GUÍA DE PRODUCTOS
OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES
EJE DEL MODELO DE

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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
DE INVESTIGACIÓN

Elab
oró

Dirección de
Investigación

Revi

Representante de la
Dirección/
Vicerrectorado

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

INFORME ACADÉMICO

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

Asesor:

*

Trujillo - Perú (Año)
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INFORME ACADÉMICO
El Informe Académico, es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las
experiencias logradas a través de la lectura, revisión bibliográfica, análisis y la organización de
datos en una investigación. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de
iniciación científica, como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los
lineamientos del método científico.
Deberá ser elaborado por los estudiantes del primer ciclo, de manera grupal (4 a 5 integrantes)
durante el desarrollo de la experiencia curricular de COMPETENCIA COMUNICATIVA. El informe

etc. I. Anexos: Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. antecedentes y los objetivos de la investigación. mapas. IV.será sustentado al finalizar el ciclo. El estudiante interpreta con sus propias palabras los resultados investigados.5 Márgenes : 2. el objeto y lugar de estudio.01 04 03. libros o artículos de revistas científicas según la norma establecida para la escuela. donde se presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente. Desarrollo: Es el contenido de la investigación. III. nombres de los autores y asesor.03. el título del informe. formatos. en respuesta a los objetivos planteados. II. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa. Introducción: Se redacta en forma narrativa el tema a investigar. .5 cm : 3 cm : 2. los principales conceptos. ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES IV. debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. figuras. Índice: Indica los contenidos del informe académico.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2014 4 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. de acuerdo a los objetivos planteados. como resultado de la investigación. El título debe dar a conocer el tema del Informe Académico. Conclusiones: Son las ideas esenciales del informe. Referencias Bibliográficas: Se debe colocar las referencias bibliográficas de toda consulta importante. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.

2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….2014 6 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….01 04 03.2014 5 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO Activida des de Reunión S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m coordinació n. .03.03. presentaci ón del esquema de informedel Selección tema de investigación Redacción de la introducción Desarroll o del informe académi Redacción de conclusiones Presentaci ón del informe académico completo (Revisió preliminar) n del informe acadé Corrección de las observacio Sustentaci ón del informe académico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.5 Explica en forma clara y coherente. Presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… MONOGRAFÍA “Título” FECHA: 4 º 5 º . 1. Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados. de acuerdo a los objetivos planteados 1 Interpreta con sus propias palabras los resultados investigados.. 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 º 2 º 3 º 2 3 2 1 SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. NIVE L MÁXI MO POSI BLE A 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.01 04 03.……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación. 4 Presenta puntualmente el producto observable.03.2014 7 de 77 FACULTAD DE…………. 1. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.DOCENTE: …………………………………………………………………………………….5 TOTAL 20 ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.

Tiene como propósito unificar los procedimientos en relación a la participación de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la Investigación científica como metodología didáctica. La monografía se desarrollará por los estudiantes de manera grupal (4 a 5 integrantes). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: .01 04 03. Al finalizar la experiencia curricular. INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIONES IV. Se elaborará durante el desarrollo de la experiencia curricular de REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo . La monografía debe ser de tipo compilación.* ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA CARATULA ÍNDICE I.03.2014 8 de 77 *MONOGRAFÍA La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular.………………………………………………. el informe será sustentado debiendo consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. analizando los planteamientos de diversos autores.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02..

Tamaño de papel
Tipo y tamaño de
Interlineado
Superior
Inferior
Derecho
Izquierdo

:A4
letra
: Calibri 11
: 1.5 Márgenes
: 2.5 cm
: 3 cm
: 2.5cm
: 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores
y asesor. El título debe dar a conocer el tema de la monografía, el objeto y lugar de estudio,
ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
Índice: Indica los contenidos de la monografía.
I. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector, mencionando los antecedentes
de investigación, la preocupación actual por el mismo y centrándonos en el objeto particular
de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propósito, circunstancias que lo llevaron a elegir el
tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los aspectos
introductorios del tema.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Aquí se
desarrolla el tema investigado exponiendo los puntos de vista de los autores consultados,
refiriendo adecuadamente las fuentes.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la investigación.
Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas claves
las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos obtenidos se
resumen de manera sistemática.
IV. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la monografía. Las referencias
bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las
referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas
APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en
un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la
fuente.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA

Activida
1. des
Reunión

de
2. coordin
Selecció
n del
tema de
3. Redacción
de la
introducció
4. Redacción
del cuerpo
de la
monografí
5. Redacción
de
6. conclusion
Presentaci
ón de la
monografí
a (informe
completode
7. Revisión
la
monografí
8. Corrección
de las
9. observacion
Sustentaci
ón de la

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EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:
………………………………………………… ALUMNOS:
1º……………………………………………………………………………
4º…………………………………………………………………………….
2º……………………………………………………………………………
5º……………………………………………………………………………
3º……………………………………………………………………………
TEMA:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….………
……………………………

NIVEL EFECTIVO
LOGRADO POR
EL INDICADOR

FECHA:

INDICAD
ORES
Respeta la estructura del producto observable propuesto.
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
estudio.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el
propósito de la investigación, y los aportes que se
brindarán a través de ella.
El cuerpo de la monografía contiene la información
esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas
bibliográficas, indica la opinión del autor con respecto a la
temática.
Elabora correctamente las conclusiones del tema.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a
las normas internacionales.
Los anexos son coherentes con el tema elegido.
Presenta puntualmente el producto observable.

NIVE
L
MÁXI
MO
1

ALUMNOS
1
º

2
º

3
º

4
º

1
3

3

2
2
2
1

SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Demuestra dominio temático.

1.5

Explica en forma clara y coherente.

1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente.

1

Responde asertivamente las preguntas formuladas.

TOTAL

1.5

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FACULTAD DE…………..
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

HISTORIA DE VIDA

“Título”
………………………………………………..…………
Autor(es):

5
º

5 cm : 3 cm : 2. interacciones y comportamientos observables.5 Márgenes : 2. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA CARÁTULA ÍNDICE I. y cumple una función social (económica.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas . personas. eventos. científica o tecnológica). CUERPO III.CONCLUSIONES IV. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación.Asesor: * Trujillo . La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO PERSONAL. incorporando lo que los participantes expresan a través de un lenguaje sencillo. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes).Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.01 04 03.03. cultural. INTRODUCCIÓN II. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. que se dicta en el III ciclo.2014 13 de 77 HISTORIA DE VIDA La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones.

Ciencias de la Comunicación. III. los cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación. a través de la firma de un documento.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. b. APA para Psicología. Se formula la pregunta de investigación.01 04 03. las cuales pueden ser: Técnicas: Observación. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e instrumentos que se usaron en la investigación. para Ciencias Médicas. I. el título de la historia de vida. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada de los sujetos de estudio. e. ISO 690 para Ingeniería. d. dando estructura y significado a los datos recolectados en la investigación. la justificación y los objetivos. es decir lo que se quiere investigar. y Arquitectura. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Derecho. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la investigación. en el que se detalla el propósito de la investigación. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV.2014 15 de 77 Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver. El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la historia de vida. Índice Indica los contenidos de la historia de vida. ANEXOS . A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes que orienten el desarrollo del estudio. teniendo en cuenta la pregunta de investigación. Además se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes: a. entrevista personalizada y grabada. II. los participantes pueden ser una o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características semejantes en relación al objeto de estudio. Educación.03. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos. Ciencias Empresariales. f. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio).01 04 03. c. nombres de los autores y asesor.2014 14 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Carátula Presenta el logotipo de la Universidad. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se desarrollará el estudio. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación. Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información.03. Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos.

conclusion Presentaci ón de la historia de vida 7. solicitudes. etc. Redacción de las 6. formatos.Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….2014 16 de 77 EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA FACULTAD:……………………………………………………….01 04 03. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º……………………………………………………………………………. Reunión de 2.03. Redacción de la introducció 4. Revisión de la historia 8. observacion Sustentaci ón de la historia de S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE S e m Código Versión Fecha Página S e m : : : : S e m S e m S e m PP-G-02. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA Activida des 1. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. Corrección de las 9.……… …………………………… NIVE L MÁXI NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS FECHA: . coordin Selecció n del tema de 3. Desarrollo del cuerpo 5.

5 TOTAL 20 ******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02... 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. Los anexos son coherentes con el tema elegido.2014 17 de 77 FACULTAD DE …………. la justificación y los objetivos de la investigación.03. 1 º 2 º 3 º 4 º 2 2 3 1 1 1 SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA Demuestra dominio temático. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1.………… Autor(es): 5 º .5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1 El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. Presenta puntualmente el producto observable. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… INFORME ESTADÍSTICO “Título” ………………………………………………. 1 La introducción incluye los antecedentes del tema. teniendo en cuenta los procedimientos metodológicos señalados en estructura. Selecciona laslatécnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores estudio de su investigación Presenta losdel resultados interpretándolo de manera coherente.01 04 03. 1.MO INDICAD Respeta la estructura del producto observable propuesto. 3 Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación.

siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas estadísticas. debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5 integrantes).03.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.Asesor: * Trujillo .Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. El Informe Estadístico. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO CARÁTULA ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN MARCO METODOLÓGICO RESULTADOS ANÁLISIS CONCLUSIONES VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. . que se dicta en el IV ciclo. haciendo la respectiva interpretación estadística de las variables en estudio. se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección de datos correspondiente al tema elegido. Para tal efecto.2014 18 de 77 NFORME ESTADÍSTICO El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación. deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN.5 Márgenes : 2.01 04 03.5 cm : 3 cm : 2.

el objeto y lugar de estudio.) 2. formula el problema de investigación. Cuasi experimental. la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos. ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa. Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico.01 04 03. II. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. señalando la categoría de cada una (independiente. etc.5. Índice: Indica los contenidos del informe estadístico. El título debe dar a conocer el tema del informe estadístico. descriptivo.01 04 03. correlaciónales. el resultado y la conclusión referida al objetivo general. Escalas de medición: Indicar si es nominal.4.2. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas.03. muestra y muestreo . los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. tests. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el punto de vista técnico. Se hace con los indicadores de cada dimensión. etc. causales. (Ver anexos). Experimental puro. y debe contener: el objetivo general del estudio. Resumen Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras.2014 20 de 77 Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos. 2. Exploratorio. la muestra estudiada.2014 19 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. explicativo o correlacional GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 2. de intervalo o de razón. etc. 2. nombres de los autores y asesor. Marco Metodológico 2. científico o humanista.6.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. la población. No experimental: Estudios descriptivos. el título del informe. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. ordinal. dependiente. Pre experimental. Población.).1. El resumen es presentado en un solo párrafo. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. Tipos de estudio: Básico o aplicado. etc. I. Menciona los antecedentes. Debe de indicarse las palabras clave.03. la hipótesis y los objetivos. Metodología: Indicar si se usa el método observacional o experimental. cualitativa o cuantitativa. 2.3.

ANEXO 1. los cuales deben ser válidos y confiables. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. Las referencias bibliográficas consultadas. 2. así como el tamaño de la muestra. citados en el informe.Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra.01 04 03. que son estudiadas por el investigador. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. etc. a través de tablas o gráficas. Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea excluido en la investigación. cálculo de tasas. Análisis: En esta sección se analizan los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. varianza. modelos de los instrumentos utilizados. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE V. Matriz de Operacionalización de variables . pero no citadas en el texto.7. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. fotos. los antecedentes y la implicancia de la investigación. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra.03. Vancouver e ISO 690-1 y 2. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos. planos. En caso de trabajarse con toda la población. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. b. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos.2014 21 de 77 Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. teniendo en cuenta en no repetir la información.). se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. no se incluyen en este listado. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. hemerográficos y audiovisuales. en tal sentido. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. Métodos de análisis de datos: a. IV. según la Escuela Académico Profesional. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados. VI. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. 2.8. III. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. impresos o electrónicos. Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo.Análisis descriptivos.

Formulación objetivos de las 3.2014 22 de 77 ANEXO 3. Elaboración del Instrumento de Recolección de datos Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .1.OBJETIVOS Objeti vo Especi fico 1 Objeti vo Gene ral Objeti vo Especi fico 2 VARIA BLES DE ESTU DEFINI CIÓN CONCE DEFINI CIÓN OPERACI ESCA LA DE MEDI INDICAD ORES Varia ble 1.1 ………… …. de Identificación variables 4.1 Pregunta 1.01 04 03. Matriz de los datos (EXCEL) N° cuestion ario 1 Pregunta 1. . Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO Activid ades 1. Presentación del esquema de informe estadístico 2.2 Varia ble 2. N ANEXO 4. .1. Determinación de la población y cálculo del tamaño de la muestra 5.1 Varia ble 1. 2 3 . Selección del tema de investigación. Instrumento de medición (modelo del cuestionario) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.2.2 Pregunta 1.1 Varia ble 2.03.2 ANEXO 2.

Presentación del Primer Avance del Informe Estadísticode los 7. los antecedentes y la implicancia de la investigación. Presentación descriptiva y correlacional de los datos 10.01 04 03. 8. Validación instrumentos de Recolección de de la datos. Elabora el/los instrumentos para recoger los datos y de ser necesario realiza correctamente su validación. Contrastación de hipótesis 12. Presentación del Segundo Avance del Informe Estadístico 11. la hipótesis y los objetivos. SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1. formula el problema de investigación. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información y procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. Referencias bibliográficas y anexos.6. 9. Elaboración Base de datos y Presentación de Resultados: Cuadros y Gráficos. Sustentación del Informe Estadístico GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 2 1 1 1 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUM NOS 1 2 3 4 5 º º º º º . ESCUELA:………………………………………………. Presenta los antecedentes.5 1 1 2 2. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales Presenta puntualmente el producto observable. Fundamenta su investigación desde el punto de vista técnico. Realiza el análisis de los resultados teniendo en cuenta las técnicas estadísticas empleadas. Análisis de Resultados y Conclusiones 13. Operacionaliza las variables adecuadamente. científico o humanista Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.03. 14. ALUMNO:*……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto.2014 23 de 77 *EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO FACULTAD:………………………………………………………. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.

03.2014 25 de 77 .01 04 03.………… Autor(es): Asesor: * Trujillo ..Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE *ENSAYO Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.Demuestra dominio temático. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ENSAYO “Título” ……………………………………………….03. Explica en forma clara y coherente Utiliza los medios y materiales adecuadamente..2014 24 de 77 FACULTAD DE…………. TOTAL 1.01 04 03.5 1 1 1. Responde asertivamente las preguntas formuladas.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO CARÁTULA ÍNDICE INTRODUCCIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1. La introducción debe considerar los aspectos siguientes:  Primero. El autor analiza. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa. .5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. I.01 04 03. cuyo fin es argumentar un tema determinado. de extensión moderada. Identificar nítidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa).2014 26 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad. el título del ensayo. interpreta. en el marco del Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica. Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente.03. un breve preámbulo general al tema. dando énfasis al análisis. el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo.Composición en prosa. Índice: Indica los contenidos del ensayo. El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas profesionales durante el desarrollo de la experiencia curricular de FILOSOFÍA. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). evalúa y expresa sus reflexiones.5 Márgenes Superior : 2. redacción y creación de textos. nombres de los autores y asesor.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2.

IV.Redacción de conclusiones 6. cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. II.. Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción. la realidad problemática.. Las referencias deben GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Por lo general..Redacción de la argumentación del ensayo 5. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos relevantes. hemerográficos y audiovisuales.Revisión del ensayo 8. incluso aquellos contrarios al problema de investigación.Selección del tema a investigar 3. Así pues. En segundo lugar. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ENSAYO Cronograma 1.01 04 03.03. Las referencias bibliográficas consultadas. según la Escuela Académico Profesional. son cruciales en esta sección. impresos o electrónicos.Sustentación del ensayo Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . pero no citadas en el texto. la cual indicará la interpretación de las implicancias de la pregunta. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación científica. III. citados en el ensayo.Reunión de coordinación 2. el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica..Redacción de la introducción del ensayo 4.  Destaca la importancia del tema  Justifica las razones por las que se realiza la investigación  Formula hipótesis (si lo requiere).. Vancouver e ISO 690-1 y 2.Presentación del ensayo (Informe completo preliminar) 7..2014 27 de 77 ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA..  Comunica en forma clara los objetivos  Expone brevemente los contenidos más relevantes. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos.. no se incluyen en este listado.

ALUMNO*: …………………………………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… DOCENTE: ……………………………………………………………………………………FECHA: …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 3 Presenta puntualmente el producto observable.03. los objetivos. realiza se la En la argumentación sustenta el problema de investigación a través de análisis de juicios. 1. Demuestra capacidad de organización buen manejo Las conclusiones siguen y una secuencia NIVEL MÁXIMO POSIBLE A LOGRAR NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL ALUMNO 1 1 3 4 lógica. SUSTENTACIÓN DEL ENSAYO 1 Demuestra dominio temático. La introducción presenta un preámbulo general del tema.2014 28 de 77 * EVALUACIÓN DEL ENSAYO FACULTAD:……………………………………………………….01 04 03.5 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE FACULTAD DE………….03. Responde asertivamente las preguntas formuladas. las hipótesis (si lo requiere) y justifica las razones por las que del se ensayo. comunica de forma clara el problema de investigación. ESCUELA: ………………………………………………. mencionan los puntos relevantes.2014 29 de 77 . TOTAL 1 2 1.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.. incluso aquellos contrarios al problema de investigación. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03.

2014 30 de 77 ARTÍCULO DE OPINIÓN El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un tema de actualidad. Este producto observable ccorresponde a la experiencia curricular de CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS que se dicta en el VI ciclo y será elaborado de manera individual..ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… ARTÍCULO DE OPINIÓN “Título” ……………………………………………….03.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN CARÁTULA .01 04 03.………… Autor(es): Asesor: Trujillo . debiendo consignarse el calificativo en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.

Opinión: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos. impresos o electrónicos. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. Conclusión: Es la idea esencial del artículo de opinión.I. INTRODUCCIÓN OPINIÓN ARGUMENTACIÓN CONCLUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Formato de presentación: Tamaño de papel :A4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.investig Redacción de la 4.2014 31 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Carátula Presenta el logotipo de la Universidad. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa.Selecci ón del tema de 3.01 04 03. ades Reunión de 2. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Activid 1.Redacción de la S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . citados en el artículo.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2.Redacción de la opinión 5. nombres de los autores y asesor.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 3 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Argumentación: Sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor. V. el título del artículo. II.03.5 Márgenes Superior : 2. como resultado de la argumentación. hemerográficos y audiovisuales. I. Introducción: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio.

6. La introducción describe el problema en cuestión y el propósito del estudio.Presentaci ón del artículo de opinión.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente.Redacción de la conclusión 7. TOTAL 1.……… …………………………… NIVE L MÁXI MO POSI BLE A INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1.03. 8. 3 fuen tes Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNO:………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. DOCENTE: …………………………………………………………………………………….observacio Sustentaci ón del artículo de GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Argumenta su c clari apoyán e l o dad dose n a opinión n s bibliográficas Elabora correctamente la conclusión del tema. 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas.5 20 NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR FECHA: .(preliminar Revisió n del artículo 9. Presenta puntualmente el producto observable 2 4 2 1 1 SUSTENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Demuestra dominio temático.01 04 03.2014 32 de 77 EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN FACULTAD:……………………………………………………….Corrección de las 10. 1 Expresa la idea del tema en cuestión de manera coherente. 1 El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.

03..03.01 04 03.2014 33 de 77 FACULTAD DE…………. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “Título” ………………………………………………..2014 34 de 77 .01 04 03.Perú (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página TRABAJO DE INVESTIGACIÓN : : : : PP-G-02.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.………… Autor(es): Asesor: Línea de Investigación: Trujillo .

El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa.5 Márgenes Superior : 2. Si en la investigación han participado más de una autor.03. debe ser corto (no exceder de 15 palabras). redactado en un máximo de 200 palabras. ponerlos en la secuencia que el equipo de investigación ha decidido. El resumen debe ser conciso . En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la institución que realizó el financiamiento. CONCLUSIONES VI. será elaborado de manera grupal (4 a 5 integrantes) dando énfasis al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico. Es el producto observable de la experiencia curricular de CULTURA AMBIENTAL que se dicta en el VII ciclo.5 cm Inferior : 3 cm Derecho : 2. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TÍTULO AUTORÍA RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el autor o los autores.01 04 03.5cm Izquierdo : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.El Trabajo de Investigación es un documento que presenta los resultados derivados de una investigación. siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de gestión ambiental. Autoría: Nombre del Autor (es): Empezar por el responsable de la investigación. apellido paterno y apellido materno. RESULTADOS IV.2014 35 de 77 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Título. DISCUSIÓN V. Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación. de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente. Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los hallazgos derivados del estudio. MATERIAL Y MÉTODOS III. manteniendo la misma característica de nombres y apellidos del responsable. escribiendo el nombre o nombres. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.

Vancouver e ISO 690-1 y 2. según la Escuela Académico Profesional.Discusión: Destacar los aspectos más novedosos e importantes. Anexos Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. hemerográficos y audiovisuales. ades Reunión de 2. I. Las referencias bibliográficas consultadas. métodos. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Activid 1. material.2014 36 de 77 conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos. los objetivos. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación. También debe incluir la población y la muestra de estudio. Estos deben contener el título que lo identifique.03. Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. pero no citadas en el texto. impresos o electrónicos. Debe contener palabras clave (key Words). fotos. discusión y conclusiones de la investigación. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los aspectos de la investigación a los que no ha llegado a un buen término. Resultados: Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica en el texto.Selección del tema de 3. VI. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA.investigación Redacción de la introducció S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . modelos de los instrumentos utilizados. Debe contener las palabras clave. No es aconsejable elaborar muchas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. resultados. Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. citados en el trabajo. no se incluyen en este listado.y debe reflejar adecuadamente el objetivo. V. II. planos.01 04 03. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes.Introducción: Permite describir el problema en cuestión de estudio y abarca el aspecto teórico de la investigación. III. IV. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes. los antecedentes y la justificación. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias). Concretarse al debate de los hallazgos. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas. Material y Métodos: Descripción del tipo y/o diseño. Secuencialmente se puede presentar el problema.

Presentaci ón del trabajo de investigaci ón (informe completo preliminar).……… …………………………… INDICAD ORES Respeta la estructura del producto observable propuesto. El resumen contiene el tema de investigación. resultados y conclusiones La introducción incluye los antecedentes del tema. el propósito de la investigación. metodología. Revisió n de resum 8. DOCENTE: ……………………………………………………………………………………. y los aportes que se brindarán a través de ella.Redacción de los resultados 6. El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio.03.5.5 2 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR ALUMNOS 1 2 3 4 5 º º º º º FECHA: .Redacci ón de discusió ny 7.observacio Sustenta ción y del trabajo GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación.Corrección de las 10. ESCUELA: ………………………………………………… ALUMNOS: 1º…………………………………………………………………………… 4º……………………………………………………………………………. También contiene la población y la muestra de estudio. 2º…………………………………………………………………………… 5º…………………………………………………………………………… 3º…………………………………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….Revisió n del trabajo de 9. NIVE L MÁX IMO POSI BLE 1 1 1 2.01 04 03.2014 37 de 77 EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FACULTAD:………………………………………………………. En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la investigación.

01 04 03. Elabora las conclusiones del trabajo. Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas internacionales.Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto.5 TOTAL 20 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Presenta puntualmente el producto observable. tablas e ilustraciones (si fueran necesarias). 1 Responde asertivamente las preguntas formuladas. estableciendo la articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizadocorrectamente y han sido citadas como antecedentes.5 1 1 SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Demuestra dominio temático. 1.5 Explica en forma clara y coherente 1 Utiliza los medios y materiales adecuadamente. La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes.2014 38 de 77 FACULTAD DE…………. así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados. 2 2 1... 1.03. teniendo en cuenta los objetivos de la investigación.………… Autor*: Asesor: . ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… TESINA “Título” ………………………………………………. destacando en primer lugar los hallazgos más importantes.

2014 39 de 77 *TESINA La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación. al final del semestre. desarrollando el método científico con fundamento ontológico. epistemológico y metodológico. que cumple con los requisitos adecuados de métodos. MARCO METODOLÓGICO III.PERÚ (Año) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada escuela. CONCLUSIONES VI.03. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. técnicas. Participan los estudiantes del VIII ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la Investigación Científica como metodología didáctica. coherencia argumentativa y teórica así como la claridad en la redacción científica. RECOMENDACIONES VII.Línea de Investigación: TRUJILLO .01 04 03. un informe de investigación denominado “Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en en la penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje.03. Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en forma individual como producto.01 04 03. RESULTADOS IV. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT I.2014 40 de 77 . DISCUSIÓN V. INTRODUCCIÓN II.

03. utilizar una sola página. declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente tesina son auténticos En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad. debe contener: el objetivo general del estudio.GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos.01 04 03. a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la experiencia curricular Así mismo. País. ocultamiento u omisión tanto de los documentos Nombres y Apelli Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina. Año PÁGINAS PRELIMINARES. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple. evitar el uso de abreviaturas y siglas. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. Debe consignar los siguientes datos: - El Logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres. y se escribe en pasado. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. ni figuras. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ………………………………. DECLARACIÓN D Yo. pero el número no se escribe. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesina que se presenta. El resumen es presentado en un solo párrafo. . cuadros.2014 41 de 77 RESUMEN Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. En el resumen no se utilizan citas. en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.. Considerar: Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del autor del trabajo de investigación. con DNI Nº ……………….

objetivo general objetivos específicos utilizar subtítulos con numeración arábiga. y aportes que se brindarán. Variables Enunciar la o las variables estudiadas.03. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido. MARCO METODOLÓGICO . con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer (objetivo)”. técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de estudio. ii.) 2. etc. los alcances y la fundamentación del problema científico.Después de resumen. Se hace con los indicadores de cada dimensión. no deben colocarse cuadros ni gráficos. los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados.2014 42 de 77 En caso de el problema de investigación. Tresierra (2013). ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés. las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. A partir de la introducción. II. luego se describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y evaluar los resultados del trabajo. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido principal del trabajo de investigación. debe indicarse las Palabras clave. hipótesis (si hubiere).). se numera con números arábigos (1.. tests. La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe contener más de 15 líneas. justificar la investigación hablando de su importancia. ii. impersonal. Palabras clave: Son descriptores. iv. A continuación. 3. dependiente. y . La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar. que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios de indización y resúmenes. Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio (instrumentos. 2. 4…). I. se debe describir la realidad problemática.2. sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción. etc. señalando la categoría de cada una (independiente. INTRODUCCIÓN Debe emplearse la redacción corrida. haciendo uso de las citas bibliográficas.01 04 03. cualitativa o cuantitativa. Es necesario describir los principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del problema. “Debe presentar con toda claridad la naturaleza. A continuación se explica en forma detallada la fundamentación científica. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable. las palabras clave también se traducen al inglés y se denominan Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i. ).

lista de cotejo. para aplicar las generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. análisis de documentos. explicativo o correlacional 2. encuestas. 2. que son estudiadas por el investigador. Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas. se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. etc. detallar los procedimientos de modo que puedan ser reproducidos por otros investigadores.4. el tamaño muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos).03. 2. descriptivo. la definición del marco muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra.Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal del marco teórico. fichas de recolección de datos.7.Tipos de estudio Básico o aplicado Exploratorio. Población y muestra GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la investigación. observación directa de los hechos. . guía de entrevista.2014 43 de 77 Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen características comunes. instrumentos médicos y de laboratorio.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos. entre otras. los instrumentos pueden ser: cuestionarios. Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o Razón) 2. En caso de trabajarse con toda la población.5. Diseño de investigación Experimental: Estudios explicativos Pre experimental Cuasi experimental Experimental puro No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales Longitudinal Transversal 2.Metodología Indicar si se usa el método observacional o experimental.01 04 03. Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo. De acuerdo a la naturaleza de la investigación.3. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. revisión de bases de datos.

se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA). Métodos de análisis de datos Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en el tema y que tenga acceso a los datos originales. respeto a la privacidad. por lo cual la coherencia entre estos últimos. . especialmente en el material ilustrativo. proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. cuantificar los resultados y presentarlos con indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo. b. el respeto por la propiedad intelectual. etc. política. RESULTADOS Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos. ni los códigos hospitalarios. Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas: Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados.03.01 04 03. que sirven para describir el comportamiento de una variable en una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística descriptiva (media. el respeto por las convicciones políticas. Cuando se realice experimentos con animales. intervalos de confianza). enfatice o sintetice las observaciones más importantes en el texto.S. si el proyecto lo amerita.).En caso de trabajar con entrevistas. varianza. y se consideran dos niveles de complejidad: a. 2. sus iniciales. etc.2014 44 de 77 En las investigaciones cuantitativas.8. Deberá contar con la aprobación del Comité de ética de la facultad. las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del cuidado y el uso de animales de laboratorio. jurídica y ética. No utilizar el nombre de los pacientes. Así mismo. honestidad. no repetir en el texto los datos presentados en las tablas o gráficos. religiosas y morales. y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del Perú (D. si la investigación lo amerita. en algunos casos se emplea la estadística inferencial. Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación. cálculo de tasas. Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica. mencionar si se cumplieron las normas de la institución. los datos se presentan en forma numérica. Para las Escuelas de Ciencias Médicas: Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki. 2. Siempre que sea posible.Aspectos éticos I. el plan de análisis. pueda verificar los resultados presentados.9. Análisis descriptivos. respeto por el medio ambiente y la biodiversidad. responsabilidad social. los instrumentos utilizados deben ser confiables y válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad). los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de presentar el informe final.

fotos. Educación. II. se debe un solo estilo. Ciencias Empresariales. ANEXOS Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos. DISCUSIÓN En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales.01 04 03.En la interpretación deben comentarse solamente los datos más importantes. VI. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Derecho. en las cuales no se encuentra con quien comparar).03. Deben ser presentados en tablas o gráficas. planos. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Formato de presentación: Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas. V.2014 45 de 77 Deben ser presentados de manera imparcial.01 04 03. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos. CONCLUSIONES Cada objetivo origina por lo menos una conclusión. ISO 690 para Ingeniería. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados.2014 46 de 77 . Ciencias de la Comunicación. modelos de los instrumentos utilizados. se debe considerar el análisis. en tal sentido. ella expresa si se alcanzó el correspondiente objetivo. de acuerdo al área: Vancouver.V. se pueden emplear los fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes. RECOMENDACIONES Son pedidos hechos a otras personas para: Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones Mejorar el método de investigaciones futuras Orientar la investigación en otras direcciones Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada. la generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular) En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados. documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación. siguiendo una secuencia lógica que responda a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas.03. lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. para Ciencias Médicas. teniendo en cuenta en no repetir la información. y Arquitectura. Los gráficos o tablas deben contener un título que los identifique. APA para Psicología. en función de la metodología utilizada.

5 cm : 3 cm : 2. Recolección de datos 13.01 04 03.Presentación del informe de Tesina (Informe completo 17. Procesamient o de la 14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) S e m Actividades 1. Diseño. Reunión de coordinación 2.5cm : 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas. Metodología. Resultados y discusión 15. Selección del tema a investigar 3. Operacionalización de variables.2014 47 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. 9. Revisión del informe de Tesina 18. Tipo de estudio. Población.5 Márgenes : 2. Planteamiento y S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m formulación del problema 7. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Planteamiento de Hipótesis y Objetivos 8. Elaboración de antecedentes 4. Fundamentación científica. muestra y muestreo 11. Justificación e importancia 6.s. Conclusione 16.03. ESCUELA: ………………………………………………. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: .preliminar).Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. 10. técnica o humanística (Marco Teórico y Marco 5. Técnicas e instrumentos de de datos 12.recolección Aspectos éticos.

2.6. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.1. 2. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable.9. delimitado y caracterizado 2.1. 1. NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR 2 1. e incluye explícitamente las variables a trabajar. Desarrolla la fundamentación científica.3.4.3. El problema está formulado en forma clara. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. TÍTULO 1.2. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos.……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4.7. 8. RECOMENDACIONES 4 7. Interpreta adecuadamente los resultados 4 5.7. 1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8.01 04 03.2. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 1. Define teóricamente las variables de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR 5 CONCLUSIONES 6. 3 2 : : : : PP-G-02.03. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. El problema está claramente contextualizado. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.6. 6. 2. concreta y precisa.3.1. RESULTADOS 2 4. 2. 1.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. realiza correctamente la validación de su instrumento 1. 1. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3.1.8.5. 4. 2. 2 2 2 2 2 2 3 4 Código Versión Fecha Página DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5. problema.1. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7.2014 48 de 77 .1. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 1.1.5. 2. del INTRODUCCIÓN 2. 3 1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.10. De ser necesario. 1.4. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables.

8. 3 0 6 3 2 6. PUN TAJE NOT A 3 4 6 .01 04 03. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 1 .3. 1 8 3 . CONCLUSIONES VII. RECOMENDACIONES VIII. 2 6 5 . PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN III.1. 9.2. 2 8 5 .2.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Mapeamiento Formato de presentación: Tamaño de papel : A 4 Tipo y tamaño de letra : Calibri 11 Interlineado : 1.5 Márgenes . 1 . 2 0 4 2 2 4 . RESULTADOS V. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 1 6 3 .2014 49 de 77 ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN II. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 9. 4 8 9 . 4 4 4 8 . responde con propiedad y se deja entender claramente. 1 4 2 . 4 6 9 . Utiliza los términos con propiedad. 0 . a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. MARCO METODOLÓGICO IV. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9. 3 6 7 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 3 8 7 . DISCUSIÓN VI. sigue las normas de laFrente sintaxis. 2 4 4 . 2 DE LA SUSTENTACIÓN 9.4. 9. TOTAL 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 4 0 8 4 2 8 .5. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3.03.

a efecto de cumplir con :las disposiciones vigentes consideradas e Fecha 03.01 Versión : 04 OBSERVABLES DE LAS Yo. indicando el grado académico superior) - Línea de investigación - Ciudad. ………………………………. ocult Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.03.5 cm 3 cm 2. Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.2014 EXPERIENCIAS CURRICULARES Página : 51 de 77 EJE DEL MODELO DE Así mismo. declaro también En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad.. País. es aconsejable utilizar una sola página.2014 50 de 77 GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA Debe consignar los siguientes datos: - El logo de la Universidad César vallejo - El nombre de la Facultad - El nombre de la Escuela Profesional - El título del trabajo de investigación - El motivo de la Tesis - Autor (Apellidos y nombres en mayúscula) - Asesor (Apellidos y nombres.5cm 3 cm Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesis que se presenta. RESUMEN .Superior Inferior Derecho Izquierdo : : : : 2. con DNI Nº ……………….03.01 04 03. Ejemplo: GUÍA DE PRODUCTOS Código : PP-G-02. Año PÁGINAS PRELIMINARES Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida personal y profesional del tesista.

se numera con números arábigos (1. Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis. no utilizar subtítulos o numeraciones dentro del contenido de la introducción. Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada. Contiene: Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población en la forma esperada.3. la población y la muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas al objetivo general. social.4 Relevancia . entrevistar a "informantes clave”. A partir de introducción. Preguntas orientadoras. I. que se hayan realizado previamente a la investigación planteada. Formulación del problema de investigación En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y es posible precisarlo. impersonal. iv. El resumen es presentado en un solo párrafo. Justificación Teórica: la investigación llenará un vacío teórico. 2.1. ii. y debe contener: el objetivo general del estudio.2. INTRODUCCIÓN: Debe incluir antecedentes y marco teórico. Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. Estudios relacionados. marco temporal. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Aproximación temática.03. comprobará o modificará una teoría existente. cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación. se realiza a través de dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 04 03.2014 52 de 77 realidad y observar con antelación la realidad a investigar y. en la medida que avanza la investigación. marco espacial. ii. Debe incluirse las Palabras clave. 2. etc. Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del estudio del área. La redacción debe ser corrida.. II. 2. contextualización histórica. 2. conocido como fase exploratoria. y en pasado. 3. supuestos teóricos. en ocasiones. cultural. que ayuden a establecer los objetivos de la investigación. ABSTRACT Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i.4…). política. ).

1. cultural. Contribución Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social. 1.7. redes. deportivo. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. educativo. arreglo especial o distribución. dirección de la comunicación.03. etc. político.01 04 03. los cuales se generan durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta. 2. características de los . Hipótesis Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo. Objetivo General Guarda una estrecha relación con el problema de investigación. describiendo tamaño.2. y que beneficios ofrece a la humanidad. o Estudios orientados al cambio y toma de decisiones 3. en los ámbitos: social. 3. También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano. establecer patrones. es decir. un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales. .2. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances y límites de la tesis propuesta. Objetivos En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE III. salubre. indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación. cultural o deportivo (entre otras áreas sociales).1. educativo. en otras palabras. expresa lo que se pretende lograr con la investigación. o del tema a investigar. explorar. accesos.2014 53 de 77 MARCO METODOLÓGICO Metodología Tipo de estudio Pueden ser estudios orientados a la comprensión. Escenario de estudio Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno.6. su propósito no es verificar variables. etc. Diseño.2. religioso. Puede ser: Biográfico Fenomenológico Teoría fundamentada Etnográfico Estudio de casos Investigación acción Otros. etc.6. religioso. jerarquías y procesos de liderazgo. económico. 2.Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas. patrones de interacción o vinculación Propósitos. En la investigación cualitativa se formulan como: describir. 2. formas de organización en grupos y subgrupos.5. el propósito del investigador. Objetivos Específicos Están relacionados con las dimensiones de las variables. 2.6. señales. 2.). humanístico.

Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones referidas a los temas del estudio.2014 54 de 77 Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación. ocupación.grupos y subgrupos (edad.5. origen étnico. Categorización La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se descompone la información. como criterios para evaluar el rigor científico se . un cuadro completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. entre otros. esta trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido. 3. Caracterización de sujetos Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso. focus grupos. Rigor científico El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. videos grabadoras. 3. patrones. guías de entrevista. Unidades temáticas: Son marcos de referencia para organizar los resultados.4. permite no perder de vista el contenido original. vestimenta. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Entre las técnicas.6. 3. grabaciones. 3.01 04 03. 3. y de la experiencia o la realidad empírica 3. análisis de documentos.1. en fin. Trayectoria metodológica Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación. transcripciones.6.8. las categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información. en definitiva. estado marital. fichas de registro.6. arquetipos.) 3. donde se tengan claramente identificados los actores o participantes. estilos. lograr un acercamiento a la realidad social o cultural que está siendo objeto de estudio. Es. dado que esta unidad. es decir. nivel socio económico. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores. etc.7. entre otros. los criterios de elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad de la acción. se puede considerar las siguientes: observación. de acuerdo a los objetivos. un trabajo de “cartografía social". En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización 3.3. etc. las descripciones de los participantes. conductas. Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia. las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan. entrevista. Mapeamiento (de ser necesario) Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a llevar a cabo la investigación.03.2.

para Ciencias Médicas. CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES) Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el investigador. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ISO 690 para Ingeniería. para orientar la investigación en otras direcciones.2014 55 de 77 RESULTADOS 4. Para la descripción de resultados. con la teoría formal ya existente. En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de análisis del estudio. VIII. se revisan los datos y su vinculación con las unidades de análisis. en función de la metodología utilizada. en las cuales no se encuentra con quien comparar). VI. etc. Ciencias Empresariales. de temas. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. VII.1. DISCUSIÓN 5. Aproximación al objeto de estudio En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con excepción de las investigaciones completamente originales. Descripción de resultados Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico. el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus resultados. y la transferibilidad o aplicabilidad.2014 56 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE IV.03. APA para Psicología. se debe un solo estilo. V.emplean: la dependencia o consistencia lógica. Ciencias de la Comunicación. la credibilidad. o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar la situación de la población estudiada. nomotético (Fenomenología) y análisis Etnográfico: (Taxonómico.01 04 03.). Derecho y Arquitectura. la auditabilidad o confirmabilidad. de acuerdo al área: Vancouver. Educación.01 04 03.03. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas.1. en este momento se lleva a cabo la construcción teórica. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas y que son relevantes para el objeto de estudio. RECOMENDACIONES Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales.

justificación y 3.referencias Presentación del informe de Tesina (Informe 12. Sustentación de la Tesina GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. teniendo en cuenta estudios relacionados.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. INTRODUCCIÓN 2. Conclusiones. Revisión del informe de Tesina 13. 10. formulación. diseño. 2. NIVE L MÁXI MO POSI 3 3 4 4 3 3 3 NIVE L EFEC TIVO LOGR .3. TÍTULO 1.1. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el 2. presentación del esquemadede tesis.2014 57 de 77 EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. diseño. 8. ESCUELA: ………………………………………………. 5.03. Trayectoria metodológica. relevancia y contribución de la investigación. 2. 3. técnicas e instrumentos de recolección de datos. contextualización histórica política y cultural. Justifica la pertinencia científico-tecnológica. 7.1. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… INDICAD ORES 1.1.01 04 03. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. 2. 3. escenario y caracterización de sujetos 6. teorización de unidades temáticas Aproximación al 9.3. identificando el objeto de estudio.problema Desarrolladelainvestigación. Marco metodológico: Tipo de estudio. Reunión de coordinación. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. hipótesis 4. Descripción de resultados. Tipo de estudio. y enuncia los supuestos teóricos.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara. Criterios de rigor científico. El problema investigación: Aproximación temática. presentación de directivas.2. mapeamiento.1. Objetivos. Discusión: objeto de estudio. recomendaciones y bibliográficas 11. 3.

responde con propiedad y se deja entender claramente.4. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10.3. 10. sigue las normas de la sintaxis. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio. 4 4 4 8 . Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio. 4.2. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación 4.1. 1 6 3 .1.3.MARCO METODOLÓGICO 3 4. 8.5. identificadas. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10. 9. 1 4 2 .5. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento.1. DISCUSIÓN DE RESULTADOS : : : : PP-G-02.1. 1 . 1 . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3.4. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. CONCLUSIONES 7. Utiliza los términos con propiedad.2.problema.01 04 03. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 .03. RECOMENDACIONES 3 8.Organiza los resultados.4.1. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. 10. 2 2 2 3 2 2 3 5. 0 . 4 8 9 . RESULTADOS 5.7. 3 6 7 .2. DE LA SUSTENTACIÓN 10. 4 7. 4 6 9 . 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 4. De ser necesario. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 3 Código Versión Fecha Página 5.6.2.3. 2 8 5 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación.1. 2 4 4 . PUN TAJE NOT A 3 4 6 . Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3 8 7 . 3 0 6 3 2 6. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio. 4. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3 4. 4 0 8 4 2 8 . 2 6 5 . TOTAL 3 2 2 3 9 10 7 6 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 .5. 2 0 4 2 2 4 . 10.2014 58 de 77 3 6. 9. 1 8 3 .

PERÚ (Año) .03..******* GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02..01 04 03. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… PROYECTO DE TESIS “Título” ……………………………………………….2014 59 de 77 FACULTAD DE………….………… Autor: Asesor: Línea de Investigación: TRUJILLO .

Asesor 1. Al final de la experiencia curricular el proyecto será sustentado ante un Jurado evaluador. siguiendo el método científico.2014 60 de 77 PROYECTO DE TESIS El Proyecto de Tesis es un documento que presenta el plan de la investigación. y orientado a la solución de problemas de su contexto social. Localidad 1. Autor 1. METODOLOGÍA Tipo de estudio GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Diseño de investigación Hipótesis (si corresponde) Identificación de variables Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1. quien calificará tanto el Proyecto como la sustentación.03.7.2. Tipo de investigación 1. Duración de la investigación II. PLAN DE INVESTIGACIÓN Realidad Problemática Formulación del problema Objetivos 2.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.3.2. General 2. con la orientación de un Docente. quien cuidará que esté enmarcado en las líneas de investigación de la Escuela. El Proyecto de tesis será elaborado.1. Línea de investigación 1.2014 61 de 77 . Es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo.6. GENERALIDADES 1.5.3.4. ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) I. Título 1.01 04 03. de manera individual.03. siguiendo los lineamientos del método científico.3. Específicos Antecedentes Justificación Marco Teórico Marco conceptual III.01 04 03.

5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.7. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos y Presupuesto Financiamiento Cronograma de Ejecución V. ANEXOS (si corresponde) Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Pautas para búsqueda de información S S e m S e m e m Se m S S e m S e m S e m S e m e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m . Variable Operacionalización de variables Defini ción concep Definic ión operaci Indicado res Escala de medición 3.03. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: VI. Reunión de coordinación 2.5.3.4.1. Presentación del esquema de Proyecto de Tesis del tema de 3.9. Métodos de análisis de datos 3.10. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 3. Población. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Validación y confiabilidad del instrumento 3. Criterios de selección (si corresponde) 3.8. Aspectos éticos (si corresponde) IV. Selección Investigación.5 cm : 3 cm : 2. Contextualización del problema en la realidad a estudiar. muestra y muestreo 3.6.2014 62 de 77 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Actividades 1.5 Márgenes : 2.01 04 03.

1. Validez y Análisis 11.Levantamiento JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación del Proyecto de Tesis. Población. muestra.confiabilidad. Describe adecuadamente la realidad problemática contextualizando.Jurado. Ética. Establece correctamente el tipo de investigación correspondiente. ESCUELA: ………………………………………………. INDICAD ORES I. Operacionalización 8. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 3 1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido del trabajo. Marco teórico y marco conceptual 7. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………. Diseño de investigación. Antecedentes justificación y limitaciones. 6.2.AVANCE Revisión del Proyecto de Tesis por 14. Hipótesis.03.referencias Presentación del borrador Proyecto de Tesis SEGUNDO 13. Problema de investigación. 2 II. Plan de investigación 2. 5. de 15. JORNADA DE INVESTIGACION Nº 1 PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE 9.1.4.01 04 03.análisis Técnicas e instrumentos de recolección de datos. Revisión del Proyecto de Tesis por Jurado. Generalidades NIVE L MÁXI MO POSI BLE 1. Objetivos: general y específicos. aspectos administrativos y 12. muestreo y unidad de 10. y delimitando 5 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR .2014 63 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:……………………………………………………….

concreta y precisa. Utiliza los términos con propiedad. PUN TAJE NOT A 3 4 6 .2.8. 5 TOTAL 1 0 9 5 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 4. Formula. 3 0 6 3 2 6. Las Referencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento. responde con propiedad y se deja entender claramente. 6. y deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales 5. 4 4 6 9 . De la sustentación 6.5. 3 8 7 . Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes 3 2 VI. 4 2. 4 0 8 4 2 8 . 1 4 2 . 6. 1 2 2 . V.03. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. El problema está formulado en forma clara. 3. 4 2.10 Prevé técnicas adecuadas del análisis de información 2 2 2 2 2 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1. hipótesis o supuestos que impliquen lógicamente a las variables. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los términos básicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas III.2. 3 3. 3.1. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema y las preguntas de investigación.01 04 03. 2 0 4 2 2 4 .4. si es necesario. 3. 1 6 3 .2. 1 0 2 4 4 8 .2. 2 4 4 .1. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. sigue las normas de la sintaxis. e incluye explícitamente las variables a trabajar.6. 2. Selecciona adecuadamente el diseño de investigación 3 3. y se relacionen con los objetivos 3. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 1 . 0 . 4 2. 3 4 2. 1 8 3 . 2 8 5 . 3 6. Identifica correctamente el tipo de estudio 2 3.4. Aspectos Administrativos 4. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal.2. 4 8 9 .6 Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.3.7. Desarrolla el marco teórico de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigación 2.4.9. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. Selecciona técnicas de recolección de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 3. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. Las preguntas de investigación se desprenden en forma lógica de la formulación del problema. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 8 6.8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Referencias bibliográficas y Anexos 5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 3 6 7 .1.5.3. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. . Metodología 5 3 3. Evalúa la confiabilidad y validez del instrumento. 2 6 5 .2. 1 .7.2014 64 de 77 IV.5. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las 2 2 fases de la investigación.3. operacionalizando en forma correcta 3 3 3.

5 + puntaje de los ítems 3.6 hasta el 6. Rigor científico V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42. En la Jornada Nº 2. 2.Recursos y presupuesto 5. marco espacial. Hipótesis MARCO METODOLÓGICO 4. 1. Contribución Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos 3. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular..PUN TAJE NOT A 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 ……………………………………………….2. Justificación 3. marco temporal Contextualización: histórica. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3. 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………. 1.3. 4.6. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02..1 a 6.5. En esta Jornada el puntaje de los ítems 6.2014 65 de 77 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) III. estudios relacionados. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3.5.7.5 En la Jornada Nº 2. Plan de análisis o trayectoria metodológica. Formulación del problema de investigación 3.1 hasta 3. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.1.5.3.5 solo es REFERENCIAL.1.6 hasta 6. GENERALIDADES Título Autor Asesor Tipo de investigación Localidad Duración del proyecto II.03. Caracterización de sujetos 4. Metodología Tipo de estudio Diseño 4.Financiamiento . social.2. más la sustentación con los ítems 6. se continúa la evaluación desde el ítem 3.5. 6 8 1 3 IV. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 4. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.1.5.………. 2.Aproximación temática: observaciones. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial.1 a 6. Escenario de estudio. 3.2.7. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. Supuestos teóricos.…………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………. cultural. I.4 Relevancia 3.4.01 04 03. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos 4.5. política. En la Jornada Nº 1. 3. preguntas orientadoras.6 Mapeamiento (si corresponde) 4.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Aspectos Administrativos 12. Investigación Elaboración de la introducción.01 04 03. PRIMER AVANCE 8. mapeamiento. 4. Revisión del Proyecto de Tesis.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Metodología de Investigación:.metodológica. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Actividades 1. Presentación del Proyecto de Tesis (Informe completo preliminar). Estudiante corrige 15.2014 66 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1.5 cm : 3 cm : 2. Reunión de coordinación 2. escenario de estudio. diseño. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2. Hipótesis 7. plan de análisis o trayectoria 10.03.SEGUNDO 13. Aproximación temática y formulación del problema de relevancia 5.5 Márgenes : 2. Sustentación del S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e S e m S e S e . Objetivos: general y específicos. 6. Determinación de los Proyectos de 3. Rigor 11. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. y contribución. tipo de estudio. Caracterización de sujetos.5. Justificación.Cronograma de ejecución VI.3. 14. 9.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4 escenario en el cual se llevó a cabo la investigación. de Define el escenario en donde se llevó a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 4. De ser necesario.3. ESCUELA: ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… INDICAD ORES 1. Selecciona y /o elabora el instrumento de recolección de datos. Describe adecuadamente el plan de análisis o trayectoria metodológica de la investigación. relevancia y contribución de la 3. NIVE L MÁXI MO POSI 3 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4.1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal. 2.relacionados. 3.1. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local.3.6. 3.5.2. 4. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. 4 4. El título contiene informa adecuadamente el contenido del trabajo.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara identificando el objeto de estudio.01 04 03. 5.03. 4 3 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables 2.1.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Justifica la pertinencia científico-tecnológica.4. Explica los criterios de rigor científico de la investigación cualitativa 5.1. teniendo en cuenta estudios 3.3. y enuncia los supuestos teóricos. en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el problema de investigación.2. 3. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 2.2014 67 de 77 EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño investigación.1. realiza el mapeamiento del 4.5. MARCO METODOLÓGICO 4. ………………………………………………. TÍTULO 1. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4. INTRODUCCIÓN 2.4.

.5. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.5.2. DE LA SUSTENTACIÓN 7.2.5 + puntaje de los ítems 4. 7..1. 4 4 4 8. a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. 6. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición..5 solo es REFERENCIAL. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. 6 6 1 3. 8 2 6 5.5. 7 0 1 4 7 4 1 4. TOTAL Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.1 hasta el 7. el proyecto se evaluará hasta el ítem 3. 1 0 2 1 2 2 .4. 9 8 1 9. 2 0 4 2 2 4. ***** GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página FACULTAD DE…………. 7 6 1 5.5. 2 2 8 5 . 4 0 8 4 2 8. 8 3 6 7 . se continúa la evaluación desde el ítem 4. sigue las normas de laFrente sintaxis. 8 4 1 6. En la Jornada Nº 1. 4 8 9. 9 4 1 8. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 7.1. 9 6 1 9. 5 6 1 1. 6 4 1 2.1 hasta 3. Utiliza los términos con propiedad.03. 8 8 1 7. 2 1. 1 4 2. responde con propiedad y se deja entender claramente. ……. 6 0 1 2 6 2 1 2.. 8 1 6 3. 4 2 4 4. 7 2 1 4.5 En la Jornada Nº 2. 3 0 6 3 2 6.GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 5. 0. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.1 a 7. ………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ………………………………………………………………….2. En la Jornada Nº 2. 1 0 2 0 …………………………………………………. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 8 1. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. 8 0 1 6 8 2 1 6. 2 1 8 3 .01 04 03. 7 8 1 5. 5 4 1 0.1 hasta 7. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 7. 5 8 1 1. 8 4 6 9 . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6. 9 0 1 8 9 2 1 8. 6. 6 PUNT AJE NOTA 3 4 6. En esta Jornada el puntaje de los ítems 7. 8 6 1 7..3.2014 68 de 77 2 3 3 3 8 9 5 5 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUNT AJE NOTA 0 2 4 6 8 0 0 . Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigación. : : : : PP-G-02. más la sustentación con los ítems 7.2014 69 de 77 .1 a 7.5. 7. 4 PUNT AJE NOTA 6 8 1 3. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1.03.01 04 03. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. 3 8 7 . 7. 6 5 0 1 0 5 2 1 0. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 31.

Durante el último ciclo los estudiantes ejecutan el Proyecto de Tesis. con la orientación de un Docente. y 14 puntos) (Título) (Times New Roman 14 puntos) TESIS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE…. ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) CARÁTULA .03.2014 70 de 77 INFORME DE TESIS El Informe de Tesis es un documento que presenta los resultados de la investigación.ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE……… (Tipo de letra: Times New Roman 20. (Times New Roman 14 puntos) AUTOR: (Times New Roman 12 puntos) ASESOR: (Times New Roman 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Times New Roman 12 puntos) TRUJILLO – PERÚ (Times New Roman 12 puntos) (Año) (Times New Roman 12 puntos) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. cuyo dictamen favorable será considerado para iniciar el trámite para la obtención del título profesional respectivo. elaboran el informe y sustentan ante un Jurado calificador. siguiendo el método científico.01 04 03.

2. muestra y muestreo 2.01 04 03.2. Procesamiento de datos Descripción de Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m .9. INTRODUCCIÓN (Debe emplearse la redacción corrida. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) Activid ades 1.1.4. Tipos de estudio 2.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 2. Hipótesis y Objetivos utilizar subtítulos con numeración arábiga.03.3. RECOMENDACIONES VII.5 cm : 3 cm : 2. técnica o humanística Justificación En el caso de Problema.5 Márgenes : 2.5. Problema 1. ANEXOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Presentación del esquema tesis.RESULTADOS IV.PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I. Diseño 2. 1.8. Objetivos MARCO METODOLÓGICO (Debe contener lo siguiente): Variables 2.3. presentación de directivas. Metodología 2. impersonal. Hipótesis (si corresponde) 1. Reunión de coordinación. Población.2.2014 71 de 77 Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. DISCUSIÓN V. Métodos de análisis de datos 2. descartando el uso de subtítulos o numeraciones dentro de su contenido) Antecedentes y fundamentación científica. CONCLUSIONES VI. Operacionalización de variables 2.6. Aspectos éticos (si corresponde) III. de Recolección de datos 3.

8. ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: ………………………………………………… TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… INDICAD ORES 1. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1. 2. ESCUELA: ………………………………………………. MARCO METODOLÓGICO NIVE L MÁXI MO POSI 2 2 2 2 2 2 2 2 3.7.6. Operacionaliza las variables adecuadamente 3 3. 3. 6.3. PRESENTACIÓN Contrastación de hipótesis Pruebas paramétricas y no paramétricas para la hipótesis.5. El problema está formulado en forma clara. técnica y humanística (marco teórico) de la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las del problema de investigación 2. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del 3. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. Revisión de la Tesis por el jurado 10. El problema está claramente contextualizado. concreta y precisa.6.01 04 03. 2.1. observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2: Sustentación de la Tesis GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. 3. SEGUNDO AVANCE 9. Desarrolla la fundamentación científica. delimitado y caracterizado 2. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las 3. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. TÍTULO 1.4.5. 3 2 2 2 NIVEL EFEC TIVO LOGR ADO POR NIVEL EFECT IVO LOGR ADO POR . Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. e incluye explícitamente las variables a trabajar. 2. Define teóricamente las variables de estudio 2 3.3. 2.yPresentación de la Tesis (Informe completo preliminar).2. Conclusiones y recomendaciones. Revisión de tesis y levantamiento de 11. del INTRODUCCIÓN 2.03.4. 2. Las referencias bibliográficas anexos.2.variables Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación.1.1.variables.2014 72 de 77 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO) FACULTAD:………………………………………………………. verificación Discusión dederesultados 7. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable. problema. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente el contenido trabajo.4. DEL 5.

Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 9. Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.3.7.3.1. sigue las normas de sintaxis.3. DISCUSIÓN DE RESULTADOS 5.01 04 03.3.laFrente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. RESULTADOS 2 4. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 .1. 3 8 7 . 3 6 7 . …….. 2 4 4 . Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los antecedentes y el marco teórico. 8.1. 4 8 9 . 1 4 2 . 9. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 9.2014 73 de 77 CONCLUSIONES 6.1. Interpreta adecuadamente los resultados 4 2 2 2 3 4 5. 3 0 6 3 2 6. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 7. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. 2 8 5 . 1 8 3 .2. Utiliza los términos con propiedad. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . 3. responde con propiedad y se deja entender claramente. 1 .03.9. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 ………………………………………………….2. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3. RECOMENDACIONES 4 7.. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 8. 0 . Revela conocer el contenido de su tema de investigación. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.8. 2 0 4 2 2 4 . 3. 4 6 9 .1. 9. 5 GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 4. 9. 4. más la sustentación con los ítems . Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. 2 6 5 . 4 4 4 8 . Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos..10. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 4. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1. DE LA SUSTENTACIÓN 2 2 9.4.2. 4 0 8 4 2 8 .. el informe se evaluará hasta el ítem 4. 8. De ser necesario.5. 1 . 3 9 10 7 6 TOTAL 100 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 . 1 6 3 . realiza correctamente la validación de su instrumento 3.1.

2014 74 de 77 ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) CARÁTULA PÁGINAS PRELIMINARES Página del Jurado Dedicatoria Agradecimiento Declaratoria de autenticidad Presentación Índice RESUMEN ABSTRACT I.5. marco espacial.1 hasta 9.6.2.1.3.2. Contribución 2. cultural.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos Tratamiento de la información: Unidades temáticas. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. Justificación 2.1.1 hasta 4.01 04 03. CONCLUSIONES: (Consideraciones finales) VII. 3. el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. preguntas orientadoras.03.6.4 Relevancia 2. Formulación del problema de investigación 2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS (si corresponde) GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.5.3 + puntaje de los ítems 5.01 04 03. En esta Jornada el puntaje de los ítems 9. Descripción de resultados V. INTRODUCCIÓN: Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial. GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. Supuestos teóricos.03.1 a 9.5.9. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2.DISCUSIÓN 5. MARCO METODOLÓGICO Metodología 1. política. Aproximación al objeto de estudio VI. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.5 En la Jornada Nº 2.Caracterización de sujetos Trayectoria metodológica 3. Objetivos 2. categorización Mapeamiento (De ser necesario) Rigor científico IV. Tipo de estudio 2. Objetivo General 2.1.1 hasta el 9. social. marco temporal Contextualización: histórica.1.1. En la Jornada Nº 1. Hipótesis III.3. II. RESULTADOS 4. Objetivos Específicos 2. En la Jornada Nº 2. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44. 2.Aproximación temática: observaciones.6.7.2014 75 de 77 .5 solo es REFERENCIAL. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. RECOMENDACIONES VIII. se continúa la evaluación desde el ítem 5. Diseño Escenario de estudio.1 a 9. estudios relacionados.

ESCUELA: ALUMNO: ……………………………………………………………… ………………………………………………… FECHA: . El de investigación: Aproximación temática. diseño. SEGUNDO 13. Descripción de resultados. 11.01 04 03.03. Conclusiones. Marco metodológico: Tipo de estudio.5 cm : 3 cm : 2. Trayectoria metodológica. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1 PRESENTACIÓN 8. presentación de directivas. Objetivos. 2. técnicas e instrumentos de recolección de datos. teorización de unidades 10.observaciones JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2 Presentación del informe de tesis y Sustentación GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02. ……………………………………………….5 Márgenes : 2. Reunión de coordinación. formulación. 7. Presentación de borrador de informe. Criterios de DEL rigorPRIMER científico. Escenario de estudio y caracterización de sujetos 6. 5.Formato de presentación: Tamaño de papel Tipo y tamaño de Interlineado Superior Inferior Derecho Izquierdo :A4 letra : Calibri 11 : 1. Revisión de tesis por el jurado y levantamiento de 14. recomendaciones y 12. presentación del esquema deproblema tesis. 9. justificación y 3.temáticas Discusión: Aproximación al objeto de estudio. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) Activid ades 1.5cm : 3 cm Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis. hipótesis Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m Se m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 S e m S e m S e m S e m S e m S e m S e m 4.2014 76 de 77 EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO) FACULTAD: ……………………………………………………….

2. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del documento. teniendo en cuenta estudios relacionados. y describe las categorías emergentes durante el proceso de estudio 5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE 6. 3 3 Código Versión Fecha Página 4 3 3 2 : : : : PP-G-02. 4.1. realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la investigación.4. 4. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos.1. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. y enuncia los supuestos teóricos. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigación. 3 2 3 2 2 3 2 5.4.problema Desarrolla contextualización histórica política y cultural. 3.TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… INDICAD ORES 1. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la aproximación a las Unidades de estudio.1.3.2.1. 4. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio.3. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9.7.2. estudio. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación.6.01 04 03. identificadas. CONCLUSIONES 7. 9. 2. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 7. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de investigación 4.5.03. 3.1. RESULTADOS 5. De ser necesario. NIVE L MÁXI MO POSI NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR NIVEL EFECTIV O LOGRAD O POR 3 3 4 4 3 3 3 3 2 MARCO METODOLÓGICO 4. TÍTULO 1. 4. Describe trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger los datos relacionados con el estudio. 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3. identificando el objeto de estudio. 2. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del 8. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza loslasujetos 4. relevancia y contribución de la investigación. a partir de la interrelación de las categorías descriptivas 6.1. 3.3.2014 77 de 77 . Justifica la pertinencia científico-tecnológica. 2. INTRODUCCIÓN 2.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara.1. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos relacionados con el estudio. Organiza los resultados. RECOMENDACIONES 8.1.5. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes actuales vinculadas directamente con el delainvestigación.1.

DE LA SUSTENTACIÓN 10. el informe se evaluará hasta el ítem 4. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes 10.2. se continúa la evaluación desde el ítem 5.5. VOCAL Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1.1 hasta 4. PUN TAJE NOT A 3 4 6 . En la Jornada Nº 1. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los Ítems 1. 2 6 5 . 3 0 6 3 2 6. PUN TAJE NOT A 6 8 1 3 7 0 1 4 7 2 1 4 7 4 1 4 7 6 1 5 1 0 2 1 2 2 . 3 6 7 .5 En la Jornada Nº 2. 2 3 9 1 0 7 6 TOTAL 1 0 Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal: PUN TAJE NOT A 0 2 4 6 8 0 0 .. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular. 5 0 1 0 5 2 1 0 5 4 1 0 5 6 1 1 5 8 1 1 6 0 1 2 6 2 1 2 6 4 1 2 6 6 1 3.5.1.9. …………………………………………………… PRESIDENTE SECRETARIO ……………………………………………………………… …. 7 8 1 5 8 0 1 6 8 2 1 6 8 4 1 6 8 6 1 7 8 8 1 7 9 0 1 8 9 2 1 8 9 4 1 8 9 6 1 9 9 8 1 9 1 0 2 0 …………………………………………………. 1 6 3 . 3 8 7 .. más la sustentación con los ítems 10.7.1 hasta 10. sigue las normas de la sintaxis.7 + puntaje de los ítems 5. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método científico 10.1. 10.1 a 10. En esta Jornada el puntaje de los ítems 10. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2. ……. 4 6 9 . 4 4 4 8 . responde con propiedad y se deja entender claramente.2. En la Jornada Nº 2.1 hasta el 10. 4 0 8 4 2 8 . .1 a 10. 10. Utiliza los términos con propiedad. 10. 4 8 9 . 1 . 1 4 2 . 0 ... el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas. 1 8 3 .3. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición.5.4. 2 0 4 2 2 4 . 2 4 4 .5 solo es REFERENCIAL. 1 . 2 8 5 .

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