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Debilidades
- Los programas actuales se trabajan en base a objetivos generales y especficos que no se
ajustan al nuevo proyecto educativo institucional que se desarrolla en base a competencias
que deben ser adquiridas por el alumno en su paso por la asignatura.
- En cuanto a las estrategias de aprendizaje estas son muy planas se sigue pensando en las
clases magistrales donde el profesor sigue siendo el centro de la clase y no invita al alumno
a desarrollar un trabajo autnomo.
- Los resultados de aprendizaje no estn claros, que es lo que realmente queremos que el
alumno aprenda.
- En cuanto a la evaluacin, se evala el contenido de la asignatura y no el objetivo que sea
planteado inicialmente.
Fortalezas
- Los programas estn diseados desde mucho tiempo, lo cual facilita a la hora de
programar, ya que no se cuenta con mucho tiempo de dedicacin para este tipo de cosas.
- El nuevo proyecto educativo conlleva muchas ms horas de planificacin de la asignatura
no as el programa.
2.- Diseo de propuesta de mejora.
- Se propone trabajar en base a competencias bsicas y generales, transversales y
especficas que debe adquirir el alumno, realizar un plan de trabajo de la asignatura donde
se seala resultados de aprendizaje esperables de la enseanza.
- Agregar horarios de tutoras si fuese necesario.
- Nuestra carrera Ingeniera en Alimentos se encuentra en un periodo de transicin del plan
antiguo al nuevo proyecto educativo institucional.
PLAN DOCENTE
I.- IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CDIGO DE LA ASIGNATURA
CARRERA
CURSO
COORDINADOR RESPONSABLE
EQUIPO DOCENTE
REA DE LA ASIGNATURA
RGIMEN DE ESTUDIO
CARACTERSTICAS DE LAS HORAS
ASIGNATURAS PREVIAS
REQUISITO PARA
FECHA DE INICIO
FECHA DE TRMINO
TECNOLOGIA EN ALIMENTOS I
ALA 77
INGENIERIA EN ALIMENTOS
III AO
DRA. ZULLY CARDENAS
DRA. ZULLY CARDENAS
ING. HAYLEEN BARRAZA
PROFESIONAL
SEMESTRAL
4 HORAS TERICAS, 2 HORAS PRACTICAS
ALA 68 OPERACIONES UNITARIAS EN ALIMENTOS I
ALA 86 TECNOLOGIA DE LOS ALIMENTOS II
23 DE MARZO DE 2015
17 DE JULIO DE 2015
IV.- CONTENIDOS
Bloques de contenidos o temas
I UNIDAD: Operaciones preliminares en la Industria de Alimentos
1.- LAS MATERIAS PRIMAS Y LOS PROCESOS
Introduccin
Propiedades geomtricas de los alimentos
Otras propiedades fsicas de las materias primas
Propiedades funcionales de las materias primas alimentarias
Propiedades relacionadas con el grado de desarrollo
Mecanizacin y materias primas
2.- LIMPIEZA DE LAS MATERIAS PRIMAS
Funciones de la limpieza
Contaminantes de las materias primas alimenticias
Mtodos de limpieza
3. SELECCION Y CLASIFICACION DE LOS ALIMENTOS
Consideraciones generales acerca de la seleccin y clasificacin
Seleccin por peso
Seleccin por tamao
Seleccionadoras por forma
Seleccin fotomtrica
Seleccin por densidad
Mtodos miscelneos de seleccin
Clasificacin de los alimentos
II UNIDAD: Fritura
Introduccin
Tipos de fermentaciones
Aplicacin de los procesos de fermentacin a la industria agroalimentaria.
IV UNIDAD: Appertizacin
Introduccin
Cintica de la destruccin de los microorganismos
Accin del calor sobre los constituyentes de los alimentos
Cuantificacin de los tratamientos trmicos
Cintica de la penetracin de calor en los productos envasados
Clculo del valor esterilizador de un tratamiento
V UNIDAD: Atmsferas controladas y modificadas
Envasado en atmsfera modificada (EAM). Envasado en atmsfera controlada.
Envasado en gas. Envasado al vaco. Mezcla de gases.
Almacenamiento en atmsfera controlada. Almacenamiento hipobrico. Gases
utilizados: oxgeno, dixido de carbono, nitrgeno, monxido de carbono, etc.
Suministro de gases.
Frutas y hortalizas. Almacenamiento en atmsfera modificada.
Productos de panadera y pastelera.
Aplicaciones diversas.
Pescados. Alteraciones del pescado.
Productos crnicos. Gases utilizados en el empaquetado de los productos crnicos
en atmsfera modificada.
Almacenamiento en atmsfera modificada de carnes frescas.
Vinculacin
Horas
Tipo
10
2
T
P
Unida
d
1-2-34-5
1-2-34-5
1-2-34-5
1-2-34-5
1
1
Obje
tivo
1
2-3
8
2
T
T
2
2
1-2
1-2
2
2
2
P
P
T
2
2
1-2
10
2
T
P
3
3
2-3
2-3
1-23
1-2
2-3
2-3
8
2
T
T
4
4
1-2
1-2
2-3
2-3
3-4
10
2
T
T
5
5
1-23
1-2
1-2
2
2
T
T
5
5
1
1
1
1-2
2-3
1-2
1-23
2-3
2-3
1-2-34-5
1-2-3- 1-24-5
3
V.- EVALUACIN
Actividades e instrumentos de evaluacin
Pruebas
escritas
Prcticos
25%
Seminario
10%
65%
VI.- BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA
BSICA
1.