TIEMPO

Del 31 de agosto al 4 de septiembre.

BLOQUE

PRCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE

Exponer un tema de inters

TIPO DE
TEXTO

Expositivo

COMPETENCIA
S QUE SE
FAVORECEN

Emplear el lenguaje para comunicarse y como

instrumento para aprender. Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones
comunicativas. Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la
diversidad lingstica y cultural de Mxico.

REFERENCI
AS

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXIN

Comprensin e interpretacin

Diferencia
entre
copia
y
parfrasis.

Formas
de
parafrasear
informacin.
Bsqueda
y
manejo
de
informacin
Elaboracin de preguntas para
guiar la bsqueda de informacin.
Correspondencia entre la forma
en
que
est
redactada
una
pregunta y el tipo de informacin
Formula preguntas para guiar la
que le da respuesta.
bsqueda de informacin e
Propiedades y tipos de texto
identifica
aquella
que
es
Recursos grficos de los carteles y
repetida, complementaria o
su funcin como material de apoyo.
irrelevante sobre un tema.

Correspondencia
entre
Identifica y usa recursos para
encabezado, cuerpo del texto e
mantener
la
cohesin
y
ilustraciones en textos.
coherencia al escribir prrafos.
Conocimiento del sistema de
Emplea la parfrasis al
escritura y ortografa
exponer un tema.
Acentos grficos en palabras que
Resume informacin para
se usan para preguntar (qu, cmo,
redactar textos de apoyo para
cundo, dnde).
una exposicin.
Puntos para separar oraciones.
Maysculas en nombres propios e
inicio de oracin.
Ortografa de palabras de la

Libro de texto. Pginas 8 a la 11.

Plan y programas de estudio 2011.
Espaol. Cuarto grado.

MATERIAL
DIDCTICO
Libro de texto.
Pginas 8 a la 11.
Libros varios con
temas de inters.
Folletos, revistas.

EVALUACIN Y
EVIDENCIAS.
Registros
Observacin
Inferencias de los alumnos
de forma oral o escrita.
Lista de temas de inters
para seleccionar uno sobre
el cual investigar.

TIEMPO

Del 21
14
18
07 al 24
11 de septiembre.

BLOQUE

PRCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
COMPETENCIA
S QUE SE
COMPETENCIA
FAVORECEN
S QUE SE
FAVORECEN

EscribirExponer
trabalenguas
un tema
y juegos
de inters
de palabras
Exponer
para un
su tema
publicacin
de inters

TIPO DE
TIPO DE
TEXTO
TEXTO

Expositivo
Descriptivo.
Expositivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como

REFERENCI
Libro
Librode
detexto.
texto.Pginas
Pginas21
17ayla18.
24.
instrumento para aprender. Identificar las
AS
Plan
Libroyde
programas
texto. Pginas
de estudio
12 a la
2011.
16.
propiedades del lenguaje en diversas situaciones
REFERENCI
Plan yEspaol.
programas
Cuarto
de estudio
grado. 2011.
comunicativas. Analizar la informacin y emplear el
AS
Espaol. Cuarto grado.
lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la
diversidad lingstica y cultural de Mxico.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIN
MATERIAL
EVALUACIN Y
APRENDIZAJES
DIDCTICO
MATERIAL
EVIDENCIAS.
TEMAS DE REFLEXIN
ESPERADOS
DIDCTICO
RELACION CON OTRAS
ASIGNATURAS.
Formula preguntas
Conoce
las caractersticas
para guiarde
la Propiedades
Comprensinyetipos
interpretacin
de textos
Libro de texto.
Participacin
Observacin
individual y
bsqueda
los
trabalenguas
de informacin
y juegos
Comprensin
de
e Caractersticas
eDiferencia
interpretacin
entre
y funcin
copia
de los
y Pginas
Libro de21
17texto.
y 18.
a
la 24.
Observacinde los alumnos
colectiva.
Inferencias
identifica
palabras.
aquella
que
Diferencia
es trabalenguas
parfrasis.
entre copia y yparfrasis.
juegos de palabras Pginas
Libros 12
Juegos
varios
sugeridos.
a lacon
Inferencias
Observacin
de
forma oral
deolos
escrita.
alumnos
repetida,

Emplea la
complementaria
slaba o la
Formas
letra
o de(similitud
parafrasear
Formas
y informacin.
complejidad
de
parafrasear
de las 16.
de
Inferencias
forma
oral
de
o
los
escrita.
alumnos
temas de inters.
Colores
para
Formula
preguntas
irrelevante
inicial
de una
sobre
serie
un de
tema.
Bsqueda
palabras palabras,
informacin.
y manejo de
repeticin,
informacin
rima, entre subrayar.
Libros varios
con
Tabla
de
forma
de preguntas
oral o escrita.
para
Folletos,
revistas.
Lectura
de
trabalenguas
y
para
guiar
la
Identifica
crear un
y efecto
usa recursos
sonoro.
Elaboracin
para otras).
Bsqueda
de preguntas
y
manejo
para guiar de
la Pliegos
temas de
deinters. recabar informacin sobre el
juegos
de palabras.
bsqueda
de
mantener
Emplea rimas
la en
cohesin
la escritura
bsqueda
y de
informacin
Conocimiento
informacin. del sistema de Folletos,
tema elegido.
revistas.
cartulina
o papel

Lista
decon
las
informacin
coherencia
de trabalenguas
al escribir
yejuegos
prrafos.
Correspondencia
de
Elaboracin
escritura
entre
y ortografa
lade
forma
preguntas
en que para
est
Fichas

Notas
con
lascaractersticas
la
definiciones
informacin
bond.
de
los
juegos
de
palabras
y
identifica
aquella
Emplea palabras.
la parfrasis
redactada
al
guiar
una
Acentuacin
lapregunta
bsqueda
de palabras.
de
y informacin.
el tipo de Plumones,
de cita textual,
para
parafrasis
responder
y
Diccionario.crayones, encontrada
trabalenguas.
que esun repetida,
exponer
tema.
informacinque
Correspondencia
Ortografa
le da respuesta.
de palabras
entre la de
forma
las imgenes.
respuesta
cada
pregunta
construida.
(verificando

Trabalenguas
adaptados
complementaria
o Propiedades
Resume informacin
para
en y tipos
mismas
quefamilias
de
est
texto
lxicas.
redactada
una
que
sea adecuada,
lgica ay
partir
de
una
copla
conocida
irrelevante
sobrede
unapoyo
redactar textos
Recursos
para
pregunta

grficos
Segmentacin
dey los
el carteles
tipoconvencional
de yinformacin
su funcin
de
suficiente, si est repetida o
(agregando
una terminacin
tema. una exposicin.
como material
quede
palabras.
le apoyo.
da respuesta.
es complementaria).
constante
palabras). de
Identifica y usa Correspondencia
Propiedades
Aspectos
entre yencabezado,
sintcticos
tipos de texto
cuerpo
y
Guin aolasesquema

Lista
de
palabras
o frases
recursos
para del texto e ilustraciones
Recursos grficos
semnticos
en textos.
de los carteles y
planificacin
para
la
que sirvan
escribir
mantener
la Conocimiento
su funcin

Recursos
del sistema
como
para
material
decrear
escritura
de apoyo.
efectos
y
exposicin
delpara
tema.
o juegos
dela
cohesin
y ortografa sonoros

Correspondencia
en trabalenguas y juegos
entre
trabalenguas
Carteles de apoyo
para
palabras.
coherencia
al Acentos de
encabezado,
grficos
palabras.
en palabras
cuerpo que
del se
texto
usan
e
exposicin que contenga la
escribir prrafos.
para preguntar
ilustraciones
(qu, cmo,
en textos.
cundo, dnde).
informacin ms relevante.

Emplea
la Puntos para
Conocimiento
separar oraciones.
del sistema de
Producto final
parfrasis
al Maysculas
escritura
en nombres
y ortografa
propios e inicio
de
Exposicin del tema
SECUENCIA
DIDCTICA
exponer un tema.
oracin.
Acentos grficos en palabras que
investigado.
Lo
los nios.
Pg.se
21
que conocen
Resume
Ortografa
de
usan
palabras
para preguntar
de la misma
(qu,familia
cmo,
Reunir apara
los alumnos
que platiquen acerca de las palabras que a veces se dicen por equivocacin.
informacin
lxica. en equipos
cundo,para
dnde).
redactar
textos aldeunAspectos
Jugarn
limn, medio
limn,
para practicar
un trabalenguas. Comenten en grupo, si conocen ms
sintcticos
Puntos
para
y semnticos
separar
oraciones.
apoyo expresiones
para
una
que
Sustitucin
Maysculas
lxica al (uso
en nombres
de pronombres,
propios e
en las
se equivoquen
hablar.
exposicin.
sinnimos
yinicio
antnimos).
dequ
oracin.
Invitar a los alumnos
a que
digan
es un trabalenguas y que digan uno que ellos se sepan.
Estrategias
de
Ortografa
cohesin:
uso
de
palabras
pronombres
de la
y
Seguimos jugando y aprendiendo.
Pgina
22de
y 23.

TIEMPO

Delseptiembre
05 al 09 dealoctubre.
Del 28 de
02 de octubre.

BLOQUE

PRCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
COMPETENCIA
S QUE SE
COMPETENCIA
FAVORECEN
S QUE SE
FAVORECEN

Elaborar descripciones de trayectos a partir

Escribir trabalenguas y juegos de palabras
del uso de croquis
para su publicacin

TIPO DE
TIPO DE
TEXTO
TEXTO

Descriptivo
Descriptivo.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como

REFERENCI
Libro de texto. Pginas 29 a la 31.
instrumento para aprender. Identificar las
AS
Plan
Libro
y programas
de texto. Pgina
de estudio
25 y2011.
26.
propiedades del lenguaje en diversas situaciones
REFERENCI
Plan yEspaol.
programas
Cuarto
de estudio
grado. 2011.
comunicativas. Analizar la informacin y emplear el
AS
Espaol. Cuarto grado.
lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la
diversidad
diversidad lingstica
lingstica yy cultural
cultural de
de Mxico.
Mxico
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIN
MATERIAL
MATERIAL
EVALUACIN
EVALUACIN
Y EVIDENCIAS.
Y
TEMAS DE REFLEXIN
ESPERADOS
DIDCTICO
DIDCTICO
EVIDENCIAS.
RELACION
CON OTRAS
Propiedades y tipos de textos
Libro de texto.
Participacin individual
y
Caractersticas y funcin de los Pgina 25 y 26.
colectiva. ASIGNATURAS.
Interpreta
croquis
para
trabalenguas
Comprensin
y juegos
e interpretacin
de palabras Libro
Libreta
de texto.
para
Observacin
Observacin
identificar trayectos.
(similitud
Siglas,
y complejidad
smbolosdey las
abreviaturas
palabras, Pginas
29 los
a la 31. Inferencias
Inferencias
de los
de alumnos
los alumnos
de
ilustrar
Identifica las siglas, repeticin,
las usadas
rima,
en entre
croquis.
otras).
Croquis
de
forma
de
oral
forma
o
escrita
oral
o
escrita.
trabalenguas.
Conoce
abreviaturas
y los las
smbolos
Conocimiento
Representacin
del
sistema
de lugares de
y Colores,
diversos lugares.
caractersticas
de
los
usados en los croquis.
escritura
trayectos.
y ortografa
marcadores.
Sealamientos Borradores de trabalenguas o
juegos
de palabras
trabalenguas
de Acentuacin

Interpretay juegos
y
utiliza
el Indicaciones
de palabras.
para describir o Colores.
Discusin
sobreinventados
las
por
los
alumnos
con
palabras.
vocabulario
adecuado paradar
Ortografa
interpretar
de palabras
trayectos.de las mismas
caractersticas delas
los
siguientes
caractersticas:

Emplea
la
slaba
o
la
indicaciones sobre lugares
familias
o Propiedades
lxicas.
y tipos de textos
croquis.
--Repeticin
de la primeracon su
letra inicial de una serie Segmentacin
trayectos.
Caractersticas
convencional
y de
funcin
palabras.
de
Siglas y abreviaturas
consonante
y
el recuentillo para
de
palabrastrayectos
para crear
Describe
a un
partirAspectos
de croquis.
sintcticos y semnticos
significado.
crear el efecto deseado.
efecto
sonoro. que apareceen
la informacin
Recursos
Convenciones
para crear efectos
grficas sonoros
usadas en
--Rima para crear efectos
Emplea los
rimas
en la trabalenguas
croquis
croquis yy juegos
mapas.de palabras.
sonoros deseados.
escritura de trabalenguas
Conocimiento del sistema de
--Ortografa y puntuacin
y juegos de palabras.
escritura y ortografa
convencionales.

Ortografa
convencional
de
Producto final
palabras que se usan para dar
Trabalenguas y juegos de
indicaciones
sobre
lugares
o
palabras para publicar en el
trayectos (interseccin, esquina,
peridico escolar.
hacia, derecha, izquierda, semforo,
paralelo,
perpendicular,
entre
SECUENCIA DIDCTICA
otros).
Las palabras en familia. Pgina 25.
Segmentacin convencional de la
Observarn el esquema de la pgina y unir las que son de la misma familia lxica.
escritura.
Realizarn ejercicios en el pizarrn y cuaderno, en el que los alumnos formen familias de palabras.
SECUENCIA DIDCTICA
Adivina, adivinador. Pgina 25.
Leern algunas
adivinanzas
ilustrarlas.
Lo que
conocene los
nios. Pginas 29 y 30.
Cuestionar
al alumno
acercaque
de ellos
cmoconocen.
puede explicar el recorrido de su casa a la escuela usando
Platicarn en grupo
y compartirn
adivinanzas

TIEMPO

Semana 9.
8. Del 19
12 al 23
16 de octubre.

BLOQUE

PRCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
COMPETENCIA
S QUE SE
COMPETENCIA
FAVORECEN
S QUE SE
FAVORECEN

Elaborar descripciones de trayectos a partir

Elaborar descripciones de trayectos a partir
del uso de croquis
del uso de croquis

TIPO DE
TIPO DE
TEXTO
TEXTO

Descriptivo
Descriptivo

REFERENCI
AS
REFERENCI
AS

Libro de texto. Pginas 34 y 35.

Plan
y programas
de estudio
Libro
de texto. Pginas
32 y2011.
33.
Cuarto
grado. 2011.
Plan yEspaol.
programas
de estudio
Espaol. Cuarto grado.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como

instrumento para aprender. Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones
comunicativas. Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la
diversidad lingstica y cultural de Mxico.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIN
APRENDIZAJES ESPERADOS

Interpreta
croquis
para
identificar trayectos.
Identifica las siglas, las
abreviaturas y los smbolos
usados en los croquis.

Interpreta
y
utiliza
el
Interpreta
croquis
para
vocabulario adecuado para dar
identificar trayectos.
indicaciones sobre lugares o
Identifica las siglas, las
trayectos.
abreviaturas y los smbolos
Describe trayectos a partir de
usados en los croquis.
la informacin que aparece en

Interpreta
y
utiliza
el
los croquis.
vocabulario adecuado para dar
indicaciones sobre lugares o
trayectos.
Describe trayectos a partir de
la informacin que aparece en
los croquis

TEMAS DE REFLEXIN

MATERIAL
DIDCTICO
MATERIAL
DIDCTICO

Comprensin e interpretacin
Libro de texto.
Siglas, smbolos y abreviaturas Pginas 34
32 y 35.
33.
usadas en croquis.
Hojas
Hojasblancas.
blancas.
Representacin de lugares y Colores.
Libreta para
trayectos.
Trayectos
descripciones.
y
Indicaciones para describir o
croquis.
Colores.
interpretar trayectos.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de
croquis.
Convenciones grficas usadas en
croquis y mapas.
Conocimiento del sistema de
escritura y ortografa

Ortografa
convencional
de
palabras que se usan para dar
indicaciones
sobre
lugares
o
trayectos (interseccin, esquina,
hacia, derecha, izquierda, semforo,
paralelo,
perpendicular,
entre
otros).
Segmentacin convencional de la
escritura.
SECUENCIA
SECUENCIA DIDCTICA
DIDCTICA

El borrador
croquis.
Pgina32.
34.
Descripcin
de undel
trayecto.
Pginas

EVALUACIN Y
EVIDENCIAS.
EVIDENCIAS.
RELACION
RELACION
CON OTRAS
CON OTRAS
ASIGNATURAS.
Observacin individual y
Participacin
Inferencias de los alumnos
colectiva.
de forma oral o escrita.
Observacin
Inferencias de los alumnos
Descripcin
de
forma oral
oral
o escrita.
de un
trayecto.
Representaciones
Borradores
del croquis,
del en
trayecto,
los
que seusando
localicen
un lugares
modelo
de croquis.
importantes.
Descripciones
Lista con las indicaciones
de los
que se deben
trayectos
representados
seguir paraen
llegar
los
croquis,
de uncon
lugar
lasa otro.
siguientes caractersticas:
--Claridad y precisin de las
indicaciones y los puntos de
referencia.
--Abreviaturas.
--Nombres de las calles.
Producto final
Descripciones de los
trayectos, a partir del uso
de los croquis.