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USO

DEL
DICCIONARIO

Respuestas a las actividades: pginas 2 a 6 del cuadernillo de respuestas.

Suficiencia Idiomtica: Ingls Lic. en Psicologa

Lic. Mariana L. Gimnez


Uso del Diccionario | 1

SU IMPORTANCIA
El diccionario ser una herramienta de trabajo importante, aunque no indispensable,
al que consultar, sobre todo al comienzo, en mltiples situaciones y oportunidades y
de la que seguramente esperar que responda y solucione sus dudas en forma rpida
y eficaz. El diccionario es una de los instrumentos que le ayudar a resolver los
problemas que se le plantearn durante la lectura del material involucrado en el
curso y las evaluaciones, y tambin posteriormente cuando se encuentre abocado a
la lectura de textos o de literatura tcnico-cientfica en ingls.
Cualquier diccionario le ser de utilidad, sin embargo, si Ud. tuviera que adquirir uno
para esta asignatura, le recomiendo dedicar tiempo y esmero a su eleccin. Conviene
seleccionar una edicin "nueva", es decir, aquella que tenga actualizada siglas y
abreviaturas, una amplia cobertura de expresiones y giros ms frecuentes
relacionados con las ciencias, la informtica, nuevas tecnologas, reas especiales, etc.
Adems, es interesante que el diccionario resalte o utilice otro color para la primera
entrada de cada trmino, le presente cuadros con aclaraciones, imgenes, etc.
Finalmente fjese atentamente si el diccionario es fcil de leer, tiene buena
encuadernacin y un tamao de letra que a Ud le resulte cmodo.
Una vez seleccionado el diccionario que usar, es conveniente familiarizarse con el
mismo a fin de usarlo de la manera ms eficaz posible, entre esas tareas se encuentra
la de saber en qu parte del diccionario estn los vocablos en espaol con sus
correspondientes equivalentes en ingls y viceversa. Es aconsejable leer Normas para
el Uso del Diccionario, Abreviaturas usadas en el mismo, etc.- casi siempre las
primeras hojas del diccionario.

Le aconsejamos trabajar este "Cuadernillo" antes de comenzar con los mdulos.

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COMO USAR EL DICCIONARIO

A. EL ALFABETO (The alphabet)

Actividad N l

Compare estos dos alfabetos y marque con un crculo las letras del alfabeto espaol
que no se encuentren en el alfabeto ingls.
Alfabeto espaol

Alfabeto ingls

CH

W X

Q
Y

LL

L M
U

W X

Ahora, observe el siguiente grupo de palabras:


check

franchise

trench

chair

purchase

church

llama

chancellor

illegally

Como habr podido notar, tambin en ingls existen palabras con


combinaciones de CH y LL, sin embargo estas son solo combinaciones y no letras
en s mismas.

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B. ORTOGRAFA (Spelling)
As como sealamos algunas diferencias en el alfabeto entre el idioma ingls y el
espaol, la ortografa ofrece ciertas particularidades que analizaremos para que
cuando usted realice su bsqueda, las tenga en cuenta y la tarea le resulte ms
simple.

Actividad N 2

Por favor, ahora observe cmo trata su diccionario a las siguientes


palabras:
labour
programme
centre
realice
Probablemente usted habr podido observar, que en su diccionario se indican las
variantes ortogrficas existentes en Gran Bretaa (G.B. o Br.) y en los Estados
Unidos de Norte Amrica (U.S. -Am.), etc.

C. FUNCIN Y SIGNIFICADO (Function and Meaning)


En ingls, al igual que en nuestro idioma, existen ciertos vocablos que pueden variar
su funcin y, por ende, su significado.
- Quin vino?
- A Juan no le gusta el vino.
En los ejemplos dados, en la 1ra. oracin la palabra vino est usada como verbo
(inflexin de "venir") y en el segundo caso como sustantivo (nombre de la bebida
alcohlica que se hace del zumo de las uvas exprimido y fermentado.
En consecuencia, al buscar en el diccionario el significado de un vocablo debemos
tener presente esta circunstancia y conocer, adems, qu abreviaturas ste usa para
las distintas funciones gramaticales y saber dnde se encuentran las mismas.
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FUNCIN
Un vocablo puede tener ms de una funcin gramatical segn su ubicacin en la
oracin. Usted ya conoce qu abreviaturas usa su diccionario para expresarlas, ej: v
(verbo), n o s (sustantivo), adj (adjetivo), adv (adverbio), etc. (si no las conoce an,
por favor lea atentamente Normas para el Uso del Diccionario, Abreviaturas usadas
en el mismo, etc.).
AHORA deber observar qu recursos puede usar un diccionario para indicar los
cambios de funciones de un mismo vocablo.

Actividad N 3

Lea cuidadosamente en su diccionario cmo se ilustran las distintas funciones de la


palabra LIGHT y MEAN y sus abreviaturas respectivas:

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ABREVIATURAS DE USO FRECUENTE


A continuacin se agrega una lista de abreviaturas de uso frecuente y que estimamos
le convendra agregar a su GLOSARIO.
1. i. e.

id est = that is - namely

esto es / es decir

2. e. g

exempli gratia(v.gr)

por ejemplo = p. ej.

3. v. g., vg. , v. gr.

verbi gratia

por ejemplo

4. vs.

versus

contra

5. viz.

videlicet = namely

a saber

6. v.v.

viceversa

viceversa / a la inversa

7. et al

et alii

y otros

8. ad lib

ad limitum

a voluntad / a discrecin

9. a.m.

ante meridiem

antes del medioda/ a la maana

1 0. p.m.

post meridiem

despus del medioda - de la tarde

Actividad N 4

Provea el significado de las siguientes abreviaturas y siglas:


1. FAQ

2. Jan.

3. CEO

4. Ph.D.

5. PC

6. CFO

7. W.W.II

8. fig.

9. UFO

10. IQ

11. IMF

12. HIV

13. LLC

14. LLP

15. GAAP

16. GIT

17. USA

18. UK

19. UN

20. EU

Estimamos le convendra agregar estas siglas y abreviaturas a su GLOSARIO.

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Actividad N 5

Busque en su diccionario las siguientes palabras y anote/comente cualquier


informacin proporcionada por el mismo:
1.

litre

2. behaviour
3. catalog
4. plow
5. gray
6. kilogramme
7. realize
8. license
9. connexion
10. analyse

Actividad N 6

Indique las funciones gramaticales de los siguientes vocablos y explicite qu recursos


usa su diccionario para marcar funcin:
1.

colour

2. water
3. house
4. plant

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Actividad N 7

Identifique en qu seccin de su diccionario estn las abreviaturas que indican


funciones gramaticales. Luego especifique cmo se abrevian en ingls los siguientes
vocablos:
1.

adjetivo = adj.

2. adverbio
3. artculo
4. conjuncin
5. femenino / a
6. participio pasado
7. participio pasado
8. plural
9. prefijo
10. preposicin
11. pretrito
12. pronombre
13. sustantivo / nombre
14. verbo

D. VOCABLOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES ESPECIALES


Palabras con sufijo1 -ING.2:
Si a un verbo se le agrega el sufijo -ING se obtiene un vocablo que puede
desempear el rol de sustantivo (mdulo I). El vocablo as formado puede tener
otras varias funciones, como se podr apreciar en los mdulos sucesivos.

Sufijo o terminacin: Los sufijos son las letras que se agregan a una raz para formar una nueva
palabra. Ej. doctor doctorado; ley legalidad legal; educar educacin educado educativo
etc.
2
Vea Apndice XVIII.
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Observemos:
Verbo + -ING

SUSTANTIVO

to breed = criar/cultivar cosechar

breeding = cra/ cultivo

to feel = sentir

feeling = sentimiento

to read = leer

reading = lectura

to teach = ensear

teaching= enseanza

to market = comercializar

marketing= mercadeo/ comercializacin

Estas palabras con sufijo ing no siempre aparecen en el diccionario por lo que se las
deber buscar sin esa terminacin y luego asociar el significado.
Para su bsqueda en el diccionario, es conveniente tener presente los cambios
ortogrficos que algunos verbos sufren al agregrsele la partcula -ING.

Cuando el verbo termina en e, pierde esa -e final al agregar el sufijo ING.


Ej: live living; give-giving; write-writing, lear-learning, etc Por lo tanto si ud
desea saber que significa learning deber buscar learn= aprender y formar el
sustantivo ud mismo  aprendizaje.

Cuando el verbo es corto (una slaba) antes de agregar -ING el verbo duplica la
ltima consonante3.
Ej: get-getting; run-running; put-putting, etc.

Estas reglas son vlidas para todas los tipos de palabras que se pueden formar con el
sufijo ing (adjetivos, pretrito (pasado del verbo) y participio pasado de verbos
regulares, etc.)

(v.)

swim - swimming

(adj.)

thin - thinner

(adj)

red - redder

Todo vocablo de una sola slaba que termina en una consonante precedida de una vocal duplica la
consonante antes de agregar un sufijo.
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Actividad N 8

Derive sustantivos agregando el sufijo -ING a los siguientes verbos, luego provea su
equivalente en espaol.
1. to meet

2. to open

3. to book

4. to market

5. to mail

6. to camp

7. to close

Actividad N 9

Traduzca las siguientes frases al espaol:


1

The opening and closing of the programme...

2. Abdominal breathing
3. Good lighting

Palabras Compuestas
a. Sustantivos compuestos
En ingls, como en espaol, existen sustantivos compuestos, es decir, formados por
ms de un vocablo.
Ej.:
espaol

ingls

puerta ventana

plant house (planta de interior)

sof cama

bedroom (habitacin)

piedra pmez

running-shoes (zapatillar)

abrelatas

lighthouse (faro)

boquiabierto

website o web site

anteojos

hi-tech (alta tecnologa)

arcoris

health care (asistencia mdica)

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Como podr observar, estas palabras compuestas pueden conformar una sola
palabra ya que por su uso frecuente se han terminado unido de forma permanente,
por ejemplo: bedroom; otras an se mantienen separadas aunque constituyen un
significado distinto al de cada una de las palabras en particular, por ejemplo: health
care. Finalmente otras se escriben con un guin (hyphen) entre las dos palabras, por
ejemplo: mother-in-law.
Como regla general, toda frase que consta de dos (2) o ms trminos se la debe
buscar en el diccionario bajo el artculo (entrada) correspondiente al primer elemento
con la cual sta comienza. Por ejemplo, PLANT HOUSE se encuentra en el artculo
PLANT o a continuacin de ste, y no en HOUSE.

Actividad N 10

Busque el significado de los siguientes vocablos compuestos.


walking stick

railway station

landlord

life cycle

newspaper

database

alarm clock

brother-in-law

human being

high school

summing up

ladybug

human rights

welfare state

ex wife

X-ray

half sister

football

blood pressure

airport

cupcake

En ingls es muy frecuente el uso de dos o ms sustantivos en la frase nominal. Sin


embargo, en un diccionario comn es posible NO encontrar el equivalente al espaol
de ciertas combinaciones siguiendo el criterio mencionado precedentemente. En este
caso, se debe buscar el significado de cada vocablo por separado, en forma independiente, y al traducirlo se debe recordar que el orden de las palabras es
importante", por lo tanto:

el SUSTANTIVO al final de la frase nominal es, casi siempre, el NCLEO de la


misma.

el primer elemento de la frase, o los que preceden al NCLEO, actan como


modificadores (ver Mod.I)

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Ej.:
Ncleo

interpretation test

vs.

Ncleo

test interpretation

test de interpretacin

vs.

interpretacin de tests

Actividad N 11

Proporcione el significado de las siguientes frases nominales:


Ej.: social psychology

psicologa social NO sociedad psicolgica.

1. research perspectives

5. eating disorders

2. clinical psychology

6. destructive behavior

3. work dysfunctions

7. work stress

4. body image

8. group therapy

b. Adjetivos compuestos
Para el caso de los adjetivos compuestos debe seguirse el mismo procedimiento
indicado para los sustantivos compuestos.
Ej.:

year-round (que dura todo el ao= anual) ej. year-round scholarship


large-sized (de gran tamao)
sure-footed (de paso firma= seguro)

Actividad N 12

Proporcione el significado de las siguientes adjetivos compuestos:


1.

warm-blooded

2. large-scale

4. slow-growing
5. Spanish-speaking

3. half-open(ed)

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Actividad N 13

Proporcione el significado de las siguientes frases:


1.

medium-sized bones

4. ethno-cultural minorities

2. fast-moving kaleidoscope

5. research-based applications

3. behavior-changing therapies

6. culturally-valued success

Verbos
Al igual que en espaol, a las distintas formas verbales del ingls (Ej. increases,
increased, increasing) las debemos buscar bajo el infinitivo del verbo, en este caso:
increase (aumento, incremento, crecimiento).
En ingls los verbos se conjugan fcilmente ya que las terminaciones no cambian
tanto como en castellano. La mayora de los verbos en ingls conservan, en todos los
tiempos, la misma forma para todas las personas del singular y el plural.
Una importante excepcin es: la tercera persona del singular del tiempo presente.
La 3ra. persona del singular del Presente Indicativo (Present Indefinite Tense or
Present Simple) se forma agregando -S -ES al infinitivo del verbo.
INFINITIVE

3rd. PERSON SINGULAR

to give

dar

gives

to feed

alimentar / dar de comer

feeds

to teach

ensear

teaches

to dress

vertir/se

dresses

to do

hacer / preparar

does

to carry

llevar / traer / acarrear/ transportar

carries

to survey

inspeccionar / examinar / relevar etc.

surveys

 Los cambios ortogrficos observados en la 3ra. persona del singular del Presente Indefinido
corresponden a las reglas dadas para la formacin del plural de los sustantivos (Mdulo I)

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Actividad N 14

Provea el infinitivo de los siguientes verbos y, posteriormente, su significado:


1.

qualifies

2. studies
3. successes
4. provides
5. possesses
6. buys
En ingls, podemos distinguir dos tipos de verbos: REGULARES e IRREGULARES
a. Verbos regulares
Son aquellos verbos cuyos pretrito indefinido o pasado simple y participio pasado
tienen la misma forma, es decir, que stos se forman agregando -D o -ED al infinitivo.
Ej.:
1. to end (finalizar/terminar)
to research (investigar)
2. to produce (producer)
to store (almacenar)
3. to classify

ended
researched
produced
stored
classified

to try

tried

to survey

surveyed

4. to stop

stopped

to plan

planned

Observe que algunos verbos varan ligeramente su ortografa al agregrsele el sufijo


-ED. As:
1.

si el verbo termina en-e slo se agrega-D.

2. si termina en -y precedida de una consonante cambia sta por -i antes de


agregar ED pero si termina en y precedida por una vocal, sta no cambia
y agrega ED.
3. todo vocablo de una sola slaba que termina en una consonante, precedida
de vocal duplica la consonante antes de agregar el sufijo.
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En el pretrito indefinido la terminacin -ED equivale, en espaol, a las


terminaciones:
Ej.:

am - amaba
com - coma

En el participio pasado la terminacin -ED equivale a las terminaciones -ado/a


-ido/a del espaol:
Ej.:

ar ado : ej.: amado


er ido: ej.: comido
ir- ido: ej.: servido

Actividad N 15

Proporcione el infinitivo de los siguientes verbos y posteriormente su correspondiente


significado:
1.

added

2. analysed
3. considered
4. divided
5. emptied
6. focused
7. reconceptualized
8. required
9. typed
10. trapped

b. Verbos irregulares4
Se consideran verbos irregulares aquellos que NO agregan -D -ED al infinitivo para
formar el pretrito indefinido o pasado simple y el participio pasado. Cmo
buscarlos en el diccionario ya que a partir de sus formas nos resulta difcil deducir cul
es el infinitivo?

IMPORTANTE: Consulte la lista de verbos irregulares en el Apndice II de este mdulo e ingrese los

mas frecuentes a su GLOSARIO.


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En un buen diccionario, las formas irregulares tienen entrada y estas nos remiten al
infinitivo.
Por ejemplo, si buscamos TOOK, el diccionario nos informar que se trata del
pretrito indefinido del verbo TAKE. En caso de no saber el significado de TAKE,
deber buscarlo en el diccionario de esa manera (take: tomar) y luego formar el
pasado (tom, tom, tomamos, etc)
En el caso de TAUGHT nos indicar que dicha forma corresponde tanto al pretrito
indefinido (pret.) como al participio pasado (p.p.) del verbo TEACH, es decir que
TAUGHT significar tanto ense, ense, enseamos, etc como enseado.

Actividad N 16

Escriba el infinitivo de las siguientes formas verbales y las indicaciones proporcionadas


por su diccionario:
1.

began

2. spread
3. written
4. made
5. got
6. learnt
7. was
8. meant
9. came
10. cut

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