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Narrativa

Antes que nada realice la actividad para empezar bien el da, la cual nombre
cmo es?, los alumnos utilizan adjetivos para describir objetos. Cmo se hace:
presentar un objeto a los alumnos para que lo observen y escriban en una hoja el
nombre del objeto y 3 o 4 palabras que describan sus caractersticas. Al terminar
la actividad vuelva a presentar el objeto para que algunos alumnos lean los
adjetivos que escribieron. En mi caso les llevar un oso de peluche.
Las competencias que se favorece en los alumnos: amplan su vocabulario,
emplea adjetivos para realizar descripciones y

consolidan el valor sonoro

convencional al escribir palabras.


En la actividad de inicio les entregu a cada alumno una hoja con tres oraciones,
las cuales estarn divididas por otras tres, con la finalidad de subrayar cul
oracin es la ms parecida a la principal, eta actividad le servir a los alumnos
para entender que existen diferentes formas de escribir y todas pueden ser
correctas.
Despus les ped que intercambiaran las oraciones con un compaero para
evaluarles con una lista de cotejo que estar en la parte posterior de la hoja que
les entregue anteriormente.
En la actividad de desarrollo forme equipos de cuatro integrantes por afinidad y
entregare un sobre a cada equipo, dentro del sobre se encontraran 5 oraciones,
cortada en 5 partes, y ellos tendrn que acomodarlas, las pegaran en una cartulina
que yo les proporcionare.
Despus les ped a cada equipo que exponga sus oraciones y entre todo el grupo
y corregiremos las oraciones que estn mal, cada equipo tendr diferentes
oraciones en cada uno de los sobres.
En la actividad de cierre les ped a los alumnos que contesten el libro de espaol
en la pgina 160, donde observara unas e imgenes y a partir de ah los alumnos

tendrn que inventar una oracin, pedir a cada uno de los alumnos que la lea
ante todo el grupo, para saber si estn bien formuladas.
Por ultimo les ped a cada uno de los alumnos que escriba 3 oraciones sobre ellos
mismos, las revisare y despus pedir a cada uno de los alumnos que por nmero
de lista pasen a pegar su hoja en la parte de atrs del saln, para que cundo los
alumnos quieran conocer ms de sus compaeros lo vern en las oraciones.