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“Año de la Diversificación Productiva y de Fortalecimiento de la Educación”

“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016”

DIRECTIVA N° 013 -2015-ME/DREA/UGEL-S/AGP
NORMAS PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LOGRO EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE EBR, EBE y EBA DE LA JURISDICCIÓN DE LA
UGEL SANTA- 2015
1. FINALIDAD:
Establecer normas y orientaciones para la planificación, ejecución, evaluación y
sistematización de la CELEBRACIÓN DEL PRIMER Y S E G U N D O DÍA DEL LOGRO de las
Instituciones Educativas públicas y privadas, en el Marco de la Movilización Nacional para la Mejora de los
Aprendizajes, ya que implica un tiempo para la toma de conciencia por parte de la comunidad educativa.
El Día del logro es un hito en la ruta de aprendizaje ya que permite informar a la
comunidad educativa sobre las metas alcanzadas y las estrategias utilizadas en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
2. OBJETIVOS:
2.1.OBJETIVO GENERAL:
Demostrar a la comunidad educativa el avance en las metas de aprendizaje de los estudiantes de
las modalidades de Educación Básica Regular, Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa en
la UGEL Santa.
2.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.2.1. Fomentar la participación activa de los estudiantes, docentes, directores, sub directores,
padres de familia sociedad civil organizada, medios de comunicación y otros actores locales en el día del logro
institucional.
2.2.2. Promover el compromiso de los docentes, directores, sub directores, padres de familia,
sociedad civil organizada, medios de comunicación y otros actores locales en el día del logro institucional.
2.2.3. Informar a los padres, madres de familia y a la comunidad en general sobre los
aprendizajes alcanzados por los estudiantes y qué está haciendo la Institución educativa para que nadie se
quede atrás.
2.2.4. Identificar las estrategias pedagógicas utilizadas por los maestros, directivos y
administrativos que permitieron los aprendizajes logrados en los estudiantes.
2.2.5. Socializar los trabajos de los estudiantes preparados para el Primer y Segundo Día
del Logro e n las d i f e r e n t e s áreas curriculares de todos los niveles y modalidades.
3. BASE LEGAL:
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación N° 28044
 Ley N° 29944 “Ley de la Reforma Magisterial”
 Ley 26549,Ley de los Centros Educativos Privados.
 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
 Decreto Supremo N° 11-2012-ED, Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de Educación.

1. 6.  Estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas. 6. 7. 6. 5. Los docentes comunican a sus estudiantes la realización del Día del Logro y acuerdan conjuntamente como expondrán sus trabajos en acto público.3. ejecuta y evalúa la Celebración del Primer y S e g u n d o Día del Logro para la mejora de los aprendizajes 2015. Las comisiones de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la UGEL Santa promoverán.2. 7. por lo que debe evitarse que solo algunos estudiantes muestren sus avances. 6.MINEDU que aprueba “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año escolar 2015 en la Educación Básica. considerando las unidades didácticas. La realización del Primer Día de Logro se realizará el 24 de julio de 2015.EBE. demostrando lo que han aprendido.  Jefe del Área de Gestión Pedagógica.4. DISPOSICIONES GENERALES: 6.4.  Resolución Ministerial N° 556-2014 . para dar a conocer la organización de las acciones. difundirán. aliados y otros. 4. . priorizando la participación estudiantil. sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica Regular. que aprueba la Directiva N°004-VMGP-2005.  Subdirectores de las Instituciones Educativas Públicas. EBA de la UGEL Santa. ALCANCES:  Director de la Unidad de Gestión Educativa Local Santa. El equipo directivo convoca a reunión al CONEI. El Día de Logro es una celebración pública que permite mostrar a la comunidad educativa los resultados de los avances y logros de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a su edad y grado escolar. organiza. se realizará el día martes 21 de julio de 2015.  Docentes de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas. Aplicación de la prueba de Logros el día lunes 07 de diciembre de 2015. Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa. APAFA. La comunidad educativa se reúne de manera anticipada para determinar la ejecución del Día del Logro.  Especialistas de EBR. se comprometerán y evaluarán las diversas actividades programadas para el Primer y Segundo Día del Logro en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular. 7. d.3. 7. de los aprendizajes.  Padres de Familia.  Directores de las Institución Educativas Públicas y Privadas. c. Aplicación de la prueba de progreso del Primer y Segundo Bimestre. EJECUCIÓN DEL DÍA DE LOGRO: a. El Día de Logro es una participación integral. a través del Área de Gestión Pedagógica planifica. Realización del Segundo Día del Logro 11 de diciembre de 2015. será elaborados por los docentes.2. Resolución Ministerial N°234-2005-ED.1. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS: 7. La elaboración del periódico mural. b. La Unidad de Gestión Educativa Local Santa. dando énfasis en lo siguiente:  Cuadros estadísticos de los resultados de las pruebas.

Municipio Escolar.Convocatoria: La comunidad educativa preparan las invitaciones haciendo uso de diferentes herramientas.¿Para qué les sirve lo que aprendieron? ¿Qué desean aprender?. kit de genética. otros. kit microscopios. torso humano. comunicación. La evaluación de las acciones desarrolladas en el Día de Logro. otros. Cada Jefe/Auxiliar de laboratorio presenta el % de sesiones/Guías de laboratorio presentados por los docentes (Incluye 1º y 2º Bimestre).5.  El Jefe/Auxiliar de laboratorio en cuadro estadístico presentará el uso más frecuente de los materiales de laboratorio (Kit de electricidad y magnetismo. Los estudiantes tendrán la oportunidad de dar a conocer y compartir con la comunidad educativa los aprendizajes logrados. % de casos solucionados por el Auxiliar de Educación o Coordinador de TOE.2.  % de participación de estudiantes en concursos internos de las Áreas de matemática. 8. Si bien es importante mostrar los logros a través de productos concretos.  % de docente que hacen uso de los textos de Biblioteca.  % de Estudiantes que juramentaron como Brigadas Ambientales. materiales de vidrio. El equipo directivo convoca a la comunidad educativa para una reunión de evaluación del Día del Logro en el que reconocen los aciertos y dificultades del trabajo pedagógico desarrollado en la Institución Educativa.3. Considerar por año de estudio y docente. se debe mostrar el proceso del logro de aprendizaje respondiendo a preguntas como: ¿Qué aprendieron?.El día de logro…  No es festival de danzas.  % de estudiantes que hacen uso de los textos de Biblioteca. 8. medios y materiales. ¿Cómo aprendieron?. % de casos tratados.6. representaciones teatrales. Guías de salud. 7.  % de casos de indisciplina recibidos. experimentos. 8. Así como los materiales de dispositivos de control.  Nº de Proyectos de innovación que se está trabajando institucionalmente.  No es compartir bocaditos.  No es un concurso entre secciones.Se debe contar con una ruta de trabajo para el desarrollo de las actividades.1. 7.7. Policías Escolares. Desarrollo de la actividad: El evento pedagógico se inicia dando a conocer los objetivos de aprendizaje que se plantearon en la semana de planificación (por niveles y grados) así como el avance de las competencias adquiridas.8.  % de docentes que se involucran en los proyectos con Enfoque ambiental y conocen los Logros Ambientales 2015. 7. 7.  % de sesiones de contingencia para atender a situaciones de ausencia de docentes ejecutadas por los Auxiliares de Educación. Se recomienda que no generen gastos que afecten la economía familiar ni espacios que no tengan implicancia pedagógica.El día de Logro es un espacio para compartir en el cual los estudiantes son el centro de atención. Brigadas de Gestión del Riesgo.Las Instituciones Educativas deberán prever con anticipación la adquisición de toldos que protejan a los estudiantes de la radiación solar.  % de docentes que hacen uso de la Sala de Innovación  % de docentes que presentan sesiones de aprendizaje significativo en la Sala de Innovaciones. mostrándolos a través de los productos elaborados en el Proyecto del aula: productos tangibles. demostraciones. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: 8. . etc.