OPOSICIONES MAGISTERIO EDUCACIÓN FÍSICA

SUPUESTOS PRÁCTICOS DOCUMENTO 1
¿Cómo podemos preparar los supuestos prácticos?
Ya sabemos que una de las dudas más frecuente en la preparación de oposiciones a
maestros de infantil y primaria es cómo preparar los supuestos prácticos. La respuesta es
simple: PRÁCTICA, PRÁCTICA Y PRÁCTICA. Podemos contar con la ayuda de
libros publicados, casos prácticos en internet, etc., pero sobre todo se trata de plantearse
temas concretos y practicar para no depender de la improvisación en la situación
siempre estresante del examen.
Otro aspecto que nos servirá también de gran ayuda a la hora de resolver un supuesto es
elaborar un guión que nos sirva de guía para tratar de forma ordenada diferentes
aspectos como:
-Análisis del contexto y diagnóstico de la situación
- Marco legal
- Marco teórico
- Nuestra propuesta de resolución (sin duda la parte más importante), con sus
objetivos a conseguir, actividades propuestas, recursos que emplearíamos, evaluación de
los logros conseguidos y sin olvidar la evaluación de nuestra propia intervención. Esta
propuesta debe incluir:
 Objetivos a conseguir.
 Contenidos que trabajaremos.
 Aspectos metodológicos a tener en cuenta: agrupamientos, recursos, temporalización
de las actuaciones…
 Actividades a realizar: Si además de enumerarlas las programamos de alguna manera
mejor.
 Evaluación de la propuesta, no hay que dejar de lado la importancia de la evaluación,
de lo que hemos conseguido con los alumnos y de nuestra propia actuación. Describir
los instrumentos a utilizar.
Ahora conviene practicar planteándonos cuál sería nuestra respuesta a temas
frecuentes en los supuestos prácticos de Educación Física. Debemos revisar la
convocatoria de la comunidad por la que nos presentamos para saber las condiciones
específicas de la prueba (duración, si se puede llevar material de apoyo, si hay que
seguir algún guión en particular, etc.).
A continuación tenemos una relación de temas que suelen salir en los casos
prácticos de Educación Física. En muchos de estos supuestos no habrá, ni mucho
menos, una única solución válida. La valoración de vuestra propuesta dependerá de tres
factores fundamentales:

.Protocolo a seguir en caso de una lesión durante una clase de Educación Física. -Análisis didáctico de una sesión. Estos son sólo algunos ejemplos a modo de orientación.Soluciones didácticas en situaciones de problemas de conducta. No hay que perder de vista que estamos ante una prueba orientada a evaluar más la práctica que la teoría. . De la variedad de propuestas didácticas que seáis capaces de articular para atender al caso concreto que os plantean. más que de la profundidad con que desarrolléis el marco pedagógico y legal. -Evaluación en Educación Física -Alternativas a una sesión de Educación Física cuando por alguna circunstancia tenemos que dar la clase en un aula. -Atención a necesidades educativas especiales.OPOSICIONES MAGISTERIO EDUCACIÓN FÍSICA    Una organización lógica del proceso de resolución Una argumentación sólida. -Planificación de una sesión. este listado podría ser infinito. ya que debido a la variedad de situaciones que se pueden proponer relacionados con el área de Educación Física. -Elaboración de una unidad didáctica. . EJEMPLOS DE TIPOS DE SUPUESTOS PRÁCTICOS -Estilos de enseñanza.