Inadaptacion Social. Menores en Riesgo y Conflicto Social

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Sociales, Animadores Socioculturales, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Ludotecas, Tecnico en Integracion
Social, cursos educacion, cursos trabajo social, cursos integracion social, cursos animacion sociocultural
12.9.12
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Inadaptacion social. Menores en riesgo y conflicto social

TIPOS DE DEFINICIONES DE INADAPTACIN
Siguiendo a AYERBE ECHEBERIA (1991) sealamos, a la luz de estas informaciones,
varios tipos de definiciones con respecto al trmino inadaptacin.
Definiciones centradas en la deficiencia:
Segn esta vertiente, inadaptada sera aquella persona con algn dficit de salud,
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inteligencia o trastorno de afectividad, carcter o comportamiento, que le priva de

insertase sin ayuda en el medio en que ha de vivir (RECIO, 1979).
SIGUEME
Inadaptado es el nio o el adolescente que, por la insuficiencia de sus aptitudes o por

los desajustes de su conducta, se encuentra en dificultad o en prolongado conflicto con
las circunstancias propias de su edad o de su ambiente (J. L. Lang, 1962).
PGINAS VISTAS EN TOTAL
SNCHEZ MANZANO (1993, p. 270) compara el trmino inadaptacin con el de

anormalidad y seala que este se refiere al individuo o grupo de sujetos que se desvan
de la norma.
Partiendo de la misma perspectiva, AJURIAGUERRA (1980) intenta delimitar el estudio
de la inadaptacin social a tres tipos diferentes: Las personalidades subnormales o
inhabituales, los psicpatas y la personalidad antisocial.
Definiciones centradas en la especificidad humana:
La patologa de la personalidad parece tener alguna relacin con el proceso de
adaptacin constructiva... es decir, la realizacin de s mismo en el mundo. El hombre
que fracasa en la realizacin de sus proyectos o que no tiene xito en crear las
condiciones que responden a la concepcin que se hace de s mismo puede, por ello,
perder el contacto y la interaccin normal con el medio (J. Nuttin, 1980).
Se consideran a las personas con capacidad de realizar proyectos, por tanto se pueden
producir dos formas bsicas de inadaptacin:
- Inadaptacin psquica para pasar de la fase de proyecto a la fase de realizacin.
- Imposibilidad de elaborar nuevos proyectos.
Este tipo de definiciones pueden dar lugar a modelos de intervencin de prevalencia
mdica y direccin nicamente interpersonal, dejando de lado aspectos ecolgicos de
correccin de las injusticias sociales de proteccin de los servicios sociales de base,
etc.
188,382
LO MS VISTO
Educadores Familiares.
Subsistemas de la familia
Subsistemas de la familia El
sistema familiar se
diferencia y desempea sus
funciones a travs de sus subsistemas.
Los individuos son s...
Escuelas de Tiempo Libre
Espaa
Escuelas de animacin y
tiempo libre homologadas
por Andaluca CDIZ
INSIGNIA DE MADERA C/ Adolfo de
Castro,39 ...
Inadaptacion social.
Menores en riesgo y
conflicto social
TIPOS DE DEFINICIONES
DE INADAPTACIN
Siguiendo a AYERBE ECHEBERIA (1991)
sealamos, a la luz de estas
informaciones, varios tipos de defin...
Dinamica de Grupos: lluvia
de ideas paso a paso
Lluvia de ideas por tarjetas:
Hacer un listado de los
problemas que experimenta
un determinado grupo, organizacin,
colectivo o territori...
Causas de la marginacion
social
Casi todos los autores
convienen en sealar que
las causas que dan lugar a
un proceso de inadaptacin y de
marginacin son numerosas: El ...
Dinamica de Grupos. Roles
Dinamica de Grupos.
Clasificacin de los roles de
los miembros de un grupo:
A) Roles para la tarea de un
grupo: Tiene como propsito el ...
Definiciones centradas en la primaca del medio:

Se trata de un nio cuyas aptitudes y eficiencia resultan suficientes, y de carcter
normal, pero que est inmerso en un medio que no corresponde a sus necesidades
corporales, afectivas, intelectuales o espirituales (R. Lafon, 1979).
Esta perspectiva se puede enlazar con la nocin de marginacin ya que la misma puede
entenderse como una falta de participacin respecto a unos objetos sociales o unos
derechos individuales. Tres son los elementos desde los que es posible hablar de
marginacin:
- Participacin o ejercicio del conjunto de papeles que se le atribuye a un individuo o
grupo en funcin de su pertenencia a cierto nmero de categoras socioculturalmente
relevantes (edad, sexo, estado civil, ocupacin...)
- Esquema normativo o conjunto de valores y normas que definen las reas legtimas,
esperadas o toleradas de participacin.
- Los recursos objetivos, los elementos materiales o inmateriales necesarios para que la
participacin sea efectiva y ausencia de trabas que impiden el acceso al uso de los
mismos recursos (Escamez, 1985).
Otra definicin es la de M. De Maistre (1984): Un inadaptado aparece en principio,
como un individuo que no responde a las exigencias que la sociedad le plantea. Lejos de
Dinamica de Grupos. Elegir

un tecnica
CRITERIOS PARA ELEGIR
UNA TCNICA No existe un
tcnica nica que pueda ser
aplicable siempre en cualquier
circunstancia. Lo importante ...
Cinfe-forum. Dinamica de
Grupos
Dinamica de Grupos: CINEFORUM
CARACTERISTICAS Esta
tcnica consiste en...
Dinamica de Grupos.
Tamao del Grupo.
Participacion. Habilidades
EL TAMAO IDEAL DEL
GRUPO Surgen aqu una
gran polmica y distintas opiniones. Para
algunos autores como Miller, el pequeo
grupo debe est...
Pedagogia Hospitalaria.
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Curso Educador Hospitalario
-pedagogia hospitalaria-
como un individuo que no responde a las exigencias que la sociedad le plantea. Lejos de
considerar nuestra sociedad como perfecta, diremos que la inadaptacin a que nos
referimos impide al individuo integrarse en la sociedad de modo que pueda ser
reconocido como valioso y desempear un papel en la evolucin. Para transformar la
sociedad hay que integrarse previamente en ella, por imperfecta que sea. Segn esta
perspectiva, toda inadaptacin procede de causas fundamentalmente sociales.
Considera a la sociedad como punto de referencia fundamental para todas los individuos.
Un inadaptado sera en principio, la persona que no responde a las exigencias que la
sociedad le plantea. Su inadaptacin le impide integrarse en la sociedad de forma que, ni
se le reconoce como valioso, ni desempea un papel en su evolucin.
Definiciones centradas en la interaccin sujeto-medio:
En estas definiciones prima la relacin que se establece entre el sujeto y el medio y se
considera que el sujeto y el grupo social interpretan la situacin y le asignan un
significado.
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Informacin aulas ...
CONTENIDOS
2015 (24)
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2012 (182)
noviembre (9)
octubre (19)
septiembre (16)
Dinamica de Grupos. Comparacin
individuo-grupo
Ludotecas. Cursos
Existe inadaptacin cuando las exigencias individuales de los individuos que varan
mucho segn las pocas y que dependen en gran parte del nivel general de la
colectividad, no son satisfechas (M. Lobrot, 1972).
En relacin con esta idea, la inadaptacin surge cuando el nivel de exigencias
individuales es muy alto (las aspiraciones y necesidades del individuo sobrepasan las
posibilidades normales o sus propias capacidades); y se manifiesta cuando la
sociedad no se adapta a las exigencias del individuo ya sea porque el nivel de
exigencias de este sea demasiado elevado, porque la sociedad adopta una actitud hostil
o agresiva hacia l o no dispone de los medios para satisfacer sus exigencias.
Educador Familiar. Cursos

Educador de Calle. Cursos
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Cursos
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Inadaptacion social. Menores en
riesgo y conflicto...
Educacion sexual. Ovulacion,
menstruacion, fecunda...
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para blogs
HACIA UNA NOCIN DE INADAPTACIN
Educador Familiar. Interacciones

familiares
Es preciso previamente reflexionar sobre las definiciones expuestas hasta el momento,

en cuanto a que nos dan una nocin de inadaptacin errnea o mal definida. Una
sobrevaloracin de los condicionamientos biolgicos o personales minusvalora a la
persona. Toda desviacin ha de ser diagnosticada y tratada teniendo en cuenta tanto a la
persona como al entorno social. Es necesario hacer hincapi sobre los problemas
sociales que condicionan los problemas familiares y personales que motivan las
conductas agresivas, etc. Los conceptos de adaptacin e inadaptacin no implican un
Tercera Edad. Depresion en el

anciano
Cursos educacion sexual.

Sexualidad para Educadore...
Experto en Ludotecas. Monitor de
Ludotecas
Malos tratos. Qu hacer
nexo que una al sujeto con su medio, tampoco con un handicap, perturbacin o
desequilibrio (Lang, 1974 y Perron, 1973).

Malos tratos. Intervencion
Malos tratos. recomendaciones del
Defensor del Pue...
Podemos decir, a la luz de las anteriores definiciones, que la inadaptacin supone

apartarse de las normas del grupo y de las estructuras de la sociedad en la cual se vive
por distintas razones.
agosto (11)
Pero, Por qu los individuos se apartan de las normas del grupo?.
junio (9)
julio (4)
mayo (21)
GONZLEZ (1996, p. 21) analiza las causas de la desadaptacin y del enfrentamiento

del individuo con la sociedad y expone la perspectiva de varios autores a lo largo de la
historia. Seala que a la hora de comprender el desarrollo de conductas disociales,
desviadas o conflictivas, casi todos los autores sealan o hacen referencia a la no
aceptacin, entendiendo que cuando el individuo se siente rechazado experimenta un
estado de angustia como reaccin a tales situaciones y se siente desamparado.
MARTNEZ ROIG y PAUL OCHOTORENA nos ofrecen una posible respuesta, con
respecto a los menores:
La inadaptacin social del menor se produce cuando determinados valores que se
desean (xito, posicin social, nivel de consumo, etc, y hasta bienes elementales para la
supervivencia) no se pueden alcanzar de un modo legtimo con los medios y recursos de
que dispone el menor (1993, p. 27).
Las consecuencias de estas situaciones segn MARTNEZ SNCHEZ (1991, p. 121)
son la circularidad, y como consecuencia la incontrolabilidad del medio y el desamparo
aprendido. Todo ello produce una serie de dficits tanto en el mbito cognitivo como en
el actitudinal y motivacional (autoconcepto, autoestima y autorrespeto). A su vez, seala
como caractersticas bsicas de los nios inadaptados la inmadurez y la inseguridad.
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Estas consecuencias tambin suelen comprobarse fcilmente en la escuela, ya que

estos alumnos aunque pueden poseer una inteligencia normal estn afectados por un
desajuste personal que en muchos casos provoca conductas agresivas, incapacidad
para estrechar lazos afectivos, inseguridad, conflictos familiares y choques con el
entorno, fracaso escolar, etc.
GARRIDO GENOVS (1990) seala como caractersticas los trastornos de conducta
animacion
animacion sociocultural
animador
animadores
animador
sociocultural
(formas abusivas de relacin como echar la culpa a otros y fantochear), hiperactividad y

dficit de atencin, deficiencias en el aprendizaje, en la lectura y en el rendimiento
escolar, pobres habilidades de relacin interpersonal y pobres habilidades cognitivas de
solucin de problemas interpersonales.
A estas caractersticas del sujeto hay que aadirle las propias de su familia: Una mala
relacin marital de sus padres, abusos de alcohol y conductas delictivas por parte de
cualquiera de sus progenitores, ausencia del padre del hogar, prcticas de crianza
basadas en el castigo y la inconsistencia, pobre supervisin del nio, familia numerosa y
status social bajo.
sociocultural
autoestima
bullying
conflicto social
curso
AYERBE ECHEBERRA (1996a) seala que el hecho de que una persona sea
considerada como normal o inadaptada depende de mltiples factores como los de:
alcoholismo
- Contexto social. En una minora marginal hay comportamientos que no se consideran

inadaptados mientras que en otros grupos sociales s que se consideraran como, por
ejemplo, el absentismo escolar gitano.
-Base social que define el comportamiento inadaptado.
- Quin manifiesta el comportamiento. Influyen mucho las caractersticas personales del
individuo.
- Cules son las consecuencias de dicho comportamiento y situacin. Si conduce a un
delito.
- A quin/qu afectan las acciones. La actitud social suele ser ms benevolente hacia
aquellas cuyo comportamiento no afecte a un estrato social alto.
- Quin se encarga de evaluar el comportamiento. Se juzga con ms benevolencia a
sujetos pertenecientes a nuestro grupo social, por ello es importante el grupo social de
pertenencia del evaluador.
- Cul es la distancia entre el contexto social de ambos y qu marco de referencia ha
creado el propio sujeto.
dinamica de grupos
Segn este autor, para entender bien el concepto de inadaptacin es necesario

considerar, el menos, la mayora de los aspectos que se citan a continuacin:
curso
curso
curso educador
familiar
curso psicologia
cursos
cursos animacion
sociocultural
cursos
drogodependencias cursos educacion
cursos educadores
- La permanencia o duracin prolongada de unas relaciones defectuosas o inadecuadas

o el riesgo de que se llegue a una situacin de permanente insatisfaccin o conflicto.
- Una inadecuada vivencia y/o utilizacin de los elementos subjetivos y del mundo
circundante.
curso sexualidad
cursos integracion
social
cursos
integracion
- Inadecuacin y desequilibrio entre el concepto que tiene una de s misma y la

experiencia de su desenvolvimiento social.
- Consideracin de la situacin que vive la persona, tanto en aspectos objetivables
(social, legal..) como en su dimensin subjetiva: Hechos, situaciones, procesos,
experiencias intervinientes en el sujeta. A la larga, la inadaptacin produce efectos
psicolgicos: Falta de recursos, cauces de comunicacin inadecuados, percepcin
adecuada de s misma y/o de la realidad, etc.
- Interaccin entre vivencia personal de falta de vala y percepcin social despreciativa y
consecuente imposibilidad desempeo de un papel valioso.
- Falta de participacin activa y constructiva, como sujeta social y portador de proyectos
en el grupo social.
- Dificultades para vivir en sociedad. Incapacidad duradera y seria de vivir
adecuadamente, sintindose desgraciada en la realidad fsica, econmica, cultural
reconociendo (y quizs luchando por superar sus limitaciones).
- Pertenencia y participacin en un grupo que tenga finalidades alejadas de los patrones
intelectuales, afectivos, relacionales o comportamentales, sin que posea alternativas
constructivas en relacin a la sociedad o a s mismo.
- Ausencia de elementos materiales o inmateriales necesarios para que sea posible una
participacin social aceptable: Marginacin econmica, social, cultural, escolar, laboral
(AYERBE ECHEBERRIA, 1991a, p. 44).
social
cursos juegos
cursos
ludotecas
cursos trabajo social

delincuencia
dependencias
dinamica
discapacidad
de
grupos
discapacidad
dinamicas
intelectual
drogas drogodependencia
drogodependencias
educacion
educacion infantil
educacion social
educador
educadoras
educador de calle
educador en medio abierto educadores
educadores
de
calle
educadores
familiares
educadores
sociales
educador
hospitalario
infantil
familiar
educador
educador
educador social
MODELOS DE INTERVENCIN CON INADAPTADOS SOCIALES
infantil
educador social
empleo
En este apartado trataremos el estudio de los modelos de intervencin social presentes

en la actuacin con inadaptados sociales: Modelo represivo, mdico y pedaggico, entre
otros. Los modelos sociales, en general, han tenido una fuerte impregnacin de diversas
disciplinas que tratan desde sus planteamientos el fenmeno de la inadaptacin.
Antes de comenzar su descripcin y siguiendo a AYERBE ECHEBERRA (1991b, p.
48); es preciso considerar:
- El eje histrico: Desde el modelo represivo al modelo de reintegracin ha existido una
secuencia histrica. Ello no determina que un modelo que ha tenido preeminencia en una
poca pasada se haya extinguido en la poca actual.
- El eje profesional: Dependiendo del modelo podemos observar los apartados
profesionales que intervienen predominantemente. Por ejemplo, en el modelo represivo,
los profesionales del derecho tienen predominio frente a otros.
Un modelo pedaggico de intervencin ha de tener en cuenta primero, la inclusin de
otras aportaciones como las de la criminolgica, aportaciones mdicas, comunitarias,
etc. y en segundo lugar, que los modelos anteriores (histricos) se centran en los
sujetos en conflicto social, sin tener en cuenta a los sujetos en peligro (maltrato,
abandono ). Adems, dicho modelo debe integrar aspectos de prevencin y
tratamiento.
Teniendo en cuenta estas ideas vamos a continuacin a realizar un rastreo sobre los
modelos que se han utilizado por el estudio de la inadaptacin social.
Para llevar a cabo una intervencin socio-educativa en el mbito de la inadaptacin
social, se disean modelos que segn BELDA (1991) tienen una doble finalidad:
- Facilitar situaciones que ayuden a estructurar la personalidad del individuo, potenciando
su autonoma e incrementando el nivel de competencias que pueda desarrollar en la
sociedad.
- Corregir y/o mejorar las condiciones respecto a su entorno social.
Podemos constatar, segn VEGA (1991, p. 38) diferentes etapas que han configurado
distintos modelos de intervencin:
formacion
formacion de
formadores
geriatria gerocultor
grupos
habilidades
sociales
hospitales inadaptacion inadaptacion
social inadaptados
inmigrantes
insercion laboral
integracion
integracion social
inteligencia
emocional
intervencion
juegos
lider
ludotecarios
liderazgo
ludotecas
maestras
maestros magisterio malos tratos
maltrato
marginacion
marginacion
social
marginados
mediador
mediador
intercultural
medio
abierto
menores menores en conflicto
metodologia didactica
monitor de ludotecas
monitor de tiempo libre
monitores
- Etapa Represiva: El individuo que no se adapta a las normas o costumbres es

encerrado. Aqu se situara el modelo represivo.
- Etapa de beneficencia: Surge la necesidad de ayuda ms que de castigo. Primero
personas voluntarias asumen esta tarea despus lo hacen las instituciones. Aqu se
situaran los modelos de proteccin.
- Etapa teraputica: El avance de las Ciencias de la Educacin lleva consigo un mayor
conocimiento del inadaptado y, por lo tanto, surgen programas cientficos de intervencin
educativa. Aqu se situaran los modelos educativos.
- Etapa crtica: Se toma conciencia de que no slo es necesario intervenir solo el
individuo inadaptado, sino sobre toda la sociedad. Aqu se situaran los modelos
comunitarios.
Una vez analizado los contextos que han configurado los distintos modelos, pasamos a
detallar estos, siguiendo a AYERBE ECHEBERRA (1991b, 1996a).
orientacion laboral
orientador laboral
pedagogia pedagogia hospitalaria
pedagogos
personas
mayores
profesores
psicologia
riesgo social
sexo
sexualidad
sociocultural tasoc
tecnico integracion social
tercera edad
toxicomanias
Modelo represivo o clsico:
trabajo
trabajo social
Segn este autor se trata de un modelo, esencialmente, autoritario y coercitivo. Los

rasgos que lo distinguen histricamente son: vigilancia constante, intensa aplicacin de
castigos corporales, etc.
violencia
violencia de genero
violencia escolar
violencia
juvenil
En pocas modernas esta forma represiva ha recibido el nombre de tratamiento
institucional. Dicho tratamiento institucional ha recibido numerosas crticas. Segn
AYERBE ECHEBERRA (1991b) las ms importantes son:
- Constantes en la estructura y funcionamiento interno, es decir, jerarquizacin, rigidez
en al normativa, horarios, programas, defensa contra riesgos y cambios, anonimato del
individuo debido a la masificacin, inadecuacin arquitectnica, psicologicismo
individualista olvidando las referencias contextuales, etc.
- Instrumentos de trabajo institucional: Coercin, miedo, celdas de castigo, amenazas,
etc. Mecanismos de integracin: Persuasin, consejo, chantaje afectivo adoctrinamiento;
Mecanismos de control: Uniformizacin de la vida, etc. Exclusin: Traslados, castigos
- Problemas de funcionamiento: Almacenamiento de sujetos con diversas inadaptaciones
en un mismo centro. Falta de personal especializado. El personal educador posee
escasa formacin cultural, baja cualificacin profesional, escasa retribucin econmica y
a su vez una excesiva rotacin del personal. Falta de coordinacin entre educadores y
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otros profesionales.
- Basndose en los supuestos de que el delincuente acta por propia voluntad, por
causas racionales y buscando un beneficio; el castigo penal necesario para defender el
contrato social, debe procurar al delincuente un dolor, por medio del castigo, mayor que
el placer que obtiene derivado del delito. Fueron los pensadores ilustrados de la escuela
clsica los primeros en defender que el castigo deba ser proporcional al dao cometido.
Este modelo, por medio de la retribucin y del escarmiento, busca devolver el mal
causado el inadaptado a la sociedad e intimidar a los dems para que no tengan deseos
de infringir las normas.
Modelo mdico o curativo:
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Educativos
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https://www.vingle.net//1212815Catalogo-cursos-bullying-m
Este modelo se integra dentro de lo que se ha denominado modelo de rehabilitacin. Su

finalidad es recuperar socialmente (rehabilitar al inadaptado). Este modelo de
intervencin sita el ncleo de la misma en el individuo, sostiene que las
perturbaciones son inherentes al sujeto.
Garrido GENOVS (1987, p 110) describe este modelo de la siguiente manera: Los
seguidores de este modelo entienden que el delito es causado por un factor o factores
que pueden ser identificados, aislados, tratados o eliminados. De ah que los
delincuentes sean considerados como enfermos necesitados de tratamiento por
personas expertas (psiclogos, psiquiatras, etc). El castigo slo empeora el problema,
ya que el delincuente se ve arrastrado a realizar conductas ilegales debido a problemas
emocionales. Entendemos que aunque Garrido GENOVS se haya basado en la
delincuencia para explicar el modelo mdico, su anlisis del mismo puede aplicarse a la
problemtica general de la inadaptacin.
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El modelo mdico de la inadaptacin considera la conducta inadaptada como

patolgica, la cual se clasifica a partir de sntomas, clasificacin que recibe el
nombre de diagnstico. Los procedimientos destinados a cambiar el comportamiento se
llaman terapias y son administradas a pacientes en centros teraputicos.
Coincidimos con AYERBE ECHEBERRA (1991b), al considerar que el modelo mdico
produjo adelantos significativos en al intervencin humanitaria en comparacin con otras
intervenciones derivadas de interpretaciones como las de: Posesin diablica,
perversin moral, etc. Sin embargo no tiene suficientemente en cuenta criterios
interaccionistas en la fuente de la inadaptacin, ese modelo infravalora los aspectos
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sociales, educativo, familiar, etc.

La consideracin de los individuos como perturbados o no perturbados, normales o
sanos, implica juicios de valor emitidos en funcin de variables sociales y culturales y de
predisposiciones personales segn la instruccin la experiencia personal y la orientacin
terica de quien hace juicio.
El modelo mdico de intervencin con inadaptados sociales ignora el papel de las
instituciones y estructuras sociales como posibles fuentes de la inadaptacin, centrando
el problema exclusivamente en el individuo.
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Aadir a crculos
Entre las implicaciones prcticas del modelo mdico encontramos la hospitalizacin de

los inadaptados sociales, apartndolos de su ambiente. Este modelo considera
indispensable ser un modelo de tratamiento, cuyos apartados ms importantes son:
- La estrategia frecuentemente empleada por este modelo es la psicoterapia.
- La categorizacin segn el tipo de inadaptacin.
- Con ello se corre el riesgo de ser clasificado definitivamente.
Modelo comunitario:
Esta perspectiva pretende que la inadaptacin sea tratada mediante programas
comunitarios y reserva el internamiento para casos de peligrosidad para la comunidad.
Rechaza un planteamiento exclusivamente mdico o clnico, la conducta delictiva no es
un problema de terapia mdica sino educativa. Cuando la persona ha interiorizado otras
alternativas conductuales se facilita su plena reincorporacin a la comunidad; el apoyo
social es, por tanto, esencial.
Para esta perspectiva es preciso poner el acento en las estrategias preventivas en lugar
de ceirse a la reparacin; lo ideal sera evitar que surgiesen actitudes y conductas
antisociales o, al menos, evitar que se consoliden como pautas comportamentales del
individuo.
Los procesos reeducativos debern ser llevados a cabo por profesionales
especializados que prepararn a aquellas personas que desempean un papel
importante en el ambiente del individuo para que lo acompaen y ayuden en las actitudes
y conductas prosociales.
245 me tienen en sus crculos.
Ver todo
DATOS PERSONALES
Animacion servicios educativos

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245
PLAN DE FORMACION A DISTANCIA

DE EDUCADORAS/ES Y
ANIMADORAS/ES SOCIOCULTURALES
CURSOS A DISTANCIA TODA ESPAA
y LATINOAMERICA
Matricula abierta todo el ao.
La escuela de Chicago tuvo un papel importante en al aparicin de los programas de tipo

comunitario, sus investigadores comprobaron que exista una relacin directa entre las
condiciones existentes las comunidades locales las ciudades que estudiaron las
diferentes tasas de delincuencia y criminalidad.
El modelo comunitario acta en el ambiente natural del sujeto siguiendo un planteamiento
puramente ecolgico y enfatizando las relaciones entre personas y ambiente fsico y
social.
No existe una nica propuesta que sea vlida para todas las comunidades, sino que
deben adaptarse a sus necesidades especficas.
Las acciones y programas comunitarios estn estrechamente unidos a la idea de
reintegracin social. El delincuente es ubicado en la comunidad bajo supervisin; esta
ubicacin pasa por gran variedad de alternativas al internamiento en centros cerrados.
De esta manera se pretende que una parte de la responsabilidad de la reinsercin de el
joven pase de los organismos dependientes de la administracin de justicia (prisiones,
centros de reforma cerrada) a los propios ncleos comunitarios primarios (familias,
vecinos ) y secundarios (escuelas, servicios comunitarios) por los hallazgos y
aportaciones de otras personas.
APROXIMACIN AL CONCEPTO DE MARGINACIN SOCIAL

Definir la marginacin se hace difcil si nos paramos a reflexionar sobre las
circunstancias personales de cada uno, tal vez todos, de una u otra forma, seamos
marginados. La marginacin es un concepto abstracto que se deriva del concepto de
marginado en un contexto social, personas que estn al margen de la sociedad, bien
por propia voluntad bien porque son excluidos por diferentes motivos como edad, sexo,
raza, cultura, religin... Es la situacin de aislamiento y exclusin de un grupo en un
sistema social, que no participa ni goza de los privilegios de los dems miembros de una
sociedad, constituyendo una situacin de inferioridad social y de disminucin de los
bienes sociales: economa, cultura, educacin, trabajo, desarrollo intelectual y
psicolgico, salud, lengua...
Seria el proceso por el que una sociedad rechaza a unos determinados individuos,
DESTINATARIOS:
Cursos para Trabajador Social, Cursos
para Pedagogos, Cursos Educador de
Calle, Cursos para TASOC, Mediador
Social, Dinamizador Juvenil, Mediador
Juvenil, Animador Sociocultural, Cursos
Educador Familiar, Cursos Profesorado,
Monitor de Campamento, Cursos Monitor
de Ludoteca, Dinamizador Cultural,
Monitor de Discapacitados, Monitor de
Granja Escuela, Tcnico Casa de
Juventud, Tcnico de Informacin
Juvenil, Formador de Formadores,
Cursos para Tcnico en Integracin
Social, Cursos Educador Social, Cursos
Educador Infantil, Educador Centro de
Acogida, Terapeuta, Orientador
Educativo, Mediador Juvenil, Educador
Sexual, Monitor de Tiempo Libre,..
estudiantes de Psicologa, Sociologa,
Magisterio, Pedagoga, Psicopedagoga,
Trabajo Social, Educacin Social,
Educacin Infantil, Integracin Social,
Enfermera, Auxiliar de Clnica,
asociaciones, instituciones, colectivos,
centros cvicos,...
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ESCRITOS DESDE EL RINCON
El menor en conflicto social

Los delincuentes...una necesaria
realidad?
La intervencion con menores en y desde
la calle
La television
Trabajo para delincuentes
desde la simple indiferencia hasta la represin y reclusin. Tambin se da el caso de

quienes, por no concordar con los valores y normas de una determinada sociedad, se
automarginan.
Marginacin social: Atributo de personas o grupos con pautas y valores no coincidentes
con las normas imperantes, lo que hace que sean restringidos, perturbados,
discriminados y etiquetados como diferentes por quienes tienen el poder de definicin,
rotulacin y ejecucin. Ejemplos: Grupos tnicos, inmigrantes, indgenas, disidentes
polticos, etc. (Prez Pinzn, Alvaro O. Diccionario de Criminologa. Ediciones Librera
del Profesional: Colombia, 1988.)
Trabajo para delincuentes

Los nios y la televiolencia
El paro es anticonstitucional y
antidemocratico
CURSOS GRATUITOS
La marginacin social es un proceso, no una condicin. Por lo tanto sus fronteras

cambian, y quin es excluido o incluido puede variar con el tiempo, dependiendo de la
educacin, las caractersticas demogrficas, los prejuicios sociales, las practicas
empresariales, las polticas pblicas...
Se podra definir como marginal con respecto a un grupo a todo individuo que de una u
otra forma, por algn motivo, y en algn rea, se encuentra situado al margen de la
normalidad de ese grupo. La situacin de marginacin social engloba la situacin de
aquellas personas o grupos sociales al margen de la sociedad por su condicin
geogrfica (inmigrantes), fsica/psquica (diminudos), edad (ancianos), etnia, raza o
cultura (gitanos, inmigrantes), de su regin, sexo, condicin econmica...
La marginacin social a nivel estructural es el resultado de la existencia de una
desigualdad en la distribucin de los bienes producidos sean materiales o culturales.
Formacion Bonificada
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El concepto de marginacin exige:

- La referencia de un grupo determinado (el grupo normativo) que tiene una
caractersticas diferentes al suyo.
- El grupo normativo establece las normas y leyes que rigen la sociedad y establece las
pautas de comportamiento que se van a considerar normales.
- Al grupo normativo son comparados todos los dems y cuya conceptualizacin de
marginados va a depender de la mayor o menor distancia con respecto a las
caractersticas de este grupo normativo.
- Existencia de una carencia por parte del individuo con respecto al grupo normativo, no
solo carencias cuantitativas sino tambin cualitativas. Por sus caractersticas
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personales o sociales son excluidos de la sociedad.

- La marginacin es una situacin que se encuentra el individuo por cuestiones
individuales, grupales, fsicas, sociales.
- El marginado no tiene porque comportarse de una manera desadaptada o inadaptada.
- No tiene porque implicar una conducta especifica.
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Terapia Familiar
QU ES LA TERAPIA
FAMILIAR?
La terapia familiar es
un mtodo de
tratamiento que se
centra, no slo en el
individuo, sino en los
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Personas Mayores
Curso Animador Personas Mayores
Curso Animador en Dinamica de Grupos
Curso Aprender a Ensear. Formacion
de Formadores
Curso Educador Hospitalario
Curso Experto en Violencia Juvenil
Curso Inteligencia Emocional y
Autoestima para educadores
Curso Intervencion con adolescentes en
riesgo
Objetivos:
- Conocer los contenidos ms notables sobre la intervencin
socioeducativa con adolescentes en conicto o riesgo social y su
proceso de progreso a la vida adulta, con el apoyo de los textos y
actividades que se proponen a lo largo del Curso.
- Sistematizar los conocimientos adquiridos y ser capaz de explicitar y
transmitir adecuadamente las aportaciones, procesos y posibilidades de
intervencin socioeducativa en este mbito.
- Conocer estrategias de intervencin socioeducativa con adolescentes
y jvenes en riesgo
- Reexionar sobre el rol, las actitudes y habilidades que cualquier
educador o agente social que intervenga con adolescentes y jvenes en
situacin de riesgo tiene que alcanzar, as como los distintos tipos y
reas de intervencin a tener en cuenta.
- Comprender los factores asociados a riesgo social en adolescentes;
conocer los trastornos del comportamiento ms frecuentes en
adolescentes; y conocer las tcnicas de intervencin socioeducativa
ms apropiadas.
- Conocer tcnicas de intervencin con adolescentes y aplicarlas a
diferentes mbitos.
Curso Intervencion con colectivos

desfavorecidos
Curso Mediador Intercultural
Curso Mediador en educacion afectivosexual
Curso Mediador en marginacion e
inadaptacion
Curso Monitor Integracion
P.Discapacidad Intelectual en el Tiempo
Libre
Curso Monitor de Juegos
Curso Psicologia para Educadores
Curso Tecnico en Orientacion e Insercion
Laboral
Curso mediador escolar en Violencia
Cursos Drogodependencias y
Alcoholismo
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Cursos Educadores Familiares
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Cursos Malos tratos y violencia de
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Cursos a distancia educacion
FICHA DE MATRICULA PARA
CUALQUIER CURSO
La infancia y la adolescencia en riesgo es un colectivo en aumento debido a las nuevas
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problemticas sociales que se combinan con las caractersticas personales. Al perfil del menor
sujeto a proteccin, tenemos que aadir a los adolescentes con problemas con la justicia y otras
caractersticas especificas que se estn erigiendo como nuevas problemticas en este campo:
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violencia, conflictos integeneracionales, acoso escolar, inicio temprano en el consumo de drogas...
Los profesionales de distintos campos de la intervencin social con este colectivo, as como todas
las personas que desean dedicarse profesionalmente a esta rea de intervencin social, necesitan
de un espacio de intercambio de experiencias, conocimiento y evaluacin del trabajo, para
enfrentar los nuevos desafos que nacen de la aproximacin a las nuevas problemticas que se
estn revelando en ciertos adolescentes.
Pretendemos con este Curso una aproximacin directa y crtica a la realidad y a la prctica de la
intervencin con adolescentes en el campo de la marginacin y la exclusin social. Ejemplos y
casos prcticos de esta problemtica con pistas para la intervencin socioeducativa.
Partiendo de la experiencia educativa con jvenes en riesgo social y de la situacin que viven en
ambientes familiares desestructurados o en el mundo deteriorado de la calle, se retrata a los
adolescentes y a sus familias multiproblemticas, con descripciones de la interaccin educativa
entre los educadores y educandos, ya sea desde un Centro de Acogida para adolescentes o en el
trabajo de calle.
Completamos el Curso con referentes para educadores en su praxis cotidiana: fundamentacin,
metodologa y buenas prcticas para incidir sobre este colectivo.
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Dinamica de Grupos. Liderazgo

Por qu una persona se convierte en lder?: Respecto de qu es lo que hace a una persona lder ha habido muchos enfoques a lo largo del tiempo. Vamos a ver algunos
enfoques que intentan responder a esta cuestin: * Enfoque sustanciales: Teora de los rasgos: Esta teora fue el primer esfuerzo que se realiz para tratar de entender el
proceso del liderazgo, segn sta algunos individuos ...
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Integracion, animacion, trabajo social, educacion no formal

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de Ludoteca, Dinamizador Cultural,
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Psicologia para Educadores. Cursos y Formacion

Curso Psicologia para Educadores Resolucion de problemas - Curso Psicologia para Educadores
Educador de Calle. Cursos y Formacion

Curso Educador de Calle - Experto en Educacion de Calle Quien es el Educador de Calle - Formacion a distancia
Ludotecas. Cursos y Formacion

Cursos Ludotecas Ludotecas y Pedagogia Hospitalaria - Cursos Ludotecas
Intervencion del Educador Familiar

LA INTERVENCINLa intervencin familiar se inicia a travs de la consolidacin de un programa que permite sistematizar las primeras actuaciones. En otras palabras,
para llevar a cabo un proceso de cambio en las familias es muy importante elaborar previamente cules son los pasos que se van a seguir en la intervencin, o lo que es lo
mismo, el planeamiento de la intervencin.Entre la gran ...
Dinamica de Grupos. Roles

Dinamica de Grupos. Clasificacin de los roles de los miembros de un grupo:A) Roles para la tarea de un grupo: Tiene como propsito el facilitar y coordinar los esfuerzos
del grupo relacionados con la seleccin y definicin de un problema comn y con la solucin de ste. Quedan
incluidos todos los roles cuyas funciones estn relacionadas
REGALOS
BODAS,BAUTIZOS,COMUNIONES
con las metas del grupo.Cada miembro puede desempear
Los homicidios
Regalos bodas, bautizos y
Nos asombraremos al constatar que el joven o adolescente que comete un homicidio presenta el mismo perfil que el que comete un hurto, entra en un local cerrado en busca
de diversin y aventura o se fuma un peta para no quedar de menos ante el grupo de colegas. Veremos tambin cmo el homicidio, en muy pocos casos, es el fin de la
accin cometida por el joven, o mejor dicho es la
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educadores/as y animadores/as socioculturales Curso a distancia: EXPERTO EN EDUCACION DE CALLE Duracin: 1000 horas.Titulo propioDiploma
acreditativo.Diploma acreditativo con calificacin obtenida, n de horas y
Atencion a la infancia en riesgo social

La expresin infancia en riesgo social se refiere a aquella situacin en que se encuentran los nios que viven inmersos en unas condiciones de vida (factores fsicobiolgicos, psicolgicos, emotivos, socio-afectivos...) que obstaculizan o perjudican su desarrollo normal como seres humanos.
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Los indicadores de riesgo nos permiten
saber en qu tipo y en qu grado se halla un nio en riesgo
Juego infantil y ludotecas

El juego es un proceso creativo donde integramos nuestro cuerpo y mente de manera absoluta y total. Nos hace ms equilibrados porque aprendemos como
interrelacionarnos con los dems; ms sanos porque nos ayuda a descargar nuestras tensiones relajndonos, y ms alegres porque remos y gozamos. Es movimiento y
pensamiento. Es libre porque puede comenzar o terminar cuando uno quiere. Pero cuando
Discapacidad intelectual
DISCRIMINACIN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD El rechazo a estas personas se manifiesta ms por sentimientos de pena y de compasin que con rechazo
abierto, al contrario que colectivos como, por ejemplo, los delincuentes. Estos afectos de pena suelen ser ambivalentes mezclndose la pena y repulsin. Puede deberse a
que socialmente, se nos ha enseado a sentir lastimas de las personas con
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Curso Mediador en marginacion e inadaptacion social. Guia Didactica Curso MEDIADOR/A EN EDUCACIN AFECTIVO-SEXUAL. Guia Didactica | Curso Mediador en
Drogodependencias. Guia Didactica Curso Mediador malos tratos y violencia de
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Catalogo cursos para educadores, trabajadores sociales, maestros, pedagogos, integradores Curso Monitor de Juegos. Guia Didactica Curso Monitor integracion de
personas con discapacidad intelectual. Guia Didactica Curso Tecnico Orientacion e Insercion Laboral. Guia Didactica Curso Mediador Intercultural (Educador con
Inmigrantes). Guia Didactica Curso Educador Hospitalario ...
Metodologia del trabajo interdisciplinar

Trabajo interdisciplinarLa necesidad del trabajo en equipo interdisciplinar en una determinada organizacin (servicio o programa), junto con la necesidad de
coordinacin interinstitucional para favorecer la eliminacin o solucin de problemas en personas o grupos, es reconstruida por la mayora de los profesionales de los
distintos campos de la ciencia.La interdisciplinariedad aparece como
El trabajo en equipo. Dinamica de Grupos

EL TRABAJO EN EQUIPOSignificado del trabajo en equipoPara realizar de una forma ms efectiva el trabajo es ineludible crear un equipo para identificar y eliminar las
dificultades individuales y para adoptar las actuaciones adecuadas.Un equipo es la interaccin entre los distintos miembros del mismo. Cada uno asume la
responsabilidad de crear una perspectiva, de asumirla y comprometerse para
Formas de resolucin del conflicto

El desarrollo de la prctica de la animacin comunitaria que naci en los aos setenta en los pases anglosajones fue un estmulo ms para intentar llegar a resolver
conflictos surgidos entre miembros de una comunidad de forma barata, fcil, rpida y justa, sin tener que acudir a instancias judiciales.Es creciente el inters de la
comunidad en implicarse en los problemas que le afectan, lo que
Educador con Inmigrantes. Mediacion Intercultural

FUNCIONES DEL EDUCADORLas tareas del educador varan en funcin de mltiples variables. Siguiendo a MUGICA (1991) y recopilando funciones que describen
otros autores, las principales del educador podran ser:- Informativa, de asesoramiento, orientadora y de soporte a individuos, grupos, familias: concretamente, cuando
se trata de informar a poblacin inmigrante, el educador debe conocer todos
Intervencion en marginacion social

INTERVENCION EDUCATIVAEl inadaptado es una persona que dadas sus peculiaridades de la vida ha adoptado mecanismos de socializacin distintos al resto de la
poblacin.Los retos de la educacin se ha incrementado adquiriendo nuevas funciones y replantendose los fines. En los siglos pasados, la educacin, no contribua a la
modernizacin de la sociedad. Fue en la Ilustracin cuando la educacin
Condicionamiento en Drogodependencias
CONDICIONAMIENTO CLSICO Wikler (1965) bas su teora en la observacin de adictos que durante terapias de grupo, cuando recordaban sus experiencias con las
drogas, llegaban a manifestar el sndrome de abstinencia, incluso despus del alta. Cuando pasaban por los lugares relacionados con el consumo tambin mostraban
bostezos, lagrimeos, nuseas, taquicardia, escalofros, etc. Esta observacin
Educacion para la Salud. Drogodependencias

MBITOS DE INTERVENCIN DE LA EDUCACIN PARA LA SALUDLos mbitos escolar, familiar, laboral, comunitario y de la comunicacin social son los mbitos
prioritarios de la intervencin preventiva en la Estrategia.(Estrategia Nacional sobre Drogas 2000-2008)La Educacin para la salud como ya hemos dejado claro con
anterioridad tiene como campo de accin u objeto de intervencin toda la colectividad
Servicios educativos para la prevencion de las Drogodependencias

PRINCIPALES SERVICIOS EDUCATIVOS Pretendemos hacer una exposicin en la que presentemos las lneas fundamentales de la actividad de cada uno de estos
servicios. Se trata de un modelo tipo de funcionamiento que nos puede dar una idea ms ajustada de cmo se desarrollan. Insistimos en el carcter orientativo y bsico de
esta presentacin, dado que una investigacin detallada nos aportara una
Maltrato infantil
TIPOS DE MALOS TRATOS INFANTILES* INTRAFAMILIARES: Es todo maltrato familiar que se produce en el seno familiar. Los agentes directos pueden ser
cualquiera de los miembros que conviven con el ni@ y que tienen a su cargo su educacin, formacin y cuidado. Cabe resaltar entre ellos:a) Negligencias: Actuacin
inconveniente ante las necesidades fsicas sociales, psicolgicas e intelectuales, as
Aprendizaje por observacion. Aprendizaje observacional

EFECTOS DEL APRENDIZAJE POR OBSERVACIN EFECTO INSTRUCTOR: Implica la adquisicin, por parte del observador, de respuestas y habilidades nuevas. El
primer efecto que puede apreciarse en el aprendizaje por observacin es la incorporacin por parte del sujeto aprendiz de nuevos patrones de conducta o destrezas, as
como las reglas para desarrollar nuevas conductas. Tambin se ha demostrado la
Pedagogia Hospitalaria. Atencion domiciliaria.

OBJETIVOS: 1. Facilitar la posterior integracin escolar del alumno, disminuyendo el retraso escolar que supone el periodo de inasistencia al centro debido a su
enfermedad. 2. Evitar el aislamiento del alumno convaleciente. 3. Asegurar la continuidad del proceso enseanza-aprendizaje, mediante una coordinacin adecuada
entre los distintos profesionales que entran en contacto con el alumno:
Educador Hospitalario. Pedagogia Hospitalaria

Escenas y procedimientos mdicos modelados: El procedimiento mdico ms atendido con esta tcnica es la ciruga menor programada, que permite planificar y disponer
de tiempo suficiente para preparar a un nio para su operacin. La mayora de las filmaciones abarca los momentos ms importantes de la hospitalizacin, desde que los
nios son ingresados hasta el da del alta, incluyendo extracciones
Abandonar las drogas

Cuando una persona decide abandonar el consumo abusivo de drogas comienza un largo proceso en el que pasar por cinco fases:1. La acogida: Es la primera respuesta a
la demanda de ayuda, y con ella se pretende reforzar la motivacin de la persona, as como aclarar posibles dudas sobre el proceso de tratamiento. 2. La valoracin: Es el
diagnstico de todos los problemas del individuo que puedan
Drogodependencias. Reduccion de daos

Programas paliativos o de reduccin de daos: Partiendo de la evidencia que algunas personas no pueden y otros no quieren abandonar el consumo de las drogas de
momento, el objetivo esencial de estos programas no se el de llegar a la abstinencia, sino reducir los problemas que ocasiona el consumo y mejorar la calidad de vida de
los usuarios.-Programas de mantenimiento con metadona (PMM): El
Discriminacion a personas con discapacidad

El rechazo a estas personas se manifiesta ms por sentimientos de pena y de compasin que con rechazo abierto, al contrario que colectivos como, por ejemplo, los
delincuentes. Estos afectos de pena suelen ser ambivalentes mezclndose la pena y repulsin. Puede deberse a que socialmente, se nos ha enseado a sentir lastimas de
las personas con discapacidad, al mismo tiempo que la repulsa hacia
Los Educadores Familiares

LA ORIENTACIN FAMILIAR La Orientacin Familiar sigue ha experimentado: la escasez de estudios sobre el mbito familiar, las dificultades por las que atraviesa la
familia actual y la variabilidad del contexto social que somete a la familia a continuas adaptaciones, nuevas actitudes, nuevos enfoques, nuevos modos de elaborar las
propias experiencias... La orientacin familiar empieza a tomar
Educador Familiar. El bienestar en la familia

Un concepto a tener en cuenta, y directamente relacionado con los valores, es el de bienestar familiar, dado que los valores lo facilitan, mientras que su ausencia o los
inadecuados pueden provocar efectos negativos e inestabilidad en la familia. Aunque este concepto ha variado con el transcurrir del tiempo, veamos qu se entiende por
bienestar familiar (Rodrigo. M. J. y Palacios, J., 1998): se
Dinamica de Grupos. Clasificacion de los grupos

Segn la inclusin de los individuos en los grupos, pueden ser:- Grupo de pertenencia: Unidad social a la que pertenece un individuo o del cual forma parte. El grupo
ejerce sobre sus miembros una presin a fin de que tengan comportamientos ajustados a sus normas. R. K. Merton recurri al concepto de grupo de referencia como aquel
tipo de grupo con el que nos sentimos totalmente identificados con
Factores que dinamizan la violencia

Sera errneo explicar la expansin de la violencia nicamente en funcin de la extensin de la pobreza, aunque es evidente que sta constituye un componente de su
etiologa y guarda relacin con ella. Existen factores asociados a la violencia que la dinamizan, como las rupturas familiares, el mal uso del tiempo libre, la
desintegracin de los valores tradicionales, la marginalidad social;
Recursos para mujeres maltratadas

Dentro de los Servicios de Atencin especializada que ofrecen atencin a la mujer, podemos destacar la estructura en los siguientes programas de actuacin y recursos
para las mujeres, que dependern o de la Comunidad Autnoma en algunos casos y del Ayuntamiento en otros, por ello destacamos los siguientes: PROGRAMA DE
FORMACIN Y EMPLEO: FORMACIN Aunque a simple vista, esto
Patologias familiares. Mediacion familiar

Los inconvenientes y ventajas de la familia como institucin, su oportunidad y sus disfunciones de la vida social, suelen plantearse con independencia de la normalidad o
anomala de su funcionamiento interno. Ahora bien, hay casos en que la familia, por un mal enfoque de sus funciones y una mala actuacin de sus miembros, genera en
su seno unos problemas que, a la fuerza, puede que repercutan
Funciones de la familia. Educacion Familiar

Funciones de la familia actualLa cuestin de las funciones de la familia es un tema de esencial importancia, y de una gran calidad en Sociologa y, de forma puntual, para
los profesionales de la Educacin Familiar.Para la Sociologa, es un tema determinado e importante porque permite calificar a la familia y considerar el valor de ella
como institucin y, adems, juzgar de la oportunidad de su
Educadores Familiares. Subsistemas de la familia

Subsistemas de la familia El sistema familiar se diferencia y desempea sus funciones a travs de sus subsistemas. Los individuos son subsistemas en el interior de
una familia. Las dadas, como puede ser la de marido-mujer, madre-hijo o hermano-hermana, pueden ser consideradas rotundamente subsistemas. Cada individuo
pertenece a diferentes subsistemas en los que posee diferentes niveles de
Educacion Familiar. La familia: aspectos generales

Antes de comenzar con el desarrollo del apartado que nos ocupa, hemos considerado de relevancia reflexionar sobre algunas preguntas de inters, que ya analiz con
detenimiento Jutta Burggraf (Doctora Alemana en Teologa y Pedagoga, autora de numerosas publicaciones) en una entrevista perpetrada por Francisca R. Quiroga.
Nos comprometemos a tener en cuenta las mltiples fuentes que analizan
Juegos nocturnos. Ludotecas

Gracias a este tipo de juegos, muchos nios han encontrado buenas oportunidades para explorar su miedo a la oscuridad o el dominio de los nervios. Ser indispensable
que todos, nios y monitores, hayan visitado el terreno de juego durante el da, ya que esto les permitir conocer sus lmites, caractersticas y, por supuesto, los riesgos
posibles. Todos deben estar familiarizados con el lugar.
Ludotecas. Juegos acuaticos

Son adecuados paral realizar con agua y en el agua durante el verano, ya sea en la piscina, ro, etc. Se trata de pasarlo bien, disfrutando con los compaeros, del agua y el
sol. La profundidad del agua, las dimensiones de la piscina, el estado del ro, la claridad del agua, la presencia de escaleras o rampas y los posibles peligros que los nios
pueden tener al entrar al agua, destacan como
Cursos educacion, animacion, integracion social

Pedagogia Hospitalaria http://cursoeducadorhospitalario.jimdo.com La finalidad de la atencin en hospitalizacin infantil, no es otra que la de educar para la vida,
papel que corresponde al educador... Malos tratos. Intervencion La primera estrategia de intervencin ser la deteccin y la posterior notificacin de los casos de malos
Violencia escolar
COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES EN LA ESCUELAEn distintos medios de comunicacin estn apareciendo muy a menudo distintos problemas que estn
existiendo en nuestras escuelas. Los episodios de violencia en los centros educativos atraen a la atencin publica lo que provocan una alarma social.La violencia en
los medios escolares es un problema mundial. Afecta tanto al Norte como al Sur. En cuanto a
Atencion socioeducativa domiciliaria

Todos los nios y nias tienen derecho a la educacin. Sin embargo, la enfermedad les aparta a veces de las aulas. Por eso alguna ONGs han diseado programas para
ofrecer una atencin socioeducativa domiciliaria a nios y nias que sufren alguna dolencia y no pueden ir regularmente al colegio o necesitan apoyo por sus
circunstancias sociales. Hasta ahora, la atencin educativa del alumnado que
ALCOHOLISMO: EFECTOS Y CONCEPTOS

EFECTOS DE LA INGESTIN DEL ALCOHOL:Una persona que ha ingerido una pequea cantidad de alcohol, se siente, generalmente estimulada, manifestndose de
diferentes modos:- Cariosos.- Sociables.- Puede convertirse fcilmente en una locuacidad excesiva.- Alteracin del juicio crtico. El tipo de conducta difiere
adems segn los individuos, y depende, en gran parte, de la personalidad.
Los sin techo. Transeuntes. Alcoholismo

Entre las personas que viven en la calle el alcoholismo est muy difundido. El nmero de personas que bebe y se emborracha es muy alto. El alcohol trasforma la vida de
estas personas no slo desde el punto de vista objetivo, sino tambin en el cambio de carcter, el estado de nimo..Uno no se convierte en alcohlico de un da para otro y
mientras ms se prolongue en el tiempo el hbito de beber
Tecnicas conductuales. Intervencion en inadaptacion social

TCNICAS CONDUCTUALES:Nos permiten ensayar nuevas formas de conducta ms adaptativas, que se van adquiriendo a lo largo del tratamiento.Tcnicas de control
de activacion:Relajacin, tcnicas de control de la respiracin, la desensibilizacin sistemtica. Este es uno de los procedimientos que mas investigacin ha recibido. Se
basa en la puesta en marcha de conductas incompatibles con la ansiedad
Curso Inteligencia emocional y autoestima para educadores-as

Curso a distancia toda Espaa: INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA PARA EDUCADORES/AS Duracin: 100 horas. Matricula: oferta 100 euros (+
envio+4%iva)Diploma acreditativo. Normalmente estamos habituados a relacionar la inteligencia con la facultad de razonamiento lgico y el coeficiente intelectual que
determina las habilidades para las ciencias exactas, la
Confeccion de proyectos y programas

FORMULAR UN PROYECTO O UN PROGRAMA La formulacin del proyecto (ms amplio) o de un programa (dentro de un proyecto pueden existir distintos programas)
es la puesta por escrito de la intencionalidad de la actuacin. Los proyectos son conjuntos de programas y actuaciones organizadas orientadas al cumplimiento de unos
objetivos. Los proyectos debe tener en cuenta: - Existencia de una
Dinamica de Grupos. Elegir un tecnica

CRITERIOS PARA ELEGIR UNA TCNICA No existe un tcnica nica que pueda ser aplicable siempre en cualquier circunstancia. Lo importante ser tratar de que la
tcnica que se utilice sea la ms adecuado para ese grupo, para esos objetivos y sus caractersticas, ya que las tcnicas son ms tiles si se adaptan o combinan con otras.
Consideraciones generales: - Habr que tener en cuenta que las
Teorias sobre el juego

Teoras sobre el juego Existen muchas teoras sobre el juego algunas ms clsicas y otras ms actuales. En este apartado vamos a nombrarlas todas pero slo
researemos algunas de las ms conocidas e importantes teoras para que cada uno saque sus propias conclusiones. 1) POSTURAS CLSICAS: - Teora metafsica
(Platn). - Teora del sobrante de energa (Spencer, 1855). -
VOLUNTARIADO HOSPITALARIO. Pedagogia Hospitalaria

EL VOLUNTARIADO HOSPITALARIOLas labores que realizan los voluntarios cubren una gran variedad de necesidades del enfermo y los beneficios que se desprende
de esta colaboracin no solo repercuten positivamente en el paciente, sino tambin en el propio voluntario, la familia del enfermo, el personal sanitario, el hospital e
incluso en la sociedad. La atencin sanitaria no se centra nicamente en
Inadaptacion Social
PERSPECTIVAS DE LA INADAPTACIN SOCIAL PERSPECTIVA JURDICO INSTITUCIONAL: Numerosos autores han estudiado las distintas perspectivas desde las
cuales se puede abordar la inadaptacin: ZABALZA BERAZA (1998) o VALVERDE MOLINA (1993). Segn VALVERDE MOLINA (1993) la sociabilidad es inherente a la
naturaleza humana y la sociabilidad del ser humano desempea un papel fundamental en la
Integracion discapacitados intelectuales en el Tiempo Libre

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Matricula: oferta 50 euros (+ envio+4%iva)Diploma acreditativo. La discapacidad psquica es uno de los mbitos en los que la animacin sociocultural y la educacin en
el tiempo libre presenta mayores
Educacion de Calle. Educadores de Calle

Intervencion en Medio Abierto La ciudad y el miedo. La sociedad es violenta porque se fomenta la violencia desde intereses personales, econmicos y polticos, que
conforma un ciclo de opresin, abuso y represin. Los Educadores trabajamos habitualmente con personas que son vctimas de esta violencia, y que presenta a nuestro
alrededor distintas caretas: - El paro, porque genera
Educadores Familiares. Intervencion familiar

Intervencion del Educador Familiar La intervencin familiar se inicia a travs de la consolidacin de un programa que permite sistematizar las primeras actuaciones.
Para llevar a cabo un proceso de cambio en las familias es muy importante elaborar previamente cules son los pasos que se van a seguir en la intervencin, o lo que es lo
mismo, el planeamiento o programacin de la
Escuelas de Tiempo Libre Espaa

Escuelas de animacin y tiempo libre homologadas por Andaluca CDIZ INSIGNIA DE MADERA C/ Adolfo de Castro,39 Aptado. Correos 169 San Fernando (Cdiz)
Contacto: Jos Fernndez Vivero Telfono: 956224957/607520724 E-mail: oficinaetlim@scoutsdeandalucia.org MOVIMIENTO
Animacion Tercera Edad. Cursos

TERCERA EDAD El envejecimiento de la poblacin es uno de los fenmenos sociales de mayor impacto de este siglo. Las tendencias de este incremento tienen diversas
manifestaciones, que plantean nuevas necesidades como son: El aumento de los ndices por enfermedades crnicas degenerativas y de incapacidades, el acelerado
incremento de personas de 85 y ms aos de edad y
Educadores de Calle. Cursos

LA EDUCACIN DE CALLE La marginacin y el conflicto social son producto de un modelo poltico y econmico que genera un tipo concreto de desarrollo cultural y
social que crea sujetos incapaces de socializarse adecuadamente. Si a ello unimos la transformacin en el mundo de la produccin, la progresiva prdida de la cultura
popular, la desmotivacin y la impotencia hacia los problemas
Ludotecas. Cursos
QUE SON LAS LUDOTECAS La ludoteca es un espacio educativo que posibilita esta realidad del aprendizaje ldico, del desarrollo personal en armona con los otros y el
entorno en general, facilitando el ensayo en las estrategias que tendr que poner en juego en su presente y futura convivencia social. Su actividad suele ir orientada a los
nios de 3/4 aos a 17/ 18 aos aunque el
Malos tratos
MALTRATO A LAS MUJERES Quemada viva tras aos de palizas, esa soy yo. Este es uno de los muchos titulares del peridico que aparecen cada da. Hasta 1998 la
opinin pblica no estaba concienciada de que la violencia fsica era una cuestin social y una seal de alarma para todos. La publicidad que han recibido las
estadsticas y los relatos referidos a las
Pedagogia Hospitalaria. Cursos

EDUCADOR HOSPITALARIO: PEDAGOGA HOSPITALARIA El nio impedido fsicamente o mentalmente, o que sufra algn impedimento social, tiene que recibir el
tratamiento, la educacin y la proteccin especiales que requiere su caso particular (Declaracin Universal de los Derechos del Nio, proclamada por las Naciones
Unidas el 20 de noviembre de 1959).Todos los nios y nias tienen
Insercion Laboral. Cursos

EL TCNICO EN INSERCIN LABORAL: CONCEPTO, DENOMINACIONES Y TIPOLOGAS Hay profesiones tan conocidas que parece que han existido siempre, y hay
profesiones tan nuevas que parece que nadie las conoce. Hay directores de ventas, abogados/as, auxiliares administrativos, camareros/as, electricistas y mozos de
almacn, pero tambin hay diseadores/as de pginas web, analistas de
Dinamica de Grupos. Cursos

QU ES UN GRUPO? POR QU SE FORMAN? Hay infinidad de definiciones de grupo, pero en todas ellas se mencionan una serie de elementos comunes que podemos
extraer como notas fundamentales del concepto de grupo y que se congregan en torno a los siguientes aspectos: -Un grupo es un conjunto de personas que interaccionan
entre s, en una relacin directa o indirecta, por medio de la cual se

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN EN EL CONTEXTO SOCIAL QU HACER ANTE UN CASO DE MALOS TRATOS POR PARTE DE LA PAREJA?En este apartado
hablaremos de las mujeres, ya que mayoritariamente son ellas las que reciben los malos tratos. En caso de que el que reciba los malos tratos sea un hombre, se actuara
de igual modo.En primer lugar, lo importante es saber que esa situacin no se debe al comportamiento
Malos tratos. Intervencion

ESQUEMA PROCIDEMENTAL EN CASO DE MALOS TRATOS1 FASE:-La vctima debe acudir a un centro de asistencia mdica (ambulatorio, urgencias, mdico
forense...). Si hubo agresin sexual es importantsimo que el reconocimiento se produzca cuanto antes y que la persona afectada acuda con la misma ropa que llevaba
puesta al sufrir la agresin. En estos casos el aseo personal previo al reconocimiento no es
Malos tratos. recomendaciones del Defensor del Pueblo

PRINCIPALES RECOMENDACIONES DEL DEFENSOR DEL PUEBLO PARA MEJORAR LA COBERTURA LEGAL CONTRA LA VIOLENCIA DOMSTICASe ha
recomendado al Ministerio de Justicia la adopcin de las siguientes medidas:Se estima pertinente que en los juicios de faltas sea obligatoria la presencia del Ministerio
Fiscal y, adems, que los jueces puedan adoptar en estos juicios medidas cautelares adecuadas para estos
Experto en Ludotecas. Monitor de Ludotecas

LAS ZONAS DE JUEGO Y ACTIVIDAD EN LA LUDOTECA La organizacin de los recursos ldicos no es menos importante. Tener clasificados los juegos, segn la edad
recomendada de uso, la temtica y los beneficios psicopedaggicos que aportan, facilita su colocacin estratgica en la Ludoteca, a la vez que permite mantener un
control funcional y pedaggico de la coleccin de juegos y juguetes
Cursos educacion sexual. Sexualidad para Educadores

Sexo morfolgico: genitales internos y externos DESARROLLO DE GENITALES INTERNOS El nico efecto directo conocido del cromosoma Y sobre el desarrollo sexual,
es la produccin del antgeno H-Y y el consiguiente desarrollo de testculos, una vez que se han desarrollado las gnadas, como ya hemos visto, se inician una serie de
procesos que determinaran el sexo del individuo, estos procesos
Articulos para compartir. Articulos para blogs

Educadores En Medio Abierto Las instituciones que tradicionalmente realizaban trabajo social con jvenes eran poco eficaces, o slo intervenan cuando ya era
demasiado tarde, cuando las situaciones problemticas eran evidentes. Incluso estas instituciones no eran capaces de acercarse de manera efectiva a determinados
jvenes y grupos, sobre todo porque no sintonizaban con sus
Educador Familiar. Interacciones familiares

Las interacciones familiaresEl anlisis de la forma en que los padres promueven el desarrollo de sus hijos ha tomado una nueva direccin, hoy en da se centra en el
estudio de los procesos de interaccin a travs de los cuales se lleva a cabo la trasferencia de capacidades, conocimientos y estrategias de aquellos que ya los poseen (los
padres) hacia a aquellos que estn en proceso de adquirirlos
Tercera Edad. Depresion en el anciano

LA DEPRESIN EN EL ANCIANOLa depresin es una enfermedad poco reconocida y menos tratada. La prevalencia de sntomas es al menos un 15 %, la prevalencia de
depresin menor es del 10 % y de depresin mayor es de 3,5 %. Como hemos comentado la depresin est infradiagnosticada hasta tal punto que menos de un cuarto de
los pacientes tienen tratamiento, y de estos slo el 50 % toman la dosis
Inadaptacion social. Menores en riesgo y conflicto social

TIPOS DE DEFINICIONES DE INADAPTACINSiguiendo a AYERBE ECHEBERIA (1991) sealamos, a la luz de estas informaciones, varios tipos de definiciones con
respecto al trmino inadaptacin.Definiciones centradas en la deficiencia:Segn esta vertiente, inadaptada sera aquella persona con algn dficit de salud, inteligencia
o trastorno de afectividad, carcter o comportamiento, que le priva de
Educacion sexual. Ovulacion, menstruacion, fecundacion

Ovulacin y menstruacinAntes de empezar a hablar de la menstruacin es preciso explicar qu es un vulo, clula que da lugar a todo el proceso, conjuntamente con el
eje hipotalmico-hipofisario-gonadal, anteriormente citado.El vulo maduro es una clula redonda de 0,2 milmetros de dimetro, el tamao de un grano de arena,
aproximadamente. Su interior se halla constituido por el citoplasma,
Cursos. Integracion Discapacitados

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animadores,
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abierta todo el ao. DIPLOMA acreditativo. 1. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:- Que el alumno conozca las caractersticas del colectivo con el que va a trabajar y a
aplicar sus conocimientos, as como el contexto en el que va a
Educador Familiar. Cursos

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Social, Pedagogo, Educador Social, Educador de Calle,
Dinamica de Grupos. Comparacin individuo-grupo

Rendimiento: La facilitacin grupal plantea los efectos de la presencia de otras personas sobre el rendimiento individual, pero y el rendimiento del grupo frente al
individual? la calidad del juicio grupal es superior a la del rendimiento individual de cada uno de los miembros del grupo?.El tipo de tareas afectan al rendimiento
grupal. Segn Steiner, para evaluar la eficacia y rendimiento del
Pedagogia Hospitalaria. Enlaces

Andaluca Informacin aulas hospitalarias:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/PSE/orientacionyatenciondiversidad/educcompesatoria/aahh/indexaahh&perfil=431
Asturias Programa de atencin escolar hospitalaria y domiciliaria. centro materno infantil hospital universitario central de Asturias. Oviedo. http
Educador Familiar. Intervencion

EDUCADOR FAMILIAR. AREAS DE TRABAJO A la hora de considerar o abordar cules son las reas de trabajo ms relevantes y los aprendizajes fundamentales que
debe generar la intervencin, es de gran ayuda tomar como punto de referencia el desarrollo del ni@, as como tambin tener en cuenta el resto de sistemas que
interactan con el microsistema formado por el ni@ y sus padres.Areas de
Normas y reglas. Educacion Familiar. Educador Familiar

Normas y reglasPasamos ahora a analizar la importancia e influencia de las normas y reglas en la educacin familiar. La familia es un sistema gobernado por reglas,
hasta tal punto que sus miembros se comportan entre ellos de un modo repetitivo y organizado; de tal modo que esta esquematizacin de comportamientos puede
abstraerse como un principio regulador de la vida familiar.
Drogas. Drogodependencias. Cursos

QU ES DROGASegn la Organizacin Mundial de la Salud droga es toda sustancia que introducida en un organismo vivo puede modificar una o ms funciones de
ste, y drogodependencia el estado psquico y en ocasiones tambin fsico, debido a la interaccin entre un organismo vivo y una sustancia qumica que se caracteriza
por modificaciones del comportamiento y por otras reacciones, entre las que
Malos tratos
Hace tiempo en Mosc, un blgaro me contaba que los turcos en Bulgaria violan a las mujeres y escarnecen a los nios. Entre las mil barbaridades que con ellos
cometen, suelen, muchas veces, clavarles por las orejas en una puerta, y all los dejan hasta el siguiente da, en que los mutilan brbaramente. Con frecuencia se habla de
la crueldad del hombre y se acostumbra a compararles con las
Ludotecas
Antecedentes y evolucinEs asombrosa la velocidad de las transformaciones sociales, como tambin enigmtica la persistencia de ciertas problemticas; para
confirmarlo, como prembulo, recordemos determinados acontecimientos que facilitarn la comprensin de este anlisis.Fue en Estados Unidos, en 1934, donde se abri
la primera Ludoteca (las Toy Loan), en la ciudad de Los Angeles, California
Pedagogia Hospitalaria. Curso Educador Hospitalario

UNA APROXIMACIN A LA PEDAGOGA HOSPITALARIALa finalidad de la atencin en hospitalizacin infantil, no es otra que la de educar para la vida, papel que
corresponde al educador y que indudablemente desborda la especfica labor del personal sanitario. La actividad pedaggica como complemento de la accin mdica en los
hospitales ha tomado carta de naturaleza desde hace aos en muy diversos pases
Educar en Hospitales
PROGRAMAS DE PREPARACION PSICOLGICA A LA HOSPITALIZACIN INFANTILLos objetivos de los programas de preparacin psicolgica a la hospitalizacin
son: Objetivos a corto plazo:1. Prevenir o reducir la ansiedad, el dolor, y la incomodidad, proporcionando informacin al nio.2. Alentar la expresin emocional.3.
Facilitar la cooperacin y la participacin en las curas.4. Establecer una
Psicologia y Educacion
PSICOLOGA Y EDUCACINConducta y personalidad son dos trminos que nos sitan dentro del mbito de la Psicologa. La relacin de esta disciplina con la educacin
se podra entender cmo la aplicacin de los principios y explicaciones de la Psicologa a la teora y la prctica educativa. Ya desde antes de la aparicin de la Psicologa
cientfica el conocimiento psicolgico ha jugado un papel
Alcoholismo. Prevencion. Cursos

DEFINICIN DEL MEDIADOR/AEntendemos por mediador/a social, aquella persona que se muestra involucrada en la vida de una comunidad. Destacamos entre las
actitudes propias de estos agentes:1. La Capacidad de liderazgo que le otorga el reconocimiento de sus compaeros, procurndole una posicin social estratgica.2. La
sensibilidad ante las necesidades y problemas de su entorno.Estas dos cualidades
Prevenir las Drogodependencias. Cursos

CRITERIOS PARA EL DIAGNSTICO DE DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS DEL MANUAL DIAGNSTICO Y ESTADSTICO DE LOS TRASTORNOS
PSIQUITRICOS (DSM IV). A) Como mnimo, tres de los sntomas siguientes:1) Necesidad de aumentar la cantidad de la sustancia para conseguir la intoxicacin o el
efecto deseado. El efecto de las mismas cantidades de sustancia disminuye con su consumo
Violencia Juvenil. Cursos

La violencia, la agresin, las conductas violentas constituyen una tema de una relevancia social indiscutible. Cientficos de todos los campos han dedicado gran atencin
y esfuerzos a la comprensin y explicacin del fenmeno, con resultados tan limitados como polmicos.Es habitual acercarnos al trmino violencia como un problema,
como una aberracin que necesita ser erradicada. En otras
Menores Inadaptados. Inadaptacion Social

Inadaptacin objetiva: Esta basada en la dinmica social. El individuo que nace y se socializa en un entorno social, econmico, cultural y educativo desfavorecido, que no
le permite desarrollar sus capacidades individuales, intelectuales y relacionales, y que no logra las metas propuestas por la sociedad y los medios considerados legtimos
para acceder a ellas, puede llegar a desarrollar un
Habilidades Sociales. Cursos

El adiestramiento en habilidades sociales es una de las estrategias ms utilizadas dentro del campo de la intervencin psicolgica, dado que un gran nmero de personas
muestra un importante dficit en las habilidades necesarias para establecer relaciones interpersonales adecuadas con su medio. Todos conocemos personas que son
consideradas como socialmente hbiles. Se trata de personas que
Educacion sexual. Curso

EL SEXOEl sexo o proceso de sexuacin no puede ser explicado con un solo concepto, porque implica el proceso a travs del cual uno se diferencia en uno u otro sexo y
posteriormente toma conciencia de su diferenciacin como ser sexuado. Es un proceso compuesto por una serie de pasos concatenados que se producirn a travs de
diferentes niveles. Es aquello que nos diferencia, en cuanto a los
Prevencion sobre Drogas. SIDA. Counselling

El Counselling es una serie de tcnicas que permiten capacitar a las personas, para que de una forma autnoma, se desenvuelvan en situaciones cotidianas adversas.Son
tcnicas de reflexin y anlisis sobre la determinacin de necesidades y las capacidades personales que pueden movilizar. Hay que tener en cuenta que la lucha contra el
VIH/SIDA tiene varios frentes de accin, que
Bullying: medidas de intervencion

Resulta imprescindible realizar un diagnstico de la situacin por parte del equipo directivo y de los equipos docentes en torno a los casos de abusos y maltratos sufridos
por los alumnos para emprender una tarea de colaboracin entre todo el profesorado con el fin de eliminar ese problema y al mismo tiempo prevenir y evitar que ocurran
hechos similares en el futuro.El abuso y malos tratos entre
Violencia, bullying, acoso

Mtodos y tcnicas para afrontar y resolver conflictos en el aula:TCNICA DE RESOLUCIN DE PROBLEMASEl entrenamiento en solucin de problemas suele aparecer
integrado en diversos programas de intervencin. Es un procedimiento excelente para aumentar el grado de autonoma del sujeto y el desarrollo de habilidades para la
autodireccin y el autocontrol.Un problema es una situacin para la que no
Habilidades Sociales
HABILIDADES SOCIALESLas habilidades sociales son muy importantes en la vida de las personas. Desde el nacimiento, los nios dependen para su supervivencia de la
interaccin con sus cuidadores. Toda habilidad social es un comportamiento o tipo de pensamiento que lleva a resolver una situacin social de manera efectiva, es decir,
aceptable para el propio sujeto y para el contexto social en que
Basta ya de violencia!
Violencia infantil, violencia contra las mujeres, violencia politica, violencia economica...Basta ya de violencia!. ANTI-COPYRIGHT:Este video puede y debe ser
reproducido, almacenado o transmitido de cualquier forma o por cualquier medio, ya sea elctrico, qumico, mecnico, ptico, slido, liquido o gaseoso; de grabacin,
fotocopia, microfilmacin, pirograbado, repujado,
Articulos educacion, integracion, trabajo social, animacion

Motivaciones para ser Educador de Calle Tal vez no sean tan importantes los motivos por los que una persona decide ser Educador de Calle sino por los que contina en
esa labor despus de un trayecto entre avenidas, parques y chavales. Diferentes razones puede mover a una persona a acercarse a esta figura controvertida: -Porque,
procediendo de otras ciencias humanas, cree
Psicologia, Dinamica de Grupos, Aprender a Ensear

CONDUCCIN EFICAZ DE LA DINMICA DE GRUPOS PARA UN BUEN APRENDIZAJEEl conductor de Dinmicas para grupos no impone, no juzga, sino que de
acuerdo con la teora que fundamenta a las Dinmicas para grupos, el aprendizaje a travs de estas ocurre en un proceso de cuatro fases:1. Experiencia concreta: Vivir
experiencias nuevas: La realizacin de actividades indicadas asociado a un juego
Dinamica de Grupos. Tamao del Grupo. Participacion. Habilidades

EL TAMAO IDEAL DEL GRUPOSurgen aqu una gran polmica y distintas opiniones. Para algunos autores como Miller, el pequeo grupo debe estar formado por 7
miembros como mximo y 2 como mnimo. Otros, como Muchielli, fijan el tamao de los grupos entre 5 y 10 personas, pues en su opinin, el grupo con un nmero
superior a diez miembros tiende a subdividirse en grupos ms pequeos. Para ste autor
Terapia familiar en drogodependencias

En un principio se opinaba que se deba trabajar con el drogodependiente de modo individual pues se le consideraba vinculado a su grupo de iguales, integrado en la calle,
de tal modo que se crea que la familia no era significativa. Estudios posteriores demostraron que el drogodependiente mantiene unos vnculos familiares ms fuertes de lo
habitual, siendo adecuada una terapia orientada a la
Educacion Familiar. Intervencin con familias en riesgo de exclusin social

Como complemento para alumn@s que estn realizando cualquiera de los cursos de Educador/a Familiar publicamos un breve resumen terico sobre la problemtica
estudiada. NDICE GENERAL1. EXCLUSIN E INCLUSIN SOCIAL 1. Pobreza y exclusin social 1.1. Relacin pobreza - exclusin social 1.2. Sobre la exclusin
social en Amrica Latina y en el Caribe 2. Una nueva perspectiva: inclusin
Malos tratos. Prevencion. Violencia de genero

MALOS TRATOS A MUJERES Se entiende por malos tratos a mujeres aquellos comportamientos en los que las mujeres sufren agresiones fsicas, verbales, econmicas
y/o sexuales por parte de algn miembro de su familia ms cercana, generalmente un hombre (pareja, hijo, padre, abuelo) o por parte de alguna otra persona de su mbito
laboral y/o acadmico.- Agresiones fsicas: Pegar, golpear con algn
Expresion dramatica. Pedagogia Hospitalaria

PEDAGOGIA HOSPITALARIA. EDUCADOR HOSPITALARIO LA EXPRESIN DRAMTICALa expresin dramtica es un rea educativa que busca un pleno desarrollo
de las competencias expresivas, comunicativas y creativas del individuo. Para ello se utilizan estrategias de aprendizaje que partiendo de la experimentacin y la
investigacin enmarcadas en la actividad ldica y en el contexto dramtico, nos
Juego infantil. Monitor de Juegos

Todas las culturas han desarrollado y usado el juego como un medio para ensear a los/as nios/as las destrezas necesarias para la vida. El juego no est destinado
nicamente a que los/as nios/as pasen el tiempo hasta que se hagan mayores y consigan un trabajo. Es el modo natural que tienen de aprender. A travs del juego se
pueden practicar los comportamientos y las tareas necesarias para
Alcoholismo. Prevencion. Mediador

ALCOHOLISMO:Es el trmino mdico que se usa para designar las lesiones patolgicas que se producen en el organismo a consecuencia del consumo de alcohol durante
largos perodos de tiempo.Estas son algunas definiciones del trmino alcoholismo, que nos ayudarn a determinar el alcance de dicha patologa:- Keller (1960):
Enfermedad crnica que se manifiesta por el hbito de beber repetidamente
Otros cursos a distancia:
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Inadaptacion Social. Menores en Riesgo y Conflicto Social

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Inadaptacion social. Menores en riesgo y conflicto social

inteligencia o trastorno de afectividad, carcter o comportamiento, que le priva de

Inadaptado es el nio o el adolescente que, por la insuficiencia de sus aptitudes o por

SNCHEZ MANZANO (1993, p. 270) compara el trmino inadaptacin con el de

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Educador Familiar. Interacciones

Es preciso previamente reflexionar sobre las definiciones expuestas hasta el momento,

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Malos tratos. Qu hacer

Podemos decir, a la luz de las anteriores definiciones, que la inadaptacin supone

Pero, Por qu los individuos se apartan de las normas del grupo?.

GONZLEZ (1996, p. 21) analiza las causas de la desadaptacin y del enfrentamiento

Estas consecuencias tambin suelen comprobarse fcilmente en la escuela, ya que

(formas abusivas de relacin como echar la culpa a otros y fantochear), hiperactividad y

- Contexto social. En una minora marginal hay comportamientos que no se consideran

Segn este autor, para entender bien el concepto de inadaptacin es necesario

- La permanencia o duracin prolongada de unas relaciones defectuosas o inadecuadas

- Inadecuacin y desequilibrio entre el concepto que tiene una de s misma y la

cursos trabajo social

MODELOS DE INTERVENCIN CON INADAPTADOS SOCIALES

En este apartado trataremos el estudio de los modelos de intervencin social presentes

menores menores en conflicto

- Etapa Represiva: El individuo que no se adapta a las normas o costumbres es

Modelo represivo o clsico:

Segn este autor se trata de un modelo, esencialmente, autoritario y coercitivo. Los

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Este modelo se integra dentro de lo que se ha denominado modelo de rehabilitacin. Su

Catalogo cursos bullying,

El modelo mdico de la inadaptacin considera la conducta inadaptada como

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sociales, educativo, familiar, etc.

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Entre las implicaciones prcticas del modelo mdico encontramos la hospitalizacin de

245 me tienen en sus crculos.

Animacion servicios educativos

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Matricula abierta todo el ao.

La escuela de Chicago tuvo un papel importante en al aparicin de los programas de tipo

APROXIMACIN AL CONCEPTO DE MARGINACIN SOCIAL

El menor en conflicto social

desde la simple indiferencia hasta la represin y reclusin. Tambin se da el caso de

Trabajo para delincuentes

La marginacin social es un proceso, no una condicin. Por lo tanto sus fronteras

El concepto de marginacin exige:

personales o sociales son excluidos de la sociedad.

Curso a distancia toda Espaa: INTERVENCION CON ADOLESCENTES EN

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Curso Intervencion con colectivos

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