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Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASFILIAL HUANCAVELICA


FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Y CIENCIAS DE LA SALUDPSICOLOGIA HUAMANA

PLAN DE TRABAJO:
CUIDADO Y PROTECCION
DE NUESTRO MEDIO
AMBIENTE
PRESENTADO POR:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

ATAUCUSI URBINA, JUAN

ATAUCUSI URBINA, JUAN

CASTRO TAEZ, KEVIN


CARHUAPOMA LANDEO, JHON
CHUMBEZ VALLADONID, CRISTIAN
HUAMAN LOPEZ, VLADIMIR
TAYPE HUAMANI, JUAN CALRLOS
PAITAN HILARIO, YULLI
PAUYAC LUME, YIMI LUIS

Huancavelica Per
2015

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

SUMARIO
Introduccin

CAPTULO I
1. Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente
1.1 Definicin:
1.2 Clasificacin del cuidado y proteccin del medio ambiente:
a) Implementacin
b) Finalidad
c) Contaminantes de acuerdo a su estado fsico

CAPITULO II
1. Trabajo en las Instituciones Educativas
2. Diseo de un sistema de gestin ambiental de cuidado y proteccin
de nuestro medio ambiente.
2.1 Organizacin de la Institucin Educativa N 39009 Aplicacin.2.2 Identificacin de causas y consecuencias del problema
priorizado
2.3 Determinacin de objetivos
2.3.1 Problema - Objetivo General
2.3.2 Causas del Problema - Objetivos Especficos
2.3.3 Nota
3. Problema
3.1 Objetivo General
3.2 Elaboracin del Plan de Accin Ambiental
3.3 Pasos para elaborar el Plan de Accin Ambiental
3.3.1 Titulo del Tema
3.3.2 Propsito
3.3.3 Visin General
3.3.4 Misin
3.3.5 Tiempo
3.3.6 Nivel
3.3.7 Conceptos claves

CAPITULO III

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

CAPACITACION EN LA I.E N 36009 APLICACIN-HUANCAVELICA


1.
2.
3.
4.

Cronograma de actividades
Estrategias
Participantes
Tema a desarrollar

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

INTRODUCCIN
La educacin se ha enfocado fundamentalmente en los contenidos cientficos y
no en las perspectivas de los estudiantes con respecto a las materias
medioambientales.
Sin embargo, se han hecho algunos estudios de cmo los jvenes se
relacionan con el ambiente. Camilla Schreiner y Svein Sjoberg, en 2003,
llevaron a cabo un estudio en 1,200 adolescentes y encontraron que estos
jvenes no se encontraban pesimistas con respecto al futuro de la Tierra. Ellos
confiaban en que sus acciones podan influir en un mejoramiento de las
condiciones del planeta; sin embargo, mostraban menos inters por la
proteccin del medio ambiente en sus escuelas. 1
Estudios en el campo del desarrollo de la percepcin ambiental han
demostrado que existen diferencias en cuanto al optimismo con el que los
adolescentes vislumbran el futuro del planeta y en cmo perciben este tema los
jvenes. De tal forma que adems de valorar los conocimientos previos del
alumno, se debe asumir la tarea de detectar cules son sus intereses de
partida y sobre todo qu aspectos o temas que despiertan en ellos una mayor
motivacin o curiosidad para implicarlos de forma ms directa y activa. 2
Una buena, mayor o desarrollada percepcin de los elementos significativos del
ambiente, llmense aspectos naturales o sociales, o problemas que los
afectan, contribuye al desarrollo de la conciencia ambiental y por ende a una
1
http://www.cubasolar.cu/biblioteca/Energia/Energia62/HTML/Articulo09.html
2 http://www.guiainfantil.com/fotos/galerias/ninos-cuidar-medio-ambiente/

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

mayor proteccin y cuidado en las interacciones con l. Los estudios de


percepcin ambiental hablan de su desigual y escaso desarrollo en numerosos
grupos habitacionales. Para transformar el estado actual del conocimiento de
los problemas y del desarrollo de la percepcin ambiental adecuada, es
necesaria la educacin ambiental a todos los niveles.
De tal forma, entre las muchas actividades, ldicas y escolares, que realizan
los nios da tras da, estara bien que los padres se animasen y
comprometiesen a aadir alguna otra relacionada y orientada al cuidado del
medio ambiente. Esta es una asignatura pendiente en muchos hogares. Los
nios pueden y deben participar en esta tan necesaria tarea de cuidar del
nuestro entorno natural. Deben adquirir el hbito de cuidar de la naturaleza y el
planeta.
De otro lado, es tambin un hecho verificable en la mayora de las calles de
nuestro entorno y arterias de Huancavelica que hay una gestin inadecuada en
el cuidado y proteccin de nuestro medio ambiente como tambin en lo que
concierne los residuos slidos. Este es uno de los problemas ambientales ms
graves no solo de nuestra sociedad sino tambin a nivel mundial. Las causas
son profundas pero conocidas. Al respecto tenemos ya un Plan Nacional para
atender estos problemas.

Los Alumnos.

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

CAPTULO I
1. CUIDADO Y PROTECCION DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE
1.1 Definicin:
El cuidado del Medio Ambiente es el entorno en el que viven los seres
vivos y que los condiciona. El medio ambiente engloba la naturaleza, la
sociedad y la cultura existente en un determinado lugar y tiempo. Incluye
a los seres vivos, los materiales y las relaciones que se establecen entre
todos ellos. Este trmino se forma con dos palabras de origen
latino: mdium y ambiens, ambientis, Ambas palabras tienen significados
similiares aunque juntas forman este nuevo concepto. 3
El medio ambiente est compuesto y est determinado por factores
fsicos, biolgicos y socioculturales y econmicos. Pero que pueden
tener utilidad para la concientizacin en todas las personas, tales lugares
como los mercados, comercios, fbricas, vas pblicas, restaurantes,
hospitales, instituciones educativas, etc.
1.2 Clasificacin del cuidado y proteccin del medio ambiente:

3 https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

a) Implementacin

Implementar estrategias a fin de garantizar el cuidado del medio


ambiente, basadas en los nuevos enfoques, de preservacin y
proteccin del medio en que vivimos, a fin de alcanzar el xito a largo,
mediano o corto plazo, estableciendo metas que permitan el
cumplimiento de este objetivo. Es importante orientar a los nios y
nias desde muy temprana a edad, ya que en un futuro sern ellos los
principales responsables del planeta.
Para ello explicamos paso a paso, por qu tambin de la importancia
del reciclaje, para evitar la destruccin del medio ambiente. La
investigacin promovi un avance en la situacin problema generando
un cambio de actitud en su realidad cotidiana.
b) Finalidad

Se tiene como finalidad contribuir en la concientizacin de los


estudiantes del sexto (6to) grado de educacin primaria de la
Institucin Educativa Primaria N36009 Aplicacin del Distrito,
Provincia de la Regin de Huancavelica, en la obtencin del problema
de la contaminacin, los estragos y consecuencias del mismo y
sobretodo la concientizacin para el mejoramiento del medio
ambiente, mediante el cuidado y la proteccin con las buenas
prcticas y accines a ejercer.
c) Contaminantes de acuerdo a su estado fsico
Slidos: polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura,
detergentes, chatarra.
Lquidos: aguas residuales, aguas negras, aceites, petrleo
crudo, fertilizantes y plaguicidas.
Gaseosos: humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.
Biolgicos: microorganismos en general (bacteria, virus,
hongos).
Energa: calor, radioactividad, ruido, residuos naturales. Clasifican
de acuerdo a su facilidad de degradacin:
Contaminantes No Degradables: son los que no se
descomponen por procesos naturales.
Contaminantes De Degradacin Lenta O Persistente: son
sustancias que se introducen en el medio ambiente y que
necesitan ms tiempo para degradarse.

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

Contaminantes Degradables O No Persistentes: Se


descomponen completamente o se reducen a niveles aceptables
mediante procesos naturales fsicos, qumicos y biolgicos.
Contaminantes Biodegradables: Los contaminantes qumicos
complejos que se descomponen en compuestos qumicos ms
sencillos por la accin de organismos vivos. La basura es todo
material un producto de las actividades producto humanas que se
necesita eliminar. La basura se puede clasificar segn su
composicin.

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

CAPITULO II
1. TRABAJO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Como hoy en da podemos apreciar el tema ambiental se ha convertido
en uno de los ms importantes de nuestra sociedad y a nivel mundial,
pero debemos manifestar que hablar de medio ambiente es relacionarlo
a los problemas de contaminacin que en la actualidad se tiene y
asimismo indicar que el medio ambiente est directamente relacionado
con la calidad de vida de la poblacin (salud, bienestar, descaso y
armona); por lo tanto es sumamente trascendental que este tema se
incorpore dentro del trabajo que realizan da a da las instituciones
educativas de nuestro departamento.
La forma ms adecuada de hacerlo es iniciando procesos de gestin
ambiental orientada a la solucin y prevencin de los problemas
ambientales prioritarios identificados de manera participativa por la
comunidad educativa de los colegios. Para incorporar la gestin
ambiental de residuos slidos en las instituciones educativas.
Lo primero que se debe hacer es identificar cules son principales
problemas, causas, consecuencias ambientales vinculadas al cuidado de
nuestro medio ambiente.
En base a los problemas identificados se formulan los objetivos que se
buscan alcanzar, las actividades para alcanzar los objetivos planteados,
se identifican las posibles alianzas, los responsables y el tiempo para
ejecutar cada una de las actividades. No obstante antes de comenzar
cualquier trabajo de gestin es muy importante la organizacin de la

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

Institucin Educativa, pues la participacin activa de todos los miembros


de la comunidad educativa es bsica para enc ontrar soluciones duraderas
a los problemas que se presenten.

2. DISEO DE UN SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL DE CUIDADO Y


PROTECCIN DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE.
2.1 Organizacin de la Institucin Educativa N 39009 Aplicacin.Para hacer significativo y sostenible cualquier proceso o iniciativa
para abordar temas ambientales en la I.E N 36009 AplicacinHuancavelica, dicho espacio fue autorizado por el director de dicha
Institucin, por lo que se hizo una adecuada organizacin que
asegure el trabajo del tema. De igual forma el dialogo con los
docentes permite que la enseanza a emprender de buenos
resultados.
2.2 Identificacin
priorizado

de

causas

consecuencias

del

problema

La persona que facilita el taller para elaborar el diagnstico, con la


ayuda de todos los grupos, identifica las causas y efectos de los
problemas ambientales priorizados. Se analizan las causas para cada
problema identificado, para ello cada grupo responde a la pregunta:
Qu origina el problema? Asimismo se plantean cules son las
consecuencias, a travs de la pregunta: Cmo afecta el problema?.
Siempre teniendo en cuenta que los alumnos de primaria, son nios
que abordan las edades de 11 y 12 aos, lo cual permite que
respondan acorde a su percepcin.
2.3 Determinacin de objetivos
En base al problema prioritario y sus causas se identifican los
objetivos a lograr, para ello se responde a la pregunta: Qu nos
gustara lograr con el problema identificado?
Es importante que en este punto se considere que cada causa del
problema tambin debe convertirse en un objetivo, pues las causas
trazan el camino que se debe seguir para solucionar el problema
planteado.

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

2.3.1 Problema - Objetivo General


Concientizar a los alumnos de dicha institucin para el cuidado y
proteccin de nuestro medio ambiental, dando como inicio en
nuestro medio local ya que como objetivo principal tenemos a la
toma de conciencia de cada uno de ellos y mejorar nuestra
calidad de vida para una buena salud de todo los seres humanos.
2.3.2 Causas del Problema - Objetivos Especficos

Desconocimiento del tema a desarrollar: Medio Ambiente,


consecuencias del problema de la Contaminacin
Falta de intereses en poner en prctica el tema de la
prevencin
Escaso conocimiento de formas para aprovechar los residuos
Difundir formas de aprovechar los residuos slidos
Malos hbitos de los alumnos para arrojar desperdicios
Fomentar en los alumnos que desarrollen buenas prcticas
ambientales.
reciclaje de residuos.
Siembra rboles y plantas.
Etc..

2.3.3 Nota

Una forma sencilla de encontrar los objetivos es escribiendo los


problemas en positivo
En todo momento se deben de plantear objetivos alcanzables
Los objetivos deben de tener correspondencia con los
problemas planteados

3. PROBLEMA.Falta de continuo de charlas a los alumnos y capacitaciones a


profesores y padres de familia.
3.1 Objetivo General
Que todos tomemos conciencia para tener un mundo saludable y
sobre todo para el bienestar de todos nuestro hijos, nietos.
3.2 Elaboracin del Plan de Accin Ambiental
La formulacin de este Plan de trabajo Ambiental permite priorizar las
iniciativas ms relevantes de una Institucin Educativa para cumplir

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

con los objetivos planteados, ayuda a comprometer el trabajo de una


gran parte del personal de la Institucin Educativa, estableciendo
plazos y responsabilidades; as como un sistema de monitoreo de
todas las actividades en base a indicadores planteados con este fin.
El propsito final del Plan de Accin Ambiental es institucionalizar, en
forma coordinada, las actuaciones que corresponden a cada uno de
los miembros de la comunidad educativa para avanzar y lograr los
objetivos que se plantean en el marco de una eficiente gestin
ambiental de la Institucin Educativa. El Plan de Accin Ambiental
genera la bsqueda de soluciones y accin alrededor de los
problemas ambientales priorizados y adems permite:
3.3 Pasos para elaborar el Plan de Accin Ambiental
3.3.1 Titulo del Tema.Protocolo para segregar cuidado y proteccin de nuestro medio
ambiente la I.E N36009 Aplicacin-Huancavelica
3.3.2 Propsito.Contribuir a la preservacin de los recursos naturales y al
mejoramiento del entorno, los cuales deben ser parte fundamental
de la estructura social de cada individuo, cada empresa, cada
familia, cada sociedad, como tambin permitir el mejoramiento o
preservar el medio ambiente en el que vivimos, la cual nuestro
inters regularmente se orienta a cuestiones econmicas y
sociales, a veces educativas y culturales, pero Qu pasa con la
vida y el medio ambiente?
3.3.3 Visin General.Las personas viven en un ambiente sano y saludable.
3.3.4 Misin.Promover la sostenibilidad ambiental del pas conservando,
protegiendo, recuperando y asegurando las condiciones
ambientales, los ecosistemas y los recursos naturales.

3.3.5 Tiempo.-

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

El tiempo a emplear es de dos (2) horas


3.3.6 Nivel.Nivel primario (sexto grado).
3.3.7 Conceptos claves:

Cuidado y proteccin del medio Ambiente


Qu es el medio ambiente?
Qu elementos lo conforman?
Por qu es importante?
Por qu cuidarlo?
Educacin ambiental
Objetivos prioritarios
Misin
Visin
Conclusiones

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

CAPITULO III
CAPACITACION EN LA I.E N 36009 APLICACIN-HUANCAVELICA:
1. Cronograma de actividades:
FECHA DE LA

ACTIVIDAD

OBJETIVO

LUGAR

ACTIVIDAD
LUNES

23

DE

NOVIEMBRE

CUIDADO

PROTECCIO

Hora:

08 am a 10 am.

DE

los estudiantes de la importancia

INSTITUCION

que es el cuidado de nuestro

EDUCATIVA I.E N 36009

nuestro entorno-Huancavelica y

MEDIO

lograr un mejor ambiente, para

AMBIENTE

una vida saludable.

DE

LA

APLICACINHUANCAVELICA

Estrategias:
OBJETIVO

MATERIALES A UTILIZAR

CONCIENTIZACION A LOS
ALUMNOS

SOBRE

EL

CUIDADO E IMPORTANCIA
DE

AUDITORIO

ambiente, viendo la realidad en

NUESTRO

2.

Informar, educar y sensibilizar a

NUESTRO

MEDIO

Diapositivas
Ejemplos Prcticos
Trpticos
Videos
Juegos

RESPONSABLES
1.
2.
3.
4.
5.
6.

AMBIENTE
7.
8.

ATAUCUSI URBINA, JUAN


CASTRO TAEZ, KEVIN
CARHUAPOMA LANDEO,
JHON
CHUMBEZ VALLADONID,
CRISTIAN
HUAMAN LOPEZ, VLADIMIR
TAYPE HUAMANI, JUAN
CALRLOS
PAITAN HILARIO, YULLI
PAUYAC LUME, YIMI LUIS

3. Participantes:
Alumnos del II- CICLO De La Facultad de Medicina Humana y ciencia de la
salud Psicologa Humana

4. Tema a Desarrollar:
El Cuidado y Proteccin Del Medio Ambiente

Cuidado y Proteccin de Nuestro Medio Ambiente

CORDINADOR

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