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UNIVERSIDAD ANDINA

NESTOR CASERES VELASQUES


FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA PROFECIONAL DE DERECHO

TITULO: PSICOLOGIA DE LA CONDUCTA CRIMINAL EN LOS MENORES DE EDAD


PROYECTO DE TESIS PRESENTADO PARA OBTAR EL GRADO ACADEMICO DE
BACHILLER EN DERECHOPRESENTADO POR: MARICARMEN YANA QUISPE
JULIACA- PERU

2015

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ JULIACA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICASYN POLITICAS


CARRERA ACADEMICA PROFECIONAL DE DERECHO

PROYECTO DE TESIS

PSICOLOGI DE LA CONDUCTA CRIMINAL EN LOS MENORES DE EDAD

APROVADO POR:

PRESIDENTE:

PRIMER

MIEMBRO:

SEGUNDO

MIEMBRO:

ASESOR:

INDICE
I. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION.6

1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA.6

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLERMA..7

II.OBJETIVO DE LA INVESTIGACION...7

2.1. OBJETIVO GENERAL...8

2.2. OBJETIVO ESPESIFICO...8

III. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.....8

IV.MARCO TEORICO REFERENCIAL.....9

4.1. ANTECEDES DE LA INVESTIGACION: MARCO TEORICO.10

4.2. BASES TEORICAS CIENTIFICAS...11

4.2.1. DEFINICIN DE PSICOLOGA CRIMINAL.11

4.3. MARCO CONCEPTUAL....13

4.3.1. CLASES DE CRIMINOLOGIA....17

4.3.3. CARACTERSTICAS.18

4.3.3.1CARACTERSTICAS BIOLGICAS O CONGNITAS.20

4.3.3.2. CARACTERSTICAS PSICOLGICAS..22

4.3.3.3. CARACTERSTICAS SOCIALES.

.22

4.3.4. CAUSAS.24

4.3.5. CONCECUENCIAS...25

4.3.6. DEFINICIN DE DELITO25

4.3.7. CLASIFICACIN

.26

4.3.7.1. COMUNES Y POLTICOS.27

4.3.7.2. SEGN SU MOMENTO DE CONSUMACIN..27

4.3.8. SEGN LA CLASE DE ACCIN PENAL.28

4.3.9. OBJETO DE ESTUDIO.28

4.3.9.1CRIMEN28

4.3.9.2. DELINCUENTE.29

4.3.9.3. VICTIMA...29

4.3.10. CONTROL SOCIAL.29

4.3.10.1. DEFINICIN.29

4.3.11. DIMENSIONES30

4.3.11.1. DIMENSIONES BIOLGICAS.30

4.3.11.2. DIMENSIONES PSICOLGICAS...........31

4.3.11.3. DIMENSIONES SOCIALES.31

4.3.12. FACTORES Y DINMICOS CRIMINALES..31

4.3.12.1. FACTORES ENDGENOS..32

4.3.12.2. ANOMALA ANATMICAS.32

4.3.12.3. ORDEN INFECCIOSO..32

4.3.12.4. TRAUMAS.33

4.3.12.5. HIPERTIROIDISMO Y HIPERTIROIDISMO..33

4.3.12.6. FACTORES EXGENOS...33

4.3.12.7. RECEPTIVIDAD Y REACTIVIDAD.34

4.3.13. SOCIALIZACIN Y ACULTURACIN..34

4.3.13.1SISTEMA FAMILIAR..35

4.3.13.2ASPECTO ECONMICO..35

V. HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION..35

VI. VARIABLES35

6.1. VARIABLE DEPENDIENTE.35

6.2. VARIABLE INDEPENDIENTE36

VII.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION36

7.1. FUENTE DE INVESTIGACION36

7.2. METODO APLICADO DE LA INVESTIGACION..36

7.3. TIPO DE INVESTIGACION36

7.4. TECNICA E INSTRUMENTO DE INVESTIGACION.36

VIII.ASPECTOS ADMINISTRATIVOS....36

8.1. PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACION...36

8.2. CRONOGRAMA DEL PROCESO DE INVESTIGACION....37

IX. BIBLIOGRAFIA:...38

PROYECTO DE INVESTIGACION EN DERECHO


PSICOLOGIA DE LA CONDUCTA CRIMINAL EN LOS MENORES DE EDAD
I. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION:
1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
El derecho peruano aun no abarca con mucho nfasis el tema de la psicologa
jurdica o forense y es importante para nosotros, ya que estudia el comportamiento de
los actores jurdicos en el mbito del derecho, la ley y la justicia.
La psicologa jurdica tiene mucha importancia, porque los psiclogos describen,
predicen y modifican la conducta para mantener o aumentar el bienestar de las
personas o grupo de personas conforme a esta concepcin, la psicologa tambin
puede intervenir en el campo judicial. Adems, que la psicologa jurdica, lo que quiere
hacer es ayudar con el estudio del comportamiento de las personas y de los grupos
de personas en cuanto que tiene la necesidad de desenvolverse dentro del ambiento
6

regulado rudicamente, as como la evolucin de dichas relaciones jurdicas o leyes en


cuanto que los grupos sociales se desenvuelven en ellos.
Lo que se busca con la investigacin, es poder colaborar con la buena administracin
de justicia y poder implementar de este sistema judicial sin una evaluacin previa de
las condiciones ptimas.
Y adems porque es preocupante las ltimas cifras del registro de homicidio en el
ministerio pblico y cada da que pasa vemos un sin nmero de delitos horrorosos,
que nos permite ver, que nuestra sociedad est enferma. Ms que la sociedad en si
una buena parte de ello, un gran nmero de individuos que no tienen ningn problema
en matar a sus padres, violar sexualmente a sus propias hijas asesinar al esposo o
esposa o descuartizar a la novia en los jvenes, ya nadie es ajena a estos crmenes
increbles, por ser todos en agravio de los propios parientes.
Aos atrs veamos crmenes similares pero los agraviados eran personas
desconocidas para los agresores en la actualidad vemos que las victimas ya no son
desconocidas si no son parientes o conocidos.
El ltimo caso que vi en las noticias sobre un joven que no aguanto la idea que no
volvera con ella ms y esta tomo un cuchillo y le meti 4 cuchillos en el abdomen y
no contento con ello intento enterrarla cuando ella an segua con vida es totalmente
horroroso ver que esto est pasando en nuestra sociedad y peor que los padres
apachen estos casos no, fuera de ello el joven solo ira aun centro de rehabilitacin y
no tendr un pena por el delito que cometi es indignante.

Ser en realidad que est fallando nuestra normativa en donde est tipificado el
homicidio, feminicidio, parricidio y lo peor es ver que los delitos mencionados sus
ndices estn en ascenso.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLERMA:
Qu alternativas podemos adoptar para poder cambiar este tipo de conducta
criminal con la que estn creciendo los jvenes?
Cmo es que un menor se induce a delinquir, y cometer esos delitos horrorosos?

II.OBJETIVO DE LA INVESTIGACION:
2.1. OBJETIVO GENERAL:
Conocer cules son los factores que impulsan a un menor de edad a cometer
estos delitos.
2.2. OBJETIVO ESPESIFI CO:
Revisar si nuestra legislacin est trabajando para poder prevenir con este tipo
de conducta criminal.
Averiguar cmo se puede ayudar para cambiar esta sociedad tan corrompida
en la que vivimos en la actualidad
III. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION:

Es de gran importancia analizar el tema de la psicologa de la conducta criminal,


pretende comprender el crimen, sus causas y a sus autores, y dar herramientas para
su prevencin. Su actuacin se realiza en el mundo forense (prisiones, polica,
tribunales) y en la propia comunidad, cuando trata de prevenir la delincuencia o
elaborar intervenciones en instituciones de la sociedad.
La criminologa o conocida tambin como Psicologa Criminolgica trata de averiguar
o de conocer qu es lo que induce a un sujeto a delinquir, qu significado tiene esa
conducta para l, por qu la idea de castigo no lo atemoriza y le hace renunciar a sus
conductas criminales.

IV.MARCO TEORICO REFERENCIAL:


4.1. ANTECEDES DE LA INVESTIGACION: MARCO TEORICO:
En el caso de la fundamentacin terica y los antecedentes de este proyecto he
localizado fuentes, que, ayudaran a aclarar mejor los conceptos y condiciones para la
realizacin de este tema.
En la fase protocriminolgica son quizs ms importantes los estudios iniciales de la
psiquiatra y la neurologa todava no sistemticas que dieron lugar a ciertos atisbos
pre criminolgicos de orientacin biologistas, entre los que destacan las concepciones
antropolgicas como las de Csar Lombroso. La Psicologa y Sociologa han aportado
en la explicacin del casualismo criminal. Los representantes son los siguiente:

Esquirol (1772-1840) mdico francs, autor de los "Enfermos Mentales", que observ
una forma de trastorno parcial de las facultades mentales, que denomin monomana
razonadora o afectiva.
J.C. Prichard (1786-1848) alienista y antroplogo ingls quien habl de la locura
moral.
J. Lauvergne (1797-1848) mdico francs que realiz sus primeras observaciones
fisiognmicas de los presidiarios en la prisin de Toln.
P. Lucas (1809-1873), elabor una clebre doctrina de la degeneracin, segn la cual
los descendientes del ser humano normal pueden degenerar a causa de
circunstancias

desfavorables,

agravndose

los

estigmas

en

generaciones

subsiguientes, que pueden conducir hacia la delincuencia.


E. Mausdley (1835-1918), expuso la tesis de que cierta cantidad de delincuentes son
una variedad degenerada de la especie humana y que existe una zona intermedia
entre la normalidad y la locura, que l llam "zona gris".
Despine (1812-1892), mdico francs fue el fundador de la Psicologa Criminal).
Csar Lombroso (1835-1909), mdico italiano, el mximo representante del perodo
protocriminolgica que elabor la famosa teora del "delincuente nato" que mucha
repercusin y aceptacin tuvo en su poca, por lo que es considerado por muchos
estudiosos como el creador de la Criminologa.
Estudiosos de origen europeo ponen nfasis en la concurrencia de factores de
carcter psicolgico y sociolgico para la explicacin de la conducta criminal.
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Resulto uno de sus representantes el alemn Franz Von Liszt, con la


denominada Escuela de Marburgo en la que se pronunci a favor de la investigacin
criminolgica y la utilizacin de conocimientos criminolgicos, colocndose con ello en
encontrada oposicin con las concepciones dominantes en su tiempo, desarrollando
ideas fundamentales hacia una ciencia total de Derecho Penal(1882), en la que
deban ser incluidas la Antropologa Criminal, la Psicologa Criminal y la Estadstica
Criminal, ideas desafiantes para los penalistas de ese entonces, concibiendo que para
el surgimiento del crimen exista el efecto de la disposicin y el medio ambiente.
Italia, sigui el dominio del positivismo, surge la obra de A. NICEFARO Gua para el
Estudio de la Criminologa (1945) La de Benigno DI TULLIO (1876-1979) La Constitucin Delincuencial en 1928 y la Dinmica del Delito en 1952.
Alemania, de diversas tendencias, con su representante G. ASCHAFFENBURG
(1866-1944) La Criminalidad y su Prevencin en 1903. As como a Kart
SCHNEIDER con su obra Las Personalidades Psicopticas en 1923. Y a Johannes
LANGES en 1929 con su obra El Delito como Destino
4.2.BASES TEORICAS CIENTIFICAS:
4.2.1.DEFINICIN DE PSICOLOGA CRIMINAL:
Criminalstica es la disciplina que aplica fundamentalmente los conocimientos,
mtodos y tcnicas de investigacin de las ciencias naturales en el examen del
material sensible significativo relacionado con un presunto echo delictuoso, con el fin
de determinar, en auxilio de los rganos encargados de administrar justicia, su

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existencia, o bien reconstruirlo, o bien sealar y precisar la intervencin de uno o


varios sujetos en el mismo.
DEFINICIONES
Para dar una idea ms amplia sobre la Criminologa, y tomando en cuenta que no hay
un acuerdo definitivo sobre la definicin, como ejemplo mencionare algunas
definiciones de tratadistas importantes.
Rafael Grarfalo. - Concepta la Criminologa como la ciencia del delito. Haciendo
una diferencia entre delito sociolgico o natural y delito jurdico. Este ltimo sera el
que el legislador considera como tal y lo incluye en el Cdigo Penal. Por el contrario
el delito social o natural es la lesin de aquella parte del sentido moral que consiste
en los sentimientos altruistas fundamentalmente, segn la medida en que se
encuentran en las razas humanas superiores, cuya medida es necesaria para la
adaptacin del individuo a la sociedad
Quintiliano Saldaa.- En su obra Nueva Criminologa, define la Criminologa como
ciencia del crimen o estudio cientfico de la criminalidad, sus causa y medios para
combatirla
Constancio Bernaldo De Quirs.- Define la Criminologa como la ciencia que se ocupa
de estudiar al delincuente en todos sus aspectos; expresando que son tres grandes
ciencias las constitutivas, a saber: la ciencia del delito o sea el Derecho Penal; la
ciencia del delincuente, llamada Criminologa; y la ciencia de la pena, Penologa.

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Abrahamsen.- Dice que Criminologa es la investigacin que a travs de la etiologa


del delito (conocimiento de las causas de ste), y la filosofa del delito, busca tratar o
curar al delincuente y prevenir las conductas delictivas
Cuello Caln.- La Criminologa es el conjunto de conocimientos relativos al delito
como fenmeno individual y social
Marquiset.- Criminologa es el Estudio del crimen, considerando como fenmeno
individual y social, de sus causas y de su prevencin
Resten.- Expresa La Criminologa consiste en la aplicacin de la Antropologa
diferencial al estudio de los factores crimingenos de origen biolgico, fisiolgico,
psicolgico y sociolgico, y en la bsqueda de sus bases racionales en que apoyar la
profilaxis del crimen y la regeneracin del criminal
Tabio.- Piensa que la Criminologa es una ciencia de contenido variado como ninguna,
y cree firmemente que en esta ciencia causal explicativa est el refugio y la esperanza
de los que nos preocupamos de veras por ese fenmeno humano que se llama delito,
esta ciencia supone y significa el tratado de los crmenes, es decir, el estudio del
crimen desde un ngulo panormico ms amplio.
Bonger.- Dice que Entendemos por Criminologa la ciencia que tiene por objeto el
estudio del fenmeno llamado criminalidad en toda su extensin (Criminologa terica
o pura); junto a esta ciencia terica, y fundada en sus concusiones, encontramos lo
que conocemos con el nombre de Criminologa prctica o aplicada

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Todas estas definiciones anteriores concuerdan en que la Criminologa estudia los


fenmenos o hechos delictivos tipificados como delitos en las leyes, adems de
estudiar las causas, los mecanismos de ejecucin, y al criminal, tambin estudia la
forma de prevenir la criminalidad.
4.3. MARCO CONCEPTUAL:
La Psicologa trata de averiguar, de conocer qu es lo que induce a un sujeto a
delinquir, qu significado tiene esa conducta para l, por qu la idea de castigo no lo
atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales. La tarea psicolgica
consiste en aclarar su significado en una perspectiva histrica-gentica.
Un anlisis completo y exhaustivo del hombre delincuente requiere de por s un
trabajo interdisciplinario, un trabajo que permita la exposicin del hbitat de los
individuos: de su familia, de su cultura con sus diferentes aspectos de sus procesos
de endoculturacin, educacin, enseanza y organizacin social, de sus estructuras
polticas, de su religin y de su arte. Como psiclogos realizamos el estudio del
delincuente a nivel psicolgico y con una metodologa especfica, pero debemos
recalcar que nuestro objeto de estudio debe ser tomado como un fenmeno unitario y
complejo que no se agota ni se aprehende totalmente en la investigacin psicolgica.
Una conducta agresiva, es la expresin de la psicopatologa particular del delincuente,
de su alteracin psicolgica. Es una conducta que transgrede las normas de la
sociedad a la que ese individuo pertenece. Sabemos que a nivel psicolgico toda
conducta se halla sobre-determinada, es decir, que tiene una poli causalidad muy
compleja, que deriva de distintos contextos o mltiples relaciones. Sin embargo,
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podemos afirmar que la conducta delictiva est motivada especialmente por las
innumerables frustraciones a sus necesidades internas y externas que debi soportar
el individuo, tales como la carencia real de afecto. El delincuente proyecta a travs del
delito sus conflictos psicolgicos ya que esta conducta implica siempre conflicto o
ambivalencia. La conducta delictiva posee una finalidad, que es, indudablemente, la
de resolver las tensiones producidas, la conducta es siempre respuesta al estmulo
configurado por la situacin total, como defensa, en el sentido de que protege al
organismo de la desorganizacin; es esencialmente reguladora de tensiones.
El delincuente es un individuo enfermo. Parece ridculo por lo obvio, expresar que el
delincuente es un individuo enfermo, pero basta observar cmo considera nuestra
sociedad al individuo que delinque para darnos cuenta cun lejos se est de este
enfoque, la sociedad acta de una manera retardativa con respecto a la conducta
delictiva y esta actitud no slo es inherente a los jueces sino tambin a todos los
aspectos referentes a la pena en sus fases legislativa, judicial y administrativa. El
hombre no roba o mata porque naci ladrn o criminal, el delincuente al igual que el
enfermo mental rea-liza sus conductas como una proyeccin de su enfermedad.
Mientras que el hombre "normal" consigue reprimir las tendencias criminales de sus
impulsos y dirigirlas en Introduccin
La Psicologa trata de averiguar, de conocer qu es lo que induce a un sujeto a
delinquir, qu significado tiene esa conducta para l, por qu la idea de castigo no lo
atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales. La tarea psicolgica
consiste en aclarar su significado en una perspectiva histrica-gentica.

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Un anlisis completo y exhaustivo del hombre delincuente requiere de por s un


trabajo interdisciplinario, un trabajo que permita la exposicin del hbitat de los
individuos: de su familia, de su cultura con sus diferentes aspectos de sus procesos
de endoculturacin, educacin, enseanza y organizacin social, de sus estructuras
polticas, de su religin y de su arte. Como psiclogos realizamos el estudio del
delincuente a nivel psicolgico y con una metodologa especfica, pero debemos
recalcar que nuestro objeto de estudio debe ser tomado como un fenmeno unitario y
complejo que no se agota ni se aprehende totalmente en la investigacin psicolgica.
Una conducta agresiva, es la expresin de la psicopatologa particular del delincuente,
de su alteracin psicolgica. Es una conducta que transgrede las normas de la
sociedad a la que ese individuo pertenece. Sabemos que a nivel psicolgico toda
conducta se halla sobre-determinada, es decir, que tiene una poli causalidad muy
compleja, que deriva de distintos contextos o mltiples relaciones. Sin embargo,
podemos afirmar que la conducta delictiva est motivada especialmente por las
innumerables frustraciones a sus necesidades internas y externas que debi soportar
el individuo, tales como la carencia real de afecto. El delincuente proyecta a travs del
delito sus conflictos psicolgicos ya que esta conducta implica siempre conflicto o
ambivalencia. La conducta delictiva posee una finalidad, que es, indudablemente, la
de resolver las tensiones producidas, la conducta es siempre respuesta al estmulo
configurado por la situacin total, como defensa, en el sentido de que protege al
organismo de la desorganizacin; es esencialmente reguladora de tensiones.
El delincuente es un individuo enfermo. Parece ridculo por lo obvio, expresar que el
delincuente es un individuo enfermo, pero basta observar cmo considera nuestra
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sociedad al individuo que delinque para darnos cuenta cun lejos se est de este
enfoque, la sociedad acta de una manera retardativa con respecto a la conducta
delictiva y esta actitud no slo es inherente a los jueces sino tambin a todos los
aspectos referentes a la pena en sus fases legislativa, judicial y administrativa. El
hombre no roba o mata porque naci ladrn o criminal, el delincuente al igual que el
enfermo mental rea-liza sus conductas como una proyeccin de su enfermedad.
Mientras que el hombre "normal" consigue reprimir las tendencias criminales de sus
impulsos y dirigirlas en un sentido social, el criminal fracasa en esta adaptacin. Es
decir, que los impulsos antisociales presentes en la fantasa del individuo
DEFINICIN
Es la ltima disciplina penal fundamental contemplada desde el plano causal
explicativo y que se ocupa concretamente del delincuente es la Psicologa criminal,
que se constituye como el instrumento ms eficaz de la antropologa criminal, ya que
se encarga de estudiar la psique del hombre delincuente, determinando los
desarrollos o procesos de ndole psicolgica verificados en su mente.
Cabe resaltar que, en la actualidad, la Psicologa criminal ha rebasado en mucho l
lmite de la observacin individual del sujeto antisocial, extendindose hacia estudios
de la conducta criminal y de los factores psicolgicos que influyen en la criminalidad,
sean estos individuales o colectivos.
4.3.1.CLASES DE CRIMINOLOGIA
Manuel Lpez Rey distingue cuatro clases de Criminologa que difieren en cuanto a
contenido y funcin:
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a) Criminologa cientfica. conjunto de conocimientos, teoras, resultados y mtodos


que se refieren a la criminalidad como fenmeno individual y social, al delincuente, a
la vctima, a la sociedad en parte y, en cierta medida, al sistema pena. El enfoque es
correcto, pues la cientfica (tambin llamada terica), es la Criminologa que trata de
explicar la conducta antisocial (crimen), el sujeto que la comete (criminal), el que la
padece (victima), al conjunto de conductas antisociales (criminalidad) y a la reaccin
social que stas provocan.
b) Criminologa aplicada. Est constituida por las aportaciones de la Criminologa
cientfica y de la emprica, creada por aquellos que forman parte del sistema penal.
La Criminologa aplicada alcanza su ms alto nivel en el momento en que pasa a
integrar, junto con otras disciplinas, la Poltica Criminolgica.
c) Criminologa acadmica. Es esencial, aunque no exclusivamente descriptiva, y
est constituida por la sistematizacin, a efectos de enseanza o diseminacin del
conocimiento, de la Criminologa en general
d) Criminologa analtica. Su finalidad es determinar si las otras criminologas y la
poltica criminal cumplen su cometido
4.3.2.TIPOS DE SUJETOS
Cualquier persona puede cometer actos sociales, asociales, parasociales o
antisociales, pero cuando prevalece determinado tipo de conducta, podemos utilizar
otro nivel de interpretacin, y as distinguir sujetos sociales, asociales, parasociales o
antisociales.

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a) Sujeto social. Se interpreta como facilidad de interrelacin, de comunicacin


humana; para efectos de la criminologa se debe considerar como cumplimiento de
las normas de convivencia y realizacin del bien comn.
b) Sujeto asocial. Se aparta de la sociedad, no convive con ella, vive
independientemente, no tiene nada que ver con el bien comn, pero sin agredir a la
comunidad.
En la antigedad tenemos varios ejemplos de estas personas en la persona
anacoreta, que se aparta de la sociedad para vivir independientemente, hacindose
compaa a si mismo, con el deseo (quiz egosta) de su personal superacin. En a
actualidad an nos encontramos con el misntropo aislado, o con patticos casos
patolgicos como puede serlo el esquizofrnico, que vive su personal mundo
individual.
c) Sujeto parasocial. Se da paralelamente, al a lado de la sociedad; no creen en sus
valores, pero no se apartan de ella, sino que comparten sus beneficios, en mucho
dependen de ella para sobrevivir.
Es el ejemplo de ciertas sectas o grupos minoritarios incrustados en la sociedad, o de
as subculturas que corren paralelas a la gran cultura colectiva. El sujeto perteneciente
a estos grupos no acepta las normas sociales o jurdicas, pero las cumple en el
mnimo suficiente para evitar ser molestado.
La Crinologa actual reconoce en estos sujetos el Derecho a ser diferente

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d) Sujeto antisocial. Agrede al bien comn, destruyendo los valores bsicos de la


sociedad, no respeta las leyes elementales de convivencia, no vive en sociedad sino
contra ella.
e) Sujeto desviado. Es aquel que toma un patrn de comportamiento deferente al del
comn de la colectividad, y por lo tanto el desviado puede ser asocial, parasocial,
antisocial, p an social. La diferencia ser de importancia suprema en el momento de
planear, ejecutar y evaluar la Poltica Criminolgica.
4.3.3.CARACTERSTICAS
4.3.3.1CARACTERSTICAS BIOLGICAS O CONGNITAS
Un enfoque que considere las conductas antisociales como comportamiento con
evidente base evolucionista y una visin antropolgica que considere que la sociedad
ha reaccionado contra las conductas que la amenazan y subvierten, favoreciendo las
actitudes altruistas y castigando las tcticas desintegradoras, necesariamente
conducir a admitir que el crimen tiene primordialmente una base gentica.
Adrin Rain resume en los siguientes puntos las consideraciones que enturbian el
anlisis de la influencia de la gentica de la conducta Antisocial.
1. Un gen es responsable de la conducta criminal? Los genes codifican protenas y
enzimas e influencian los procesos fisiolgicos cerebrales que podran predisponer
biolgicamente para determinar conductas criminales.
2. La influencia de la herencia entraa que todos los crmenes son genticamente
determinados? La conducta criminal es el producto de los genes y del ambiente.
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Por otro lado, los genetistas de la conducta no tienen una posicin radical; ellos no
excluyen la importancia del ambiente, aunque obviamente privilegian las bases
biolgicas de la violencia.
3. La investigacin gentica puede explicar por qu algunos individuos especficos
comenten crmenes? Una heredabilidad de los 50% para el crimen no puede
extrapolarse para inferir la conducta antisocial de un individuo en particular.
4. Si el crimen es genticamente determinado entonces es irremediable?
Obviamente no hay un destino ineluctable. Admitimos que se trata de una
predisposicin constitucional influenciable por los parmetros sociales.
5. Son los estudios genticos ms orientados hacia la herencia que hacia el
entorno? En rigor los estudios en gemelos y en adopcin, si bien estn presididos por
la gentica informan al mismo tiempo, que esta no explica todo.
6. Los factores genticos que subyacen en el crimen no pueden invocarse en un
proceso legal?
No puede heredarse algo que es un constructo social y legal y cuya definicin est
abierta a debate; sin embargo, esto valdra para muchas enfermedades mentales.
7. Las bases genticas excluirn a los cientistas sociales? Obviamente nunca
suceder esto. Hay razones incontrovertibles para sostener que los factores
socioculturales son claves en el desarrollo del crimen y todo seala que la gentica
actuar en un vaco si no considerara el medio ambiente.
4.3.3.2. CARACTERSTICAS PSICOLGICAS
21

Ofensores que padecen patologas mentales acompaadas o no de fsicas.


La personalidad del delincuente puede variar desde una persona psictica (que
padece una enfermedad mental) hasta una que presente desrdenes hormonales a
nivel cerebral. Por tanto, los especialistas se enfrentan a individuos con grandes
desrdenes psicolgicos.
Diversos estudios confirman que la presencia de trastornos de salud mental
incrementa la conducta violenta y antisocial. Estudios en Dinamarca identificaron en
324,401 personas que aquellos que tenan historial de hospitalizaciones psiquitricas
tenan ms probabilidad de ser convictos por ofensas criminales (tanto en hombres
como en mujeres) en una proporcin de 3-11 veces ms que aquellos que no tenan
historial psiquitrico. La esquizofrenia, especficamente, aumenta la probabilidad en
8% en hombres y en 6.5 en mujeres. El desorden de personalidad antisocial aumenta
la probabilidad en 10% en hombres y 50 en mujeres de conducta homicida.
4.3.3.3. CARACTERSTICAS SOCIALES
Se incluyen factores como la raza, familia y cultura en la medida en que incidan en la
comisin de hechos delictivos.
En trminos generales, los resultados muestran que los siguientes factores explican la
probabilidad de que una persona tenga un historial de reincidencia delincuencial:
Nivel educativo. Los reclusos con poca escolaridad tienen ms probabilidad de ser
reincidentes criminales.

22

Desempleo. Las personas que no tienen empleo tienen ms probabilidades de ser


reincidentes criminales.
Pandillero. La pertenencia a las pandillas es un factor que aumenta la probabilidad de
vivir en el circuito del crimen.
Vivir en una comunidad con alto desempleo. Las personas que viven en comunidades
con mucho desempleo tienen menos probabilidades de sufrir por la violencia criminal
de cualquier tipo.
Vivir en una comunidad con presencia policial. En la medida en que hay ms
presencia policial en una comunidad, en esa medida sus miembros tienen menos
probabilidades de sufrir por la violencia criminal.
Vivir en una comunidad con poca desigualdad econmica. Esta condicin disminuye
la probabilidad de ser vctima de un delito con motivaciones econmicas, pero
aumenta la probabilidad de sufrir un hecho de violencia de cualquier tipo.

4.3.4. CAUSAS.
En la conducta delictiva influyen tanto los elementos biolgicos como el desarrollo
social. Tambin tienen mucho peso:
- La educacin recibida
- El estatus econmico de la persona y su entorno
23

- La percepcin de riesgo
- La alta impulsividad y distorsin de la realidad
- La necesidad de emociones
- La inadaptacin al medio
- La agresividad
- La falta de habilidades sociales
No necesariamente los factores antes mencionados son determinantes para que
alguien se convierta en un delincuente. Muchos estudios determinan que el
delincuente no nace, sino que se hace.
Uno de los problemas que surgen en teora es cuando se pretende formular las
tipologas de diagnstico y tratamiento, estableciendo necesariamente diversos tipos
de delincuentes. A mi criterio la elaboracin de tipologas, as como los postulados
que se fundan en tales clasificaciones son verdaderamente tomados de una etiologa,
los cuales tienen un carcter exploratorio y que simplemente tienen una formulacin
de teoras sobre las causas del crimen y la delincuencia.
Las normas que se siguen para la clasificacin de los transgresores, segn la ley se
establecen en funcin de: la tipologa del delincuente o criminal, el color de cabello, su
raza, su edad, existencia de reincidencia urbana o rural. Lo ideal sera que la eleccin
del delincuente fuera atinada al cuadro clasificatorio, los cuales exhiban los esquemas
clasificatorios de este; sin embargo, esta muestra se distingue ya que ninguno de los
hechos delictivos nos permite establecer una clasificacin segura.
24

4.3.5. CONSECUENCIAS
No existe una nica razn para explicar la delincuencia, ms bien se trata de una
espiral de donde emergen mltiples factores entrelazados:
1) El empeoramiento de las condiciones sociales de vida produce un aumento de los
delitos, como consecuencia de la inseguridad econmica y la falta de recursos,
dndose respuestas agresivas.
2) La delincuencia es una consecuencia de una sociedad mundial donde se prima el
"tener" antes que el "ser", donde se es ms cuando se tiene ms. Es la consecuencia
del mito del bienestar.
3) La sociedad se defiende del delito creando mecanismos de miedo que generan
nueva delincuencia: miedo a la calle, miedo a la vida, miedo al futuro...
4) La sociedad se defiende creando una imagen deteriorada del delincuente,
presentndolo como un monstruo ms que como una persona humana.
5) La sociedad se defiende creando mecanismos de castigo. Las crceles no
funcionan, siendo generadoras de delitos. Son los porcentajes de reincidencia los que
ponen en cuestin la capacidad regeneradora de las prisiones.
La delincuencia o se reprime o se previene. Nosotros creemos que solamente a
travs de la prevencin es posible ir disminuyendo el alarmante aumento de nuevos
delincuentes. Estamos absolutamente en contra del delito, pero queremos intentar
encontrar las causas profundas de la delincuencia, no negando nunca la posibilidad
de cambiar.
25

4.3.6.DEFINICIN DE DELITO
Es definido como una conducta, accin u omisin tpica (descrita por la ley),
antijurdica (contraria a Derecho) y culpable a la que corresponde una sancin
denominada pena. Con condiciones objetivas de punibilidad. Supone una conducta
infraccional del Derecho penal, es decir, una accin u omisin tipificada y penada por
la ley.
4.3.7.CLASIFICACIN
4.3.7.1.COMUNES Y POLTICOS
Delitos Polticos: son aquellos, que tienen por objetivo atentar contra la estabilidad de
un rgimen poltico determinado. No buscan el beneficio personal, directamente, del
delincuente, sino que buscan cambiar una situacin por vas fcticas de violencia.
Pueden ser por ejemplo la sedicin, revolucin, y otros tantos que se dan en las
situaciones de inestabilidad poltica.
Delitos Comunes: son los atentados contra el patrimonio, persona, familia, estado, y
otros tantos que no se clasifican como polticos.
4.3.7.2.SEGN SU MOMENTO DE CONSUMACIN
Delitos instantneos: son aquellos que se consuman en un solo instante, como lo es
el caso del robo.
Delitos instantneos con efectos permanentes: son los que se ejecutan o consuman
en un instante pero sus efectos se prolongan en el transcurso del tiempo, tal es el
caso del homicidio.
26

Delitos continuados: son aquellos que renen las siguientes circunstancias: Unidad de
resolucin, Pluralidad de Acciones y Unidad de Resultados. Es decir, el sujeto activo
tienen como finalidad obtener un resultado, pero para tal efecto es necesario que
realice diversas acciones para tal cometido, un ejemplo de ello sera de aquel sujeto
que quiere robarse un tablero de ajedrez de una tienda comercial y en la maana se
roba 1/3 de las piezas al medio da el siguiente 1/3 de las piezas y en la noche el
resto.
Delitos continuos o permanentes: son aquelllos en que durante toda la realizacin del
delito, este se sigue consumando, es decir, si la conducta tiene una duracin de tres o
cuatro meses, el delito se consuma en cada momento, como es el caso del secuestro.

4.3.8.SEGN LA CLASE DE ACCIN PENAL


Por comisin: surgen de la accin del autor. Cuando la norma prohbe realizar una
determinada conducta y el actor la realiza.
Por omisin: son abstenciones, se fundamentan en normas que ordenan hacer algo.
El delito se considera realizado en el momento en que debi realizarse la accin
omitida.
Por omisin propia: estn establecidos en el CP. Los puede realizar cualquier
persona, basta con omitir la conducta a la que la norma obliga.

27

Por omisin impropia: no estn establecidos en el CP. Es posible mediante una


omisin, consumar un delito de comisin (delitos de comisin por omisin), como
consecuencia el autor ser reprimido por la realizacin del tipo legal basado en la
prohibicin de realizar una accin positiva. No cualquiera puede cometer un delito de
omisin impropia, es necesario que quien se abstiene tenga el deber de evitar el
resultado (deber de garante). Por ejemplo: La madre que no alimenta al bebe, y en
consecuencia muere. Es un delito de comisin por omisin.
4.3.9.OBJETO DE ESTUDIO
4.3.9.1CRIMEN
Es la accin voluntaria de herir gravemente o asesinar a alguien. La persona que lleva
a cabo este tipo de accin se conoce como criminal. Por ejemplo: "Hay dos detenidos
por el crimen del empresario textil", "Un horrendo crimen conmovi a la ciudad de Ro
de Janeiro", "La polica redobla sus esfuerzos para hallar al criminal".
4.3.9.2.DELINCUENTE
Un delincuente es alguien que repetidamente comete actos ilcitos y no cumple con lo
establecido por las leyes o normas de obligado cumplimiento. Este trmino se suele
utilizar cuando tales actos son de menor gravedad.
4.3.9.3.VICTIMA
Una vctima es quien sufre un dao personalizable por caso fortuito o culpa ajena. El
victimista

se

diferencia

de

la

vctima

porque

se

disfraza

consciente

28

inconscientemente

simulando

una

agresin

menoscabo

inexistente;

y/o

responsabilizando errneamente al entorno o a los dems.


4.3.10.CONTROL SOCIAL
Es el conjunto de prcticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden
establecido en las sociedades. Aunque a veces el control social se realiza por medios
coactivos o violentos, el control social tambin incluye formas no especficamente
coactivas, como los prejuicios, los valores y las creencias.
El ser humano como unidad biopsicosocial
4.3.10.1.DEFINICIN
Cada persona es definida por la circunstancia especfica y cualidades que presenta,
tenemos condiciones como especie que estn determinadas desde que nacemos,
como por ejemplo la estructura del cuerpo humano que comprende los sistemas, los
huesos msculos y pie, pero tambin el ordenamiento de ciertas cosa determinadas
por la herencia. No podemos escapar a nuestra mente y al pensamiento, en todo
momento hacemos uso de l.
Como es bien sabido el hombre no est solo ni le gusta estar solo, siempre busca a
los otros para sentirse bien y completo, ese es el punto que me parece ms relevante
pues de ah puedo hacer una aclaracin respecto a lo que estamos viendo en la clase
de formacin ciudadana y compromiso social.
4.3.11.DIMENSIONES
4.3.11.1.DIMENSIONES BIOLGICAS
29

Es la parte objetiva y material, est compuesta por todos los sistemas biolgicos del
ser humano, desde el ms slido y tangible hasta el ms liviano y sensible, estos son
los sistemas seo, muscular, digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor, reproductor,
endocrino y nervioso, los cuales le permiten al ser humano, la existencia, el equilibrio
y la salud biolgica en la realidad material circundante.
4.3.11.2.DIMENSIONES PSICOLGICAS
Es la parte intangible e inmaterial, son fenmenos que se asientan sobre los sistemas
biolgicos (endocrino y nervioso), pero tienen su propia estructura y funcionamiento, y
le permite al ser humano actuar y responder ante los cambios del entorno. Asimismo
le proporcionan el equilibrio y la estabilidad emocional y la conciencia de su ser y de
su posicin frente al entorno que le rodea, incluso la posibilidad de juzgar sus actos.
4.3.11.3.DIMENSIONES SOCIALES
Tambin se le denomina entorno o medio social, es el hbitat del hombre, ya que el
ser humano desde que nace hasta que muere vive en sociedad. El ser humano tiene
una naturaleza gregaria, porque necesita estar junto a otros de su misma especie
para subsistir, su vida es una interaccin permanente con otros individuos. As mismo
durante su existencia el ser humano recibe influencias de la sociedad en que vive, a
travs de los patrones culturales, las costumbres, la religin y las normas sociales
(leyes) y el sistema poltico.
4.3.12.FACTORES Y DINMICOS CRIMINALES
4.3.12.1.FACTORES ENDGENOS

30

La importancia de los fenmenos de la herencia en la gnesis, es evidente que una


herencia morbosa, viene a desarrollar en el individuo particulares anomalas psquico
fsicas o tendencias que ejercern sobre el influencia para cometer hechos
delictuosos.
En todos los factores endgenos se notar que el actor principal es el cerebro; el
encfalo es la parte ms importante de nuestro cuerpo, es la parte es la parte ms
compleja del sistema nervioso, controla el cuerpo, los actos, las sensaciones y las
palabras, recibe informacin de todas partes del cuerpo, las procesa y enva
mensajes a los msculos para entrar en accin. Todo el cerebro esta comunicado de
tal forma para controlar el comportamiento.
4.3.12.2.ANOMALA ANATMICAS
Las anomalas anatmicas especialmente en el encfalo presentan fenmenos de la
predisposicin constitucional de la delincuencia ya que es la sede de los fenmenos
psquicos, provocando disfuncin hormonal, capaces de influir sobre la misma funcin
del cerebro.
4.3.12.3.ORDEN INFECCIOSO
A los agentes etiolgicos del orden infeccioso, debemos tener en consideracin todas
las toxinfecciones; as se ha visto en caso de encefalitis , muy especialmente cuando
atacan en la infancia, pueden obrar sobre el temperamento, carcter, tendencias y
aptitudes del nio, aun en nios sin taras hereditarias pueden apreciarse
degeneraciones sexuales, marcada perversidad, impulsividad, irritabilidad y tendencia
al robo.
31

4.3.12.4.TRAUMAS
Es sabido que tambin los traumas, especialmente los craneoenceflicos, pueden dar
lugar a perturbaciones psquicas ms o menos graves y hasta a verdaderas
psicopatas agudas o crnicas especialmente cuando se acompaan de lesiones
anatmicas y funcionales de los elementos nerviosos, por eso se debe ser muy
prudente en la utilizacin de frceps y durante el parto, claro est que en aquellos
individuos de constitucin delincuencial el trauma viene a actuar como un elemento
secundario desencadenante.
4.3.12.5.HIPERTIROIDISMO Y HIPERTIROIDISMO
Otro factor es el estudia de las glndulas de secrecin interna, ya que estn e ntima
relacin con el sistema vegetativo, o sea el sistema nervioso autnomo, que a su vez
est en relacin con la vida instintiva y afectiva. A este respecto, se puede saber que
el hipertiroidismo e hipersuprarrenalismo; disfunciones de las glndulas de secrecin
interna se encuentran en los homicidas. La Endocrinologa es un factor de mucha
consideracin mas no la nica causa etiolgica.
4.3.12.6.FACTORES EXGENOS
Todo estimulo exterior, toda influencia ambiental, encuentra segn la estructura del
organismo que ha recibido dicho influencia
4.3.12.7.RECEPTIVIDAD Y REACTIVIDAD
En la etapa de la niez se va formando el carcter y temperamento, cada nio es
diferente, la receptividad y la forma de reaccionar sern diferentes en cada uno, habr
32

muchos menores en que el menor estimulo basta para su descontrol completo, otros
resisten sin descontrolarse a estmulos de consideracin, pero teniendo en cuanta
que el cerebro del nio se encuentra en estado evolutivo, a pesar de que pudiera
tener un factor herencia magnifico, es necesario separarlo de malos elementos que
pueden dejar huella en su cerebro no desarrollado.

4.3.13. SOCIALIZACIN Y ACULTURACIN


La socializacin es el proceso por el cual el individuo se convierte en miembro de un
grupo social: una familia, comunidad, tribu, etc. Aqu se presenta el aprendizaje de
aptitudes y creencias, costumbres y valores, expectativas y roles del grupo social. Si
este sentido de pertenencia a un grupo social, existir en el sujeto inseguridad frente
al entorno en que se desenvuelve, si no existen roles ni expectativas, no tendr una
identidad definida por lo que le inclinar a acciones delictivas, con el fin de buscar una
identidad.
4.3.13.1SISTEMA FAMILIAR
La familia ocupa el papel central en el desarrollo, en la relacin con los nios de corta
edad, ejerce influencia extraordinaria sobre el tipo de persona en que se convertir y
el lugar que ocupar en la sociedad. La forma en que interactan las personas en una
familia tiene un impacto muy fuerte en el desarrollo. Adems de integrar al nio en la
unidad familiar, los padres interpretan para el la sociedad y su cultura. Los valores
culturales se expresan en aspectos de la vida cotidiana como la comida, ropa,

33

amigos, educacin y juegos y en cada uno de estos deber tenerse, minucioso


cuidado
El influjo de los padres no es ms que un elemento esencial para aprender a
funcionar como miembros de grupos sociales.

4.3.13.2ASPECTO ECONMICO

Otro factor importantsimo es el estado de miseria material y fisiolgica, la primera


refiere la carencia de medios para transmitir una buena escolarizacin, vestimenta y
juguetes, la miseria fisiolgica ya sea de origen congnito o por alimentacin
cualitativamente o cuantitativamente insuficiente; el individuo sufre degeneracin
fsica y psquica, mayor inhibicin de la inteligencia y de la voluntad, y por lo tanto una
baja resistencia a actos delictuosos. Al hablar de miseria se incluye naturalmente las
psimas condiciones de higiene
V. HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION:
HIPOTESIS GENERAL:
En la ciudad de San Romn los padres no le dan mucha importancia, a lo que es la
salud mental de los menores de edad.

34

Pese a que hay normas que lo penan los menores de edad siguen teniendo esta
conducta criminal, que el estado ponga un plan de control psicolgico en las que se
trabaje ms su salud mental.
VI. VARIABLES:
6.1. VARIABLE DEPENDIENTE:
control social
derecho penal
6.2. VARIABLE INDEPENDIENTE:
inseguridad ciudadana

VII.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION:
7.1. FUENTE DE INVESTIGACION:
Se har uso de fuentes primarias y secundarias de carcter documental.
7.2. METODO APLICADO DE LA INVESTIGACION:
Se aplicar preferentemente el mtodo exegtico y sociolgico jurdico desde una
ptica inductiva.
7.3. TIPO DE INVESTIGACION:
Por su naturaleza, la investigacin es de tipo descriptivo y propositivo.
7.4. TECNICA E INSTRUMENTO DE INVESTIGACION:
35

El tipo de informacin-cualitativa
VIII.ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:
8.1. PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACION:
Bienes:
Equipo informtico
tiles de escritorio
Impresin de tesis
Servicios:
Servicio de computacin
Otros gastos

20.00
5.00
8.00
7.00
10.00

TOTAL:

s/50.00

8.2. CRONOGRAMA DEL PROCESO DE INVESTIGACION:


N

ACTIVIDADES

MESES AO:2015
1

Formulacin del proyecto

Recoleccin bibliogrfica

Recoleccin de informacin emprica

Proceso de aplicacin de tcnicas e

xx
xx
xxx

xxx

instrumentos
5

Redaccin del primer borrador de tesis

Redaccin final de tesis

xx

xx

36

set

oct

oct

nov

nov

dic

IX. BIBLIOGRAFIA:

ARANZAMENDI, lino, INSTRUCTIVO TEORICO-PRACTICOSEL DISEO Y

REDACCION DE LA TESISEN DERECHO, GRIJLEY,2015


CONGRESO DE LA REPUBLICA. Constitucin Poltica del
Per. Edicin Oficial, Lima, 1993.

DICCIONARIO DE LA REAL LENGUA ESPAOLA.- Edicin 2005.- Lima-Per

ESQUIROL (1772-1840)

MENTALES".
CSAR LOMBROSO (1835-1909), mdico italiano, DELINCUENTE NATO
NICEFARO GUA PARA EL ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGA (1945)
JOHANNES LANGES en 1929 con su obra EL DELITO COMO DESTINO
RAFAEL GRARFALO. CIENCIA DEL DELITO
QUINTILIANO SALDAA. - En su obra NUEVA CRIMINOLOGA
CUELLO CALN. - LA CRIMINOLOGA ES EL CONJUNTO DE

mdico

francs,

autor

de

los

"ENFERMOS

CONOCIMIENTOS RELATIVOS AL DELITO COMO FENMENO INDIVIDUAL

Y SOCIAL
MARQUISET.

ESTUDIO

DEL

CRIMEN,

CONSIDERANDO

COMO

FENMENO INDIVIDUAL Y SOCIAL, DE SUS CAUSAS Y DE SU

PREVENCIN
GIMENO SENDRA, Vicente. INTRODUCCION AL DERECHO PROCESAL.

Valencia, 1993.
LOHMANN LUCA DE TENA, Juan Guillermo. EL ARBITRAJE. Lima, 1989.

37

PEA FARFAN, Sal. EL JUICIO ORAL: LA PRACTICA DE LA PRUEBA

DURANTE LA VISTA. En Revista JUSDE, N02, Lima, 1999.


SANCHEZ VELARDE, Pablo. COMENTARIOS AL CODIGO PROCESAL

PENAL. Lima, 1994.


CATACORA GONZALES, Manuel. MANUAL DE DERECHO PENAL. Lima,

1996.
NORUEGA RAMOS, Ivn.

INTERNET

Discusiones tericas del crimen y la defensa nacional -Experiencia peruana.


http://www.monografias.com/trabajos31/crimen/crimen-.shtml
El hombre debe entender su historia para reinterpretarlo y tender a la humildad

y a la sabidura.
http://www.monografias.com/trabajos32/hombre-historia/hombre-su-

historia.shtml
Investigacin policial dentro de un Sistema Acusatorio Penal garantista en caso
de violencia sexual dentro de la sociedad peruana.

38