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EL ROL DE LA IMAGEN EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Mcluhan, “En el mundo contemporáneo se habla acerca del valor preponderante que ha
adquirido la imagen sobre la palabra”. Actualmente los jóvenes ya no leen libros lo toman como
un objeto raro sin importancia ya que prefieren ver por medios de comunicación como son
televisión, cine o Internet, esto hace que este en un fuerte cambio cultural.
Habermas (1989), modernidad, un proyecto incompleto, sostiene que “con diversos contenidos,
el término moderno expresó una y otra vez la conciencia de una época que se mira a sí misma
en relación con el pasado, y que se considera el resultado de una transición de lo viejo a lo
nuevo“, es decir que es ubicarse en el presente para contemplar el pasado como proyectarse al
futuro, la persona que hace de su vida una verdadera obra de arte, el que se inventa así mismo,
el que hace de su vida algo singular ya que lo asociamos como pasado, presente y futuro.
Danto (1999), la experiencia cotidiana de nuestra época ya no se proyecta linealmente “de un
pasado imperfecto a un futuro utópico; más bien se concentra en un presente sin tonos
dramáticos ni heroicos”. De esto se entiende los cambios que ha habido de forma gradual que
el pasado se ha vuelto presente sin perder los rasgos de lo cotidiano.
Brea (1997), “estetización de la vida cotidiana” de tal forma se puede decir desde el siglo XX se
ha visto crecer el mundo del diseño como lo son los industriales y gráficos que se puede ver en
los medios de comunicación por su paisaje virtual de imágenes visuales, sonoras y gestuales lo
que genera una gran importancia dentro de los medios masivos.
Eco (1972), el nuevo rol de la imagen en el mundo contemporáneo no significa “la irremediable
desaparición de la palabra y el libro”, aquí se centra sobre la imagen dentro de la sociedad por
el mundo desde los más diversos soportes tecnológicos, los signos de comunicación escrita se
van transformando en instrumentos de comunicación gráfica que tienen como soporte la
información y el conocimiento. Las imágenes tienen un lenguaje, transmiten mensajes,
configuran nuestra cultura, la sociedad y los valores que la sostienen. Los alumnos de hoy antes
que aprender a leer o escribir, aprenden a ver imágenes, o mejor dicho, están habituados a
verlas y consumirlas. Los futuros maestros han de ser conscientes de la importancia que tienen
las imágenes como medio didáctico y como lenguaje específico eficaz para comunicar
información. Llegamos así a la necesidad de defender la alfabetización visual. El lenguaje icónico
ha de ser enseñado y aprendido en los centros donde se forman los futuros maestros. Desde el
conocimiento de este lenguaje y el desarrollo de estrategias de intervención o destrezas de
aplicación práctica, capacitaremos a los futuros maestros para estos eduquen y preparen a sus
alumnos en una sociedad tecnológica.

BIBLIOGRAFÍA:

PDF.-El Rol de la imagen en el mundo contemporáneo.