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Modalidades de autonoma de los centros educativos

NDICE
Autonoma pedaggica 2
Autonoma de gestin .

Autonoma organizativa . 4

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Autonoma pedaggica
Proyecto educativo. Artculo 121 DE LA LOE
Los centros establecern sus proyectos educativos, que debern hacerse pblicos con objeto de
facilitar su conocimiento por el conjunto de la Comunidad educativa.
La LOE y la LOMCE hacen un planteamiento integrador del Proyecto educativo. Los aspectos
educativos y las concreciones del currculo estn todos integrados en el Proyecto educativo. No
hay un planteamiento paralelo entre Proyecto educativo y el Proyecto curricular (LOGSE). Las
propuestas curriculares y las programaciones didcticas estn integradas en el Proyecto
educativo.
El proyecto educativo del centro recoger:

las caractersticas del entorno social y cultural del centro.

los valores los objetivos y las prioridades de actuacin.
la concrecin de los currculos
el tratamiento transversal en las reas, materias o mdulos de la educacin en valores y
otras enseanzas.
la atencin a la diversidad del alumnado
la accin tutorial
plan de convivencia

Los centros promovern compromisos educativos entre las familias o tutores legales y el propio
centro en los que se consignen las actividades que padres, profesores y alumnos se comprometen
a desarrollar para mejorar el rendimiento acadmico del alumnado.
El proyecto educativo de los centros privados concertados que en todo caso deber hacerse
pblico, ser dispuesto por su respectivo titular e incorporar el carcter propio.
Proyectos educativos singulares:

Centros con un proyecto educativo de especializacin curricular.

o Corresponde a las Administraciones educativas promover la especializacin
curricular de los institutos de Educacin Secundaria.
o Los centros docentes incluirn las singularidades curriculares y de organizacin y
los correspondientes agrupamientos pedaggicos en su proyecto educativo.
o El proyecto educativo de los centros docentes con especializacin curricular
deber incorporar los aspectos especficos que definan el carcter singular del
centro
Centros con un proyecto educativo innovador
o Los centros, en el ejercicio de su autonoma, pueden adoptar experimentaciones,
planes de trabajo, formas de organizacin, normas de convivencia y ampliacin

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del calendario escolar o del horario lectivo de reas o materias, en los trminos
que establezcan las Administraciones educativas.
en ningn caso, se podrn imponer aportaciones a las familias ni exigencias para
las Administraciones educativas.

Autonoma de gestin
Artculo 122. Recursos y artculo 123. Proyecto de gestin de los centros pblicos

Los centros pblicos expresarn la ordenacin, utilizacin de sus recursos, tanto

materiales como humanos, a travs de la elaboracin de su proyecto de gestin, en los
trminos que regulen las Administraciones educativas.
Los centros estarn dotados de los recursos educativos, humanos y materiales necesarios
para ofrecer una enseanza de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades en el
acceso a la educacin.
Los centros pblicos que impartan enseanzas reguladas por la presente Ley dispondrn
de autonoma en su gestin econmica de acuerdo con la normativa establecida en la
presente Ley as como en la que determine cada Administracin educativa.
Las Administraciones educativas potenciarn y promovern la autonoma de los centros,
de forma que sus recursos econmicos, materiales y humanos puedan adecuarse a los
planes de trabajo.
Los centros sostenidos con fondos pblicos debern rendir cuentas de los resultados
obtenidos.
Las Administraciones educativas podrn asignar mayores dotaciones de recursos a
determinados centros pblicos o privados concertados, en razn de los proyectos que as
lo requieran o en atencin a las condiciones de especial necesidad de la poblacin que
escolarizan. Dicha asignacin quedar condicionada a la rendicin de cuentas y
justificacin de la adecuada utilizacin de dichos recursos.
Los centros docentes pblicos podrn obtener recursos complementarios, previa
aprobacin del director, en los trminos que establezcan las Administraciones educativas,
dentro de los lmites que la normativa vigente establece. Estos recursos no podrn
provenir de las actividades llevadas a cabo por las asociaciones de padres, madres y de
alumnos y alumnas en cumplimiento de sus fines y debern ser aplicados a sus gastos, de
acuerdo con lo que las Administraciones educativas establezcan.
Las Administraciones educativas podrn delegar en los rganos de gobierno de los
centros pblicos la adquisicin de bienes, contratacin de obras, servicio y suministros, de
acuerdo con el Real Decreto Legislativo 2/2000, de 16 de junio, por el que se aprueba el
texto refundido de la Ley de Contratos de las Administraciones Pblicas, y con los lmites
que en la normativa correspondiente se fijen. El ejercicio de la autonoma de los centros
para administrar estos recursos estar sometido a las disposiciones que las
Administraciones educativas establezcan para regular el proceso de contratacin, de
realizacin y de justificacin del gasto.

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Las Administraciones educativas podrn delegar en los rganos de gobierno de los

centros pblicos las competencias que determinen, incluidas las relativas a gestin de
personal, responsabilizando a los directores de la gestin de los recursos puestos a
disposicin del centro.

Autonoma organizativa

Artculo 124. Normas de organizacin, funcionamiento y convivencia.

Las Administraciones educativas facilitarn que los centros, en el marco de su autonoma,

puedan elaborar sus propias normas de organizacin y funcionamiento.
Los centros elaborarn un plan de convivencia que incorporarn a la programacin
general anual y que recoger todas las actividades que se programen con el fin de
fomentar un buen clima de convivencia dentro del centro escolar.
Las normas de convivencia y conducta de los centros sern de obligado cumplimiento, y
debern concretar los deberes de los alumnos y alumnas y las medidas correctoras
aplicables en caso de incumplimiento.
Las medidas correctoras tendrn un carcter educativo y recuperador, debern garantizar
el respeto a los derechos del resto de los alumnos y alumnas y procurarn la mejora en las
relaciones de todos los miembros de la Comunidad educativa.
Los centros educativos elaborarn al principio de cada curso una programacin general
anual que recoja todos los aspectos relativos a la organizacin y funcionamiento del
centro, incluidos los proyectos, el currculo, las normas, y todos los planes de actuacin
acordados y aprobados.

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