GUÍA DE PRODUCTOS
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EXPERIENCIAS CURRICULARES
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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
DE INVESTIGACIÓN

Elab
oró

Dirección de
Investigación

Revi

Representante de la
Dirección/
Vicerrectorado

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

INFORME ACADÉMICO

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

Asesor:

*

Trujillo - Perú (Año)
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INFORME ACADÉMICO
El Informe Académico, es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las
experiencias logradas a través de la lectura, revisión bibliográfica, análisis y la organización de
datos en una investigación. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de
iniciación científica, como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los
lineamientos del método científico.
Deberá ser elaborado por los estudiantes del primer ciclo, de manera grupal (4 a 5 integrantes)
durante el desarrollo de la experiencia curricular de COMPETENCIA COMUNICATIVA. El informe

5 cm : 3 cm : 2. II. como resultado de la investigación. Conclusiones: Son las ideas esenciales del informe. ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES IV. libros o artículos de revistas científicas según la norma establecida para la escuela. Índice: Indica los contenidos del informe académico. etc. donde se presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente. el título del informe. mapas. Referencias Bibliográficas: Se debe colocar las referencias bibliográficas de toda consulta importante. El título debe dar a conocer el tema del Informe Académico. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. III. formatos. en respuesta a los objetivos planteados. debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. el objeto y lugar de estudio. los principales conceptos. IV. I. Desarrollo: Es el contenido de la investigación. de acuerdo a los objetivos planteados.03. figuras. Introducción: Se redacta en forma narrativa el tema a investigar.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 Márgenes : 2. nombres de los autores y asesor. . ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.2014 4 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. Anexos: Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos.01 04 03.será sustentado al finalizar el ciclo. antecedentes y los objetivos de la investigación. El estudiante interpreta con sus propias palabras los resultados investigados.

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….03. .2014 6 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO FACULTAD:………………………………………………………. presentaci ón del esquema de informedel Selección tema de investigación Redacción de la introducción Desarroll o del informe académi Redacción de conclusiones Presentaci ón del informe académico completo (Revisió preliminar) n del informe acadé Corrección de las observacio Sustentaci ón del informe académico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03.01 04 03. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….2014 5 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO Activida des de Reunión S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m coordinació n.

1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.03. 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. Presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente.2014 7 de 77 FACULTAD DE…………. 4 Presenta puntualmente el producto observable.01 04 03. de acuerdo a los objetivos planteados 1 Interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados. La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación. NIVE L MÁXI MO POSI BLE A 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… MONOGRAFÍA “Título” FECHA: 4 º 5 º ..5 TOTAL 20 ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 1.5 Explica en forma clara y coherente. 1. 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 º 2 º 3 º 2 3 2 1 SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático.

. La monografía se desarrollará por los estudiantes de manera grupal (4 a 5 integrantes). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: .2014 8 de 77 *MONOGRAFÍA La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular. analizando los planteamientos de diversos autores.* ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA CARATULA ÍNDICE I.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo . Al finalizar la experiencia curricular.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Tiene como propósito unificar los procedimientos en relación a la participación de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la Investigación científica como metodología didáctica. Se elaborará durante el desarrollo de la experiencia curricular de REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO. el informe será sustentado debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.………………………………………………. La monografía debe ser de tipo compilación.01 04 03. INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIONES IV.03.

Tamaño de papel
Tipo y tamaño de
Interlineado
Superior
Inferior
Derecho
Izquierdo

:A4
letra
: Calibri 11
: 1.5 Márgenes
: 2.5 cm
: 3 cm
: 2.5cm
: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores
y asesor. El título debe dar a conocer el tema de la monografía, el objeto y lugar de estudio,
ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
Índice: Indica los contenidos de la monografía.
I. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector, mencionando los antecedentes
de investigación, la preocupación actual por el mismo y centrándonos en el objeto particular
de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propósito, circunstancias que lo llevaron a elegir el
tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los aspectos
introductorios del tema.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Aquí se
desarrolla el tema investigado exponiendo los puntos de vista de los autores consultados,
refiriendo adecuadamente las fuentes.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la investigación.
Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas claves
las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos obtenidos se
resumen de manera sistemática.
IV. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la monografía. Las referencias
bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las
referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas
APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en
un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la
fuente.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA

Activida
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Reunión

de
2. coordin
Selecció
n del
tema de
3. Redacción
de la
introducció
4. Redacción
del cuerpo
de la
monografí
5. Redacción
de
6. conclusion
Presentaci
ón de la
monografí
a (informe
completode
7. Revisión
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monografí
8. Corrección
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9. observacion
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EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:
………………………………………………… ALUMNOS:
1º……………………………………………………………………………
4º…………………………………………………………………………….
2º……………………………………………………………………………
5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….………
……………………………

NIVEL EFECTIVO
LOGRADO POR
EL INDICADOR

FECHA:

INDICAD
ORES
Respeta la estructura del producto observable propuesto.
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
estudio.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el
propósito de la investigación, y los aportes que se
brindarán a través de ella.
El cuerpo de la monografía contiene la información
esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas
bibliográficas, indica la opinión del autor con respecto a la
temática.
Elabora correctamente las conclusiones del tema.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a
las normas internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido.
Presenta puntualmente el producto observable.

NIVE
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ALUMNOS
1
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SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Demuestra dominio temático.

1.5

Explica en forma clara y coherente.

1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente.

1

Responde asertivamente las preguntas formuladas.

TOTAL

1.5

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

HISTORIA DE VIDA

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

5
º

incorporando lo que los participantes expresan a través de un lenguaje sencillo.03.5 Márgenes : 2. cultural.01 04 03. La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO PERSONAL.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas . Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes).2014 13 de 77 HISTORIA DE VIDA La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones. CUERPO III.CONCLUSIONES IV. INTRODUCCIÓN II. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA CARÁTULA ÍNDICE I. científica o tecnológica). y cumple una función social (económica. personas. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. interacciones y comportamientos observables. que se dicta en el III ciclo.Asesor: * Trujillo . eventos. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.5 cm : 3 cm : 2.

y Arquitectura. El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la historia de vida. Educación. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio). Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información. a través de la firma de un documento. c. ISO 690 para Ingeniería. b. para Ciencias Médicas. II. Índice Indica los contenidos de la historia de vida. III. en el que se detalla el propósito de la investigación. f. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la investigación. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación. teniendo en cuenta la pregunta de investigación. Ciencias de la Comunicación. entrevista personalizada y grabada. ANEXOS .2014 15 de 77 Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver. Derecho. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada de los sujetos de estudio. e. APA para Psicología.01 04 03. los cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación. el título de la historia de vida. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. es decir lo que se quiere investigar. nombres de los autores y asesor.2014 14 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Carátula Presenta el logotipo de la Universidad. Además se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes: a.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se desarrollará el estudio.01 04 03. dando estructura y significado a los datos recolectados en la investigación. Ciencias Empresariales.03. la justificación y los objetivos. Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos. I. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e instrumentos que se usaron en la investigación. las cuales pueden ser: Técnicas: Observación. los participantes pueden ser una o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características semejantes en relación al objeto de estudio. A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes que orienten el desarrollo del estudio. d. Se formula la pregunta de investigación.03. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. Corrección de las 9. Revisión de la historia 8. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. Desarrollo del cuerpo 5. etc. observacion Sustentaci ón de la historia de S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE S e m Código Versión Fecha Página S e m : : : : S e m S e m S e m PP-G-02.2014 16 de 77 EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA FACULTAD:………………………………………………………. conclusion Presentaci ón de la historia de vida 7. solicitudes. coordin Selecció n del tema de 3. Reunión de 2.01 04 03.……… …………………………… NIVE L MÁXI NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS FECHA: . Redacción de las 6. Redacción de la introducció 4. formatos. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA Activida des 1. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….03.

Los anexos son coherentes con el tema elegido.03.………… Autor(es): 5 º . la justificación y los objetivos de la investigación. 1 La introducción incluye los antecedentes del tema. Presenta puntualmente el producto observable. 1.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. Selecciona laslatécnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores estudio de su investigación Presenta losdel resultados interpretándolo de manera coherente.MO INDICAD Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1 º 2 º 3 º 4 º 2 2 3 1 1 1 SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Demuestra dominio temático...01 04 03. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… INFORME ESTADÍSTICO “Título” ……………………………………………….5 TOTAL 20 ******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 3 Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación. teniendo en cuenta los procedimientos metodológicos señalados en estructura. 1 El título informa adecuadamente el contenido del trabajo.2014 17 de 77 FACULTAD DE …………. 1.

5 cm : 3 cm : 2. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas estadísticas.03. El Informe Estadístico. deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN. se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección de datos correspondiente al tema elegido. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO CARÁTULA ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN MARCO METODOLÓGICO RESULTADOS ANÁLISIS CONCLUSIONES VI. haciendo la respectiva interpretación estadística de las variables en estudio.5 Márgenes : 2.2014 18 de 77 NFORME ESTADÍSTICO El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.Asesor: * Trujillo . que se dicta en el IV ciclo. . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes).01 04 03. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. Para tal efecto.

6.01 04 03. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. II. etc. tests. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. el resultado y la conclusión referida al objetivo general. descriptivo. etc. señalando la categoría de cada una (independiente. 2.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. causales. nombres de los autores y asesor. Menciona los antecedentes. etc. formula el problema de investigación. Tipos de estudio: Básico o aplicado. Debe de indicarse las palabras clave. No experimental: Estudios descriptivos. El resumen es presentado en un solo párrafo. cualitativa o cuantitativa. la población. Exploratorio. 2. científico o humanista. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el punto de vista técnico. etc. I. la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos. Población.2014 19 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad.3.) 2. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable.03. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. muestra y muestreo . el título del informe. y debe contener: el objetivo general del estudio.2. explicativo o correlacional GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 2.03.). Metodología: Indicar si se usa el método observacional o experimental. ordinal. Cuasi experimental. (Ver anexos). Escalas de medición: Indicar si es nominal. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa. 2.1. el objeto y lugar de estudio. Se hace con los indicadores de cada dimensión. dependiente. Marco Metodológico 2. de intervalo o de razón.2014 20 de 77 Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos. la muestra estudiada. correlaciónales. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. la hipótesis y los objetivos. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas. Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico.4. Resumen Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. Experimental puro.01 04 03. Pre experimental. Índice: Indica los contenidos del informe estadístico. El título debe dar a conocer el tema del informe estadístico.5.

). Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. no se incluyen en este listado. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. planos. fotos. Las referencias bibliográficas consultadas. los cuales deben ser válidos y confiables. citados en el informe. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra.01 04 03. Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea excluido en la investigación. así como el tamaño de la muestra. Métodos de análisis de datos: a. ANEXO 1. Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra.8. En caso de trabajarse con toda la población. hemerográficos y audiovisuales. 2. a través de tablas o gráficas. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. impresos o electrónicos. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE V.7. los antecedentes y la implicancia de la investigación. VI. modelos de los instrumentos utilizados.2014 21 de 77 Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. pero no citadas en el texto. cálculo de tasas. Matriz de Operacionalización de variables . III. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados. Vancouver e ISO 690-1 y 2. que son estudiadas por el investigador. IV. según la Escuela Académico Profesional. varianza. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. Análisis: En esta sección se analizan los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. en tal sentido. etc. teniendo en cuenta en no repetir la información. b.Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA.Análisis descriptivos. 2. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra.03.

.2 Pregunta 1. . Instrumento de medición (modelo del cuestionario) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Formulación objetivos de las 3.1 Varia ble 2. Presentación del esquema de informe estadístico 2.2 ANEXO 2.03. de Identificación variables 4. Selección del tema de investigación.2014 22 de 77 ANEXO 3. Elaboración del Instrumento de Recolección de datos Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .1 Pregunta 1.2 Varia ble 2.1. N ANEXO 4.1 ………… ….01 04 03. Matriz de los datos (EXCEL) N° cuestion ario 1 Pregunta 1. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO Activid ades 1.2.OBJETIVOS Objeti vo Especi fico 1 Objeti vo Gene ral Objeti vo Especi fico 2 VARIA BLES DE ESTU DEFINI CIÓN CONCE DEFINI CIÓN OPERACI ESCA LA DE MEDI INDICAD ORES Varia ble 1. 2 3 .1 Varia ble 1. Determinación de la población y cálculo del tamaño de la muestra 5.1.

Validación instrumentos de Recolección de de la datos.2014 23 de 77 *EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO FACULTAD:………………………………………………………. Fundamenta su investigación desde el punto de vista técnico. Presenta los antecedentes. 14. Sustentación del Informe Estadístico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Elaboración Base de datos y Presentación de Resultados: Cuadros y Gráficos. ESCUELA:………………………………………………. 9. Referencias bibliográficas y anexos.6. formula el problema de investigación. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales Presenta puntualmente el producto observable. Elabora el/los instrumentos para recoger los datos y de ser necesario realiza correctamente su validación. Contrastación de hipótesis 12. ALUMNO:*……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. Análisis de Resultados y Conclusiones 13. Realiza el análisis de los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. Presentación descriptiva y correlacional de los datos 10. Operacionaliza las variables adecuadamente. científico o humanista Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.01 04 03. SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. Presentación del Primer Avance del Informe Estadísticode los 7.5 1 1 2 2. la hipótesis y los objetivos. los antecedentes y la implicancia de la investigación. 8. Presentación del Segundo Avance del Informe Estadístico 11.03.5 2 1 1 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUM NOS 1 2 3 4 5 º º º º º . Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información y procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos.

Responde asertivamente las preguntas formuladas.01 04 03.2014 24 de 77 FACULTAD DE………….………… Autor(es): Asesor: * Trujillo .03. TOTAL 1.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE *ENSAYO Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ENSAYO “Título” ……………………………………………….01 04 03..2014 25 de 77 .5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 1 1 1.Demuestra dominio temático..03. Explica en forma clara y coherente Utiliza los medios y materiales adecuadamente.

03. redacción y creación de textos. I. un breve preámbulo general al tema.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2.01 04 03. Índice: Indica los contenidos del ensayo. evalúa y expresa sus reflexiones. La introducción debe considerar los aspectos siguientes:  Primero.Composición en prosa.2014 26 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. de extensión moderada. cuyo fin es argumentar un tema determinado. Identificar nítidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa). el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo. en el marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica. nombres de los autores y asesor. dando énfasis al análisis. El autor analiza. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. . el título del ensayo. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor. Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. interpreta. El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas profesionales durante el desarrollo de la experiencia curricular de FILOSOFÍA.5 Márgenes Superior : 2.

no se incluyen en este listado.Selección del tema a investigar 3.. la cual indicará la interpretación de las implicancias de la pregunta.01 04 03. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción.. incluso aquellos contrarios al problema de investigación.2014 27 de 77 ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. En segundo lugar. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ENSAYO Cronograma 1. III. Por lo general. Las referencias deben GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. son cruciales en esta sección. Vancouver e ISO 690-1 y 2. impresos o electrónicos.  Comunica en forma clara los objetivos  Expone brevemente los contenidos más relevantes. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación científica. según la Escuela Académico Profesional. la realidad problemática. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos.Redacción de la introducción del ensayo 4.Reunión de coordinación 2. Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica.. Así pues. hemerográficos y audiovisuales.Revisión del ensayo 8.Presentación del ensayo (Informe completo preliminar) 7...Redacción de conclusiones 6.. Las referencias bibliográficas consultadas.Redacción de la argumentación del ensayo 5. cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. IV.. pero no citadas en el texto. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos relevantes.  Destaca la importancia del tema  Justifica las razones por las que se realiza la investigación  Formula hipótesis (si lo requiere).03. II.Sustentación del ensayo Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .. citados en el ensayo.

ALUMNO*: …………………………………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… DOCENTE: ……………………………………………………………………………………FECHA: …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto.5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE FACULTAD DE…………. La introducción presenta un preámbulo general del tema. comunica de forma clara el problema de investigación. incluso aquellos contrarios al problema de investigación. realiza se la En la argumentación sustenta el problema de investigación a través de análisis de juicios. Demuestra capacidad de organización buen manejo Las conclusiones siguen y una secuencia NIVEL MÁXIMO POSIBLE A LOGRAR NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL ALUMNO 1 1 3 4 lógica. SUSTENTACIÓN DEL ENSAYO 1 Demuestra dominio temático.. los objetivos. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 1.03. mencionan los puntos relevantes.03. Responde asertivamente las preguntas formuladas.2014 28 de 77 * EVALUACIÓN DEL ENSAYO FACULTAD:……………………………………………………….5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.01 04 03. las hipótesis (si lo requiere) y justifica las razones por las que del se ensayo. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. TOTAL 1 2 1.2014 29 de 77 . 3 Presenta puntualmente el producto observable.01 04 03. ESCUELA: ……………………………………………….

………… Autor(es): Asesor: Trujillo . Este producto observable ccorresponde a la experiencia curricular de CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS que se dicta en el VI ciclo y será elaborado de manera individual.03.2014 30 de 77 ARTÍCULO DE OPINIÓN El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un tema de actualidad.01 04 03.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ARTÍCULO DE OPINIÓN “Título” ………………………………………………. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN CARÁTULA .Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. debiendo consignarse el calificativo en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación..

ades Reunión de 2. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. como resultado de la argumentación.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. hemerográficos y audiovisuales. II. Conclusión: Es la idea esencial del artículo de opinión. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Activid 1.2014 31 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Carátula Presenta el logotipo de la Universidad. impresos o electrónicos.Selecci ón del tema de 3. el título del artículo.I. citados en el artículo. Argumentación: Sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor. nombres de los autores y asesor.01 04 03.Redacción de la opinión 5. I. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 3 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). Introducción: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio.5 Márgenes Superior : 2.investig Redacción de la 4. V.Redacción de la S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . INTRODUCCIÓN OPINIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. Opinión: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos.03.

Presenta puntualmente el producto observable 2 4 2 1 1 SUSTENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Demuestra dominio temático. 8. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. TOTAL 1.observacio Sustentaci ón del artículo de GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNO:………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. 1.Redacción de la conclusión 7.01 04 03. Argumenta su c clari apoyán e l o dad dose n a opinión n s bibliográficas Elabora correctamente la conclusión del tema.5 20 NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR FECHA: .Corrección de las 10. 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.(preliminar Revisió n del artículo 9.Presentaci ón del artículo de opinión. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. 3 fuen tes Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1 Expresa la idea del tema en cuestión de manera coherente.03.6.2014 32 de 77 EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN FACULTAD:……………………………………………………….5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.……… …………………………… NIVE L MÁXI MO POSI BLE A INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. La introducción describe el problema en cuestión y el propósito del estudio.

2014 33 de 77 FACULTAD DE………….01 04 03..GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03.03..03. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “Título” ……………………………………………….Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página TRABAJO DE INVESTIGACIÓN : : : : PP-G-02.2014 34 de 77 .………… Autor(es): Asesor: Línea de Investigación: Trujillo .

de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente.5 Márgenes Superior : 2. ponerlos en la secuencia que el equipo de investigación ha decidido. Es el producto observable de la experiencia curricular de CULTURA AMBIENTAL que se dicta en el VII ciclo.El Trabajo de Investigación es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de gestión ambiental. apellido paterno y apellido materno.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el autor o los autores. CONCLUSIONES VI. MATERIAL Y MÉTODOS III. Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los hallazgos derivados del estudio. Autoría: Nombre del Autor (es): Empezar por el responsable de la investigación.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03. RESULTADOS IV.03. El resumen debe ser conciso . Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. Si en la investigación han participado más de una autor. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la institución que realizó el financiamiento.2014 35 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Título. será elaborado de manera grupal (4 a 5 integrantes) dando énfasis al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. DISCUSIÓN V. manteniendo la misma característica de nombres y apellidos del responsable. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). redactado en un máximo de 200 palabras. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO AUTORÍA RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. escribiendo el nombre o nombres.

03. V. Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los aspectos de la investigación a los que no ha llegado a un buen término. no se incluyen en este listado. II. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.Discusión: Destacar los aspectos más novedosos e importantes. modelos de los instrumentos utilizados. I. IV.Introducción: Permite describir el problema en cuestión de estudio y abarca el aspecto teórico de la investigación. Anexos Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. Las referencias bibliográficas consultadas. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias). Concretarse al debate de los hallazgos. citados en el trabajo. Vancouver e ISO 690-1 y 2.01 04 03. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. resultados. métodos. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Activid 1. III. Debe contener las palabras clave.y debe reflejar adecuadamente el objetivo. Secuencialmente se puede presentar el problema. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación. ades Reunión de 2. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes. También debe incluir la población y la muestra de estudio.investigación Redacción de la introducció S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Material y Métodos: Descripción del tipo y/o diseño. Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Estos deben contener el título que lo identifique. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. impresos o electrónicos. planos. discusión y conclusiones de la investigación. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos.2014 36 de 77 conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. los antecedentes y la justificación. Debe contener palabras clave (key Words). No es aconsejable elaborar muchas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. pero no citadas en el texto. Resultados: Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica en el texto. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. hemerográficos y audiovisuales. material. fotos.Selección del tema de 3. VI. según la Escuela Académico Profesional. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes. los objetivos.

NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1 2. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….Corrección de las 10.5 2 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 2 3 4 5 º º º º º FECHA: .Presentaci ón del trabajo de investigaci ón (informe completo preliminar).03. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. el propósito de la investigación.01 04 03.2014 37 de 77 EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FACULTAD:………………………………………………………. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación.Redacción de los resultados 6. resultados y conclusiones La introducción incluye los antecedentes del tema. metodología. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.Revisió n del trabajo de 9.Redacci ón de discusió ny 7.……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. También contiene la población y la muestra de estudio. Revisió n de resum 8.observacio Sustenta ción y del trabajo GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5. En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la investigación. El resumen contiene el tema de investigación. y los aportes que se brindarán a través de ella.

. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.………… Autor*: Asesor: . destacando en primer lugar los hallazgos más importantes. La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TESINA “Título” ……………………………………………….01 04 03. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. 2 2 1.5 1 1 SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias).2014 38 de 77 FACULTAD DE………….5 TOTAL 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Presenta puntualmente el producto observable. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizadocorrectamente y han sido citadas como antecedentes.03.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1.Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto. 1.. teniendo en cuenta los objetivos de la investigación. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. Elabora las conclusiones del trabajo.

INTRODUCCIÓN II.2014 39 de 77 *TESINA La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación. Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada escuela.Línea de Investigación: TRUJILLO . Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en forma individual como producto. MARCO METODOLÓGICO III.01 04 03. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT I. CONCLUSIONES VI. epistemológico y metodológico. al final del semestre. RECOMENDACIONES VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. un informe de investigación denominado “Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en en la penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje.01 04 03. RESULTADOS IV.2014 40 de 77 .PERÚ (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. que cumple con los requisitos adecuados de métodos.03.03. Participan los estudiantes del VIII ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la Investigación Científica como metodología didáctica. DISCUSIÓN V. desarrollando el método científico con fundamento ontológico. técnicas. coherencia argumentativa y teórica así como la claridad en la redacción científica.

ni figuras. ocultamiento u omisión tanto de los documentos Nombres y Apelli Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces. utilizar una sola página. a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la experiencia curricular Así mismo. El resumen es presentado en un solo párrafo. DECLARACIÓN D Yo. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. evitar el uso de abreviaturas y siglas. Considerar: Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del autor del trabajo de investigación. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. con DNI Nº ………………. declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente tesina son auténticos En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad. Año PÁGINAS PRELIMINARES.2014 41 de 77 RESUMEN Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras.. cuadros.03. y se escribe en pasado. debe contener: el objetivo general del estudio. Debe consignar los siguientes datos: - El Logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres.GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos. En el resumen no se utilizan citas. . Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesina que se presenta. ……………………………….01 04 03. País. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple. pero el número no se escribe. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ). debe indicarse las Palabras clave. se numera con números arábigos (1. que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios de indización y resúmenes. cualitativa o cuantitativa. las palabras clave también se traducen al inglés y se denominan Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido principal del trabajo de investigación. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer (objetivo)”. “Debe presentar con toda claridad la naturaleza.2014 42 de 77 En caso de el problema de investigación.).01 04 03. iv. Palabras clave: Son descriptores. haciendo uso de las citas bibliográficas. justificar la investigación hablando de su importancia. luego se describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y evaluar los resultados del trabajo. INTRODUCCIÓN Debe emplearse la redacción corrida.) 2. A continuación se explica en forma detallada la fundamentación científica. II. hipótesis (si hubiere).2. La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe contener más de 15 líneas. técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de estudio. Se hace con los indicadores de cada dimensión. A partir de la introducción. los alcances y la fundamentación del problema científico. etc. La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar.Después de resumen. y . Es necesario describir los principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del problema. Tresierra (2013). ii. objetivo general objetivos específicos utilizar subtítulos con numeración arábiga. dependiente.. ii. y aportes que se brindarán.03. MARCO METODOLÓGICO . ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés. etc. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. señalando la categoría de cada una (independiente. Variables Enunciar la o las variables estudiadas. no deben colocarse cuadros ni gráficos. 2. se debe describir la realidad problemática. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. impersonal. I. tests. sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción. 3. 4…). A continuación. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido.

análisis de documentos. explicativo o correlacional 2. la definición del marco muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra. 2.Tipos de estudio Básico o aplicado Exploratorio. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. guía de entrevista. detallar los procedimientos de modo que puedan ser reproducidos por otros investigadores. el tamaño muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos).Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. En caso de trabajarse con toda la población.5.4.7. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. entre otras.2014 43 de 77 Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. los instrumentos pueden ser: cuestionarios. que son estudiadas por el investigador.3. lista de cotejo.03. . encuestas. Población y muestra GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. observación directa de los hechos. De acuerdo a la naturaleza de la investigación. descriptivo. Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas.Metodología Indicar si se usa el método observacional o experimental. revisión de bases de datos. fichas de recolección de datos.6. Diseño de investigación Experimental: Estudios explicativos Pre experimental Cuasi experimental Experimental puro No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales Longitudinal Transversal 2. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos.01 04 03. instrumentos médicos y de laboratorio. 2. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la investigación. Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o Razón) 2. Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. etc.

etc. ni los códigos hospitalarios. respeto a la privacidad. cuantificar los resultados y presentarlos con indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo. Para las Escuelas de Ciencias Médicas: Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki.Aspectos éticos I. Siempre que sea posible. pueda verificar los resultados presentados.8. Análisis descriptivos. 2. los datos se presentan en forma numérica. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica. intervalos de confianza). GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Métodos de análisis de datos Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en el tema y que tenga acceso a los datos originales. por lo cual la coherencia entre estos últimos. si el proyecto lo amerita. Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas: Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados. responsabilidad social. el respeto por las convicciones políticas.S. se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS. enfatice o sintetice las observaciones más importantes en el texto. los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de presentar el informe final. el respeto por la propiedad intelectual. honestidad. en algunos casos se emplea la estadística inferencial.01 04 03. religiosas y morales. las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del cuidado y el uso de animales de laboratorio. varianza. jurídica y ética. los instrumentos utilizados deben ser confiables y válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad). etc. Así mismo. sus iniciales. no repetir en el texto los datos presentados en las tablas o gráficos. No utilizar el nombre de los pacientes. proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio. RESULTADOS Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos. cálculo de tasas.03.S. 006-2007-SA). el plan de análisis. 017-2006-SA y D. Deberá contar con la aprobación del Comité de ética de la facultad. 2. Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. Cuando se realice experimentos con animales.2014 44 de 77 En las investigaciones cuantitativas.). política. b. si la investigación lo amerita.En caso de trabajar con entrevistas. respeto por el medio ambiente y la biodiversidad. especialmente en el material ilustrativo. mencionar si se cumplieron las normas de la institución. .9. y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del Perú (D. y se consideran dos niveles de complejidad: a.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. ISO 690 para Ingeniería. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. CONCLUSIONES Cada objetivo origina por lo menos una conclusión.En la interpretación deben comentarse solamente los datos más importantes. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. DISCUSIÓN En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales.03. se debe un solo estilo. Educación. V. teniendo en cuenta en no repetir la información. Ciencias de la Comunicación. APA para Psicología. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.03. modelos de los instrumentos utilizados.V.01 04 03. fotos. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Formato de presentación: Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. en función de la metodología utilizada. se pueden emplear los fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes.2014 46 de 77 . GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Derecho. planos. II. de acuerdo al área: Vancouver. RECOMENDACIONES Son pedidos hechos a otras personas para: Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones Mejorar el método de investigaciones futuras Orientar la investigación en otras direcciones Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada. Deben ser presentados en tablas o gráficas. la generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular) En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados. Los gráficos o tablas deben contener un título que los identifique.01 04 03. se debe considerar el análisis. ella expresa si se alcanzó el correspondiente objetivo. VI.2014 45 de 77 Deben ser presentados de manera imparcial. y Arquitectura. en tal sentido. en las cuales no se encuentra con quien comparar). Ciencias Empresariales. para Ciencias Médicas. siguiendo una secuencia lógica que responda a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas.

2014 47 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Diseño. 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) S e m Actividades 1. Reunión de coordinación 2. ESCUELA: ………………………………………………. Recolección de datos 13.03.Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Selección del tema a investigar 3.01 04 03. técnica o humanística (Marco Teórico y Marco 5.recolección Aspectos éticos. Tipo de estudio. Conclusione 16. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Justificación e importancia 6. Operacionalización de variables.5 Márgenes : 2. Resultados y discusión 15.Presentación del informe de Tesina (Informe completo 17. muestra y muestreo 11. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: . Fundamentación científica. Planteamiento de Hipótesis y Objetivos 8. Población. Metodología. 10. Técnicas e instrumentos de de datos 12.s. Procesamient o de la 14. Planteamiento y S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m formulación del problema 7.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas.preliminar). Elaboración de antecedentes 4.5 cm : 3 cm : 2. Revisión del informe de Tesina 18.

del INTRODUCCIÓN 2.5.1.9. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 1. 2.6. problema. 1. TÍTULO 1. De ser necesario.1. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.2014 48 de 77 . El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.03.……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1. Desarrolla la fundamentación científica.1. 2 2 2 2 2 2 3 4 Código Versión Fecha Página DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5. NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR 2 1. 3 2 : : : : PP-G-02. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.3. 6. e incluye explícitamente las variables a trabajar.4. RECOMENDACIONES 4 7.10.3. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7.4. 2. 1.1. 4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. 1. delimitado y caracterizado 2.1. El problema está claramente contextualizado.1. Interpreta adecuadamente los resultados 4 5. RESULTADOS 2 4.3. 8.2. 1. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 1.6.5. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. 2. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. 2. 3 1.7.8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8.2.1.01 04 03. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio.1. El problema está formulado en forma clara. concreta y precisa. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 2.7.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. Define teóricamente las variables de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR 5 CONCLUSIONES 6. realiza correctamente la validación de su instrumento 1. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.2. 1.

2. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9.2014 49 de 77 ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II.5. 9. 9. 2 4 4 . 9. 1 . CONCLUSIONES VII. RESULTADOS V. 1 6 3 . 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1. 1 4 2 . 2 0 4 2 2 4 . 4 4 4 8 . 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 3 8 7 . MARCO METODOLÓGICO IV. TOTAL 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 .4. RECOMENDACIONES VIII. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN III. responde con propiedad y se deja entender claramente. Utiliza los términos con propiedad. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 2 6 5 . 4 6 9 . 3 6 7 . 1 8 3 .2.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Mapeamiento Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 0 . Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9.3.03.8. DISCUSIÓN VI.01 04 03. sigue las normas de laFrente sintaxis. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 2 8 5 . 4 8 9 . 2 DE LA SUSTENTACIÓN 9.5 Márgenes . 1 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 4 0 8 4 2 8 . 3 0 6 3 2 6.

RESUMEN . indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.03..Superior Inferior Derecho Izquierdo : : : : 2.03. declaro también En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad. con DNI Nº ……………….01 Versión : 04 OBSERVABLES DE LAS Yo. Ejemplo: GUÍA DE PRODUCTOS Código : PP-G-02. ocult Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.01 04 03.5 cm 3 cm 2. es aconsejable utilizar una sola página. País.5cm 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ……………………………….2014 EXPERIENCIAS CURRICULARES Página : 51 de 77 EJE DEL MODELO DE Así mismo.2014 50 de 77 GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA Debe consignar los siguientes datos: - El logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - El motivo de la Tesis - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres. a efecto de cumplir con :las disposiciones vigentes consideradas e Fecha 03. Año PÁGINAS PRELIMINARES Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del tesista. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesis que se presenta.

marco espacial. marco temporal. se numera con números arábigos (1. El resumen es presentado en un solo párrafo. ).4…). 2. comprobará o modificará una teoría existente. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. iv. impersonal.01 04 03. cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación. supuestos teóricos. conocido como fase exploratoria. Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis. entrevistar a "informantes clave”. y en pasado. Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Aproximación temática.2014 52 de 77 realidad y observar con antelación la realidad a investigar y. contextualización histórica. A partir de introducción. II. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. que ayuden a establecer los objetivos de la investigación. Formulación del problema de investigación En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y es posible precisarlo. 2. etc. La redacción debe ser corrida.3. se realiza a través de dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.. política. 2. Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del estudio del área. cultural.4 Relevancia . INTRODUCCIÓN: Debe incluir antecedentes y marco teórico. que se hayan realizado previamente a la investigación planteada. en ocasiones. no utilizar subtítulos o numeraciones dentro del contenido de la introducción. Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada. ii.1. Justificación Teórica: la investigación llenará un vacío teórico. en la medida que avanza la investigación.2. social. 2. Estudios relacionados. y debe contener: el objetivo general del estudio. I. 3. Preguntas orientadoras. Debe incluirse las Palabras clave. ii.03. Contiene: Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población en la forma esperada.

2014 53 de 77 MARCO METODOLÓGICO Metodología Tipo de estudio Pueden ser estudios orientados a la comprensión.5. etc.).01 04 03. Escenario de estudio Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno.1. político. indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación. 1. 2. 2. Contribución Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. o Estudios orientados al cambio y toma de decisiones 3. accesos. religioso. educativo. su propósito no es verificar variables. es decir. religioso. arreglo especial o distribución. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE III.6. los cuales se generan durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta. Puede ser: Biográfico Fenomenológico Teoría fundamentada Etnográfico Estudio de casos Investigación acción Otros. 2.2. dirección de la comunicación. salubre. establecer patrones. Objetivos Específicos Están relacionados con las dimensiones de las variables. cultural. y que beneficios ofrece a la humanidad. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.6.6. Objetivos En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio. jerarquías y procesos de liderazgo. etc. 3.03.Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas. económico. características de los . Hipótesis Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo. Diseño. describiendo tamaño. educativo. deportivo.7. . o del tema a investigar. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances y límites de la tesis propuesta. 2. en los ámbitos: social. señales. formas de organización en grupos y subgrupos. También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano.1. 2. etc. Objetivo General Guarda una estrecha relación con el problema de investigación. un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales. en otras palabras. patrones de interacción o vinculación Propósitos.2.2. el propósito del investigador. redes. explorar. En la investigación cualitativa se formulan como: describir. expresa lo que se pretende lograr con la investigación. humanístico.

las descripciones de los participantes. fichas de registro. ocupación. de acuerdo a los objetivos. 3.2.03.5.) 3. un cuadro completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. las categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información. esta trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido. patrones. Trayectoria metodológica Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación. entre otros.6. es decir. transcripciones. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Entre las técnicas. lograr un acercamiento a la realidad social o cultural que está siendo objeto de estudio. Mapeamiento (de ser necesario) Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a llevar a cabo la investigación. entrevista. nivel socio económico.6.grupos y subgrupos (edad. 3.4. Caracterización de sujetos Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso. donde se tengan claramente identificados los actores o participantes. grabaciones. origen étnico. Es. Categorización La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se descompone la información.1.6. los criterios de elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad de la acción. Rigor científico El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. como criterios para evaluar el rigor científico se . etc.7. 3. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización 3.2014 54 de 77 Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación. las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan. conductas. los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores. en fin. y de la experiencia o la realidad empírica 3. vestimenta. análisis de documentos. se puede considerar las siguientes: observación. focus grupos. 3. dado que esta unidad.8. guías de entrevista.01 04 03. En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos. un trabajo de “cartografía social". GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. estado marital. arquetipos. 3. en definitiva. Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones referidas a los temas del estudio. Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia. permite no perder de vista el contenido original. videos grabadoras. estilos.3. Unidades temáticas: Son marcos de referencia para organizar los resultados. etc. entre otros.

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES) Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el investigador.1. de temas. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados. Descripción de resultados Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico. Ciencias de la Comunicación. VIII.emplean: la dependencia o consistencia lógica. en este momento se lleva a cabo la construcción teórica. RECOMENDACIONES Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales.). VII. se debe un solo estilo.2014 55 de 77 RESULTADOS 4. DISCUSIÓN 5. la auditabilidad o confirmabilidad. o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar la situación de la población estudiada.01 04 03. en función de la metodología utilizada. y la transferibilidad o aplicabilidad. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03. de acuerdo al área: Vancouver. con la teoría formal ya existente. en las cuales no se encuentra con quien comparar). En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de análisis del estudio. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas y que son relevantes para el objeto de estudio.03. nomotético (Fenomenología) y análisis Etnográfico: (Taxonómico. V.03. Ciencias Empresariales. Aproximación al objeto de estudio En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales. la credibilidad. Para la descripción de resultados. Derecho y Arquitectura. APA para Psicología.2014 56 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . VI. para Ciencias Médicas.1. para orientar la investigación en otras direcciones. etc. se revisan los datos y su vinculación con las unidades de análisis. ISO 690 para Ingeniería. Educación.

5.01 04 03. identificando el objeto de estudio. 2.1. El problema investigación: Aproximación temática.3. y enuncia los supuestos teóricos. relevancia y contribución de la investigación. NIVE L MÁXI MO POSI 3 3 4 4 3 3 3 NIVE L EFEC TIVO LOGR . Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. formulación. Tipo de estudio. 2. escenario y caracterización de sujetos 6. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 10. presentación del esquemadede tesis. Discusión: objeto de estudio.1. Criterios de rigor científico. recomendaciones y bibliográficas 11. técnicas e instrumentos de recolección de datos. hipótesis 4. mapeamiento.2014 57 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Marco metodológico: Tipo de estudio. TÍTULO 1.1. 3. diseño.1. 3.referencias Presentación del informe de Tesina (Informe 12. Revisión del informe de Tesina 13.problema Desarrolladelainvestigación. 7. Objetivos. presentación de directivas. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… INDICAD ORES 1. Formula las preguntas orientadoras en forma clara. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el 2. Trayectoria metodológica. Conclusiones. justificación y 3. teorización de unidades temáticas Aproximación al 9. teniendo en cuenta estudios relacionados. Justifica la pertinencia científico-tecnológica. diseño.2. INTRODUCCIÓN 2. 3. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. 2. ESCUELA: ……………………………………………….3. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo.2. contextualización histórica política y cultural. Descripción de resultados.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. 8.03. Reunión de coordinación.

10.4. 4.2. 3 6 7 . 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. 2 0 4 2 2 4 . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea.2. 4 8 9 . TOTAL 3 2 2 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 .2. 4 4 4 8 . Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio.4. 1 . 2 2 2 3 2 2 3 5. sigue las normas de la sintaxis. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. 3 8 7 . y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 3 Código Versión Fecha Página 5. 2 6 5 .1. CONCLUSIONES 7. 4 0 8 4 2 8 .03. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 .5.4.2. 4 7. 8. 3 4. 10. RECOMENDACIONES 3 8. 1 . 1 6 3 .6.2014 58 de 77 3 6. 10.Organiza los resultados. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. 1 4 2 . Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4. Utiliza los términos con propiedad. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. responde con propiedad y se deja entender claramente. 4 6 9 . 2 4 4 . 9. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . identificadas. DISCUSIÓN DE RESULTADOS : : : : PP-G-02. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. 4. 1 8 3 . Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. RESULTADOS 5.5. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas.1.1. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio.MARCO METODOLÓGICO 3 4.problema.5.3.1.1. 3 0 6 3 2 6. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa.01 04 03.7. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación 4. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 0 . 9.3. De ser necesario. 2 8 5 . 4.1. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4.1. DE LA SUSTENTACIÓN 10. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.3.

2014 59 de 77 FACULTAD DE………….………… Autor: Asesor: Línea de Investigación: TRUJILLO ..PERÚ (Año) .******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02..03. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… PROYECTO DE TESIS “Título” ……………………………………………….01 04 03.

siguiendo los lineamientos del método científico. Es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo. siguiendo el método científico. Localidad 1.03.1.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. General 2. Duración de la investigación II.7.5. ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) I. quien calificará tanto el Proyecto como la sustentación. GENERALIDADES 1. Línea de investigación 1. y orientado a la solución de problemas de su contexto social. Específicos Antecedentes Justificación Marco Teórico Marco conceptual III.2.01 04 03. de manera individual. Autor 1.03. El Proyecto de tesis será elaborado.3.6. Tipo de investigación 1. Asesor 1. con la orientación de un Docente.1. METODOLOGÍA Tipo de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Diseño de investigación Hipótesis (si corresponde) Identificación de variables Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.4.2014 61 de 77 . Al final de la experiencia curricular el proyecto será sustentado ante un Jurado evaluador.3. quien cuidará que esté enmarcado en las líneas de investigación de la Escuela. Título 1. PLAN DE INVESTIGACIÓN Realidad Problemática Formulación del problema Objetivos 2.01 04 03.2014 60 de 77 PROYECTO DE TESIS El Proyecto de Tesis es un documento que presenta el plan de la investigación.2.3.

muestra y muestreo 3. Validación y confiabilidad del instrumento 3. Contextualización del problema en la realidad a estudiar.3. Variable Operacionalización de variables Defini ción concep Definic ión operaci Indicado res Escala de medición 3.10.5 cm : 3 cm : 2. Selección Investigación. Reunión de coordinación 2. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos y Presupuesto Financiamiento Cronograma de Ejecución V.03. Aspectos éticos (si corresponde) IV. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.6.7.5. Criterios de selección (si corresponde) 3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: VI. Población.01 04 03. Pautas para búsqueda de información S S e m S e m e m Se m S S e m S e m S e m S e m e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .2014 62 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Actividades 1.1. Presentación del esquema de Proyecto de Tesis del tema de 3.9.5 Márgenes : 2.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 3.8. ANEXOS (si corresponde) Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Métodos de análisis de datos 3.4.

muestreo y unidad de 10. Establece correctamente el tipo de investigación correspondiente.01 04 03. Objetivos: general y específicos. Población. Hipótesis. JORNADA DE INVESTIGACION Nº 1 PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE 9. INDICAD ORES I. aspectos administrativos y 12. Revisión del Proyecto de Tesis por Jurado. 2 II. Marco teórico y marco conceptual 7. 6.03. de 15.Levantamiento JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación del Proyecto de Tesis.confiabilidad.análisis Técnicas e instrumentos de recolección de datos. ESCUELA: ………………………………………………. Describe adecuadamente la realidad problemática contextualizando. Plan de investigación 2. muestra.2014 63 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Problema de investigación. Antecedentes justificación y limitaciones. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido del trabajo. Ética. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. 5.1.AVANCE Revisión del Proyecto de Tesis por 14.referencias Presentación del borrador Proyecto de Tesis SEGUNDO 13. Validez y Análisis 11. 3 1. Diseño de investigación.4. Generalidades NIVE L MÁXI MO POSI BLE 1.1.Jurado. Operacionalización 8. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. y delimitando 5 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR .2.

2014 64 de 77 IV.4. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los términos básicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas III. 1 0 2 4 4 8 . 5 TOTAL 1 0 9 5 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. V. y deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales 5. 0 . 4 2.1.10 Prevé técnicas adecuadas del análisis de información 2 2 2 2 2 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Desarrolla el marco teórico de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigación 2. El problema está formulado en forma clara. 1 .9.5.2.3.2.2. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 4 8 9 . 4 0 8 4 2 8 . hipótesis o supuestos que impliquen lógicamente a las variables. 2. 2 8 5 . Las Referencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento.2. 6.1.1. 3 8 7 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación. Metodología 5 3 3. . 3. 6.2.2. De la sustentación 6.4. e incluye explícitamente las variables a trabajar. 2 0 4 2 2 4 . Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación.01 04 03. concreta y precisa.1. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. 4 2. 2 6 5 . y se relacionen con los objetivos 3. 3 3. Selecciona adecuadamente el diseño de investigación 3 3. Selecciona técnicas de recolección de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 3.03. 2 4 4 . 3. 3. 3 0 6 3 2 6.8. Formula. 1 2 2 .8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Identifica correctamente el tipo de estudio 2 3. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal. operacionalizando en forma correcta 3 3 3. Utiliza los términos con propiedad. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las 2 2 fases de la investigación. 4 4 6 9 . Evalúa la confiabilidad y validez del instrumento.3.6 Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.4. 3 6. sigue las normas de la sintaxis.7. Aspectos Administrativos 4. 1 8 3 . 3 4 2. responde con propiedad y se deja entender claramente.7. 4 2. 1 . 1 6 3 . Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 8 6. si es necesario. Referencias bibliográficas y Anexos 5.6. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables.5.5. 3 6 7 . 1 4 2 . Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema y las preguntas de investigación. Las preguntas de investigación se desprenden en forma lógica de la formulación del problema. 4.3. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes 3 2 VI. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea.

más la sustentación con los ítems 6. En esta Jornada el puntaje de los ítems 6.…………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………. Caracterización de sujetos 4. 3. En la Jornada Nº 1. Formulación del problema de investigación 3.5.6 Mapeamiento (si corresponde) 4.03. se continúa la evaluación desde el ítem 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. 2. 2. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. En la Jornada Nº 2.5.5. GENERALIDADES Título Autor Asesor Tipo de investigación Localidad Duración del proyecto II.2.2014 65 de 77 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) III. 4. marco espacial.5.PUN TAJE NOT A 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 ……………………………………………….6 hasta 6. Hipótesis MARCO METODOLÓGICO 4. política. Plan de análisis o trayectoria metodológica. Contribución Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos 3. 3. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.4.3.1 a 6. Supuestos teóricos.6.7. I.01 04 03..5.1 hasta 3. social. 1.Aproximación temática: observaciones. Metodología Tipo de estudio Diseño 4.1..1. 6 8 1 3 IV. 4.1 a 6. Rigor científico V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 5.Financiamiento . estudios relacionados. 1.5 + puntaje de los ítems 3. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 4.7.6 hasta el 6. Justificación 3.5.3.Recursos y presupuesto 5.2. Escenario de estudio. cultural. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3.1. marco temporal Contextualización: histórica. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5 En la Jornada Nº 2.5 solo es REFERENCIAL. preguntas orientadoras.2. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.4 Relevancia 3. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 ………….……….

Hipótesis 7. Metodología de Investigación:. PRIMER AVANCE 8. tipo de estudio. 9.SEGUNDO 13.metodológica. escenario de estudio.03. 4. plan de análisis o trayectoria 10. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2. Caracterización de sujetos. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Actividades 1. Rigor 11. Aproximación temática y formulación del problema de relevancia 5.5 cm : 3 cm : 2. diseño. Estudiante corrige 15. Investigación Elaboración de la introducción. y contribución.3.Cronograma de ejecución VI.2014 66 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Objetivos: general y específicos. Aspectos Administrativos 12.01 04 03.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.5. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. Justificación. mapeamiento. Reunión de coordinación 2.5 Márgenes : 2. Presentación del Proyecto de Tesis (Informe completo preliminar). Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Revisión del Proyecto de Tesis. 6. Sustentación del S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e m S e S e . Determinación de los Proyectos de 3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 14.

5. 4 3 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . 3.1. Formula las preguntas orientadoras en forma clara identificando el objeto de estudio. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4 escenario en el cual se llevó a cabo la investigación.2. 2.5.5.03. De ser necesario. realiza el mapeamiento del 4. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño investigación. TÍTULO 1. 2.3. 4 4. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal.1. Selecciona y /o elabora el instrumento de recolección de datos. teniendo en cuenta estudios 3. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema.1.01 04 03. El título contiene informa adecuadamente el contenido del trabajo. relevancia y contribución de la 3. 3.1. de Define el escenario en donde se llevó a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 4.2014 67 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. 3. Describe adecuadamente el plan de análisis o trayectoria metodológica de la investigación.3. Explica los criterios de rigor científico de la investigación cualitativa 5.4.6. NIVE L MÁXI MO POSI 3 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural.2.relacionados.3. en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el problema de investigación. MARCO METODOLÓGICO 4.2. 4. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. INTRODUCCIÓN 2. ESCUELA: ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… INDICAD ORES 1. y enuncia los supuestos teóricos. ………………………………………………. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.4. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables 2.

8 4 6 9 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9 6 1 9. 0. En esta Jornada el puntaje de los ítems 7. : : : : PP-G-02. 6 4 1 2. 6 5 0 1 0 5 2 1 0. 4 PUNT AJE NOTA 6 8 1 3.1 hasta el 7..03.. 2 2 8 5 . 8 4 1 6. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 31. …….5. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 8 6 1 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6. 4 2 4 4. TOTAL Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 9 0 1 8 9 2 1 8. 8 1. 6 6 1 3.5 solo es REFERENCIAL. 2 1 8 3 .1 a 7. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. 4 4 4 8. 1 4 2. 8 0 1 6 8 2 1 6. a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea..2. 7.1 hasta 7. 3 8 7 . VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.4. Utiliza los términos con propiedad.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 2 0 4 2 2 4.3.2014 69 de 77 . 4 0 8 4 2 8.1 hasta 3. 3 0 6 3 2 6. 6.2014 68 de 77 2 3 3 3 8 9 5 5 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUNT AJE NOTA 0 2 4 6 8 0 0 . 6 0 1 2 6 2 1 2. 9 4 1 8. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. 5 4 1 0.1 a 7. ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página FACULTAD DE…………. En la Jornada Nº 2.5 + puntaje de los ítems 4.5. 7. 7 8 1 5. 8 3 6 7 .2. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 7. 7 0 1 4 7 4 1 4.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 5. sigue las normas de laFrente sintaxis. 5 6 1 1. responde con propiedad y se deja entender claramente.03. 8 1 6 3.5 En la Jornada Nº 2.5. 6.5. 9 8 1 9. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. En la Jornada Nº 1.01 04 03.1.2. 7 2 1 4. 1 0 2 1 2 2 . se continúa la evaluación desde el ítem 4. 6 PUNT AJE NOTA 3 4 6. DE LA SUSTENTACIÓN 7. 4 8 9. ………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO …………………………………………………………………. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigación. 8 8 1 7. 7. más la sustentación con los ítems 7. 2 1.5. 8 2 6 5. 7 6 1 5.01 04 03.. 1 0 2 0 …………………………………………………. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 7. 5 8 1 1..

y 14 puntos) (Título) (Times New Roman 14 puntos) TESIS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE…. con la orientación de un Docente. elaboran el informe y sustentan ante un Jurado calificador. (Times New Roman 14 puntos) AUTOR: (Times New Roman 12 puntos) ASESOR: (Times New Roman 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Times New Roman 12 puntos) TRUJILLO – PERÚ (Times New Roman 12 puntos) (Año) (Times New Roman 12 puntos) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. cuyo dictamen favorable será considerado para iniciar el trámite para la obtención del título profesional respectivo. ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA .2014 70 de 77 INFORME DE TESIS El Informe de Tesis es un documento que presenta los resultados de la investigación.01 04 03.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… (Tipo de letra: Times New Roman 20. siguiendo el método científico. Durante el último ciclo los estudiantes ejecutan el Proyecto de Tesis.03.

Presentación del esquema tesis. presentación de directivas. Reunión de coordinación. RECOMENDACIONES VII. ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.RESULTADOS IV.9. Objetivos MARCO METODOLÓGICO (Debe contener lo siguiente): Variables 2.PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I. Diseño 2.2. Operacionalización de variables 2.4.2014 71 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.1.03. DISCUSIÓN V. de Recolección de datos 3. CONCLUSIONES VI. INTRODUCCIÓN (Debe emplearse la redacción corrida. 2.5 Márgenes : 2.8.01 04 03. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Activid ades 1.3.5.6.3. muestra y muestreo 2. Metodología 2. Población.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Problema 1.7. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido) Antecedentes y fundamentación científica. impersonal. Tipos de estudio 2. Hipótesis y Objetivos utilizar subtítulos con numeración arábiga. Hipótesis (si corresponde) 1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Aspectos éticos (si corresponde) III. 1. técnica o humanística Justificación En el caso de Problema.2. Procesamiento de datos Descripción de Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Métodos de análisis de datos 2.5 cm : 3 cm : 2.

2. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. El problema está claramente contextualizado. e incluye explícitamente las variables a trabajar. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. 2. delimitado y caracterizado 2.2. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 3. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio.3. problema.03. Revisión de la Tesis por el jurado 10. 6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. 2.4. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2.6. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las 3. 8.7. 2. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo. 3. 2.6. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.4. Revisión de tesis y levantamiento de 11.3.01 04 03.5. Desarrolla la fundamentación científica.2014 72 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. 3 2 2 2 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . TÍTULO 1.1. Conclusiones y recomendaciones.1.5. DEL 5. 3. ESCUELA: ………………………………………………. verificación Discusión dederesultados 7. Las referencias bibliográficas anexos. El problema está formulado en forma clara.2. SEGUNDO AVANCE 9. Define teóricamente las variables de estudio 2 3.4.variables.yPresentación de la Tesis (Informe completo preliminar). Operacionaliza las variables adecuadamente 3 3.1. del INTRODUCCIÓN 2. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES 1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación de la Tesis GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. PRESENTACIÓN Contrastación de hipótesis Pruebas paramétricas y no paramétricas para la hipótesis.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. concreta y precisa.

4 0 8 4 2 8 . RECOMENDACIONES 4 7. 2 8 5 . Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. Utiliza los términos con propiedad. 3 0 6 3 2 6. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4. 1 . DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5.3. 3.01 04 03. RESULTADOS 2 4. 9. ……. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 8.10.3. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. 8. De ser necesario. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9.. 4 8 9 . más la sustentación con los ítems .laFrente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 0 . 4 4 4 8 . 1 8 3 .1. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………………………………………………..3.2. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. 8. Interpreta adecuadamente los resultados 4 2 2 2 3 4 5. 9. 3.2. 2 0 4 2 2 4 .3. 1 6 3 . Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.1.1. sigue las normas de sintaxis. 1 .7.9. 3 9 10 7 6 TOTAL 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 3 6 7 .5. 9. DE LA SUSTENTACIÓN 2 2 9. el informe se evaluará hasta el ítem 4. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. realiza correctamente la validación de su instrumento 3.4. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. 4 6 9 . 3 8 7 . 1 4 2 . responde con propiedad y se deja entender claramente.1. 4.1. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.1. 5 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6. 2 4 4 .2014 73 de 77 CONCLUSIONES 6. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.03.8... PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 2 6 5 . Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.2.

cultural. política. MARCO METODOLÓGICO Metodología 1. social.4 Relevancia 2. marco espacial.5 En la Jornada Nº 2.6. RESULTADOS 4. 2. 3. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.2014 75 de 77 .01 04 03. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. RECOMENDACIONES VIII.2.3. Justificación 2.1. Diseño Escenario de estudio. II.1 hasta 9. Aproximación al objeto de estudio VI.Caracterización de sujetos Trayectoria metodológica 3.3.2. marco temporal Contextualización: histórica. Tipo de estudio 2.1 hasta el 9. Contribución 2. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Formulación del problema de investigación 2.6. preguntas orientadoras. se continúa la evaluación desde el ítem 5.01 04 03.1 a 9.1. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial. Supuestos teóricos. Objetivo General 2.9.1. Objetivos Específicos 2.03.03.1. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. categorización Mapeamiento (De ser necesario) Rigor científico IV.5.1 hasta 4. En la Jornada Nº 2.3 + puntaje de los ítems 5.5. estudios relacionados. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 solo es REFERENCIAL.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos Tratamiento de la información: Unidades temáticas. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2. Descripción de resultados V. En la Jornada Nº 1. CONCLUSIONES: (Consideraciones finales) VII. Objetivos 2.6. En esta Jornada el puntaje de los ítems 9.1.7.2014 74 de 77 ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I.5.1 a 9. Hipótesis III. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.DISCUSIÓN 5.Aproximación temática: observaciones.

Objetivos. Reunión de coordinación.Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2 Presentación del informe de tesis y Sustentación GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 7.2014 76 de 77 EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD: ………………………………………………………. Escenario de estudio y caracterización de sujetos 6. teorización de unidades 10. ESCUELA: ALUMNO: ……………………………………………………………… ………………………………………………… FECHA: . Conclusiones.temáticas Discusión: Aproximación al objeto de estudio. presentación de directivas. ………………………………………………. SEGUNDO 13. recomendaciones y 12. 9. Marco metodológico: Tipo de estudio. hipótesis Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m 4.5 cm : 3 cm : 2. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1 PRESENTACIÓN 8. 11. formulación. 2. Trayectoria metodológica. Criterios de DEL rigorPRIMER científico. El de investigación: Aproximación temática.5 Márgenes : 2. diseño. Descripción de resultados.03. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades 1.01 04 03.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. presentación del esquema deproblema tesis. justificación y 3. Presentación de borrador de informe. Revisión de tesis por el jurado y levantamiento de 14. técnicas e instrumentos de recolección de datos. 5.

realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación. relevancia y contribución de la investigación. 4. 2. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio.6. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. estudio. RECOMENDACIONES 8.1.1. 4.1.1.3.5.7.2. INTRODUCCIÓN 2. teniendo en cuenta estudios relacionados. 2. 3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. 3. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema.03.1. 3.2014 77 de 77 .1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. Formula las preguntas orientadoras en forma clara. RESULTADOS 5.2. NIVE L MÁXI MO POSI NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR 3 3 4 4 3 3 3 3 2 MARCO METODOLÓGICO 4.3. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.4. 4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6.2.1.01 04 03. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4. De ser necesario. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 9. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. CONCLUSIONES 7. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. 3 2 3 2 2 3 2 5. 3.3.problema Desarrolla contextualización histórica política y cultural. 4. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. Organiza los resultados. identificando el objeto de estudio.2. 3 3 Código Versión Fecha Página 4 3 3 2 : : : : PP-G-02. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación.4. 4. y enuncia los supuestos teóricos. 2. 7.5. 3. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio 5. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa.TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1. TÍTULO 1.1. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del 8. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el delainvestigación. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. identificadas.

2 8 5 .7 + puntaje de los ítems 5. 10. 2 0 4 2 2 4 . En la Jornada Nº 2. Utiliza los términos con propiedad.1 a 10. más la sustentación con los ítems 10.5. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44. 2 6 5 .1. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. 4 4 4 8 . 1 . VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.3. responde con propiedad y se deja entender claramente.. 1 . 2 3 9 1 0 7 6 TOTAL 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.1.2. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. 4 6 9 .5. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………………………………………………. 4 0 8 4 2 8 . 10.2.5 En la Jornada Nº 2. ……. sigue las normas de la sintaxis.5. En la Jornada Nº 1. DE LA SUSTENTACIÓN 10. 1 6 3 .1 hasta el 10. 4 8 9 . 1 4 2 . 3 0 6 3 2 6. 3 6 7 . En esta Jornada el puntaje de los ítems 10.. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. 1 8 3 . Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 4. 3 8 7 .1 hasta 10.. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 .4. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.1 a 10. 0 . . el informe se evaluará hasta el ítem 4. se continúa la evaluación desde el ítem 5. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. 10. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea.7.9. 2 4 4 .5 solo es REFERENCIAL..

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