Analise do livro didtico:

O livro didtico trabalhado em sala na turma A do 8 ano foi a

seguinte referncia: CAMPOS, Flavio de.
CLARO, Regina.
DOLHNIKOFF, Miriam. Histria nos dias de hoje, 8 ano. So Paulo:
Leya, 2012. Ao analisa a referida obra percebemos que o enfoque
terico-metodolgico que os autores seguem dentro da histria
social tendo em vista que j na capa da obra atentamos para o fato
de que a formao intelectual dos autores est nesse campo terico e
da mesma forma os textos presente no decorrer da obra, a histria
social que tem seu surgimento com a chamada Terceira gerao dos
Annales tem como objetivo ver a historia atravs de outros
personagens que no eram destaque na historiografia tradicional,
essa corrente tambm dar enfoque a histria dos costumes o que
pode ser percebido nas imagens que o livro traz que dar um enfoque
a uma histria dos costumes.
O livro traz algumas propostas para o docente ampliar as
possibilidades de atividades em sala de aula, da mesma forma tem no
final da obra uma espcie de anexos onde temos textos
complementares riqussimos que debatem sobre a histria enquanto
cincia humana, os seus novos paradigmas e mtodo como tambm
se tem vrios textos que instigam o professor a refletir sobre sua
prtica docente em que alguns deles se referem aos documentos
referencias da educao nacional.
A linguagem utilizada na construo dos textos da obra bem
acessvel ao docente de forma fazendo com que ele compreenda com
facilidade aquilo que o autor traz, quanto ao aspecto de
conhecimento da cincia histrica a obra possui uma narrativa linear
e cronolgica o que de se esperar nesse tipo de obra, mas
percebemos um certo enfoque na particularidade dos eventos
histricos o que caractersticos da corrente metodolgica que os
autores optaram seguir. Os textos extras trazido na obra possibilitam
a explorao de habilidades como interpretao de imagens,
produo textual entre outras, alm do mais o livro tenta fazer com
que o leitor fazer uma anlise de sua condio social por
problematizar os seus temas sempre buscando uma ponte entre
passado e presente.
Os conceitos da histria so trabalhados de forma eficiente
possibilitando ao aluno ter uma ideia de temporalidade histrica,
sujeito, histrico, fonte histrica entre outros que so vitais na
interpretao da cincia histrica e para aquele que a estuda, talvez
exista eu dficit neste livro e que notado em todas as obras dessa
espcie que a questo temporal que muitas vezes fazem com que o

aluno no consiga se situar temporalmente m relao ao tempo

passado e o presente. Por fazer uma opo no mbito da historia
social o livro no traz uma narrativa que tenha muito apego a datas e
da mesma forma a narrativa histrica no eleger heris na histria,
mas procura trazer a tona os sujeitos histricos que sempre estiveram
fora das narrativas tradicionais da histria, e identificamos que os
textos no adotam uma perspectiva de uma verdade histrica, mas o
que temos so diferentes interpretaes e vises de determinada fato
histrico.
No aspecto pedaggico o livro segue uma proposta que condiz
com a corrente terica metodolgica que ele segue articulando bem
os contedos e as estratgias das atividades, pois estas sempre
buscam dialogar com a proposta terica e metodolgica. A obra traz
uma valorizao das etnias afrodescendentes nos textos e no
trabalho das imagens a titulo de exemplo na capa do livro uma
reproduo de dois negros jogando capoeira, a cultura indgena
valorizada nos textos onde aparece este povo como personagem de
destaque na narrativa histrica, mas quanto valorizao da mulher
como sujeito histrico no to visvel o que pode ser considerado
algo a ser pensado e revisto. Sendo assim percebesse que o livro
comtempla o que est disposto nas leis que versam sobre uso de
contedo referente histria afro-brasileira e indgena, e as imagens
trazem uma boa contextualizao da histria das vrias etnias do
Brasil sem nenhum esteretipo ou preconceito.
As imagens no livro so desposta de modo que permitem a
utilizao segundo a finalidade que proposta no aparecendo
somente como mera ilustrao, mas dialogando com os contedos
que so tratados nas obras, as ilustraes dos boxes extras da obra
tambm segue essa disposio a facilitar o entendimento dos
contedos, embora os autores trabalhem muito pouco com mapas os
mesmos atendem as especificaes tcnicas nas legendas que
sempre procuram facilitar o entendimento dos alunos. Quanto ao
glossrio e sumario estes esto dispostos de modo a facilitar o leitor a
encontrar os contedos que busque facilitando o manuseio da obra
por parte dos alunos.