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ANÁLISIS CRÍTICO DE LA APLICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

1. Transmitiendo en forma intensa lo que tenemos como identidad cultural
nacional, no solo de boca a boca sino utilizando la tecnología con la
contamos hoy en día.

2. En América latina las artes plásticas tiene semejanza en la mayoría de
los países tiene su historia propia Precolombina y la que ya tiene
influencia colonial latina.

3. Los saberes originarios se remontan mucho antes de la llegada de los
europeos en las tierras nuevas dentro continente prueba de ello son los
hallazgos de cerámica adornadas con figuras zoomorfas especialmente
en la cultura andina de Bolivia; Los occidentales trajeron a las Américas
los conocimientos de nuevas técnicas para pintar como ser acuarela,
oleo, etc.

4. La revalorización y el uso de pintura, sacaba de los jugos de frutas, tierra
y semillas naturales que están alrededor de nuestro medio ambiente.

5. Los estudiantes aprenden a observar la naturaleza con más
detenimiento, para poder copiar en el lienzo los colores reales; con este
ejercicio ellos se maravillan de la naturaleza y van descubriendo lo
importante que es preservar nuestra madre tierra.

6. Se ha estado incentivando el diseño de trajes típicos folclóricos,
fabricados con material reciclado, también se ha inducido el dibujo de
animales de la región así como también de modelado en alambre y
papel maché.

7. A través del diseño de planos, para formar y plasmar los proyectos del
suelo donde haremos nuestros viveros.

Año de escolarid ad Contenido programa del 6to de secundar ia Diseño de planos para terrenos de cultivo. (alegorías) b. 10. Como se trabaja desde la Historia el Arte La arborización natural desde el inicio de vida en la tierra. Se desarrollan en las diferentes técnicas pictóricas para poder plasmar el cotidiano vivir. 11. con base en sus trabajos. a. Como se trabaja desde el Dibujo Artístico Se trabaja en el dibujo artístico tomando en cuenta la característica física de cada especie vegetal. 9.El poder convivir bien con las demás personas y el medio ambiente. Debido a que van a formar parte de la formación integral de nuestros estudiantes y ellos a través del arte pueden aprender a convivir en armonía con los demás individuos y la madre tierra. el área de artes plásticas es una materia que forma parte de la formación integral del individuo.El desarrollo del área lo evalúo de manera individual aplicando cuestionarios. c. es por ello que el hombre siempre toma en cuenta la vegetación en su arte. En un ambiente donde se resalte la madre naturaleza y el deseo de plasmar lo que vemos a nuestro alrededor en el papel o el lienzo. La auto evaluación que me aplico consiste en mi comportamiento con mis semejantes y el ejemplo que debo dar a los estudiantes.8. Como se trabaja desde el Área de Pintura Se imita con pintura los colores que nos ofrecen las diferentes especies vegetales .S.P. La articulación debe ser de acuerdo al proyecto P. Tiene gran importancia. porque con las artes plásticas el individuo agudiza los sentidos y le pone mayor atención a las cosas que nos rodean.

Educación Musical Educación Física y Deportes PSP LOGROS Despertamos el interés por el cultivo de plantas ornamentales de la región incluyendo en el dibujo y la pintura estos motivos de la fauna del Oriente Boliviano. DIFICULTADES El es escaso conocimiento de los estudiantes de esta riqueza natural. . plantas ornamental es.Elemento articulador Comunicac ión y Lenguajes Ciencias sociales Artes Plásticas y Visuales Se puede hacer modelado con material reciclado como por ejemplo: palmeras. Educación Musical Educación Física y Deportes Áreas Comunicac ión y Lenguajes Ciencias sociales Artes Plásticas y Visuales Técnica del dibujo de plantas ornamenta les regionales.

También se harán pancartas hechas por los alumnos con respecto al tema del cuidado del medio ambiente. inculcar a los alumnos que la comercialización de estos árboles es rentable. en este caso nuestra Unidad Educativa no cuenta con árboles que den sombra y al mismo tiempo sean ornamentales. A pesar de ser un arte rustico los pueblos de Abya Yala desarrollaron su artesanía como instrumento de uso doméstico formando parte de su cultura que los caracterizo y diferencio del arte occidental.CONCLUSIONES A través de la integración y articulación de los conocimientos del área de trabajo se pudo notar que la mayoría de los estudiantes empezaron a entender y comprender con mayor facilidad la importancia de preservar a través del cultivo de platines ornamentales la preservación de la madre Tierra. Hacer resaltar los colores de las flores de los arboles ornamentales que hay en nuestra región de acuerdo a las estaciones del año. Cada área debe trabajar con grupos específicos de acuerdo al PSP. Nuestro proyecto PSP esta direccionado a solucionar dicha falencia. b. No nos olvidemos que cuando el arte imita otras culturas deja de ser Arte. también se dieron cuenta cuando se trabaja en equipo se puede avanzar más en los conocimientos teóricos y prácticos. porque contribuye al desarrollo de funciones cognitivas del cerebro. se observara las que necesitan especial cuidado como ser las que hay que regar a diario y las que hay que regar hasta cada tres días. Actividad 4 En la práctica se debe mostrar la deforestación indiscriminada de nuestros árboles nativos del oriente boliviano a través de un video. a. En la teoría observamos la cantidad de especie con lo que queremos reforestar nuestra Unidad Educativa. Actividad 5 El enfoque que tenemos del área del Artes Plásticas y Visuales nos hace ver que la asignatura vuelve a tener la misma importancia que se estaba perdiendo al reconocer que esta área es Ciencia y es Arte. Luego se hace un mapeo interno donde irá cada especie de árboles de acuerdo a la cantidad de sombra que nos proporcionara. En la valoración se analizara las especies que tienen flores solamente y las que dan también frutos. .

. con la llegada del hombre blanco en las Américas trajeron sus artes con nuevas técnicas y que al final dio como resultado un mestizaje artístico de la cual hay mucha confusión en lo que es el arte verdadero y los que es una copia artesanal originaria.Actividad 6 Las conclusiones del texto leído nos indican las diferencias que existen entre el Arte Abya Yala y el arte Europeo es que el arte del hombre americano primitivo se basa en los dibujos ornamentales de su vestimenta y en los utensilios domésticos fabricados artesanalmente que también eran decorados con figuras de animales y cabezas humanas antropomorfas o con cuerpos humanos y caras de animales zoomorfas y que de acuerdo a la calidad de este arte mostraban su nivel económico y social.

Tajibo. OBJETIVOS HOLÍSTICO Valoremos la fotosíntesis que nos regalan los árboles. 3. Fanor García Escobar Docente : Erwin Céspedes Roda TEMÁTICA ORIENTADORA Muestra de Video de plantas ornamentales del oriente bolivianos. DATOS REFERENCIALES Unidad Educativa : José Manuel Baca Año de escolaridad : Sexto año de Educación Secundaria Comunitaria y Productiva 2. El Gallito. elemento vital para la preservación de la vida de las especies. CONTENIDO . 4. Etc.PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (PLAN DE CLASES) 1. analizando y observando el reciclaje natural que realizan los arboles convirtiendo el dióxido de carbono en oxígeno. Bimestre : Primero Campo : Comunidad y Sociedad Área : Artes Plásticas y Visuales Tiempo : 2 Periodos Director : Prof. el Toborochi. “PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO PRODUCTIVO” Viveros Comunitarios para Proteger y Preservar nuestra Madre Tierra. 5.

Mostrar en un video con animación el ciclo de la fotosíntesis. que trabajo comunitario.  Identificación de las causa Valoración  Reflexión en torno a la importancia tienen los árboles para contrarrestar el calentamiento global  Dialogo adecuado de los residuos de  Video.  Textos de de Teoría  Cursillo sobre efectos de la  Fortalecimiento de valores socio-comunitarios. la importancia que tiene la luz sola en este proceso. ORIENTACIONES RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Machetes Ser METODOLÓGICAS Practica  Pala  Observación del entorno.  Identificación del impacto ambiental  Internet  Investigación Saber  Demostración práctica de la preparación de la tierra causado por las desforestación.  Valora la importancia del  Semillas cuidado de la Madre Tierra  Abono  Cinta métrica grupos de trabajo Material para la investigación del crecimiento analogía anual de cada especie de planta en nuestro entorno. las causas de la defostacion más comunes en nuestro medio. que ocurre entre el día y la noche. a partir la realización de la minga escolar de capacitación  Papel bond deforestación.  Dialogo oral de las diferencia entre una hoja caída del árbol y la otra sujeta a su rama.  Grupos elaboran comunitarios recursos . para el sólidos en su comunidad apoyo  Descripción en  Responsabilidad en el uso diferencias más sencillas  Explicación responsable cuidado del medio ambiente  Elaboración de lista identificando las  Organización de  Actitud sobre la práctica de de la desforestación para el medio ambiente y la Madre Tierra. que en si es el que al final motiva esta reacción.

estilísticos para embellecer el entorno de la unidad Material educativa.responsabilidad de hacer tala minoritaria dentro de su entorno. reutilizable Producción  Exposición  Agua de proyectos almácigos de viveros. para de lluvia  Bolsa negras  Humus  Semillas Hacer  Participación activa y practica de las actividades de investigación.  Elaboración de objetos de material reciclable y su correspondiente información Decidir  Participación conjunta en la aplicación de conocimientos para la generación de productos que beneficien a la vida y existencia de la Madre Tierra ACTIVIDADES DE CONCRECION .

 Minga y reciclaje  Selección y venta de plantines ornamentales  Limpieza de maleza del entorno de la Unidad Educativa  Reciclaje de botellas de plásticos PRODUCTO  Informe sobre el tiempo de brote de las semillas en el almacigo  Informe del crecimiento semanal de los plantines  Análisis escrito sobre la contaminación de la Madre Tierra .