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EL PERFIL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

Abdón Álvarez Gutiérrez

En la actualidad vivimos en la denominada era del conocimiento, y la

universidad tiene gran responsabilidad en la generación de conocimiento y la

solución de los problemas de la sociedad mediante la aplicación del

conocimiento científico. En ese sentido es válido plantear la siguiente

interrogante ¿los docentes universitarios de las diferentes Universidades,

poseen un Perfil profesional docente adecuado?, ¿son conscientes del rol que

deben desempeñar durante el proceso formativo de los estudiantes?.1

Algunos docentes universitarios aún se muestran reacios al cambio y les

cuesta asumir el papel de un guía - facilitador y no un mero transmisor de

conocimientos; es decir, cuántos de ellos manejan la didáctica horizontal, en

reemplazo de la desfasada didáctica vertical, traducida en simples "monólogos"

en el dictado de clases.2

Asimismo no de se debe olvidar el tema de la investigación, considerando que

es uno de los objetivos de los centros universitarios, en los cuales, tanto

docentes como estudiantes deben estar involucrados y para ello deben poseer

las habilidades investigativas, claro esta con un gran dominio del método

científico.

En conclusión podemos decir que el Docente Universitario, debe ser un

1 Martínez Sánchez, Francisco. El perfil del profesor universitario en los albores del
siglo XXI. Universidad de Murcia. España. 1999. Disponible en:
edutec.rediris.es/documentos/1999/perfil.htm.
2 Navarrete Obando, Luis Alberto: "Perfil Profesional del Docente Universitario". Cajamarca-
Perú. 2005. Ensayo. Disponible en: http://www.rie@oei.uh.cu; y,
http://www.monografías.ue.es
profesional que ha de provocar procesos de aprendizaje en el aula, conocer la

dinámica de la misma, seleccionar y organizar contenidos, facilitar el

surgimiento y la formulación de interrogantes, alimentar la discusión y el

debate, mesurado, poseer y propiciar el desarrollo de las capacidades

investigativas haciendo uso de las tecnologías de la información y la

comunicación y valorar el aspecto afectivo emocional de los estudiantes.3

3 Universidad los Ángeles de Chimbote. Didáctica universitaria: Perfil del docente que facilita
el aprendizaje. Departamento de metodología de la investigación científica Gerencia de
calidad. Chimbote. Noviembre, 2007

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