GUÍA DE PRODUCTOS
OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES
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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
DE INVESTIGACIÓN

Elab
oró

Dirección de
Investigación

Revi

Representante de la
Dirección/
Vicerrectorado

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

INFORME ACADÉMICO

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

Asesor:

*

Trujillo - Perú (Año)
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INFORME ACADÉMICO
El Informe Académico, es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las
experiencias logradas a través de la lectura, revisión bibliográfica, análisis y la organización de
datos en una investigación. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de
iniciación científica, como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los
lineamientos del método científico.
Deberá ser elaborado por los estudiantes del primer ciclo, de manera grupal (4 a 5 integrantes)
durante el desarrollo de la experiencia curricular de COMPETENCIA COMUNICATIVA. El informe

Conclusiones: Son las ideas esenciales del informe.será sustentado al finalizar el ciclo. Referencias Bibliográficas: Se debe colocar las referencias bibliográficas de toda consulta importante. formatos. donde se presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente. los principales conceptos. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES IV.2014 4 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad.01 04 03. III. Índice: Indica los contenidos del informe académico. IV. Desarrollo: Es el contenido de la investigación.5 Márgenes : 2. mapas. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.03.5 cm : 3 cm : 2. en respuesta a los objetivos planteados. etc. el objeto y lugar de estudio. el título del informe. nombres de los autores y asesor. Anexos: Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. libros o artículos de revistas científicas según la norma establecida para la escuela. antecedentes y los objetivos de la investigación. El título debe dar a conocer el tema del Informe Académico. . El estudiante interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. Introducción: Se redacta en forma narrativa el tema a investigar. de acuerdo a los objetivos planteados. como resultado de la investigación. I. figuras. debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. II.

01 04 03.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. . presentaci ón del esquema de informedel Selección tema de investigación Redacción de la introducción Desarroll o del informe académi Redacción de conclusiones Presentaci ón del informe académico completo (Revisió preliminar) n del informe acadé Corrección de las observacio Sustentaci ón del informe académico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 6 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO FACULTAD:……………………………………………………….03.03. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º……………………………………………………………………………. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….2014 5 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO Activida des de Reunión S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m coordinació n.01 04 03.

Presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. 4 Presenta puntualmente el producto observable. La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación.5 TOTAL 20 ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.01 04 03. de acuerdo a los objetivos planteados 1 Interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. NIVE L MÁXI MO POSI BLE A 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.5 Explica en forma clara y coherente. 1. 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 º 2 º 3 º 2 3 2 1 SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático.03. Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados..DOCENTE: …………………………………………………………………………………….2014 7 de 77 FACULTAD DE………….……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… MONOGRAFÍA “Título” FECHA: 4 º 5 º . 1.

el informe será sustentado debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. La monografía se desarrollará por los estudiantes de manera grupal (4 a 5 integrantes).* ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA CARATULA ÍNDICE I. La monografía debe ser de tipo compilación..03. Se elaborará durante el desarrollo de la experiencia curricular de REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo .2014 8 de 77 *MONOGRAFÍA La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular. INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIONES IV.……………………………………………….01 04 03. Al finalizar la experiencia curricular. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: .Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Tiene como propósito unificar los procedimientos en relación a la participación de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la Investigación científica como metodología didáctica. analizando los planteamientos de diversos autores.

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Inferior
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Izquierdo

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letra
: Calibri 11
: 1.5 Márgenes
: 2.5 cm
: 3 cm
: 2.5cm
: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores
y asesor. El título debe dar a conocer el tema de la monografía, el objeto y lugar de estudio,
ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
Índice: Indica los contenidos de la monografía.
I. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector, mencionando los antecedentes
de investigación, la preocupación actual por el mismo y centrándonos en el objeto particular
de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propósito, circunstancias que lo llevaron a elegir el
tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los aspectos
introductorios del tema.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Aquí se
desarrolla el tema investigado exponiendo los puntos de vista de los autores consultados,
refiriendo adecuadamente las fuentes.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la investigación.
Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas claves
las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos obtenidos se
resumen de manera sistemática.
IV. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la monografía. Las referencias
bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las
referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas
APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en
un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la
fuente.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA

Activida
1. des
Reunión

de
2. coordin
Selecció
n del
tema de
3. Redacción
de la
introducció
4. Redacción
del cuerpo
de la
monografí
5. Redacción
de
6. conclusion
Presentaci
ón de la
monografí
a (informe
completode
7. Revisión
la
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8. Corrección
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EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:
………………………………………………… ALUMNOS:
1º……………………………………………………………………………
4º…………………………………………………………………………….
2º……………………………………………………………………………
5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….………
……………………………

NIVEL EFECTIVO
LOGRADO POR
EL INDICADOR

FECHA:

INDICAD
ORES
Respeta la estructura del producto observable propuesto.
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
estudio.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el
propósito de la investigación, y los aportes que se
brindarán a través de ella.
El cuerpo de la monografía contiene la información
esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas
bibliográficas, indica la opinión del autor con respecto a la
temática.
Elabora correctamente las conclusiones del tema.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a
las normas internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido.
Presenta puntualmente el producto observable.

NIVE
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MÁXI
MO
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ALUMNOS
1
º

2
º

3
º

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º

1
3

3

2
2
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1

SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Demuestra dominio temático.

1.5

Explica en forma clara y coherente.

1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente.

1

Responde asertivamente las preguntas formuladas.

TOTAL

1.5

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

HISTORIA DE VIDA

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

5
º

Asesor: * Trujillo . eventos. INTRODUCCIÓN II. científica o tecnológica).5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas . interacciones y comportamientos observables.5 cm : 3 cm : 2. incorporando lo que los participantes expresan a través de un lenguaje sencillo. CUERPO III. cultural. que se dicta en el III ciclo.03. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes).Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. y cumple una función social (económica.CONCLUSIONES IV. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA CARÁTULA ÍNDICE I.2014 13 de 77 HISTORIA DE VIDA La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO PERSONAL.5 Márgenes : 2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. personas.01 04 03.

Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio). Derecho. las cuales pueden ser: Técnicas: Observación. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada de los sujetos de estudio. ANEXOS . Educación. en el que se detalla el propósito de la investigación. es decir lo que se quiere investigar.01 04 03. Además se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes: a. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se desarrollará el estudio. c. III.03. Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información. Ciencias de la Comunicación. El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la historia de vida. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación. nombres de los autores y asesor. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos. los cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación. ISO 690 para Ingeniería. b. Se formula la pregunta de investigación. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 14 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Carátula Presenta el logotipo de la Universidad. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e instrumentos que se usaron en la investigación. A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes que orienten el desarrollo del estudio. Ciencias Empresariales. d. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la investigación. dando estructura y significado a los datos recolectados en la investigación. los participantes pueden ser una o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características semejantes en relación al objeto de estudio. el título de la historia de vida. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. APA para Psicología. teniendo en cuenta la pregunta de investigación. entrevista personalizada y grabada. para Ciencias Médicas. I. f.2014 15 de 77 Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver. II. a través de la firma de un documento. Índice Indica los contenidos de la historia de vida.03. la justificación y los objetivos. e. y Arquitectura.01 04 03.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos.

Redacción de las 6. etc.……… …………………………… NIVE L MÁXI NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS FECHA: . observacion Sustentaci ón de la historia de S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE S e m Código Versión Fecha Página S e m : : : : S e m S e m S e m PP-G-02. formatos.2014 16 de 77 EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA FACULTAD:………………………………………………………. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA Activida des 1. coordin Selecció n del tema de 3. Revisión de la historia 8. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º……………………………………………………………………………. solicitudes.03. Desarrollo del cuerpo 5.Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. Redacción de la introducció 4. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. Corrección de las 9. DOCENTE: …………………………………………………………………………………….01 04 03. Reunión de 2. conclusion Presentaci ón de la historia de vida 7.

Presenta puntualmente el producto observable..………… Autor(es): 5 º . 1 El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1. Selecciona laslatécnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores estudio de su investigación Presenta losdel resultados interpretándolo de manera coherente. 1.. 1 º 2 º 3 º 4 º 2 2 3 1 1 1 SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Demuestra dominio temático.MO INDICAD Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. teniendo en cuenta los procedimientos metodológicos señalados en estructura. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… INFORME ESTADÍSTICO “Título” ……………………………………………….01 04 03. 1 La introducción incluye los antecedentes del tema. la justificación y los objetivos de la investigación.2014 17 de 77 FACULTAD DE ………….03.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 3 Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación.5 TOTAL 20 ******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

. haciendo la respectiva interpretación estadística de las variables en estudio.03. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. El Informe Estadístico.5 cm : 3 cm : 2. se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección de datos correspondiente al tema elegido. deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN.Asesor: * Trujillo . ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO CARÁTULA ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN MARCO METODOLÓGICO RESULTADOS ANÁLISIS CONCLUSIONES VI.01 04 03. Para tal efecto. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes). que se dicta en el IV ciclo.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas estadísticas.5 Márgenes : 2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.2014 18 de 77 NFORME ESTADÍSTICO El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación.

etc.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 2.4.03. descriptivo. señalando la categoría de cada una (independiente. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. Índice: Indica los contenidos del informe estadístico. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Exploratorio. el resultado y la conclusión referida al objetivo general. Resumen Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. la muestra estudiada. causales. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. etc.6. el título del informe. la hipótesis y los objetivos.). Cuasi experimental. Tipos de estudio: Básico o aplicado.2014 19 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas. II. Menciona los antecedentes. Población. la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos. Debe de indicarse las palabras clave. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. dependiente.3. 2. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.2. Escalas de medición: Indicar si es nominal. formula el problema de investigación. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el punto de vista técnico.1. (Ver anexos). nombres de los autores y asesor. Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. Metodología: Indicar si se usa el método observacional o experimental. Se hace con los indicadores de cada dimensión. cualitativa o cuantitativa. etc. correlaciónales. El resumen es presentado en un solo párrafo. 2. Experimental puro. explicativo o correlacional GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 2.) 2. No experimental: Estudios descriptivos. y debe contener: el objetivo general del estudio. tests. I. el objeto y lugar de estudio. El título debe dar a conocer el tema del informe estadístico. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. muestra y muestreo . ordinal. Pre experimental. científico o humanista. etc.01 04 03. la población. Marco Metodológico 2.03.5.01 04 03. de intervalo o de razón.2014 20 de 77 Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos.

Las referencias bibliográficas consultadas. etc. Métodos de análisis de datos: a.8. Matriz de Operacionalización de variables . que son estudiadas por el investigador. Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra. planos. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. los antecedentes y la implicancia de la investigación. b. según la Escuela Académico Profesional. cálculo de tasas. Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. no se incluyen en este listado.). GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE V.2014 21 de 77 Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. fotos. hemerográficos y audiovisuales. impresos o electrónicos. III.01 04 03. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. IV. Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea excluido en la investigación.7.Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. citados en el informe. 2. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. teniendo en cuenta en no repetir la información. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra.Análisis descriptivos. pero no citadas en el texto. VI. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. modelos de los instrumentos utilizados. en tal sentido. Análisis: En esta sección se analizan los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. varianza. a través de tablas o gráficas. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos.03. los cuales deben ser válidos y confiables. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. ANEXO 1. así como el tamaño de la muestra. En caso de trabajarse con toda la población. 2. Vancouver e ISO 690-1 y 2. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

de Identificación variables 4.2 Pregunta 1. Formulación objetivos de las 3.1 ………… ….01 04 03. Elaboración del Instrumento de Recolección de datos Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Determinación de la población y cálculo del tamaño de la muestra 5. .1.1 Varia ble 2.1. Instrumento de medición (modelo del cuestionario) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2. . Matriz de los datos (EXCEL) N° cuestion ario 1 Pregunta 1.2014 22 de 77 ANEXO 3.1 Pregunta 1.03.1 Varia ble 1. 2 3 .OBJETIVOS Objeti vo Especi fico 1 Objeti vo Gene ral Objeti vo Especi fico 2 VARIA BLES DE ESTU DEFINI CIÓN CONCE DEFINI CIÓN OPERACI ESCA LA DE MEDI INDICAD ORES Varia ble 1. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO Activid ades 1. N ANEXO 4. Presentación del esquema de informe estadístico 2. Selección del tema de investigación.2 Varia ble 2.2 ANEXO 2.

Presentación descriptiva y correlacional de los datos 10.01 04 03.2014 23 de 77 *EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO FACULTAD:………………………………………………………. Fundamenta su investigación desde el punto de vista técnico. Sustentación del Informe Estadístico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Presentación del Segundo Avance del Informe Estadístico 11. Realiza el análisis de los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas.5 2 1 1 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUM NOS 1 2 3 4 5 º º º º º . científico o humanista Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.03. ESCUELA:………………………………………………. Presentación del Primer Avance del Informe Estadísticode los 7. Análisis de Resultados y Conclusiones 13.5 1 1 2 2. Elabora el/los instrumentos para recoger los datos y de ser necesario realiza correctamente su validación.6. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. los antecedentes y la implicancia de la investigación. Presenta los antecedentes. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información y procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 8. Operacionaliza las variables adecuadamente. 9. Contrastación de hipótesis 12. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales Presenta puntualmente el producto observable. SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1. Referencias bibliográficas y anexos. 14. Validación instrumentos de Recolección de de la datos. formula el problema de investigación. Elaboración Base de datos y Presentación de Resultados: Cuadros y Gráficos. ALUMNO:*……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. la hipótesis y los objetivos.

01 04 03. Responde asertivamente las preguntas formuladas. Explica en forma clara y coherente Utiliza los medios y materiales adecuadamente.5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE *ENSAYO Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03..5 1 1 1.03.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo . TOTAL 1..2014 25 de 77 . ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ENSAYO “Título” ……………………………………………….01 04 03.2014 24 de 77 FACULTAD DE………….Demuestra dominio temático.

redacción y creación de textos.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. evalúa y expresa sus reflexiones. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. cuyo fin es argumentar un tema determinado. el título del ensayo. . Índice: Indica los contenidos del ensayo. debe ser corto (no exceder de 15 palabras).2014 26 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas profesionales durante el desarrollo de la experiencia curricular de FILOSOFÍA. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor. de extensión moderada. un breve preámbulo general al tema. La introducción debe considerar los aspectos siguientes:  Primero. Identificar nítidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa). en el marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica. I. Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. dando énfasis al análisis.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 Márgenes Superior : 2.Composición en prosa. interpreta.01 04 03. nombres de los autores y asesor. El autor analiza. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo.03. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa.

. Vancouver e ISO 690-1 y 2. Por lo general.. hemerográficos y audiovisuales.. citados en el ensayo.Presentación del ensayo (Informe completo preliminar) 7. Las referencias bibliográficas consultadas. IV. Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. II.. la cual indicará la interpretación de las implicancias de la pregunta.. impresos o electrónicos.Reunión de coordinación 2. Así pues.Redacción de conclusiones 6. pero no citadas en el texto.01 04 03. incluso aquellos contrarios al problema de investigación.. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación científica. no se incluyen en este listado.  Comunica en forma clara los objetivos  Expone brevemente los contenidos más relevantes. Las referencias deben GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción.  Destaca la importancia del tema  Justifica las razones por las que se realiza la investigación  Formula hipótesis (si lo requiere)..Revisión del ensayo 8.Redacción de la argumentación del ensayo 5.2014 27 de 77 ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. la realidad problemática. son cruciales en esta sección.Redacción de la introducción del ensayo 4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ENSAYO Cronograma 1. En segundo lugar. el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. según la Escuela Académico Profesional. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos relevantes.Sustentación del ensayo Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo.03.. III.Selección del tema a investigar 3.

comunica de forma clara el problema de investigación. los objetivos. 3 Presenta puntualmente el producto observable.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. incluso aquellos contrarios al problema de investigación. TOTAL 1 2 1. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. ESCUELA: ………………………………………………. 1.2014 29 de 77 .5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE FACULTAD DE………….2014 28 de 77 * EVALUACIÓN DEL ENSAYO FACULTAD:………………………………………………………. mencionan los puntos relevantes.01 04 03.03. La introducción presenta un preámbulo general del tema. ALUMNO*: …………………………………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… DOCENTE: ……………………………………………………………………………………FECHA: …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. SUSTENTACIÓN DEL ENSAYO 1 Demuestra dominio temático. realiza se la En la argumentación sustenta el problema de investigación a través de análisis de juicios. las hipótesis (si lo requiere) y justifica las razones por las que del se ensayo. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. Responde asertivamente las preguntas formuladas. Demuestra capacidad de organización buen manejo Las conclusiones siguen y una secuencia NIVEL MÁXIMO POSIBLE A LOGRAR NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL ALUMNO 1 1 3 4 lógica. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio..03.01 04 03.

debiendo consignarse el calificativo en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.. Este producto observable ccorresponde a la experiencia curricular de CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS que se dicta en el VI ciclo y será elaborado de manera individual.01 04 03.………… Autor(es): Asesor: Trujillo .03.2014 30 de 77 ARTÍCULO DE OPINIÓN El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un tema de actualidad. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN CARÁTULA .ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ARTÍCULO DE OPINIÓN “Título” ……………………………………………….

como resultado de la argumentación.01 04 03. hemerográficos y audiovisuales. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa.5 Márgenes Superior : 2. Argumentación: Sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. citados en el artículo. impresos o electrónicos. II. Introducción: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Activid 1. I. el título del artículo.Redacción de la opinión 5.03. ades Reunión de 2. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente.Selecci ón del tema de 3. V.I. INTRODUCCIÓN OPINIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.investig Redacción de la 4. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 3 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Opinión: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos. Conclusión: Es la idea esencial del artículo de opinión.Redacción de la S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . nombres de los autores y asesor.2014 31 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Carátula Presenta el logotipo de la Universidad.

observacio Sustentaci ón del artículo de GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. TOTAL 1.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. Presenta puntualmente el producto observable 2 4 2 1 1 SUSTENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Demuestra dominio temático.(preliminar Revisió n del artículo 9.6.……… …………………………… NIVE L MÁXI MO POSI BLE A INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas.Corrección de las 10.01 04 03. Argumenta su c clari apoyán e l o dad dose n a opinión n s bibliográficas Elabora correctamente la conclusión del tema.Presentaci ón del artículo de opinión. 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 3 fuen tes Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNO:………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. DOCENTE: …………………………………………………………………………………….Redacción de la conclusión 7. 1 Expresa la idea del tema en cuestión de manera coherente.5 20 NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR FECHA: .2014 32 de 77 EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN FACULTAD:……………………………………………………….03. 8. La introducción describe el problema en cuestión y el propósito del estudio.

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “Título” ……………………………………………….GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 34 de 77 .Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página TRABAJO DE INVESTIGACIÓN : : : : PP-G-02.03..01 04 03..………… Autor(es): Asesor: Línea de Investigación: Trujillo .03.2014 33 de 77 FACULTAD DE………….01 04 03.

El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa.01 04 03. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO AUTORÍA RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de gestión ambiental.5 Márgenes Superior : 2. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). redactado en un máximo de 200 palabras. Si en la investigación han participado más de una autor. escribiendo el nombre o nombres. Es el producto observable de la experiencia curricular de CULTURA AMBIENTAL que se dicta en el VII ciclo. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la institución que realizó el financiamiento. Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los hallazgos derivados del estudio. MATERIAL Y MÉTODOS III. DISCUSIÓN V. apellido paterno y apellido materno. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente.03. El resumen debe ser conciso . Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el autor o los autores. RESULTADOS IV.El Trabajo de Investigación es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación. CONCLUSIONES VI. Autoría: Nombre del Autor (es): Empezar por el responsable de la investigación. será elaborado de manera grupal (4 a 5 integrantes) dando énfasis al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico. Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. ponerlos en la secuencia que el equipo de investigación ha decidido.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. manteniendo la misma característica de nombres y apellidos del responsable.2014 35 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Título.

métodos.y debe reflejar adecuadamente el objetivo. V. VI. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los aspectos de la investigación a los que no ha llegado a un buen término. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Activid 1. Secuencialmente se puede presentar el problema. resultados. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. hemerográficos y audiovisuales. citados en el trabajo.2014 36 de 77 conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. Debe contener las palabras clave. También debe incluir la población y la muestra de estudio. planos. material. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados.investigación Redacción de la introducció S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Estos deben contener el título que lo identifique.Selección del tema de 3.Introducción: Permite describir el problema en cuestión de estudio y abarca el aspecto teórico de la investigación. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación. No es aconsejable elaborar muchas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. IV. Material y Métodos: Descripción del tipo y/o diseño. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas. Concretarse al debate de los hallazgos. discusión y conclusiones de la investigación. ades Reunión de 2. II. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes. no se incluyen en este listado. III.01 04 03. Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. modelos de los instrumentos utilizados.03. según la Escuela Académico Profesional. impresos o electrónicos. Las referencias bibliográficas consultadas. fotos. I. Anexos Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos.Discusión: Destacar los aspectos más novedosos e importantes. Vancouver e ISO 690-1 y 2. pero no citadas en el texto. Debe contener palabras clave (key Words). estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes. Resultados: Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica en el texto. los objetivos. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. los antecedentes y la justificación. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias). Abstract: Es el resumen en idioma inglés.

También contiene la población y la muestra de estudio. el propósito de la investigación. El resumen contiene el tema de investigación.03. Revisió n de resum 8. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. y los aportes que se brindarán a través de ella. NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1 2. DOCENTE: …………………………………………………………………………………….Redacci ón de discusió ny 7.observacio Sustenta ción y del trabajo GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. metodología.5.Revisió n del trabajo de 9.2014 37 de 77 EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FACULTAD:………………………………………………………. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….5 2 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 2 3 4 5 º º º º º FECHA: .Redacción de los resultados 6.01 04 03. En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la investigación.Corrección de las 10. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación. resultados y conclusiones La introducción incluye los antecedentes del tema.Presentaci ón del trabajo de investigaci ón (informe completo preliminar).

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales..2014 38 de 77 FACULTAD DE…………. 2 2 1.03.………… Autor*: Asesor: .Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TESINA “Título” ………………………………………………. La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes. teniendo en cuenta los objetivos de la investigación..5 TOTAL 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. Elabora las conclusiones del trabajo. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias). Presenta puntualmente el producto observable.5 1 1 SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizadocorrectamente y han sido citadas como antecedentes. 1. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes. 1.01 04 03.

03.01 04 03. Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada escuela. técnicas. que cumple con los requisitos adecuados de métodos. RESULTADOS IV. coherencia argumentativa y teórica así como la claridad en la redacción científica. epistemológico y metodológico.PERÚ (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. MARCO METODOLÓGICO III.2014 40 de 77 . INTRODUCCIÓN II. CONCLUSIONES VI. un informe de investigación denominado “Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en en la penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje.03. al final del semestre. desarrollando el método científico con fundamento ontológico. Participan los estudiantes del VIII ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la Investigación Científica como metodología didáctica.Línea de Investigación: TRUJILLO . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03. Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en forma individual como producto.2014 39 de 77 *TESINA La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación. DISCUSIÓN V. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT I. RECOMENDACIONES VII.

. declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente tesina son auténticos En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad. con DNI Nº ………………. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesina que se presenta. En el resumen no se utilizan citas. debe contener: el objetivo general del estudio. en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces. utilizar una sola página.2014 41 de 77 RESUMEN Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. País.01 04 03. ni figuras. evitar el uso de abreviaturas y siglas. Año PÁGINAS PRELIMINARES. El resumen es presentado en un solo párrafo. a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la experiencia curricular Así mismo. ocultamiento u omisión tanto de los documentos Nombres y Apelli Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. cuadros. Considerar: Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del autor del trabajo de investigación. pero el número no se escribe. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. Debe consignar los siguientes datos: - El Logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres.GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos. ………………………………. . DECLARACIÓN D Yo. y se escribe en pasado.03. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

) 2. y . Palabras clave: Son descriptores. se debe describir la realidad problemática. hipótesis (si hubiere). etc. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe contener más de 15 líneas. técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de estudio. 2.2014 42 de 77 En caso de el problema de investigación. Variables Enunciar la o las variables estudiadas.. tests.2. INTRODUCCIÓN Debe emplearse la redacción corrida. señalando la categoría de cada una (independiente. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. las palabras clave también se traducen al inglés y se denominan Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i.01 04 03. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. justificar la investigación hablando de su importancia. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. objetivo general objetivos específicos utilizar subtítulos con numeración arábiga. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido principal del trabajo de investigación. los alcances y la fundamentación del problema científico. Tresierra (2013). etc. dependiente. ii. “Debe presentar con toda claridad la naturaleza.). MARCO METODOLÓGICO . impersonal. 4…). ii. A continuación se explica en forma detallada la fundamentación científica. y aportes que se brindarán. A partir de la introducción. haciendo uso de las citas bibliográficas. I. Es necesario describir los principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del problema. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. A continuación. Se hace con los indicadores de cada dimensión. iv. II. que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios de indización y resúmenes. cualitativa o cuantitativa. no deben colocarse cuadros ni gráficos.03. luego se describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y evaluar los resultados del trabajo. debe indicarse las Palabras clave.Después de resumen. ). La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar. sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés. 3. se numera con números arábigos (1. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido. con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer (objetivo)”.

De acuerdo a la naturaleza de la investigación. detallar los procedimientos de modo que puedan ser reproducidos por otros investigadores. que son estudiadas por el investigador. explicativo o correlacional 2. Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la investigación. entre otras. revisión de bases de datos. etc. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. . análisis de documentos.01 04 03. fichas de recolección de datos. descriptivo. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra.7. Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. 2. los instrumentos pueden ser: cuestionarios. Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o Razón) 2.2014 43 de 77 Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra.5. Diseño de investigación Experimental: Estudios explicativos Pre experimental Cuasi experimental Experimental puro No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales Longitudinal Transversal 2.03. 2.4. Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. guía de entrevista.Tipos de estudio Básico o aplicado Exploratorio.Metodología Indicar si se usa el método observacional o experimental. encuestas. observación directa de los hechos. la definición del marco muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra. el tamaño muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos).3. Población y muestra GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. lista de cotejo. En caso de trabajarse con toda la población.Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. instrumentos médicos y de laboratorio.6.

Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. religiosas y morales. no repetir en el texto los datos presentados en las tablas o gráficos.03. honestidad. y se consideran dos niveles de complejidad: a. Métodos de análisis de datos Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en el tema y que tenga acceso a los datos originales. Análisis descriptivos.S. Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica. Siempre que sea posible. el plan de análisis.8. en algunos casos se emplea la estadística inferencial. jurídica y ética. proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio. los datos se presentan en forma numérica. los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de presentar el informe final. responsabilidad social. respeto por el medio ambiente y la biodiversidad.S. las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del cuidado y el uso de animales de laboratorio. si la investigación lo amerita. 017-2006-SA y D. sus iniciales. 006-2007-SA). especialmente en el material ilustrativo. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. etc. Cuando se realice experimentos con animales. y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del Perú (D. los instrumentos utilizados deben ser confiables y válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad). el respeto por las convicciones políticas.). cálculo de tasas.En caso de trabajar con entrevistas. mencionar si se cumplieron las normas de la institución. el respeto por la propiedad intelectual.9.Aspectos éticos I. por lo cual la coherencia entre estos últimos. se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS. Deberá contar con la aprobación del Comité de ética de la facultad. respeto a la privacidad. enfatice o sintetice las observaciones más importantes en el texto. Para las Escuelas de Ciencias Médicas: Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki. No utilizar el nombre de los pacientes.01 04 03. política. varianza. .2014 44 de 77 En las investigaciones cuantitativas. 2. RESULTADOS Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos. Así mismo. pueda verificar los resultados presentados. cuantificar los resultados y presentarlos con indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo. Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas: Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados. b. ni los códigos hospitalarios. si el proyecto lo amerita. etc. 2. intervalos de confianza). GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

se pueden emplear los fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes.2014 45 de 77 Deben ser presentados de manera imparcial. siguiendo una secuencia lógica que responda a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas. planos.01 04 03. en función de la metodología utilizada.En la interpretación deben comentarse solamente los datos más importantes. Derecho. CONCLUSIONES Cada objetivo origina por lo menos una conclusión. en tal sentido.03. fotos. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. Ciencias Empresariales.03. Deben ser presentados en tablas o gráficas. RECOMENDACIONES Son pedidos hechos a otras personas para: Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones Mejorar el método de investigaciones futuras Orientar la investigación en otras direcciones Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada. se debe considerar el análisis. modelos de los instrumentos utilizados. Educación. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados. VI.01 04 03. para Ciencias Médicas. V. ella expresa si se alcanzó el correspondiente objetivo. Los gráficos o tablas deben contener un título que los identifique.V. y Arquitectura. II. de acuerdo al área: Vancouver. DISCUSIÓN En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales. se debe un solo estilo. APA para Psicología. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. Ciencias de la Comunicación. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. la generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular) En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Formato de presentación: Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ISO 690 para Ingeniería. teniendo en cuenta en no repetir la información. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa.2014 46 de 77 . en las cuales no se encuentra con quien comparar).

10. Recolección de datos 13. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. técnica o humanística (Marco Teórico y Marco 5. muestra y muestreo 11. Metodología. ESCUELA: ………………………………………………. Procesamient o de la 14.preliminar). ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: .5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas. 9.03. Conclusione 16. Revisión del informe de Tesina 18. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) S e m Actividades 1. Población. Reunión de coordinación 2.Presentación del informe de Tesina (Informe completo 17.5 Márgenes : 2. Tipo de estudio. Diseño.s.01 04 03. Fundamentación científica. Elaboración de antecedentes 4.recolección Aspectos éticos. Justificación e importancia 6. Planteamiento de Hipótesis y Objetivos 8. Técnicas e instrumentos de de datos 12. Selección del tema a investigar 3.5 cm : 3 cm : 2.Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Operacionalización de variables.2014 47 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Resultados y discusión 15. Planteamiento y S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m formulación del problema 7.

1.3. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. problema. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 1. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4. 3 1. 1. TÍTULO 1. 1. 1. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 8. Interpreta adecuadamente los resultados 4 5. 2.8. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2. El problema está formulado en forma clara.3.7. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio.5. RECOMENDACIONES 4 7. 6. 2. realiza correctamente la validación de su instrumento 1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. concreta y precisa.9.6.3. RESULTADOS 2 4. del INTRODUCCIÓN 2. 1. 2.7. 2. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7.2.6. 3 2 : : : : PP-G-02.4. 4. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo. NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR 2 1. 2 2 2 2 2 2 3 4 Código Versión Fecha Página DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5. e incluye explícitamente las variables a trabajar. 1. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3.2. De ser necesario.01 04 03. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.1.1.1.1.4. 2. Desarrolla la fundamentación científica.……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1.10.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación.2014 48 de 77 .03. El problema está claramente contextualizado. delimitado y caracterizado 2.1. Define teóricamente las variables de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR 5 CONCLUSIONES 6.5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 1.2. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.1.

1 8 3 . 2 8 5 . PUN TAJE NOT A 3 4 6 .1. 9. 4 6 9 .2. Utiliza los términos con propiedad. 2 4 4 . 3 0 6 3 2 6. 9. DISCUSIÓN VI. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. MARCO METODOLÓGICO IV. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. responde con propiedad y se deja entender claramente. a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. RESULTADOS V.2. 2 0 4 2 2 4 .4. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.5. 2 DE LA SUSTENTACIÓN 9. 1 . 3 8 7 . CONCLUSIONES VII. 3 6 7 . 0 . 4 4 4 8 .2014 49 de 77 ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. 9.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Mapeamiento Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. 1 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . RECOMENDACIONES VIII.3. sigue las normas de laFrente sintaxis.01 04 03.5 Márgenes . 2 6 5 . 1 6 3 .03. 1 4 2 . 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. 4 8 9 . TOTAL 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 .8. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN III. 4 0 8 4 2 8 .

ocult Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesis que se presenta. País. ………………………………. con DNI Nº ……………….01 04 03.2014 50 de 77 GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA Debe consignar los siguientes datos: - El logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - El motivo de la Tesis - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres.03.Superior Inferior Derecho Izquierdo : : : : 2. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.5 cm 3 cm 2. RESUMEN .03. Año PÁGINAS PRELIMINARES Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del tesista. Ejemplo: GUÍA DE PRODUCTOS Código : PP-G-02.2014 EXPERIENCIAS CURRICULARES Página : 51 de 77 EJE DEL MODELO DE Así mismo. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad.01 Versión : 04 OBSERVABLES DE LAS Yo.5cm 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. es aconsejable utilizar una sola página. declaro también En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad.. a efecto de cumplir con :las disposiciones vigentes consideradas e Fecha 03.

que ayuden a establecer los objetivos de la investigación. 2.01 04 03.. en ocasiones. comprobará o modificará una teoría existente.03. impersonal.4…). contextualización histórica. 2. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. II. ii. que se hayan realizado previamente a la investigación planteada. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. Preguntas orientadoras. y debe contener: el objetivo general del estudio. marco espacial. entrevistar a "informantes clave”. y en pasado. se realiza a través de dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación.4 Relevancia . Contiene: Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población en la forma esperada. Estudios relacionados. Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis.2. cultural. Formulación del problema de investigación En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y es posible precisarlo. Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. social. 2. iv. Justificación Teórica: la investigación llenará un vacío teórico. INTRODUCCIÓN: Debe incluir antecedentes y marco teórico. El resumen es presentado en un solo párrafo. I. 3. Debe incluirse las Palabras clave. supuestos teóricos. ii. política. ). marco temporal. etc. no utilizar subtítulos o numeraciones dentro del contenido de la introducción. conocido como fase exploratoria.3.2014 52 de 77 realidad y observar con antelación la realidad a investigar y. 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Aproximación temática. se numera con números arábigos (1. A partir de introducción. La redacción debe ser corrida. en la medida que avanza la investigación. Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada.1. Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del estudio del área.

patrones de interacción o vinculación Propósitos. en otras palabras. o del tema a investigar. Objetivos Específicos Están relacionados con las dimensiones de las variables.2. los cuales se generan durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta. 2. formas de organización en grupos y subgrupos. religioso. etc.Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas. salubre.6. También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano. deportivo. describiendo tamaño. expresa lo que se pretende lograr con la investigación. o Estudios orientados al cambio y toma de decisiones 3. indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación. Escenario de estudio Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno. dirección de la comunicación. redes. Diseño.5. Hipótesis Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo. económico.). 2. jerarquías y procesos de liderazgo. 3.2014 53 de 77 MARCO METODOLÓGICO Metodología Tipo de estudio Pueden ser estudios orientados a la comprensión.7. 2. su propósito no es verificar variables. Objetivos En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio.1. etc. establecer patrones.01 04 03. y que beneficios ofrece a la humanidad. el propósito del investigador. es decir. Puede ser: Biográfico Fenomenológico Teoría fundamentada Etnográfico Estudio de casos Investigación acción Otros. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE III. 2. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). 1. educativo. educativo. . político. En la investigación cualitativa se formulan como: describir.03. religioso. en los ámbitos: social. Contribución Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances y límites de la tesis propuesta.2. cultural. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1.6. un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales. humanístico. señales. Objetivo General Guarda una estrecha relación con el problema de investigación. arreglo especial o distribución. 2.2. características de los . accesos. explorar. etc.6.

grupos y subgrupos (edad. Caracterización de sujetos Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso. etc. En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos. fichas de registro. Trayectoria metodológica Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación.7. guías de entrevista. los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores. las descripciones de los participantes.6. entre otros. como criterios para evaluar el rigor científico se .6. de acuerdo a los objetivos. Unidades temáticas: Son marcos de referencia para organizar los resultados. un trabajo de “cartografía social". grabaciones.5. estilos. es decir. en fin.2014 54 de 77 Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación.03. 3. 3.01 04 03. Rigor científico El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Entre las técnicas. en definitiva.) 3. y de la experiencia o la realidad empírica 3. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. entre otros. esta trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido. focus grupos. 3. permite no perder de vista el contenido original. las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan. conductas.1. ocupación. los criterios de elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad de la acción. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización 3. Mapeamiento (de ser necesario) Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a llevar a cabo la investigación. entrevista. un cuadro completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. Categorización La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se descompone la información. dado que esta unidad. estado marital. Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia. donde se tengan claramente identificados los actores o participantes. Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones referidas a los temas del estudio. las categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información. videos grabadoras. 3. origen étnico.4.2. 3. vestimenta. análisis de documentos. lograr un acercamiento a la realidad social o cultural que está siendo objeto de estudio. nivel socio económico. arquetipos.6. Es. se puede considerar las siguientes: observación. etc. transcripciones.8.3. patrones.

En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de análisis del estudio. se debe un solo estilo.2014 56 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES) Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el investigador.emplean: la dependencia o consistencia lógica. V. y la transferibilidad o aplicabilidad. la credibilidad. en las cuales no se encuentra con quien comparar). Derecho y Arquitectura.1. con la teoría formal ya existente. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. en función de la metodología utilizada.01 04 03. Educación. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. para Ciencias Médicas. para orientar la investigación en otras direcciones. Descripción de resultados Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico.03. nomotético (Fenomenología) y análisis Etnográfico: (Taxonómico. Ciencias Empresariales. Aproximación al objeto de estudio En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales.1. Para la descripción de resultados.).03. de temas. ISO 690 para Ingeniería. de acuerdo al área: Vancouver. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar la situación de la población estudiada. VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. APA para Psicología.01 04 03. Ciencias de la Comunicación. VII. DISCUSIÓN 5. RECOMENDACIONES Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales. en este momento se lleva a cabo la construcción teórica. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas y que son relevantes para el objeto de estudio. la auditabilidad o confirmabilidad. etc.2014 55 de 77 RESULTADOS 4. VIII. se revisan los datos y su vinculación con las unidades de análisis. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados.

presentación del esquemadede tesis. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 7. INTRODUCCIÓN 2. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. identificando el objeto de estudio.problema Desarrolladelainvestigación. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1. El problema investigación: Aproximación temática.2. Objetivos. Formula las preguntas orientadoras en forma clara. 3.03.1. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el 2. diseño. 3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica. 5. NIVE L MÁXI MO POSI 3 3 4 4 3 3 3 NIVE L EFEC TIVO LOGR . ESCUELA: ………………………………………………. Criterios de rigor científico. contextualización histórica política y cultural. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… INDICAD ORES 1. Conclusiones. justificación y 3.2014 57 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:……………………………………………………….3. relevancia y contribución de la investigación.3.01 04 03. Trayectoria metodológica. técnicas e instrumentos de recolección de datos.1. Tipo de estudio. Discusión: objeto de estudio. 10. teniendo en cuenta estudios relacionados. formulación. presentación de directivas. Descripción de resultados. 2. teorización de unidades temáticas Aproximación al 9. TÍTULO 1. 2.referencias Presentación del informe de Tesina (Informe 12. diseño. 8. hipótesis 4. 3. Revisión del informe de Tesina 13.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. escenario y caracterización de sujetos 6. y enuncia los supuestos teóricos. recomendaciones y bibliográficas 11. Marco metodológico: Tipo de estudio.1. Reunión de coordinación. 2.2. mapeamiento.

Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio.2. 3 4.4.7. 1 6 3 . 4.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3.1. 2 2 2 3 2 2 3 5. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 9. sigue las normas de la sintaxis. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. 8.2.MARCO METODOLÓGICO 3 4. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación 4.01 04 03. 10. 4 4 4 8 . 2 8 5 . 3 8 7 . Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. CONCLUSIONES 7.2.2014 58 de 77 3 6. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 0 .3. 4 8 9 . identificadas. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 3 Código Versión Fecha Página 5. 3 0 6 3 2 6. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.03.5. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.5. 9. RECOMENDACIONES 3 8. responde con propiedad y se deja entender claramente. De ser necesario. 1 8 3 . DISCUSIÓN DE RESULTADOS : : : : PP-G-02. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. 1 . 4 0 8 4 2 8 . DE LA SUSTENTACIÓN 10. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio.1. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6.1. 4. 2 0 4 2 2 4 .6.3. 2 6 5 . 4 6 9 . Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. 4 7.Organiza los resultados.1. 2 4 4 . 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio.2. 4. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.3. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 . 1 4 2 . 10.4. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. RESULTADOS 5.1.5.4. Utiliza los términos con propiedad.problema. TOTAL 3 2 2 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10. 10. 3 6 7 . 1 .

.01 04 03..2014 59 de 77 FACULTAD DE………….******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03.………… Autor: Asesor: Línea de Investigación: TRUJILLO .PERÚ (Año) . ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… PROYECTO DE TESIS “Título” ……………………………………………….

Localidad 1.1.2. Título 1. quien calificará tanto el Proyecto como la sustentación. GENERALIDADES 1.1. quien cuidará que esté enmarcado en las líneas de investigación de la Escuela. El Proyecto de tesis será elaborado. Autor 1.2. ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) I. Línea de investigación 1. General 2. Duración de la investigación II. y orientado a la solución de problemas de su contexto social.2014 60 de 77 PROYECTO DE TESIS El Proyecto de Tesis es un documento que presenta el plan de la investigación.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.3. de manera individual. Asesor 1.03. con la orientación de un Docente.3.2014 61 de 77 . Específicos Antecedentes Justificación Marco Teórico Marco conceptual III.6. Es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo. PLAN DE INVESTIGACIÓN Realidad Problemática Formulación del problema Objetivos 2.01 04 03. Tipo de investigación 1.3. Al final de la experiencia curricular el proyecto será sustentado ante un Jurado evaluador. siguiendo el método científico.4.7. METODOLOGÍA Tipo de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Diseño de investigación Hipótesis (si corresponde) Identificación de variables Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. siguiendo los lineamientos del método científico.5.03.01 04 03.

03. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: VI.8.7.10.4. Métodos de análisis de datos 3.9. Presentación del esquema de Proyecto de Tesis del tema de 3. Contextualización del problema en la realidad a estudiar. Variable Operacionalización de variables Defini ción concep Definic ión operaci Indicado res Escala de medición 3. Criterios de selección (si corresponde) 3.5 Márgenes : 2.5. Validación y confiabilidad del instrumento 3. Selección Investigación.6. Población.2014 62 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Actividades 1. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos y Presupuesto Financiamiento Cronograma de Ejecución V. Aspectos éticos (si corresponde) IV. Pautas para búsqueda de información S S e m S e m e m Se m S S e m S e m S e m S e m e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .1.01 04 03.5 cm : 3 cm : 2.3. ANEXOS (si corresponde) Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. muestra y muestreo 3. Reunión de coordinación 2. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 3.

ESCUELA: ………………………………………………. Diseño de investigación.Levantamiento JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación del Proyecto de Tesis. JORNADA DE INVESTIGACION Nº 1 PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE 9. Antecedentes justificación y limitaciones.análisis Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Ética.confiabilidad. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido del trabajo. Establece correctamente el tipo de investigación correspondiente.2. Objetivos: general y específicos. 5.Jurado. INDICAD ORES I.1. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. Generalidades NIVE L MÁXI MO POSI BLE 1. Validez y Análisis 11. Revisión del Proyecto de Tesis por Jurado.referencias Presentación del borrador Proyecto de Tesis SEGUNDO 13. 3 1. muestra. Operacionalización 8. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.AVANCE Revisión del Proyecto de Tesis por 14. 2 II.1. aspectos administrativos y 12. Hipótesis. Plan de investigación 2. Población.03. Marco teórico y marco conceptual 7.01 04 03. Describe adecuadamente la realidad problemática contextualizando. de 15. y delimitando 5 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR .2014 63 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. 6. Problema de investigación. muestreo y unidad de 10.4.

sigue las normas de la sintaxis. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 8 6. responde con propiedad y se deja entender claramente. 3 4 2. 1 4 2 .01 04 03.4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema y las preguntas de investigación. 3. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las 2 2 fases de la investigación.1. Referencias bibliográficas y Anexos 5.8. 2 4 4 . Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los términos básicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas III. operacionalizando en forma correcta 3 3 3.1. 3 6.2. 1 0 2 4 4 8 .2014 64 de 77 IV.2. . 6. 3. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes 3 2 VI.7. 2 6 5 . 3 0 6 3 2 6. De la sustentación 6. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . V.1. 6.1.8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.9.3. 4 0 8 4 2 8 . Evalúa la confiabilidad y validez del instrumento. 4 2. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 0 . 2 8 5 .10 Prevé técnicas adecuadas del análisis de información 2 2 2 2 2 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. El problema está formulado en forma clara. 3 6 7 . 1 . Las Referencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación.7. Metodología 5 3 3. Selecciona técnicas de recolección de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 3. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.5. y se relacionen con los objetivos 3. 4.6 Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.2.6. Desarrolla el marco teórico de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigación 2. 1 6 3 . Identifica correctamente el tipo de estudio 2 3. 2 0 4 2 2 4 . Formula. Utiliza los términos con propiedad. Las preguntas de investigación se desprenden en forma lógica de la formulación del problema.2.2. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. 3 8 7 .4.4. 1 2 2 . concreta y precisa. Selecciona adecuadamente el diseño de investigación 3 3. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2. hipótesis o supuestos que impliquen lógicamente a las variables. 5 TOTAL 1 0 9 5 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 4 4 6 9 . Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.5.03. Aspectos Administrativos 4. y deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales 5.3. 3 3. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal. 4 2. 3.2. e incluye explícitamente las variables a trabajar. si es necesario.5.3. 1 . 1 8 3 . 4 8 9 . 4 2.

5 En la Jornada Nº 2.7.5.03.5. 2. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.01 04 03. preguntas orientadoras.5 + puntaje de los ítems 3. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. se continúa la evaluación desde el ítem 3.2. Caracterización de sujetos 4. Rigor científico V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 5. cultural. social. 4.5.Recursos y presupuesto 5. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.1. Escenario de estudio.…………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 3. marco espacial.5 solo es REFERENCIAL. marco temporal Contextualización: histórica. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3. En la Jornada Nº 2.2.6 hasta el 6.1 a 6. 2. 6 8 1 3 IV.7. 4. En la Jornada Nº 1.. Plan de análisis o trayectoria metodológica.1.PUN TAJE NOT A 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 ………………………………………………. política. 1. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. estudios relacionados. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. Formulación del problema de investigación 3.6 Mapeamiento (si corresponde) 4. GENERALIDADES Título Autor Asesor Tipo de investigación Localidad Duración del proyecto II.6.Financiamiento .6 hasta 6.. Supuestos teóricos. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 4. I. En esta Jornada el puntaje de los ítems 6. 1.1.1 a 6.5. 3.5.2. Hipótesis MARCO METODOLÓGICO 4. Contribución Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos 3.3.1 hasta 3.5. 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………. Metodología Tipo de estudio Diseño 4.2014 65 de 77 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) III. Justificación 3. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.4.3.Aproximación temática: observaciones.………. más la sustentación con los ítems 6.4 Relevancia 3.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Actividades 1. Aproximación temática y formulación del problema de relevancia 5. tipo de estudio.01 04 03. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2. plan de análisis o trayectoria 10. 6.03. Investigación Elaboración de la introducción.2014 66 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.5 cm : 3 cm : 2.3. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. diseño. y contribución. Objetivos: general y específicos.SEGUNDO 13. Estudiante corrige 15. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Aspectos Administrativos 12. PRIMER AVANCE 8. Sustentación del S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e m S e S e . 4. 14. Reunión de coordinación 2. Presentación del Proyecto de Tesis (Informe completo preliminar).5 Márgenes : 2.metodológica.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Hipótesis 7. 9.5. Revisión del Proyecto de Tesis. Determinación de los Proyectos de 3.Cronograma de ejecución VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Caracterización de sujetos. Rigor 11. escenario de estudio. mapeamiento. Metodología de Investigación:. Justificación.

y enuncia los supuestos teóricos. Formula las preguntas orientadoras en forma clara identificando el objeto de estudio. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. MARCO METODOLÓGICO 4. de Define el escenario en donde se llevó a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 4.1. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural.5.6.3. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local. El título contiene informa adecuadamente el contenido del trabajo.2. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4. INTRODUCCIÓN 2. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables 2.03. Justifica la pertinencia científico-tecnológica. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño investigación.1. Explica los criterios de rigor científico de la investigación cualitativa 5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4 escenario en el cual se llevó a cabo la investigación. realiza el mapeamiento del 4. De ser necesario.4. teniendo en cuenta estudios 3.3.2.2014 67 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:……………………………………………………….2. 2. TÍTULO 1.relacionados. 3.1.4.5. 4. NIVE L MÁXI MO POSI 3 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4. relevancia y contribución de la 3. Selecciona y /o elabora el instrumento de recolección de datos. 3. 2. ………………………………………………. 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3.01 04 03. 5. 4 4.3. en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el problema de investigación. ESCUELA: ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… INDICAD ORES 1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal. 4 3 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR .1.1. Describe adecuadamente el plan de análisis o trayectoria metodológica de la investigación.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

8 8 1 7. En esta Jornada el puntaje de los ítems 7. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 7. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 5. : : : : PP-G-02. 8 0 1 6 8 2 1 6. 2 1. responde con propiedad y se deja entender claramente.5. 2 2 8 5 . 7 6 1 5.5 + puntaje de los ítems 4. ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página FACULTAD DE…………. 8 4 1 6.1. …….5.3. 8 1. 7 2 1 4.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. 8 3 6 7 . 7. 4 2 4 4. En la Jornada Nº 2.2. 7. se continúa la evaluación desde el ítem 4.5 En la Jornada Nº 2. 6. 2 0 4 2 2 4. 1 4 2.03.. 9 6 1 9. 6. 6 5 0 1 0 5 2 1 0. 3 0 6 3 2 6.5. 6 0 1 2 6 2 1 2. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. Utiliza los términos con propiedad. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6. DE LA SUSTENTACIÓN 7. 3 8 7 . 5 6 1 1. 9 4 1 8. En la Jornada Nº 1..1 hasta 7. 5 8 1 1.01 04 03. 9 0 1 8 9 2 1 8. 8 6 1 7. ………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ………………………………………………………………….01 04 03. 2 1 8 3 . 6 4 1 2. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. 4 8 9. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. 7 8 1 5. 6 6 1 3.2014 68 de 77 2 3 3 3 8 9 5 5 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUNT AJE NOTA 0 2 4 6 8 0 0 . 4 PUNT AJE NOTA 6 8 1 3.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 31. 4 0 8 4 2 8. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 7.2.1 hasta el 7.2. más la sustentación con los ítems 7.. 6 PUNT AJE NOTA 3 4 6. 1 0 2 1 2 2 .2014 69 de 77 .5 solo es REFERENCIAL.1 a 7. 8 1 6 3..03.1 a 7. 5 4 1 0. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigación. 7 0 1 4 7 4 1 4. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3.. 9 8 1 9. 8 2 6 5. 4 4 4 8. sigue las normas de laFrente sintaxis.1 hasta 3.5. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 7. 1 0 2 0 …………………………………………………. a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. 0.4. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. TOTAL Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 8 4 6 9 .

01 04 03. y 14 puntos) (Título) (Times New Roman 14 puntos) TESIS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE…. Durante el último ciclo los estudiantes ejecutan el Proyecto de Tesis. elaboran el informe y sustentan ante un Jurado calificador. (Times New Roman 14 puntos) AUTOR: (Times New Roman 12 puntos) ASESOR: (Times New Roman 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Times New Roman 12 puntos) TRUJILLO – PERÚ (Times New Roman 12 puntos) (Año) (Times New Roman 12 puntos) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 70 de 77 INFORME DE TESIS El Informe de Tesis es un documento que presenta los resultados de la investigación. con la orientación de un Docente. cuyo dictamen favorable será considerado para iniciar el trámite para la obtención del título profesional respectivo. siguiendo el método científico.03.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… (Tipo de letra: Times New Roman 20. ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA .

INTRODUCCIÓN (Debe emplearse la redacción corrida. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido) Antecedentes y fundamentación científica.RESULTADOS IV. técnica o humanística Justificación En el caso de Problema. de Recolección de datos 3.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Operacionalización de variables 2.1. CONCLUSIONES VI.5 cm : 3 cm : 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Activid ades 1. Reunión de coordinación. RECOMENDACIONES VII. Presentación del esquema tesis. Métodos de análisis de datos 2.2014 71 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.3. DISCUSIÓN V. impersonal.5.2. Hipótesis (si corresponde) 1.6. ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Hipótesis y Objetivos utilizar subtítulos con numeración arábiga.5 Márgenes : 2. muestra y muestreo 2. presentación de directivas. Problema 1.4.7. Aspectos éticos (si corresponde) III. Diseño 2. Metodología 2.2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.8.01 04 03.03. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 2. Procesamiento de datos Descripción de Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Población. Tipos de estudio 2. Objetivos MARCO METODOLÓGICO (Debe contener lo siguiente): Variables 2.3. 2.9.PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I. 1.

5. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.6. delimitado y caracterizado 2. 2. 2.1. 3.4. Revisión de tesis y levantamiento de 11. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 3. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.yPresentación de la Tesis (Informe completo preliminar). La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.1. PRESENTACIÓN Contrastación de hipótesis Pruebas paramétricas y no paramétricas para la hipótesis. 2. SEGUNDO AVANCE 9. El problema está claramente contextualizado. TÍTULO 1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES 1. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 3. ESCUELA: ………………………………………………. 2. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. del INTRODUCCIÓN 2.2.6. Desarrolla la fundamentación científica. Conclusiones y recomendaciones.4. Define teóricamente las variables de estudio 2 3.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación.2. observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación de la Tesis GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 72 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. 8.4. DEL 5.7.1. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2. verificación Discusión dederesultados 7.03.01 04 03.5. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las 3. problema. 6.3. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. 3 2 2 2 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . El problema está formulado en forma clara. e incluye explícitamente las variables a trabajar. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. concreta y precisa. Las referencias bibliográficas anexos.variables. Revisión de la Tesis por el jurado 10. 3. 2.3.

Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 1 . 0 .2. 9. 4 6 9 .10. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos.laFrente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. más la sustentación con los ítems . La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 ………………………………………………….8. PUN TAJE NOT A 3 4 6 .. RECOMENDACIONES 4 7. Utiliza los términos con propiedad.3. Interpreta adecuadamente los resultados 4 2 2 2 3 4 5.3. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . ……. RESULTADOS 2 4.1.2014 73 de 77 CONCLUSIONES 6.03. 1 6 3 . 8. 4 4 4 8 .01 04 03. 4 0 8 4 2 8 . 9. DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5.5.7. 1 4 2 .4. 8. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3.1. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9. 3 8 7 . Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 2 0 4 2 2 4 . 4 8 9 .1.1. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. 3. 3 0 6 3 2 6.9. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas.2. 4. realiza correctamente la validación de su instrumento 3. 3.1. De ser necesario. 3 9 10 7 6 TOTAL 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . responde con propiedad y se deja entender claramente. 2 4 4 . el informe se evaluará hasta el ítem 4. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. 1 . VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. 3 6 7 . 1 8 3 .. DE LA SUSTENTACIÓN 2 2 9. 5 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6..3. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. 2 6 5 .2. 2 8 5 .1. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4. 9. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 8. sigue las normas de sintaxis.3..

6.DISCUSIÓN 5.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos Tratamiento de la información: Unidades temáticas. categorización Mapeamiento (De ser necesario) Rigor científico IV. Objetivos Específicos 2.1 hasta 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Formulación del problema de investigación 2. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta el 9.1. preguntas orientadoras. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1 a 9. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.2014 75 de 77 .01 04 03.5. Hipótesis III. RECOMENDACIONES VIII. En esta Jornada el puntaje de los ítems 9. marco temporal Contextualización: histórica. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.1 hasta 4.03.2. 2.5 En la Jornada Nº 2.1 a 9.7.9. cultural. MARCO METODOLÓGICO Metodología 1.1. RESULTADOS 4.1.5.3.Caracterización de sujetos Trayectoria metodológica 3. Justificación 2.03. Objetivos 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2. 3. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial. social. Tipo de estudio 2.5 solo es REFERENCIAL.3. En la Jornada Nº 2. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. se continúa la evaluación desde el ítem 5. Supuestos teóricos.Aproximación temática: observaciones. Diseño Escenario de estudio. Descripción de resultados V. estudios relacionados. Aproximación al objeto de estudio VI. marco espacial.4 Relevancia 2.1.3 + puntaje de los ítems 5. II.01 04 03. política. CONCLUSIONES: (Consideraciones finales) VII. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.2014 74 de 77 ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I.6.6.2. Objetivo General 2. En la Jornada Nº 1. Contribución 2.5.1.

Descripción de resultados. formulación. ESCUELA: ALUMNO: ……………………………………………………………… ………………………………………………… FECHA: . Revisión de tesis por el jurado y levantamiento de 14.5 Márgenes : 2.03. El de investigación: Aproximación temática.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. 2. ………………………………………………. Presentación de borrador de informe. 11. 7.observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2 Presentación del informe de tesis y Sustentación GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.temáticas Discusión: Aproximación al objeto de estudio. Marco metodológico: Tipo de estudio. técnicas e instrumentos de recolección de datos. presentación de directivas. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades 1. presentación del esquema deproblema tesis. 5. diseño. Trayectoria metodológica.2014 76 de 77 EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD: ………………………………………………………. hipótesis Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m 4. justificación y 3. teorización de unidades 10. recomendaciones y 12. Reunión de coordinación.01 04 03.Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Criterios de DEL rigorPRIMER científico. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1 PRESENTACIÓN 8. Objetivos.5 cm : 3 cm : 2. Conclusiones. SEGUNDO 13. 9. Escenario de estudio y caracterización de sujetos 6.

1. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. 3.2014 77 de 77 . 2. identificando el objeto de estudio.1. 3 3 Código Versión Fecha Página 4 3 3 2 : : : : PP-G-02. 4. Organiza los resultados. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos.03.1.1. 2. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el delainvestigación. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.1. estudio. INTRODUCCIÓN 2. NIVE L MÁXI MO POSI NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR 3 3 4 4 3 3 3 3 2 MARCO METODOLÓGICO 4.1. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio.01 04 03. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio. Formula las preguntas orientadoras en forma clara. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. RECOMENDACIONES 8.3. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del 8. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación.3.1. teniendo en cuenta estudios relacionados. 4. 2. DISCUSIÓN DE RESULTADOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6. 3.2. 3. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6. y enuncia los supuestos teóricos. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. TÍTULO 1. De ser necesario. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. 3 2 3 2 2 3 2 5. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.5. 7.2.6. RESULTADOS 5. 4. 4. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación.1. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.5. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.1.problema Desarrolla contextualización histórica política y cultural. CONCLUSIONES 7. 9.4.7. relevancia y contribución de la investigación.4. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio 5.TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1. 3.3. identificadas.2. 4.

. responde con propiedad y se deja entender claramente. 2 3 9 1 0 7 6 TOTAL 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 .1 a 10. sigue las normas de la sintaxis.1 a 10. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea.1. 0 . Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………………………………………………. el informe se evaluará hasta el ítem 4. 4 0 8 4 2 8 . 10. 3 8 7 .2.5. se continúa la evaluación desde el ítem 5.5.. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . En esta Jornada el puntaje de los ítems 10. 2 0 4 2 2 4 . 10. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.2.3. Utiliza los términos con propiedad.4.5 solo es REFERENCIAL. ……. 1 8 3 .9. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. 1 . PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 3 6 7 . .7..1 hasta 4. 2 6 5 . 10. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. 1 . 4 6 9 . el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. Revela conocer el contenido de su tema de investigación.1. En la Jornada Nº 1.5 En la Jornada Nº 2. 2 4 4 .. 1 6 3 . 1 4 2 . 3 0 6 3 2 6. 4 8 9 . En la Jornada Nº 2. más la sustentación con los ítems 10. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. 4 4 4 8 . DE LA SUSTENTACIÓN 10.1 hasta 10. 2 8 5 .1 hasta el 10.5. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1.7 + puntaje de los ítems 5.

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