GUÍA DE PRODUCTOS
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EXPERIENCIAS CURRICULARES
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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
DE INVESTIGACIÓN

Elab
oró

Dirección de
Investigación

Revi

Representante de la
Dirección/
Vicerrectorado

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

INFORME ACADÉMICO

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

Asesor:

*

Trujillo - Perú (Año)
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INFORME ACADÉMICO
El Informe Académico, es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las
experiencias logradas a través de la lectura, revisión bibliográfica, análisis y la organización de
datos en una investigación. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de
iniciación científica, como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los
lineamientos del método científico.
Deberá ser elaborado por los estudiantes del primer ciclo, de manera grupal (4 a 5 integrantes)
durante el desarrollo de la experiencia curricular de COMPETENCIA COMUNICATIVA. El informe

el título del informe.5 cm : 3 cm : 2.01 04 03. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.03. libros o artículos de revistas científicas según la norma establecida para la escuela. donde se presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente. Desarrollo: Es el contenido de la investigación.5 Márgenes : 2. mapas. ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES IV. Introducción: Se redacta en forma narrativa el tema a investigar.2014 4 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. . etc. Índice: Indica los contenidos del informe académico. antecedentes y los objetivos de la investigación. el objeto y lugar de estudio. en respuesta a los objetivos planteados. figuras. El título debe dar a conocer el tema del Informe Académico.será sustentado al finalizar el ciclo. I.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Conclusiones: Son las ideas esenciales del informe. los principales conceptos. formatos. de acuerdo a los objetivos planteados. II. El estudiante interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. IV. Referencias Bibliográficas: Se debe colocar las referencias bibliográficas de toda consulta importante. Anexos: Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. como resultado de la investigación. nombres de los autores y asesor.

01 04 03.03. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….03.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 6 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º……………………………………………………………………………. .01 04 03. presentaci ón del esquema de informedel Selección tema de investigación Redacción de la introducción Desarroll o del informe académi Redacción de conclusiones Presentaci ón del informe académico completo (Revisió preliminar) n del informe acadé Corrección de las observacio Sustentaci ón del informe académico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 5 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO Activida des de Reunión S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m coordinació n.

Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados. NIVE L MÁXI MO POSI BLE A 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.03.2014 7 de 77 FACULTAD DE………….5 TOTAL 20 ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación.01 04 03.5 Explica en forma clara y coherente. 1. 4 Presenta puntualmente el producto observable. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… MONOGRAFÍA “Título” FECHA: 4 º 5 º .DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. de acuerdo a los objetivos planteados 1 Interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. Presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente.……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 º 2 º 3 º 2 3 2 1 SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas..

Al finalizar la experiencia curricular.. La monografía debe ser de tipo compilación.………………………………………………. Tiene como propósito unificar los procedimientos en relación a la participación de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la Investigación científica como metodología didáctica.01 04 03. Se elaborará durante el desarrollo de la experiencia curricular de REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.* ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA CARATULA ÍNDICE I. el informe será sustentado debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: . La monografía se desarrollará por los estudiantes de manera grupal (4 a 5 integrantes). analizando los planteamientos de diversos autores.03.2014 8 de 77 *MONOGRAFÍA La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular. INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIONES IV.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo .

Tamaño de papel
Tipo y tamaño de
Interlineado
Superior
Inferior
Derecho
Izquierdo

:A4
letra
: Calibri 11
: 1.5 Márgenes
: 2.5 cm
: 3 cm
: 2.5cm
: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores
y asesor. El título debe dar a conocer el tema de la monografía, el objeto y lugar de estudio,
ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
Índice: Indica los contenidos de la monografía.
I. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector, mencionando los antecedentes
de investigación, la preocupación actual por el mismo y centrándonos en el objeto particular
de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propósito, circunstancias que lo llevaron a elegir el
tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los aspectos
introductorios del tema.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Aquí se
desarrolla el tema investigado exponiendo los puntos de vista de los autores consultados,
refiriendo adecuadamente las fuentes.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la investigación.
Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas claves
las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos obtenidos se
resumen de manera sistemática.
IV. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la monografía. Las referencias
bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las
referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas
APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en
un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la
fuente.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA

Activida
1. des
Reunión

de
2. coordin
Selecció
n del
tema de
3. Redacción
de la
introducció
4. Redacción
del cuerpo
de la
monografí
5. Redacción
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6. conclusion
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ón de la
monografí
a (informe
completode
7. Revisión
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8. Corrección
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EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:
………………………………………………… ALUMNOS:
1º……………………………………………………………………………
4º…………………………………………………………………………….
2º……………………………………………………………………………
5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….………
……………………………

NIVEL EFECTIVO
LOGRADO POR
EL INDICADOR

FECHA:

INDICAD
ORES
Respeta la estructura del producto observable propuesto.
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
estudio.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el
propósito de la investigación, y los aportes que se
brindarán a través de ella.
El cuerpo de la monografía contiene la información
esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas
bibliográficas, indica la opinión del autor con respecto a la
temática.
Elabora correctamente las conclusiones del tema.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a
las normas internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido.
Presenta puntualmente el producto observable.

NIVE
L
MÁXI
MO
1

ALUMNOS
1
º

2
º

3
º

4
º

1
3

3

2
2
2
1

SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Demuestra dominio temático.

1.5

Explica en forma clara y coherente.

1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente.

1

Responde asertivamente las preguntas formuladas.

TOTAL

1.5

20

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

HISTORIA DE VIDA

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

5
º

científica o tecnológica). La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO PERSONAL. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA CARÁTULA ÍNDICE I. y cumple una función social (económica. CUERPO III.CONCLUSIONES IV. eventos.01 04 03.5 Márgenes : 2. personas.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas . Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes). cultural.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. incorporando lo que los participantes expresan a través de un lenguaje sencillo. interacciones y comportamientos observables.Asesor: * Trujillo . INTRODUCCIÓN II.2014 13 de 77 HISTORIA DE VIDA La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. que se dicta en el III ciclo.03. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación.5 cm : 3 cm : 2.

Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e instrumentos que se usaron en la investigación. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada de los sujetos de estudio. dando estructura y significado a los datos recolectados en la investigación. para Ciencias Médicas. II. Además se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes: a. la justificación y los objetivos. en el que se detalla el propósito de la investigación. y Arquitectura. el título de la historia de vida. Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos. los participantes pueden ser una o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características semejantes en relación al objeto de estudio. Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información. teniendo en cuenta la pregunta de investigación. las cuales pueden ser: Técnicas: Observación. Ciencias Empresariales. Se formula la pregunta de investigación. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio). Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos.2014 14 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Carátula Presenta el logotipo de la Universidad. e. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación. Ciencias de la Comunicación.2014 15 de 77 Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver.01 04 03. El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la historia de vida. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. b. es decir lo que se quiere investigar. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se desarrollará el estudio. Educación.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. a través de la firma de un documento. nombres de los autores y asesor. ANEXOS . ISO 690 para Ingeniería.01 04 03.03. entrevista personalizada y grabada. f.03. I. Derecho. d. c. Índice Indica los contenidos de la historia de vida. A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes que orienten el desarrollo del estudio. los cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la investigación. APA para Psicología. III. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

coordin Selecció n del tema de 3. DOCENTE: …………………………………………………………………………………….Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. Corrección de las 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA Activida des 1. solicitudes.2014 16 de 77 EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA FACULTAD:………………………………………………………. conclusion Presentaci ón de la historia de vida 7. Redacción de la introducció 4. observacion Sustentaci ón de la historia de S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE S e m Código Versión Fecha Página S e m : : : : S e m S e m S e m PP-G-02. formatos. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º……………………………………………………………………………. Revisión de la historia 8.……… …………………………… NIVE L MÁXI NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS FECHA: . etc. Redacción de las 6. Desarrollo del cuerpo 5. Reunión de 2.03.01 04 03.

la justificación y los objetivos de la investigación.01 04 03.. 1 º 2 º 3 º 4 º 2 2 3 1 1 1 SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Demuestra dominio temático.………… Autor(es): 5 º . 1. Presenta puntualmente el producto observable. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. teniendo en cuenta los procedimientos metodológicos señalados en estructura. 3 Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… INFORME ESTADÍSTICO “Título” ………………………………………………. 1.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. Los anexos son coherentes con el tema elegido. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.03. Selecciona laslatécnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores estudio de su investigación Presenta losdel resultados interpretándolo de manera coherente.2014 17 de 77 FACULTAD DE …………. 1 El título informa adecuadamente el contenido del trabajo.5 TOTAL 20 ******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.. 1 La introducción incluye los antecedentes del tema.MO INDICAD Respeta la estructura del producto observable propuesto.

siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas estadísticas.Asesor: * Trujillo . debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes).Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. haciendo la respectiva interpretación estadística de las variables en estudio.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.01 04 03. El Informe Estadístico. se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección de datos correspondiente al tema elegido.03. .5 Márgenes : 2. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO CARÁTULA ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN MARCO METODOLÓGICO RESULTADOS ANÁLISIS CONCLUSIONES VI. que se dicta en el IV ciclo.2014 18 de 77 NFORME ESTADÍSTICO El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación.5 cm : 3 cm : 2. Para tal efecto. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.

1. Escalas de medición: Indicar si es nominal. la hipótesis y los objetivos. Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. (Ver anexos). ordinal. Pre experimental.4. 2.6. Índice: Indica los contenidos del informe estadístico. la muestra estudiada. la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. el título del informe. 2.3. Exploratorio. Población. No experimental: Estudios descriptivos. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el punto de vista técnico.) 2. científico o humanista. Metodología: Indicar si se usa el método observacional o experimental. causales. el objeto y lugar de estudio.03. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. la población.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. cualitativa o cuantitativa.2014 20 de 77 Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. El título debe dar a conocer el tema del informe estadístico. Marco Metodológico 2. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. señalando la categoría de cada una (independiente. etc. Resumen Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas.2. de intervalo o de razón. formula el problema de investigación. dependiente. I. Tipos de estudio: Básico o aplicado. II. etc. Cuasi experimental.03. tests. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.01 04 03.5. el resultado y la conclusión referida al objetivo general. etc. explicativo o correlacional GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 2. correlaciónales. descriptivo. Menciona los antecedentes. muestra y muestreo . etc. nombres de los autores y asesor. Debe de indicarse las palabras clave. Experimental puro. Se hace con los indicadores de cada dimensión. y debe contener: el objetivo general del estudio. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos.01 04 03.). 2. El resumen es presentado en un solo párrafo.2014 19 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad.

Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea excluido en la investigación. ANEXO 1. En caso de trabajarse con toda la población. que son estudiadas por el investigador.2014 21 de 77 Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos.). etc. Vancouver e ISO 690-1 y 2. cálculo de tasas. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. citados en el informe. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. planos. Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. III. según la Escuela Académico Profesional. hemerográficos y audiovisuales. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. modelos de los instrumentos utilizados. Matriz de Operacionalización de variables . Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE V.7. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra.03. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. así como el tamaño de la muestra. Análisis: En esta sección se analizan los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas.8. los antecedentes y la implicancia de la investigación. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. VI. Las referencias bibliográficas consultadas. b. pero no citadas en el texto.Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. Métodos de análisis de datos: a. varianza. impresos o electrónicos. IV. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. a través de tablas o gráficas. 2. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 2. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra.Análisis descriptivos. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados. no se incluyen en este listado.01 04 03. fotos. los cuales deben ser válidos y confiables. teniendo en cuenta en no repetir la información. en tal sentido.

. de Identificación variables 4. Selección del tema de investigación.OBJETIVOS Objeti vo Especi fico 1 Objeti vo Gene ral Objeti vo Especi fico 2 VARIA BLES DE ESTU DEFINI CIÓN CONCE DEFINI CIÓN OPERACI ESCA LA DE MEDI INDICAD ORES Varia ble 1.2014 22 de 77 ANEXO 3.1. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO Activid ades 1.2 Pregunta 1. Formulación objetivos de las 3.1 Varia ble 1. . 2 3 . Presentación del esquema de informe estadístico 2. Elaboración del Instrumento de Recolección de datos Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Determinación de la población y cálculo del tamaño de la muestra 5.2 ANEXO 2.03.1 Pregunta 1.01 04 03.2. N ANEXO 4.1 Varia ble 2.2 Varia ble 2. Instrumento de medición (modelo del cuestionario) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1 ………… …. Matriz de los datos (EXCEL) N° cuestion ario 1 Pregunta 1.1.

2014 23 de 77 *EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO FACULTAD:……………………………………………………….6. Realiza el análisis de los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. Fundamenta su investigación desde el punto de vista técnico. la hipótesis y los objetivos. formula el problema de investigación. Sustentación del Informe Estadístico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ALUMNO:*……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. Elaboración Base de datos y Presentación de Resultados: Cuadros y Gráficos.5 1 1 2 2. Presenta los antecedentes. Validación instrumentos de Recolección de de la datos. Análisis de Resultados y Conclusiones 13. los antecedentes y la implicancia de la investigación. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. científico o humanista Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. Presentación descriptiva y correlacional de los datos 10. Contrastación de hipótesis 12. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales Presenta puntualmente el producto observable. 14.5 2 1 1 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUM NOS 1 2 3 4 5 º º º º º . Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información y procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. Elabora el/los instrumentos para recoger los datos y de ser necesario realiza correctamente su validación. 8. SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1. Presentación del Primer Avance del Informe Estadísticode los 7. Operacionaliza las variables adecuadamente. 9. Referencias bibliográficas y anexos. Presentación del Segundo Avance del Informe Estadístico 11.01 04 03. ESCUELA:……………………………………………….03.

………… Autor(es): Asesor: * Trujillo .5 1 1 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ENSAYO “Título” ……………………………………………….2014 24 de 77 FACULTAD DE………….Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE *ENSAYO Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02..03.03. TOTAL 1. Explica en forma clara y coherente Utiliza los medios y materiales adecuadamente.5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.Demuestra dominio temático.01 04 03.2014 25 de 77 .. Responde asertivamente las preguntas formuladas.01 04 03.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor. de extensión moderada. el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo. cuyo fin es argumentar un tema determinado. nombres de los autores y asesor. . La introducción debe considerar los aspectos siguientes:  Primero.01 04 03.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. interpreta. Índice: Indica los contenidos del ensayo. I. debe ser corto (no exceder de 15 palabras).2014 26 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad.Composición en prosa.5 Márgenes Superior : 2. Identificar nítidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa). Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. El autor analiza. un breve preámbulo general al tema. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. en el marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica. el título del ensayo. El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas profesionales durante el desarrollo de la experiencia curricular de FILOSOFÍA.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. dando énfasis al análisis. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. evalúa y expresa sus reflexiones.03. redacción y creación de textos.

 Comunica en forma clara los objetivos  Expone brevemente los contenidos más relevantes.. III. incluso aquellos contrarios al problema de investigación. pero no citadas en el texto. II. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción. impresos o electrónicos.03.  Destaca la importancia del tema  Justifica las razones por las que se realiza la investigación  Formula hipótesis (si lo requiere).. la cual indicará la interpretación de las implicancias de la pregunta...Redacción de la introducción del ensayo 4. Las referencias bibliográficas consultadas.01 04 03.Redacción de la argumentación del ensayo 5.. citados en el ensayo.Sustentación del ensayo Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. son cruciales en esta sección.. la realidad problemática.Reunión de coordinación 2.Presentación del ensayo (Informe completo preliminar) 7.Selección del tema a investigar 3. Vancouver e ISO 690-1 y 2. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. no se incluyen en este listado. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos relevantes. según la Escuela Académico Profesional.Redacción de conclusiones 6. Por lo general. Así pues. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación científica. hemerográficos y audiovisuales. En segundo lugar. Las referencias deben GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02... Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor.Revisión del ensayo 8.2014 27 de 77 ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ENSAYO Cronograma 1. IV.

Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. Responde asertivamente las preguntas formuladas.01 04 03. realiza se la En la argumentación sustenta el problema de investigación a través de análisis de juicios. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. los objetivos. Demuestra capacidad de organización buen manejo Las conclusiones siguen y una secuencia NIVEL MÁXIMO POSIBLE A LOGRAR NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL ALUMNO 1 1 3 4 lógica. La introducción presenta un preámbulo general del tema.2014 28 de 77 * EVALUACIÓN DEL ENSAYO FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA: ………………………………………………. comunica de forma clara el problema de investigación. mencionan los puntos relevantes. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. TOTAL 1 2 1. 3 Presenta puntualmente el producto observable. las hipótesis (si lo requiere) y justifica las razones por las que del se ensayo.2014 29 de 77 .5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE FACULTAD DE…………. incluso aquellos contrarios al problema de investigación.. SUSTENTACIÓN DEL ENSAYO 1 Demuestra dominio temático. 1. ALUMNO*: …………………………………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… DOCENTE: ……………………………………………………………………………………FECHA: …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto.03.03.

2014 30 de 77 ARTÍCULO DE OPINIÓN El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un tema de actualidad.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ARTÍCULO DE OPINIÓN “Título” ……………………………………………….03.01 04 03. debiendo consignarse el calificativo en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN CARÁTULA ..………… Autor(es): Asesor: Trujillo . Este producto observable ccorresponde a la experiencia curricular de CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS que se dicta en el VI ciclo y será elaborado de manera individual.

investig Redacción de la 4. ades Reunión de 2.Redacción de la S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .01 04 03.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. como resultado de la argumentación.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 3 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Activid 1.2014 31 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Carátula Presenta el logotipo de la Universidad. Introducción: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio. V. nombres de los autores y asesor. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. impresos o electrónicos. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). Conclusión: Es la idea esencial del artículo de opinión. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. INTRODUCCIÓN OPINIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.Redacción de la opinión 5. I. Opinión: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos. citados en el artículo.I.Selecci ón del tema de 3. hemerográficos y audiovisuales. Argumentación: Sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor.5 Márgenes Superior : 2. el título del artículo. II.03.

Redacción de la conclusión 7. 1.Corrección de las 10. Argumenta su c clari apoyán e l o dad dose n a opinión n s bibliográficas Elabora correctamente la conclusión del tema.6.2014 32 de 77 EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN FACULTAD:……………………………………………………….01 04 03.5 20 NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR FECHA: .Presentaci ón del artículo de opinión. 8. TOTAL 1.(preliminar Revisió n del artículo 9. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNO:………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. La introducción describe el problema en cuestión y el propósito del estudio.observacio Sustentaci ón del artículo de GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.……… …………………………… NIVE L MÁXI MO POSI BLE A INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1 Expresa la idea del tema en cuestión de manera coherente. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 3 fuen tes Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. Presenta puntualmente el producto observable 2 4 2 1 1 SUSTENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Demuestra dominio temático.03.

.01 04 03.01 04 03.03.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página TRABAJO DE INVESTIGACIÓN : : : : PP-G-02. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “Título” ……………………………………………….………… Autor(es): Asesor: Línea de Investigación: Trujillo .GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02..2014 33 de 77 FACULTAD DE………….2014 34 de 77 .03.

MATERIAL Y MÉTODOS III. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. escribiendo el nombre o nombres. Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. El resumen debe ser conciso . Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los hallazgos derivados del estudio. manteniendo la misma característica de nombres y apellidos del responsable.2014 35 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Título.El Trabajo de Investigación es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación.01 04 03. Es el producto observable de la experiencia curricular de CULTURA AMBIENTAL que se dicta en el VII ciclo. Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el autor o los autores. apellido paterno y apellido materno. Autoría: Nombre del Autor (es): Empezar por el responsable de la investigación. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la institución que realizó el financiamiento. ponerlos en la secuencia que el equipo de investigación ha decidido.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. DISCUSIÓN V. será elaborado de manera grupal (4 a 5 integrantes) dando énfasis al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico. Si en la investigación han participado más de una autor. RESULTADOS IV.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO AUTORÍA RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de gestión ambiental. redactado en un máximo de 200 palabras. CONCLUSIONES VI. debe ser corto (no exceder de 15 palabras).5 Márgenes Superior : 2.

pero no citadas en el texto. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación. Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los aspectos de la investigación a los que no ha llegado a un buen término. III. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA.Discusión: Destacar los aspectos más novedosos e importantes. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias).y debe reflejar adecuadamente el objetivo. los objetivos. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. I. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. resultados. También debe incluir la población y la muestra de estudio. planos. Resultados: Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica en el texto.investigación Redacción de la introducció S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . métodos. Debe contener palabras clave (key Words). Debe contener las palabras clave.Selección del tema de 3. modelos de los instrumentos utilizados. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Las referencias bibliográficas consultadas. V.Introducción: Permite describir el problema en cuestión de estudio y abarca el aspecto teórico de la investigación. Material y Métodos: Descripción del tipo y/o diseño. según la Escuela Académico Profesional. Concretarse al debate de los hallazgos.01 04 03. Secuencialmente se puede presentar el problema.2014 36 de 77 conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. hemerográficos y audiovisuales. discusión y conclusiones de la investigación. material. Anexos Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. IV. Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. Vancouver e ISO 690-1 y 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Activid 1.03. Estos deben contener el título que lo identifique. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes. impresos o electrónicos. fotos. citados en el trabajo. No es aconsejable elaborar muchas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ades Reunión de 2. los antecedentes y la justificación. no se incluyen en este listado. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes. VI. II.

Corrección de las 10. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la investigación. y los aportes que se brindarán a través de ella. NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1 2.5.……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. También contiene la población y la muestra de estudio.Redacci ón de discusió ny 7.Redacción de los resultados 6. El resumen contiene el tema de investigación. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….01 04 03.Presentaci ón del trabajo de investigaci ón (informe completo preliminar). metodología. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.Revisió n del trabajo de 9. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación.observacio Sustenta ción y del trabajo GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. Revisió n de resum 8.2014 37 de 77 EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FACULTAD:………………………………………………………. el propósito de la investigación. resultados y conclusiones La introducción incluye los antecedentes del tema.5 2 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 2 3 4 5 º º º º º FECHA: . DOCENTE: …………………………………………………………………………………….

así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. 1.. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. 2 2 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TESINA “Título” ……………………………………………….. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias).5 TOTAL 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.………… Autor*: Asesor: .01 04 03. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes.5 1 1 SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes. Elabora las conclusiones del trabajo.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizadocorrectamente y han sido citadas como antecedentes. teniendo en cuenta los objetivos de la investigación.2014 38 de 77 FACULTAD DE…………. Presenta puntualmente el producto observable.Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto.03.

RESULTADOS IV.03.Línea de Investigación: TRUJILLO . Participan los estudiantes del VIII ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la Investigación Científica como metodología didáctica. CONCLUSIONES VI. epistemológico y metodológico.01 04 03. RECOMENDACIONES VII. Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en forma individual como producto. un informe de investigación denominado “Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en en la penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje. DISCUSIÓN V. coherencia argumentativa y teórica así como la claridad en la redacción científica. INTRODUCCIÓN II.2014 39 de 77 *TESINA La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación. desarrollando el método científico con fundamento ontológico. Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada escuela.2014 40 de 77 . MARCO METODOLÓGICO III. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT I.PERÚ (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. al final del semestre. que cumple con los requisitos adecuados de métodos. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. técnicas.01 04 03.

Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple.. ocultamiento u omisión tanto de los documentos Nombres y Apelli Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. utilizar una sola página. El resumen es presentado en un solo párrafo. y se escribe en pasado. País. Año PÁGINAS PRELIMINARES. con DNI Nº ………………. . pero el número no se escribe.2014 41 de 77 RESUMEN Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. debe contener: el objetivo general del estudio. ………………………………. a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la experiencia curricular Así mismo. cuadros. DECLARACIÓN D Yo. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. En el resumen no se utilizan citas.03. ni figuras. en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces. Considerar: Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del autor del trabajo de investigación. declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente tesina son auténticos En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad.GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesina que se presenta. evitar el uso de abreviaturas y siglas.01 04 03. Debe consignar los siguientes datos: - El Logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

) 2. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. A continuación. hipótesis (si hubiere). sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción.03. justificar la investigación hablando de su importancia. ii. Variables Enunciar la o las variables estudiadas. y aportes que se brindarán. haciendo uso de las citas bibliográficas. luego se describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y evaluar los resultados del trabajo. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés. Tresierra (2013). y .01 04 03. etc. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. señalando la categoría de cada una (independiente. Palabras clave: Son descriptores. impersonal. 3. dependiente. debe indicarse las Palabras clave.Después de resumen. 4…).). Se hace con los indicadores de cada dimensión. objetivo general objetivos específicos utilizar subtítulos con numeración arábiga. MARCO METODOLÓGICO . A partir de la introducción. las palabras clave también se traducen al inglés y se denominan Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. se numera con números arábigos (1. iv. La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar. técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de estudio. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. cualitativa o cuantitativa.. con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer (objetivo)”.2. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe contener más de 15 líneas. los alcances y la fundamentación del problema científico. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido. se debe describir la realidad problemática. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido principal del trabajo de investigación. que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios de indización y resúmenes.2014 42 de 77 En caso de el problema de investigación. A continuación se explica en forma detallada la fundamentación científica. tests. Es necesario describir los principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del problema. “Debe presentar con toda claridad la naturaleza. I. 2. INTRODUCCIÓN Debe emplearse la redacción corrida. no deben colocarse cuadros ni gráficos. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. etc. ). II. ii.

6. lista de cotejo. entre otras. análisis de documentos.Metodología Indicar si se usa el método observacional o experimental. De acuerdo a la naturaleza de la investigación. En caso de trabajarse con toda la población.4.5.3. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. . que son estudiadas por el investigador. explicativo o correlacional 2.2014 43 de 77 Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. los instrumentos pueden ser: cuestionarios. 2. encuestas. Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. instrumentos médicos y de laboratorio. la definición del marco muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra. Diseño de investigación Experimental: Estudios explicativos Pre experimental Cuasi experimental Experimental puro No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales Longitudinal Transversal 2. guía de entrevista. etc. fichas de recolección de datos.Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. Población y muestra GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. descriptivo. el tamaño muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos).01 04 03.Tipos de estudio Básico o aplicado Exploratorio. Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o Razón) 2. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos. observación directa de los hechos.7. Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la investigación. revisión de bases de datos. Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas. 2. detallar los procedimientos de modo que puedan ser reproducidos por otros investigadores.03.

Siempre que sea posible. las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del cuidado y el uso de animales de laboratorio. 2. 006-2007-SA). si la investigación lo amerita.8. etc. especialmente en el material ilustrativo. Así mismo. b. si el proyecto lo amerita. y se consideran dos niveles de complejidad: a.9. el plan de análisis. Cuando se realice experimentos con animales. los instrumentos utilizados deben ser confiables y válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad).01 04 03. varianza.03. por lo cual la coherencia entre estos últimos. religiosas y morales. pueda verificar los resultados presentados. RESULTADOS Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos. enfatice o sintetice las observaciones más importantes en el texto. 017-2006-SA y D. el respeto por las convicciones políticas. honestidad. no repetir en el texto los datos presentados en las tablas o gráficos. Deberá contar con la aprobación del Comité de ética de la facultad. cuantificar los resultados y presentarlos con indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo. proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio. sus iniciales.En caso de trabajar con entrevistas. en algunos casos se emplea la estadística inferencial. Análisis descriptivos. los datos se presentan en forma numérica. No utilizar el nombre de los pacientes. Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. mencionar si se cumplieron las normas de la institución.S. política. Métodos de análisis de datos Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en el tema y que tenga acceso a los datos originales. respeto a la privacidad.2014 44 de 77 En las investigaciones cuantitativas. Para las Escuelas de Ciencias Médicas: Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki. etc. se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS.).S.Aspectos éticos I. responsabilidad social. cálculo de tasas. jurídica y ética. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. el respeto por la propiedad intelectual. Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica. intervalos de confianza). y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del Perú (D. los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de presentar el informe final. 2. Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas: Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados. ni los códigos hospitalarios. respeto por el medio ambiente y la biodiversidad. . GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

se debe considerar el análisis. ella expresa si se alcanzó el correspondiente objetivo. VI. siguiendo una secuencia lógica que responda a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas. CONCLUSIONES Cada objetivo origina por lo menos una conclusión. en tal sentido. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. II. modelos de los instrumentos utilizados. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. fotos. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. en función de la metodología utilizada. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Formato de presentación: Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. para Ciencias Médicas. la generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular) En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados. APA para Psicología.03. teniendo en cuenta en no repetir la información.V. de acuerdo al área: Vancouver.01 04 03. se pueden emplear los fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados. Ciencias Empresariales. ISO 690 para Ingeniería.En la interpretación deben comentarse solamente los datos más importantes. DISCUSIÓN En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales. planos.2014 46 de 77 . RECOMENDACIONES Son pedidos hechos a otras personas para: Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones Mejorar el método de investigaciones futuras Orientar la investigación en otras direcciones Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada. Ciencias de la Comunicación. y Arquitectura.2014 45 de 77 Deben ser presentados de manera imparcial. se debe un solo estilo. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Deben ser presentados en tablas o gráficas. en las cuales no se encuentra con quien comparar). Los gráficos o tablas deben contener un título que los identifique. Educación.01 04 03. Derecho. V. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos.

Planteamiento y S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m formulación del problema 7. 9.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas. Fundamentación científica. Operacionalización de variables. Conclusione 16.5 Márgenes : 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) S e m Actividades 1. Resultados y discusión 15. Tipo de estudio.recolección Aspectos éticos.03. Reunión de coordinación 2. muestra y muestreo 11. Justificación e importancia 6.s.2014 47 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Planteamiento de Hipótesis y Objetivos 8. ESCUELA: ………………………………………………. Recolección de datos 13.01 04 03. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: . Población. Técnicas e instrumentos de de datos 12. Procesamient o de la 14.Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. 10. técnica o humanística (Marco Teórico y Marco 5. Diseño. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 cm : 3 cm : 2. Elaboración de antecedentes 4.Presentación del informe de Tesina (Informe completo 17. Revisión del informe de Tesina 18.preliminar). Metodología. Selección del tema a investigar 3.

7. realiza correctamente la validación de su instrumento 1. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4.3. 1. 2. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8. 1. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 1.2.1.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo. 3 1. De ser necesario.1. delimitado y caracterizado 2. 2 2 2 2 2 2 3 4 Código Versión Fecha Página DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. problema. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. Desarrolla la fundamentación científica. 2.03. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.2. RESULTADOS 2 4. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7.10. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2.2. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4. Define teóricamente las variables de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR 5 CONCLUSIONES 6. 4.1.……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1. 2.5.9.4. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 1. concreta y precisa. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 1. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3.1. 6. El problema está formulado en forma clara. El problema está claramente contextualizado.01 04 03. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas.8. 3 2 : : : : PP-G-02. 1. 2.1. NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR 2 1. del INTRODUCCIÓN 2. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.6. RECOMENDACIONES 4 7.4.1.3. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.1.3. 2. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 1. e incluye explícitamente las variables a trabajar. Interpreta adecuadamente los resultados 4 5. TÍTULO 1.5.2014 48 de 77 .1. 8.7. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación.6.

4 8 9 . Utiliza los términos con propiedad. 2 6 5 .1. 9.2. 2 DE LA SUSTENTACIÓN 9. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 3 0 6 3 2 6. 3 6 7 . 2 8 5 . 2 4 4 . PUN TAJE NOT A 3 4 6 . PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN III. 1 4 2 . RESULTADOS V.3. CONCLUSIONES VII.03.4. TOTAL 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 9. 1 8 3 . Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9. 4 6 9 . 2 0 4 2 2 4 . 1 6 3 . 1 . sigue las normas de laFrente sintaxis. 4 0 8 4 2 8 . a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. RECOMENDACIONES VIII. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. MARCO METODOLÓGICO IV. 1 .2014 49 de 77 ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. 4 4 4 8 .5 Márgenes .5.01 04 03. responde con propiedad y se deja entender claramente. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 9.2. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 3 8 7 . DISCUSIÓN VI.8. 0 .REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Mapeamiento Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.

indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad.01 04 03.2014 EXPERIENCIAS CURRICULARES Página : 51 de 77 EJE DEL MODELO DE Así mismo. con DNI Nº ………………. ocult Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. es aconsejable utilizar una sola página. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesis que se presenta.5cm 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 50 de 77 GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA Debe consignar los siguientes datos: - El logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - El motivo de la Tesis - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres.Superior Inferior Derecho Izquierdo : : : : 2.. declaro también En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad.03. Ejemplo: GUÍA DE PRODUCTOS Código : PP-G-02. RESUMEN . a efecto de cumplir con :las disposiciones vigentes consideradas e Fecha 03.01 Versión : 04 OBSERVABLES DE LAS Yo.5 cm 3 cm 2. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.03. ………………………………. Año PÁGINAS PRELIMINARES Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del tesista. País.

impersonal. II. 2. en la medida que avanza la investigación.1. marco espacial.4…). la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. ii.. Preguntas orientadoras.4 Relevancia . Debe incluirse las Palabras clave. La redacción debe ser corrida. Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del estudio del área.03. política. 2. y en pasado. se realiza a través de dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. I. INTRODUCCIÓN: Debe incluir antecedentes y marco teórico.3. supuestos teóricos. cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación. marco temporal. A partir de introducción. 2. iv. Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. ). y debe contener: el objetivo general del estudio. Estudios relacionados. Justificación Teórica: la investigación llenará un vacío teórico. Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada. contextualización histórica.01 04 03. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. etc. no utilizar subtítulos o numeraciones dentro del contenido de la introducción. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Aproximación temática. Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis. social. Contiene: Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población en la forma esperada.2. entrevistar a "informantes clave”. El resumen es presentado en un solo párrafo. 2. ii. cultural. que ayuden a establecer los objetivos de la investigación. conocido como fase exploratoria. que se hayan realizado previamente a la investigación planteada. en ocasiones. se numera con números arábigos (1. comprobará o modificará una teoría existente.2014 52 de 77 realidad y observar con antelación la realidad a investigar y. 3. Formulación del problema de investigación En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y es posible precisarlo.

formas de organización en grupos y subgrupos. es decir. jerarquías y procesos de liderazgo. accesos. características de los .7.6. dirección de la comunicación. etc. en los ámbitos: social. 2. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 53 de 77 MARCO METODOLÓGICO Metodología Tipo de estudio Pueden ser estudios orientados a la comprensión. . humanístico. También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano. expresa lo que se pretende lograr con la investigación.1. Objetivo General Guarda una estrecha relación con el problema de investigación. o del tema a investigar. 2.1. Escenario de estudio Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno. económico. patrones de interacción o vinculación Propósitos. deportivo. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). etc. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE III.01 04 03. etc. el propósito del investigador. político. en otras palabras.5. 2. Objetivos En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio. señales. Puede ser: Biográfico Fenomenológico Teoría fundamentada Etnográfico Estudio de casos Investigación acción Otros.6. arreglo especial o distribución. En la investigación cualitativa se formulan como: describir. educativo. Contribución Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. religioso.2.2. redes. un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales. 2.03. religioso. los cuales se generan durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta. indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación. Hipótesis Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo.6. o Estudios orientados al cambio y toma de decisiones 3. y que beneficios ofrece a la humanidad. su propósito no es verificar variables. salubre. 1. explorar.). describiendo tamaño. 2. Diseño. educativo. 3. Objetivos Específicos Están relacionados con las dimensiones de las variables. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances y límites de la tesis propuesta.2.Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas. establecer patrones. cultural.

etc.3. ocupación.7. y de la experiencia o la realidad empírica 3. análisis de documentos. conductas. entre otros. 3.1. esta trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido. en definitiva.6.2. entrevista. patrones. permite no perder de vista el contenido original. Categorización La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se descompone la información. Trayectoria metodológica Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación. estilos. En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. guías de entrevista.6. de acuerdo a los objetivos. un trabajo de “cartografía social". vestimenta. los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores. fichas de registro. Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones referidas a los temas del estudio. las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan. 3.2014 54 de 77 Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación. estado marital. nivel socio económico. dado que esta unidad.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Entre las técnicas.8. entre otros. como criterios para evaluar el rigor científico se .01 04 03.03. transcripciones.5.grupos y subgrupos (edad. 3. en fin. 3. Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia. etc. grabaciones. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización 3. videos grabadoras. 3. origen étnico.) 3.6. Mapeamiento (de ser necesario) Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a llevar a cabo la investigación. las categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información. arquetipos. un cuadro completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. Rigor científico El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. lograr un acercamiento a la realidad social o cultural que está siendo objeto de estudio. Unidades temáticas: Son marcos de referencia para organizar los resultados. los criterios de elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad de la acción. es decir. focus grupos. Es. se puede considerar las siguientes: observación. donde se tengan claramente identificados los actores o participantes. las descripciones de los participantes. Caracterización de sujetos Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso.

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. VII. V. ISO 690 para Ingeniería. VI. la auditabilidad o confirmabilidad. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. y la transferibilidad o aplicabilidad. nomotético (Fenomenología) y análisis Etnográfico: (Taxonómico.1. Ciencias de la Comunicación. Derecho y Arquitectura.01 04 03. se revisan los datos y su vinculación con las unidades de análisis. para orientar la investigación en otras direcciones.1. APA para Psicología.2014 55 de 77 RESULTADOS 4. VIII. RECOMENDACIONES Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales. para Ciencias Médicas. con la teoría formal ya existente. en función de la metodología utilizada. Para la descripción de resultados. etc. de temas. DISCUSIÓN 5. se debe un solo estilo. en este momento se lleva a cabo la construcción teórica.emplean: la dependencia o consistencia lógica. o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar la situación de la población estudiada.01 04 03. CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES) Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el investigador.). GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. Aproximación al objeto de estudio En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales. En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de análisis del estudio. la credibilidad. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. en las cuales no se encuentra con quien comparar).2014 56 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Ciencias Empresariales. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas y que son relevantes para el objeto de estudio. de acuerdo al área: Vancouver.03. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados.03. Educación. Descripción de resultados Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico.

2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el 2. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. identificando el objeto de estudio. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… INDICAD ORES 1.1. teorización de unidades temáticas Aproximación al 9.1. Tipo de estudio. Reunión de coordinación. y enuncia los supuestos teóricos. mapeamiento. Marco metodológico: Tipo de estudio. Discusión: objeto de estudio.referencias Presentación del informe de Tesina (Informe 12. recomendaciones y bibliográficas 11. 10. El problema investigación: Aproximación temática.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. formulación. Revisión del informe de Tesina 13. presentación del esquemadede tesis. Formula las preguntas orientadoras en forma clara. ESCUELA: ………………………………………………. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. Criterios de rigor científico. diseño. 2. relevancia y contribución de la investigación. Conclusiones. 2. 8.problema Desarrolladelainvestigación. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. presentación de directivas.01 04 03. Trayectoria metodológica. diseño. 7.03. 5. justificación y 3. INTRODUCCIÓN 2. Descripción de resultados.3. teniendo en cuenta estudios relacionados. Objetivos. 3.2. TÍTULO 1. contextualización histórica política y cultural. escenario y caracterización de sujetos 6. 3. hipótesis 4. técnicas e instrumentos de recolección de datos. NIVE L MÁXI MO POSI 3 3 4 4 3 3 3 NIVE L EFEC TIVO LOGR .2.2014 57 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:……………………………………………………….1.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. 3.

5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 2 0 4 2 2 4 . DISCUSIÓN DE RESULTADOS : : : : PP-G-02. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 1 . 4. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas.1.3.1. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6.1.problema. 4. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación 4. RECOMENDACIONES 3 8.7.5. 9. 1 6 3 . Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 .2.1. 2 4 4 . 1 4 2 .3. De ser necesario.Organiza los resultados.03. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. RESULTADOS 5. 2 8 5 .5. 1 . Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10. 4. Utiliza los términos con propiedad. 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. 4 4 4 8 .3. 1 8 3 . 10. 0 . Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. 2 2 2 3 2 2 3 5. 10.2014 58 de 77 3 6. sigue las normas de la sintaxis.1.6.2. 9.01 04 03. 4 0 8 4 2 8 . Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.4. 3 4. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. 4 7.5.4. CONCLUSIONES 7.4. responde con propiedad y se deja entender claramente.1. 3 8 7 . 3 0 6 3 2 6. 10.1.MARCO METODOLÓGICO 3 4. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 3 Código Versión Fecha Página 5. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. TOTAL 3 2 2 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 4 6 9 . 2 6 5 .2. identificadas. DE LA SUSTENTACIÓN 10. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4. 4 8 9 .2. 3 6 7 .

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… PROYECTO DE TESIS “Título” ……………………………………………….******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 59 de 77 FACULTAD DE………….01 04 03..03.PERÚ (Año) ..………… Autor: Asesor: Línea de Investigación: TRUJILLO .

2014 60 de 77 PROYECTO DE TESIS El Proyecto de Tesis es un documento que presenta el plan de la investigación.7. Al final de la experiencia curricular el proyecto será sustentado ante un Jurado evaluador. Tipo de investigación 1.1. con la orientación de un Docente. siguiendo el método científico. Específicos Antecedentes Justificación Marco Teórico Marco conceptual III. Duración de la investigación II.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03.1.6.3. ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) I.5. Línea de investigación 1. Título 1.01 04 03. PLAN DE INVESTIGACIÓN Realidad Problemática Formulación del problema Objetivos 2. GENERALIDADES 1. General 2. Autor 1.01 04 03. quien calificará tanto el Proyecto como la sustentación.3.3. Localidad 1.2.03. y orientado a la solución de problemas de su contexto social. El Proyecto de tesis será elaborado.2014 61 de 77 . siguiendo los lineamientos del método científico. Asesor 1. Es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo. METODOLOGÍA Tipo de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Diseño de investigación Hipótesis (si corresponde) Identificación de variables Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. de manera individual.4.2. quien cuidará que esté enmarcado en las líneas de investigación de la Escuela.

muestra y muestreo 3.3. Aspectos éticos (si corresponde) IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: VI.5 cm : 3 cm : 2. Validación y confiabilidad del instrumento 3. Presentación del esquema de Proyecto de Tesis del tema de 3.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 3. Métodos de análisis de datos 3.8. Población.9.4. Contextualización del problema en la realidad a estudiar.01 04 03. Pautas para búsqueda de información S S e m S e m e m Se m S S e m S e m S e m S e m e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Criterios de selección (si corresponde) 3. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.6.10.7. Selección Investigación.5.1.03.2014 62 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Actividades 1. Reunión de coordinación 2. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos y Presupuesto Financiamiento Cronograma de Ejecución V. ANEXOS (si corresponde) Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.5 Márgenes : 2. Variable Operacionalización de variables Defini ción concep Definic ión operaci Indicado res Escala de medición 3.

1.4. INDICAD ORES I. Población. 5. Diseño de investigación. y delimitando 5 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . Hipótesis. muestreo y unidad de 10. aspectos administrativos y 12. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. Establece correctamente el tipo de investigación correspondiente. Problema de investigación. 6. Revisión del Proyecto de Tesis por Jurado. Describe adecuadamente la realidad problemática contextualizando.referencias Presentación del borrador Proyecto de Tesis SEGUNDO 13. Validez y Análisis 11. JORNADA DE INVESTIGACION Nº 1 PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE 9. Generalidades NIVE L MÁXI MO POSI BLE 1.análisis Técnicas e instrumentos de recolección de datos. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 3 1. Operacionalización 8.01 04 03. Objetivos: general y específicos. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido del trabajo. ESCUELA: ……………………………………………….Levantamiento JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación del Proyecto de Tesis.03. muestra. Marco teórico y marco conceptual 7. Ética. 2 II.2014 63 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:……………………………………………………….2.Jurado. Plan de investigación 2. Antecedentes justificación y limitaciones.1.confiabilidad. de 15.AVANCE Revisión del Proyecto de Tesis por 14.

Desarrolla el marco teórico de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigación 2. 4.3. y se relacionen con los objetivos 3.2. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación.1.3.01 04 03. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las 2 2 fases de la investigación. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal.5. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 4 8 9 . sigue las normas de la sintaxis.2. Utiliza los términos con propiedad. 1 .10 Prevé técnicas adecuadas del análisis de información 2 2 2 2 2 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema y las preguntas de investigación. El problema está formulado en forma clara.1. Evalúa la confiabilidad y validez del instrumento.8. 3. 3 6. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. 4 4 6 9 .6 Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. 4 2. 1 2 2 . 3. 2 6 5 . Identifica correctamente el tipo de estudio 2 3.03. 4 2. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. 6. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 3 4 2. 3. 2 0 4 2 2 4 . Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los términos básicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas III. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes 3 2 VI. 1 0 2 4 4 8 . 6.6. 1 6 3 .7. Las preguntas de investigación se desprenden en forma lógica de la formulación del problema. De la sustentación 6.9. 2.5. si es necesario.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 1 4 2 . e incluye explícitamente las variables a trabajar.8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Selecciona técnicas de recolección de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 3.2. Referencias bibliográficas y Anexos 5.1.4.2.2.7. 3 3.4. Formula.1. . V. Las Referencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento. hipótesis o supuestos que impliquen lógicamente a las variables. 5 TOTAL 1 0 9 5 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . Selecciona adecuadamente el diseño de investigación 3 3. y deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales 5.4. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. operacionalizando en forma correcta 3 3 3. 2 8 5 . responde con propiedad y se deja entender claramente. 1 .2014 64 de 77 IV. 3 8 7 . 3 6 7 . 1 8 3 . 2 4 4 . Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. Metodología 5 3 3.3. 4 2. Aspectos Administrativos 4. 4 0 8 4 2 8 . 0 . 3 0 6 3 2 6. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 8 6.2. concreta y precisa.

………. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5.1 a 6. Metodología Tipo de estudio Diseño 4.01 04 03. más la sustentación con los ítems 6. Plan de análisis o trayectoria metodológica. 4. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.PUN TAJE NOT A 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 ………………………………………………. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 4.03.1. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial.5 solo es REFERENCIAL. preguntas orientadoras.5. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. En la Jornada Nº 1.…………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………. En la Jornada Nº 2.Aproximación temática: observaciones. política.7. 1.4 Relevancia 3. Escenario de estudio.2014 65 de 77 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) III.1 a 6. Hipótesis MARCO METODOLÓGICO 4. 4. Contribución Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos 3. 2.2. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.2. Formulación del problema de investigación 3. 1.6.1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3.Recursos y presupuesto 5.6 hasta 6. se continúa la evaluación desde el ítem 3. 2. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 3..3.7.5. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3.5 En la Jornada Nº 2. Rigor científico V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 5. 3.4.5.5 + puntaje de los ítems 3.5.6 hasta el 6. estudios relacionados.Financiamiento .6 Mapeamiento (si corresponde) 4. cultural. I. Supuestos teóricos. social. 6 8 1 3 IV.3.5. Justificación 3. GENERALIDADES Título Autor Asesor Tipo de investigación Localidad Duración del proyecto II.2. marco temporal Contextualización: histórica.1.1 hasta 3. En esta Jornada el puntaje de los ítems 6. marco espacial. Caracterización de sujetos 4.

Justificación. Aspectos Administrativos 12. Aproximación temática y formulación del problema de relevancia 5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. escenario de estudio.5 cm : 3 cm : 2.5. Investigación Elaboración de la introducción. Caracterización de sujetos. Revisión del Proyecto de Tesis. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Actividades 1. Rigor 11.01 04 03. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2.2014 66 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. 6. 14. PRIMER AVANCE 8.Cronograma de ejecución VI. 4. Metodología de Investigación:. tipo de estudio. Objetivos: general y específicos. Determinación de los Proyectos de 3. Presentación del Proyecto de Tesis (Informe completo preliminar).5 Márgenes : 2. 9. Hipótesis 7. Estudiante corrige 15. diseño. plan de análisis o trayectoria 10. Sustentación del S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e m S e S e .03. y contribución.metodológica.SEGUNDO 13. mapeamiento. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.3. Reunión de coordinación 2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

2. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables 2. 5. Formula las preguntas orientadoras en forma clara identificando el objeto de estudio. De ser necesario. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4 escenario en el cual se llevó a cabo la investigación. ……………………………………………….1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. INTRODUCCIÓN 2.1. 4 3 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . NIVE L MÁXI MO POSI 3 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4. relevancia y contribución de la 3.03. teniendo en cuenta estudios 3.relacionados.6.3.01 04 03.1.3. y enuncia los supuestos teóricos. Selecciona y /o elabora el instrumento de recolección de datos.4. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño investigación. 2.2014 67 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Explica los criterios de rigor científico de la investigación cualitativa 5. 3.2.3.5. de Define el escenario en donde se llevó a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 4. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local.1. 2. 4 4. realiza el mapeamiento del 4. 3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.2.4. ESCUELA: ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… INDICAD ORES 1.5. Describe adecuadamente el plan de análisis o trayectoria metodológica de la investigación. El título contiene informa adecuadamente el contenido del trabajo. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural.1.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. MARCO METODOLÓGICO 4. TÍTULO 1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal. 3. en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el problema de investigación. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. 4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.

a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 5 8 1 1. 8 8 1 7.5 + puntaje de los ítems 4. 2 2 8 5 . 4 0 8 4 2 8.5 En la Jornada Nº 2.5. 7 6 1 5.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 5. más la sustentación con los ítems 7.1 a 7. 8 3 6 7 . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6. 6.4. 8 1 6 3.1 hasta 3. 7 8 1 5. 9 6 1 9. responde con propiedad y se deja entender claramente..2. En la Jornada Nº 2.01 04 03. : : : : PP-G-02. 9 8 1 9. ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página FACULTAD DE…………. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 7. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. 4 PUNT AJE NOTA 6 8 1 3. 0.. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigación.1 hasta 7.5.2014 69 de 77 . 4 8 9. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 31.03. 8 0 1 6 8 2 1 6. 8 2 6 5. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.2. 3 0 6 3 2 6.2. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. 2 0 4 2 2 4.2014 68 de 77 2 3 3 3 8 9 5 5 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUNT AJE NOTA 0 2 4 6 8 0 0 . …….. 8 4 6 9 . 1 0 2 1 2 2 . 8 4 1 6. 6 6 1 3.3. 2 1. 6 5 0 1 0 5 2 1 0.03.1 hasta el 7. 1 0 2 0 ………………………………………………….5. TOTAL Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.. DE LA SUSTENTACIÓN 7. 7. 7 2 1 4.5 solo es REFERENCIAL. Utiliza los términos con propiedad. 6. 5 6 1 1. sigue las normas de laFrente sintaxis. ………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO …………………………………………………………………. 8 1. En esta Jornada el puntaje de los ítems 7. 2 1 8 3 . 8 6 1 7. 9 0 1 8 9 2 1 8. 6 4 1 2. 5 4 1 0. 6 PUNT AJE NOTA 3 4 6. 7. 7 0 1 4 7 4 1 4.01 04 03.1 a 7. En la Jornada Nº 1.5. 7. 9 4 1 8.1. 3 8 7 . 4 2 4 4. se continúa la evaluación desde el ítem 4. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.5. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 4 4 4 8. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 7.. 6 0 1 2 6 2 1 2.1. 1 4 2.

y 14 puntos) (Título) (Times New Roman 14 puntos) TESIS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE…. elaboran el informe y sustentan ante un Jurado calificador.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… (Tipo de letra: Times New Roman 20. con la orientación de un Docente. ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA . cuyo dictamen favorable será considerado para iniciar el trámite para la obtención del título profesional respectivo.01 04 03. Durante el último ciclo los estudiantes ejecutan el Proyecto de Tesis. (Times New Roman 14 puntos) AUTOR: (Times New Roman 12 puntos) ASESOR: (Times New Roman 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Times New Roman 12 puntos) TRUJILLO – PERÚ (Times New Roman 12 puntos) (Año) (Times New Roman 12 puntos) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. siguiendo el método científico.2014 70 de 77 INFORME DE TESIS El Informe de Tesis es un documento que presenta los resultados de la investigación.03.

técnica o humanística Justificación En el caso de Problema.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Reunión de coordinación.5 cm : 3 cm : 2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.8. impersonal. Población. de Recolección de datos 3.03.5 Márgenes : 2. ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I.1. Métodos de análisis de datos 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Activid ades 1. Tipos de estudio 2.RESULTADOS IV.2014 71 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.3. Hipótesis y Objetivos utilizar subtítulos con numeración arábiga. Problema 1.9.7.5. Procesamiento de datos Descripción de Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . CONCLUSIONES VI. INTRODUCCIÓN (Debe emplearse la redacción corrida. Aspectos éticos (si corresponde) III. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 2. Diseño 2.3.2. Objetivos MARCO METODOLÓGICO (Debe contener lo siguiente): Variables 2. DISCUSIÓN V. Presentación del esquema tesis. Hipótesis (si corresponde) 1. Metodología 2. RECOMENDACIONES VII. presentación de directivas.01 04 03. 1.4. muestra y muestreo 2. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido) Antecedentes y fundamentación científica.2.6. 2. Operacionalización de variables 2.

2. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES 1.5. 3. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.1. Desarrolla la fundamentación científica. El problema está claramente contextualizado. 3 2 2 2 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR .variables. Las referencias bibliográficas anexos.3.6. 2.7.2. PRESENTACIÓN Contrastación de hipótesis Pruebas paramétricas y no paramétricas para la hipótesis. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 3. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. 2.01 04 03.5. Revisión de la Tesis por el jurado 10.4. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. ESCUELA: ………………………………………………. 8. SEGUNDO AVANCE 9. DEL 5. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. TÍTULO 1. del INTRODUCCIÓN 2.4.1. Revisión de tesis y levantamiento de 11. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. 2.2014 72 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:……………………………………………………….03. El problema está formulado en forma clara. verificación Discusión dederesultados 7.3. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. 2. observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación de la Tesis GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. problema. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las 3. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 3. Conclusiones y recomendaciones.1. Define teóricamente las variables de estudio 2 3.4.yPresentación de la Tesis (Informe completo preliminar). delimitado y caracterizado 2. 2. 6.6. 3. concreta y precisa. e incluye explícitamente las variables a trabajar.

sigue las normas de sintaxis. 2 0 4 2 2 4 . 9. 1 6 3 .laFrente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 8.. 4 4 4 8 . De ser necesario.2. 4 6 9 . PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . Interpreta adecuadamente los resultados 4 2 2 2 3 4 5. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. 9. RESULTADOS 2 4. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4.2.4.9. DE LA SUSTENTACIÓN 2 2 9. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.03. 3 0 6 3 2 6.3. responde con propiedad y se deja entender claramente.1.3. 1 .2. 3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 8. DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.3. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………………………………………………. 1 4 2 .1. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9. 2 8 5 . Utiliza los términos con propiedad. 4 0 8 4 2 8 . 5 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. ……. PUN TAJE NOT A 3 4 6 .2014 73 de 77 CONCLUSIONES 6. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. 1 8 3 .3. 1 .. 2 6 5 ..5.10.1. más la sustentación con los ítems . RECOMENDACIONES 4 7. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.8. 2 4 4 . 3 8 7 .7. el informe se evaluará hasta el ítem 4. 3. 4.01 04 03. realiza correctamente la validación de su instrumento 3. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7.1. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3.1. 4 8 9 . 3 6 7 . Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio.1. 0 . 8. 3 9 10 7 6 TOTAL 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 9..

cultural. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial. Aproximación al objeto de estudio VI. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.5.03. CONCLUSIONES: (Consideraciones finales) VII. preguntas orientadoras.2014 74 de 77 ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I. Objetivos Específicos 2.2014 75 de 77 . Tipo de estudio 2. categorización Mapeamiento (De ser necesario) Rigor científico IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos Tratamiento de la información: Unidades temáticas.Caracterización de sujetos Trayectoria metodológica 3. Descripción de resultados V.1.03. Supuestos teóricos.1 hasta el 9. Diseño Escenario de estudio. Contribución 2.5.6.5. marco temporal Contextualización: histórica. Formulación del problema de investigación 2.7.5 solo es REFERENCIAL. 3.DISCUSIÓN 5.01 04 03.6. política.1 hasta 9. II.1. social. se continúa la evaluación desde el ítem 5.1 hasta 4. Justificación 2.3. En la Jornada Nº 1. MARCO METODOLÓGICO Metodología 1.1.1 a 9. En la Jornada Nº 2. En esta Jornada el puntaje de los ítems 9. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.6.4 Relevancia 2. 2.5 En la Jornada Nº 2.9.1.Aproximación temática: observaciones. Objetivos 2. estudios relacionados.1 a 9. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. Hipótesis III.2. RECOMENDACIONES VIII.3 + puntaje de los ítems 5. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. Objetivo General 2. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2.1. RESULTADOS 4. marco espacial.2.3.01 04 03.

El de investigación: Aproximación temática.Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. 5.2014 76 de 77 EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD: ………………………………………………………. ………………………………………………. Criterios de DEL rigorPRIMER científico. diseño. Trayectoria metodológica. Descripción de resultados. Revisión de tesis por el jurado y levantamiento de 14. hipótesis Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m 4. ESCUELA: ALUMNO: ……………………………………………………………… ………………………………………………… FECHA: .5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. justificación y 3. Conclusiones. 7. técnicas e instrumentos de recolección de datos. presentación de directivas.temáticas Discusión: Aproximación al objeto de estudio. 9. 11. presentación del esquema deproblema tesis. Marco metodológico: Tipo de estudio. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades 1. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1 PRESENTACIÓN 8. 2. Objetivos. teorización de unidades 10.03. Reunión de coordinación. SEGUNDO 13.01 04 03. formulación.5 Márgenes : 2. recomendaciones y 12.observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2 Presentación del informe de tesis y Sustentación GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 cm : 3 cm : 2. Escenario de estudio y caracterización de sujetos 6. Presentación de borrador de informe.

3.problema Desarrolla contextualización histórica política y cultural. 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9.1. 9. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio.1. 3. estudio. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1.2014 77 de 77 . DISCUSIÓN DE RESULTADOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6. CONCLUSIONES 7. identificando el objeto de estudio.3.1. Justifica la pertinencia científico-tecnológica. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.7.5. 4.2. TÍTULO 1. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación.4. 2. De ser necesario. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. RESULTADOS 5. 2. 4. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3.1. 2. 4. 3. 3 2 3 2 2 3 2 5. 3. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el delainvestigación. 4. NIVE L MÁXI MO POSI NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR 3 3 4 4 3 3 3 3 2 MARCO METODOLÓGICO 4.1. y enuncia los supuestos teóricos. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación.2. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.03. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. INTRODUCCIÓN 2.1. 3. teniendo en cuenta estudios relacionados. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6.5. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio 5.1.2.01 04 03. Organiza los resultados. 3 3 Código Versión Fecha Página 4 3 3 2 : : : : PP-G-02. RECOMENDACIONES 8. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio.1. 3.6. relevancia y contribución de la investigación.3.2. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del 8. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación.4. identificadas. 4. Formula las preguntas orientadoras en forma clara.1.

el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. sigue las normas de la sintaxis.1 a 10. 10. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.5. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . .2.7 + puntaje de los ítems 5. ……. DE LA SUSTENTACIÓN 10. 1 4 2 .2. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.3. 10. 10. 2 3 9 1 0 7 6 TOTAL 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . el informe se evaluará hasta el ítem 4.1 hasta 10. 4 0 8 4 2 8 . 2 6 5 . 1 8 3 .1 hasta el 10. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 3 8 7 .1 hasta 4. 2 0 4 2 2 4 . Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. 0 .. 2 4 4 . 1 6 3 . Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44. 4 4 4 8 . 1 .5..4. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. En la Jornada Nº 1. más la sustentación con los ítems 10.1. 3 0 6 3 2 6. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 4 8 9 . 4 6 9 .. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10. 2 8 5 .. responde con propiedad y se deja entender claramente.5 En la Jornada Nº 2. Utiliza los términos con propiedad. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 ………………………………………………….9. 1 .1 a 10.5 solo es REFERENCIAL. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. En esta Jornada el puntaje de los ítems 10.1.7. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. En la Jornada Nº 2. 3 6 7 . el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. se continúa la evaluación desde el ítem 5. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.5.

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