Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1.-FINALIDAD
Sealar las normas y procedimientos relacionados con los Auxiliares de Educacin
de Educacin Bsica Regular.
2.-BASE LEGAL Y ADMINISTRATIVA
2.1.-Ley 28044-Ley General de Educacin
2.2.-D.S. N 011-2012-ED-Reglamento de la Ley General de Educacin.
2.3.-R.M. N091-2012-ED-Clasificador de Cargos Ministerio de Educacin.
2.4.-Ley N 29944 Reforma Magisterial.
2.5.-D.S.04-2013-ED- Reglamento de la Reforma Magisterial.
3.-NATURALEZA :
Los Auxiliares de Educacin son servidores docentes que le corresponden
esencialmente las acciones de apoyo tcnico pedaggico al profesorado,
participacin en actividades formativas, disciplinarias, de consejera estudiantil y
servicio de acompaamiento socio afectivo de los estudiantes.
4.-DEPENDENCIA Y COORDINACION :
4.1.-Los Auxiliares de Educacin dependen del Director (a) de la Institucin
Educativa.
4.2.- Para el cumplimiento de sus funciones los Auxiliares de Educacin mantienen
permanente comunicacin y coordinacin con los Sub Directores (as),
Coordinadores de TOE, profesores de aula y reas y personal administrativo de la
I.E.
5.-MODULO DE PERSONAL: AUXILIARES DE EDUCACION
5.1.-En Educacin Inicial: Por cada aula, Un Auxiliar de Educacin.
7.8.-PROHIBICIONES
a) Los Directores (as) de las instituciones educativas estn prohibidos bajo
responsabilidad y sancin de asignrseles funciones netamente de oficina o
administrativas.
b) Ausentarse evadiendo responsabilidades fuera de la I.E.
c) Establecer una relacin amical con los alumnos evitando muestras de afecto
fsico y/o cualquier tipo de tocamiento.
8.-PERFIL DEL AUXILIAR DE EDUCACION
8.1.-Debe ser un modelo de identidad de los alumnos, sus actitudes,
comportamiento e ideales deben constituirse en paradigmas de los nios y
adolescentes.
8.2.-Debe experimentar y transmitir el cultivo de los valores, nacionales,
espirituales y sociales acorde a los objetivos educacionales.
8.3.-Debe tener conciencia de s mismo, de sus cualidades, potencialidades, y
capacidad de crtica y autocrtica.
8.4.-Debe ser capaz de sentir amor para comprender a los alumnos, maestros y
padres de familia, sin distincin de grupos, ideologas doctrinas.
8.5.-Debe tener la conviccin plena de que es un gran apoyo del educador y con el
formador de personas y que ella misma tiene cuerpo, espritu, siente, ama, sufre y
expresa de l todo el apoyo que necesita para realizarse como tal.
8.6.-Debe conocer lo que significa la justicia, la libertad y la paz en un mundo como
el nuestro para poder orientar la consecucin de ellos en nuestros alumnos.
8.7.-Debe tener conocimiento pleno de nuestra realidad local, regional y nacional,
para poder orientar hacia su desarrollo constante.
8.8.-Debe conocer a la persona humana, sus caractersticas, estructura, orgenes,
condicin antropolgica, econmica, social y cultural, para poder orientar sus
potencialidades.
8.9.-Debe conocer los objetivos educacionales y orientacin educativa.
9.2.-ESPECIFICAS
EDUCACION SECUNDARIA
1.-Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes del centro educativo
velando por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente a
la hora de recreo.
2.-Realizar formaciones diarias del alumnado en el patio y en las actuaciones
cvico patriticas.
3.-Acompaar a las delegaciones de alumnos, a las actuaciones cvicas patriticas
que se realicen fuera del centro educativo.
4.-Controlar a los educandos, la adecuada presentacin personal, en el uso
correcto del uniforme escolar, aseo personal, etc.
5.-Incentivar a los educandos para mantener el aseo del aula para la conservacin
de la infraestructura, el material educativo, el mobiliario escolar del centro
educativo.
6.-Informar a los docentes del curso, sobre las justificaciones a las inasistencias de
los alumnos a efecto de establecer su derecho o impedimento de los exmenes
dando cuenta a su jefe inmediato.
7.-Distribuye y recoge en forma oportuna las libretas de calificaciones de los
alumnos a su cargo, cuidando que estn firmadas, sin alteracin.
8.-Promover charlas de prevencin sobre la problemtica juvenil .
EDUCACION INICIAL
1.-Recibir y entregar a los nios de acuerdo al horario establecido por la institucin
educativa.
2.-Estimular a los nios buenos hbitos en la hora de alimentacin.
3.-Velar por la integridad fsica, moral y espiritual del nio.
4.-Inculcar el respeto y amor a Dios, a la patria, a los padres y asus semejantes.
5.-Incentivar e inculcar hbitos de higiene, aseo, orden y limpieza de su ambiente.
6.-Apoyan en la elaboracin de material didctico.
7.-Coordinan constantemente con el docente, director y padres de familia.
9.3.- PORTAFOLIO DEL AUXILIAR DE EDUCACION