Colegio Gimnasio Campestre San

Visin

Misin

Sebastin

Formar A Los Estudiantes Con Un Alto Sentido Humano, Espiritual Y

Social; Propiciando Espacios Y Ambientes De Aprendizaje ptimos Para
La Realizacin De Proyectos De Aula Que Permitan El Desarrollo De Un
Ser Intelectualmente Preparado, Competitivo, Investigativo, Dotado De

Educar es guiar, construir el futuro,

de las nuevas generaciones
PLAN DE AREA- PERIODO AO LECTIVO 2014-2015

NIVEL: BASICA PRIMARIA CICLO: PRIMARIA

AREA:
MATEMATICAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
EJE TEMATICO Y/O UNIDAD TAMATICA: NUMEROS HASTA EL 99 Y OPERACIONES, CONJUNTOS, LINEAS.
LOGROS

Identificar las
caractersticas de los
conjuntos y sus
correspondencias al
relazar comparaciones
de cantidades y
estableces diferencias
entre ellas

NUMEROS
NATURALES
CONTENIDOS

Los nmeros
naturales.

Unidades y decenas
Nmeros pares e
impares

Nmero anterior,
posterior e
intermedio.

NIVELES DE DESEMPEO
INTERPRETATIVO
Identifica
los
nmeros naturales
y estableciendo
orden entre ellos.

Nmeros ordinales
Mayor y menor que.

Identifica nmeros
pares e impares

Reconoce las
diferentes clases
de lneas en
objetos de su
entorno

CONJUNTOS

Representacin de

ARGUMENTATIVO
Representa los
conjuntos
teniendo en
cuenta sus
caractersticas.
Comprende y
aplica el
significado de
adicin y
sustraccin
Descompone
nmeros en
decenas y
unidades,

Lee PROPOSITIVO
y escribe los
nmeros naturales

GRADO: PRIMERO

CRITERIOS DE
TrabajoEVALUACION
individual

Pertenece y no
pertenece

Cardinal de un
conjunto

Comparacin entre

PERIODO: I

METODOLOGIA

Indagacin de pre saberes

sobre los temas vistos

ACTIVIDADES DE
SUPERACION
Guas temticas
de
repaso

Trabajo en grupa
construye
conjuntos
teniendo en
cuenta sus
caractersticas

Trabajo en casa
Exposiciones
Cuadernos, guas,
mdulos

Traza lneas
rectas y reconoce
las horizontales,
verticales,
paralelas y
perpendiculares

Creacin de conjuntos con

material reciclable

Talleres de refuerzo

Representaciones graficas
de conjuntos

Sntesis de periodo
Plan de apoyo pedaggico

Videos temticos sobre los

nmeros naturales.

Actitud en clase
Presentacin personal
Autoevaluacin

Mesa redonda sobre la

representacin de conjuntos
Lectura de imgenes sobre
lneas verticales y rectas.

Jueves de prueba

conjuntos

Para El Ao 2020 , El Colegio GIMNASIO CAMPESTRE SAN SEBASTIAN Se

Proyecta Como La Mejor Opcin Educativa, Ofreciendo Una Gran Formacin
Acadmica E Integral ; Complementada Con Principios, Valores, Actitudes
alimentarHumansticas,
la mente
y preparar
porvenir
Cientficas
Y Un Altoel Desarrollo
En Competencias
Pedaggicas Y Cognitivas; Acompaadas De Un Dominio , Habilidades
Comunicativas Y Textuales Para El Manejo Del Segundo Idioma ( Ingls ).

Planas de los nmeros

Laboratorio
Quices

Lectura y escritura de
nmeros

Evaluacin con preguntas

tipo icfes

juegos matemticos sobre

los temas vistos

conjuntos

situaciones matemticas

Unin de conjuntos

Jueves de prueba

LINEAS

Lneas restas y

Uso del Abaco

curvas

Lneas abiertas y

Talleres temticos

cerrada.

0CODIGO :FT-PDC-002 Lneas horizontales y

FECHA DE ACTUALIZACION DEL
DOCUMENTO: 10-12-2014
verticales

Lneas paralelas y
perpendiculares

VERSION:002

FECHA :27-06-2013
VERSION: 006

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Ser Intelectualmente Preparado, Competitivo, Investigativo, Dotado De

Educar es guiar, construir el futuro,

de las nuevas generaciones

Para El Ao 2020 , El Colegio GIMNASIO CAMPESTRE SAN SEBASTIAN Se

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Acadmica E Integral ; Complementada Con Principios, Valores, Actitudes
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y preparar
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Y Un Altoel Desarrollo
En Competencias
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Comunicativas Y Textuales Para El Manejo Del Segundo Idioma ( Ingls ).

PLAN DE AREA- PERIODO AO LECTIVO 2014-2015

NIVEL: BASICA PRIMARIA
CICLO; PRIMARIA
AREA: MATEMATICAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
EJE TEMATICO Y/O UNIDAD TAMATICA: NUMEROS DE DOS CRFRAS, OPERACIONES, GEOMETRIA
LOGROS

CONTENIDOS

NIVELES DE
DESEMPEO
INTERPRETATIVO

Resolver situaciones
problemticas en donde
se usa la adicin y
sustraccin teniendo
en cuenta las relaciones
de orden entre los
nmeros de dos cifras.

NUMEROS DE DOS
CIFRAS

Nmeros hasta el 99
Relacin de orden
con los nmeros
hasta el 99

Descomposicin de
nmeros hasta el 99

Secuencia numrica.
OPERACIONES

Trminos de adicin y
sustraccin.

Adicin y sustraccin
con nmeros hasta el
99 sin agrupacin.

Adiccin y
sustraccin con
nmero hasta el 99
con agrupacin.

Reconoce los
nmeros del 9
hasta el 99
Identifica la
solucin de
situaciones
problemticas
utilizando las
operaciones
aditivas (adicin y
sustraccin) con
nmeros
naturales.
Identifica la
informacin de un
pictograma y la
utiliza para
responder
preguntas

ARGUMENTATIVO
Establece
relaciones de
orden entre
nmeros hasta el
99
Distingue
mediante
ejercicios el
concepto de
admisin y
sustraccin.
Campara las
principales slidos
geomtricos en
objetos de su
entorno

METODOLOGIA

GEOMETRIA

Lee y escribe los

nmeros del 9 al
99

pictogramas

FECHA DE ACTUALIZACION DEL DOCUMENTO: 10-12-2014

ACTIVIDADES DE SUPERACION

Resuelve
sustracciones sin
desagrupar y
desagrupando
decenas
Elabora
pictogramas y
diagramas de
barras para
representar el
nmero de objetos
de una coleccin.

Indagacin de pre-saberes
sobre los temas vistos

Guas temticas de
repaso

Solucin de situaciones
matemtica de adicin y
sustraccin.

Talleres de refuerzo

Trabajo individual
Trabajo en grupa
Trabajo en casa
Exposiciones
Cuadernos, guas,
mdulos

Sntesis de periodo
Videos temticos sobre la
simetra

Plan de apoyo pedaggico

Figuras planas en plastilina

Pictogramas.

Actitud en clase
Planas de los nmeros
Presentacin personal
Autoevaluacin
Jueves de prueba

Lectura y escritura de
nmeros
juegos matemticos sobre
los temas vistos

Laboratorio
Quices
Evaluacin con preguntas
tipo icfes

Elaboracin de sumas
y restas
situaciones matemticas
Jueves de prueba
Juegos matemticos

Simetra
Figuras planas

PERIODO: II

PROPOSITIVO

Situaciones
matemticas de
adicin y sustraccin

0CODIGO :FT-PDC-002

CRITERIOS DE
EVALUACION

GRADO: PRIMERO

VERSION:002

Uso del Abaco

Talleres temticos

FECHA :27-06-2013
VERSION: 006

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Social; Propiciando Espacios Y Ambientes De Aprendizaje ptimos Para
La Realizacin De Proyectos De Aula Que Permitan El Desarrollo De Un
Ser Intelectualmente Preparado, Competitivo, Investigativo, Dotado De

Educar es guiar, construir el futuro,

de las nuevas generaciones

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Proyecta Como La Mejor Opcin Educativa, Ofreciendo Una Gran Formacin
Acadmica E Integral ; Complementada Con Principios, Valores, Actitudes
alimentarHumansticas,
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y preparar
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Cientficas
Y Un Altoel Desarrollo
En Competencias
Pedaggicas Y Cognitivas; Acompaadas De Un Dominio , Habilidades
Comunicativas Y Textuales Para El Manejo Del Segundo Idioma ( Ingls ).

PLAN DE AREA- PERIODO AO LECTIVO 2014-2015

NIVEL: BASICA PRIMARIA
CICLO: PRIMARIA
AREA:
MATEMATICAS
ASIGNATURA: MATERMATICAS GRADO: PRIMERO PERIODO: III
EJE TEMATICO Y/O UNIDAD TAMATICA: NUMEROS DE TRES CIFRAS Y OPERACIONES, MEDIDAS DE LONGITUD, MEDIDAS DE TIEMPO
Reconocer nmeros de
tres cifras estableciendo
relaciones de orden
aplicndolos en
situaciones
matemticas de adicin
y sustraccin

NUMEROS
TRES CIFRAS
CONTENIDOS
Y OPERACIONES

la centena
Nmeros hasta el 999
Descomposicin de
nmeros hasta el 999

Adicin y sustraccin
con nmeros hasta el
99 sin agrupacin.

Identificar el centmetro
y el metros como
medidas de longitud y el
calendario y el rejo
como mediad de
tiempo.

Adiccin y
sustraccin con
nmero hasta el 99
con agrupacin.

Reconoce las
medidas de
longitud y
diferencia cada
una.

Situaciones
matemticas de
adicin y sustraccin
MEDIA DE
LONGITUD

NIVELES DE

Identifica y escribe
DESEMPEO
los meses del ao
INTERPRETATIVO
y los das de la
semana en la
secuencia
Correspondiente

Identifica las
medidas de
tiempo y las pone
en prctica

Medias de longitud
El centmetros
El metro

MEDIAS DE TIEMPO

El calendario

La dcada

El reloj
Secuencia

FECHA DE ACTUALIZACION DEL

DOCUMENTO: 10-12-2014
temporales

CRITERIOS DE
METODOLOGIA
Propone ejercicios Trabajo individual
Ampla
el mbito
EVALUACION
numrico
hasta
ARGUMENTATIVO
999 sobre la base
de la composicin
aditiva y las
relaciones de
orden

Lee, escribe y
compara nmeros
de tres cifras y
Descompone en
unidades,
decenas y
centenas un
nmero de tres
cifras
problemas de
adicin y
sustraccin con
nmeros de tres
cifras

Similares a los
PROPOSITIVO
usados.
Descompone
otros
nmeros
diferentes al
ejemplo

Propone
ejemplos
reales de adicin.

Trabajo en grupa
Trabajo en casa

Indagacin
de pre-saberes
ACTIVIDADES
DE SUPERACION
sobre los temas vistos
Guas temticas de
Uso del baco
repaso

Exposiciones

Solucin de situaciones
matemtica de adicin y
sustraccin.

Cuadernos, guas,
mdulos

Videos temticos sobre la

medidas de tiempo

Actitud en clase
Presentacin personal

Midiendo los objetos de mi

alrededor con ayuda del
metro

Autoevaluacin

Planas de los nmeros

Jueves de prueba

Lectura y escritura de
nmeros

Talleres de refuerzo

Sntesis de periodo
Plan de apoyo pedaggico

Laboratorio
Quices

juegos matemticos sobre

los temas vistos

Evaluacin con preguntas

tipo icfes

Elaboracin de sumas
y restas
situaciones matemticas
Jueves de prueba
Talleres temticos

VERSION: 006

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Formar A Los Estudiantes Con Un Alto Sentido Humano, Espiritual Y

Social; Propiciando Espacios Y Ambientes De Aprendizaje ptimos Para
La Realizacin De Proyectos De Aula Que Permitan El Desarrollo De Un
Ser Intelectualmente Preparado, Competitivo, Investigativo, Dotado De

Educar es guiar, construir el futuro,

de las nuevas generaciones

Para El Ao 2020 , El Colegio GIMNASIO CAMPESTRE SAN SEBASTIAN Se

Proyecta Como La Mejor Opcin Educativa, Ofreciendo Una Gran Formacin
Acadmica E Integral ; Complementada Con Principios, Valores, Actitudes
alimentarHumansticas,
la mente
y preparar
porvenir
Cientficas
Y Un Altoel Desarrollo
En Competencias
Pedaggicas Y Cognitivas; Acompaadas De Un Dominio , Habilidades
Comunicativas Y Textuales Para El Manejo Del Segundo Idioma ( Ingls ).

PLAN DE AREA- PERIODO AO LECTIVO 2014-2015

NIVEL: BASICA PRIMARIA CICLO: PRIMARIA AREA:
MATEMATICAS
ASIGNATURA:
MATREMATICAS
EJE TEMATICO Y/O UNIDAD TAMATICA: OPERACIO NES DE NUMEROS DE TRES CIFRAS, MEDIDADAS DE PESO DIAGRAMAS
LOGROS

CONTENIDOS

NIVELES DE
DESEMPEO
INTERPRETATIVO

Solucionar problemas
empleado la sustraccin
teniendo encueta sus
propiedades, e idntica
las mediad de peso y
diagramas de barras.

OPERACIONES DE
NUMEROS DE TRES
CIFRAS

Adiciones de
nmeros de tres
dgitos con
agrupacin.

Sustracciones con
nmeros de tres
dgitos con
reagrupando.

Ubica en baco en
casillas de
posicin un
nmero de tres
cifras
Lee y escribe
nmeros de tres
cifras

nmeros hasta 999.

Problemas de
adiccin y sustraccin

Numero 1000
MEDIA DE PESO

Libra
Kilogramo
DIAGRAMAS

ARGUMENTATIVO
Encuentro la
solucin a
problemas usando
la adicin y la
sustraccin

METODOLOGIA

Organizacin de

Organiza datos en
diagramas de
barras
horizontales y
compara la
informacin
Realiza procesos
de mediciones de
peso mediante el
uso de unidades
de medida
estandarizadas

ACTIVIDADES DE SUPERACION

PROPOSITIVO
Descompone N
de dos o tres
cifras en
sumandos
(138=100+30+8).

Indagacin de pre-saberes
sobre los temas vistos
Trabajo individual
Uso del Abaco

Resuelve
problemas que
requieren de la
adicin.
Usa grficas
estadsticas
sencillas para
interpretar hechos
de la cotidianidad

Guas temticas de
repaso

Trabajo en grupa
Trabajo en casa

Ejercicios de variados
con adicin y
sustraccin con y sin
reagrupando con los

Resta y suma en
forma vertical y
horizontal con
nmeros de tres
cifras.

CRITERIOS DE
EVALUACION

GRADO: PRIMERO PERIODO: IV

Solucin de situaciones
matemtica de adicin y
sustraccin.

Exposiciones
Cuadernos, guas,
mdulos

Talleres de refuerzo

Sntesis de periodo
Videos temticos sobre la
medidas de peso

Plan de apoyo pedaggico

Creacin de diagramas
Actitud en clase
Planas de los nmeros
Presentacin personal
Autoevaluacin
Jueves de prueba

Lectura y escritura de
nmeros
juegos matemticos sobre
los temas vistos

Laboratorio
Quices
Evaluacin con preguntas
tipo icfes

Elaboracin de sumas
y restas
situaciones matemticas
Jueves de prueba

datos

Diagramas de barras

Diagrama de barras

0CODIGO :FT-PDC-002
verticales
FECHA DE ACTUALIZACION DEL DOCUMENTO: 10-12-2014
horizontales

VERSION:002

Talleres temtico

FECHA :27-06-2013
VERSION: 006