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Vygotsky critica las teorías previas sobre el pensamiento y el lenguaje por no considerar que existe una unión dinámica entre ambos. Propone que el significado de la palabra es un fenómeno del pensamiento verbal, resultado de la generalización de la realidad a través del lenguaje. Además, sostiene que la relación entre pensamiento y palabra no es estática sino un proceso continuo de influencia mutua en evolución.
Descripción original:
Resumen y Apuntes del capitulo VII "Pensamiento y Palabra" del libro "Pensamiento y Lenguaje" de Vygotsky.
Título original
Apuntes "Pensamiento y Palabra" de Vygostky
Vygotsky critica las teorías previas sobre el pensamiento y el lenguaje por no considerar que existe una unión dinámica entre ambos. Propone que el significado de la palabra es un fenómeno del pensamiento verbal, resultado de la generalización de la realidad a través del lenguaje. Además, sostiene que la relación entre pensamiento y palabra no es estática sino un proceso continuo de influencia mutua en evolución.
Vygotsky critica las teorías previas sobre el pensamiento y el lenguaje por no considerar que existe una unión dinámica entre ambos. Propone que el significado de la palabra es un fenómeno del pensamiento verbal, resultado de la generalización de la realidad a través del lenguaje. Además, sostiene que la relación entre pensamiento y palabra no es estática sino un proceso continuo de influencia mutua en evolución.
En el desarrollo del nio existe un periodo pre-lingstico en el
pensamiento y una fase pre-intelectual en el lenguaje. Sera un error considerar el pensamiento y la palabra como dos procesos sin conexin. Vygotsky nuevo enfoque, sustituye el anlisis de los elementos por el de unidades, cada una de las cuales retiene en forma simple todas las propiedades del conjunto. Esta unidad del pensamiento verbal la encontramos en la significacin de la palabra. El significado es, por lo tanto, un criterio de la palabra y su componente indispensable (en este caso se podra contemplar como un fenmeno del lenguaje). Psicologa el significado de cada palabra es una generalizacin o un concepto. Lo anterior no implica que el significado pertenezca formalmente a dos esferas diferentes de la vida psquica. El significado de la palabra es un fenmeno del pensamiento mientras ste est reposado en el lenguaje, y del habla slo en tanto est relacionado con el pensamiento e iluminado por l. Es un fenmeno del pensamiento verbal, o del lenguaje significativo, una unin de palabra y pensamiento. (tesis bsica?) El significado de la palabra est sujeto a un proceso evolutivo (segunda tesis) reemplaza el postulado de la inmutabilidad (no se puede cambiar) de los significados. Psicologa antigua el enlace entre palabra y significado era un vnculo de asociacin, que se establece a travs de percepciones simultneas y repetidas de determinados sonidos y objetos. Consecuencia de lo anterior la semntica adopt la teora de la asociacin y contino considerando el significado de las palabras como un enlace entre el sonido de las mismas y su contenido. La lingstica no comprendi que en la evolucin histrica del lenguaje tambin cambian la estructura del significado y su naturaleza psicolgica. El pensamiento verbal se eleva de las generalizaciones primitivas a los conceptos ms abstractos. No camba solo el contenido de la palabra, sino el modo en que se generaliza la realidad y se refleja a travs de la palabra. Escuela de Wrsburgo Probar la existencia de leyes especficas que gobiernan el fluir del pensamiento Pero no se revis la teora de asociacin de palabra y significado ni expres tampoco la necesidad de hacerlo. Selz Naturaleza productiva del hombre y las operaciones mentales de los chimpancs eran de naturaleza idntica. Dado esto, ignor las influencias de las palabras en el pensamiento. Ach Teora de los Conceptos, no fue ms all de la presuncin de la existencia de tendencias determinantes que operaban junto con las asociaciones en el proceso de la formacin de los conceptos.
Escuela de Gestalt Leyes de la formacin Estructural, esta fue una
de las escuelas modernas de psicologa ms progresistas, pero aun as no realizaron avances haca la teora del pensamiento y el lenguaje. Koehler La conexin entre palabra y significado ya no se considera un planteo de simple asociacin, sino una cuestin de estructura a pesar de que pareciera que hay un adelanto en lo que plantea Koehler, este se mantiene en el mismo lugar. Todas las escuelas y concepciones psicolgicas pasan por alto el hecho fundamental de que cada pensamiento es una generalizacin, y estudian la palabra y el significado sin referirse a su proceso evolutivo. Vygotsky quiere demostrar como es que los significados funcionan en el proceso viviente del pensamiento verbal. La relacin entre pensamiento y palabra no es un hecho, sino un proceso, un continuo ir y venir del pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento () El pensamiento no se expresa simplemente en palabras, sino que existe a travs de ellas. El estudio revela en primer lugar que hay una necesidad de distinguir dos planos en el lenguaje: su aspecto interno (significativo y semntico) y su aspecto externo y fontico. El pensamiento sufre muchos cambios al convertirse en lenguaje. El lenguaje interiorizado es habla para uno mismo, sirve de ayuda a la orientacin mental y a la comprensin consciente; ayuda a superar dificultades.