Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP PSICOLOGIA
2002-20409

TRAB
2015-2
AJO

PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD II

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

ACAD
MICO

Apellidos y nombres:

FERNANDO LAMAS DELGADO

VIII

Nota:

Mdulo II

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Cdigo de matricula:
Uded de matricula:

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 20 DE
DICIEMBRE 2015
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2015-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

1TA20141DUED

3.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de

consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual

DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis de casos o

problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos

considerando aplicacin prctica, emisin de juicios valorativos, anlisis,

contenido actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de PSICOLOGIA
HUMANA de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a cargo del
curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO
ACADMICO EN EL CONTENT LEARN:
1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADMICA EN LA OPCIN
CURSO
2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADMICO Y RESOLVERLO
3. INGRESAR A LA OPCIN TRABACAD

2TA20141DUED

4. ENVO DE ACTIVIDAD LUEGO EXAMINAR PARA CARGAR EL

TRABAJO Y QUEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA
5. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA
CORRECTO Y ENVIAR
Esperamos que usted tenga los mejores xitos acadmicos.

1. Ubique el siguiente artculo en internet

Elabore un mapa mental sobre el artculo y presente cuatro conclusiones de su

anlisis indicando la plausibilidad de aplicar un programa similar en alguna
institucin de salud que usted conozca. (4 pts)

2. Visite un Centro del Adulto Mayor, un asilo de ancianos, un centro juvenil o infantil
una casa de reposo o un centro equivalente:
a. Haga una descripcin del establecimiento visitado, la ubicacin fsica, la
distribucin de los ambientes, las comodidades que ofrece, los servicios
que ofrece, el personal que labora si es calificado para dicha labor, quien
dirige el establecimiento, si cuenta con psiclogos y otros profesionales de
la salud.
b. Adems indague mediante una entrevista (el cual debe ser grabada y
transcribirse en el T.A.) por los procedimientos que utilizan para el proceso
de admisin, el tipo de atencin que se brinda Al Adulto Mayor y a sus
familiares, Averige si Existen estrategias de evaluacin integral?, Cmo
se implementan las estrategias de intervencin geritrica?, Existe un
abordaje psicogeritrico?, Se trabaja programas especficos con el adulto
mayor, como terapia ocupacional o programas de estimulacin de la
memoria, etc.?
c. Finalmente, usted estimado alumno(a) debe plantear sus criterios
personales a considerar en el proceso de admisin de un adulto mayor:
Cmo desarrollara sus estrategias de evaluacin psicolgica para la
admisin del adulto mayor?, Qu estrategias psicolgicas de intervencin
en psicogeriatra propondra?, Cmo fomentara los recursos de
afrontamiento psicolgico en el adulto mayor para casos de enfermedades
crnicas?, Cmo fortalecera los recursos de afrontamiento psicolgico en

3TA20141DUED

los familiares de los adultos mayores con enfermedades degenerativas

como el Alzheimer? Consigne al menos 4 fuentes bibliogrficas o enlaces
web de consulta. Es obligatorio que presente parte de la grabacin de la
entrevista (5 min por lo menos) realizada la cual puede alojarla en el
siguiente sitio web http://filetolink.com/ y remitir el enlace al docente para
que se pueda descargar
(7 Puntos.).

3)

Revise el protocolo de intervencin psicolgica para la Depresin infantil

http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2324/2/Prpt%20de%20Inter.pdf
Y Elabore, en aproximadamente 6 vietas (imgenes, grficos, diapositivas, etc) el
material de trabajo para la Sesin de reestructuracin cognitiva en un nio(a) de 9
aos con sintomatologa depresiva debido a la separacin de sus padres y el
sealamiento que recibe en la escuela por este tema. Usted puede asumir los datos
personales de su paciente Sea creativo y claro ( 5 puntos)
4) Elabore un glosario de 12 trminos clave en Psicologa Clnica y de la Salud, para
explicar a un estudiante de primer ciclo ( 2 puntos)
5) ORDEN Y ORTOGRAFIA (2 PUNTOS)

EXITOS EN SU TRABAJO ACADEMICO!

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