Está en la página 1de 3

26/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:RenderingII

70HORAS

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:
LaasignaturaRenderingII,tienecomopropsitoprofundizarenelconceptoderenderyrepresentacindeundeterminadodiseooproducto,continuandoconlosmtodosexpresivoseincorporandoelrolfuncional,queincluyelafigurahumanacomoparteimportanteenladefinicindeunaideade
diseo.

COMPETENCIAS:
Producirobjetosy/oelementostridimensionalesapartirdetrazadosbsicos,construccionesbidimensionalesysistemasdeexpresionesenelplano,representandoloscomponentesqueloconstituyenyasea,ensuspartesypiezas,comoenlosmaterialesycromatismos.Ademssercapazde
incorporarlafigurahumanaeneldesarrolloydefinicindeunaideadediseo,estableciendofunciones,movimientos,estudiosergonmicos,etc.

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

CONTRUCCIONDELOBJETOFUNCIONAL

HORAS
20

REPRESENTACIONDELOBJETOYLAINTERACCIONCONLAFIG.HUMANA

38

EVALUACIN:

12

DOCENTEELABORADOR:PATRICIOARAYABELTRAN

ASESORDEDISEOCURRICULAR:JOSKORNBRUZZONE

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.
CONTRUCCIONDELOBJETOFUNCIONAL
APRENDIZAJESESPERADOS
1.1.
Reconocelaconstitucindeunobjetoy/oelementode
diseo,considerandosus
caractersticasfuncionales.

1.2.
Aplicatcnicasdedibujoenlarepresentacindeobjeto
existentey/o
inexistentedediseo,determinandosusdiferentes
posturasymovimientos.

20Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1.1.
1.1.1.Representaelobjetoendiferentesposturasy/ousos,atravsdediferentesperspectivasy/oacercamientos.

1.1.2.Reconocematerialidades,mecanismosdecadaparteypieza,paragenerarsurepresentacinfinal.

1.1.3.Seleccionaunapiezagrficadediseodeunobjeto,endondeestablecesu
funcionamientoyconstitucinatravsdelesquemaodibujo.

1.2.1.
1.2.1.Representalascaractersticasdeunobjeto,indicandolosaspectosfuncionales(plegabilidad,transformacin,
abatimiento,etc.)

1.2.2.Ilustraobjetosinventadosylosrepresentaendiferentesmovimientosyposturassegnsufuncionalidad.

1.2.3.UtilizaTcnicasderepresentacingrficaparaacentuar,puntualizarydenotar,aspectosposturalesyfuncionalesde
unobjeto.

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS

Observacinydescomposicindeunobjeto
Observacindepartes,piezas,mecanismos,funcionalidad,etc.ysurelacinconelserhumano.
Reconocimientodematerialidades,procesosquelofabricaron,forma,etc.

Sistemasdesmbolosdeexpresindelmovimiento
Esquemas,signososmbolosqueapoyanlarepresentacindeundeterminadomovimiento,transformacin,
desplazamiento,etc.
Tcnicasdeexpresingrficaesquemtica

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Aliniciodelaprimerasesin,eldocentepresentaelprogramadelaasignaturayloexplicaalosalumnosrelacionandoelaporteenelmundodelDiseoIndustrial.
ElDocente
Iniciodecadasesin:RevisincolectivayevaluacindeunejerciciodiagnsticoPresentacinyexplicacindelametodologadetrabajo.(encargodelaclase)
Primerejercicioaliniciodecadamaterianueva:diagnsticoconrespectoalamateriaanterioratravsdedibujo(s)oejerciciosafines.Comentarloyevaluarloconlosalumnos.
Construyeherramientasdidcticas,comopautasdeobservacinyanlisisdeobjetosexistentes,paradetectarlaconstitucindesuspartesypiezasylafuncionalidaddestas.
Generaunambientedetrabajoenlaclaseenelquedirige,apoyayevalaeldesempeodecadaalumno.(instructivosodocumentacindeapoyo,ejemplos,pasoapaso,etc.)
Realizademostracionesparaejemplificaralgncontenidodelaunidad.

Elalumno:
Desarrollaejerciciosdetrazadosyconstruccionesdevolmenes,guiadosporeldocentedurantelaclaselosexponeycorrige.
Exponedibujosresultantesdeobjetosanalizadosensufuncionamiento,parteypiezas,hechosfueraodentrodelaclasedelaclaseyexplica
Participadeactividadesenterreno,endonde,dibuja,bocetealoqueseleindica,enuntiempolimitado.
Revisafolletosdeobjetos:extraelosrendersyexplicacionesendibujoexistentes.
http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=DR0602

1/3

26/12/2015

Descriptor

Participaeneldiscusinycrticacolectivadelosresultadosexpuestos,tantodelcomodesuspares.
Realizaunfolletodeunobjetoinventado,estableciendosucomposicinyfuncionalidadaplicandoesquemas,smbolosytrazados,comoejeparasucomprensin.
Eldocente:
PrimerejercicioaliniciodecadaA.Esperado:diagnsticoconrespectoalamateriaanterioratravsdedibujo(s)oejerciciosafines.Comentarloyevaluarloconlosalumnos.Dibujodeobjetosysufuncionalidad.
Generaunambientedetrabajoenlaclaseenelquedirigeelanlisisdemovimientos,usosyaplicacionesdeundeterminadoobjeto.
Generaejercicioscreativosparainventarpiezasyobjetosnuevos.
Realizademostracionesparaejemplificarlaformaderepresentarysimbolizarusosyfuncionesdeunobjeto

Elalumno:
Desarrollaejerciciosdeanlisisdeformasexistentesguiadosporeldocentedurantelaclase,losexponeycorrige.
Exponesustrabajosdeanlisisfuncional,comoresultadodeunejercicioanterioryexplicalasherramientasutilizadasenl,pararepresentarsuuso.
Reformulanuevoselementosapartirdeadiciones,sustraccionesomodificacionesdeunobjetodado,focalizadoenlafuncionalidad.
Participaenelanlisisycrticacolectivadelosresultadosexpuestos.
Desarrollalminasdeexplicacindeusodeunobjetonuevo.

2.
REPRESENTACIONDELOBJETOYLAINTERACCIONCONLAFIG.HUMANA
APRENDIZAJESESPERADOS
2.1.
Aplicatcnicasderepresentacindelafigurahumanaen
suestructuray
proporcin,relacionndolaconaspectosfuncionalesde
unobjetodediseo

38Horas

CRITERIOSDEEVALUACIN

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS

2.1.1.

1.3.1.Desarrollatrazadosbsicosyestructurantesdeunadeterminadapartedelcuerpohumano,paraaplicardiferentes

1.3.2.Dibujapartesygeneralidadesdelcuerpohumano,estableciendoproporcinyestructura.

movilidades.

Lafigurahumana,sucomposicinestructuralyproporcional
Tcnicasderepresentacindepartesdelcuerpoenloespecfico:pie,mano,extremidades,cabeza,torso
Reconocimientodezonasdelcuerpoenmovimiento,articulaciones.
Lafigurahumanaensuconjunto,movimientosmltiples.
Sntesisdelcuerpohumano,atravsdeesquemasytrazadossimples.

1.3.3.Aplicaaspectosfuncionalesylosrelacionaconpartesdelcuerpoqueserequierenparasuentendimientodeuso.

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Eldocente:
PrimerejercicioaliniciodecadaA.Esperado:diagnsticoconrespectoalamateriaanterioratravsdedibujo(s)oejerciciosafines.Comentarloyevaluarloconlosalumnos.Dibujodeobjetosfuncionalesysuscaractersticas.
GeneraejerciciosAnalticosqueestudianlafigurahumanaensuconstitucin,partesyproporciones
Generaunambientedetrabajoenlaclaseenelcualguaeltrabajodedibujodefigurahumana,apoyandoyevaluandoeldesempeodecadaalumno.(instructivosodocumentacindeapoyo,ejemplos,pasoapaso,etc.)
Realizademostracionesparaejemplificarlaformadeanalizarlafigurahumanaysurepresentacin.

Elalumno:
DesarrollaejerciciosdondeanalizaymidelaF.H.guiadosporeldocentedurantelaclase,identificasuspartesycomponentesylasregistraamododeborrador,losexponeycorrige.
Exponesustrabajoshechosfueradelaclasecomoresultadodeunejercicioanteriordeanlisisyexplicalosresultadosobtenidos.
Desarrollacroquisybocetosdeanlisisdeunadeterminadapartedelcuerpo.
Aplicatcnicasdeanlisisdeunafotografadeunafigurahumana,estructuras,proporcionesyesquemas,redibujandoyvariandodichaimagen.
Dibujaasucompaero(a)deacuerdoaunadeterminadafuncindediseopropuesta,dibujaelobjetoylosrelaciona.
IlustrademanerasintticayatravsdetcnicasdadaslaFH
Participaenelanlisisycrticacolectivadelosresultadosexpuestos.

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Aliniciodelaprimerasesinsedeberpresentarelprogramadelaasignatura(objetivosgenerales,aprendizajesesperados,criteriosdeevaluacin,contenidos,actividades,bibliografayevaluacin:cmo,cundo,ponderacin)ycomentarloconelgrupocurso.

Estrategiasaplicablesparatodaslasunidades:

Eldocente:
ExplicamedianteejemploslafinalidaddelconceptodeunRenderyelroldelafigurahumana.
Guaeldesarrollodeactividades,basadasenlaaplicacinprcticadelosconceptosyherramientasdeldibujofuncional
Incentivaalalumnoparaqueuselastcnicasdeexpresinytrazadosyaenseadosenlarepresentacindeobjetosfuncionando.
Supervisalosejerciciosenclases,sudesarrolloyresultadosatravsdecorreccionesindividualesygrupales.

http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=DR0602

2/3

26/12/2015

Descriptor

UNIDADI
Eldocente:
ContextualizalaPrimeraUnidad.
ExponeacercadeltemadelaUnidad.
Facilitalaasimilacinyasociacindeconceptosligadosalarelacinobjetoysuscomponentes
Elaboramaterialdidcticoparalademostracinydiscusindirigidaalaasimilacindelatemtica.
Entregaalosalumnosapuntesdelaunidadylostrabajaenclases.
Incentivayorientaejercitacindeldibujoendiferentesmomentosdelaunidad
Guatrabajoanalticoporpartedelosalumnosentornoaunobjetoysuspartesypiezas
UNIDADII
Eldocente:
ContextualizalaSegundaUnidad.
ExponeacercadeltemadelaUnidad.
Facilitalaasimilacinyasociacindeconceptosligadosalarelacinobjeto/hombre
Elaboramaterialdidcticoparalademostracinydiscusindirigidaalaasimilacindelatemtica.
Entregaalosalumnosapuntesdelaunidadylostrabajaenclases.
Incentivayorientaejercitacindeldibujoendiferentesmomentosdelaunidad
Guatrabajoanalticoporpartedelosalumnosentornoaunobjetoysufuncinconelserhumano.

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Abcdeldibujo:tcnicasymateriales,laperspectiva,lacomposicin,lafigurahumanayelretrato

CEAC

2002

8432924385

CEAC

Libro

Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Dibujodelaanatomayestudiodelmovimiento:parausodeestudiantesdeescuelasdearteydeartistas

Civardi,Giovanni

2004

8495873605

ElDrac

Libro

BibliografiaSugerida:

Cerrar

http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=DR0602

3/3