GUÍA DE PRODUCTOS
OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES
EJE DEL MODELO DE

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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
DE INVESTIGACIÓN

Elab
oró

Dirección de
Investigación

Revi

Representante de la
Dirección/
Vicerrectorado

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

INFORME ACADÉMICO

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

Asesor:

*

Trujillo - Perú (Año)
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INFORME ACADÉMICO
El Informe Académico, es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las
experiencias logradas a través de la lectura, revisión bibliográfica, análisis y la organización de
datos en una investigación. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de
iniciación científica, como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los
lineamientos del método científico.
Deberá ser elaborado por los estudiantes del primer ciclo, de manera grupal (4 a 5 integrantes)
durante el desarrollo de la experiencia curricular de COMPETENCIA COMUNICATIVA. El informe

I. Referencias Bibliográficas: Se debe colocar las referencias bibliográficas de toda consulta importante. Conclusiones: Son las ideas esenciales del informe. mapas. etc. Introducción: Se redacta en forma narrativa el tema a investigar. en respuesta a los objetivos planteados. El título debe dar a conocer el tema del Informe Académico. II. de acuerdo a los objetivos planteados.5 cm : 3 cm : 2. libros o artículos de revistas científicas según la norma establecida para la escuela. figuras.5 Márgenes : 2. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.01 04 03.03. Índice: Indica los contenidos del informe académico. los principales conceptos. donde se presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente. el objeto y lugar de estudio. El estudiante interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. Desarrollo: Es el contenido de la investigación. .5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. antecedentes y los objetivos de la investigación. nombres de los autores y asesor.2014 4 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. IV. III. formatos. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. como resultado de la investigación.será sustentado al finalizar el ciclo. ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES IV. el título del informe. Anexos: Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.

.03.2014 5 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO Activida des de Reunión S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m coordinació n.03.01 04 03.01 04 03.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….2014 6 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO FACULTAD:………………………………………………………. presentaci ón del esquema de informedel Selección tema de investigación Redacción de la introducción Desarroll o del informe académi Redacción de conclusiones Presentaci ón del informe académico completo (Revisió preliminar) n del informe acadé Corrección de las observacio Sustentaci ón del informe académico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….

1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.5 Explica en forma clara y coherente.5 TOTAL 20 ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 º 2 º 3 º 2 3 2 1 SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. NIVE L MÁXI MO POSI BLE A 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1. La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación.2014 7 de 77 FACULTAD DE…………. 4 Presenta puntualmente el producto observable. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados. 1.DOCENTE: …………………………………………………………………………………….03.. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… MONOGRAFÍA “Título” FECHA: 4 º 5 º . de acuerdo a los objetivos planteados 1 Interpreta con sus propias palabras los resultados investigados.……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto.01 04 03. Presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente.

Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. el informe será sustentado debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.01 04 03. La monografía se desarrollará por los estudiantes de manera grupal (4 a 5 integrantes). La monografía debe ser de tipo compilación.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo .* ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA CARATULA ÍNDICE I. Se elaborará durante el desarrollo de la experiencia curricular de REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO.………………………………………………. INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIONES IV. Tiene como propósito unificar los procedimientos en relación a la participación de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la Investigación científica como metodología didáctica.03. Al finalizar la experiencia curricular.. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: .2014 8 de 77 *MONOGRAFÍA La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular. analizando los planteamientos de diversos autores.

Tamaño de papel
Tipo y tamaño de
Interlineado
Superior
Inferior
Derecho
Izquierdo

:A4
letra
: Calibri 11
: 1.5 Márgenes
: 2.5 cm
: 3 cm
: 2.5cm
: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores
y asesor. El título debe dar a conocer el tema de la monografía, el objeto y lugar de estudio,
ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
Índice: Indica los contenidos de la monografía.
I. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector, mencionando los antecedentes
de investigación, la preocupación actual por el mismo y centrándonos en el objeto particular
de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propósito, circunstancias que lo llevaron a elegir el
tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los aspectos
introductorios del tema.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Aquí se
desarrolla el tema investigado exponiendo los puntos de vista de los autores consultados,
refiriendo adecuadamente las fuentes.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la investigación.
Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas claves
las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos obtenidos se
resumen de manera sistemática.
IV. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la monografía. Las referencias
bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las
referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas
APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en
un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la
fuente.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA

Activida
1. des
Reunión

de
2. coordin
Selecció
n del
tema de
3. Redacción
de la
introducció
4. Redacción
del cuerpo
de la
monografí
5. Redacción
de
6. conclusion
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ón de la
monografí
a (informe
completode
7. Revisión
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8. Corrección
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9. observacion
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EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:
………………………………………………… ALUMNOS:
1º……………………………………………………………………………
4º…………………………………………………………………………….
2º……………………………………………………………………………
5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….………
……………………………

NIVEL EFECTIVO
LOGRADO POR
EL INDICADOR

FECHA:

INDICAD
ORES
Respeta la estructura del producto observable propuesto.
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
estudio.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el
propósito de la investigación, y los aportes que se
brindarán a través de ella.
El cuerpo de la monografía contiene la información
esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas
bibliográficas, indica la opinión del autor con respecto a la
temática.
Elabora correctamente las conclusiones del tema.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a
las normas internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido.
Presenta puntualmente el producto observable.

NIVE
L
MÁXI
MO
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ALUMNOS
1
º

2
º

3
º

4
º

1
3

3

2
2
2
1

SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Demuestra dominio temático.

1.5

Explica en forma clara y coherente.

1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente.

1

Responde asertivamente las preguntas formuladas.

TOTAL

1.5

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

HISTORIA DE VIDA

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

5
º

5 cm : 3 cm : 2. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. y cumple una función social (económica. CUERPO III.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas . que se dicta en el III ciclo.01 04 03. La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO PERSONAL.5 Márgenes : 2. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación. cultural.2014 13 de 77 HISTORIA DE VIDA La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones. personas.03. científica o tecnológica).CONCLUSIONES IV. INTRODUCCIÓN II. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. incorporando lo que los participantes expresan a través de un lenguaje sencillo. eventos. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA CARÁTULA ÍNDICE I.Asesor: * Trujillo . Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes). interacciones y comportamientos observables.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

2014 15 de 77 Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver. Educación. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación. dando estructura y significado a los datos recolectados en la investigación. el título de la historia de vida. Índice Indica los contenidos de la historia de vida.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la investigación. II. Derecho. Ciencias Empresariales. teniendo en cuenta la pregunta de investigación. Se formula la pregunta de investigación. Ciencias de la Comunicación. A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes que orienten el desarrollo del estudio. para Ciencias Médicas. c. Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio). El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la historia de vida. d. entrevista personalizada y grabada.2014 14 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Carátula Presenta el logotipo de la Universidad.01 04 03. la justificación y los objetivos. en el que se detalla el propósito de la investigación.03. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada de los sujetos de estudio. Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información. Además se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes: a. ANEXOS . las cuales pueden ser: Técnicas: Observación. y Arquitectura. APA para Psicología. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se desarrollará el estudio. b. ISO 690 para Ingeniería. I.01 04 03. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. los cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación. nombres de los autores y asesor.03. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e instrumentos que se usaron en la investigación. es decir lo que se quiere investigar. e. f. a través de la firma de un documento. III. los participantes pueden ser una o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características semejantes en relación al objeto de estudio.

etc.Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. Desarrollo del cuerpo 5.03. Corrección de las 9.01 04 03. Redacción de las 6. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º……………………………………………………………………………. Redacción de la introducció 4.……… …………………………… NIVE L MÁXI NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS FECHA: . conclusion Presentaci ón de la historia de vida 7. solicitudes.2014 16 de 77 EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA FACULTAD:………………………………………………………. coordin Selecció n del tema de 3. Reunión de 2. formatos. observacion Sustentaci ón de la historia de S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE S e m Código Versión Fecha Página S e m : : : : S e m S e m S e m PP-G-02. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA Activida des 1. Revisión de la historia 8.

teniendo en cuenta los procedimientos metodológicos señalados en estructura.………… Autor(es): 5 º . 3 Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación. 1 º 2 º 3 º 4 º 2 2 3 1 1 1 SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Demuestra dominio temático.5 TOTAL 20 ******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.. 1 El título informa adecuadamente el contenido del trabajo.01 04 03. Selecciona laslatécnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores estudio de su investigación Presenta losdel resultados interpretándolo de manera coherente.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.MO INDICAD Respeta la estructura del producto observable propuesto. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1. 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… INFORME ESTADÍSTICO “Título” ……………………………………………….. 1 La introducción incluye los antecedentes del tema. la justificación y los objetivos de la investigación. Presenta puntualmente el producto observable. Los anexos son coherentes con el tema elegido.03.2014 17 de 77 FACULTAD DE ………….

que se dicta en el IV ciclo.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas. se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección de datos correspondiente al tema elegido. El Informe Estadístico. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas estadísticas. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. .01 04 03. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.5 Márgenes : 2. Para tal efecto.03.Asesor: * Trujillo . deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN.5 cm : 3 cm : 2. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes). haciendo la respectiva interpretación estadística de las variables en estudio.2014 18 de 77 NFORME ESTADÍSTICO El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO CARÁTULA ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN MARCO METODOLÓGICO RESULTADOS ANÁLISIS CONCLUSIONES VI.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

etc. Se hace con los indicadores de cada dimensión.03. 2. cualitativa o cuantitativa. Índice: Indica los contenidos del informe estadístico. la población. el resultado y la conclusión referida al objetivo general. el título del informe. Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. de intervalo o de razón.03. etc. muestra y muestreo . Escalas de medición: Indicar si es nominal.01 04 03. y debe contener: el objetivo general del estudio. correlaciónales. 2. etc. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. dependiente. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.6. Cuasi experimental. Pre experimental. descriptivo. El resumen es presentado en un solo párrafo. (Ver anexos). 2. la muestra estudiada. Resumen Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados.2014 19 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. la hipótesis y los objetivos.5. Menciona los antecedentes. No experimental: Estudios descriptivos. I. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el punto de vista técnico. el objeto y lugar de estudio.2014 20 de 77 Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos. ordinal. Debe de indicarse las palabras clave. explicativo o correlacional GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 2. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas.) 2. la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos. Metodología: Indicar si se usa el método observacional o experimental. Experimental puro. Marco Metodológico 2. formula el problema de investigación.4. científico o humanista. Población. nombres de los autores y asesor. etc. II. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa. causales. señalando la categoría de cada una (independiente.2.). tests.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Exploratorio.1. Tipos de estudio: Básico o aplicado.01 04 03. El título debe dar a conocer el tema del informe estadístico.3.

Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. Matriz de Operacionalización de variables . 2. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE V. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación.Análisis descriptivos.7. en tal sentido. En caso de trabajarse con toda la población. Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea excluido en la investigación. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. pero no citadas en el texto. así como el tamaño de la muestra. los antecedentes y la implicancia de la investigación. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. Las referencias bibliográficas consultadas. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos.8. los cuales deben ser válidos y confiables.2014 21 de 77 Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra.01 04 03. cálculo de tasas. que son estudiadas por el investigador. no se incluyen en este listado. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. según la Escuela Académico Profesional. VI. planos. b. fotos. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados. teniendo en cuenta en no repetir la información. Análisis: En esta sección se analizan los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. citados en el informe. a través de tablas o gráficas. varianza. Métodos de análisis de datos: a. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. hemerográficos y audiovisuales. III. etc. impresos o electrónicos. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra.Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. Vancouver e ISO 690-1 y 2. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. modelos de los instrumentos utilizados. 2. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos.). IV. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. ANEXO 1.

2 Pregunta 1.1 Pregunta 1.01 04 03. Instrumento de medición (modelo del cuestionario) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1. Selección del tema de investigación. Formulación objetivos de las 3. Elaboración del Instrumento de Recolección de datos Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .2 ANEXO 2. . de Identificación variables 4. Determinación de la población y cálculo del tamaño de la muestra 5.2.03. N ANEXO 4.1. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO Activid ades 1.1 Varia ble 1. Matriz de los datos (EXCEL) N° cuestion ario 1 Pregunta 1.2014 22 de 77 ANEXO 3.OBJETIVOS Objeti vo Especi fico 1 Objeti vo Gene ral Objeti vo Especi fico 2 VARIA BLES DE ESTU DEFINI CIÓN CONCE DEFINI CIÓN OPERACI ESCA LA DE MEDI INDICAD ORES Varia ble 1.2 Varia ble 2. .1 ………… …. 2 3 .1 Varia ble 2. Presentación del esquema de informe estadístico 2.

Elabora el/los instrumentos para recoger los datos y de ser necesario realiza correctamente su validación. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información y procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. Referencias bibliográficas y anexos. Realiza el análisis de los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. 8. ESCUELA:………………………………………………. Análisis de Resultados y Conclusiones 13. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales Presenta puntualmente el producto observable. formula el problema de investigación.01 04 03. la hipótesis y los objetivos. ALUMNO:*……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. 9. los antecedentes y la implicancia de la investigación. Elaboración Base de datos y Presentación de Resultados: Cuadros y Gráficos. 14. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. Presentación del Primer Avance del Informe Estadísticode los 7. Validación instrumentos de Recolección de de la datos. Operacionaliza las variables adecuadamente. Presenta los antecedentes. Contrastación de hipótesis 12. Fundamenta su investigación desde el punto de vista técnico. SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1.5 2 1 1 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUM NOS 1 2 3 4 5 º º º º º . Sustentación del Informe Estadístico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. científico o humanista Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. Presentación del Segundo Avance del Informe Estadístico 11.6.5 1 1 2 2. Presentación descriptiva y correlacional de los datos 10.2014 23 de 77 *EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO FACULTAD:……………………………………………………….03.

01 04 03..2014 25 de 77 .Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE *ENSAYO Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Responde asertivamente las preguntas formuladas.Demuestra dominio temático.03.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo .03.2014 24 de 77 FACULTAD DE………….. Explica en forma clara y coherente Utiliza los medios y materiales adecuadamente.01 04 03.5 1 1 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ENSAYO “Título” ……………………………………………….5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. TOTAL 1.

5 Márgenes Superior : 2. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente.03. de extensión moderada. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor. interpreta. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa.2014 26 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. El autor analiza. I.Composición en prosa. Índice: Indica los contenidos del ensayo.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. redacción y creación de textos.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. en el marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica. Identificar nítidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa). un breve preámbulo general al tema. dando énfasis al análisis. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo. El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas profesionales durante el desarrollo de la experiencia curricular de FILOSOFÍA. cuyo fin es argumentar un tema determinado. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). La introducción debe considerar los aspectos siguientes:  Primero.01 04 03. . evalúa y expresa sus reflexiones. el título del ensayo. nombres de los autores y asesor.

01 04 03. no se incluyen en este listado. Las referencias deben GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ENSAYO Cronograma 1.2014 27 de 77 ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. la realidad problemática. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos.Redacción de conclusiones 6. pero no citadas en el texto. IV... III.Selección del tema a investigar 3. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación científica. el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica. incluso aquellos contrarios al problema de investigación.Redacción de la argumentación del ensayo 5.Reunión de coordinación 2. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos relevantes. citados en el ensayo. Así pues. Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. II. impresos o electrónicos.Redacción de la introducción del ensayo 4. según la Escuela Académico Profesional... Por lo general. Las referencias bibliográficas consultadas.  Comunica en forma clara los objetivos  Expone brevemente los contenidos más relevantes. la cual indicará la interpretación de las implicancias de la pregunta..03. son cruciales en esta sección.. cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo.Sustentación del ensayo Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Vancouver e ISO 690-1 y 2...Presentación del ensayo (Informe completo preliminar) 7. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción.Revisión del ensayo 8. En segundo lugar. hemerográficos y audiovisuales.  Destaca la importancia del tema  Justifica las razones por las que se realiza la investigación  Formula hipótesis (si lo requiere).

2014 29 de 77 . Responde asertivamente las preguntas formuladas. Demuestra capacidad de organización buen manejo Las conclusiones siguen y una secuencia NIVEL MÁXIMO POSIBLE A LOGRAR NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL ALUMNO 1 1 3 4 lógica. incluso aquellos contrarios al problema de investigación. los objetivos. TOTAL 1 2 1. La introducción presenta un preámbulo general del tema. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.2014 28 de 77 * EVALUACIÓN DEL ENSAYO FACULTAD:……………………………………………………….5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 3 Presenta puntualmente el producto observable.03.. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.03. las hipótesis (si lo requiere) y justifica las razones por las que del se ensayo.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE FACULTAD DE…………. SUSTENTACIÓN DEL ENSAYO 1 Demuestra dominio temático. comunica de forma clara el problema de investigación.01 04 03. ALUMNO*: …………………………………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… DOCENTE: ……………………………………………………………………………………FECHA: …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. mencionan los puntos relevantes. 1.01 04 03. realiza se la En la argumentación sustenta el problema de investigación a través de análisis de juicios. ESCUELA: ……………………………………………….

01 04 03.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ARTÍCULO DE OPINIÓN “Título” ………………………………………………. Este producto observable ccorresponde a la experiencia curricular de CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS que se dicta en el VI ciclo y será elaborado de manera individual.03.………… Autor(es): Asesor: Trujillo .2014 30 de 77 ARTÍCULO DE OPINIÓN El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un tema de actualidad..Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. debiendo consignarse el calificativo en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN CARÁTULA .

Redacción de la S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . como resultado de la argumentación.01 04 03. nombres de los autores y asesor. hemerográficos y audiovisuales. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Activid 1. impresos o electrónicos.Selecci ón del tema de 3. V.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 3 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. citados en el artículo.03. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. Argumentación: Sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor. el título del artículo. ades Reunión de 2. Opinión: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos. INTRODUCCIÓN OPINIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. I.I. Conclusión: Es la idea esencial del artículo de opinión. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. II. debe ser corto (no exceder de 15 palabras).2014 31 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Carátula Presenta el logotipo de la Universidad.Redacción de la opinión 5.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2.investig Redacción de la 4. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. Introducción: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio.5 Márgenes Superior : 2.

1.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. Argumenta su c clari apoyán e l o dad dose n a opinión n s bibliográficas Elabora correctamente la conclusión del tema.6.03.(preliminar Revisió n del artículo 9.Corrección de las 10.……… …………………………… NIVE L MÁXI MO POSI BLE A INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto.Redacción de la conclusión 7. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas.Presentaci ón del artículo de opinión. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. La introducción describe el problema en cuestión y el propósito del estudio.5 20 NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR FECHA: . 3 fuen tes Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 8.observacio Sustentaci ón del artículo de GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 1 Expresa la idea del tema en cuestión de manera coherente. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNO:………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. TOTAL 1. Presenta puntualmente el producto observable 2 4 2 1 1 SUSTENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Demuestra dominio temático.2014 32 de 77 EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN FACULTAD:……………………………………………………….01 04 03. 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.

Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página TRABAJO DE INVESTIGACIÓN : : : : PP-G-02..03.2014 33 de 77 FACULTAD DE…………..………… Autor(es): Asesor: Línea de Investigación: Trujillo . ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “Título” ……………………………………………….01 04 03.2014 34 de 77 .01 04 03.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03.

DISCUSIÓN V.03. CONCLUSIONES VI.El Trabajo de Investigación es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación. Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el autor o los autores. Autoría: Nombre del Autor (es): Empezar por el responsable de la investigación. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.5 Márgenes Superior : 2. redactado en un máximo de 200 palabras. MATERIAL Y MÉTODOS III.01 04 03. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. manteniendo la misma característica de nombres y apellidos del responsable. Es el producto observable de la experiencia curricular de CULTURA AMBIENTAL que se dicta en el VII ciclo. Si en la investigación han participado más de una autor.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de gestión ambiental. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los hallazgos derivados del estudio. ponerlos en la secuencia que el equipo de investigación ha decidido.2014 35 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Título. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la institución que realizó el financiamiento.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO AUTORÍA RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. RESULTADOS IV. será elaborado de manera grupal (4 a 5 integrantes) dando énfasis al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico. El resumen debe ser conciso . escribiendo el nombre o nombres. apellido paterno y apellido materno. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente.

2014 36 de 77 conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. pero no citadas en el texto. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. discusión y conclusiones de la investigación. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias). citados en el trabajo. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Activid 1. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los aspectos de la investigación a los que no ha llegado a un buen término.y debe reflejar adecuadamente el objetivo. hemerográficos y audiovisuales.Discusión: Destacar los aspectos más novedosos e importantes. Vancouver e ISO 690-1 y 2. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación. según la Escuela Académico Profesional. impresos o electrónicos. fotos.01 04 03. Resultados: Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica en el texto. no se incluyen en este listado.03. modelos de los instrumentos utilizados. Concretarse al debate de los hallazgos. Material y Métodos: Descripción del tipo y/o diseño. Anexos Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. VI. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas. Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. Estos deben contener el título que lo identifique. IV. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. II. V. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes.investigación Redacción de la introducció S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Secuencialmente se puede presentar el problema. material. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.Selección del tema de 3. los objetivos. Debe contener palabras clave (key Words). los antecedentes y la justificación. ades Reunión de 2. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. I. Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Debe contener las palabras clave. También debe incluir la población y la muestra de estudio. III. métodos. planos. Las referencias bibliográficas consultadas. resultados. No es aconsejable elaborar muchas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.Introducción: Permite describir el problema en cuestión de estudio y abarca el aspecto teórico de la investigación.

Corrección de las 10. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. DOCENTE: …………………………………………………………………………………….5. el propósito de la investigación. También contiene la población y la muestra de estudio. NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1 2.2014 37 de 77 EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FACULTAD:……………………………………………………….observacio Sustenta ción y del trabajo GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.Presentaci ón del trabajo de investigaci ón (informe completo preliminar). así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación. En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la investigación. resultados y conclusiones La introducción incluye los antecedentes del tema. El resumen contiene el tema de investigación.Revisió n del trabajo de 9. metodología. y los aportes que se brindarán a través de ella. Revisió n de resum 8.01 04 03.5 2 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 2 3 4 5 º º º º º FECHA: . El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.03.Redacción de los resultados 6. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….Redacci ón de discusió ny 7.

tablas e ilustraciones (si fueran necesarias). ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TESINA “Título” ………………………………………………. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizadocorrectamente y han sido citadas como antecedentes.03.………… Autor*: Asesor: . así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes. 1.2014 38 de 77 FACULTAD DE…………. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. Presenta puntualmente el producto observable. 1. 2 2 1. La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes.01 04 03..5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.5 TOTAL 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto. Elabora las conclusiones del trabajo. teniendo en cuenta los objetivos de la investigación.5 1 1 SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas..

coherencia argumentativa y teórica así como la claridad en la redacción científica.01 04 03. MARCO METODOLÓGICO III. Participan los estudiantes del VIII ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la Investigación Científica como metodología didáctica.03. técnicas. RESULTADOS IV.Línea de Investigación: TRUJILLO . que cumple con los requisitos adecuados de métodos.01 04 03. DISCUSIÓN V. un informe de investigación denominado “Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en en la penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje.2014 40 de 77 . Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada escuela.2014 39 de 77 *TESINA La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación. al final del semestre. epistemológico y metodológico. INTRODUCCIÓN II. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT I.PERÚ (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. RECOMENDACIONES VII. Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en forma individual como producto. CONCLUSIONES VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. desarrollando el método científico con fundamento ontológico.

Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple. cuadros.03. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. y se escribe en pasado. debe contener: el objetivo general del estudio. ni figuras. evitar el uso de abreviaturas y siglas. declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente tesina son auténticos En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad. País. pero el número no se escribe. Año PÁGINAS PRELIMINARES.. ………………………………. DECLARACIÓN D Yo. En el resumen no se utilizan citas. ocultamiento u omisión tanto de los documentos Nombres y Apelli Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces. a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la experiencia curricular Así mismo. . con DNI Nº ………………. Debe consignar los siguientes datos: - El Logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres.GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos.01 04 03. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesina que se presenta. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. El resumen es presentado en un solo párrafo.2014 41 de 77 RESUMEN Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. Considerar: Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del autor del trabajo de investigación. utilizar una sola página.

A partir de la introducción. ii. con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer (objetivo)”. objetivo general objetivos específicos utilizar subtítulos con numeración arábiga. que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios de indización y resúmenes. La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar. La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe contener más de 15 líneas. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés. debe indicarse las Palabras clave. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. hipótesis (si hubiere). justificar la investigación hablando de su importancia.). A continuación se explica en forma detallada la fundamentación científica. Palabras clave: Son descriptores.. luego se describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y evaluar los resultados del trabajo. tests. “Debe presentar con toda claridad la naturaleza. cualitativa o cuantitativa. los alcances y la fundamentación del problema científico. Se hace con los indicadores de cada dimensión. haciendo uso de las citas bibliográficas. A continuación. 2. las palabras clave también se traducen al inglés y se denominan Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados.01 04 03. I. Tresierra (2013). y . señalando la categoría de cada una (independiente. y aportes que se brindarán.2014 42 de 77 En caso de el problema de investigación. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. Es necesario describir los principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del problema.2.) 2. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable.Después de resumen. no deben colocarse cuadros ni gráficos. etc. 4…). se numera con números arábigos (1. impersonal. II. se debe describir la realidad problemática. MARCO METODOLÓGICO . INTRODUCCIÓN Debe emplearse la redacción corrida. ii. etc. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido principal del trabajo de investigación. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido. técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de estudio. Variables Enunciar la o las variables estudiadas. 3. ). iv. dependiente.03.

se eliminará el rubro correspondiente a la muestra.03. De acuerdo a la naturaleza de la investigación.Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. revisión de bases de datos.6. Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. los instrumentos pueden ser: cuestionarios. 2. lista de cotejo. entre otras. el tamaño muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos). descriptivo. En caso de trabajarse con toda la población.4.Metodología Indicar si se usa el método observacional o experimental. encuestas.Tipos de estudio Básico o aplicado Exploratorio. observación directa de los hechos. Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o Razón) 2. Diseño de investigación Experimental: Estudios explicativos Pre experimental Cuasi experimental Experimental puro No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales Longitudinal Transversal 2.2014 43 de 77 Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. detallar los procedimientos de modo que puedan ser reproducidos por otros investigadores. análisis de documentos. instrumentos médicos y de laboratorio. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. . etc. 2. Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la investigación.3. la definición del marco muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos. explicativo o correlacional 2. Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. guía de entrevista.7. fichas de recolección de datos. Población y muestra GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. que son estudiadas por el investigador.01 04 03.5.

03. etc. cálculo de tasas. en algunos casos se emplea la estadística inferencial. los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de presentar el informe final. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. cuantificar los resultados y presentarlos con indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo. intervalos de confianza). Así mismo.01 04 03. Cuando se realice experimentos con animales. jurídica y ética. los datos se presentan en forma numérica. sus iniciales.S. el respeto por las convicciones políticas. mencionar si se cumplieron las normas de la institución. 017-2006-SA y D. ni los códigos hospitalarios. si la investigación lo amerita. respeto a la privacidad. respeto por el medio ambiente y la biodiversidad.En caso de trabajar con entrevistas. Para las Escuelas de Ciencias Médicas: Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki. los instrumentos utilizados deben ser confiables y válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad). varianza. Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. el plan de análisis. etc.9. RESULTADOS Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos.Aspectos éticos I. responsabilidad social. las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del cuidado y el uso de animales de laboratorio.8. Siempre que sea posible. por lo cual la coherencia entre estos últimos. b. Métodos de análisis de datos Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en el tema y que tenga acceso a los datos originales. Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica. no repetir en el texto los datos presentados en las tablas o gráficos. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. si el proyecto lo amerita. religiosas y morales. 2.). Análisis descriptivos.S. y se consideran dos niveles de complejidad: a. Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas: Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados.2014 44 de 77 En las investigaciones cuantitativas. y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del Perú (D. enfatice o sintetice las observaciones más importantes en el texto. Deberá contar con la aprobación del Comité de ética de la facultad. el respeto por la propiedad intelectual. 2. No utilizar el nombre de los pacientes. especialmente en el material ilustrativo. política. se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS. honestidad. 006-2007-SA). . pueda verificar los resultados presentados. proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio.

documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. Ciencias Empresariales. se pueden emplear los fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes. Los gráficos o tablas deben contener un título que los identifique. se debe considerar el análisis. en las cuales no se encuentra con quien comparar). fotos. V. DISCUSIÓN En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales. II.2014 45 de 77 Deben ser presentados de manera imparcial.V.03. CONCLUSIONES Cada objetivo origina por lo menos una conclusión.01 04 03. ella expresa si se alcanzó el correspondiente objetivo. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. Ciencias de la Comunicación. la generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular) En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados. en función de la metodología utilizada. VI. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. ISO 690 para Ingeniería. en tal sentido.01 04 03. Educación. se debe un solo estilo. y Arquitectura. APA para Psicología. Deben ser presentados en tablas o gráficas. Derecho.2014 46 de 77 .En la interpretación deben comentarse solamente los datos más importantes. modelos de los instrumentos utilizados. para Ciencias Médicas. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Formato de presentación: Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. planos. teniendo en cuenta en no repetir la información. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. siguiendo una secuencia lógica que responda a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas. RECOMENDACIONES Son pedidos hechos a otras personas para: Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones Mejorar el método de investigaciones futuras Orientar la investigación en otras direcciones Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. de acuerdo al área: Vancouver.

Metodología. muestra y muestreo 11. Fundamentación científica.preliminar). Población.5 Márgenes : 2. Diseño. Planteamiento y S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m formulación del problema 7.recolección Aspectos éticos. Revisión del informe de Tesina 18.5 cm : 3 cm : 2. técnica o humanística (Marco Teórico y Marco 5. ESCUELA: ………………………………………………. 9.Presentación del informe de Tesina (Informe completo 17. Elaboración de antecedentes 4. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: .Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) S e m Actividades 1. 10. Reunión de coordinación 2. Tipo de estudio.2014 47 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Selección del tema a investigar 3. Resultados y discusión 15. Planteamiento de Hipótesis y Objetivos 8. Procesamient o de la 14. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03. Justificación e importancia 6. Técnicas e instrumentos de de datos 12.s.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas. Recolección de datos 13.03. Conclusione 16. Operacionalización de variables.

2. NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR 2 1. TÍTULO 1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 2 2 2 2 2 2 3 4 Código Versión Fecha Página DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5. 2. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2.2014 48 de 77 . Interpreta adecuadamente los resultados 4 5. El problema está claramente contextualizado.1.3. El problema está formulado en forma clara. realiza correctamente la validación de su instrumento 1.3.5. 1. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 2. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.1. 1.1. Define teóricamente las variables de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR 5 CONCLUSIONES 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8. 3 2 : : : : PP-G-02.1.1.6. problema.6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3.7.1. 1. 6. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 1. 2. 3 1.9.1. del INTRODUCCIÓN 2. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4. Desarrolla la fundamentación científica. RESULTADOS 2 4. RECOMENDACIONES 4 7.03. De ser necesario.7. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. 2.01 04 03.3. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 4.5.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación.2. e incluye explícitamente las variables a trabajar. 8. 1. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7.……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1. 1.4.4.8.2. concreta y precisa. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. delimitado y caracterizado 2. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 1. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.2.10. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo.1.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Mapeamiento Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.01 04 03. 1 4 2 . PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 0 . DISCUSIÓN VI.5. 2 0 4 2 2 4 . 2 DE LA SUSTENTACIÓN 9. 2 4 4 . Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. 3 6 7 . CONCLUSIONES VII. 1 6 3 . RESULTADOS V.03. 4 0 8 4 2 8 . 4 6 9 . 3 8 7 .1. 9. 1 .8.2.4. TOTAL 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 4 8 9 . 2 6 5 . 3 0 6 3 2 6. responde con propiedad y se deja entender claramente. 9.3. Utiliza los términos con propiedad. 9. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 1 . a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. MARCO METODOLÓGICO IV. 1 8 3 .2014 49 de 77 ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. sigue las normas de laFrente sintaxis.2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN III. 2 8 5 . 4 4 4 8 . RECOMENDACIONES VIII. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 .5 Márgenes .

2014 EXPERIENCIAS CURRICULARES Página : 51 de 77 EJE DEL MODELO DE Así mismo. con DNI Nº ………………. declaro también En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad.03.01 Versión : 04 OBSERVABLES DE LAS Yo. ocult Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces. es aconsejable utilizar una sola página..2014 50 de 77 GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA Debe consignar los siguientes datos: - El logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - El motivo de la Tesis - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres. Ejemplo: GUÍA DE PRODUCTOS Código : PP-G-02.5 cm 3 cm 2.01 04 03.03. Año PÁGINAS PRELIMINARES Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del tesista. RESUMEN .5cm 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. País. ……………………………….Superior Inferior Derecho Izquierdo : : : : 2. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. a efecto de cumplir con :las disposiciones vigentes consideradas e Fecha 03. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesis que se presenta.

cultural. y en pasado. en la medida que avanza la investigación. 2. marco temporal. INTRODUCCIÓN: Debe incluir antecedentes y marco teórico.3. La redacción debe ser corrida. Justificación Teórica: la investigación llenará un vacío teórico. en ocasiones. contextualización histórica.03. 2. etc. El resumen es presentado en un solo párrafo. ii. I.4…). social. política. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. comprobará o modificará una teoría existente. iv. 2.2014 52 de 77 realidad y observar con antelación la realidad a investigar y.4 Relevancia . Preguntas orientadoras. que se hayan realizado previamente a la investigación planteada. impersonal.1. 3. Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del estudio del área.. Formulación del problema de investigación En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y es posible precisarlo. Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada. y debe contener: el objetivo general del estudio. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Aproximación temática. entrevistar a "informantes clave”. cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación. A partir de introducción.2. Estudios relacionados. Contiene: Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población en la forma esperada. Debe incluirse las Palabras clave. Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. supuestos teóricos. ii. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. marco espacial. conocido como fase exploratoria. II. ). Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis.01 04 03. que ayuden a establecer los objetivos de la investigación. 2. se realiza a través de dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. se numera con números arábigos (1. no utilizar subtítulos o numeraciones dentro del contenido de la introducción.

1. indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación. Contribución Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. 2. y que beneficios ofrece a la humanidad. También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE III. religioso. expresa lo que se pretende lograr con la investigación. Objetivos En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. en otras palabras. o del tema a investigar.6. 2. Diseño. su propósito no es verificar variables. o Estudios orientados al cambio y toma de decisiones 3. deportivo. en los ámbitos: social.1. patrones de interacción o vinculación Propósitos. 2.7. explorar. salubre. etc. Hipótesis Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo. etc.01 04 03. educativo. es decir. describiendo tamaño. En la investigación cualitativa se formulan como: describir.2. . religioso. etc. 2. político. características de los . Objetivos Específicos Están relacionados con las dimensiones de las variables. un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales. educativo.2. arreglo especial o distribución. dirección de la comunicación. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales). Objetivo General Guarda una estrecha relación con el problema de investigación. señales. accesos.03.5.6.Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas. jerarquías y procesos de liderazgo.6.2. económico.1.2014 53 de 77 MARCO METODOLÓGICO Metodología Tipo de estudio Pueden ser estudios orientados a la comprensión. los cuales se generan durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta. establecer patrones. el propósito del investigador. Escenario de estudio Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno. redes. 2. 3. cultural. formas de organización en grupos y subgrupos. Puede ser: Biográfico Fenomenológico Teoría fundamentada Etnográfico Estudio de casos Investigación acción Otros.). humanístico. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances y límites de la tesis propuesta.

3. un trabajo de “cartografía social". en definitiva. permite no perder de vista el contenido original. un cuadro completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. 3. 3.2014 54 de 77 Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación. patrones. estado marital. 3. estilos.grupos y subgrupos (edad. etc.2. donde se tengan claramente identificados los actores o participantes. 3. se puede considerar las siguientes: observación. entrevista. en fin. Es. los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores.5. los criterios de elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad de la acción. dado que esta unidad. Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones referidas a los temas del estudio. Trayectoria metodológica Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación.03.01 04 03. lograr un acercamiento a la realidad social o cultural que está siendo objeto de estudio. transcripciones. ocupación. es decir.7. y de la experiencia o la realidad empírica 3.8. focus grupos. origen étnico. nivel socio económico. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Entre las técnicas. las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan. entre otros. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.6. Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia. Categorización La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se descompone la información. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización 3. En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos. como criterios para evaluar el rigor científico se . las descripciones de los participantes. Rigor científico El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. arquetipos. grabaciones. fichas de registro. conductas.) 3. Caracterización de sujetos Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso. videos grabadoras. análisis de documentos. Mapeamiento (de ser necesario) Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a llevar a cabo la investigación.4. esta trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido. entre otros.6. vestimenta.6.1. etc.3. las categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información. Unidades temáticas: Son marcos de referencia para organizar los resultados. de acuerdo a los objetivos. guías de entrevista.

con la teoría formal ya existente. RECOMENDACIONES Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados.1. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas y que son relevantes para el objeto de estudio. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV. o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar la situación de la población estudiada. CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES) Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el investigador. VIII. de temas. se debe un solo estilo.2014 56 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. de acuerdo al área: Vancouver. APA para Psicología. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ISO 690 para Ingeniería. DISCUSIÓN 5. para orientar la investigación en otras direcciones. Aproximación al objeto de estudio En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales. la auditabilidad o confirmabilidad.).emplean: la dependencia o consistencia lógica.01 04 03. V. Derecho y Arquitectura. en las cuales no se encuentra con quien comparar). Ciencias de la Comunicación. VI.03. Educación.01 04 03.2014 55 de 77 RESULTADOS 4. se revisan los datos y su vinculación con las unidades de análisis. Para la descripción de resultados. VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. la credibilidad. para Ciencias Médicas. Descripción de resultados Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico. en función de la metodología utilizada. nomotético (Fenomenología) y análisis Etnográfico: (Taxonómico.1. Ciencias Empresariales. en este momento se lleva a cabo la construcción teórica. y la transferibilidad o aplicabilidad. En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de análisis del estudio. etc.

Revisión del informe de Tesina 13. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. formulación. Discusión: objeto de estudio. 3.3. relevancia y contribución de la investigación. diseño. contextualización histórica política y cultural.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. y enuncia los supuestos teóricos. escenario y caracterización de sujetos 6.1.1. Marco metodológico: Tipo de estudio. presentación del esquemadede tesis. 3.2014 57 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… INDICAD ORES 1. Conclusiones. Reunión de coordinación.1. 5. Descripción de resultados. 7.1. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el 2. diseño. Criterios de rigor científico.problema Desarrolladelainvestigación.03. TÍTULO 1. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. NIVE L MÁXI MO POSI 3 3 4 4 3 3 3 NIVE L EFEC TIVO LOGR . 10. 2. hipótesis 4. El problema investigación: Aproximación temática.2. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación.3. INTRODUCCIÓN 2.referencias Presentación del informe de Tesina (Informe 12.01 04 03. justificación y 3. teorización de unidades temáticas Aproximación al 9. Tipo de estudio. técnicas e instrumentos de recolección de datos. mapeamiento. identificando el objeto de estudio. teniendo en cuenta estudios relacionados. 2. 2. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara. 8. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3. recomendaciones y bibliográficas 11. presentación de directivas. Trayectoria metodológica. ESCUELA: ………………………………………………. Objetivos.

Organiza los resultados. 4 0 8 4 2 8 .2. 9. 1 8 3 . y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 3 Código Versión Fecha Página 5. 1 .5. TOTAL 3 2 2 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 3 0 6 3 2 6. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10.1.4.03.2. 4 7. responde con propiedad y se deja entender claramente. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas.MARCO METODOLÓGICO 3 4.4. CONCLUSIONES 7. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. 3 6 7 . Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. 0 . Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. De ser necesario. RECOMENDACIONES 3 8. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación 4.01 04 03.1. 4 6 9 .3. identificadas. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. 10.2. PUN TAJE NOT A 3 4 6 .1.6. 4. 4 4 4 8 .2.1. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. 1 .problema.3.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 2 0 4 2 2 4 .1.5. 2 6 5 . 10. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6. 4. sigue las normas de la sintaxis.1. 8.3. Utiliza los términos con propiedad. 2 2 2 3 2 2 3 5.2014 58 de 77 3 6. 4 8 9 .7. 9. RESULTADOS 5. 4. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS : : : : PP-G-02. 2 4 4 . 2 8 5 . 3 4. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. 3 8 7 .4. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 .5. 1 6 3 . 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. DE LA SUSTENTACIÓN 10. 1 4 2 . 10.

01 04 03.******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.PERÚ (Año) ..2014 59 de 77 FACULTAD DE…………. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… PROYECTO DE TESIS “Título” ………………………………………………..………… Autor: Asesor: Línea de Investigación: TRUJILLO .03.

Título 1. PLAN DE INVESTIGACIÓN Realidad Problemática Formulación del problema Objetivos 2. El Proyecto de tesis será elaborado.3. Al final de la experiencia curricular el proyecto será sustentado ante un Jurado evaluador.5. siguiendo los lineamientos del método científico. Autor 1. Asesor 1. METODOLOGÍA Tipo de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Diseño de investigación Hipótesis (si corresponde) Identificación de variables Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03.1. Duración de la investigación II. GENERALIDADES 1. y orientado a la solución de problemas de su contexto social. General 2. quien cuidará que esté enmarcado en las líneas de investigación de la Escuela. Específicos Antecedentes Justificación Marco Teórico Marco conceptual III.2. quien calificará tanto el Proyecto como la sustentación.3.2014 61 de 77 .4.2014 60 de 77 PROYECTO DE TESIS El Proyecto de Tesis es un documento que presenta el plan de la investigación.1. con la orientación de un Docente.2.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Localidad 1. Línea de investigación 1.3. siguiendo el método científico. Tipo de investigación 1. ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) I.01 04 03.6. Es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo.7.03.03. de manera individual.

Criterios de selección (si corresponde) 3.8.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.3. Métodos de análisis de datos 3. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos y Presupuesto Financiamiento Cronograma de Ejecución V. muestra y muestreo 3.01 04 03. Reunión de coordinación 2. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 3. Aspectos éticos (si corresponde) IV. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 62 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Actividades 1.9.5. Contextualización del problema en la realidad a estudiar. Variable Operacionalización de variables Defini ción concep Definic ión operaci Indicado res Escala de medición 3. Presentación del esquema de Proyecto de Tesis del tema de 3. Pautas para búsqueda de información S S e m S e m e m Se m S S e m S e m S e m S e m e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .5 cm : 3 cm : 2.03.5 Márgenes : 2.4. Población.6. Selección Investigación.1. Validación y confiabilidad del instrumento 3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: VI.7. ANEXOS (si corresponde) Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.10.

Antecedentes justificación y limitaciones.2014 63 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Operacionalización 8. aspectos administrativos y 12. JORNADA DE INVESTIGACION Nº 1 PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE 9. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido del trabajo. Revisión del Proyecto de Tesis por Jurado. Establece correctamente el tipo de investigación correspondiente. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. Diseño de investigación. y delimitando 5 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . Describe adecuadamente la realidad problemática contextualizando. 2 II. Hipótesis.2.confiabilidad. muestreo y unidad de 10. de 15.referencias Presentación del borrador Proyecto de Tesis SEGUNDO 13.1. 5. Generalidades NIVE L MÁXI MO POSI BLE 1.AVANCE Revisión del Proyecto de Tesis por 14. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.03. 3 1.4.Levantamiento JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación del Proyecto de Tesis. 6. Población. INDICAD ORES I.1.análisis Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Marco teórico y marco conceptual 7. ESCUELA: ………………………………………………. Validez y Análisis 11. Plan de investigación 2. Objetivos: general y específicos.Jurado. Problema de investigación.01 04 03. muestra. Ética.

Las Referencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento. y se relacionen con los objetivos 3.3. Desarrolla el marco teórico de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigación 2.2. hipótesis o supuestos que impliquen lógicamente a las variables. . 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. 4 2. concreta y precisa. Identifica correctamente el tipo de estudio 2 3. 1 6 3 . Las preguntas de investigación se desprenden en forma lógica de la formulación del problema. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema y las preguntas de investigación.3. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. El problema está formulado en forma clara.8.1. 4.6 Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las 2 2 fases de la investigación. y deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales 5.7. 3 8 7 .9. 4 2. 1 . 4 0 8 4 2 8 . 1 0 2 4 4 8 .8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea.1.1.2014 64 de 77 IV. Formula. 4 8 9 . Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 2 0 4 2 2 4 .5.2.6. 6.5. Utiliza los términos con propiedad. 2 4 4 . 5 TOTAL 1 0 9 5 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 .4. e incluye explícitamente las variables a trabajar. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 8 6. 4 4 6 9 .5. operacionalizando en forma correcta 3 3 3. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.3. 1 . si es necesario. 3 0 6 3 2 6. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. V. 3. sigue las normas de la sintaxis.2.2. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes 3 2 VI. 1 8 3 . Referencias bibliográficas y Anexos 5.2. 2. De la sustentación 6.4. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal.10 Prevé técnicas adecuadas del análisis de información 2 2 2 2 2 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 0 . Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación.01 04 03. 3 6 7 . 3. 3 6. 1 2 2 . 2 8 5 .03. Metodología 5 3 3. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 6.7. Selecciona técnicas de recolección de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 3. 4 2. 3 4 2.1. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los términos básicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas III. 3. 1 4 2 . Evalúa la confiabilidad y validez del instrumento.4. Aspectos Administrativos 4. 3 3. Selecciona adecuadamente el diseño de investigación 3 3. responde con propiedad y se deja entender claramente.2. 2 6 5 .

4.Recursos y presupuesto 5. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.5. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. cultural. 1. social.1. 3.5.2. marco temporal Contextualización: histórica.1 a 6.3. Rigor científico V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 5. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.7.5 solo es REFERENCIAL. Supuestos teóricos. estudios relacionados.……….5 En la Jornada Nº 2.01 04 03.6 hasta 6.1 a 6.Aproximación temática: observaciones. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 4. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.4 Relevancia 3.Financiamiento . política.6 hasta el 6. Justificación 3. se continúa la evaluación desde el ítem 3. 3. 4.5. En la Jornada Nº 1. marco espacial.1 hasta 3..2.5.03.5. GENERALIDADES Título Autor Asesor Tipo de investigación Localidad Duración del proyecto II. Caracterización de sujetos 4. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. Plan de análisis o trayectoria metodológica. Metodología Tipo de estudio Diseño 4.5.3.. más la sustentación con los ítems 6. 2.PUN TAJE NOT A 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 ………………………………………………. 2. 4.2.5 + puntaje de los ítems 3. Hipótesis MARCO METODOLÓGICO 4. 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 ………….1. En esta Jornada el puntaje de los ítems 6. Contribución Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos 3.6.1. 1. Escenario de estudio. I. 6 8 1 3 IV.2014 65 de 77 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) III. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1.7.…………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial.6 Mapeamiento (si corresponde) 4. En la Jornada Nº 2. Formulación del problema de investigación 3. preguntas orientadoras.

01 04 03. mapeamiento. Caracterización de sujetos.03.metodológica. Aspectos Administrativos 12. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. 6. y contribución. Metodología de Investigación:. Rigor 11. Sustentación del S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e m S e S e . Investigación Elaboración de la introducción. 9. Justificación. Presentación del Proyecto de Tesis (Informe completo preliminar).2014 66 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.5 cm : 3 cm : 2. Objetivos: general y específicos. plan de análisis o trayectoria 10. 4.5. Hipótesis 7.SEGUNDO 13.3.5 Márgenes : 2.Cronograma de ejecución VI. tipo de estudio. Aproximación temática y formulación del problema de relevancia 5. Reunión de coordinación 2. diseño. 14.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. escenario de estudio. PRIMER AVANCE 8. Revisión del Proyecto de Tesis. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Actividades 1. Determinación de los Proyectos de 3. Estudiante corrige 15.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. 2. 5. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.03. y enuncia los supuestos teóricos. MARCO METODOLÓGICO 4. 3. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.3. 4 3 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR .1.01 04 03. Explica los criterios de rigor científico de la investigación cualitativa 5. Describe adecuadamente el plan de análisis o trayectoria metodológica de la investigación. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4 escenario en el cual se llevó a cabo la investigación.1.3.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. relevancia y contribución de la 3.2.1. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural. de Define el escenario en donde se llevó a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 4. 4 4. Formula las preguntas orientadoras en forma clara identificando el objeto de estudio.relacionados.3.4.2. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño investigación. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local. realiza el mapeamiento del 4. 2.5.5. teniendo en cuenta estudios 3. El título contiene informa adecuadamente el contenido del trabajo.1. De ser necesario. 3. NIVE L MÁXI MO POSI 3 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4.1. INTRODUCCIÓN 2. 3. 4. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. Selecciona y /o elabora el instrumento de recolección de datos.2.6. en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el problema de investigación.2014 67 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables 2. ……………………………………………….4. ESCUELA: ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… INDICAD ORES 1. TÍTULO 1.

0. TOTAL Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 1 0 2 1 2 2 . 7 0 1 4 7 4 1 4. 3 8 7 .2014 69 de 77 . 8 3 6 7 . 7 8 1 5. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 7.1. 4 4 4 8.. 2 2 8 5 . Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 7. 6 PUNT AJE NOTA 3 4 6. 9 4 1 8. En la Jornada Nº 2.5. 6 6 1 3. 7 6 1 5. 8 2 6 5.1 a 7.5. 8 6 1 7. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 5. más la sustentación con los ítems 7.1.2. 5 4 1 0. 6. 2 1. 2 0 4 2 2 4.. 1 0 2 0 …………………………………………………. DE LA SUSTENTACIÓN 7. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3. 6. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 31.03. 6 5 0 1 0 5 2 1 0. 5 8 1 1.5.2014 68 de 77 2 3 3 3 8 9 5 5 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUNT AJE NOTA 0 2 4 6 8 0 0 . 7.5. …….01 04 03. ………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO …………………………………………………………………. 8 0 1 6 8 2 1 6. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página FACULTAD DE…………. responde con propiedad y se deja entender claramente. Utiliza los términos con propiedad.5 En la Jornada Nº 2. 3 0 6 3 2 6. En la Jornada Nº 1. : : : : PP-G-02. 4 8 9. 7 2 1 4.3. 2 1 8 3 .5 solo es REFERENCIAL.1 hasta 7. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigación. 8 1 6 3. 8 4 1 6.. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.5. 9 8 1 9.03.2.1 hasta 3. 8 4 6 9 . El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.01 04 03. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.. 5 6 1 1.. se continúa la evaluación desde el ítem 4. 1 4 2. En esta Jornada el puntaje de los ítems 7.5 + puntaje de los ítems 4. 6 4 1 2.1 a 7. 7.2. sigue las normas de laFrente sintaxis.1 hasta el 7. 4 2 4 4. a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 4 0 8 4 2 8. 4 PUNT AJE NOTA 6 8 1 3. 6 0 1 2 6 2 1 2. 7. 8 8 1 7. 8 1. 9 6 1 9.4. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9 0 1 8 9 2 1 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6.

(Times New Roman 14 puntos) AUTOR: (Times New Roman 12 puntos) ASESOR: (Times New Roman 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Times New Roman 12 puntos) TRUJILLO – PERÚ (Times New Roman 12 puntos) (Año) (Times New Roman 12 puntos) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 70 de 77 INFORME DE TESIS El Informe de Tesis es un documento que presenta los resultados de la investigación. elaboran el informe y sustentan ante un Jurado calificador.03. con la orientación de un Docente. y 14 puntos) (Título) (Times New Roman 14 puntos) TESIS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE…. ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA . cuyo dictamen favorable será considerado para iniciar el trámite para la obtención del título profesional respectivo.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… (Tipo de letra: Times New Roman 20. Durante el último ciclo los estudiantes ejecutan el Proyecto de Tesis. siguiendo el método científico.01 04 03.

PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido) Antecedentes y fundamentación científica. Tipos de estudio 2. Hipótesis y Objetivos utilizar subtítulos con numeración arábiga.2014 71 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Reunión de coordinación.5 Márgenes : 2.5.7.3.8. Presentación del esquema tesis. Metodología 2. Problema 1. 1. impersonal. Población. Hipótesis (si corresponde) 1. CONCLUSIONES VI. Objetivos MARCO METODOLÓGICO (Debe contener lo siguiente): Variables 2.4. Métodos de análisis de datos 2.3.2. RECOMENDACIONES VII.5 cm : 3 cm : 2. 2.03. ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03.9. muestra y muestreo 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Activid ades 1.2. Aspectos éticos (si corresponde) III. Operacionalización de variables 2. INTRODUCCIÓN (Debe emplearse la redacción corrida. de Recolección de datos 3.1.RESULTADOS IV. DISCUSIÓN V. presentación de directivas. Procesamiento de datos Descripción de Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Diseño 2. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 2. técnica o humanística Justificación En el caso de Problema.

TÍTULO 1. 2. Revisión de la Tesis por el jurado 10. 2. 2. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo.2. ESCUELA: ………………………………………………. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3.yPresentación de la Tesis (Informe completo preliminar). ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES 1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. verificación Discusión dederesultados 7.variables.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. problema.5. Revisión de tesis y levantamiento de 11. delimitado y caracterizado 2.1. 3. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2. Define teóricamente las variables de estudio 2 3.4.1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.2.4. Desarrolla la fundamentación científica. observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación de la Tesis GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 72 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:……………………………………………………….3. Las referencias bibliográficas anexos.1. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las 3.6.03. del INTRODUCCIÓN 2. e incluye explícitamente las variables a trabajar. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 3. El problema está formulado en forma clara. 3.7.4. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. concreta y precisa. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable. El problema está claramente contextualizado. Conclusiones y recomendaciones. 2. 8. 2. SEGUNDO AVANCE 9. DEL 5.3. 6.5.01 04 03.6. PRESENTACIÓN Contrastación de hipótesis Pruebas paramétricas y no paramétricas para la hipótesis. 3 2 2 2 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . Operacionaliza las variables adecuadamente 3 3.

4 4 4 8 . realiza correctamente la validación de su instrumento 3. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7. 9.1. Utiliza los términos con propiedad. De ser necesario. 4 0 8 4 2 8 . DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5. 3. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4.4.1. más la sustentación con los ítems . 5 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6. 1 . Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 8. 3.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas.2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 8. 3 6 7 . el informe se evaluará hasta el ítem 4. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 .10.7. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.3.laFrente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 ………………………………………………….3. Interpreta adecuadamente los resultados 4 2 2 2 3 4 5. 2 4 4 .2. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. responde con propiedad y se deja entender claramente. DE LA SUSTENTACIÓN 2 2 9. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. 8.01 04 03. 9. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 3 8 7 . 4. RESULTADOS 2 4. 2 8 5 . PUN TAJE NOT A 3 4 6 .3.. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. 1 6 3 . Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4.2014 73 de 77 CONCLUSIONES 6.1.9.3. ……. 4 8 9 . 3 9 10 7 6 TOTAL 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 1 . RECOMENDACIONES 4 7. 9. 2 6 5 . 3 0 6 3 2 6. 1 8 3 .. sigue las normas de sintaxis. 2 0 4 2 2 4 . …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …..2. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio.. 0 . Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 4 6 9 . Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. 1 4 2 .1.8.5.1.03.

marco espacial. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.1.1 a 9.1 hasta 9. Diseño Escenario de estudio.01 04 03.5. preguntas orientadoras. marco temporal Contextualización: histórica. se continúa la evaluación desde el ítem 5.6.4 Relevancia 2.5. Descripción de resultados V. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial.5. cultural.DISCUSIÓN 5.Caracterización de sujetos Trayectoria metodológica 3. estudios relacionados. Tipo de estudio 2. 2. En la Jornada Nº 1. En la Jornada Nº 2.Aproximación temática: observaciones. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1 hasta 4. Hipótesis III. Formulación del problema de investigación 2. RESULTADOS 4. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.03.03.7. Objetivo General 2.1 hasta el 9.1.1 a 9.2. Aproximación al objeto de estudio VI.3.6. social.1.6. Contribución 2.1. categorización Mapeamiento (De ser necesario) Rigor científico IV. Objetivos Específicos 2. En esta Jornada el puntaje de los ítems 9. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.9. Supuestos teóricos.5 En la Jornada Nº 2. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.3 + puntaje de los ítems 5. 3. política.5 solo es REFERENCIAL. Objetivos 2. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1.1.01 04 03.2014 75 de 77 . CONCLUSIONES: (Consideraciones finales) VII.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos Tratamiento de la información: Unidades temáticas. MARCO METODOLÓGICO Metodología 1. RECOMENDACIONES VIII.3. Justificación 2.2014 74 de 77 ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I.2. II.

justificación y 3. Objetivos. 5. Marco metodológico: Tipo de estudio.03. Reunión de coordinación. presentación del esquema deproblema tesis.observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2 Presentación del informe de tesis y Sustentación GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Presentación de borrador de informe.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Escenario de estudio y caracterización de sujetos 6. ………………………………………………. ESCUELA: ALUMNO: ……………………………………………………………… ………………………………………………… FECHA: . CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades 1. teorización de unidades 10. 7. 11. 9.5 Márgenes : 2. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1 PRESENTACIÓN 8. recomendaciones y 12.Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Trayectoria metodológica. formulación. Descripción de resultados. 2.temáticas Discusión: Aproximación al objeto de estudio. Conclusiones. diseño.01 04 03. SEGUNDO 13. hipótesis Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m 4. Criterios de DEL rigorPRIMER científico. técnicas e instrumentos de recolección de datos.5 cm : 3 cm : 2. presentación de directivas. El de investigación: Aproximación temática. Revisión de tesis por el jurado y levantamiento de 14.2014 76 de 77 EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD: ……………………………………………………….

7.6. 3. 9.4. relevancia y contribución de la investigación.4. y enuncia los supuestos teóricos. Formula las preguntas orientadoras en forma clara.2. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación. 4. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. Organiza los resultados. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.2. identificando el objeto de estudio. DISCUSIÓN DE RESULTADOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6.5. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del 8. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.1. TÍTULO 1. teniendo en cuenta estudios relacionados. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación.2014 77 de 77 .3. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. CONCLUSIONES 7. INTRODUCCIÓN 2.3. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio 5. identificadas. 7. 3 2 3 2 2 3 2 5.1.2. De ser necesario. 3 3 Código Versión Fecha Página 4 3 3 2 : : : : PP-G-02. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 4. 3. 2. 3. 2.3.1. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio.1. 4. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el delainvestigación. estudio. 2. 4. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.01 04 03. 3.1.1. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. RESULTADOS 5. NIVE L MÁXI MO POSI NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR 3 3 4 4 3 3 3 3 2 MARCO METODOLÓGICO 4. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. 4.TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1.2. 3.5. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación.03. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema.1.1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. RECOMENDACIONES 8.problema Desarrolla contextualización histórica política y cultural. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.1.

se continúa la evaluación desde el ítem 5. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. 3 0 6 3 2 6..1 hasta el 10. el informe se evaluará hasta el ítem 4. 1 .7. 3 6 7 . 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………………………………………………. 2 0 4 2 2 4 . Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 2 8 5 .3.1. 3 8 7 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación.1 a 10. 4 6 9 . Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.. Utiliza los términos con propiedad.7 + puntaje de los ítems 5. responde con propiedad y se deja entender claramente. 1 6 3 .5. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.1 hasta 4. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10.1 a 10.9. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3.5 solo es REFERENCIAL. En la Jornada Nº 2. 4 8 9 . 10.2. 2 3 9 1 0 7 6 TOTAL 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.. En esta Jornada el puntaje de los ítems 10. 10. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . DE LA SUSTENTACIÓN 10. 1 4 2 . ……. sigue las normas de la sintaxis. 4 0 8 4 2 8 . 4 4 4 8 . 0 .2.5 En la Jornada Nº 2.1. En la Jornada Nº 1. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 2 6 5 . el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . más la sustentación con los ítems 10. 1 8 3 .5. 10. .5.4. 2 4 4 . 1 .1 hasta 10..