25/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:  Entrenamiento Auditivo
 

 

 

 
 

36 HORAS

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: 
La asignatura de Entrenamiento Auditivo es una asignatura práctica del área de formativa de especialidad, que entrega a los estudiantes conocimientos y experiencias para reconocer auditivamente los fenómenos sonoros más relevantes dentro de una producción musical. Siendo esta una de las actividades
propias de un profesional del área de sonido.
 

COMPETENCIAS:
Al aprobar la asignatura el estudiante estará en condiciones de:
·           Planificar las etapas técnicas de la producción musical.
·           Realizar la mezcla de audio para producciones musicales.
 
Esta asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias genéricas:
·           Demostrar destrezas básicas en el uso de herramientas tecnológicas.
·           Resolver problemas aplicando criterio y de forma efectiva.
 

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

1

Ruidos, fenómenos sonoros y audio digital

HORAS
8

2

Captación de señales

8

3

Procesadores de audio

16

 
EVALUACIÓN:
 

4

DOCENTE ELABORADOR:  Claudio Malebrán Ulloa

ASESOR DE DISEÑO CURRICULAR:  Edicta Arriagada Daza

 

 
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.­
Ruidos, fenómenos sonoros y audio digital
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.1.­ Diferencia los distintos tipos de ruidos presentes en una
producción musical

8 Horas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1.1.­ Reconoce auditivamente los distintos tipos de ruidos presentes en una producción musical
1.1.2.­ Identifica las diferencias presentes en los distintos tipos de ruidos en una producción musical

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS
·          Hum, Hiss, Rumble, Blanco, Rosa.
Tonos puros por 1/3 de octava y tonos musicales

1.1.3.­ Discrimina las diferencias encontradas entre los distintos tipos de ruidos presentes en una producción musical
1.2.­ Clasifica los fenómenos sonoros presentes en situaciones
de producción musical

1.2.1.­ Reconoce auditivamente los fenómenos sonoros presentes en una sesión de producción musical
1.2.2.­ Identifica los fenómenos sonoros presentes en situaciones de producción musical
1.2.3.­ Diferencia los fenómenos sonoros presentes en situaciones de producción musical

1.3.­ Discrimina las formas de onda en la síntesis de audio

1.3.1.­ Reconoce auditivamente las formas de ondas en la síntesis de sonido
1.3.2.­ Identifica las diferencias presentes en las distintas formas de onda en la síntesis de audio

·          Efecto Hass
·          Efecto de precedencia
·          Efecto Doppler
·          Filtro peine
 
·          Formas de onda: Senoidal, cuadrada, triangular, diente de sierra.
 

1.3.3.­ Diferencia auditivamente las formas de ondas en la síntesis de sonido
1.4.­ Discrimina las diversas formas de muestreo en audio
digital

1.4.1.­ Reconoce auditivamente los formatos de compresión de audio
1.4.2.­ Identifica formatos de compresión de distintas muestras de audio
1.4.3.­ Clasifica los distintos tipos de formatos de compresión de acuerdo a las diferencias encontradas

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·          Cuantificación
·          Frecuencia de muestreo
·          Formatos de compresión
 
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Descriptor

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS
El alumno:
 
·         Identifica auditivamente muestras de audio presentadas por el docente.
·         Participa en discusiones moderadas por el profesor acerca de las diferencias encontradas entre los distintos fenómenos sonoros.
 
 
 
 
 
 

2.­ Captación de señales
APRENDIZAJES ESPERADOS
2.1.­ Discrimina micrófonos respecto al tipo de transducción

8 Horas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

2.1.1.­ Reconoce auditivamente las características direccionales de los distintos micrófonos
2.1.2.­ Reconoce auditivamente los micrófonos según transducción mecánico­eléctrica

 

·         Direccionalidad, efecto de proximidad, condensador y dinámico.
·         Técnicas de microfonía mono: Balance cerrado, balance abierto.

2.1.3.­ Clasifica los distintos tipos de micrófonos, según las diferencias encontradas
2.2.­ Discrimina técnicas de microfonia estéreo para grabación
de audio

2.2.1.­ Reconoce auditivamente las características sonoras para técnicas de grabación estéreo

·         Técnicas de microfonía estero: XY, MS, ORFT, arreglos espaciados.
 

2.2.2.­ Identifica las diferencias entre las distintas técnicas estéreo de grabación
2.2.3.­ Clasifica los distintos tipos de técnicas de microfonía estéreo, según las diferencias encontradas
2.3.­ Discrimina los instrumentos musicales según sus
características sonoras en una sesión de producción musical

2.3.1.­ Reconoce auditivamente los distintos procesadores de audio de una sesión de producción musical

·         Instrumentos de vientos
·         Instrumentos de Cuerdas
·         Percusiones
·         Instrumentos clásicos electrónicos:
o        Órgano eléctrico
o        Piano eléctrico
o        Sintetizador Minimoog.
 
 

2.3.2.­ Reconoce el funcionamiento de cada uno de los procesadores de audio de una sesión de producción musical
2.3.3.­ Diferencia los procesos realizados en diferentes muestras de audio de sesiones de producción musical

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS
El alumno:
                                                                                                                     
·         Identifica auditivamente muestras de audio presentadas por el docente.
·         Participa en discusiones moderadas por el profesor acerca de las diferencias sonoras encontradas entre los distintos instrumentos musicales.
 
 
 
 
 
 
 

3.­ Procesadores de audio
APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1.­ Selecciona procesos de audio en una sesión de
producción musical

16 Horas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

3.1.1.­ Reconoce auditivamente los distintos procesadores de audio en una sesión de producción musical

·         Procesadores de tiempo
·         Procesadores de dinámica
·         Procesadores de frecuencia
 

3.1.2.­ Reconoce auditivamente parámetros en procesadores para distintas mezclas de audio
3.1.3.­ Identifica los procesos realizados en diferentes muestras de audio
3.2.­ Analiza el funcionamiento de cada uno de los
procesadores de audio en diferentes muestras

3.2.1.­ Reconoce los parámetros involucrados en los procesos de las muestras de audio
3.2.2.­ Explica el funcionamiento de cada uno de los procesadores de audio en diferentes muestras
3.2.3.­ Discrimina los parámetros involucrados en los procesos de las muestras de audio

 

·         Procesadores de tiempo
·         Procesadores de dinámica
·         Procesadores de frecuencia

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS
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Descriptor

El alumno:
 
·         Identifica auditivamente muestras de audio presentadas por el docente.
·         Participa en discusiones moderadas por el profesor acerca de las diferencias encontradas entre los distintos procesos de audio.
 
 
 
 

 
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 

Estrategias aplicables para todas las unidades:
·       Desarrolla y explica, los contenidos del programa, mediante material escrito y apoyo audiovisual
·       Realiza muestras auditivas relacionadas al fenómeno sonoro que se revisa en clases.
·       Organiza estudio y trabajo en grupo tales como reconocimiento de muestras, procesos de audio a través de software Cubase.
·       Incentiva el trabajo en equipo (interdisciplinario) y de estudio a través de la asignación de un ¿trabajos de investigación¿ sobre temas relacionados a grupos de estudiantes.
·       Incentiva el uso de herramientas tecnológicas a través del uso de softwares para procesos de audio.
 

 
 
 

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
 
 
Bibliografia Obligatoria
Título

Autor

Año ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

Nombre Recurso Digital

Tipo de
Material

Basic Stereo­Miking Techniques

La Cerra, Steve

2013 08844720

 

Electronic Musician; Jun2013, Vol. 29 Issue 6, p72­75

Applied Science & Technology
Source

Artículo

Técnicas de grabación sonora

Recuero López, Manuel

1993 848698484X

Instituto Oficial de Radio Televisión
Española

 

 

Libro

Soundings from the studio

Edwards, C.

2011 17509637

 

Engineering & Technology (17509637). Dec2011, Vol. 6 Issue 11,
p64­67

Academic Search Complete

Artículo

Measuring SNR, SINAD, and THD Quickly

Karandjeff, Carl

2011 01490370

 

EE: Evaluation Engineering. Oct2011, Vol. 50 Issue 10, p18­21

Academic Search Complete

Artículo

La física de los instrumentos musicales

Luzuriaga, Javier

2009 9789502314594 Eudeba

 

e­Libro

ebook
Artículo

Jitter in digital audio systems

Schut, Peter

1999 00071994

 

Broadcast Engineering; Sep99, Vol. 41 Issue 10, p86

Applied Science & Technology
Source

Equipos de sonido

Remiro Domínguez,
Fernando

2000 8448125835

McGraw Hill

 

 

Libro

Título

Autor

Año ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

Nombre Recurso Digital

El uso de los micrófonos

Nisbett, Alec

1993 8486984440

IORTV

 

 

Tipo de
Material
Libro

Handbook for sound engineers : the new audio
cyclopedia

Ballou, Glen M.

1991 07506803310

Focal Press

 

 

Libro

Introducción al sonido y la grabación

Rumsey, Francis

1994 8488788037

IORTV

 

 

Libro

Micrófonos : tecnología y aplicaciones

Borwick, John

1990 8492048611

Escuela de Cine y Video

 

 

Libro

Handbook of recording engineering

Eargle, John M.

1991 0442005539

Van Nostrand Reinhold

 

 

Libro

Bibliografia Sugerida:

 

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