UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

lngua espanhola

Contra la pena de muerte

Aquellos que juzgan y que condenan afirman que
la pena de muerte es necesaria. En primer lugar por
qu tratar de excluir de la comunidad social a un
miembro que la perjudica y que todava podra perjudicarla. Si se tratase solamente de eso la prisin
perpetua bastara. Para qu se necesita la muerte?
Se puede cuestionar que alguien huya de la prisin?
Entonces es necesario vigilar mejor. Ningn verdugo
o guardia es suficiente.
Se afirma que la sociedad debe vengarse, castigar. Ni
lo uno ni lo otro. Vengarse es propio del individuo, castigar
lo es de Dios. La sociedad est entre los dos: el castigo
est por encima de ella, la venganza por debajo. No Le
corresponden cosas tan pequeas ni tan grandes. No debe
castigar para vengarse, debe corregir para mejorar.
Queda la tercera y ltima razn: la teora Del ejemplo.
Hay que dar ejemplo, hay que meter miedo mostrando
El espectculo de la suerte que les espera a los criminales a los que pudieran sentir la tentacin de imitarlos.
Pues bien, en primer lugar negamos que se d ejemplo,
negamos que El espectculo de las ejecuciones produzca
el efecto que se espera de l. Lejos de ser edificante para
el pueblo, le hace perder el sentido moral y destruye su
sensibilidad, y por consiguiente toda su virtud.

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Traducido del predacio de Victor Hugo del libro Le dernier jour

dum condamn, Paris, Eugne Renduel, 1832, PP XXII e XXIII

31

Juzgue los tems siguientes a partir del texto de arriba.

FIFA y Juego Limpio (Fair Plair)

La campaa fair play fue en gran medida el resultado indirecto da la Copa Mundial de la FIFA de 1986 en
Mxico, cuando el gol de mano Diego Maradona provoc
la clebre reaccin del entrenador ingles Bobby Robson.
Desde entonces la campaa ha recibido el apoyo incondicional del antiguo presidente de la FIFA: Joao Havelange
as como de su sucesor, Joseph S. Blatter,actual presidente.
Con objeto de dar una mayor difusin al juego limpio la FIFA cre un programa que transform una nocin
general en un concepto simple y fcil de entender (un
cdigo de conducta) que puede ser reconocido y acatado
tanto por los jugadores como por los aficionados.
La deportividad desempea un papel fundamental en
el ftbol y es necesario aplicarla en todos los mbitos
del deporte, en particular en las actividades infantiles.
Los nios necesitan crecer rodeados de valores slidos
y como el ftbol es un deporte de equipo su prctica les
ayuda a comprender la importancia que tienen la disciplina el respecto, el espritu de equipo y la deportividad,
tanto en el deporte como en la vida.
Las diez reglas de oro de fair play son las siguientes:
1. juega limpio; 2. Juega para ganar, pero acepta la derrota con dignidad; 3. acata las reglas del juego; 4. Respeta a los adversarios, a los compaeros, a los mbitos,
a los oficiales y a los espectadores; 5. promueve los intereses del ftbol; 6. honra a quienes defienden la buena
reputacin del ftbol; 7. rechaza la corrupcin, las drogas, el racismo, la violencia, las apuestas y otros males
que representan una amenaza para nuestro deporte; 8.
ayuda a otros a no ceder ante instigaciones de corrupcin; 9. Denuncia a quienes intenden desacreditar nuestro deporte; 10. utiliza el ftbol para mejorar el mundo.

Segn el autor la sociedad tiene derecho de condenar un criminal a la pena de muerte porque eso es hacer justicia.

La formula que mejor ilustra la idea del texto para definir la

funcin de la justicia humana es: corregir para mejorar.

De acuerdo con el texto, el espectculo de la ejecuciones pblicas es el medio ms eficiente de disuadir a los criminales
potenciales de cometer crmenes.

Juzgue los tems siguientes a partir del texto precedente.

Segn el texto, la pena capital siempre fue unnimemente considerada legtima y eficiente.

De acuerdo con el autor del texto, el riesgo de que los presos

pueden escaparse constituye el argumento serio a favor de la
pena de muerte.

11 Hay una relacin directa entre el cdigo de Fair Play y el cdigo

social: jugar y/o vivir sin prejudicar a los dems.

Segn el autor, la sociedad, as como el individuo, puede legtimamente vengarse para reparar el dao cometido por el criminal.

La expresin Ni lo uno ni lo otro (. 10) se refiere a la vengaza

y al castigo.

El vocablo hay (. 17 segunda ocurrencia) puede ser sustituido por tiene sin alterar el significado.

15 Bobby Robson expres su admiracin por el gol de mano de

Maradona.

El autor contesta a las tres principales razones definidas por los

partidarios de la pena de muerte.

16 Se puede inferir del texto que desde el inicio de la campaa

de Fair Play hasta septiembre de 2010 la FIFA apenas tuvo dos
presidentes.

Internet:<es.fifa.com> (con adaptaciones).

10 La frase Con objeto de dar una mayor difusin al juego limpio

(. 9-10) expresa la causa del resto de la oracin.

12 Un jugador profesional, ya que es bien pago, debe poner la

victoria sobre cualquier otro objetivo.
13 Jugar en equipo contribuye para el desarrollo social de los
nios.
14 El juego limpio puede resumirse en el respeto al adversario y a
las reglas del juego.

17 Si se reemplaza la palabra mayor (. 9) por importante el

sentido de la oracin seguira igual.

SOLUO
Itens Certos: (02), (07) e (09)

18 Los cdigos juega, acata y respeta se encuentran en modo imperativo informal.

Itens Errados: (01), (03), (04), (05), (06) e (08)

1
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8

19 Lea el seguiente prrafo.

Justificativas:
Segundo o texto a ideia defendida a nao pena
de morte
De acordo com o texto no se deve haver espetculos de execuo e muito menos pena de morte,
sim a teora do exemplo.
O texto no aponta a pena capital como a nica,
legtima, pena eficiente.
De acordo com o texto nenhum argumento sustentvel a pena de norte.
Segundo o autor do texto o indivduo no pode
vingar se o ser vingado por um crime.
O verbo hay por ser impessoal poderia ser substitudo por existir no alteraria a semntica, porm a sinttica ficaria errada, nunca poderia ser
substitudo por tiene, pois, em espanol alterara a
semntica e a sintaxe.

Si ests seguro de que alguien fomenta el engao, no dudes en

delatarlo. Es preferible mostrar al mundo su verdadera cara y
expulsarlo del juego antes de que haga ms dao. A menudo
es necesario ms valor para acusar lo errneo que continuar
con un plan deshonesto. Se admirar tu honestidad pero no tu
complicidad. No basta con negarse, haz la querella contra los
culpables antes de que logren convencer a alguien.

La regla de oro nmero 9 del cdigo fair play denuncia a

quienes intentan desacreditar nuestro deporte es un ttulo
adecuado al prrafo de arriba.

1 vestibular/2011

SOLUO

37

Itens Certos: (11), (14), (16), (18) e (19)

Itens Errados: (10), (12), (13), (15) e (17)

40

Justificativas:
Expressa no a causa e sim a razo.
Nenhum momento no texto foi abordado tal afirmativa a respeito dos jogadores proficionais.
A comunidade internacional realizou em Nurembergue (1945-1946) o primeiro julgamento por
crimes contra a humanidade.
O gol de Maradona provocou uma clibre reao
no treinador Bobby, porm no afirmou nenhum
momento sua admirao pelo gol.
Ao substituirmos major por importante, altera
significamente a semntica oracional.

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52

Crimen y castigo en la naturaleza

Usos

Ornamental, nidos, sombra

Dispersin

Con la ayuda de los animales que comen sus frutos como las
aves, murcilagos y monos.

Polinizacin

Por una avispa minscula (de 1 mm a 2 mm) que pone los

huevos dentro del sicono que al moverse poliniza las flores.

Distribucin

En Amrica Latina: desde Mxico hasta Colombia.

Importancia

Sus frutos representan una fuente de alimento muy importante para la fauna silvestre.

Germinacin

Las semillas germinan sobre la ramas de otro rbol, el cual

se convertir en hospedero.

55

Esto se trata realmente sobre un tema muy humano

de crimen y castigo. Encontramos que en las especies
que son polinizadas activamente cuando se gasta tiempo y energa para colectar y depositar el polen aqullas avispas que no proporcionaron el servicio bsico de
la polinizacin fueron sancionadas. Sin embargo, en las
especies que son polinizadas de forma pasiva cuando
las avispas no tienen la necesidad de esforzarse para
polinizar no hubo penalidades asegur Allen Herre,
cientfico del cuerpo de investigadores de STRI. Aunque
an debemos entender claramente los costos asociados
con la aplicacin de las sansiones, pareciera que las mismas estn presentes solo cuando se necesitan.
Las sanciones parecen ser una fuerza necesaria
para mantener en regla esta, y otras relaciones de mutuo beneficio. En nuestro estudio, vimos menos trampas
cuando las sanciones eran ms fuertes, agrega Jandr.
Los mismos resultados se han encontrado tanto para las
asociaciones entre los seres humanos que entre los insectos sociales. Es muy atractivo el pensar que los mismos principios generales pueden ayudar a mantener la
cooperacin tanto dentro como entre especies.
Internet: <www.dicy1.com> (con adaptaciones).

A partir del texto precedente, juzgue los tems de 20 a 29.

20 El fruto del higuern forma parte de la alimentacin de animales silvestres.
21 A pesar que el higuern y la avispa pertenecen a reinos diferentes, ellos son solidarios para su reproduccin.
22 Uno tema del texto es la necesidad de cada parte, en una relacin dada, de cumplir su papel.
23 A pesar de existir diferentes especies de avispas que establecen
una relacin con el higuern, ellas utilizan el mismo mtodo de
polinizacin.
24 La palabra qu (l .9) lleva acento para enfatizar la idea principal de la oracin.
25 Los verbos evala ( l .14), encontr (l .17) y asegur
(l .23) se encuentran en el mismo tiempo verbal.
26 El trmino Aunque (l .24) puede sustituirse por No obstante
sin alterar el significado en la oracin.

Higuern: Ficus costaricana Moraceae. Internet: <www.guiascostarica.com>.

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Los higos y las avispas que los polinizan presentan

uno de los ejemplos favoritos de los bilogos sobre una
relacin beneficiosa entre dos especies diferentes. A cambio del servicio de la polinizacin que ofrece la avispa, la
fruta del higuern suministra hospedaje y alimentacin
a las cras en desarrollo de la avispa. Sin embargo, stas
no siempre polinizan al higo. Los hinguerones entonces
castigan a las tramposas dejando caer las frutas que no
han sido polinizadas, matando as a las cras de las avispas que estn dentro de la fruta, informan cientficos
de Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales
(STRI, en ingls).
Sus resultados, publicados en Proceedings of the
Royal Society, muestran que las sanciones contra
tramposos pueden ser crticas para mantener la relacin.
Las relaciones necesitan reciprocidad. Queremos saber qu fuerzas mantienen este arreglo de 80 millones
de aos entre los higuerones y sus avispas polinizadoras comento Charlotte Jandr, la autora principal del
artculo, quien llev a cabo el estudio como becaria pre
doctoral en STRI.
Qu hace que las avispas renuncien a obtener los
beneficios de la relacin al no pagar los costos? Algunas
especies de avispas portan polen pasivamente, el cual se
les pega al cuerpo. Otras colectan el polen activamente
en bolsas especiales. Jandr evala la habilidad de seis
diferentes pares de especies de higuern y avispa de
higuern para regular las trampas. Charlotte introduce,
ya sea una sola avispa sin polen o una avispa que porta
polen, dentro de una bolsa de redecilla que contiene un
higo sin polinizar. Las avispas entran en los higos y dejan sus huevos. Jandr encontr que los rboles con frecuencia dejan caer los higos no polinizados antes de que
las jvenes avispas puedan madurar.

27 La relacin ecolgica descrita en el texto entre el higuern y la

avispa se llama mutualismo y disminuye la variabilidad gentica
en las poblaciones del higuern.
28 No hay mucho que el higuern pueda hacer contra la avispa si
esta no cumple con su papel polinizador.
29 La relacin higuern y avispa se asemeja a la relacin entre los
miembros de una sociedad con sus reglas.

SOLUO
Itens Certos: (20), (21), (22) e (29)
Itens Errados: (23), (24), (25), (26), (27) e (28)

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25



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28

1
q 0,
2

Justificativas:
Segundo o texto as diferentes espcies de vespas
utilizam diferentes mtodos de polinizao.
A palavra qu leva acento por ser um pronome
interrogativo indireto.
De verbos esto em tempos diferentes:
Avala =Presente indicativo
Encontr = Pretrito indefinido
Asegur = Pretrito indefinido
O termino Aunque uma conssesiva, logo no
pode ser substitudo por no obstante, narrativo.
Segundo o texto no h est associao, tornando assim invalida a alternativa.
Segundo o texto no o higuers que faz alguma coisa e sim as vespas que hagem.

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

lngua FRANCESA

Contre la Peine de Mort

Ceux qui jugent et qui condamnent disent peine de mort
est ncessaire. Dabord, parce quil importe de retrancher
de la communaut sociale un membre qui lui a dj nui et
qui pourrait lui nuire encore. Sil ne sagissait que de cela,
la prison perptuelle suffirait. quoi bom la mort? Vous
objectez quon peut schapper dune prison? Faites mieux
votre ronde. Pas de bourreau o le gelier suffit.
Mais il faut que la socit venger, que la societ
punisse. Ni lun, ni lautre. Se venger est de lindividu,
punir est de Dieu. La socit est entre deux. Le
chtiment est au-dessus delle, la vengeance au-dessous.
Rien de si grand et de si petit ne lui convient. Elle ne
doit pas punir pour se venger; elle doit corriger pour
amliorer.
Reste la troisime et dernire raison, la thorie de
lexemple. Il faut faire des exemples pour pouvanter
par le spectacle du sort rserv aux criminels ceux qui
seraient tents de les imiter. Eh bien! nous nions dabord
quil y ait exemple. Nous nions que le spectacle des
supplices produise leffet quon en attend. Loin ddifier
le peuple, il le dmoralise, et ruine en lui toute sensibilit.

30 Qu est diciendo la maestra al alumno? Seale la opcin que

mejor responda a esa pregunta de acuerdo con la figura.
a) Sal del aula ahora mismo.

10

b) Piensa en lo que acabas de hacer.

c) No te olvides de la tarea.

13

d) Voluntarios para ir a la pizarra?

16

SOLUO
30 B

19

Victor Hugo. Le dernier jour dun condamn. Pars Eugne Renduel, 1832, pp XXII e XXIII

En considrant le texte present, jugez les tems suivantes.

1

La formule qui exprime le mieux la position de lauter pour dfinir

la fonction de la justice humaine est: corriger pour amliorer.

Le verbe <<nuire>> ( .4) est synonyme de: faire du mal,

causer du tort.

<<Pas de bourreau o le gelier suffit>> ( .7): cette phrase

veut dire que lexcuteur de la sentence de mort na plus de
raison dtre puisque seul le gardien de prison est ncessaire.

Dans le membre de pharse <<produise Ieffet quon en

attend>> ( .18-19), le pronom en reprsente <<le spectacle
des supplices>> ( .18).

Lauteur conteste les trois principales raisons soutenues par les

partisans de la peine de mort.

Selon lauteur, la socit na pas le droit do condamner mort

un criminel parce que punir mappartient qu Dieu.

Daprs le texte, le spectacle des excutions publiques

constitue le moyen le plus efficace de dissuader les criminels
potentiels de commettre des crimes.

La piene de mort a toujours t unaniment considre comme

lgitime.

Pour lauteur, le risque dvasion dune prison constitue un

argument srieux en faveur de la peine de mort.

10 Selon le texte, la socit, autant que lindividu, peut lgitimement

se verger pour rparer le dommage caus par le criminel.
Crime et chtiment chez les figues
Usage

Ornementation, nids, ombrage.

Moyen de

laide danimaux qui mangent ses fruits, comme

les oiseaux, les chauves souris et les singes.

multiplication
Pollinisation

Grce une petite gupe de 1 mm 2 mm de log

qui pond ses aeufs dans une fleur et la pollinise por
sa mouvementation.

Aire

Amrique Latine : du Mexique la Colombie.

gographique

Intert

Ses fruits reprsentent une importante source

dalimentation pour la faune sylvestre.

Germination

Les graines germinent sur les branches dautres

arbres, qui servent dhtes.

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34

SOLUO
Itens Certos: (01), (02), (03), (04), (05) e (06)
Itens Errados: (07), (08), (09) e (10)

37

Justificativas:
O texto afirma que nos negamos inicialmente
que este seja um exemplo e que os espetculos
de suplcio produzam o efeito desejado. Sendo
assim no um meio eficaz de diminuir os crimes
graves as execues publicas.
8
Sempre houve opinies diferentes, o texto inicia
aqueles que condenam e dizem que ... Aqueles
supem-se um grupo determinado e no todas as
pessoas.
9
Isto no um argumento. Basta que se intensifique a vigilncia. Basta de carrasco somente o
agente prisional necessrio diz o autor.
10
Para ele punir do alada de Deus, a sociedade
no deve punir para se vingar.

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46

Plusieurs observations ont rvl que, dans le second

cas, les insectes qui nont dpos aucun pollen dans les
figues conomisant ainsi leur nergie sont sanctionns: les fruits se dtachent avant maturit et prcipitent
les ufs des gupes au sol avec eux, les condamnant.
Ltude montre quil y a moins de tricherie quand les
sanctions sont plus fortes. Les mmes rsultats se vrifient aussi bien dans les associations entre insectes sociaux quentre tres humains, et montrent quune relation stable et durable est possible, mais quelle nest pas
fonde sur la confiance. Les sanctions paraissent tre
ncessaires pour garatir un bnefice mutuel. Les mmes
principes gnraux contribuent maintenir la coopration au sein de chaque espce comme entr espces diffrentes.

Daprs le texte di-dessus, jugez les items suivants.

11 Le figuier et la gupe, bien quappartenant deux rgnes differents de la nature, sont solidaires pour leur reproduction.
12 Le thme central du texte est la ncessit pour chacune des
parties dune relation dintrt daccomplir son rle.
13 Les sanctions ninterfrent pas sur le comportement des participants respecter ou non les rgles.
14 Bien que les gupes que tablissent une relation de pollinisation
avec les figuiers appartiennent des espces diffrentes, la
mthode de pollinisation quelles utilisent est la mme.
15 La recherche conduite por Charlotte Jander et Allen Herre porte
exclusivement sur six espces diffrentes, lamthode de pollinisation quelles utilisent est la mme.
16 Dans le membre de phrase <<la dpendance vis--vis des
gupes est accrue>> (l . 15-16, la forme verbale a le sens de
est rduite.

Figuier: Ficus costaricana moraceae. Internet: Internet: <www.guiascostarica.

com>.
1

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17 La relation cologique entre la gupe et le figuier laquelle se

rfre le texte peut tre appele mutualisme et rduit la variabilit gntique dans la population des figuiers.

Certains figuiers punissent les gupes qui ont dpos

des ufs dans les futurs fruits sans les avoir polliniss:
ils coupent la figue avant maturit!
Tout semble aller pour le mieux dans le monde des
figuiers et des gupes, deux espces qui vivent sous le
rgime du mutualisme: linsecte pollinise la plante tandis que les fruits de celle-ci protgent le dveloppement
des ufs de lhymnoptre. Cependant, ces relations
constituent un fragile quilibre, o lun des partenaires
pourrait profiter de la situation en ne remplissant pas
son rle. Charlotte Jandr et Allen Herre, de lInstitut
Smithonian pour la recherche tropicale, au Panama, se
sont intresss ce mutualisme et ont montr comment
certains figuiers punissent les gupes qui trichent.
Les chercheurs ont tudi six tandems plantes-insectes qui se distinguent par lnergie dploye par la
gupe pour recueillir le pollen. Certaines espces de
gupes sont plutt passives et se contentent de rcuprer dans les fleurs mles le pollen qui se colle leurs
pattes (avant de le dposer dans des fleurs femelles o
le pollen fconde les ovules), tandis que dautres sont
actives et collectent les gamtes mles (le pollen) dans
des rceptacles prvus cet effet. Ce dernier mode serait apparu plus tardivement au regard de lvolution.
Les figuiers du premier type ( pollinisation passive) produisent de nombreuses fleurs mles, grandes,
et librant un pollen abondant. Ainsi, ces arbres
dpensent beaucoup de ressources pour leur reproduction. linverse, les figuiers du second type produisent
peu de fleurs mles, celles-ci tant en outre petites.
Linvestissement est moindre, mais la dpendance vis-vis des gupes est accrue, pour assurer le dveloppement dun maximum de figues.

18 Le figuier ne peut rien faire contre la gupe si elle nassume pas

son rle de pollinisateur.
19 La relation entre le figuier et la gupe sassimile celle des
membres dune societ avec ses rgles.

SOLUO
Itens Certos: (11), (12), (14), (15) e (19)
Itens Errados: (13), (16), (17) e (18)

Justificativas:
As observaes revelam que os insetos que no
depositaram nenhum polem nos figos economizando assim a sua energia so sancionados os
frutos caem antes de madurar e com eles os seus
ovos. Desta forma as figueiras os condenam.
16
O verbo accroite que tem como particpio passado a forma accru significa aumentar, desenvolver.
17
O texto afirma que a relao ecolgica entre o
inseto e a planta e chamada de mutualismo mas
nada diz sobre variao gentica na populao
das figueiras.
18
A figueira reage, quando no e polimizada. Os
frutos caem antes da hora e juntos vo os ovos
das vespas. Desta forma ela esta punindo-as.
13

1
q 0,
2

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

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La FIFA et le Fair-Play
Le fair-play constitue de manire gnrale un aspect
important du football. Ce concept reflte les valeurs dun
comportement conforme aux Lois du Jeu sur le terrain,
du bon sens et du respect envers ses co-quipiers, les
arbitres, les adversaires et les supporters. La campagne
de promotion du fair-play est ne indirectement de la
Coupe du Monde de la FIFA, Mexique 1986 et de la raction admirable de lentraneur anglais, Sir Bobby Robson,
lorsque Diego Maradona marqua son mmorable but de
la main. Depuis, cette campagne a bnfici du soutien
inconditionnel de Joo Havelange, ancien Prsident de la
FIFA, et de son actuel successeur, Joseph S. Blatter.
Afin que le message du fair-play soit davantage diffus, la FIFA a mis au point un programme qui a transform cette notion gnrale en un concept simple et facile
apprhender au travers dun code de conduite qui peut
tre reconnu et respect aussi bien par les joueurs et
que par les supporters.
Le fair-play joue un rle essentiel dans le sport et
son application est essentielle, en particulier dans les activits impliquant les plus jeunes. Les enfants ont besoin
de valeurs fortes et le football, sport dquipe par excellence, leur enseigne limportance de la discipline, du
respect, de la camaraderie et du fair-play, sur le terrain
et en dehors.
Les dix rgles dor du code du fair-play sont les suivantes: 1) Joue fair-play. 2) Joue pour gagner mais accepte la dfaite avec dignit. 3) Respecte les Lois de Jeu.
4) Respecte les adversaires, quipiers, arbitres, officiels
et spectateurs. 5) Dfends les intrts du football. 6)
honore ceux qui dfendent la bonne rputation du football, 7) Rejette la corruption, le dopage, le racisme, la
violence, les paris et tout autre danger qui manace le
football. 8) Aide les autres rsister aux tentatives de
corruption. 9) Dnonce ceuz qui tentent de discrditer
notre sport. 10) Amliore le monde grce au football.

SOLUO
Itens Certos: (21), (24), (25) e (29)
Itens Errados: (20), (22), (23), (26), (27) e (28)

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28

Justificativas:
O texto afirma que deve-se jogar para ganhar
mais no afirma que a vitria seja o objetivo
maior.
Esta observao um dos regulamentos do FairPlay. No total so 10 itens.
O texto no diz isto. Esta campanha nasceu juntamente quando ocorreu este fato.
O pronome objeto indireto substitui ls enfants
(as crianas).
A fim que uma conjuno subordinada de finalidade equivalendo a nossa para que
Esta expresso significa: apoio incondicional.

La rgle dor neuf du code fair-play Dnonce ceux qui tentent de

discrditer notre sport peut bien servir de titre ce paragraphe.

30 Observez attentivement le dessin ci-dessus. Quelle est la phrase que dit le professeur llve ? Choisissez la phrase la plus
approprie.

Internet: <fr.fifa.com>.

a) Reste en dehors de la salle de classe.

Daprs le texte ci-dessus, jugez les items de 20 29.

b) Noublie pas de faire tes devoirs.

c) Rflchis sur ce que tu as fait.

20 Le joueur professionel tant trs bien pay doit juger la victoire

plus importante que tout autre objectif.

d) Y a-t-il un volontaire pour crire au tableau?

21 Jouer en quipe contribue au dveloppement social des enfants.

22 Le fair-play peut se rsumer au respect de Iadversaire et des
rgles du jeu.

SOLUO
30 C

23 Sir Bobby Robson a exprim son admiration pour le but marqu

de la main par Maradona lors de la coupe du monde de football
de Mexico en 1986.
24 Il existe unee relation directe entre le code du fair-play et le
code social : jouer ou vivre sans porter prjudice autri.
25 On peut conclure du texte que depuis le dbut de la campagne
en faveur du fair-play jusqu semptembre 2010, la FIFA a eu
seulement deux prsidents.
26 Dans le membre de phrase leur enseigne Iimportance de la
discipline (l.23), le pronom leur reprsente les valeurs
fortes (.22).
27 La premire proposition du deuxime paragraphe Afin que
lr message ... diffus (l.13-14) exprime la cause de la proposition suivante.
28 Lexpression soutien inconditionnel (l.10) est synonyme de
: opposition systmatique.
29 Lisez le paragraphe suivant.

Nhsite pas montrer du doigt une personne dont tu sais pertinemment quelle cherche feire tricher les autres et les impliquer dans dautres activits tout aussi condamnables. Signaleles et mets-les hors detat de nuire avant quelles ne puissent
agir. Ne rien dire, cest se rendre complice. Ne te contente pas
de dire non. Rvle le nom des personnes malhonntes qui tentent de compromettre notre sport avant quelles ne parviennent
suborner dautres personnes.

1 vestibular/2011
lngua INGLESA

SOLUO
Itens Certos: (02), (03), (04) e (05)

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19

22

Against Death Penalty

Those who judge and condemn, say that capital
punishment is necessary. Firstly, because it is necessary
to remove from the social community a member who
has already injured it, and might injure it even more. If
that is all, a life sentence would suffice. What is the use
of bringing death? You may argue that one might escape
from jail keep better watch, then! Let there be no
executioner where the jailer suffices.
One might also say society must avenge itself
society must punish. Neither one nor the other:
vengeance is and individual act, and punishment
belongs to God. Society is between the two; punishment
is above it, vengeance is beneath it. Nothing so great or
so small should be in its sphere. Society should not
punish in order to avenge itself; it should correct, in
order to improve!
The third and last reason remains, the theory of
examples. It is imperative to set examples. By the sight
of the fate inflicted on criminals, we must shock those
who might otherwise be tempted to imitate them! Well;
above all, we deny the power of the example. We deny
that the spectacle of torment produces the desired
effect. Rather than edifying the common people, it
demoralizes them and blunts in them all sensibility.

Itens Errados: (01), (06), (07), (08) e (09)

01

06
07
08
09

Victor Hugo. Le dernier jour dun condamn, Paris, Eugne

Renduel, 1832. pp XXII e XXIII (adapted).

10

According to the text above, judge the following items.

Justificativas:
O risco dos prisioneiros fugirem e, portanto, no
cumprirem a pena devida um argumento pr
pena capital e no contra tal pena, como dito no
item em questo.
O vocbulo those (aqueles) mais que um elemento de estilo. Se fosse subtrado, deixaria as
duas oraes gramaticalmente incorretas.
Em momento algum fica clara esta posio do autor.
O pronome It usado na orao em questo funciona como sujeito desta orao e no tem referncia alguma com theory of examples
O texto de forma geral tende a mostrar justamente o oposto disto.

FIFA Fair play

The generic concept of fair play is a fundamental part
of the game of football. It represents the positive benefits of playing by the rules, using common sense and
respecting fellow players, referees, opponents and fans.
The Fair Play Campaign was conceived largely as an
indirect result of the 1986 FIFA World CupTM in Mexico,
when the handball goal by Diego Maradona stimulate the
admirable reaction of the England coach, Sir Bobby Robson. Since then, the campaign has had the unconditional
support of former FIFA President Joo Havelange and his
successor, current President Joseph S. Blatter.
To give fair play more visibility, FIFA created a programme that turned the generic notion into a simple design and an easy to understand code of conduct that
could be recognized and respected by players and fans
alike.
Fair Play has a fundamental role in sport and there
is a need to apply it to all sporting activities, especially
childrens. Children need strong values to grow up with,
and football, being a team sport, makes them realize
how essential discipline, respect, team spirit and fair play
are for the game and for life.

The text presents the risk of inmates escaping from prison as a

strong argument against the death penalty.

The author argues against the 3 main reasons given by supporters of the death penalty

According to the author, society has no right to condemn a criminal to death because punishment is within Gods sphere.

The formula which best expresses the authors position as to

the function of a human justice is correct, in order to impro-

In executioner (l. 8) and jailer (l. 8), both words present

the suffix -er, which also appears in teacher, and which conveys the idea of someone who performs such an activity or
has such and occupation.

According to the text above, judge the items below.

The word Those in the first line of the first paragraph is used
as an element of style. If it were to be deleted, accurate grammar would still be preserved.

According to the author, the spectacle of public execution is

the most efficient method of stopping potential criminals from
committing crimes.

10 one can infer from the text that FIFA has had only two presidents from the time the Fair Play campaign was created to when
the text was written.

The pronoun It in It is imperative to set examples (l. 17)

refers to the phrase theory of examples (l. 16-17).

12 In Since then, the campaign has had the unconditional support

of (l. 9-10), the choice of verb tense conveys the idea that the
situation was true in the past and still is in the present.

Historically, capital punishment has been unanimously held as

legitimate and effective.

13 If one were to invert the order of the words in handball goal

(l.7), the meaning of the phrase would remain the same.

13

16

19

ve (l. 15).

22

Internet: www.fifa.com (adapted).

11 The clause To gibe fair play more visibility (l. 12) expresses
the cause of what follows it.

14 There is a direct relation between the Fair Play Code and the
social code: Playing without causing harm to others.
15 Team sport contribute to childrens social development.
16 Fair Play can be summarized as respect for others and for the
rules of the game.
17 Sir Bobby Robson expressed his admiration for Maradonas handball goal.
18 Read the following paragraph.

1
q 0,
2

Do not be afraid to stand up to anybody who you are sure is

trying to make others cheat or engage in other unacceptable
behavior. It is better to expose them and have them removed
before they can do any damage. It is equally dishonest to go
along with a wrongful act. Do not just say no. Tell the authorities about those misguided persons who are trying to spoil our
sport before they can persuade somebody else to commit an
illegal act.

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

The sentence Denounce those who attempt to discredit

our sport is a suitable title for the paragraph above.

SOLUO
Itens Certos: (10), (12), (14), (15), (16) e (18)

Itens Errados: (11), (13) e (17)

10

Justificativas:
A frase expressa propsito e no causa.
Em lngua inglesa, adjetivos precedem substantivos. O vocbulo handball est adjetivado.
17
O texto diz que a reao de Sir Bobby Robson foi
admirvel e no que ele expressou sua admirao
pelo gol de Maradona.
11
13

13

16

19
Punishment Important in Plant-Pollinator Relationship
Uses

Ornamental, nests, shade.

How its spread

Whit the aid of animals which eat its fruit such a

birds, bats and monkeys

Pollination

By a tiny wasp (1 mm to 2 mm long) which lays

its eggs inside the flower and, by moving around,
pollinates it

Habitat

Latin America from Mexico to Colombia

Relevance

Its fruit is a very important source of food for forest fauna

Germination

The seeds germinate on the branches of others

trees, which will serve as their hosts

22

25

28

31

34

37

40

43

Figs and the wasps that pollinate them present one

of biologists favorite examples of a beneficial relationship between two different species. In exchange for the
pollination service provided by the wasp, the fig fruit provides room and board for the wasps developing young.
However, wasps do not always pollinate the fig. Fig trees
punish these cheaters by dropping unpollinate fruit,
killing the wasps offspring inside, report researches
working at the Smithsonian Tropical Research Institute.
Their results, published in the Proceedings of the
Royal Society, show that sanctions agains cheaters may
be critical to maintain the relationship.
Relationships require give and take. We want to
know what forces maintain this 80-milion-year-old arrangement between figs and their wasp pollinators. said
lead author, Charlotte Jandr, who conducted the study
as a Smithsonian pre-doctoral fellow. What prevents
the wasps from reaping the benefits of the relationships
without playing the costs?
Some wasp species passively carry pollen that sticks
to their bodies. Others actively collect pollen in special
pouches. Jandr evaluated the ability of six different fig
tree-fig wasp species pairs to regulate cheating. She introduced either a single pollen-free wasp, or a wasp carrying pollen, into a mesh bag containing an unpollinated
fig. The wasps entered the figs to lay their eggs. Jandr
found that trees often dropped unpollinated figs before
young wasps could mature.
This is really about the all-too-human theme of
crime and punishment. We found that in actively pollinated fig species when wasps expend time and energy
to collect and deposit pollen wasps that did not provide
the basic service of pollination were sanctioned. However, in passively pollinated species when the wasps do
not need to make an effort to pollinate sanctions were
absent, said Allen Herre, Smithonian Tropical Research
Institute staff scientist. Although we still need to clearly
understand the costs associated with applying sanctions,
it seems like they were only present where needed.
Sanctions seem to be a necessary force in keeping
this, and other, mutually-beneficial relationships, on track,
said Jandr. In our study, we saw less cheating when
sanctions were stronger. Similar results have been found
among human societies and in social insects. It is very appealing to think that the same general principles could help
maintain cooperation both within and between species.
Internet: <www.sciencedaily.com>(adapted).

According to the text, judge the items below.

19 The harshness of the punishment does not interfere in how often the participants follow the rules.
20 Even though the wasps that establish a pollinator relationship
with fig trees belong to different species, they utilize the same
method of pollination.
21 In the first paragraph, developing young (l. 6) and offspring
(l. 8) refer basically to the same idea.

22 Janders study investigated six species overall.

23 The absence of contractions, such as in wasps do not always
pollinate the fig (l. 6), is one of the features which characterize this text as colloquial.
24 There is not much the fig tree can do against wasps if they do
not perform their role as pollinators.
25 Among the animals that contribute substantially to the dispersion of the fruit of the fig tree, one can list a bat that can only
be found in the Pantanal of south-western Brazil, and a bird that
inhabits the plains of Patagonia, in southern Argentina.
26 The ecological relation between the wasp and the fig tree which
is referred to in the text can be described as mutualism and
reduces the genetic variability in fig tree populations.
27 Even though the fig tree and the wasp belong to different natural kingdoms, they cooperate in each others reproductive
cycle.

1 vestibular/2011
28 The relation between fig trees and wasps bears similarities with
that between members of society and its laws.

PARTE II

29 The central theme of the text is the need for each of the parties
involved in a given relationship to perform its role.

SOLUO

Itens Certos: (21), (27), (28) e (29)

Itens Errados: (19), (20), (22), (23), (24), (25) e (26)

19

20
22
23
24
25
26

Justificativas:
Na linha 24, temos a seguinte afirmao feita pela
pesquisadora: In our study, we saw less cheating when sanctions were stronger. Portanto, est
confirmado que h interferncia.
Nas linhas 12 e 13, temos a informao que as espcies tem formas diferentes de transportar o plen.
De acordo com o texto, foram avaliados no estudo
de Jander, 6 pares vespa-figueira diferentes, portanto 12 espcies.
Em lngua inglesa, as contraes so prprias da
linguagem coloquial.
Contrariando o que se afirma neste item, a rvore
capaz de punir o inseto que no desempenha a
polinizao matando sua prole.
A figueira de que trata o texto tem como habitat
regies da Amrica Latina que vo do Mxico
Colmbia.
A polinizao entre diferentes plantas da mesma
espcie, promovida pelas vespas no caso das
figueiras, um mecanismo fonte de variabilidade
gentica.

10

13

16

19

Michel Foucault. Os anormais. So Paulo: Martins Fontes. 2002.

P. 14-15.

Com base no texto acima, extrado da obra Os Anormais, de Michel Foucault, julgue os itens de 1 a 6 e assinale a opo correta no item 7.
1

Segundo o texto, o enunciado da verdade precondio essencial para a prtica da justia criminal.

correto afirmar, de forma resumida, que o texto trata da diferena entre teoria e prtica, como evidenciado no trecho [no
ponto] onde se cruzam a instituio judiciria e o saber mdico
ou cientfico (l. 11-12).

O sentido que o trecho sendo mais breve (l. 10) assume no

texto equivale ao das expresses em outras palavras ou em
resumo.

No texto, o autor questiona o discurso da cincia que vem em socorro da justia, pois, segundo ele, tal discurso desconsidera as
prprias regras legais par poder instituir a verdade, o que acaba
por constituir um paradoxo, dado que a verdade da lei no deve
ser cientfica e os dois discursos se excluem mutuamente.

Ao afirmar que a verdade enunciada no cruzamento entre

a justia e a cincia e que, no entanto, esse enunciado sobre
o verdadeiro no se submete s prprias regras do discurso
cientfico ou jurdico, o autor do texto aponta um paradxico,
como evidencia o emprego, entre outros elementos, do adjetivo
grotescos. (l. 19).

O texto trata da verdade e ele prprio um discurso que se impe como verdade, como demonstram o emprego das expresses claro (l. 2) e Afinal de contas (l. 3) e a predominncia
da flexo por exemplo, (l. 2 e 5), existe (l. 5), acontece
(l. 7), vm encontrar-se (l. 7-8).

Assinale a opo que est de acordo com as ideias desenvolvidas no texto de Michel Foucault.

A
A percia e a polcia tcnica, ao fornecerem justia provas concludentes, criam novas formas de se chegar verdade
indubitvel.

B
Cada novo meio tcnico-cientfico cria uma rede discursiva
capaz de fornecer justia elementos neutros de anlise.

C
Com o uso de novos meios tcnicos de percia, pretendese criar um discurso neutro que incide sobre a justia, sobrepondo-se, muitas vezes, a seus mtodos.

D O discurso neutro subjacente aos novos meios de percia

e polcia tcnica possibilita que a instituio judiciria evite o
discurso subjetivo e, portanto, parcial.

30 What is the teacher saying to the pupil? Choose the most appropriate sentence in accordance with the picture.

Think about what youve done.

Dont forget to do your homework.

Go stand outside the classroom.

Any volunteers to go the board?

Gostaria de me deter um instante na relao verdade-justia, porque, claro, um dos temas fundamentais da filosofia ocidental. Afinal de contas, um dos pressupostos mais imediatos e mais radicais de todo discurso
judicirio, poltico, crtico o de que existe pertinncia
essencial entre o enunciado da verdade e a prtica da
justia. Ora, acontece que, no ponto em que vm encontrar-se a instituio destinada a administrar a justia, de
um lado, e as instituies qualificadas para enunciar a
verdade, de outro, sendo mais breve, no ponto em que
se encontram o tribunal e o cientista, onde se cruzam a
instituio judiciria e o saber mdico ou cientfico em
geral, nesse ponto so formulados os enunciados que
possuem o estatuto de discursos verdadeiros, que detm
efeitos judicirios considerveis e que tm, no entanto, a
curiosa propriedade de serem alheios a todas as regras,
mesmo as mais elementares, de formao dos discursos
cientficos, de serem alheios tambm s regras do direito
e de serem, no sentido estrito, grotescos.

SOLUO
30 A

1
q 0,
2

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

11 Diferentemente da concepo cartesiana do divino, na concepo grega, os deuses manifestavam sentimentos humanos,
como paixo, raiva, cime e egosmo, conforme evidenciado
nas obras teatrais da Grcia Clssica.

SOLUO
Itens Certos: (03), (05) e (06)
Itens Errados: (01), (02), (04)

12 No trecho matria suficiente para comp-lo (l. 7), a referncia do pronome a expresso um novo [mundo].

(07) C

Justificativas:
01 Segundo o texto, o enunciado da verdade legitima
a prtica da justia, mas no , necessariamente,
precondio essencial para sua existncia.
02 Na verdade, o texto trata da relao entre a
prtica jurdica e a produo de discursos que a
legitimam.
04
O autor questiona, de fato, o discurso da cincia
que vem em socorro da justia, porm no afirma
que a verdade da lei no deve ser cientfica.
07
A) ERRADO, A percia e a polcia tcnica no
fornecem provas concludentes e nem verdades
indubitveis.

B) ERRADO, No possvel fornecer justia uma
anlise neutra, toda anlise segue a subjetividade
de quem analisa.

C) CORRETO

D) ERRADO, Impossvel evitar um discurso subjetivo.

10

13

16

SOLUO
Itens Certos: (09), (10), (11) e (12)
Itens Errados: (08)

08

Para deixar todas essas coisas um pouco na sobra

e poder dizer o que elas julgava, sem ser obrigado a
seguir nem refutar as opinies acatadas entre os estudiosos, resolvi deixar todo este mundo aqui para suas
discusses e falar somente do que aconteceria em um
novo, se Deus criasse, agora, em algum lugar, nos espaos imaginrios, matria suficiente para comp-lo e
agitasse, diversamente e sem ordem, as vrias partes
dessa matria, a fim de compor, com elas, um caos to
confuso quanto a imaginado pelos poetas e, depois, se
limitasse a prestar seu concurso natural natureza e a
deix-la agir segundo suas leis, que ele estabelecera. A
maior parte da matria desse caos deveria, em decorrncia dessas leis, dispor-se a arranjar-se de um certo modo
que a tornasse semelhante aos nossos cus, devendo
algumas partes compor uma Terra, outras, planetas e
cometas, e algumas outras, um Sol e estrelas fixas.

Banco dos rus no Tribunal Miliar Internacional de Nurembergue, em 1945-46.

Primeira fileira, de cimapra baixo: Herman Gring, Rudolg HeB, Joachim von
Ribbentrop, Wilhelm Keitel. Segunda fileira, de cima para baixo: Karl Dnitz,
Erich Raeder, Baldur von Schirach, Fritz Sauckel.

Ren Descartes. Discurso do mtodo. So Paulo: Martins Fontes.

P. 76-77 (com adaptaes).

Considerando o texto acima, extrado da obra Discurso do Mtodo,

de Ren Descartes, julgue os itens subsequentes.

08 Estudos recentes demonstram que mudanas climticas afetaro de forma homognea todos os povos do nosso planeta.

09 Considere as seguintes informaes.

Justificativas:
Estudos recentes apontam que as populaes
mais pobres so as mais afetadas pelas mudanas climticas. Afinal, a carncia de recursos financeiros dificulta bastante o enfrentamento de
catstrofes, como as secas prolongadas, as tempestades violentas e a elevao do nvel do mar.
A comunidade cientfica acredita que essas populaes sero convertidas em legies de refugiados
ambientais, que iro vagar mundo afora em busca
de outros lugares para viver.

Segundo o filsofo escocs David Hume, as leis que so encontradas

na natureza, tais como as da elasticidade e da gravidade, so princpios gerais e podemos considerarmo-nos suficientemente exitosos
se conseguirmos reconduzir os fenmenos particulares a esses princpios, ou, ao menos, aproxim-los tanto quanto possvel.

10

13

Com base nessas informaes e no texto apresentado e considerando, ainda, que o homem conhece a natureza a partir de inferncias ou aproximaes entre fatos naturais e princpios gerais,
correto afirmar que Hume defende uma concepo de leis da
natureza diversa da proposta por Descartes no texto, segundo a
qual as leis da natureza so da ordem do necessrio e, portanto,
continuariam aplicveis mesmo se outra natureza fosse criada.

16

O privilgio de iniciar o primeiro julgamento da

histria por crimes contra a paz no mundo impe uma
grave responsabilidade. Os crimes que procuraremos
condenar e punir foram to premeditados, to malficos
e devastadores, que o mundo civilizado no pode tolerar
que sejam ignorados, uma vez que este no seria capaz
de sobreviver repetio daqueles. Que quatro grandes
naes, arrebatadas pela vitria e ainda ofendidas pela
injria, optem por evitar a vingana e entreguem voluntariamente lei os seus inimigos capturados um dos
mais significativos tributos j pagos pelo Poder Razo.
O senso comum da humanidade exige que a lei no se
restrinja a punir os pequenos crimes da gente mida. A
lei deve atingir tambm aqueles que detenham grandes
poderes e que os usem de forma deliberada e articulada
para pr em ao males os quais no deixam ileso nenhum lar deste mundo. um caso dessa magnitude que
as Naes Unidas apresentaro a Vossas Excelncias.
Robert H. Jackson. Opening address for the United States. In:
Office of United States chief counsel for prosecution of axis criminality. Nazi conspiracy and aggression Washington: United States
Government Printing Office. 114 traduo com adaptaes.

10 Considere que uma propriedade importante de um sistema catico seja sua estrita dependncia s condies iniciais, de tal
modo que, a despeito de esse sistema estar submetido s mesmas leis naturais, a sequncia de estados que ele pode apresentar no se repete, a menos que as condies iniciais sejam
exatamente as mesmas, em uma ordem infinita de preciso.
Nessa perspectiva, servem de exemplo a crise econmica de
1929 e a de 2009, as quais, embora mantenham semelhanas,
no surgiram das mesmas condies iniciais e no produziram
as mesmas conseqncias. A partir dessas informaes, correto afirmar que, segundo a concepo expressa por Descartes,
no texto, o mundo um sistema catico.

A partir do texto acima, extrado do discurso proferido na abertura

do Tribunal Internacional de Nurembergue, em 1945, julgue os itens
de 13 a 18.
13 Vrios rus levados Corte Penal de Nurembergue, entre 1945
e 1946, foram julgados culpados por crimes contra a humanidade, condenao que j se havia tornado comum na Europa,
desde a promulgao da Declarao Universal dos Direitos Humanos pela Assembleia Nacional francesa, em 1791.

1 vestibular/2011
14 No segundo perodo do texto, h uma sequncia de relao de
causa e efeito, como indicam a orao que expressa conseq-

A partir dessas informaes, julgue os itens de 19 a 27 e assinale a

opo correta no item 28.

ncia, introduzida pela conjuno que (l. 5), e a orao que

expressa causa, introduzida pela locuo uma vez que (l. 6).

19 Na linha 10, a locuo verbal tem de infligir corresponde a

deve transgredir.

15 Est presente no texto a ideia de que os pases que compuseram o Tribunal de Nurembergue, na condio de vitoriosos
na Segunda Guerra, poderiam ter adotado procedimentos de
vingana.

20 No perodo O preso no quer falar, apanha e fala (l. 2), no

est estabelecida relao de causa e efeito no nvel sinttico,
mas se depreende tal relao no nvel semntico, na ordenao
temporal das oraes.

16 Entre os crimes julgados pelo referido tribunal, est o de extermnio sistemtico de milhes de pessoas que pertenciam a
grupos considerados politicamente indesejveis pelo regime
nacional-socialista alemo. Os judeus europeus foram as principais vtimas do Holocausto e, me menor escala, tambm forma
perseguidos cidados da Polnia e da Unio Sovitica, pessoas
com deficincias fsicas comunistas e social-democratas alemes, homossexuais, bem como testemunhas de Jeov.
17

21 Nas linhas 14 e 15, na fala atribuda ao torturador, foi usada a

linguagem coloquial. Esse trecho poderia ser expresso corretamente em linguagem formal: No h de se evocar Deus,
porque, aqui, Deus somos ns mesmos.
22 Para que o tema da tortura seja explorada em peas teatrais,
necessrio se estabelecer um rgido esquema em que bem e
mal estejam claramente diferenciados, e tambm a noo de
justia deve ser predefinida.

O pagamento, pela Alemanha, das indenizaes estipuladas no Tratado de Versalhes foi concludo apenas em 2010, a ttulo de comemorao pelo quadragsimo aniversrio da reunificao alem.

23 No Brasil, a publicao do Ato Institucional n 5 marcou o incremento da represso praticada pelo regime militar contra os
seus opositores. A partir dessa data, houve aumento dos casos
de tortura, desaparecimento e assassinato poltico.

18 Entre as causas que levaram o Partido Nacional-Socialista a conquistar o poder na Alemanha no perodo que antecedeu a Segunda Grande Guerra, destaca-se o ressentimento generalizado
da sociedade alem devido s indenizaes de guerra impostas
no Tratado de Versalhes. Tais indenizaes inviabilizaram, na
dcada de 20 do sculo passado, o crescimento econmico e
sacrificaram a vida social desse pas fato que marcou todo o
perodo denominado Repblica de Weimar. A crise econmica e
social da Alemanha, nessa poca, justificou a posterior ofensiva
militar nacional-socialista em busca da ampliao dos limites
territoriais do terceiro Reich.

24 Em Portugal, o jesuta Marqus de Pombal destacou-se, no sculo XVIII, como um dos mais rduos defensores da prtica dos
autos de f, eventos ligados inquisio e nos quais a tortura
era prtica comum.
25 O termo tortura designa qualquer ato pelo qual dores ou sofrimentos agudos, fsicos ou mentais so infligidos intencionalmente a uma pessoa a fim de que ela ou uma terceira pessoa
fornea informaes ou faa confisses.
26 Na Amrica Latina, a prtica da tortura e dos castigos cruis foi
introduzida pelos regimes militares que governaram os pases
da regio entre as dcadas de 60 e 80 sculo XX.

SOLUO
Itens Certos: (14), (15) e (16)
Itens Errados: (13), (17) e (18)

27 Na histria europia, desde pelo menos a Baixa Idade Mdia

at meados do sculo XVIII, era comum que autoridades civis
e eclesisticas, para obterem confisses, torturassem pessoas
envolvidas em processos judiciais.

Justificativas:
13 A comunidade internacional realizou em Nurembergue (1945-1946) o primeiro julgamento por
crimes contra a humanidade.
17
O pagamento, pela Alemanha, das indenizaes
estipuladas no Tratado de Versalhes foi concluda
sim, em 2010, mas quando da comemorao pelo
vigsimo aniversrio da reunificao alem.
18
A Alemanha retomou o crescimento econmico na
segunda metade da dcada de 1920. Este crescimento foi impulsionado pelos britnicos e americanos com o intuito de conter o bolcheviquismo.

10

13

16

19

22

28 A prtica conhecida como waterboarding (afogamento simulado) foi alvo de intenso debate internacional nos ltimos anos,
especialmente durante o final do governo George W. Bush
(2001-2009), nos Estados Unidos da Amrica. Sob o governo
de George W. Bush, agentes de inteligncia engajados na preveno e investigao de atentados terroristas receberam sano oficial para a prtica do waterboarding em interrogatrios.
Nesse contexto, vrios dignitrios oficiais, como o ento vicepresidente Richard Cheney, chegaram a afirmar que o waterboarding no deveria ser considerado uma forma de tortura. Em
janeiro de 2009, o recm-empossado presidente Barack Obama
baniu, finalmente, a referida prtica. Considerando o significado tico-poltico da utilizao do waterboarding pelo governo
Bush e em consonncia com a Conveno da Organizao das
Naes Unidas contra a Tortura, assinal a opo correta.

O que torna a tortura atraente o fato de ela funcionar. O preso no quer falar, apanha e fala. sobre essa
simples constatao que se edifica a complexa justificativa da tortura pela funcionalidade. O que h de terrvel
nela a sua verdade. O que h de perverso nessa verdade o sistema lgico que nela se apoia valendo-se
da compreenso, em um juzo aparentemente neutro,
do conflito entre dois mundos: o do torturador e o de
sua vtima.
O poder absoluto que o torturador tem de infligir sofrimento sua vtima transforma-se em elemento de controle sobe o seu corpo. No meio da selva amaznica, espancando um caboclo analfabeto que pedia ajuda divina
para sustar os padecimentos, um torturador resumiria sua
onipotncia embutida: Que Deus que nada, porque Deus
aqui nos mesmo. A mente insubmissa torna-se vtima de
sua carcaa, que , a um s tempo, repasto do sofrimento
e presa do inimigo. A dor destri o mundo do torturado, ao
mesmo tempo que lhe mostra outro, o do torturador, no
qual no h sofrimento, mas o poder de cri-lo. Quando
a vtima se submete, conclui-se um processo em que a
confisso um aspecto irrelevante. O preso, na sala de
suplcios, troca seu mundo pelo do torturador.
Elio Gaspari. A ditadura escancarada. So Paulo: Companhia das
Letras. 2002. P. 37-41 (com adaptaes).

1
q 0,
2

10

A
Essa prtica, por no causar danos fsicos imediatamente
visveis, uma forma de tortura menos cruel que outras e, portanto, no deve, necessariamente, ser entendida como violao
aos direitos humanos.

B
A adoo dessa prtica facilmente justificvel como alternativa, ainda que radical, para o combate a um problema
tambm da mais absoluta gravidade: o terrorismo.

C
A afirmao que o waterboarding no uma forma de tortura dificilmente concilivel com a definio de tortura constante da Conveno da Organizao das Naes Unidas contra
a Tortura.

D A adoo desse meio de tortura eficaz, como demonstrou a administrao George W. Bush, que, ao adotar essa prtica, logrou extrair de suspeitos de envolvimento com atividades terroristas informaes relevantes para a preveno contra
atentados similares ao de 11 de setembro de 2001 nos EUA.

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

32 No trecho Os que no se beneficiassem (l. 4), est subentendida a palavra cidados aps o artigo Os.

SOLUO

33 Logo aps o fim do domnio colonial britnico, a frica do Sul

constituiu-se como Estado independente, em que direitos civis
e polticos passaram a ser largamente garantidos populao.

Itens Certos: (20), (21), (23), (25) e (27)

Itens Errados: (19), (22), (24) e (26)
(28) C

34 A Revoluo Francesa representou um momento crucial de expanso de direitos no mundo ocidental. Tal expanso, no entanto, desencadeou, ao longo dos sculos XIX e XX. Complexo
processo em que nem todos esses direitos foram, simultaneamente, concedidos a todos os grupos sociais. Acerca do processo da expanso de direitos civis, polticos e sociais na Frana,
nos vinte anos subsequentes ao incio da Revoluo Francesa,
correto afirmar que

Justificativas:
19
No texto, a expresso tem de infligir no constitui locuo verbal. Ademais, infligir significa
imputar e no transgredir.
22
No teatro contemporneo, podemos desenvolver
uma pea com o tema tortura sem a necessidade
de se estabelecer um rgido esquema entre o bem
e o mal. Podemos ainda apresentar esse tema de
modo obscuro.
24
Marqus de Pombal destacou-se durante o reinado de D. Jos por aplicar algumas ideias iluministas na administrao portuguesa. Tal posio o
levou a expulsar a ordem jesutica dos domnios
Reinois.
26
A prtica da tortura e dos castigos cruis na Amrica Latina antecede s experincias de regimes militares. Exemplos marcantes so as vrias formas
de trabalho compulsrio em que os trabalhadores
eram submetidos a castigos crueis.

10

13

16

20

22

25

28

A
a Constituio francesa de 1791 aboliu a escravido tanto
no territrio metropolitano quanto nas zonas coloniais, conferindo, com isso, direitos civis e polticos aos ex-escravos.

B
o Estado francs, logo nos primeiros anos aps a tomada da
Bastilha, passou a garantir direitos polticos aos homens de provenincia protestante e judia que residiam no territrio francs.

C
o Cdigo Civil francs, institudo por Napoleo Bonaparte,
concedeu s mulheres direitos polticos, como o de votar nas
eleies municipais e nas eleies para o parlamento nacional.

D o perodo da Conveno Nacional, sob o comando dos jacobinos, caracterizou-se pela ampla proteo aos direitos civis
por parte do Estado.

35 A histria do Brasil no sculo XX foi marcada por perodos em

que direitos civis e polticos da populao foram total ou parcialmente suprimidos ou ignorados pelo Estado. Em pelo menos um
desses perodos, houve significativa expanso dos direitos sociais. Em que contexto histrico os direitos da violao flagrante
de direitos civis e da introduo de restries participao
poltica? Justifique sua resposta.

Texto para os itens de 29 a 35

1

Tornou-se costume desdobrar a cidadania em direitos civis, polticos e sociais. O cidado pleno seria aquele
que fosse titular dos trs direitos. Cidados incompletos
seriam os que possussem apenas alguns dos direitos. Os
que no se beneficiassem de nenhum dos direitos seriam
no cidados. Esclareo os conceitos. Direitos civis so os
direitos fundamentais vida, liberdade, propriedade,
igualdade perante a lei. Eles se desdobram na garantia
de ir e vir, de escolher o trabalho, de manifestar o pensamento, de organizar-se, de ter respeitada a inviolabilidade do lar e da correspondncia, de no ser preso a no ser
pela autoridade competente e de acordo com as leis, de
no ser condenado sem processo legal regular. possvel
haver direitos civis sem direitos polticos. Estes se referem participao do cidado no governo da sociedade.
Seu exerccio limitado a parcela da populao e consiste na capacidade de fazer demonstraes polticas, de
organizar partidos, de votar, de ser votado. Finalmente,
h os direitos sociais. Se os direitos civis garantem a
participao no governo da sociedade, civis garantem a
participao no governo da sociedade, os direitos sociais garantem a participao na riqueza coletiva. Eles incluem o direito educao, ao trabalho, ao salrio justo,
sade, aposentadoria. A garantia de sua vigncia
depende da existncia de uma eficiente mquina administrativa do poder Executivo. Em tese, eles podem existir sem os direitos civis e, certamente, sem os direitos
polticos.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
O espao reservado acima de uso opcional, para rascunho. No se
esquea de transcrever sua resposta para o Caderno De Respostas.

Jos Murilo de Carvalho. Cidadania no Brasil: o longo caminho.

Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001, p. 9-10.

A partir das informaes do texto, julgue os itens de 29 a 33, assinale a opo correta no item 34 e responda pergunta apresentada
no item 35, que do tipo D.
29 Na china, aps a morte de Mao Tse-tung e a transferncia do
controle do Estado para Deng Xiaoping, ocorreram a abertura
do sistema econmico, que reduziu a possibilidade de interferncia do Estado na economia, e uma reforma poltica, por meio
da qual se passou a garantir populao o exerccio de direitos
civis, polticos e sociais.
30 Na dcada de 60 do sculo XX, o governo federal dos Estados
Unidos da Amrica, pressionado pelo movimento negro, promulgou o Ato dos Direitos Civis, que tornava nulos os principais
mecanismos de segregao racial at ento vigentes nas legislaes estaduais.
31 Seriam mantidos a correo gramatical e os sentidos originais
do texto se expresso perante a lei (l. 8) fosse deslocada,
entre vrgulas, para aps a forma verbal so (l. 7)

11

1 vestibular/2011

SOLUO
Itens Certos: (30)

B
Boal restringe o conceito de esttica na tentativa de evitar
que tudo seja considerado arte e cultura.

C
a partir da perspectiva de que no existe uma s esttica,
Boal prope que se pense em um crculo bastante abrangente
de formas culturais e artsticas.

D Boal expande seu conceito de esttica ao formul-lo com

base em amplas discusses de temas relacionados pintura e
escultura.

Itens Errados: (29), (31), (32), (33) e (26)

(34) B

29

31

32
33

35

Justificativas:
Na china, aps a morte de Mao Tse-Tung e a
transferncia do controle do estado para Deng
Xiaoping, ocorreu a abertura do sistema econmico, mas no uma reforma poltica.
Embora a alterao preservasse a correo gramatical, a significao original do trecho seria alterada, pois a expresso perante a lei refere-se,
exclusivamente, ao vocbulo igualdade.
No trecho, o vocbulo os pronome demonstrativo, e no artigo.
Aps o fim do domnio britnico na frica do Sul,
os Beres controlaram o poder de Estado e impuseram o Apartheid, regime de segregao racial
que restringia os direitos civis diversos grupos
tnicos.
Os direitos sociais da populao brasileira se expandiram, apesar da violao de direitos civis e
da introduo de restries participao poltica, na ditadura de Getlio Vargas (1937-1945)
chamada Estado Novo, quando foi consolidada a
legislao trabalhista, o qual garantiu amplos direitos sociais, como a jornada de trabalho de 44
horas semanais e o salrio mnino.

SOLUO
36 D
37 C

Desde meados dos anos 80 de sculo XX, diversos estudos tm

demonstrado que o aumento nas taxas de crimes e a sua posterior
manuteno em nveis elevados, bem como as transformaes nos
padres da criminalidade, no foram acompanhadosde mudanas
mais radicais no sistema de justia criminal, de maneira a possibilitar
a sua adequao a essas novas realidades.
A partir dos anos 90, entretanto, com a criao dos juizados
especiais criminais e os resultados por eles alcanados ao tratarem
dos delitos de menor potencial ofensivo de forma mais simplificada,
rpida e negociada, formou-se o consenso sobre a necessidade de
reforma do sistema de justia criminal como um todo e de sua reestruturao no mbito federal e estadual.
O principal desafio colocado modernizao do sistema de justia
criminal, no que diz respeito s mudanas tanto processuais quanto
institucionais, harmonizar a efetividade e celeridade do sistema
com a preservao dos direitos e garantias fundamentais das partes
envolvidas. Outro desafio, no menos importante, o de promover a
identificao dos operadores com os princpios almejados nas reformas, de maneira a fazer com que tais prticas passem a nortear, de
fato, suas prticas profissionais cotidianas.

Texto para os itens 36 e 37

Temos que repudiar a ideia de que s com palavras se pensa,
pois que pensamos tambm com sons e imagens, ainda que de forma subliminar, inconsciente, profunda! Temos que repudiar a ideia
de que existe uma s esttica, soberana, qual estamos submetidos
tal atitude seria nossa rendio ao pensamento nico, ditadura
da palavra e que, como sabemos, ambgua. O pensamento sensvel, que produz arte e cultura, essencial para a libertao dos
oprimidos, amplia e aprofunda sua capacidade de conhecer. S com
cidados que, por todos os meios simblicos (palavras) e sensveis
(som e imagem), se tornam conscientes da realidade em que vivem
e das formas possveis de transform-la, s assim surgir, um dia,
um real democracia.

J.D. Vargas e L.F.Z. Nascimento. O inqurito policial no Brasil uma

pesquisa emprica: o caso da investigao criminal de homicdios em
Belo Horizonte. In: cadernos Temticos da CONSEG, n 6, Ministrio da
justia, p.29, 2009.

Considerando as informaes do texto, julgue os itens seguintes.

38 O autor defende que a instituio judiciria deveria ser receptiva s determinaes da cincia.

Augusto Boal.A esttica do oprimido. Rio de Janeiro: Garamond. 2009, p. 16

39 O texto defende que o sistema de justia criminal brasileiro

tem-se mostrado eficiente no tratamento da criminalidade,
prescindindo de reformas nas suas prticas profissionais.

36 Augusto Boal, um dos expoentes do Teatro de Arena de So

Paulo, atuou como diretor, dramaturgo e pesquisador, e notabilizou-se com a criao do Teatro de Oprimido, um mtodo
dinmico que visa democratizao dos meios de produo
teatrais. Considerando essas informaes e o texto acima, assinale a opo correta.

40 O autor constata que assegurar direitos iguais no acesso justia criminal requer a supremacia do poder Executivo sobre o
Legislativo.

A
O teatro de Arena desenvolveu-se em um momento de
estabilidade poltica, tendo sua atuao centrada na realizao
de comdias leves.

B
Bastante rgido, o mtodo elaborado por Augusto Boal
caracteriza-se por priorizar a execuo de exerccios de preparao corporal e vocal de atores profissionais.

C
Como dramaturgo, Augusto Boal ganhou notoriedade internacional com a pea Eles no usam Blacktie.

D A esttica do oprimido prev a atuao direta dos cidados

todos potencialmente atores (espectatores) no sentido de
encontrarem, coletivamente, alternativas para a transformao
de uma realidade opressora.

Plato avalia o valor das produes da escultura e da pintura

em funo do conceito de um conhecimento verdadeiro, isto ,
de uma conformidade com a ideia e acaba, necessariamente,
delimitando, de maneira bastante restrita, o crculo das produes artsticas que ele podia, de seu ponto de vista, aprovar.

41 O Estado-Novo, ao tentar fortemente promover o valor do trabalho, entrou em rota de coliso com a cultura da malandragem, tal
como corporificada pelo samba carioca. Por essa razo, a ditadura Varguista sempre evitou, deliberadamente, fazer do samba
um dos componentes simblicos da sua ideologia nacional.
SOLUO
Itens Errados: (38), (39), (40) e (41)

Justificativas:
38
39

37 Relacionando essa interpretao de Plato ao que prope Augusto Boal no texto precedente, correto afirmar que

Com relao histria cultural da Era Vargas, julgue o prximo

item.

40
41

A
Boal segue Plato, pois as artes so ligadas ao conceito
de ideia, e ambos os autores valorizam a pintura e a escultura
produzidas por vrias culturas e classes.

1
q 0,
2

12

No se faz, no texto, qualquer meno s determinaes da cincia.

Ao contrrio, afirma-se que as reformas judicirias so imprescindveis.
No texto, no h referncia ao Poder Executivo;
A ditadura Vargas fez do samba controlado e censurado em muitas de suas expresses um dos
componentes simblicos da sua ideologia nacional.

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

A Idade da Terra
No incio nem o incio existia
O tempo era antes de antes
E depois ainda havia
Um outro vazio maior
O vcuo incompleto

50 As dificuldades tcnicas para se extrair metal das rochas no

quadriltero ferrfero de Minas Gerais e as descobertas de depsitos aurferos na Califrnia, em meados do sculo XIX, contriburam para a desativao de algumas empresas mineradoras
estrangeiras no Brasil, o que refora o argumento apresentado
no final do texto sobre o fator determinante para se conseguir
aproveitar os bens minerais.

Havia gases ares impraticveis

E a se passaram as noites e os anos
O tempo foi tomando forma de algas
Moluscos rpteis e folhas

51 O consumo de minerais vem diminuindo no mundo, pois, conforme se observa atualmente, graas ao investimento em pesquisa e tecnologia, h mais facilidade em se gerar energia com
menor uso de recursos no renovveis e, tambm renovveis.

O homem era apenas

Uma tmida ideia de deus
Que logo o decepcionou
(o resto da histria voc conhece)
Nicolas Behr. Peregrino do estranho.

53 So necessrias aes especficas para que, da atividade mineradora, resultem ganhos sociais para o Brasil. Para alcanar tal
resultado, a ao mais importante a ser adotada

52 O conhecimento acerca da dinmica tectnica de placas fundamental para a localizao de recursos minerais.

Braslia: Pau-Braslia, 2004, p 13

Com relao ao poema acima e aos mltiplos aspectos que ele suscita, julgue os itens que se seguem.
42 Interfere-se do texto que a existncia da atmosfera terrestre se
deve presena humana na Terra.
43 Na ltima estrofe, fica evidenciada a insignificncia do homem
na perspectiva divina.

A fomentar a dinamizao entre a utilizao de recursos minerais e a ampliao do consumo.

B desenvolver a articulao entre o uso do territrio, a educao e a cidadania.

C articular as polticas pblicas com as modernas formas de

gesto.

44 O chamado perodo Paleoltico (Idade da Pedra Lascada) foi sucedido pelo Neoltico (Idade da Pedra Polida), perodo marcado
por novidades como a introduo da agricultura e a domesticao de animais.

estabelecer ambiente propcio a economia mundializada.

SOLUO
Itens Certos: (47)
Itens Errados: (46), (48), (49), (50), (51) e (52)
53 B

45 A atmosfera, a litosfera, a hidrosfera e a biosfera esto interligadas nos aspectos fsicos, qumicos, historicamente, no tempo
geolgico do sistema Terra.
46

SOLUO
Itens Certos: (44) e (45)

48

Itens Errados: (42) e (43)

Justificativas:
O verso havia gases ares impraticveis d a
entender que atmosfera terrestre existia independente da presena humana na Terra.
43
O trecho logo o decepcionou comprova que o
homem no insignificante, na perspectiva divina.
42

49

A histria geolgica, o grande territrio, a extensa costa marinha

e o clima tropical viabilizaram a presena e a concentrao de diversas substncias minerais na atmosfera, hidrosfera, biosfera, crosta
continental e a ocenica do Brasil.
No entanto, mesmo que as caractersticas fsicas do territrio
sejam importantes, o fator determinante para se conseguir aproveitar os bens minerais o investimento em pesquisa e inovao
tecnolgica.

50

Claudio Seliar. Minerao, base material da aventura humana. Belo Horizonte: Geoartelivros, 2004, p. 67 (com adaptaes)

51

A partir das informaes acima, julgue os itens de 46 a 52 e assinale

a opo correta no intem 53.
46 Os primeiros vestgios da espcie humana datam de cerca de
um milho de anos e estiveram associados a uma pequena faixa do planeta Terra, constituda por solos, rochas, gua, ar e
organismos vivos.

52

47 Um dos desafios deste sculo o desenvolvimento de tcnicas

que viabilizem e ampliem a extrao dos bens minerais para
que se garanta a riqueza das naes, levando-se em conta a
necessidade de uma gesto sustentvel.

Justificativas:
Os registros fsseis revelam que os primeiros
homindeos surgiram h aproximadamente seis
ou sete milhes de anos atrs.
As flutuaes cambiais nas transaes internacionais afetam, invariavelmente, todos os pases
do mundo, inclusive a China. Vale lembrar ainda
que esse pas, apesar de deter uma das maiores
reservas mundiais de minrio de ferro, um
grande consumidor desse metal, fato que o torna
dependente de grandes volumes importados.
Dadas s enormes profundidades em que se encontram as reservas brasileiras do pr-sal, sero
necessrias sofisticadas tecnologias em grande
parte ainda no desenvolvidas para a sua efetiva explorao. Tal fato levou o governo brasileiro a promover, no ltimo ms de setembro, uma
agressiva capitalizao da Petrobras por meio da
maior operao de venda de aes pblicas da
histria do capitalismo.
A presena da grande empresa deve-se facilidade no processo de explorao do minrio no quadriltero. Alm disso, a afirmativa do examinador
vai de encontro citao.
Apesar dos crescentes investimentos em P&D voltados ao desenvolvimento de novas fontes de energia, sobretudo das renovveis, nota-se ainda,
em nvel mundial, uma tendncia de incremento
significativo do consumo de minerais, notadamente de combustveis fsseis.
Segundo o texto, mais importante do que o conhecimento das caractersticas fsicas do territrio, o
investimento em pesquisa e inovao tecnolgica.

Em termos de contribuio para o ordenamento territorial, sobressai na Regio de Influncia da Estrada Real, o processo de ocupao e de constituio de ncleos pioneiros de atividade econmica
como foram os plos de minerao , e a criao e a organizao
de aldeias, vilas e cidades, muitas das quais incorporavam arruamentos, infraestruturas, servios bsicos e tcnicas construtivas do
mais elevado nvel tecnolgico, equivalente quele prevalente no
Portugal de correspondente poca.

48 As flutuaes cambiais nas transaes internacionais no afetam

um pas como a China, que seguindo os passos do Brasil, tornouse um dos maiores exportadores de minrio de ferro do mundo.
49 A explorao do hidrocarboneto acumulado no estrato geolgico pr-sal caracteriza-se, principalmente, por no exigir tecnologia sofisticada e de alto custo.

G.D. Calaes; G. Ferreira (Eds). A estrada real e a transferncia da corte

portuguesa. Programa Rumys Projeto Estrada Real. Rio de Janeiro: CETEM/
MCT/CNPq/CYTED, 2009. p. 36 com adaptaes).

13

1 vestibular/2011
A partir das informaes acima, julgue os itens de 54 a 58.

13

54 Mesmo encerrado no sculo XVIII, o ciclo do ouro deixou marcas espaciais significativas nas relaes sociais no Brasil contemporneo.

16

55 A maneira como houve a formao espacial do territrio brasileiro ajuda a explicar e, ao mesmo tempo, influencia as praticas
sociais relacionadas ao comrcio, ao dia a dia e ao exerccio de
polticas pblicas. Essa formao vincula-se, tambm aos recortes da sociedade fundamentados no conceito de classe social.

19

56 Os minrios, recursos no renovveis, exaurem-se devido sua

contnua extrao. No Brasil, a ltima dcada foi marcada pela
criao de diversas polticas pblicas que objetivaram a preservao da riqueza mineral do pas para as prximas geraes. O
resultado dessas polticas se traduz na alterao da legislao
atual, que probe a extrao de minrios para uso industrial, no
territrio nacional, que encontram substitutos ditos renovveis.

22

Um tipo de engajamento poltico o que ocorre por

meio da cultura, em particular, por meio da arte. Diversos diretores teatrais j abordaram o tema dos efeitos
das aes humanas sobre a natureza. Antunes Filho,
renomado diretor teatral brasileiro, na montagem da
pea Medeia, de 2001, apresenta a personagem Medeia
como smbolo de Gaia (a Terra), que se revolta contra
sua prpria criao, devido aos abusos cometidos contra ela. Nessa pea o cenrio compunha-se dos quatro
elementos considerados constitutivos da natureza na
Antiguidade Grega.

Considerando a figura e o texto, julgue os itens de 59 a 65 e assinale

a opo correta no item 66.
59 imprescindvel a participao da comunidade na tentativa de
serem solucionados problemas complexos provenientes da relao entre os homens e a natureza, porque o uso do ambiente
natural por todos, sem prejuzo aos ecossistemas, exige maneira cidad de se pensar a formao territorial.

57 No sculo XVIII, no Centro-Sul do Brasil Colnia, onde se encontram atualmente as cidades de Gois e Pirenpolis, surgiu a
capitania de Gois. O modelo de organizao urbana e econmica utilizado nas cidades dessa capitania, que esteve na Regio
de Influncia da Estrada Real, serviu de base para a criao do
Distrito Diamantino, retardatrio com relao ao processo de
expanso da atividade de extrativismo mineral no Brasil.

60 No mundo ocidental, por influncia de Aristteles, a tcnica no

considerada algo positivo, visto que sua primazia, na relao
com o espao geogrfico, contribui para o aumento da ao
antrpica destrutiva da natureza, como o aludido na figura.

58 No sculo XVIII, o desenvolvimento da economia mineradora

na regio da Estrada Real foi acompanhado de significativos
movimentos populacionais e culminou com o deslocamento do
eixo administrativo e econmico do Brasil colnia para a regio
Centro-Sul. nesse contexto que se pode entender a transferncia da capital do Vice-Reinado do Brasil, de Belm para o Rio
de Janeiro, em 1763.

61 Uma das caractersticas do tetro contemporneo, como indica

o exemplo da pea referida no texto, busca pela pureza de
estilo, que implica a manuteno de textos em sua forma e seu
contedo integrais, o que coerente com o carter universal
das peas teatrais contemporneas.
62 Infere-se do texto que, na encenao da pea Medeia, Antunes Filho desenvolve tema do teatro clssico, evitando abordar
questes polticas e sociais da atualidade.

SOLUO

63 A superfcie terrestre modifica-se continuamente no tempo geolgico por meio de eventos endgenos, como a movimentao
das placas tectnicas, os terremotos e o vulcanismo. Tambm
alterada por eventos exgenos, como a eroso, o intemperismo
e a ao dos organismos vivos, que ocorrem na parte superior
da crosta terrestre.

Itens Certos: (54) e (55)

Itens Errados: (56), (57) e (58)

Justificativas:
Est em discusso no Congresso Nacional a criao de um novo Cdigo Brasileiro de Minerao
(marco regulatrio da minerao) que, dentre outras coisas, pretende limitar o prazo de lavra para
35 anos e no at a exausto da jazida como
ocorre atualmente. Porm, a legislao atual (em
vigor desde 1967) no probe a extrao de minrios para uso industrial, no territrio nacional,
que encontram substitutos ditos renovveis.
57
O distrito diamantino foi criado na capitania de
Minas Gerais e no na capitania de Gois.
58
A capital do Vice-Reinado do Brasil foi transferida
de Salvador para o Rio de Janeiro.
56

64 H ambiguidde no trecho a combinao da ao mecnica do

ar, da temperatura e da gua (l. 3-4), visto que a estrutura
sinttica permite duas interpretaes: a combinao da temperatura, da gua e da ao mecnica do ar; a combinao das
aes mecnicas do ar, da temperatura e da gua.
65 O segmento envolvidas no transporte de sedimentos(l. 5)
acrescenta ao texto informao que caracteriza tipos especficos
de ondas e correntes marinhas cuja ao transforma o relevo.
66 Com o recurso mencionado no texto e ulustrado na figura, visase impedir o processo conhecido cientificamente como

A
eroso costeira ou marinha, que se desenvolve com o
avano das guas do mar sobre o litoral

B
Intemperismo, que resulta de modificaes nas propriedades fsicas e qumicas de minerais e rochas.

C
mars, provocadas por ondas do oceano, em razo da
atrao gravitacional da Lua.

D mudana no nvel do oceano, resultante de alteraes climticas e de correntes marinhas, que transportam sedimentos.

SOLUO
1

10

Itens Certos: (59), (63) e (64)

A figura acima mostra um recurso usado para conter

um processo natural agravado pelas aes antrpicas,
no qual a combinao da ao mecnica do ar, da temperatura e da gua, juntamente com as ondas e as correntes marinhas, envolvidas no transporte de sedimentos, atinge a praia do Icara, no Cear.
Como o problema apresentado envolve os moradores do local, a articulao de aes relativas poltica
governamental com o conhecimento tcnico no pode
estar desvinculada com a participao da comunidade,
engajada em sanar o problema.

Itens Errados: (60), (61), (62) e (65)

66 A

Justificativas:
60

1
q 0,
2

14

No por influncia de Aristteles que o Ocidente

utiliza a tcnica que venha a destruir o meio. Aristteles parte primeiramente do sentido e depois
para a tcnica.

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

60

No por influncia de Aristteles que o Ocidente

utiliza a tcnica que venha a destruir o meio. Aristteles parte primeiramente do sentido e depois
para a tcnica.

69 Pela maneira como so apresentados sentimentos em um modelo potico sucinto e inspirado na tradio clssica, o poema pode ser considerado um dilogo de Carlos Drummond de
Andrade com poesia do grupo de poetas brasileiros que ficou
conhecido como Gerao de 45.

Morte do Leiteiro

70 A imagem final do poema extrai sua eficcia esttica do atrito

entre a beleza de uma imagem comumente associada esperana (aurora) e a condio trgica da inusitada mistura de
cores que resulta do assassinato do leiteiro (leite e sangue).

Carlos Drummond de Andrade

1

10

13

16

19

22

25

28

31

34

37

40

43

46

49

52

H pouco leite no pas,

preciso entreg-lo cedo.
H muita sede no pas,
preciso entreg-lo cedo.
H no pas uma legenda,
que ladro se mata com um tiro.
Ento o moo que leiteiro
de madrugada com sua lata
sai correndo e distribuindo
leite bom para gente ruim.
Sua lata, suas garrafas
e seus sapatos de borracha
vo dizendo aos homens no sono
que algum acordou cedinho
e veio do ltimo subrbio
trazer o leite mais frio
e mais alvo da melhor vaca
para todos criarem fora
na luta brava da cidade.

71 Nesse poema, foram utilizados recursos literrios caractersticos do primeiro momento modernista, tais como o humor e a
pardia.
72 Nos seis versos iniciais do poema, a impessoalidade potica
reforada pelo emprego de oraes sem sujeito ou com sujeito
indeterminado. Tal impessoalidade contrasta com a aproximao entre o narrador e personagem, marcada, textualmente,
pelo emprego do pronome Meu no verso Meu leiteiro to
sutil (v.20).
73 O autor emprega recursos lingusticos para expressar, de forma
impessoal, a voz da ideologia que fundamenta a atitude do senhor que atira no leiteiro sem refletir sobre o real perigo de tal
ato.

SOLUO
Itens Certos: (70), (72) e (73)
Itens Errados: (67), (68), (69) e (71)

Meu leiteiro to sutil

de passo maneiro e leve,
antes desliza que marcha.
certo que algum rumor
sempre se faz: passo errado,
vaso de flor no caminho,
co latindo por princpio,
ou um gato quizilento.
E h sempre um senhor que acorda,
resmunga e torna a dormir.

Justificativas:
67
68
69

Mas este acordou em pnico

(ladres infestam o bairro),
no quis saber de mais nada.
O revlver da gaveta
saltou para sua mo.
Ladro? se pega com tiro.
Os tiros da madrugada
liquidaram meu leiteiro.
Se era noivo, se era virgem,
se era alegre, se era bom,
no sei,
tarde para saber.

71

No h caracterizao psicolgica do leiteiro.

O narrador no adere ao ponto de vista do senhor
que comete o assassinato, bem como no considera imprudente a ao do leiteiro.
O emprego de versos heptasslabos afasta o poema da tradio clssica.
No h presena de humor ou de pardia no texto
do poema.

I-Juca Pirama
Golalves Dias

Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi:
Sou filho das selvas,
Nas selvas cresci;
Guerreiros, descendo
Da tribo Tupi.
Da tribo pujante,
Que agora anda errante
Por fado inconstante,
Guerreiros, nasci;
Sou bravo, sou forte,
Sou filho do Norte;
Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi.

Da garrafa estilhaada,
no ladrilho j sereno
escorre uma coisa espessa
que leite, sangue... no sei.
Por entre objetos confusos,
mal redimidos da noite,
duas cores se procuram,
suavemente se tocam,
amorosamente se enlaam,
formando um terceiro tom
a que chamamos aurora.

Aos golpes do imigo,

Meu ltimo amigo,
Sem lar, sem abrigo
Caiu junto a mi!
Com plcido rosto,
Sereno e composto,
O acerbo desgosto
Comigo sofri.

Com relao ao poema Morte do Leiteiro, de Carlos Drummond de

Andrade, julgue os itens a seguir.
67 O leiteiro um personagem caracterizado no poema sobretudo
em sua dimenso psicolgica, o que aproxima a estrutura do
poema de um texto jornalstico.
68 O narrador enuncia os fatos de forma a aderir ao ponto de vista
do senhor que mata o leiteiro por acidente, como se verifica na
forma sutil com que avalia como imprudente a ao do personagem que entrega leite em domiclio.

Meu pai a meu lado

J cego e quebrado,
De penas ralado,
Firmava-se em mi:

15

1 vestibular/2011
Ns ambos, mesquinhos,
Por nvios caminhos,
Cobertos despinhos
Chegamos aqui!

SOLUO
Itens Certos: (74) e (78)
Itens Errados: (75), (76) (77), (79), (80) e (81)

Eu era o seu guia

Na noite sombria,
A s alegria
Que Deus lhe deixou:
Em mim se apoiava,
Em mim se firmava,
Em mim descansava,
Que filho lhe sou.

Justificativas:
75
76
77

Ao velho coitado
De penas ralado,
J cego e quebrado,
Que resta? Morrer.
Enquanto descreve
O giro to breve
Da vida que teve,
Deixai-me viver!

79
80
81

No vil, no ignavo,
Mas forte, mas bravo,
Serei vosso escravo:
Aqui virei ter.
Guerreiros, no coro
Do pranto que choro:
Se a vida deploro,
Tambm sei morrer.

O poema composto de redondilhas menores.

O ndio, em consonncia com as tendncias do
romantismo, idealizador.
O personagem no teme a morte, apenas lamenta o destino de seu pai cego, que ficar desamparado aps a perda do filho.
Os modernistas dessacralizaram a imagem
romntica do ndio moralmente forte.
Os protagonistas amerndios eram frequentes na
literatura do perodo, como se pode observar, por
exemplo, em obras como Iracema e Ubirajara.
A forma verbal ouvi est no imperativo afirmativo de segunda pessoa do plural.

Atualmente, o perdo laico pressupe uma transformao moral

tanto do agressor quanto de quem foi agredido. Para haver perdo,
preciso, de um lado, arrependimento sincero e, do outro, disposio
para apagar os ressentimentos. A idia de quem perdoar exige um
processo de mo dupla empregada com naturalidade nas mais diversas instncias da vida contempornea entre marido e mulher,
entre colegas de trabalho, entre naes, entre empresas e consumidores. De foto, o moderno conceito ocidental de perdo, com o
reconhecimento de culpa, arrependimento e disposio do ofendido
para absolver o ofensor, se teria materializado nas reflexes ticas do
filsofo alemo Immanuel Kant (1724-1804), que transferiu do plano
divino para o humano a virtude do perdo. O diagrama abaixo mostra
as variaes da relao perdo e culpa em diversas culturas.

A partir do trecho apresentado, extrado do clssico poema do indianismo brasileiro I-Juca Pirama, julgue os itens a seguir.
74 Ao utilizar como recurso de composio a narrativa em primeira
pessoa do singular, o autor potencializa o apelo romntico do
texto, fazendo que o drama do personagem Tupi seja sublinhado pela perspectiva ntima, a partir da qual os fatos so apresentados.
75 Para conferir dramaticidade ao momento de tenso em que o
ndio Tupi se apresenta tribo que o aprisionou, o poeta utiliza esquema mtrico e rtmico gil, destacando-se a redondilha
maior e as rimas cruzadas.

Os igbos, da Nigria, e os
oromos, da Etipia, creem que a
paz s pode ser alcanada por
meio do perdo, para o qual no
necessrio o arrependimento do
agressor.

76 O ndio, nesse poema de Gonalves Dias e nas demais obras do

indianismo romntico brasileiro, representado segundo tcnica literria realista, por meio da qual se pretende revelar o ndio
como legtimo dono das terras e da identidade cultural do pas.

Na
Idade Mdia, o
sofrimento voluntrio
pela mendicncia ou
autoflagelao era tido, por
alguns, como o nico caminho
para se obter o perdo divino. No
final da Idade Mdia, a Lei Slica
vigorava no territrio onde hoje
a Europa Ocidental. Seus
cdigos mandavam perdoar
hereges arrependidos, desde
que se convertessem ao
cristianismo.

Era comum gregos e

romanos, na Antiguidade
Clssica, no assumirem a
responsabilidade por seus erros,
atribuindo-os ao capricho dos
deuses

77 Verifica-se, nas ltimas estrofes apresentadas, que o grande

temor do personagem narrador a morte, apesar de a desdita
que a vida reservou a ele e a seu pai ser apresentada em forma
de lamento.
78 O movimento romntico brasileiro, do qual o poema I-Juca
Pirama produo exemplar, procurou estabelecer as bases
literrias da identidade cultural brasileira, objetivando a superao do cosmopolitismo expresso pela esttica neoclssica,
caracterstica do Arcadismo.

O Budismo, fundado quatro

sculos antes de Cristo, repudia
os conceitos de pecado e de culpa.
Raiva e ressentimento so
considerados iluses a serem
dissipadas por meio da
meditao.

79 Autores do modernismo brasileiro retomaram o tema do ndio

moralmente forte como smbolo da nao, como se pode verificar na obra Macunama, de Mrio de Andrade.

No Islamismo, a reconciliao
desejvel, mas no necessria.
Quem perdoa ao outro o faz para
obter, depois, junto a Al, o
prprio perdo por seus
pecados.

Os maias (sc.III-IX)
realizavam um ritual de
perdo coletivo, durante o qual
pessoas arrependidas se
ajoelhavam diante de outras, que
permaneciam de p. J na
sociedade asteca, havia uma lei
que assegurava, apenas uma
nica vez, a impunidade de
quem confessasse um
crime.

80 No contexto da literatura brasileira do sculo XIX, era incomum

o recurso a protagonistas amerndios em poemas picos e romances. Especialmente os autores que se filiavam ao romantismo tenderam a dar destaque, nos seus textos a heris de
provenincia europia, como forma de rejeitar o projeto de uma
identidade brasileira, bem como de restaurar os laos com a
cultura europia, que haviam sido cortados desde a independncia.
81 O refro do poema Meu canto de morte,/ Guerreiros, ouvi
remete ao passado do personagem pico I-Juca Pirama, como
indica o emprego da forma verbal ouvi, flexionada no pretrito
do indicativo.

A partir das informaes do texto, julgue os itens a seguir:

82 No trecho acerca do final da idade mdia, a locuo desde que
introduz a condio estabelecida para que houvesse perdo da
forma prevista por lei em vigor na Europa, ou seja, a converso
do ofensor ao cristianismo.

1
q 0,
2

16

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

83 No sculo XVI, o telogo alemo Martinho Lutero iniciou a reforma Protestante, que culminou com a cristandade ocidental e
com o surgimento de diversas denominaes crists que no se
submetiam autoridade papal. Uma das razes que motivaram
Lutero a se indispor contra a ortodoxia catlica foi a prtica da
venda de indulgncias pelas igrejas.

91 O texto construdo com base no exemplo da relao com a

leitura que estabelecem escravos afro-americanos e donos de
escravos. Argumentao aplicada para abarcar formas de
dominao e, assim, mostrar que a leitura pode desestabilizar
poderes autoritrios.

84 O texto associa a ideia de perdo da sociedade ocidental atual a

uma filosofia de base europeia, o iluminismo, retratada no texto
como pice das conquistas ocidentais de natureza tica.

SOLUO
Itens Certos: (90) e (91)

85 O conceito ocidental moderno de perdo envolve trs requisitos, em um processo bilateral: o reconhecimento da culpa pelo
agressor, o subsequente arrependimento pelo mal cometido e
a disposio do agredido de eliminar o ressentimento causado
pela agresso.

Itens Errados: (88) e (89)

Justificativas:

86 As noes atribudas pelo texto ao perdo segundo o cristianismo, na idade mdia, e ao perdo segundo os maometanos
se aproximam no sentido de que, nos dois casos, o perdo
concedido pelo agredido com o intuito de evitar represlias que
possam ser impostas por autoridades divinas.

88
89

87 O iluminismo, embora fosse, em grande parte, inspirado em

ideais da Antiguidade Greco-romana, no que se refere ao comportamento humano e ao perdo, ops-se viso grega ao
considerar o homem como senhor de suas aes e como titular
do poder de perdoar seu semelhante.

Qualquer pessoa que matar outra ou mandar matar, morra por

isso morte natural*. Porm, se algum fidalgo de grande solar matar
algum, no seja julgado morte sem no-lo fazerem saber, para
vermos o estado, linhagem e condio da pessoa, assim do matador
como do morto, qualidade e circunstncias da morte, e mandarmos
o que for de servio de Deus e bem da Repblica.
O escravo, ora seja cristo, ora no seja, que matar seu senhor,
ou filho de seu senhor, seja atenazado, e lhe sejam decepadas as
mos, e morra morte natural na forca para sempre; e se ferir seu
senhor sem o matar, morra morte natural. E se arrancar alguma
arma contra seu senhor, posto que no o fira, seja aoitado publicamente com barao e prego pela vila, e seja-lhe decepada uma
mo.

SOLUO
Itens Certos: (82), (83), (84), (85) e (87)
Itens Errados: (86)

Justificativas:
86

No texto, no se faz meno ao ato de impor a

leitura de interpretao nica.
O carter inequvoco do livro como instrumento
de emancipao poltica no impede seu uso na
dominao de pessoas ou de povos.

No cristianismo catlico medieval o hertico deve

arrepender-se, converter-se e ser perdoado, consequentemente. No caso do isl, primeiramente,
no h maometano, e, seguidamente, o perdo
funciona como um benefcio que se adquire diante
de Al.

(*) A expresso morrer morte natural designa de algum pena de morte.

Lara, Silva H. (Ed.). Ordenes filipinas, livro V. So Paulo: Companhia das
letras, 1999, p. 143-44; 158.

Considerando o texto acima, que apresenta um extrato das Ordenaes Filipinas, base do direito portugus do incio do sculo XVII at
meados do sculo XIX, julgue os itens que se seguem.
92 Pode-se depreender do texto que nobres acusados de ter cometido crime de assassinato dispunham de tratamento especial
por parte da justia portuguesa.

Durante sculos, os escravos afro-americanos aprenderam a ler

em condies extraordinariamente difceis, arriscando a vida. Aqueles que quisessem se alfabetizar eram forados a encontrar mtodos
tortuosos de aprender. Aprender a ler, para os escravos, no era um
passaporte imediato para a liberdade, mas uma maneira de ter acesso a um dos instrumentos poderosos de seus opressores: o livro. Os
donos de escravos (tal como ditadores, tiranos, monarcas absolutos
e outro detentores do poder) acreditavam firmemente no poder da
palavra escrita. Como sculos de ditadores souberam, uma multido
analfabeta mais fcil de dominar, uma vez que a arte da leitura
no pode ser desaprendida, o segundo melhor recurso limitar seu
alcance. Os livros, escreveu Voltaire no panfleto satrico Sobre o
Terrvel Perigo da Leitura, dissipam a ignorncia, a custdia e a
salvaguarda dos estados bem policiados.

93 As ordenaes Filipinas, como tal, nunca chegaram a ser aplicadas no territrio brasileiro.
Com relao histria da Amrica Latina no sculo XIX, julgue o
prximo item.
94 O sculo XIX foi marcado, no Mxico, por dois perodos em que
se tentou consolidar um regime poltico monrquico. Os dois
imperadores mexicanos, Augustn de Iturbide e Maximiliano
de Habsburgo-Lorena, compartilharam no s o fato de terem
governado por perodos relativamente curtos, mas tambm o
destino de terem sido executados aps a sua deposio.

Alberto Manguel. Uma histria da leitura. (Trad. Pedro Maia Soares) So

Paulo: Companhia das Letras, 1997, p. 312-15 ( com adaptaes).

SOLUO

A partir do texto acima, julgue os prximos itens.

Itens Certos: (92) e (94)

88 No texto, so apresentadas duas maneiras de um ditador controlar o acesso leitura: manter analfabetos aqueles que domina ou controlar o que leem os que sabem ler. Para atingir os
objetivos no segundo caso, uma estratgia utilizada, com certa
frequncia, impor a leitura de interpretao nica, reprimindo
as vozes dissonantes.

Itens Errados: (93)

Justificativas:

89 Defende-se no texto o carter inequvoco do livro como instrumento de emancipao poltica, caracterstica que impede seu
uso na dominao de pessoas ou povos.

93

90 Em Salvador, na rebelio conhecida como Revolta dos Mals

confronto sangrento entre escravos africanos seguidores do
islamismo e tropas do governo brasileiro - , destaca-se o fato de
muitos revoltosos estarem aptos para ler e escrever no idioma
rabe, o que contribuiu para a preparao da insurreio.

17

As ordenaes filipinas foram aplicadas no territrio brasileiro durante parte do perodo em que
havia a Unio Ibrica (1580-1640) e mesmo depois.

1 vestibular/2011
Nurembergue sediou, em setembro de 1935, as festividades do
Partido Nacional Socialista alemo, ocasio em que Adolf Hitler discursou a respeito do papel da arte na sua poltica de estado. Durante
o perodo nazista de 1933 a 1945, o governo alemo promoveu um
estilo de arte oficialmente aprovado, que se embasava em um modelo romntico e realista. Os nazistas constataram que a arte poderia
no somente conter mensagem poltica, mas tambm ser importante
meio de criar e induzir desejos e sonhos no povo alemo, controlando o seu comportamento. Tal providncia, habilmente implementada pelo governo, resultou em uma esttica de Estados de conceitos
estereotipados, antissemita e conservadora. As esculturas foram o
melhor meio de expresso da obsesso nazista com a raa e a biologia. Por intermdio da sua expresso corporal, essas obras ofereciam um modelo de identidade ideal ao povo alemo. Alm disso, ao
serem exibidas nos espaos pblicos, as esculturas eram suscetveis
influncia poltica que as pinturas, destinadas, principalmente, ao
recolhimento dos interiores.
Josef Thorak e Arno Brecker foram os principais artistas representantes da arte oficial do regime nazista. Algumas de suas obras
esto ilustradas nas figuras abaixo.

10

13

16

19

22

25

28

31

Ilustrao do interior monumental

do estdio estatal de Josef Thorak,
em Munique, no perodo nazista.

A dupla moral e as santinhas de pau oco

Durante o sculo XIX, continuavam sem punies as
infidelidades descontnuas e transitrias por parte dos
homens casados, bem como se toleravam concubinatos
de escravas com seus senhores. As regras do celibato
eram abertamente desrespeitadas. Embora no haja estatstica sobre o assunto, de se supor que as relaes
extraconjugais fossem correntes. O adultrio perpetuava-se como sobrevivncia de doutrinas morais tradicionais. Fazia-se amor com a esposa quando se queria
descendncia; no restante do tempo, era com a outra.
A fidelidade masculina era vista como um mal inevitvel
que se havia de suportar. Era sobre a honra e a fidelidade
da esposa que repousava a perenidade do casal.
Mas seriam elas to santinhas assim? Os amores
adlteros custavam caro para as mulheres de elite. Em
1809, certo Joo Galvo Freire achou-se preso, no Rio de
Janeiro, por ter, confessadamente, matado sua mulher,
D. Maria Eufrsia de Loiola. Alegando legtima defesa
da honra, encaminhou ao Desembargo do Pao uma
petio solicitando seguro real para, solto, tratar de
seu livramento. A resposta dos desembargadores no
deixa dvidas sobre a tolerncia que rodeava tais tipos
de crimes: a ocasio em que este [o marido] entrou em
casa, os achou ambos, esposa e amante, deitados numa
rede, o que era bastante suspeitar a perfdia e adultrio
e acender a clera do suplicante, que, levado de honra
e brio, cometeu aquela morta em desafronta sua, julgando- se ofendido.
J entre mulheres de camada desfavorecidas, a
soluo era a separao. Algumas mais corajosas ou tementes a Deus declararam, em testamento, que, por
fragilidade humana, tiveram cpula ilcita durante o
matrimnio.
Mary Del Priory. Histria do amor no Brasil. So Paulo: Contexto, 2005, p. 187-192 (com adaptaes).

Arno Brecker: O exrcito (alto esquerda) e Partido (alto direita) e o

ptio interno da Chancelaria nazista
em Berlim.

Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.

99 O texto descreve prtica sociais de forma generalizada. Um dos
recursos utilizados pelo autor para atingir esse fim o emprego
da partcula se ao longo do texto com o efeito de apagamento
de um sujeito bvio, como ocorre em bem como se toleravam

A partir das informaes apresentadas, julgue os itens a seguir.

95 A monumental idade das esttuas coadunava-se com os desfiles megalomanacos nazistas, cujo objetivo era impressionar
os espectadores presentes, transmitindo, entre outras mensagens, a sensao de poder do Estado alemo.

(l. 3), de se supor (l. 6), Fazia-se amor (l. 8-9) e que se
havia de suportar (l. 12).

100 O texto pode ser classificado como acadmico, em que a autora

usa um tom impessoal e distante, de forma compatvel com a
crena de que textos acadmicos e cientficos devem ser objetivos e isentos de marcas de subjetividade do autor.

96 O carter estritamente pessoal, particular e subjetivo do realismo socialista sovitico uma das caractersticas que diferencia a
arte sovitica do regime stalinista da arte do perodo nazista.

101 H, no texto, elementos que permitem inferir que o objetivo do

casamento, no sculo XIX, era a constituio da prole e a garantia de descendncia, o que est relacionado a casamentos frequentemente acordados por questes econmicas e de poder.

97 Os tipos humanos utilizados como modelos das esttuas nazistas eram pessoas comuns, legtimas representantes da raa
ariana, retratadas de maneira no idealizada.
98 As figuras evidenciam influncia da arte grega e romana na arte
do perodo nazista.

102 Um dos objetivos do texto mostrar como o comportamento

referente ao adultrio definido, no sculo XIX, por fatores como
gnero e classe social dos envolvidos. Nesse contexto, o pior
desfecho estava reservado para as mulheres adlteras de classe
trabalhadoras, que eram abandonadas pelos maridos trados.

SOLUO
Itens Certos: (98)
Itens Errados: (96) e (97)

SOLUO
Itens Certos: (99), (100) e (101)
Itens Errados: (102)

Justificativas:
96

97

O Realismo social no possua o carter estritamente pessoal, particular e subjetivo, por se

tratar de uma produo artstica que necessitava
atingir a grande massa. A mesma estratgia foi
assumida pela a arte nazista.
As esttuas nazistas eram retratadas de maneira
idealizada.

Justificativas:
102 O pior desfecho estava reservado para as mulheres adlteras de elite.

Na verdade, o mestre fitava-nos. Como era mais severo para o

filho, buscava-o muitas vezes com os olhos, para traz-lo mais aperreado. Mas ns tambm ramos finos, metemos o nariz no livro, e
continuamos a ler. Afinal, cansou e tomou as folhas do dia, trs ou
quatro, que lia devagar, mastigando as ideias e as paixes. No es-

1
q 0,
2

18

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

queam que estvamos ento no fim da Regncia, e que era grande
a agitao pblica. Policarpo tinha, decerto, algum partido, mas
nunca pude averiguar esse ponto. O pior que ele podia ter, para ns,
era a palmatria. E essa l estava, pendurada no portal da janela,
direita, com os seus cinco olhos do diabo. Era s levantar a mo,
despendur-la e brandi-la, com a fora do costume, que no era
pouca. E da, pode ser que, alguma vez, as paixes polticas dominassem nele a ponto de poupar-nos uma ou outra correo. (...)
Estendi-lhe a mo direita, depois a esquerda, e fui recebendo os
bolos uns por cima dos outros, at completar doze, que me deixaram
as palmas vermelhas e inchadas. Acabou, pregou-nos outro sermo.
Chamou-nos sem-vergonhas, desaforados, e jurou que, se repetssemos o negcio, apanharamos tal castigo que nos havamos de
lembrar para todo o sempre.

SOLUO
Itens Certos: (103), (104), (107), (108), (109),
(110), (111), (112), (114), (115) e (116)
Itens Errados: (105), (106), (113)

Justificativas:
105 O vocbulo tal, no contexto, expressa intensidade; portanto no tem valor anafrico.
106 A atitude dos alunos de resignao ao castigo,
logo no configura estratgia defensiva.
113 Embora Machado de Assis seja um mestre da investigao psicolgica, no empregou o recurso
narrativo do fluxo de conscincia em suas obras.

Machado de Assis. Contos de escola. So Paulo: Cosac & Naify, 2002, p. 13 e 24.

Considerando o texto acima, extrado de Contos de Escola, e os diversos temas por ele suscitados, julgue os itens de 103 a 116.
103 Na orao que me deixaram as palmas vermelhas e inchadas

A perspectiva, com seus efeitos visuais e artsticos impressionantes,

tem a matemtica como fundamento. A obra reproduzida na figura
I abaixo, intitulada Ordem e Caos, faz parte do acervo do artista
holands M. C. Escher. Partindo do centro da circunferncia que delimita a figura I e recortando-a ao longo de dois raios, obtm-se a
figura II a seguir.

(l. 15-16), caso fosse inserida a preposio com para introduzir o termo as palmas, no haveria prejuzo para a correo
gramatical do perodo, mas haveria alterao da funo sinttica desse termo, bem como do pronome me.
104 Os vocbulos vermelhas (l. 16) e inchadas (l. 16), assim
como sem-vergonhas (l. 17) e desaforados (l. 17), exercem a funo de predicativo, respectivamente, da expresso

as palmas (l. 16) e da forma pronominal nos em Chamounos (l. 17).

105 A expresso tal castigo (l. 18) refere-se aos os bolos uns por
cima dos outros, at completar doze (l. 14-15).

106 Depreende-se do texto que, na relao entre mestres e alunos,

estratgia empregada pelo mestre, no controle da situao,
seguiu-se, tacitamente, uma estratgia defensiva dos alunos.
107 Nos segmentos mastigando as ideias e as paixes (l. 5) e com

Figura I

os seus cinco olhos do diabo (l. 10), foi empregada a linguagem

figurada, o que se coaduna com o carter literrio do texto.

Ordem e Caos, gravura de M.C. Escher.

108 A orao buscava-o muitas vezes com os olhos (l. 2) mantm

relao com duas oraes: uma que inicia o perodo e acrescenta ao trecho a noo adverbial de causa, e outra que fecha
o perodo e tem noo de finalidade.
109 No trecho No esqueam que estvamos ento no fim da Regncia (l. 5-6), o narrador dirige-se aos leitores, utilizando a
linguagem em sua funo conativa, como evidencia o emprego
do modo imperativo no incio do perodo.
110 Assim como a palmatria, mencionada no texto, serviu de instrumento de opresso aos alunos, a Guarda Nacional, criada
pelo ministro da Justia, o padre Feij, serviu para reprimir as
foras anrquicas contrrias s aristocrticas locais.

Figura II
A partir dessas informaes, julgue os itens de 117 a 119 e faa o
que se pede no item 120, que do tipo B.

111 O trecho reproduzido acima representativo da esttica realista de Machado de Assis, caracterizada pela observao crtica
da sociedade e pelo tratamento no idealista das personagens.

117 As gravuras de Escher eram como preparaes para as suas

pinturas, o que explica o apego aos detalhes evidenciado nas
obras esse artista.

112 Os contos machadianos so conhecidos pela habilidade ficcional

narrativa que frequentemente se une aluso a fatos histricos
do sculo XIX, como acontece nos Contos de Escola.

118 A multiplicao da realidade visual organizada racionalmente e

a continuidade das formas ao infinito so caractersticas da obra
de Escher.

113 A exemplo de Dom Casmurro, romance da segunda fase machadiana, a obra Contos de Escola extrai sua fora ficcional do
recurso narrativo do fluxo de conscincia.

119 O atento desenho de observao e o cuidado com os detalhes

so elementos constantes no s na obra de Escher, mas tambm nas obras de seus conterrneos flamengos.

114 A relao entre poltica e o castigo empregado pelo mestre

sublinhada com fina ironia pelo narrador, como se pode perceber no ltimo perodo do primeiro pargrafo.

120 Tomando 3,14 como valor aproximado para p e considerando

que o comprimento da circunferncia da figura I igual a
15,7 cm, calcule, em mm2, a rea do setor circular representado na figura II. Para a marcao no caderno de respostas, despreze a parte fracionria do resultado final obtido, aps efetuar
todos os clculos solicitados.

115 O narrador menciona a possibilidade de o mestre Policarpo ter

algum partido. Considerando o perodo da histria brasileira a
que a narrativa se refere o fim da Regncia , Policarpo
poderia optar por regressistas ou por progressistas.
116 Dentro do contexto histrico contemplado na narrativa, a Cabanagem, a Sabinada e a Balaiada podem compor o quadro da
agitao pblica (l. 7) a que alude o narrador.

19

1 vestibular/2011

SOLUO
Itens Certos: (118)
Itens Errados: (117), (119)
(120) 327 mm2

Justificativas:
117 A maior parte da produo artstica de Escher era
composta por gravuras e nem seus detalhes evidenciavam uma preparao para pintura.
119 Escher no produzia desenhos de observao, ele
criava suas imagens atravs de efeitos visuais
fundamentados na matemtica.

Em milmetros:
2R = 157
2 3,14 R = 157
R = 25 mm

Observando as divises no centro da figura, h trs

figuras pretas e trs brancas iguais.

Logo, o ngulo do setor 60.

A=

R 2
= 327, 0833...mm 2
6

Desprezando a parte fracionria: 327 mm2

1
q 0,
2

20

UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

REDAO EM LNGUA PORTUGUESA

Texto 2
A lgica que sustenta o trote a dominao de um sujeito mais
instrudo sobre outro menos instrudo comea nos primeiros dias
de universidade, mas no acaba na formatura. O sujeito que sofre e
depois aplica o trote, durante todo o perodo universitrio, termina o
curso convencido dessa verdade natural e continua aplicando-o nos
calouros da vida.
Aquelas pessoas que nunca conseguiro concluir sequer o ensino
fundamental sero os eternos calouros desse exrcito de veteranos.
Quem mandou ser analfabeto? Como se v, trgica a primeira lio
aprendida na universidade: os que sabem mais tm o direito natural
de subjugar os que sabem menos.
M.A.S. Reis. Calouro humano: Internet: <www2.uol.com.br>(com adaptaes)

Texto 1
Os trotes comearam ainda na Idade Mdia, quando os calouros
eram colocados nos vestbulos (da a origem da palavra vestibular),
que antecediam a sala de aula. Ali, eles tinham os cabelos raspados
por medida profiltica, pois havia a possibilidade de propagao de
doenas, sobretudo da peste.
Internet: < WWW.kaneoya.com.br>.

Texto 3
O trote uma atividade em que deveriam sempre ser preservadas a intimidade e a honra dos calouros. Os abusos que, esporadicamente,
ocorrem no podem justificar que se estabelea uma norma rgida para coibir essa prtica tradicional nas universidades.
Os que desejam acabar com o trote nas universidades esquecem que ele promove, pelas brincadeiras, a integrao entre calouros e veteranos, criando um ambiente de confraternizao e solidariedade entre os alunos. A brincadeira no pode ser varrida do meio acadmico.

Considerando que os textos das provas objetivas e os fragmentos acima apresentados tm carter unicamente motivador, redija um texto
dissertativo-argumentativo posicionando-se acerca do trote nas universiades e respondendo seguinte pergunta:
Trote nas universidades: uma brincadeira inocente ou um castigo sem crime?

No seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

Natureza ambgua do trote;

Conseqncias para aqueles que passam pelo trote.

21

1 vestibular/2011
_________________________________________________________________________________________________________________

comentrio:
Todo tema dissertativo prope uma situao-problema. O tema do vestibular de 2011-1 da UnB solicita um questionamento acerca dos trotes
nas universidades: uma brincadeira inocente ou um castigo sem crime? Um tema clssico e, como tal, possibilita uma leitura mais crtica acerca
do assunto. A bem da verdade, possibilita mesmo um posicionamento do indivduo frente ao seu saber cidado, o seu papel frente uma realidade consagrada nas universidades: o trote.
O recorte temtico exigia ainda que o candidato se posicionasse acerca da natureza ambgua do trote e as consequncias desse ato na vida do
calouro.
As variantes de abordagem do tema so muitas: h quem veja nisso uma simples brincadeira que consagra a passagem de uma fase da vida
estudantil do indivduo. So estes que entendem que isso no passa de uma forma de congraamento, de integrao universitria. Um ritual
que permite aos calouros ingressarem naquilo que consagrou como um seleto grupo de jovens que chegam universidade, sobretudo em um
pas to desigual como o Brasil. Seria uma espcie de privilgio, tanto para aqueles que do o trote como para aqueles que o recebem. O fato
de raspar o cabelo do calouro, uma tradio antiga, antes profiltica para evitar a propagao de doenas , hoje com outra conotao, e
a marcante caracterstica da dominao do veterano, aquele que se julga mais instrudo e, portanto, com direito adquirido poderia muito bem
servir de instrumento de argumentao no texto.
Vale salientar, ainda sob a tica da atividade ldica, aquilo que se convencionou de chamar de trote alternativo, ou seja, aquele trote que busca
a integrao universitria atravs de um novo saber-cidado, aquele que busca uma ao de cidadania plena. A doao de sangue insere-se
nesta situao, alis, cada vez mais recorrente no meio universitrio brasileiro.
Se, por um lado, o trote integra os indivduos no ambiente universitrio, por outro, pode-se imagin-lo um verdadeiro desrespeito, um ultraje
dignidade humana. No me refiro aos excessos ainda, mas violao dos direitos e das garantias fundamentais das partes envolvidas. O ato
de submeter algum s vontades e interesses alheios afronta qualquer perspectiva humana. Ningum, seja em que condio for, pode servirse de sua posio para obrigar outras pessoas a atitudes, atos de qualquer natureza. E, de certa forma, por isso que os calouros passam no
incio de suas vidas universitrias. E isso, impreterivelmente, um tipo de crime. Alm disso, tornaram-se recorrentes, no incio do calendrio
universitrio, algumas formas brbaras de trote. E, o que pior, um crime que se comete neste Pas sem punio. Como algum pode castigar
outrem, em pleno sculo XXI, o sculo da razo, da informao, e no sofrer nenhum tipo de punio? Neste vis, o candidato tinha uma tima
possibilidade de explorao do recorte temtico, alm, claro, da posterior anlise das inmeras consequncias algumas positivas, outras
negativas para aqueles que passam pelo trote universitrio.
Como se v, o recorte temtico da prova da UnB deste ano oferecia ampla possibilidade de anlise ao candidato. um tema que, certamente,
contribuir para avaliar o candidato que domina a avaliao crtica na produo de textos, como tambm ir possibilitar Banca Examinadora
identificar aquele indivduo que s sabe reproduzir o senso comum. E, convenhamos, isso timo. isso!

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UnB 2011/1 1 dia - Caderno Razo

Professores:
Lngua Portuguesa e Literaturas de Lngua Portuguesa
Guilherme e Z Laranja
Lngua Espanhola
Manu e Suzana
Lngua Francesa
Maria Clia de Menezes
Lngua Inglesa
Cludio Braga
Marcelo Monster
Geografia
Ivan Mendes
Histria
Henrique, Luis, Lustosa, Moa
Biologia
Mateus Grangeiro
Matemtica
Lafayette
Artes e Msica
Juca, Mrcio e Mnica
Filosofia e Sociologia
Marcos e Marcelo
Redao
Renato

Colaboradores
Aline Alkmin, Lilian Aparecida, Luis Antnio, Thays Freitas, Filipe Sousa,
Mateus Grangeiro, Elisa Silveira, Rasa Borges e Pedro Gonalves

Digitao, Diagramao e Ilustraes

Deise de Lara
Joo Paulo
Leandro Bessa
Rodrigo Ramos
Thas Dourado
Valdivina Pinheiro
Vincius Falco
Projeto Grfico
Leandro Bessa
Mariana Fiusa

Superviso Editorial
Jos Diogo
Valdivina Pinheiro
CopyrightOlimpo2011
As escolhas que voc fez nessa prova, assim como outras escolhas na vida, dependem de conhecimentos,
competncias e habilidades especficos. Esteja preparado.

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1 vestibular/2011

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