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26/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:TallerdeDiseoIII,DiseodeProductosI

140HORAS

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:
Estaasignaturaprcticadeespecialidadtienecomopropsitointroduciralalumnoenelmanejodelasvariablesfuncionalesimplcitaseneldesarrollodeproductosindustriales,capacitndoloenladeteccineficazdenecesidadesdelosusuarios,posiblesdesertraducidasenproyectosdeDiseo.

COMPETENCIAS:
Alaprobarlaasignaturaelestudianteestarencondicionesde:

Distinguir las funciones propias de los productos de Diseo industrial y sus caractersticas generales para la generacin de nuevos diseos.
Desarrollar proyectos de Diseo Industrial, considerando variables de tipo funcional y requerimientos de usabilidad.

Estaasignaturacontribuyealdesarrollodelassiguientescompetenciagenricas:

Comunicarideasdemaneraefectivayeficazatravsdellenguajeoralyescrito.
Trabajarenequipoagregandovalor.
Resolverproblemasaplicandocriterioydeformaefectiva.
Demostrardestrezasbsicasenelusodeherramientastecnolgicas.

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

Lasfuncionesenlosproductosindustriales

HORAS
55

Elproductocomointerfaceparaelusuario

55

EVALUACIN:

30

DOCENTEELABORADOR:MarceloVenegasMarcel

ASESORDEDISEOCURRICULAR:CarolinaHuidobroBrito

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.Lasfuncionesenlosproductosindustriales
APRENDIZAJESESPERADOS
1.1.Reconocelatipologadefuncionespresentesenlos
productosindustrialesysurelacinconelusuario

55Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1.1.Reconoceelproductodediseoindustrialysuscaractersticasgeneralesparavincularlasanecesidadeshumanas
1.1.2.Reconocelaterminologatcnicaadecuadaparareferirsealosproductoselaboradosindustrialmente
1.1.3.Diferencialatipologadenecesidadesenelserhumanoylacategoradeproductoquepuedesolventarla

1.2.Aplicatcnicasdedeteccinderequerimientos
funcionales,posiblesdesertraducidospropuestasdeDiseo

1.2.1.Reconocelasfuncionesquesedeclaranenlosproductosysuscaractersticasgenerales
1.2.2.Programalaproblemticafuncionaldeacuerdoaclasificacinexistente
1.2.3.Tabulajerarquizacinderequerimientosfuncionalesparadefinirunapropuesta

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CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Definicin

ElproductodeDiseoindustrialylarelacinconelserhumano.

Necesidadesyserhumano:
a)Naturales
b)Inducidas.

ElproductodeDiseocomosolucinsocialyobjetotransableenelmercado.

Funcionesyrolesdelosproductos.

Funcinyuso.

Funcionesprcticas.

Funcionessimblicas

FuncionesIndicativa.

Anlisisfuncionaldelosobjetos.

Funcionalismoystyling

Matrices,ydiagramasycomoinstrumentosdejerarquizacindefunciones.

Planteamientodeproblematipoymetodologaaplicada.

TcnicasHeursticas.
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1.3.Categorizanecesidadesdeusuariotipoylasimplementa
atravsdepropuestasdeDiseofactiblesdeserdesarrolladas
enproductos

1.3.1.Aplicatcnicasdeorganizacinfuncionalcomomtododepriorizacindenecesidades
1.3.2.EsbozaconceptosdeDiseodeacuerdoaprioridadesyaestablecidas
1.3.3.ProyectasolucionesdeDiseodeacuerdoacondicionantesyrequerimientosfuncionales

Matrices,ydiagramascomoinstrumentosdejerarquizacindefuncionesrequeridassegnencargo.

Deteccin,clasificacinyorganizacinnecesidadesfuncionalessegnproyecto.

Propuestasegnmanejodecondicionantesfuncionales

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
ElAlumno:

Ejercitatcnicasdesntesisformalapartirdecasosrelacionadosconrequerimientosfuncionales.
ExplicaladiferenciaentrelamisindelStylingyeldiseofuncionalista.
Desarrollapropuestasesquemticassegntematratado.
Elaboramatricesdeidentificacinyjerarquizacindeproblemticasegnrequerimiento.
Desarrollapropuestasaproximativasdeproductosparaservalidadasporsusparesydirigidaporeldocente.
Desarrollamodelosegnrequerimientosfuncionalesyconsideracindeusuario.

2.Elproductocomointerfaceparaelusuario
APRENDIZAJESESPERADOS
2.1.Analizaelvalordelasaccionesdelserhumanoysu
contextomediantelarelacindestasconlosproductosde
Diseo

55Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
2.1.1.Reconocelasdistintasaccionesdelserhumanoquemotivaneldesarrollodeproductos
2.1.2.Establecediferenciasentreelmundodelosobjetosylanuevaconceptualizacindeproductocomointerface
2.1.3.Analizaelroldel"buenDiseo"cmofactorpreponderanteenlaaccineficaz

2.2.Consideraelconceptodeusabilidadcomoparte
importantedelarelacinproductousuario

2.2.1.Consideraelconceptodeusabilidadcomofacilitadordelarelacinusuarioyproductos
2.2.2.Demuestraproblemticastipodeusabilidadenproductos
2.2.3.Desarrollaorganizacionesesquemticasposiblesdeaccioneseficaces,paraproductos

2.3.ImplementapropuestasdeDiseoquerespondan
eficazmentealausabilidaddelproductoporpartedelusuario

2.3.1.Aplicatcnicasdeanlisisdelaproblemticatipoconsiderandorequerimientosdeusabilidadenlosproductos
2.3.2.Empleacriteriosdeinteligibilidadmorfolgicaparalaelaboracindenuevaspropuestas
2.3.3.DesarrollapropuestasdeDiseoconsiderandorequerimientosdeusabilidadenlosproductos

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Paradigmasenrelacinconlosobjetos.

Valorysignificadodelasaccioneshumanasysurelacinconlosobjetos.

Motivacionesenlosusuarios:
a)Placer

b)Tarea
Interface,objetoyproducto.

Relacionescognitivasconelusuario.

Diseodeinteraccin.

Roldel"BuenDiseo"comofacilitador

alasaccioneseficientesyeficaces.

Usabilidadcomofactordefiabilidadenlosproductos.

Inteligibilidadformalycognicin.

AcoplamientoestructuralyDiseo.

Utensilio,interfaceyusuario.

Usuario,cuerpoyespaciovisualoretinal.

Planteamientodeproblematipoymetodologaaplicada.

Directricesparalarecogidadeantecedentesysuposteriorlevantamientoendatostabulables.

Propuestasegnmanejodecondicionantesdeusabilidadeinteraccin

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS

ElAlumno:

Formaequiposdetrabajoyrecopilaantecedentessegnencargoinvestigativo.Exponeapoyadospormaterialaudiovisualdiseadoporl.
ExplicaelroldelBuendiseoysurelacinconeldiseodeinterface.
Exponepormediodetcnicasvisualesdigitalesanteelcursoyconcluye.
Analizalosdistintosmodelosdeaproximacindelusuarioconlosproductos.
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DesarrollapropuestasinicialesdeDiseosegnencargoparaproductosdeinteraccin.
Ejercitatcnicasdesntesisformalapartirdecasosrelacionadosconrequerimientosdeinteligibilidadfuncionalyusabilidad.
Desarrollapropuestasaproximativasdeproductosparaservalidadasporusuariotipo.
Desarrollamodelofinalsegnrequerimientosdeusabilidadsegnusuariotipo

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Estrategiasaplicablesparatodaslasunidades:

Eldocente:

ExplicamedianteejemploslametodologaaaplicarparaeldesarrollodelastareasdeDiseo.
Estimulalainvestigacinrelativaalasdistintasunidadesysudirectarelacinconelprocesoproyectualdeproductosdiseadosindustrialmente.
Guaeldesarrollodeactividades,basadasenlaaplicacinprcticadelosconceptosasimiladosenelTallerdeDiseo.
Incentivaalalumnoparaqueuselatecnologaensuspresentacionesdeproyectos,talescomo:transparencias,PowerPoint,otros.
Supervisainvestigacionesbibliogrficas,decampoyeldesarrollodeproyectosatravsdecorreccionesindividualesygrupales.

Clasesprcticas.Aprendizajebasadoenproblemasrealesdondesefomentarquelosestudiantesensayeneindaguensobrelanaturalezadelosconceptosexplicadosenclaseyexpuestospreviamente.Conestasactividadessefomentalaresponsabilidad,eltrabajoenequipo,elpensamiento
crticoylaresolucindeproblemas.

SalidasaterrenoVisitanferias,muestrasoempresasquedesarrollenyexponganlaasociacindeconceptosyelementosrelacionadosconlareinterpretacinmaterial,yeldesarrollodeproductosconaltogradodeinnovacin.Como:Gerdauaza,pymes,artesanas,etc.

Aprendizajeorientadoaproyectos,aprendizajecooperativoenclases,enlosquesedebefomentar:
compromisoconeltrabajobienhecho:desarrollodeuntrabajodecalidadrespetandoestndaresytiempos,haciendopropiassusresponsabilidadesycumpliendoloscompromisosacordados.
aperturaparacompartirinformacinydisposicinparatrabajarenformacolaborativaconelobjetivodelograrlasmetaspropuestasporelequipo.
tratodignoyconrespeto,nodiscriminandoaningnindividuoogrupo.
respetoycomprensinporlosdiversospuntosdevista.
reflexinentornoalasconsecuenciasdelasdecisionesy/oopinionestomadas.
capacidadcrticaycoherentealosjuiciosemitidos.
argumentacinpertinentedelosjuicios,segnprincipiosyvaloresquelossustentan.

Desarrollanproyectoscruzadoseintegradosconasignaturasparalelas(computacinaplicadayotros)poniendoacentoenlarepresentacin,yresolucingraficadigitaldelproyectoatratar.

Resolucindecasos,ejerciciosyproblemasapartirdesolucionesadecuadasmediantelainiciativa,aplicandomtodoseinterpretandoresultados.Seutilizacomocomplementodelasclasesdeteora.Estasprcticastienenelpropsitodemotivaralosalumnosadesarrollarlaproactividad,
resolverproblemas,identificarnecesidadesdeaprendizajeydesarrollarestrategiasparaelautoaprendizaje.

Participanenconcursosdediseoanivelnacionalointernacional,desarrollandoproyectosdediseoindustrial,basadoenproblemticasrealesdendolesocial,comercialuotro.Practicandoeldesarrollodelasetapasdediseojuntoconlaresolucindeproblemticas.

Exposicionesyseminariosdestinadosadesarrollarcompetenciasespecficasdelaasignatura,consiguiendoquelosestudiantessehaganresponsablesdesupropioaprendizaje,manifiestencompromisoconeltrabajobienhecho,comuniquenideasdeformaefectiva,trabajenenequipo,
presenteniniciativa,emitanjuiciosfundadosydemuestrendestrezasbsicasenelusodetecnologas.

Desarrollanseminarioscolaborativos,gestionadosporelprofesorylospropiosalumnos,abordandotemticasycontenidosatractivosdelnivel,demaneracooperativaconinvitadosexternoso(internosdelascarreras)enuncarctermultidisciplinario,quecontribuyanalanlisis,experiencia
profesional,tendenciasetc...
Estrategiasaplicablesparaeldesarrollodelascompetenciasgenricas:

Mtodosexpositivos/clasemagistralenlasqueserelacionanloscontenidosdelasunidadesconsituacionescotidianasqueluegosonanalizadosengruposapartirdeloselementostericosentregadosenlasclases.
Clasesprcticas.Aprendizajebasadoenproblemasrealesdondesefomentarquelosestudiantesensayeneindaguensobrelanaturalezadelosconceptosexplicadosenclaseyexpuestospreviamente.Conestasactividadessefomentalaresponsabilidad,eltrabajoenequipo,el
pensamientocrticoylaresolucindeproblemas.
Exposicionesyseminariosdestinadosadesarrollarcompetenciasespecficasdelaasignatura,consiguiendoquelosestudiantessehaganresponsablesdesupropioaprendizaje,manifiestencompromisoconeltrabajobienhecho,comuniquenideasdeformaefectiva,trabajenen
equipo,presenteniniciativa,emitanjuiciosfundadosydemuestrendestrezasbsicasenelusodetecnologas.
Resolucindecasos,ejerciciosyproblemasapartirdesolucionesadecuadasmediantelainiciativa,aplicandomtodoseinterpretandoresultados.Seutilizacomocomplementodelasclasesdeteora.Estasprcticastienenelpropsitodemotivaralosalumnosadesarrollarla
proactividad,resolverproblemas,identificarnecesidadesdeaprendizajeydesarrollarestrategiasparaelautoaprendizaje.
Anlisisdebibliografaypginaswebrelacionadasalastemticastratadas.
Aprendizajeorientadoaproyectos,aprendizajecooperativoenclases,enlosquesedebefomentar:
compromisoconeltrabajobienhecho:desarrollodeuntrabajodecalidadrespetandoestndaresytiempos,haciendopropiassusresponsabilidadesycumpliendoloscompromisosacordados.
aperturaparacompartirinformacinydisposicinparatrabajarenformacolaborativaconelobjetivodelograrlasmetaspropuestasporelequipo.
tratodignoyconrespeto,nodiscriminandoaningnindividuoogrupo.
respetoycomprensinporlosdiversospuntosdevista.
reflexinentornoalasconsecuenciasdelasdecisionesy/oopinionestomadas.
capacidadcrticaycoherentealosjuiciosemitidos.
argumentacinpertinentedelosjuicios,segnprincipiosyvaloresquelossustentan.

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Diseoindustrialv.1

Quarante,Danielle

1992

8432956171

CEAC

Libro

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26/12/2015

Lagestindeldiseoenlaempresa

Descriptor

IbaezGimeno,JosMara

2000

8448128362

McGrawHill

Libro

Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Delobjetoalainterfase:mutacionesdeldiseo

Bonsiepe,Gui

1998

9879637062

Infinito

Libro

Diseo:historia,teorayprcticadeldiseoindustrial

Brdek,Bernhard

1994

8425216192

GustavoGili

Libro

Eldiseoindustrialreconsiderado

Maldonado,Toms

1993

9688872172

GustavoGili

Libro

BibliografiaSugerida:

Cerrar

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