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EDUCACION SEXUAL RESPONSABILIDAD DE TODOS

MARZO 02 DEL 2001


N 2
En Colombia, los adolescentes inician su actividad sexual prematuramente. Segn los resultados de la ms reciente
investigacin de la Universidad de los Andes, los hombres comienzan a los 13,5 aos de edad y las mujeres a los
14,8 aos, sin proteccin ni planeacin.
Esta es una de las realidades presentadas en el Foro de Educacin Sexual realizado por el MEN y El Tiempo, en el
que participaron investigadores, docentes y expertos en el tema para identificar el papel que juegan las escuelas,
familias, medios de comunicacin y el sector salud en la educacin sexual.
El eje temtico del evento se centr en que la educacin sexual debe ser objeto de una estrategia integral, en la que
varios sectores tienen una responsabilidad particular.
El contexto latinoamericano
La Dra. Stella Cerruti - mdica uruguaya especializada en educacin sexual y asesora de la Organizacin
Panamericana de la Salud, plante que para posibilitar conductas saludables, placenteras y responsables en
materia de educacin sexual y reproductiva, es necesario desarrollar un proceso educativo, en el que se reflexione
sobre los distintos elementos que intervienen en la conformacin de las actitudes y los comportamientos. Por esa
razn, resulta prioritario el refuerzo de la autoestima, el desarrollo de destrezas y habilidades de comunicacin, la
participacin de los jvenes y la utilizacin de componentes ldicos prximos a la realidad de los adolescentes.
La educacin sexual no es responsabilidad nica de la escuela, ni de un solo maestro al interior de la misma. La
educacin sexual se puede ensear desde la literatura, la biologa, la educacin fsica, la danza, seal Cerruti.
El papel de la familia
Por su parte, Mara Eugenia Rosselli -sicloga del Colegio Los Nogales de Bogot- destac que es en la familia en
donde el ser humano construye su identidad. El mayor reto que tienen los padres es evitar imponerles su visin
sobre la sexualidad. La comunicacin entre padres e hijos se debe construir a partir de conversaciones simples y
sencillas, para poder llegar algn da a hablar de lo ntimo y lo privado- argument la Dra. Roselli. Segn ella, no
se le puede pedir a un joven que hable libremente sobre sexo con sus padres, cuando stos nunca le han
preguntado ni siquiera por su traga.
El papel de los medios
La importancia de los medios de comunicacin en el tema es fundamental. Los medios son como un supermercado
de smbolos, donde cada cual elige lo que prefiere porque estn hechos para el goce y el ocio manifest Omar
Rincn, Director de la Especializacin de Televisin de la Universidad Javeriana. Aunque existen ejemplos de
programas y comerciales positivos, hay unos que sobresalen por su agresividad, dejando de ser formadores de
actitudes positivas hacia el papel de la mujer, la pareja, el afecto y la sexualidad sana.
Uno de los puntos que enfatiz Rincn, es la asociacin tan perjudicial que la televisin colombiana hace entre sexo
y violencia. La norma que exige informar a los televidentes sobre el contenido de la programacin, anuncia cuando
el programa tiene escenas de sexo y violencia moderadas, como si existiera alguna relacin. Este enunciado es
claramente nocivo, pues asocia el sexo con la violencia, como si formaran parte de una misma categora.
La responsabilidad del sector educativo
Las estadsticas demuestran que hay una relacin directa entre el nivel educativo y la edad de la primera relacin de
los jvenes: a mayor nivel educativo ms tarde es la iniciacin sexual y viceversa. Sin embargo, se identific que los
jvenes no le tienen confianza a los maestros para tratar el tema, ni los educadores estn lo suficientemente
capacitados para ensearlo.

Si bien hay consenso en que la escuela no es la nica responsable de la educacin sexual, es claro que constituye
un escenario ideal para formar a los jvenes en una sexualidad sana y responsable.