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26/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:TallerdeDiseoIII

140HORAS

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:
Estaasignaturaprcticadeespecialidadseorientaaqueelestudiantemanejelosprincipiosdeordenconfiguracionalydistributivodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral,desarrollepropuestasdediseodeacuerdoalosrequerimientoscomunicacionalesdelcliente(conceptualizacin
yseleccindelaspiezasgrficasmspertinentes)yaresolveraspectostcnicosytecnolgicosrelacionadosconlaspiezasgrficasadisear(sustratos,formatos,sistemasdeproduccinyreproduccin,otros).

COMPETENCIAS:
1.- Disear piezas grficas para-editoriales e impresos en general, segn aspectos comunicacionales, de mercado, tcnicos y tecnolgicos.
2.- Producir los originales de las piezas grficas para-editoriales e impresos en general segn aspectos tcnicos requeridos.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias genricas:

- Demostrar compromiso con el trabajo bien hecho.


- Compromiso con el trabajo de calidad respetando los estndares y los tiempos.
- Trabajar en equipo agregando valor.
- Establecer los criterios de posibles soluciones al problema, considerando los impactos positivos y negativos.
- Entiende la aplicabilidad y limitaciones de la tecnologa en su trabajo.
- Muestra disposicin para aprender nuevas tecnologas.

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

Desarrollodepropuestasgrficasparaeditoriales

HORAS
64

Procesosdeproduccinyreproduccindepropuestasgrficasparaeditoriales

56

EVALUACIN:

20

DOCENTEELABORADOR:FernandoAlvaradoSalazar

ASESORDEDISEOCURRICULAR:FelipeTiradoKrger

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.Desarrollodepropuestasgrficasparaeditoriales
APRENDIZAJESESPERADOS
1.1.Realizalaplanificacinparaeldesarrollodeuna
propuestadediseoparaeditorialeimpresoengeneral

64Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1.1.Reconocelascaractersticasdeltrabajoenequipoylaasignacinderoleseneltrabajo
1.1.2.Realizafichastcnicasconlascaractersticasdelaspiezasgrficasqueintegranlapropuestagrficaparaeditoriale
impresoengeneral
1.1.3.
Desarrollauncronograma(CartaGantt,otro)considerandoaspectosconceptuales,tcnicosytecnolgicosdeunapropuesta
grficaparaeditorialeimpresoengeneral

1.2.Seleccionaloscomponentesbsicosdelaspiezas
grficasparaeditorialeseimpresosengeneralparagenerar
clasificacionesquelepermitandesarrollarpropuestasdediseo
segnlascaractersticasdelencargo

1.2.1.Seleccionapiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneralparageneraruncatlogoquepermitadiferenciarlas
porobjetivoscomunicacionalesytcnicasdeproduccinyreproduccin
1.2.2.Reconocelaintencincomunicacionaldelasdistintaspiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral
1.2.3.Reconocelascaractersticastcnicasdelosprocesosdeproduccinyreproduccindepiezasgrficasparaeditoriales
eimpresosengeneral
1.2.4.Establececategorasdeacuerdoalascaractersticasdeusodelasdistintaspiezasgrficasparaeditorialeseimpresos
engeneral
1.2.5.Establecelosconceptosycriteriosbsicosdeldiseoparaeditorialparaaplicarlosasuspropuestasdediseode

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CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
DISEOYPLANIFICACION

Procesodediseo:fasesy/oetapasparaeldesarrollodeunapropuestagrficaparaeditorial.
Instrumentosdeplanificacinyevaluacin:CartaGantt.
ElTrabajoenequipo.

LASPIEZASGRAFICAS
PARAEDITORIALES

Promocin
EstrategiasdeComunicacinparalapropagacindemarcaenespacioseinstanciasnoinstitucionales.

Merchandising
EstrategiasdeComunicacinparalapresenciademarcaenespaciosdecomercializacindirectaalcliente.

Publicidad
EstrategiasdeComunicacinparalaimagenyreconocimientodemarcaatravsdepiezasgrficasdeexhibicinpblica
enmediosmasivosy/osegmentadosqueapoyenlacomercializacindelproducto/servicio.
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piezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral

1.3.Desarrollapropuestasdepiezasgrficasparaeditoriales
eimpresosengeneralsegnlasnecesidadescomunicacionales
delcliente

1.3.3.Estableceloscriteriosdeusodelaspiezasgrficasseleccionadasdeacuerdoalasnecesidadescomunicacionalesdel
cliente

Catlogodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral

Promocin:Papelera/lminasimantadas/calendarios(mural,bolsillo,otros)/tacos/autoadhesivos/posters/displays/
poleras/viseras/catlogos/otras.

Merchandising:Vestuarioeidentificacindepromotoras/muestrasdeproductos/pendones/lienzos/flyers/plegables/
brochures/invitaciones/folleteraengeneral.

Publicidad:Avisosdeprensaendiariosyrevistas,carteles,avisosenvapblica(vallas/pendones/gigantografas/
refugios/paletas),materialdeapoyo(mailing/insertos/flyers/catlogos/otras.

Elementosdediseo
Elementoscomponentesdelaconfiguracin:forma,textura,color,tipografa,imagen,elementosornamentales,otros.
ElOrdenGrfico:intrafigurativo,interfigurativoymultifigurativo.

1.4.1.Reconocelosprincipiosdeestiloeneldesarrollodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral,para
desarrollarsuspropuestasdediseoypotenciarsuscaractersticasestticasycomunicacionales

Eldiseo
Tipografa,coloreimagencomoelementosdediseo:criteriosgrficosdeusoy/oaplicacin.
Diseoyestilo:tendenciasymovimientos.

1.3.1.Utilizaconceptosbsicosdediseo,aplicndoloseneldesarrollodepropuestasgrficasparaeditorialeseimpresosen
general
1.3.2.Seleccionalaspiezasgrficasadiseardeacuerdoalasnecesidadescomunicacionalesdelcliente,expresadasenun
brief

1.4.Aplicaprincipiosdediseoeneldesarrollodepropuestas
grficasparaeditorialeseimpresosengeneral

1.4.2.Utilizaloselementoscomponentesdelaconfiguracineneldesarrollodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresos
engeneral
1.4.3.Aplicalosprincipiosdeordengrficoeneldesarrollodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral
1.5.Aplicamodelosdediseopersuasivoeneldesarrollode
propuestasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral

1.5.1.Reconocetcnicasomodelosdediseopersuasivoparaeldesarrollodepropuestasgrficasparaeditorialese
impresosengeneral
1.5.2.Seleccionalastcnicasomodelospersuasivosmsadecuadosparapotenciarlascualidadescomunicacionalesde
carcterpersuasivoqueintegranlapropuestadediseodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral
1.5.3.Aplicamodelosy/otcnicasdediseopersuasivoensuspropuestasdeprincipioparalasdistintaspiezasgrficas
paraeditorialeseimpresosengeneral

1.6.Aplicatcnicascreativasparaeldesarrollodepropuestas
grficasparaeditorialeseimpresosengeneral

1.6.1.Utilizatcnicascreativasparaeldesarrollodepropuestasgrficasparaeditoriales

Diseopersuasivo
Definicionesdepublicidad,propaganda,promocindeventas,otras.
Modelosdepersuasin/enfoquestericosdelacomunicacinpersuasiva:diseoestmulorespuesta,identificaciny
reputacin,diseocognoscitivo,mensajesemocionales,mensajesracionales,diseomotivacional,otros.
Modelospublicitarios:U.S.P.(Uniquesellingproposition)oproposicinnicadeventas,modelodeimagendemarca
(personalidaddemarca),modelodevaloresaadidos,modelofactorsorpresa,positioning(posicionamiento),otros.
Segmentacin:geogrfica,demogrfica,psicogrfica,otras.

Tcnicascreativas
Usodediferentestcnicascreativasparaeldesarrollodepropuestasdediseo:Brainstorming,Sinctica,FlordeLoto,otras.

1.6.2.
DefineelConceptoCentralCreativo(CCC)paraeldesarrollodepropuestasgrficasparaeditoriales
1.6.3.Desarrollapropuestasdeprincipioparalasdistintaspiezasgrficasqueintegranlapropuestadediseodepiezas
grficasparaeditoriales
1.7.Diseamaquetasparapresentacindepropuestas
grficasparaeditorialeseimpresosengeneral

1.8.Proponelaeleccindeldiseodeacuerdoalas
necesidadescomunicacionalesdelcliente

1.7.1.
Clasificadistintasvariablesdediseoysucomportamientodeacuerdoalosrequerimientosyobjetivoscomunicacionalesdel
cliente

DesarrollodealternativasdeDiseo

1.7.2.Desarrollaalternativasdediseodepiezasgrficasparaeditorialesdeacuerdoacatalogacinpreexistente

Diseodepiezasgrficas(Maquetas)

1.7.3.Diseapiezasgrficasparaeditorialessegncaractersticasyclasificacionesdeacuerdoalasnecesidades
comunicacionalesdelcliente

1.8.1.
Proyectadistintasalternativasdepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral,segnlasnecesidades
comunicacionalesdelcliente

PropuestaDiseofinal

Seleccindealternativas

1.8.2.Proponealternativasdeusodel(los)diseo(s)seleccionado(s)enotrasaplicaciones,adaptndolaadiferentessoportes
opiezasgrficas
1.8.3.
Implementaetapasdeaplicacinusodelaspiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneraldesuspropuestas
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
ElAlumno:
Realizaelencuadredelaasignatura:cmoaportalaasignaturaalaformacindeunprofesionaldesuespecialidad?Culessonlascaractersticasdelaspiezasgrficasparaeditorialesoimpresosengeneral?
Reunematerialcorrespondienteadiseoparaeditorialoimpresosengeneral(muestrasimpresas,materialobtenidodeinternet),conelobjetodeclasificarlodeacuerdoasuscaractersticas,conlaayudadeunapautaoguadedesarrollo.
Revisaenmesaredondamaterialobtenidodebsquedasbibliogrficasositiogrficasrelativoalascaractersticasyconformacindeequiposdetrabajo,determinandolasventajasydesventajasqueofreceestamodalidaddeorganizacinparaeltrabajo.
Conformaequiposdetrabajo,determinandolosrolesyresponsabilidadesdecadaunodelosintegrantesdeacuerdoalmaterialrecopiladoyrevisadoenlamesaredonda.
Analizaenmesaredondaogruposdediscusinpautasdeplanificacin(cartaGantt)amododeejemploobtenidasdeinternetorealesaportadasporeldocente,conelobjetodecompararlas,revisarsuestructura,susparticularidadesyaplicarloobservadoalaconfeccindeunacartaGanttpropiabasadaenlascaractersticas
dedesarrollodeunapiezagrficaparaeditorialounconjuntodeellas.
Recopilamaterialvisualobtenidoderecortes,piezasgrficasrealesuobtenidodeinternetrelativoaloselementoscomponentesdelaconfiguracin,conelobjetodeconfeccionaruncatlogodemuestrasydelcomportamientodelosmismosendiferentessituaciones,porejemplo:muestrariodetexturas,pasandopor
conceptostalescomospero,rugoso,suave,etc.omuestrariodecolores,pasandoporloscoloresprimarios,secundarios,clidos,fros,etc.
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Discuteenunamesaredondaacercadelascaractersticas,alcancesyrelevanciadelaspiezasgrficasdenominadasparaeditorialesoimpresosengeneral,fijandosuimportanciaenelcontextosocioeconmicoenlasqueseenmarcan.
Confeccionaenequipouncatlogodepiezasgrficasparaeditorialesconelapoyodeunapautaentregadaporeldocente,dondedeterminalascualidadescomunicacionalesytcnicasdelasmismas.
Defineunaseriedecaractersticastcnicasdelosprocesosdeproduccinyreproduccindepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral.
Comparadiferentesmodelosdecomunicacinpersuasivaobtenidosdematerialentregadoporeldocenteparadeterminarlascaractersticasdelaconstruccindemensajespublicitariosyaplicarlosasuspropiaspropuestas.
Desarrollaenequipoejerciciosyproyectosparaeditoriales,dondeponeenprcticalosprincipiosmetodolgicosparalacreacindelasmismasylasdiferentesherramientasytcnicascreativas,deplanificacin,deacuerdoaunapauta(brief)entregadoporeldocente.
Presentalosresultadosobtenidosenequipo,dondeexponelosfundamentosenlosquesebasasupropuesta

2.Procesosdeproduccinyreproduccindepropuestasgrficasparaeditoriales
APRENDIZAJESESPERADOS
2.1.Aplicaprocedimientosparalaproduccinyreproduccin
depiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral

56Horas

CRITERIOSDEEVALUACIN

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS

2.1.3.Utilizalosprogramas(software)dediseoparalaproduccindeoriginalesdestinadosalareproduccin,deacuerdoa
suscaractersticas

LAPRODUCCINGRFICA

ElProceso
Fasesparalamaterializacindeltrabajodediseo.
Flujosdetrabajo.

LaProduccin
Optimizacindegrafismosenlacombinatoriadedistintosprogramas(software)
Optimizacindelosprocesosdeproduccin:comprobacinycompresindearchivos.
Optimizacindelosprocesosdereproduccin:resolucindeimpresin,fidelidaddeloscoloresytodoslosgrafismosen
general.

2.2.1.Desarrollamaterialgrficodeacuerdoalasexigenciastcnicasytecnolgicasparasuproduccinyreproduccin

LaReproduccin

2.1.1.Desarrollalospasosdeunflujodetrabajolinealutilizadoenlaproduccinyreproduccindepiezasgrficaspara
editorialeseimpresosengeneral
2.1.2.Aplicalospasosdeunflujodetrabajolinealutilizadoenlaproduccinyreproduccindepiezasgrficaspara
editorialeseimpresosengeneral

2.2.Desarrollalaproduccindelarchivodeacuerdoalas
especificacionestcnicasrequeridasparaunaadecuada
reproduccindepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosen
general

2.2.2.Implementauna"carpetamaestra"qupermitaalmacenartodoelmaterialnecesarioparaeldesarrollodelapropuesta
2.2.3.Produceun"archivoeditable"quelepermitahacertodosloscambiosnecesariosduranteeldesarrollodelapropuesta

Preimpresin:verificacinygeneracindearchivosdefinitivos,matricera,pruebasdecolor/texto,otros.
Impresin:seleccindelsistemadeimpresin:offset,offsetdigital,flexografa,huecograbado,inkjet,otros.
Postimpresin:troquel,barniz,lacado,plisado,encuadernacin,laminados,cuos,folia,otros.

2.2.4.Preparaun"archivooriginal",queasegurelareproduccinfieldeldiseofinal,sininconvenientestcnicos
2.3.Examinaelarchivofinal,deacuerdoacriteriosde
produccinyreproduccindelaspiezasgrficaspara
editorialeseimpresosengeneral

2.3.1.
Defineloscriteriosaseguirparadetectarycorregirposibleserroresdeacuerdoaltipodeoriginalanalizadoyaltipode
sistemadereproduccinfinal
2.3.2.Clasificatiposdeerroresmsfrecuentesenlaproduccindearchivosparaunapiezagrficaparaeditorialode
impresingeneral,segnlascondicionantestcnicasytecnolgicasdelsistemadereproduccin(impresin)
2.3.3.Verificael(los)archivo(s)original(es)paraladeteccindeposibleserroresy/ocambios
2.3.4.Proponesolucionesparalacorreccindeloserroresdetectados
2.3.5.Entregaunrespaldodigitalrevisadoycorregido,conlascaractersticastcnicasnecesariasparaunacorrecta
reproduccin

CONTROLDECALIDAD

ElprocesodeDiseo
Fasesy/oetapasparaevaluarlorealizadoydeterminarposiblescambiosparaoptimizarelprocesocreativoyelresultado
final.

Tecnologadeproduccin:
Comprobacin,verificaciny/ocorreccindelarchivooriginal.

Tecnologadereproduccin:
Fasesdepreimpresin,impresinypostimpresin:comprobacin,verificaciny/ocorreccindematerialgrficoenel
procesodeimpresin.

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
ElAlumno:
Desarrollafichastcnicasdepiezasgrficasparaeditorialesobtenidasdesupropiocatlogodondefijalascaractersticasdelasmismas:forma,tamaoyorientacintipodeimpresin(formaimpresora:offset,serigrafa,laserdigital,etc.),cantidaddecolores,procesosdepostimpresin(cuo,lacado,barnizconreserva,
etc.)yprocesosdeacabado(plisado,troquelado,encuadernacin,etc.)paraformarseunaideadelasetapasquecomponenlaproduccindeunapiezagrficayaplicarlasasuspropiaspropuestas.
Analizaenequipolascaractersticastcnicasdelaspiezasgrficasparaeditorialesdesupropiocatlogoconelobjetodecompararlasydeterminarcmoestnresueltasdesdelatcnicaylatecnologaexistente.Laintencinesreconoceryrelacionarsustratoscontiposdeimpresindisponiblesenelmercadoyversu
factibilidaddeacuerdoalostirajespropuestosyelpresupuestoexistente,entreotras.
Analizaoriginalesdigitalesdepiezasgrficasproporcionadasporeldocenteconelobjetodeestablecerlascaractersticasdelosmismosdeacuerdoal(los)programa(s)(software)dediseoenqueestnrealizados.Laintencinesverlaformade"empaquetar"unoriginaldigital:reconocertextostrazadosocarpetasde
tipografasadjuntas,paletasdecoloresespecficas,unidadesdemedidayescalasutilizadas,tratamientodeimgenesencuantoatamao,resolucinyformato,entreotras,conelobjetodeaplicarlasasuspropiosdesarrollosyentregarlasadecuadamenteparafacilitarsureproduccin.
Produceoriginalesdigitalesdesuspropuestas,utilizandounacombinatoriadeprogramas(software)dediseoquelepermitadesarrollarelementosvectorialesydeprofundidaddebitsdeacuerdoalascaractersticasrevisadasyconapoyodeldocente.
Realizaevaluacionesenequiposobrecorreccindepruebasdearchivodematerialpreparadoparasuanlisis.
Analizaenequipodistintoserroresenlaproduccinyreproduccindepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneral,proponiendosolucionesparalosmismos.
Establecepautasdeevaluaciny/ocontroldelmaterialgrficoentodosuproceso(diseo,produccinyreproduccin)

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Estrategiasaplicablesparatodaslasunidades:

Aliniciodelaprimerasesinsedeberrealizarelencuadredelaasignatura:Presentarelprogramadelaasignatura(objetivosgenerales,aprendizajesesperados,criteriosdeevaluacin,contenidos,actividades,bibliografayevaluacin:cmo,cundo,ponderacinycomentarloconel
grupocurso)

Conceptodeprofesionalenformacin:Enlaprimeraclaseseesperaqueelalumnovalorelaasignaturaenelcontextodesuformacinprofesionalyqueasumaelroldeprofesionalenformacin.Paraelloeldocenteinvitaalalumnoaapropiarsedeunrolqueimplicaunaactitudde
responsabilidadenlaqueasumeelpapeldeagentedelpropioprocesoformativo,valorandosudecisindeestudiaryserprofesional.Porello,esrelevantequelaasignaturaseiniciedesdelapropiamanifestacindelalumnodehaberelegidolacarrera.Apartirdeesteenfoquecentradoenla
decisindelalumnoyelplantearseunproyectofuturo,estaasignaturaesunaimportanteherramientaparaeldesarrolloprofesional.

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Elaboracindecatlogosymuestrarios:Seincentivaaquelosalumnosrenanmuestrasrealesuobtenidasdeinternetenrelacinalaplanificacinparaeldiseoyaldesarrollodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneraldesdeelpuntodetcnico.Laintencindeltrabajo
concatlogosymuestrariosesquelosalumnosrecopilen,registren,compartanyevalensuspropiosdocumentosylosdeloscompaeros.Adems,loscatlogosymuestrarioslesfacilitarnlaclasificacinycomprensindeloscomponentesdelosdiferentestiposdepiezasgrficas
paraeditoriales.

Mesasredondas:Orientadasaquelosalumnosintercambienconceptosrelativosaldiseodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneraldemaneraefectivaatravsdellenguajeoralyanalicenmaterialtericoygrficoexistente,enrelacinalaplanificacinparaeldiseoy
aldesarrollodepiezasgrficasparaeditorialeseimpresosengeneraldesdeelpuntodevistaconceptualodelconocimientoymanejodetcnicasyherramientasmetodolgicas.

Anlisisdebibliografaysitiografa:BsquedayrecopilacindematerialrelativoalostemasdelTallerguiadaporeldocente,quienaportapautasdedesarrolloyorientadichasbsquedas.Sepretendequeelalumnoenformaindividualocomomiembrodeunequiporecopile
materialesquedevenganenfacilitadoresparasusprcticasproyectuales,ademsdeestarpreparadoparaentablardiscusionesconfundamentos.

Clasesprcticas:Aprendizajebasadoenproblemasdondesefomentarquelosestudiantesensayeneindaguensobrelanaturalezadelosconceptosexplicadosenclaseyexpuestospreviamente.Conestasactividadessefomentalaresponsabilidad,eltrabajoenequipo,elpensamiento
crticoylaresolucindeproblemas.Eldocenteproponelarealizacindetrabajosenequipoparadesarrollarpropuestascreativas,aplicandoprincipiosyprocedimientosgrficosdeacuerdoaloscontenidosdelasunidadesqueconformanlaasignatura,exponeyejemplificalostemas
relativosadichasunidadesyconducetalleresprcticosdeanlisisdematerialgrficoexistente,centrndoseenaspectosdelaproduccinyreproduccingrficayaldesarrollodepropuestascreativas,considerandoloscriteriosdeseleccindematerialgrfico,laconcepcindeldiseoy
laconfeccindelarchivooriginalparasureproduccin.

Laasignaturasedesarrollabajolamodalidadpresencial,consesionesdeclasesdondesecombinanlaexposicindeldocenteyeldesarrollodeactividadesprcticasdedesarrollodepropuestasgrficasparaeditorialesoimpresosengeneral.Laestrategiametodolgicatieneporobjetivoqueel
alumnoseresponsabilicedesupropioaprendizaje,paraellodeberasumirelroldeprofesionalenformacin,organizarsustiemposdetrabajoyparticiparactivamenteenclases.Deestaforma,elalumnocumpleunrolactivoyeldocentedefacilitadoromediadordelaprendizaje.

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Basesdeldiseogrfico

Swann,Alan

2001

8425218756

GustavoGili

Libro

Diseodecatlogosyfolletos5

Godfrey,Jason

2008

9788425222252

GustavoGili

Libro

Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Formatosexperimentales2:libros,folletos,catlogos

FawcettTang,Roger

2004

9788496309197

IdexBook

Libro

Iconosdeldiseogrfico

Heller,Steven

2009

9788481564587

Electa

Libro

Losprincipiosbsicosdeldiseogrfico

Millman,Debbie

2009

9788480768443

Blume

Libro

BibliografiaSugerida:

Cerrar

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