Inventario Iniciativas Acceso UPR

Inventario Iniciativas Acceso, Retencin y Tasas de
graduacin
UPR-Bayamn
Dra. Claritza Castro Pagani
UPR-Carolina
Dra. Katia Walters-Pacheco, Ivelise Casado Rivera
UPR-Cayey:
Dra. Isar Godreau, Anaz Santana Silverio, Elbangelis Ortiz Morales, Heidy K Prez Cruz, Katsyris Rivera Kientz, Mara A. Gmez Cintrn, Miriam F. Morales
Surez, Yaileen C. Maldonado Mndez
UPR-Humacao
Dr. Anbal Muoz, Decano Asociado de Asuntos Acadmicos; Dra. Ivelisse Rivera Bonilla, Departamento de Ciencias Sociales;
Dr. Mirna Rivera, Departamento de Qumica; Dra. Mildred Cuadrado, Oficina de Avaluacin Institucional.
UPR-Ro Piedras
Dra. Mercedes Rivera Morales
Coordinacin General
Dra. Lissette Roln Collazo, Anbal Y. Lpez Correa
Tabla de Contenido
INICIATIVAS DE ACCESO .................................................................................................................................................................................................................. 6
Bayamn.................................................................................................................................................................................................................................... 6
Mi primera Experiencia Laboral ............................................................................................................................................................................... 6
Estudiantes Embajadores ............................................................................................................................................................................................. 6
Carolina...................................................................................................................................................................................................................................... 7
Uni-Accin............................................................................................................................................................................................................................ 7
Cayey ........................................................................................................................................................................................................................................... 8
Casa Abierta .......................................................................................................................................................................................................................... 8
Acceso al xito ..................................................................................................................................................................................................................... 9
Reclutadora UPR-Cayey ................................................................................................................................................................................................. 10
Radiografas artsticas de manifestaciones de violencia y paz. ...................................................................................................................... 11
Coalicin Universitaria de Transformacin Social .............................................................................................................................................. 12
Estudiantes Talentosos .................................................................................................................................................................................................. 13
Casa Universidad .............................................................................................................................................................................................................. 14
Ampliando Horizontes Acadmicos .......................................................................................................................................................................... 15
Iniciativa de profesores de Pedagoga y la Organizacin Estudiantil de Educacin .............................................................................. 16
Iniciativa de Lizandra Torres Martnez y Elisa Rodrguez ............................................................................................................................... 17
Proyecto de Integracin a los Estudios Hispnicos (PIEH)............................................................................................................................. 18
veronica.castro1@upr.edu............................................................................................................................................................................................ 18
Programas de Humanidades General y Programa de Historia ....................................................................................................................... 19
Competencia de pre-clculo y clculo ...................................................................................................................................................................... 20
Programa Rise.................................................................................................................................................................................................................... 21
Humacao.................................................................................................................................................................................................................................. 22
Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin
|2
Casa Abierta ...................................................................................................................................................................................................................... 22

Orientacin en las escuelas ...................................................................................................................................................................................... 22
Proyecto Moon Buggy .................................................................................................................................................................................................. 22
Propuestas exteriores a la Universidad............................................................................................................................................................. 23
AMGEN Biotech Experience (AMGEN Bruce-Wallace Program: Bringing Biotechnology to the Hands of High School
Students in Puerto Rico) ............................................................................................................................................................................................ 23
Ro Piedras ............................................................................................................................................................................................................................. 24
Upward Bound................................................................................................................................................................................................................. 24
Talent Search ................................................................................................................................................................................................................... 24
PECA- Programa de educacin continua para adultos ............................................................................................................................... 24
Enlace- Derecho .............................................................................................................................................................................................................. 24
Internado de Verano en Humanidades .............................................................................................................................................................. 25
Taller de Arquitectura de Verano ......................................................................................................................................................................... 25
Investigacin en Qumica .......................................................................................................................................................................................... 25
Programa de Reclutamiento y Retencin para el xito Estudiantil .................................................................................................... 25
INICIATIVAS DE RETENCIN ......................................................................................................................................................................................................... 26
Cayey ......................................................................................................................................................................................................................................... 26
Servicios Educativos ..................................................................................................................................................................................................... 26
Humacao.................................................................................................................................................................................................................................. 27
Consejera Acadmica ................................................................................................................................................................................................. 27
Ro Piedras ............................................................................................................................................................................................................................. 28
Programa apoyo acadmico para estudiantes de destrezas .................................................................................................................. 29
Programa para atletas de alto rendimiento .................................................................................................................................................... 29
Servicios al Estudiante Facultad de Administracin de Empresas...................................................................................................... 29
Estudiantes orientadores .......................................................................................................................................................................................... 29
|3
Estudios de Honor ......................................................................................................................................................................................................... 29

Upward Bound................................................................................................................................................................................................................. 29
Talent Search ................................................................................................................................................................................................................... 29
PECA- Programa de educacin continua para adultos ............................................................................................................................... 30
Enlace- Derecho .............................................................................................................................................................................................................. 30
Internado de Verano en Humanidades .............................................................................................................................................................. 30
Taller de Arquitectura de Verano ......................................................................................................................................................................... 30
Investigacin en Qumica .......................................................................................................................................................................................... 30
Programa de Reclutamiento y Retencin para el xito Estudiantil .................................................................................................... 30
INICIATIVAS DE ACCESO Y RETENCIN ....................................................................................................................................................................................... 31
Carolina.................................................................................................................................................................................................................................... 31
ENACTUS UPRCA ............................................................................................................................................................................................................. 31
Humacao.................................................................................................................................................................................................................................. 32
PREM..................................................................................................................................................................................................................................... 32
Ro Piedras ............................................................................................................................................................................................................................. 34
Programa de Servicios Acadmicos Especiales ............................................................................................................................................. 34
INICIATIVAS DE RETENCIN Y GRADUACIN ............................................................................................................................................................................. 35
Bayamn.................................................................................................................................................................................................................................. 35
Servicios Educativos ..................................................................................................................................................................................................... 35
Carolina.................................................................................................................................................................................................................................... 37
Programa de Servicios Educativos ....................................................................................................................................................................... 37
Programa de Honor ...................................................................................................................................................................................................... 37
Humacao.................................................................................................................................................................................................................................. 37
NIH-MARC .......................................................................................................................................................................................................................... 37
|4
Programas de Investigacin Sub graduada NSF-PRLS-Alliance for Minority Participations -UPR-Ro Piedras ....... 38
Puerto Rico Louis Stokes Access for Minority Participation ..................................................................................................................... 38
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INICIATIVAS DE ACCESO
Bayamn
Iniciativa y datos
contacto
Descripcin Servicios y esfera de accin
Datos adicionales o comentarios
Mi primera Experiencia Dineros sobrantes de los fondos asignados por la legislatura para
Laboral el pago de la cuota especial de $800. Permite que los
estudiantes universitarios ofrezcan tutoras a estudiantes de
Curso INTD escuela superior. En UPRB se utilizarn para el CUA el prximo
semestre. Adems, realizan trabajos relacionados con lo que
estudian.
Estudiantes Impactan las poblaciones de estudiantes de escuela superior que
Embajadores los orientadores de las escuelas permitieron participar de estas
actividades, mayormente estudiantes de grados 11 y 12.
Carmen Montes
Directora de Admisiones El perfil de los estudiantes embajadores es el siguiente:
1. Estudiantes de segundo ao en adelante
2. Excelentes destrezas de comunicacin oral y escrita
3. Proyeccin profesional
4. Buena disposicin para trabajar en equipo y recibir
instrucciones
5. Tener un promedio acadmico satisfactorio
6. Disponibilidad para trabajar las horas requeridas
Las tareas, entre otras, son las siguientes:
1. Adiestrarse en aspectos relacionados con el reclutamiento
y proceso de admisin de la Universidad de Puerto Rico.
2. Preparar materiales promocionales atractivos para los
prospectos de admisin.
|6
3. Colaborar en las visitas a las escuelas superiores pblicas y

privadas de la zona servida por la unidad.
4. Visitar, en compaa de algn funcionario de la unidad,
escuelas superiores para ofrecer charlas y orientaciones a los
estudiantes de escuela superior, siguiendo las directrices
recibidas por la Oficina de Admisiones y compartiendo con ellos
sus experiencias.
5. Colaborar en las actividades de exhibicin de la
Universidad de Puerto Rico en centros comerciales, entre otros.
6. Colaborar con sugerencias y recomendaciones sobre las
estrategias de promocin y reclutamiento en sus unidades.
Carolina
Iniciativa y datos
contacto
Datos adicionales o
comentarios
Uni-Accin Sirve a comunidades escolares con el fin de educar y prevenir la violencia en Este proyecto tiene
sus mltiples manifestaciones, particularmente la violencia por razn de
contactos en 11 escuelas
gnero. Ofrece talleres interactivos a maestros y estudiantes
intermedias que pueden
facilitar el acceso del CUA
para identificar con mayor
rapidez los estudiantes
participantes. Adems,
puede colaborar ofreciendo
actividades educativas a
estudiantes y padres.
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Cayey
Descripcin, Servicios y Esfera de Accin
Iniciativa y datos contacto
Casa Abierta Objetivos: Se busca que los/as estudiantes que asistan a la Estrategias de divulgacin: La principal estrategia de
Persona a Cargo: Rochellie MartnezVivas Decana de Estudiantes
actividad de Casa Abierta, escojan a la UPR-Cayey como

primera opcin en su solicitud. Como segundo objetivo est la
proyeccin de la Institucin hacia la comunidad externa.
Direccin y ubicacin: UPR en Cayey

Nmero de telfono: Decanato de
estudiantes: (787)-738-2161 Ext.
2050 2062
Correo electrnico:
rochellie.martinez@upr.edu
Actividades: Dentro de la actividad hay tres aspectos

importantes a ser resaltados: ofrecimientos acadmicos, rea
de organizaciones estudiantiles y la parte de talentos. Durante
el da los estudiantes se van rotando entre las reas y reciben
informacin a travs de charlas formales, charlas informales,
literatura (sobre la universidad) y demostraciones.
Requisitos de participacin (hacia quin est dirigido el
programa): El programa est dirigido a estudiantes de escuela
superior, principalmente de cuarto ao. No obstante, la
actividad no se limita a estudiantes de cuarto ao.
Proceso de solicitud: No tiene un proceso de solicitud.
Cantidad aproximada de estudiantes que se benefician por
semestre: Para el ao acadmico 2014-2015 se contabilizaron
aproximadamente 2,931 estudiantes con un impacto a 47
escuelas superiores.
Fuente de financiamiento: La actividad es financiada por la
Administracin Central de la UPR, a travs del programa de
Acceso al xito; la UPR-Cayey completa los gastos.
disimulacin, es a travs de la oficina de Admisiones.

El director de admisiones hace los contactos con
los/as consejeros/as escolares. Para el ao 20142015 se utiliz las redes sociales, as como la
creacin de panfletos con informacin detallada de
los aspectos de la universidad.
Comentarios:
Para la Actividad de Casa Abierta es vital su enlace
con la oficina de Admisiones, debido a los
contactos y la experiencia del director de dicha
oficina.
Con la exaltacin del rea de talentos, se busc
aumentar las oportunidades a estudiantes que
visitaron el campus. Porque si un estudiante elige
X recinto como primera opcin, cuando marca
algn talento en la solicitud de admisin y es
denegado, puede ir al tryout o audicin
pertinente (lo que aplique) para tener la
oportunidad de que le sumen hasta 20 puntos en
su IGS (Certificacin #25)
Exaltando esta parte tambin se fomenta el
sentido de pertenencia al Alma Mater. Una
proyeccin que identific la Decana de
Estudiantes, lo es el posible vnculo de
colaboracin que se pueda crear entre las
organizaciones estudiantiles y el reclutador de la
universidad.
|8
Acceso al xito Objetivos: Contribuir en el desarrollo de la infraestructura en el Estrategias de divulgacin: Las estrategias son por
Persona a Cargo: Directora Ejecutiva,
Dra. Ana Helvia Quintero Rodrguez;
Coordinadores de Proyecto, Dra.
Sonia Bartolomei de UPR Mayagez
& Prof. Nadja Cruz Emmanuelli
Direccin y ubicacin: Universidad de
Puerto Rico, Vicepresidencia para
Asuntos
Estudiantiles,
Proyecto
Acceso al xito, Jardn Botnico Sur.
1187 Flamboyn. San Juan, PR
00926-1117
Nmero de telfono: Tel. (787)2500000 ext. 3083, 2083,2076 o 2096
Correo electrnico:
acceso.exito@upr.edu
proceso de transicin para que los estudiantes puedan

continuar
estudios
postsecundarios,
especialmente
estudiantes bajo nivel de pobreza.
Actividades: Dentro de las actividades de los programas est la

coordinacin para cumplimentar la FAFSA y beca para
estudiantes sobresalientes acadmicamente bajo nivel de
pobreza. Se ofrece financiamiento para participar en
campamentos de verano en la UPR, actividades del CUA,
actividades Kinesis, articulacin de sistemas de informacin
estudiantil del DE y con el sistema de admisin de la UPR. Se
contribuye en el desarrollo de infraestructura de mentora
entre estudiantes para el proceso de transicin a estudios
postsecundarios y adiestramiento a consejeros. Se capacita a
maestros, se desarrollan mdulos instruccionales (disponible
desde http://exito.upr.edu y cursos en lnea con guas
(preuniversitarios disponibles desde http://repasoupr2.org).
Requisitos de participacin (a quin est dirigido el programa):
El programa est dirigido a estudiantes para que continen
estudios postsecundarios, especialmente con los que estn
bajo nivel de pobreza.
Proceso de solicitud: Las actividades son para toda la
comunidad. Lo que corresponde a pago de matrcula se limita a
estudiantes de escuela superior bajo nivel de pobreza y
consejeros profesionales.
semestre:
En el 2009 se beneficiaron 43,890
estudiantes, para el 2010 fueron 30,308, en el 2011 se
beneficiaron 111,851, el 2012 fueron 153,214, para el 2013
hubieron 360,592 y finalmente para el 2014 se beneficiaron
274,541.
Fuente de financiamiento: Programa Federal College Access
Challenge Grant Program (CACGP)
medio del anuncio de actividades a travs de correos

electrnicos, publicaciones en prensa, entrevistas en
radio, publicaciones peridicos, hojas sueltas,
portales, redes sociales (Facebook, Twitter, Canal
Youtube) y Carteles.
Iniciativas en la institucin parecidas a la que ustedes
ofrecen: N/A
Comentarios: Se notifica sobre el portal de cursos
para repasos para prueba PEAU y AP que administra
el College Board: http://repasoupr.org. El desarrollo
del portal para mejora de portafolio ocupacional que
contribuya a documentar el proceso de transicin
para la reflexin y la toma de decisiones para
alcanzar
una
carrera:
http://portafolioocupacional.org. Se desarrolla el
portal para el proceso de exploracin de carreras
para nivel elemental- http://k-6exito.upr.edu y para
orientar sobre el proceso de transicin para
continuar
estudios
universitarios:
http://exito.upr.edu
|9
Reclutadora UPR-Cayey
Persona a Cargo:
Carrasquillo
Solmarie Coln
Direccin y ubicacin: Se encuentran

ubicados en las facilidades de
Admisiones de la UPR-Cayey en la
parte baja de las oficinas de
Decanato de Asuntos Acadmicos. Se
usa como referencia la escultura del
toro en metal; la oficina se encuentra
frente a la misma.
Nmero de telfono: (787) 738-2161
ext.2058,2308
Correo electrnico:
solmary.colon2@upr.edu
Objetivos: N/A
Estrategias de divulgacin: Va email o telefnica.
Actividades: Realiza visitas a todas las escuelas del rea de

servicio, y a las que as lo permitan (aproximadamente 50) para
la realizacin en las mismas de talleres y charlas que exponen a
la universidad como una gran opcin despus de la escuela, en
especial UPR Cayey. Tambin mediantes estas charlas explica
cmo se llevan a cabo los procesos de solicitud.
Los servicios que la reclutadora brinda van dirigidos a
estudiantes de escuela superior; entindase dcimo, undcimo
y duodcimo grado
Iniciativas en la institucin parecida a la que el

programa o iniciativa ofrece: N/A
Comentarios: Expresa, el director de admisiones, que
an la universidad no piensa que son necesarios los
servicios de un reclutador aunque otros recintos ya
los tenan o las ventajas de otras universidades
respecto a eso. Indica que ya se pueden ver los
cambios en un solo semestre y que aunque no se le
puedan atribuir totalmente a las funciones de la
reclutadora, piensa que est totalmente relacionado.
Proceso de solicitud: La reclutadora junto con la oficina de

Admisiones se comunica va telefnica con las/los
consejeros/as de cada una de las escuela para confirmar el da
que podr dar los servicios en las escuelas.
semestre: No fue indicada ya que vara mucho.
Fuente de financiamiento: Fondos para el contrato son
externos provienen de las oficinas de DECEP.
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Radiografas artsticas de
manifestaciones de violencia y paz.
Estrategias de divulgacin: N/A
Persona a Cargo: Jessica Gaspar
Objetivos: Busca introducir al estudiante en el ambiente

cultural por medio de las artes teatrales, los valores de la noviolencia, respeto por los derechos de los dems, promocin
de la justicia oscila y el cuidado del medio ambiente.
Direccin y ubicacin: Bajo el

programa de COPREVI
Actividades: Trabajan destrezas teatrales, tcnicas de dialogo,

tcnicas de participacin emptica y las relaciones con la
naturaleza.
Comentarios: La Dra. Jessica Gaspar estuvo de

maternidad y la Dra. Elisa Rodrguez no coincidi con
la asistente de investigacin a cargo de la entrevista
para reunirse. Por ende, la informacin obtenida fue
por medio de la pgina de internet de COPREVI.
Nmero de telfono: N/A

Correo electrnico:
jessica.gaspar@upr.edu
Requisitos de participacin: Dirigido a estudiantes de escuela

pblica con bajos recursos.
Proceso de solicitud: N/A

http://coprevi.cayey.upr.edu/joomla
/index.php/radiografias-artista
manifestaciones-de-violenciaypaz.html

semestre: N/A
Fuente de financiamiento: N/A
| 11
cas-de-
Coalicin Universitaria de
Transformacin Social
Persona a Cargo: Somar Ramos
Direccin y ubicacin: An no tiene
ubicacin oficial pero mientras tanto,
para informacin pueden visitar la
oficina de COPREVI o escribir un
correo electrnico
Nmero de telfono:
787-738-2161 ext. 2688
Vargas Vidot (Director) ext. 2557
Objetivos: La propuesta cuenta con dos grandes metas en las

cuales se encuentran varios objetivos. Busca poder crear un
centro educativo comunitario, un modelo de inclusin social, e
inclusin de padres entre otras cosas.
Estrategias de divulgacin: Crear una pgina de

internet, opsculos, flyers, mesa informativa, etc.
programa o iniciativa ofrece: CUA y COPREVI
Actividades: Dentro de las actividades se encuentran

certificados profesionales, tutoras, proceso con el College
Board y centro educativo comunitario entre otras.
Comentarios: N/A
Requisitos de participacin (hacia quin est dirigido el

programa): El programa est dirigido a toda la comunidad;
nios, jvenes y adultos.
Proceso de solicitud: N/A
Correo electrnico:
somar.ramos@upr.edu

semestre: N/A
Fuente de financiamiento: Proceso depende de reunin con el
Secretario de vivienda.
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Estudiantes Talentosos
Persona a Cargo: Jess Martnez
Direccin y ubicacin: Las oficinas
ubicadas en el gimnasio de la UPRCayey.
Para dar los servicios
educativos a los estudiantes utilizan
todas las facilidades del recinto.
.
(787)738-2162 ext. 2146/2031
Correo electrnico: N/A
Objetivos: El objetivo de este programa es que los estudiantes

de alto aprovechamiento acadmico consideren a la UPR
Cayey como su primera opcin al solicitar, de no interesarle
esta, que por lo menos soliciten a una del sistema UPR.
Actividades: Tiene una estructura estrictamente acadmica, se
ofrecen viajes culturales acadmicos, se les brinda orientacin
y consejera, reciben conferenciantes y una vez terminan el
trimestre empieza la escuela de verano.
Ser estudiante de escuela superior, grados 11o 12, de escuela
pblica o privada, con un promedio de 3.40, que sea
recomendado por su consejero acadmico.
Para cualificar para ayuda econmica, debe tener un promedio
de 3.50, un IGS de 295 y debe cualificar bajo la escala que
establece el gobierno para reconocerle como de bajo recurso
econmico.
Proceso de solicitud: Entregar la hoja de solicitud acompaada
de una hoja de transcripcin de crdito que diga su promedio
al momento.
Para agosto se est trabajando poder llenar la solicitud
electrnicamente.
semestre: Alrededor de 100 por trimestre en el programa de
estudiantes talentosos.
En la escuela de verano que cubre grados de 9- 11, son unos 20
estudiantes los que se benefician.
Estrategias de divulgacin: Visita a las escuelas,

prensa, redes sociales, pares y estructura escolar.
programa o iniciativa ofrece: Colaborando con el
campamento de fotoperiodismo en el que trabaj la
Dra. Elisa Rodrguez y Jessica Gaspar.
Comentarios: Seria bueno centralizar estas ayudas
para que sea una sola oficina que ofrezca estos
productos.
La DECEP inicia un proyecto nuevo llamado
Articulacin Universitaria el cual empieza en verano
y se establece en la mayora de los recintos para
atraer a estudiantes de escuelas vocacionales a
tomar cursos en mercadeo y administracin de
oficinas y obtengan nueve crditos.
El 92% de los estudiantes que participan de estos
proyectos terminan quedndose en la universidad.
Fuente de financiamiento: La fuente de ingreso es combinada,

en ocasiones los gastos son sufragados por la familia del
menor, por el programa de acceso al xito, pero el % mayor de
financiamiento es por los padres.
| 13
Casa Universidad
Objetivos:
El objetivo es ser el primer brazo extendido entre la
Persona a Cargo:
universidad y la comunidad.
Director: Vargas Vidot
Que la experiencia sea de doble va en donde la universidad
Oficial Administrativo/Coordinadora:
aprenda de la comunidad y viceversa.
Mara Rivera
Utilizar las facilidades como un laboratorio investigativo,
que se trabaje de manera autogestiva con el colectivo y se
Direccin y ubicacin: Calle Nicols
fomente el voluntariado.
Jimnez #10 esquina Palmer. (Al lado
de La Gloria)...
Actividades: Principalmente tutoras (mdulos de 4to ao),
charlas y grupos de apoyo. Adems, salas de lectura, salud
preventiva, crculos de paz, foros etc.
Correo electrnico:
casauniversidad.cayey@upr.edu Requisitos de participacin (a quin est dirigido el programa):
Todas las actividades de casa abierta estn dirigidas a la
comunidad en general.
Proceso de solicitud: Para las tutoras (Mayo 2013) se hace una
lista de espera al final de cada semestre escolar. La primera
semana de clases se hacen los contactos para que vayan
llegando. Respecto a las otras actividades; llegar al lugar o
reservar espacio va telefnica.
Estrategias de divulgacin: Internet, cuando se

puede asignar un voluntario para manejar el
Facebook. Adems, va email o la reparticin de
volantes.
programa o iniciativa ofrece: CUA
Comentarios: Profesores no ven casa universidad
como un recurso que pudiesen utilizar para sus
clases. Hay mucho individualismo. Hay que fomentar
un concepto diferente de la relacin universidadcomunidad. Expres que le daba mucha alegra el
que existiera la oportunidad en hacer alianza con el
CUA cuando se desarrolle en su totalidad donde se
pueda romper con el abismo que existe entre
universidad y comunidad.

semestre: De tutoras, cada ao van aumentando los
solicitantes (13, 17,43).
Fuente de financiamiento: Provienen de Administracin
Central a travs de Rectora. Reciben $60mil anualmente.
| 14
Ampliando Horizontes Acadmicos

Persona a Cargo: Ana Marie Soto y
Rochelie
Direccin y ubicacin:
Departamento: Administracin de
empresas.
ext. 2015, 2192
Correo Electrnico: N/A
Objetivos: Se propone que los estudiantes de noveno y dcimo

grado tengan su primera experiencia universitaria. Adems
fomentar que el estudiante vea a la UPR-Cayey como una
primera opcin.
Estrategias de divulgacin: Va telefnica o correo

electrnico
Actividades: Charlas informativas que presentan los

ofrecimientos del departamento. Presentan datos estadsticos
de proyeccin de empleo, en qu se puede trabajar y sueldo
estimado a ganar. Ensean como calcular el IGS.
Comentarios: Los estudiantes que fueron

beneficiarios, se graduaron en mayo 2014 de escuela
superior. Para medir el xito estn comparando listas
de participantes y estudiantes actualmente en el
programa. Se encuentran prontos a realizar un
cuestionario para medir el xito de la actividad.

Requisitos de participacin: Los estudiantes participantes del

rea de servicio
Proceso de solicitud: Se hace el acercamiento a los directores y
consejeros escolares de las escuelas del rea de servicio. De
aceptar la invitacin es requisito de la escuela que el
estudiante participe de la actividad.
semestre: 1,000+
Fuente de financiamiento: N/A
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Iniciativa de profesores de
Pedagoga y la Organizacin
Estudiantil de Educacin
Persona a Cargo: Dr. Ricardo Molina
Dra. Nilda Santos
Direccin y ubicacin: Departamento
de Pedagoga, tercer piso en el
edificio Morales Carrin (MC),
Universidad de Puerto Rico en Cayey
Nmero de telfono: Tel. 787-7382161 ext.2302
Objetivos: N/A
Actividades del programa: El objetivo de esta iniciativa es que
los estudiantes de escuela superior sientan un inters
particular en la Universidad de Puerto Rico en Cayey,
explicndoles los beneficios que pueden obtener.
Visitar escuelas superior pblicas y privadas, hacer
secuenciales, tocar temas de oportunidad de empleo, brindar
opsculos, en movie maker mostrar fotos de actividades de
la universidad entre otros. Estos trabajos se hacen junto con la
organizacin estudiantil de Educacin.
Proceso de solicitud: Ser estudiante de escuela superior.
Correo electrnico:
nilda.santos@upr.edu

semestre: N/ A
Fuente de financiamiento:N/A
Estrategias de divulgacin de los servicios o

beneficios ofrecidos: Llevar talleres a las escuelas,
tanto pblicas como privadas.
programa o iniciativa ofrece:
Dra. Rochellie con la actividad de presidencia.
Elba Reyes del Departamento de Qumica que
puede aportar a la hora de reclutar.
Lilliam Rovira junto a J. Perezcoffie, del
Departamento de Ciencias Sociales, desarrollaron un
manual que lo suman a consejera acadmica, lo que
ha logrado un resultado positivo en estudiantes
universitarios.
Organizacin SILPE, Matemticas, Ciencias y otras
tambin realizaban reclutamiento de estudiantes,
pero la profesora Nilda Santos no est segura si an
siguen realizando sus intervenciones.
El Departamento de Administracin de Empresas ha
trabajado diferentes iniciativas.
Comentarios: Dentro del recinto universitario, se
puede tomar como medida de retencin, promover
las actividades que realiza el Instituto de
Investigaciones Interdisciplinarias. La profesora Nilda
Santos hace nfasis en la importancia de motivar al
estudiante, ya sea universitario o est en proceso.
Tambin, ve como gran ayuda brindar un curso
interdisciplinario acerca de la la asistencia
tecnolgica. En este curso se les ayuda a los
estudiantes con la experiencia en investigacin y
servicio comunitario. Hubo momentos en que realiz
actividades y movimientos con estudiantes para
aprovechamiento acadmico no pagadas, pero a la
profesora le bastaba con la satisfaccin tanto
personal como profesional.
| 16
Iniciativa de Lizandra Torres

Martnez y Elisa Rodrguez
Persona a Cargo: Lizandra Torres
Martnez directora del departamento
de Ciencias Sociales.
Actividades: Realizan actividades de parte del departamento

para llevar charlas a estudiantes de escuela superior con
relacin a temas de ciencias sociales como lo son por ejemplo
los temas de la perspectiva de gnero o charlas de psicologa.
Direccin y ubicacin: UPR en Cayey

Nmero de telfono:
(787)738-2161
Ext. 2510, 2106
Correo electrnico:
lizandra.torres@upr.edu
Estrategias de divulgacin: Tanto la directora

Lizandra Torres Martnez, otros profesores del
departamento como la Dra. Elisa Rodrguez y los
mismos estudiantes del recinto que participan en
clases que les permiten interactuar con los jvenes
de escuelas superiores, aprovechan estas actividades
para promocionar y hablar de la importancia de los
estudios universitarios (UPR Cayey)
programa o iniciativa ofrece: Mencion otros
servicios que brinda el recinto como por ejemplo:
Upward Bound, servicios educativos y loa cursos
sabatinos bajo el programa de estudiantes
talentosos (los cuales ella dice sirven como puente
para atraer esos estudiantes).
Comentarios: Ofreci el dato que, a su conocimiento,
un 70% de estudiantes de escuelas pblicas entraban
al recinto de Cayey.
Mencion que referirse a las poblaciones como
comunidades desventajadas y seleccionar dichas
poblaciones era victimizarlas. Resisti una segunda
entrevista por falta de tiempo.
Comentarios: N/A
| 17
Proyecto de Integracin a los

Estudios Hispnicos (PIEH)
Persona a Cargo: Suzette Acevedo

Loubriel, Zahira Vega y Vernica
Castro Tirado
Direccin y ubicacin: Departamento

de Estudios Hispnicos, Universidad
de Puerto Rico en Cayey
Nmero de telfono: 787-738-2121
Ext. 2104
Correos electrnicos:
sezette.acevedo@upr.edu
zhvega@gmail.com
veronica.castro1@upr.edu
Objetivos: Este proyecto tiene como objetivo proveer a los

estudiantes de nivel superior del Departamento de Educacin,
orientacin sobre la UPR-Cayey.
Tambin tiene como objetivo hacer que la UPR-Cayey sea
centro docente el principal de la disciplina de los estudios
hispnicos. Entre otros objetivos se encuentra el fomentar las
actividades acadmicas, culturales e intelectuales a los
estudiantes del nivel superior y ofrecer servicio de consejera.
A travs de talleres, esperan promover el pensamiento y
fortalecer las actitudes con relacin a la lengua materna.
Adicionalmente tienen como objetivo el proveer un espacio
para el desarrollo y la creacin de textos literarios y romover
un servicio innovador para dar a conocer a la UPR-Cayey.
Tambin otro objetivo es organizar un equipo de trabajo entre
colegas de Estudios Hispnicos, y Pedagoga para que los
estudiantes se involucren en el proyecto.
Actividades: Dentro de las actividades proveen talleres de
literatura espaola, lingstica, escritura creativa, investigacin
lingstica, literatura puertorriquea y un certamen literario.

beneficios ofrecidos: Las estrategias de divulgacin
del proyecto fueron el contacto directo con la
comunidad educativa (orientadores, directores,
maestros, padres y madres), la orientacin sobre las
distintas disciplinas de los estudios hispnicos y la
promocin del proyecto, que incluy un premio
especial y un certamen literario.
Comentarios: El proceso de avalo se realiz a travs
de tres cuestionarios que respondieron los
estudiantes durante los tres das del proyecto. Los
resultados demuestran que la promocin que le
dimos a la institucin, por medio del Departamento
de Estudios Hispnicos, motiv al 64% de los
participantes, que respondi al ltimo cuestionario,
a solicitar admisin a la Universidad de Puerto Rico
en Cayey.

El programa est dirigido a estudiantes de escuelas pblicas de
los grados 10, 11 y 12.
Proceso de solicitud: La solicitud de admisin se cre en lnea.
Consiste de un cuestionario que deben completar los
interesados.
semestre: El proyecto se realiz durante el primer semestre
acadmico 2014-2015. Se beneficiaron 62 estudiantes.
Fuente de financiamiento: Las fuentes de financiamiento del
programa fueron los fondos FIDI, la colaboracin de
auspiciadores y el trabajo voluntario de todos los acadmicos
que participaron.
| 18
Programas de Humanidades
General y Programa de Historia
Objetivos:
Programa de Humanidades General:
Persona a Cargo: Harry Hernndez

Tirado M.F.A.
Direccin y ubicacin: Universidad de

Puerto Rico en Cayey- Ave. Antonio R
Barcel 205 Cayey PR- Departamento
de Humanidades Edificio Morales
Carrin Segundo Piso
Nmero de telfono:
787-738-2161 Ext. 2086
Correo electrnico:
harry.hernandez4@upr.edu
Estrategias de divulgacin:
Expresar sus opiniones e ideas en una discusin, o en

proyectos artsticos y creativos de manera clara y precisa.
Desarrollar la investigacin acadmica, fomentar la

creacin artstica y el trabajo comunitario.
Pgina oficial de la UPR Cayey

Pgina de Facebook del Departamento de
Humanidades
Cuenta de Youtube de la UPR Cayey
Publicacin de la Revista Epog
Participacin en actividad Casa Abierta
Aplicar el uso creativo y educativo de las tecnologas ms

recientes como herramientas que contribuyen en la
formacin humanstica y profesional del estudiante.
Otras Iniciativas: Conocen el funcionamiento de

otros Departamentos Acadmicos y reas
relacionadas.
Aplicar la tecnologa de informtica como recurso para el

aprendizaje y la
investigacin.
Comentarios: N/A
Utilizar los medios de expresin esttica como nuevas

formas de comunicar.
Programa de Historia :
Describir las tendencias histricas ms significativas con

particular nfasis en las reas de Puerto Rico, el Caribe,
Estados Unidos, Hispanoamrica y Europa Occidental.
Valorar el carcter interdisciplinario del anlisis histrico.
Reconocer la importancia del estudio histrico para

comprender los procesos actuales del mundo.
Desarrollar capacidad para la divulgacin histrica tanto

escrita como oral.
Evaluar y criticar textos que le ayuden en el entendimiento

de la disciplina histrica.
Desarrollar la experiencia y capacidad para desempearse

en distintos mbitos como, por ejemplo, en el magisterio,
lo legal, la investigacin, los medios de comunicacin y
servicios a la comunidad.
Utilizar las herramientas aprendidas para continuar
estudios graduados en la disciplina de la historia y otras
| 19
Competencia de pre-clculo y
clculo
Persona a Cargo: Errol Montes,
director del Departamento de
Matematica-Fisica.
Direccin y ubicacin: UPR Cayey
Departamento de Matemtica-fsica
Objetivos: N/A
Actividades: Se llevan a cabo las competencias de pre-clculo y
clculo. Luego se lleva a los estudiantes a una visita guiada y
un taller de uso de calculadora.
Las competencias van dirigidas a estudiantes de escuela
superior con buen aprovechamiento acadmico en el rea de
las matemticas.
Nmero de telfono: N/A

Correo Electrnico:
Errol.montes@upr.edu
Proceso de solicitud: De haber sido invitados, no hay proceso

de solicitud. Los estudiantes son recomendados por sus
respectivos maestros en la materia.

beneficios ofrecidos: Se envan cartas a escuelas
superiores (pblicas y privadas) del rea central de la
isla.
Comentarios: Montes indic que personalmente no
le agradan las competencias ya que estas no definen
la capacidad de resolver problemas matemticos.
Adems, se mostr bien dispuesto y alegre con el
proyecto del CUA ya que piensa que las
competencias no tienen como propsito directo el
reclutamiento de estudiantes de escuela superior.

semestre: N/A
Fuente de financiamiento:
Departamento de matemtica-fsica
| 20
Programa Rise
Persona a Cargo: Dr. Robert Ross
Direccin y ubicacin: Universidad

de Puerto Rico en Cayey, Edificio
Miguel Melndez Muoz, Segundo
Piso Oficina 206, P.O. Box 372230
Cayey, Puerto Rico
Ext. 2283 o 2285
Correo
electrnico:cayey.rise@upr.edu
Objetivos:
Crear las oportunidades para que la facultad y estudiantes
conduzcan la investigacin biomdica en Cayey. Proveer
una serie de seminarios y talleres que provean los
cientficos visitantes de los Estados Unidos de Amrica y
continentales
Ofrecer experiencias de la investigacin en los meses del
verano para el estudiante CUC.

beneficios ofrecidos: Seminarios, Workshops,
Research programs. Los mismos estudiantes
pertenecientes al programa comparten su
experiencia con sus compaeros.
Comentarios: N/A
Actividades: Se llevan a investigaciones y presentaciones de

posters en la universidad de los estudiantes participantes del
mismo. Tambin ofrecen simposios, seminarios y Workshops. .

No incluyen a estudiantes de escuela superior en s, ellos les
envan a los estudiantes admitidos en la universidad o prepas
una carta invitndoles a un programa bridge to Rise de verano
donde les ofrecen un curso introductorio a tcnicas de
laboratorio, investigacin y ciencias. (Eso se lo envan a
estudiantes admitidos en ciencias naturales, biologa, qumica
y matemtica-fsica). Requisitos para estudiantes ya existentes
en la universidad es un promedio mnimo de 3.0, cartas de
recomendacin y pasar proceso de entrevista.
Proceso de solicitud: Ellos envan a los estudiantes
personalmente. A los estudiantes que se acercan a la oficina
se les orientan como podran aplicar si desean estar en el
programa.
semestre: N/A
Fuente de financiamiento:
N/A
| 21
Humacao
Iniciativa y datos
contacto
Datos adicionales o
comentarios
Casa Abierta Participan todos los departamentos del Recinto, junto a organizaciones
estudiantiles. Consta de una actividad informativa en la que se realizan
dinmicas, bailes, juegos y representaciones teatrales. Adems, se le
distribuye opsculos y la informacin de los programas, servicios y vida
estudiantil. La actividad es evaluada en sus mritos por la totalidad de los
participantes. Los resultados obtenidos de esta actividad son recopilados y
presentados a todos los miembros de la coordinacin de Casa Abierta
donde se discuten alternativas para mejorar la actividad del prximo ao.
Esta actividad cuenta con la coordinacin y participacin de los Oficiales de
Asuntos Estudiantiles, Consejeros Acadmicos, Director del Departamento,
Coordinadores de Programa, miembros del Comit de Asuntos
Estudiantiles, representantes estudiantiles, miembros directivos de todas
las organizaciones estudiantiles as como miembros de la facultad.
Orientacin en las Casi todos los departamentos establecen un proceso de orientacin en las
escuelas escuelas Se presentan los ofrecimientos de nuestros programas a la Oficina
de Admisiones. Adems les provee opsculos de las diferentes
concentraciones para distribucin a los estudiantes interesados que
participen de la orientacin.
Proyecto Moon Participan aproximadamente 300 personas. La NASA ha brindado
Buggy reconocimientos al Departamento en varias ocasiones por este Proyecto. En
2014 el Director de la Nasa efecto una visita para entregar un
reconocimiento.
| 22
Propuestas
exteriores a la
Universidad
Instituto de Ciencias y Tecnologa UPRH (STEM Institute) - Estudiantes de

escuela Superior del rea este reciben clases de verano en el rea de las
Ciencias Naturales, adems, apoyan al estudiantado en el proceso de
admisin, repasos del college board y los renen con frecuencia para
monitorear su progreso acadmico.
Proyecto de Agricultura en colaboracin con RUM y Texas University.
Brindan acceso a la Universidad a estudiantes desde grado 10-12 sobre
temticas de salud ambiental.
AMGEN Biotech
Experience (AMGEN Adiestramiento a maestros por medio de talleres para exponerlos al
Bruce-Wallace currculo de nuestro proyecto.
Los maestros son reclutados va email, redes sociales y participacin en
Program: Bringing
actividades para Desarrollo profesional de maestros
Biotechnology to
the Hands of High
Prstamo de equipos y materiales para que los maestros provean las
School Students in
experiencias de laboratorio en sus salones de clase.
Puerto Rico)
Persona contacto
Hctor L. Ayala,
Departamento de
Biologa
| 23
Ro Piedras
Iniciativa y datos
contacto
Upward Bound Poblacin: estudiantes de 9no a 11mo
Servicios: ofrece ayuda acadmica y promoviendo estudios universitarios,
tutoras, consejera y orientacin, repaso College Board, fondos para costear la
Prueba de College Board y solicitud a la universidad, viajes educativos a EU.
Enfatiza en ocho (8) escuelas de San Juan.
Formato: Actividades de verano y tutoras en el Recinto de Rio Piedras
Fondos de apoyo:
Programa del Departamento de Educacin de Estados Unidos,
Talent Search Programa del Departamento de Educacin de Estados Unidos, ofrece ayuda
acadmica a 1,046 estudiantes de escuelas de Ro Piedras, Santurce, Fajardo y
Vieques. Entre sus servicios ofrecen orientacin sobre ayudas econmicas, mini
cursos de ingls, espaol, matemticas y ciencias, tutoras individuales, grupales y
viajes, entre otros.
PECA- Programa de Poblacin: Personas con 21 aos o ms, que no han tomado cursos universitarios
educacin continua y estn trabajando.
para adultos Servicios: Apoyo acadmico y mentora.
Formato: iniciar en un curso de verano, una vez aprobado, 2 aos en estudios
generales y en el tercer ao solicita reclasificacin a su facultad.
Fondos de apoyo: Estudios Generales.
Enlace- Derecho Poblacin: Estudiantes de escuela superior.
Servicio: Actividades con jvenes de escuela pblica para lograr un vnculo con los
estudios en Derecho.
Formato: Reuniones los sbados durante el semestre.
Fondos de apoyo: Facultad de Derecho
| 24
Datos adicionales o
comentarios
Internado de Poblacin: Estudiantes de 9no y 10mo. Tener inters y habilidades en las artes.
Verano en Servicios: Experiencia universitaria en las reas de artes plsticas, artes dramticas
Humanidades y escritura creativa en ingls y/o espaol.
Formato: Tres semanas.
Fondos de apoyo: CACGP
Y Facultad de Humanidades
Taller de Poblacin: Estudiantes de escuela superior, mayores de 14, con inters en la
Arquitectura de arquitectura.
Verano Servicio: Experimentar con instrumentos y mtodos de estudio y trabajo de la
arquitectura.
Formato: 2 semanas en verano.
Fondos de apoyo: CACGP y privado
Investigacin en Poblacin: Estudiantes de escuelas superior que hayan tomado curso de qumica.
Qumica Servicio: experiencia con un profesor de investigacin en qumica.
Formato : 8 semanas
Fondos de apoyo CACGP
Programa de
Reclutamiento y
Retencin para el
xito Estudiantil
Poblacin: Estudiantes talentosos en msica, deporte y otras disciplinas.

Servicios: Experiencias de Verano para estudiantes de escuelas secundarias
Participar en Ferias de Universidades, coordinar Casas Abiertas, Visitas a Escuelas,
Visitas al Recinto y coordina experiencias de empleo.
Formato: Servicios al estudiantes.
| 25
Actualmente no tiene
persona encargada.
INICIATIVAS DE RETENCIN
Cayey
Objetivos:
Propiciar el xito acadmico, personal y ocupacional en los estudiantes para que al
finalizar sus estudios de bachillerato logren sus metas. Facilitar el ajuste a la vida
universitaria. Atender las necesidades acadmicas y motivar a los estudiantes para que
logren su bachillerato.
En fin una de las metas principales del programa es que, adems de lograr la retencin
de los estudiantes desventajados y lograr que estos alcancen su grado acadmico
universitario, puedan contestar la siguiente pregunta una vez culminado su grado: Qu
diferencias beneficiales puedo ofrecer yo como estudiante en comparacin a los dems?
Actividades: Las actividades se componen de talleres acadmicos, tutoras sistemticas y
cursos preuniversitarios. Tambin trabajan reas no-cognitivas, hacen dos asambleas de
todos los estudiantes participando del programa y personal. Hacen obras de teatro,
conciertos, charlas y visitas a universidades que ofrecen estudios graduados,
conservatorios, charlas y conferencias. Se practica un tipo de academic coaching
donde se les gua a los estudiantes y se les ensea a construir la forma en que
aprendemos. Este programa es pro estudiante, por lo cual se aboga por ellos. Tambin
ofrecen consejera personal, acadmica y ocupacional. Cada participante tiene una
consejera personalizada durante su vida universitaria en el programa.
Requisitos de participacin (a quin est dirigido el programa): Se toman a estudiantes
con puntuaciones bajas en el College Board, estudiantes pertenecientes a una familia de
escasos recursos econmicos (segn tabla del gobierno federal), hijos de primera
generacin (de padres que no hayan un grado de bachillerato, entre otros.) y/o un
impedimento diagnosticado fsico, mental o de aprendizaje.
Cantidad aproximada de estudiantes que se benefician por semestre: Se benefician
362 estudiantes de nuevo ingreso.
Iniciativas en la institucin parecida

a la que el programa o iniciativa
ofrece: Upward Bound era un
programa parecido, pero culmin
debido a
la carencia de
disposiciones federales.
Servicios Educativos
Persona a Cargo: Prof. Jos
Antonio Cruz Ros
Direccin
y
ubicacin:
Universidad de Puerto Rico
en Cayey, Edificio Arturo
Morales Carrin; Primer Piso
Oficinas 124-128, P.O. Box
372230 Cayey, Puerto Rico
00736--2230
.
Nmero de telfono: (787)
738-2161 Ext. 2005, 2067,
2543
Correo electrnico:
jose.cruz51@upr.edu
| 26
Comentarios: Este programa trata

de retener a los estudiantes siendo
uno al cual se pertenece hasta
graduarse (un periodo de 6 aos o
menos) a menos que el estudiante
fracase (ndice de 2.00 o menos). A
estos se le entrega una hoja de
compromiso la cual ellos y el
director firman comprometindose
a tener contacto continuo con el
programa para as poder recibir los
beneficios necesarios para su
progreso acadmico. Antes de
considerar expulsar al estudiante
del programa, se le cita para
entender la situacin. Si el
estudiante no muestra receptividad
o inters por sus estudios entonces
es expulsado (tambin hay casos de
fracaso total).
Humacao
Iniciativa y datos
contacto
Datos adicionales o
comentarios
Consejera Acadmica Se realizan evaluaciones acadmicas, pre seleccin, cambio de secciones, segundas
concentraciones, secuencia curricular, sustituciones de cursos, planes de estudios,
etc.
Tutoras A travs del Programa de Estudio y Trabajo se contratan estudiantes para ofrecer
tutoras en diversos cursos.
Mentora entre Se organizan actividades educativas, de servicio comunitario, confraternizacin,
estudiantes ferias de empleo y competencias acadmicas y de investigacin. La labor de las
organizaciones estudiantiles es valiosa para el proceso de adaptacin, retencin y
graduacin, ya que se nutren del apoyo de otros compaeros, de las actividades
universitarias y comunitarias que le animan a continuar sus estudios y envolverse
con la universidad.
Curso: Introduccin a Ofrecido por personal del DIDIE. 2 crditos
la Vida Universtaria
| 27
Ro Piedras
Datos
adicionales o
comentarios
| 28
Programa apoyo acadmico

para estudiantes de
destrezas
Programa para atletas de

alto rendimiento
Poblacin: Estudiantes con talentos en arte, deportes y ciencias. Representan el 2% de las admisiones.
Servicio: evaluacin y admisin. Apoyo acadmico
Formato: demostracin deportiva, audiciones.
Fondos de apoyo: Estudios Generales
Poblacin: Estudiantes con talento deportivo que pertenecen a equipos del recinto o selecciones
nacionales.
Servicios: Tutoras
Formato: Apoyo acadmico , todo el semestre
Fondos de apoyo: Estudios Generales
Servicios al Estudiante
Facultad de Administracin
de Empresas
Poblacin: Estudiantes de administracin de empresas

Servicios: coordinacin de experiencias de campo, tutoras en 5 materias y centro de escritura, internados
y apoyo para lograr un empleo.
Formato: Servicios bajo Decanato de Estudiantes de Administracin de Empresas
Fondos de apoyo: FAE
Estudiantes orientadores
Poblacin: Estudiante de primer ao.

Servicios: Consejera de pares mediante un programa de adiestramientos a estudiantes de segundo, tercer
y cuarto ao, de manera que faciliten la adaptacin e integracin a la vida universitaria de los estudiantes
de nuevo ingreso procedentes de escuela superior.
Formato: Consejera y actividades diversas de encuentro.
Historia: Se cre en 1974
Servicios: Provee un foro para el intercambio de ideas entre estudiantes y profesores de diversas
disciplinas. Atencin individualizada para el mejor desarrollo intelectual del estudiante. Fomenta la
vocacin por el estudio independiente y la investigacin Provee experiencias para el desarrollo de
competencias en la investigacin rigurosa.
Fomentar los estudios graduados.
Formato: Servicios continuos
Poblacin: estudiantes de 9no a 11mo
Servicios: ofrece ayuda acadmica y promoviendo estudios universitarios, tutoras, consejera y
orientacin, repaso College Board, fondos para costear la Prueba de College Board y solicitud a la
universidad, viajes educativos a EU. Enfatiza en ocho (8) escuelas de San Juan.
Formato: Actividades de verano y tutoras en el Recinto de Rio Piedras
Fondos de apoyo:
Programa del Departamento de Educacin de Estados Unidos
Programa del Departamento de Educacin de Estados Unidos, ofrece ayuda acadmica a 1,046 estudiantes
de escuelas de Ro Piedras, Santurce, Fajardo y Vieques. Entre sus servicios ofrecen orientacin sobre
Estudios de Honor
Upward Bound
Talent Search
| 29
PECA- Programa de
educacin continua para
adultos
Enlace- Derecho
Internado de Verano en
Humanidades
Taller de Arquitectura de
Verano
Investigacin en Qumica
Programa de Reclutamiento
y Retencin para el xito
Estudiantil
ayudas econmicas, mini cursos de ingls, espaol, matemticas y ciencias, tutoras individuales, grupales y
viajes, entre otros.
Historia: Comienza en 1972.
Poblacin: Personas con 21 aos o ms, que no han tomado cursos universitarios y estn trabajando.
Servicios: Apoyo acadmico y mentora.
Formato: iniciar en un curso de verano, una vez aprobado, 2 aos en estudios generales y en el tercer ao
solicita reclasificacin a su facultad.
Fondos de apoyo: Estudios Generales.
Poblacin: Estudiantes de escuela superior.
Servicio: Actividades con jvenes de escuela pblica para lograr un vnculo con los estudios en Derecho.
Formato: Reuniones los sbados durante el semestre.
Fondos de apoyo: Facultad de Derecho
Poblacin: Estudiantes de 9no y 10mo. Tener inters y habilidades en las artes.
Servicios: Experiencia universitaria en las reas de artes plsticas, artes dramticas y escritura creativa en
ingls y/o espaol.
Formato: Tres semanas.
Fondos de apoyo: CACGP
Y Facultad de Humanidades
Poblacin: Estudiantes de escuela superior, mayores de 14, con inters en la arquitectura.

Servicio: Experimentar con instrumentos y mtodos de estudio y trabajo de la arquitectura.
Formato: 2 semanas en verano.
Fondos de apoyo: CACGP y privado
Poblacin: Estudiantes de escuelas superior que hayan tomado curso de qumica.
Servicio: experiencia con un profesor de investigacin en qumica.
Formato : 8 semanas
Fondos de apoyo CACGP
Poblacin: Estudiantes talentosos en msica, deporte y otras disciplinas.
Servicios: Experiencias de Verano para estudiantes de escuelas secundarias Participar en Ferias de
Universidades, coordinar Casas Abiertas, Visitas a Escuelas, Visitas al Recinto y coordina experiencias de
empleo.
Formato: Servicios al estudiantes.
| 30
Actualmente no
tiene persona
encargada.
INICIATIVAS DE ACCESO Y RETENCIN

Carolina
Iniciativa y datos
contacto
Datos adicionales o
comentarios
ENACTUS UPRCA Es una organizacin estudiantil que busca que los estudiantes de todos los
departamentos se integren en la bsqueda de soluciones de problemas de
nuestras comunidades. Pretende formar lderes que ayuden a transformar la
calidad de vida de las personas de bajos recursos.
| 31
Este proyecto tiene contactos

en 11 escuelas intermedias que
pueden facilitar el acceso del
CUA para identificar con mayor
rapidez los estudiantes
participantes. Adems, puede
colaborar ofreciendo
actividades educativas a
estudiantes y padres.
Humacao
Iniciativa y datos
contacto
Datos adicionales o
comentarios
PREM Orientacin en las escuelas

Participan estudiantes de escuela superior, profesores de la Universidad y
maestros de Ciencias de las escuelas.
Se escogen 20 estudiantes para hacer investigaciones con profesores. Se crean
Persona contacto
alianzas para identificar a jvenes de bajos recursos y que nunca han tenido
Idalia Ramos,
acceso a ciertas experiencias relacionadas con el tema. Trabajan durante 20
Directora
das en el verano. Se hace en conjunto con maestros de las escuelas.
Consejera acadmica
Apoyo en aspectos sociales, en economa, y con sus padres para que
comprendan lo que ellos hacen.
Noche de logros del programa
Presentacin de trabajos de investigacin hechos por estudiantes para padres y
familiares.
Mentora entre estudiantes
Investigacin
Hacen publicaciones de sus trabajos.
Los estudiantes reciben estipendio.
| 32
Servicios Educativos Campamento de Verano

Suplementarios
Dirigido a los y las estudiantes que tienen necesidades acadmicas en las reas
de espaol e ingls.
Requisitos: necesidad acadmica; estudiante de primera generacin o estudiante
Personas contacto con algn impedimento.
Olga Berros, Tutoras
Directora
Ofrecidas por estudiantes.
Proceso de seleccin de tutores incluye entrevista y evaluacin.
Rolando Prez,
Tutores tienen horas de oficina.
Consejero
Tutores reciben estipendio.
Irma Bousoo, Consejera acadmica
Consejera
A cargo de consejeros profesionales.
Participacin es voluntaria.
Actividad de reconocimiento a estudiantes
Se celebra en la semana nacional del programa Federal TRIO.
Organizada por consejeros.
Mentora entre estudiantes:
Para el prximo ciclo de financiamiento se propuso modalidad de mentora tipo
Big Brother/Sister. El proyecto proveer asistencia ms dirigida,
personalizada o individualizada a los estudiantes de nuevo ingreso por parte de
los estudiantes que lleven ms tiempo en la universidad, para as poder crear
mayor confianza con el estudiante que de nuevo ingreso y se motive para
continuar en sus estudios.
Talleres
Se ofrecen durante el semestre (por ejemplo: preparacin de resum, preparar
para entrevistas de escuelas graduadas, etc.)
Protocolo en casos de bajas
Se le orienta a que pasen por el o la consejero de su programa acadmico.
Se les orienta sobre la baja, sus pros y contras.
Se trata de evitar las bajas totales, puesto que el objetivo es mantenerlos aqu.
El proyecto planifica implementar nuevamente un sistema de early warning
(notificarle a los profesores que tienen estudiantes del proyecto y solicitarle que
Inventario de Iniciativas de
Acceso, Retencin
y Graduacin
| 33
notifiquen
si el estudiante
no est asistiendo a la clase).
Seguimiento a los estudiantes

a travs de correo electrnico
Contacto con estudiantes
se reduce
significativamente despus
del primer ao.
Se reclutan estudiante de
segundo ao en adelanta
como tutores.
Ro Piedras
Iniciativa y datos
contacto
Programa de Servicios Historia 1972
Acadmicos Poblacin: estudiantes de primera generacin universitaria, de bajos ingresos o
Especiales con limitaciones para que completen con xito un programa de estudio a nivel de
bachillerato.
Servicios: verano intensivo (ingles espaol, matemticas y ciencias), apoyo
acadmico, consejera, orientacin, mentora y fomento cultural.
Formato: Tutores por materias.
Fondos de apoyo: Titulo IV Ley Federal de Educacin Superior, Departamento de
Educacin de EU.
| 34
Datos adicionales o
comentarios
INICIATIVAS DE RETENCIN Y GRADUACIN

Bayamn
Servicios Educativos El Programa de Servicios Educativos de la Universidad de Puerto Rico

Sra. Shelciy Collazo, UPRB en Bayamn est adscrito al Departamento de Educacin Federal. El
Programa ofrece los servicios en dicha Institucin desde el ao 1981.
Su meta principal es la retencin y graduacin de los estudiantes
participantes brindando servicios de: Tutoras, Consejera/Orientacin,
Actividades Acadmicos/Culturales y Trabajo Voluntario Comunitario.
Estos servicios estn dirigidos a impactar estudiantes de primer ao
de estudios igualmente egresados del Programa. Todos los servicios
son libres de costo. Los participantes deben ser ciudadanos
americanos o residentes y cumplir con los siguientes criterios de
elegibilidad:
estudiantes de bajos ingresos y primera generacin universitaria*
estudiantes de bajos ingresos*
estudiantes de primera generacin*
estudiantes con impedimento*
estudiantes con impedimento y bajos ingresos*
Dos terceras (2/3) partes deben cumplir con el requisito de bajos
ingresos y primera generacin. Cada ao se seleccionan doscientos
cuarenta (240) estudiantes, de los cuales doscientos (200) son
estudiantes de nuevo ingreso y cuarenta (40) estudiantes de
seguimiento.
Los Programas TRIO, son programas auspiciados con fondos federales
del Departamento de Educacin de los Estados Unidos que proveen
igualdad de oportunidades educativas y estn diseados con el fin de
motivar y desarrollar las destrezas necesarias en los estudiantes
participantes, quienes son de bajos recursos econmicos y primera
generacin (ninguno de sus padres posea un grado de bachillerato).
Adems, los Programas TRIO fueron los primeros Programas de

Ya el CUA tiene acordado realizar
enlace con Servicios Educativos tan
pronto sean admitidos los primeros
estudiantes del CUA a UPRB. Se
encargarn de la fase de retencin y
graduacin.
| 35
retencin y acceso universitario en atender las barreras sociales y

culturales de la educacin en Amrica. Surgen como parte de la
guerra contra la pobreza del Presidente Lyndon B. Johnson. La Ley de
Oportunidades Educativas del 1964 establece el primer Porgrama TRIO
Upward Bound, en el 1965 Talent Search y en el 1968 Student Support
Servcices; del origen de estos tres Programas surge el nombre de
TRIO. De igual forma, el primer Programa TRIO establecido en Puerto
Rico fue el Programa Upward Bound en la Universidad Interamericana
de Puerto Rico, Recinto de Barranquitas. Por otro lado, a los originales
tres Programas se unen otros seis Programas de servicio estudiantil y,
actualmente, existen un total de 8 Programas TRIO. En Puerto Rico,
existen 15 Programas Upward Bound Regular (UB), 2 UB CienciaMatemtica, 1 Programa UB Veterano, 15 Programas Student Support
Services, 4 Programas Talent Search, 1 Programa Ronald E. McNair y 3
Programas EOC.
| 36
Carolina
Iniciativa y datos
contacto
Datos adicionales o
comentarios
Programa de Servicios Ofrece apoyo acadmico y de consejera para ayudar al estudiante a completar
Pueden ser una alternativa
Educativos exitosamente su primer ao de estudios universitarios. Ofrece tutoras, consejera, para dar continuidad a los
experiencia de verano y seminario de ajuste a la vida universitaria
apoyos que recibe el
estudiante en el CUA, luego de
que comiencen en la
universidad
Programa de Honor El Programa de Estudios de Honor (PEH) en la UPR-Carolina provee al estudiante
una educacin integral que promueve la curiosidad intelectual y estimula el
Los estudiantes del programa
pensamiento analtico, crtico y creativo, as como, los valores humansticos, ticos de honor nos pueden asistir en
y estticos. Los/Las participantes del Programa podrn desarrollar destrezas de
las actividades de investigacin
comunicacin, liderazgo, solucin de problemas, investigacin, trabajo
como por ejemplo; formar el
cooperativo, aprendizaje independiente y aplicacin de la tecnologa. El Programa grupo focal de estudiantes
propulsa el inters del estudiante por la investigacin, el trabajo cooperativo y la
universitarios provenientes de
excelencia acadmica. De esta manera, los/las egresados (as) podrn aportar
residenciales pblicos.
nuevos conocimientos y proyectos que contribuyan al enriquecimiento de la
Tambin pueden ser mentores
cultura y la sociedad.
o tutores como parte del
requisito de completar horas
de labor comunitaria.
Humacao
Iniciativa y datos
contacto
Datos adicionales o
comentarios
Consejera acadmica
A cargo de PI y Coordinadora
NIH-MARC
Pueden ser una alternativa

para dar continuidad a los
apoyos que recibe el
estudiante en el CUA,
luego de que comiencen
en la universidad
Informacin del Programa est en la Red, internet

Persona contacto
Esther Vega, PI Orientacin una vez al ao a todos los estudiantes de ciencia de UPRH
| 37
Programas de Orientacin del Programa a estudiantes de Nuevo Ingreso:

Participan estudiantes de Ciencias e Ingeniera. En UPRH han participado
Investigacin Sub
estudiantes de Biologa, Fsica, Matemtica y Qumica
graduada NSF-PRLS
A travs de anuncios, presentaciones, redes sociales, correo electrnico, a travs
Alliance for Minority
de los mentores de investigacin.
Participations -UPRRo Piedras
Tutoras
Persona contacto Investigacin
Promover la participacin de los Estudiantes en el Junior Technical MeetingDenny Fernndez del
Puerto Rico Interdisciplinary Meeting que se celebra anualmente. Se renen ~ 300
Viso, Oficial de Enlace
estudiantes y alrededor de 600-800 participantes
en UPRH
Mentora
Internados de verano en Laboratorios en E. U.
Seminarios y presentaciones especializadas
Puerto Rico Louis Orientacin a estudiantes de nuevo ingreso
Stokes Access for
El personal de orientacin y Profesores de investigacin se encargan de divulgar la
Minority Participation
informacin de PRLSAMP en sus actividades de bienvenida.
(PRLSAMP) (para Instruccin suplementaria
todos los programas
Se desarrollaban talleres, seminarios y experiencias Hands-on para los estudiantes
STEM)
participantes del Programa, pero estaban abiertos a cualquier estudiante
interesado (Uso eficiente de Recursos Bibliotecarios, Cmo hacer presentaciones,
Persona contacto
etc)
Ileana I. Rodriguez- Investigacin subgraduada
Vlez
Auspicio de investigaciones a nivel subgraduado, se le paga un estipendio al
estudiante investigador y tambin al Mentor de la investigacin. Tambin se
les motiva a dar un viaje anual para presentar sus trabajos de investigacin y
se les paga parte del viaje y estada. Tambin se les motiva a participar en
internados de verano para su desarrollo profesional en Universidades de EU
| 38

Inventario Iniciativas Acceso UPR

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Inventario Iniciativas Acceso, Retencin y Tasas de

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Casa Abierta ...................................................................................................................................................................................................................... 22

Estudios de Honor ......................................................................................................................................................................................................... 29

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Descripcin Servicios y esfera de accin

Datos adicionales o comentarios

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3. Colaborar en las visitas a las escuelas superiores pblicas y

Descripcin Servicios y esfera de accin

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Datos adicionales o comentarios

Iniciativa y datos contacto

actividad de Casa Abierta, escojan a la UPR-Cayey como

Direccin y ubicacin: UPR en Cayey

Actividades: Dentro de la actividad hay tres aspectos

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

disimulacin, es a travs de la oficina de Admisiones.

proceso de transicin para que los estudiantes puedan

Actividades: Dentro de las actividades de los programas est la

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

medio del anuncio de actividades a travs de correos

Direccin y ubicacin: Se encuentran

Estrategias de divulgacin: Va email o telefnica.

Actividades: Realiza visitas a todas las escuelas del rea de

Iniciativas en la institucin parecida a la que el

Proceso de solicitud: La reclutadora junto con la oficina de

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Estrategias de divulgacin: N/A

Persona a Cargo: Jessica Gaspar

Objetivos: Busca introducir al estudiante en el ambiente

Direccin y ubicacin: Bajo el

Actividades: Trabajan destrezas teatrales, tcnicas de dialogo,

Comentarios: La Dra. Jessica Gaspar estuvo de

Nmero de telfono: N/A

Requisitos de participacin: Dirigido a estudiantes de escuela

Iniciativas en la institucin parecida a la que el

Cantidad aproximada de estudiantes que se benefician por

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Objetivos: La propuesta cuenta con dos grandes metas en las

Estrategias de divulgacin: Crear una pgina de

Actividades: Dentro de las actividades se encuentran

Requisitos de participacin (hacia quin est dirigido el

Cantidad aproximada de estudiantes que se benefician por

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Objetivos: El objetivo de este programa es que los estudiantes

Estrategias de divulgacin: Visita a las escuelas,

Fuente de financiamiento: La fuente de ingreso es combinada,

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Estrategias de divulgacin: Internet, cuando se

Cantidad aproximada de estudiantes que se benefician por

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Ampliando Horizontes Acadmicos

Objetivos: Se propone que los estudiantes de noveno y dcimo

Estrategias de divulgacin: Va telefnica o correo

Actividades: Charlas informativas que presentan los

Comentarios: Los estudiantes que fueron

Iniciativas en la institucin parecida a la que el

Requisitos de participacin: Los estudiantes participantes del

Inventario de Iniciativas de Acceso, Retencin y Graduacin

Cantidad aproximada de estudiantes que se benefician por

Estrategias de divulgacin de los servicios o

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