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LLAMADO A CONCURSO MENTORES AO 2016

Programa de Aprendizaje Colaborativo UV


CONVENIO DE DESEMPEO UVA1315
Los Estudiantes Primero: Hacia una mayor eficacia y eficiencia curricular
del pregrado en la UV
Antecedentes
El Programa de Aprendizaje Colaborativo (PAC) de la UV, nace como iniciativa
para fortalecer el Plan de Atencin Preferencial a los Primeros Aos definido en el
Proyecto Educativo de la institucin (PEI, 2012). Como lnea de trabajo busca
mejorar paulatinamente los indicadores de progresin y logro por medio de acciones
que faciliten el avance curricular de todos los estudiantes de primer ao de la
carreras de la universidad, permitiendo as, la nivelacin de competencias genricas
tales como el desarrollo de habilidades sociales, el trabajo colaborativo,
participacin activa en la clase, formacin de equipos y grupos de estudio, insercin
social, entre otras. Habilidades requeridas para desarrollar un trnsito acadmico
exitoso dentro de la vida universitaria.
El Programa de Aprendizaje Colaborativo (PAC), es uno de los ejes
fundamentales del PMI UVA 1315 Los Estudiantes Primero: Hacia una mayor
eficacia y eficiencia curricular del pregrado en la UV, el cual tiene como objetivo
general Mejorar la eficiencia y efectividad del proceso formativo de los estudiantes
de pregrado, mediante un conjunto de estrategias centradas en el aprendizaje, que
integran la nivelacin de competencias de ingreso, la renovacin, flexibilizacin y
armonizacin de los planes de estudio, la incorporacin de nuevos mtodos y
herramientas pedaggicas, la titulacin oportuna, la insercin laboral temprana, la
internacionalizacin de la experiencia formativa, y el mejoramiento de los sistemas
de evaluacin y seguimiento, todo ello conforme al proyecto educativo UV.. En este
contexto, el PMI UVA 1315 establece como indicadores de desempeo notables:
Aumentar el nmero de carreras innovadas en las cuales se ejecute un Plan de
Atencin Preferencial a los primeros aos, mejorar la tasa de retencin de primer
ao en la UV, mejorar la tasa de retencin de estudiantes de pregrado de los
quintiles 1,2 y 3 y mejorar la tasa de aprobacin de asignaturas de primer ao.
Objetivo general
Fortalecer el desarrollo, en los estudiantes de primer ao, de las
competencias genricas sello UV, a travs de la instalacin de comunidades de
aprendizaje como una estrategia permanente de incorporacin transversal al
currculo, tendiente a la concrecin del buen desempeo acadmico y social de los
alumnos y alumnas y que, en consecuencia,
incremente los indicadores de
progresin y logro de la Universidad de Valparaso a la luz del proyecto educativo
institucional.

PMI UVA 1315 Los Estudiantes Primero

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Funciones del Mentor:

Apoyar de forma permanente a los estudiantes de primer ao en su


desempeo acadmico y realizar seguimiento en el proceso de aprendizaje de
estos, dentro de las asignaturas ejes seleccionadas por las carreras.

Fomentar el desarrollo de hbitos de estudios grupal e individual en los


nuevos estudiantes.

Fortalecer las redes y relaciones sociales entre los estudiantes de la misma


carrera.

Promover el vnculo personal y el aprendizaje en grupo como instancia para


mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes de la UV.

Trabajar en equipo con los docentes tutores, los coordinadores y encargados


del PAC.
Como actividades de carcter obligatorias para favorecer el trabajo con
los estudiantes, es preciso que el mentor sea capaz de:
1. Asistir y participar activamente en las capacitaciones convocadas durante el
ao acadmico por el Programa.
2. Coordinar con su Comunidad de Aprendizaje (CA) un horario donde reunirse.
3. Realizar las sesiones programadas con la CA en el horario y lugar
previamente establecido con la jefatura de la carrera.
4. Informar, al equipo PAC, horario y lugar de funcionamiento de sus sesiones
semanales.
5. Ingresar semanalmente al aula virtual las actividades realizadas en las
Mentoras as como tambin la asistencia a las mismas. Esta informacin debe
ingresarse a ms tardar el domingo de cada semana a las 23:59 horas. Se
solicitar quincenalmente un registro en papel con las firmas de asistencia de
los estudiantes a cada sesin de la mentora.
6. Disponer de una base de informacin con los estudiantes de la comunidad,
donde este su e-mail, telfono de contacto.
7. Informar, inmediatamente, en caso de que se suspenda una sesin, al equipo
PAC, a secretara de carrera y a los miembros de la comunidad.
8. Asistir a reuniones semanales con profesor(es) tutor(es), as como asistir a
reuniones peridicas con Director de carrera, encargado de carrera del PAC y
tutor(es).
El trabajo de mentor supone, tal como se ha expuesto, cumplir con una serie de
actividades, las que implican una destinacin horaria de nueve (9) horas
semanales en total. El mentor deber indicar en un calendario los horarios de
trabajo de la comunidad, registro de actividades en el aula virtual, preparacin de
material y el acompaamiento a los estudiantes.

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CONVOCATORIA AO ACADMICO 2016


I.- POSTULACIN:
Con el objetivo de brindar acompaamiento acadmico y apoyo integral a los
estudiantes de primer ao se llama a concurso para postular a habilitacin como
mentor/a en las siguientes carreras:

NOMBRE CARRERA
ADMINISTRACIN HOTELERA Y GASTRONMICA
AUDITORIA VALPO
DERECHO
EDUCACION PARVULARIA
INGENIERA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES
KINESIOLOGIA
PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CS.SOCIALES
AUDITORIA STGO
INGENIERA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

Nmero
aproximado de
mentores por
unidad
acadmica (*)
6
11
16
4
9
9
6
8
3

(*) La cantidad de mentores depender del nmero total de matrcula de primer ao de cada unidad
acadmica.

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Requisitos bsicos:
a) Estudiante regular de la carrera y mantener dicha condicin durante el desarrollo
del trabajo en el PAC.
b) Haber aprobado todas las asignaturas de primer ao del Plan de estudios de su
carrera.
Requisitos deseables:
a) Experiencia en trabajo con jvenes en instancias no acadmicas (trabajo
voluntario, scouts, pastorales u otros colectivos acreditables)
Perfil:
a) Tener disposicin a la transferencia de conocimientos.
b) Poseer actitud emptica, buena capacidad de comunicacin y alto sentido de
la responsabilidad.
c) Tener inters por acompaar, colaborar y trabajar con los estudiantes nuevos
de su carrera, generando redes de compaerismo, colaboracin y
aprendizaje; es decir ayudando a establecer comunidades de aprendizaje.
d) Tener manejo de TICS.
Incentivos:

Pago mensual por un monto aproximado de $ 50.000 aproximados (variable


sobre la tabla de valores para el perodo 2016 de becas de apoyo).
Reconocimiento como mentor par (certificado Diploma) otorgado por la
Divisin Acadmica de la Universidad de Valparaso.

Documentos a presentar en la postulacin:


1) Curriculum vitae segn formato adjunto.
2) Presentar certificado de alumno regular del semestre correspondiente a la
postulacin.
2) Completar y presentar formulario en formato adjunto.
Evaluacin:
Los antecedentes presentados sern evaluados por una comisin integrada por
las siguientes personas, quienes llamarn a entrevista personal a los estudiantes
preseleccionados:

Profesional del Centro de Aprendizaje.


Director de la Unidad Acadmica o quin designe.
Profesional del Programa PASDIE o Me Quedo en la UV.

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Al finalizar las entrevistas la comisin debe presentar una lista de los estudiantes
por orden de acuerdo al puntaje obtenido.
II.- HABILITACIN:
Todos aquellos estudiantes que hayan sido evaluados satisfactoriamente por la
comisin, deben participar en el curso de capacitacin que habilita para ejercer la
funcin de mentor.
Este curso ser convocado por el Centro de Aprendizaje de la Divisin Acadmica,
con la debida anticipacin.
Solo aquellos estudiantes que participen del curso sern considerados para realizar
la mentora, segn los requerimientos de cada unidad acadmica.
III.- DESIGNACION
Al inicio de cualquiera de los dos semestres acadmicos del ao 2016 podrn ser
designados como mentor a cargo de una comunidad, aquellos estudiantes que
estn habilitados para ejercer el cometido, siguiendo el orden de la lista segn
puntaje obtenido en las entrevistas.
El llamado se realizar en funcin de la cantidad de comunidades de aprendizaje a
conformar en cada carrera por semestre acadmico, acorde al nmero de
estudiantes de primer ao matriculados.
El estudiante deber presentar el certificado de alumno regular correspondiente al
semestre acadmico en el cual realizar el cometido, en un plazo mximo de 1
semana desde la fecha de inicio del semestre, segn las fechas registradas en el
calendario acadmico dispuesto por la Divisin Acadmica. La no presentacin del
documento puede implicar el retiro de la invitacin a participar como mentor.
La designacin de cada mentor ser por un semestre acadmico. La continuidad del
mentor el segundo semestre del ao acadmico 2016, ser realizada considerando
la evaluacin que realice el equipo PAC y la unidad acadmica, ms la entrega del
certificado de alumno regular.
CALENDARIO

Envo de postulaciones: Del 06 de Noviembre al 20 de noviembre de 2015

Entrevistas personales: Del 23 al 27 de noviembre de 2015

Informa sobre los resultados de la pre - seleccin: Entre el 01 y el 03 de


diciembre de 2015

Curso de habilitacin: Un da hbil entre el 04 y el 11 de diciembre de 2015


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Enviar la documentacin a mentores@uv.cl Esta postulacin debe ser enviada


en un solo archivo e indicar en el asunto del correo el nombre del estudiante y su
carrera.

Consideraciones:
La no presentacin del certificado de alumno regular, impide gestionar la resolucin
asociada al pago a cada uno de los mentores de la unidad acadmica.
Los horarios de funcionamiento de las comunidades de aprendizaje, son de uso
exclusivo para la ejecucin de la mentora.

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FICHA DE POSTULACIN MENTORES


1.- Informacin personal del postulante
Nombre
completo
RUT
Edad
Fecha
nacimiento
Direccin
Telfonos
contacto
Correo
electrnico

de
de

2.- Informacin Acadmica


Carrera
Ao de ingreso
Semestre que se
encuentra
cursando
Promedio
de
notas
Experiencia
acadmica
(ayudantas)
Cmo
te
enteraste
de
esta
convocatoria?
Nombre y cargo
de
quin
te
recomienda
Cuentas
actualmente con
Cuntanos de tus motivaciones para postular: Por qu te gustara
alguna beca de
ser mentor?
apoyo
interno
en la UV?

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Formato Curriculum Vitae


1.- Informacin personal del postulante
Nombre
completo
RUT
Carrera
2.- Informacin Acadmica
Educacin
universitaria

3.- Experiencia Laboral


Lugar

Cargo o funcin

Tiempo en el cual
desempe la labor

4.- Has tenido alguna experiencia educativa formal o informal como


ayudantas, grupos de estudio, etc.?Explica cmo ha sido esta
experiencia.

1
5.- Otros (por ejemplo: idiomas, distinciones obtenidas,
voluntariados, scout, etc.)
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6.- Cules son tus principales caractersticas personales que te


definen como un buen postulante para realizar este tipo de trabajo?

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