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GUA EVALUADA II ELECTIVO BIOLOGA

Prof. Carolina Bentez I.


Alumno(a): _Karol Olivares Caimanque___________________________________________
Fecha de entrega 30 /09/15

Puntaje:

/ 60

Calificacin:

Contenidos:

Destrezas a desarrollar:
CONTENIDOS MNIMOS OBLIGATORIOS PSU CIENCIAS - BIOLOGA Identificar, Aplicar
Analizar, Relacionar
CORRESPONDIENTES A II MEDIO.
Desarrolla en Word cada uno de los contenidos expuestos a continuacin:
1.

Material Gentico. Caractersticas de los Cromosomas. Concepto de Gen. En qu consiste y cmo se regula el Ciclo celular
(origen del cncer), Mitosis, Meiosis (gametognesis y variabilidad gentica), Concepto de Haploida y Diploida.

2.

Descripcin de la regulacin hormonal de la glicemia, explicando prcticas mdicas relacionadas con la alteracin de este
parmetro en el caso de la diabetes.

3.

Principios bsicos de gentica mendeliana en ejercicios de transmisin de caracteres por cruzamientos dirigidos. Conceptos
de alelos recesivos y dominantes Relacin genotipo-fenotipo.

4.

Descripcin de los atributos bsicos de las poblaciones y las comunidades, determinando los factores que condicionan su
distribucin, tamao y crecimiento, por ejemplo: depredacin, competencia, caractersticas geogrficas, dominancia,
diversidad. Variabilidad intra especie: formas heredables y no heredables.

5.

Curvas de crecimiento poblacional. Descripcin de los efectos especficos de la actividad humana en la biodiversidad y en el
equilibrio de los ecosistemas, por ejemplo, en la dinmica de poblaciones y comunidades de Chile.

6.

El hombre como un organismo fuertemente interactuante en el mundo biolgico: sobreexplotacin y contaminacin. Efectos
de la actividad humana en los ecosistemas. Cambio climtico.

Qu es el material gentico?
El material gentico es toda la totalidad de ADN que presenta un ser vivo.

Cmo est formado?


Nuestro material gentico est formado por molculas de ADN. Estas molculas estn hechas de dos largas
cadenas complementarias unidas y retorcidas entre s.
Las cadenas estn formadas por bloques o subunidades. Estos componentes del ADN (polmero) son los
nucletidos (monmeros); cada nucletido est formado por un grupo fosfato, una desoxirribosa y una base
nitrogenada, y son precisamente las bases nitrogenadas las que portan la informacin

Cromosomas:
Cromosoma es el nombre que recibe una diminuta estructura filiforme formada por cidos
nucleicos y protenas presente en todas las clulas vegetales y animales.
El cromosoma contiene el cido nucleico (ADN), que se divide en pequeas unidades llamadas genes. stos
determinan las caractersticas hereditarias de la clula u organismo. Las clulas de los individuos de una
especie determinada suelen tener un nmero fijo de cromosomas, que en las plantas y animales superiores
se presentan por pares.
El ser humano tiene 23 pares de cromosomas. En estos organismos, las clulas reproductoras tienen por lo
general slo la mitad de los cromosomas presentes en las corporales o somticas. Durante la fecundacin, el
espermatozoide y el vulo (clulas reproductoras o gametos) se unen y reconstruyen en el nuevo organismo
la disposicin por pares de los cromosomas; la mitad de estos cromosomas procede de un parental, y la otra
mitad del otro.
Los cromosomas se duplican al comienzo de la divisin celular y, una vez completada, recuperan el estado
original.
Debido a esta duplicacin, que aparece con la forma de una X, se llama cromosoma a esta cadena duplicada
de ADN, que aparece constituida por dos partes idnticas, denominadas cromtidas, que se unen a travs de
una zona de menor densidad, y un centro llamado centrmero. Los elementos separados por el centrmero
hacia arriba y hacia abajo de cada cromtida reciben el nombre de brazos (corresponden a la mitad de una
cromtida).
Es en la metafase cuando las cromtidas estn duplicadas (cromtidas hermanas) y unidas a nivel del
centrmero. Luego, durante la anafase slo presenta un juego de cromtidas.
El tamao de los cromosomas puede oscilar entre los 0,2 y 5 m (micrmetros) de longitud con un dimetro
entre 0,2 y 2 m. La longitud normal de los cromosomas de los mamferos vara entre los 4 a 6 m.
Un micrmetro equivale a la milsima parte de un milmetro. (Un milmetro dividido en mil partes)
Normalmente existen 46 cromosomas en cada clula humana.
Cada cromosoma contiene miles de trozos de informacin o instrucciones.

Estas instrucciones son llamadas "genes". Por lo tanto, los cromosomas son paquetes de genes los cuales
dirigen el desarrollo del cuerpo.
Por ejemplo, existen genes que dicen si una persona va a tener ojos azules o cafs, cabello caf o rubio.
Un gen tambin codifica o lleva la informacin de un producto especfico, como por ejemplo, una protena.
Dicha protena estar involucrada en algn proceso especfico que determinar un rasgo o caracterstica
particular.
Toda la informacin que el cuerpo necesita para trabajar proviene de los cromosomas. Los cromosomas
contienen los planos para el crecimiento y el desarrollo.
Dispersos entre los 23 pares de cromosomas existen cerca de 30.000 genes. Incluso una parte muy pequea
de un cromosoma puede contener diferentes genes.

MECANISMO DE REGULACIN DEL CICLO CELULAR


Al finalizar la mitosis aumenta la expresin de la ciclina G1 (E), esta ciclina se unir a la su quinasa (Cdk2)
formando un complejo activo conocido como factor promotor de Fase S (FPS ). Este FPS slo puede actuar
sobre cromosomas en estado Pre-Replicativo. As se denominan por poseer sobre cada origen de
replicacin un complejo multiproteico llamado Pre-Replicativo.
Los orgenes de replicacin (ORI) se presentan en nmero de 20 a 80 sobre cada lazo de cromatina y se
caracterizan por poseer una secuencia comn denominada secuencia de replicacin
autnoma (ARS) formada por dos secuencias "GAGGC" sobre las que se halla unido a lo largo de todo el ciclo
celular, el complejo de reconocimiento del origen de replicacin (ORC), uno de los complejos protecos que
forma parte del complejo Pre-Replicativo (PreR). El segundo componente del complejo PreR es la
protena Cdc6p (cell division cycle protein), que se sintetiza en G1 e inserta sobre los orgenes de replicacin
al ltimo componente, las protenas de mantenimiento de los minimicrosomas (MCM). (Fig. 12.6)
El nivel creciente de FPS al inicio de la fase S induce la apertura de los orgenes de replicacin, activando a
las molculas responsables de la sntesis de ADN e induciendo la separacin del complejo Pre-R del
componente Cdc6p y MCM. Separados estos componentes, se inicia la sntesis, y por lo tanto el FPS no se
requiere ms, siendo su componente lbil, la ciclina de G1, degradada en los proteosomas.
Los cromosomas a partir de este momento se denominarn cromosomas Post-Replicativos (slo presentan
asociado a los orgenes de replicacin el ORC). Los cromosomas se mantendrn en estado Post-R hasta el
inicio de la anafase.
Degradadas las ciclinas G1, el nivel de ciclinas mitticas aumenta.
Un nuevo participante entra al ciclo, el complejo promotor de la mitosis, FPM, formado por las ciclinas
mitticas ms las quinasas dependientes de ciclinas de M (Cdk1). ste inicia el ensamblado del huso mittico,
la desintegracin de la envoltura nuclear y la condensacin de los cromosomas, al inducir la fosforilacin de
diferentes sustratos como las lminas nucleares, conduciendo a la clula a la metafase.
A esta altura del ciclo, el FPM activa el complejo promotor de la Anafase, APC, que permite la separacin de
las cromtides hermanas y su migracin a los polos (anafase). As se completa la mitosis, se destruyen las
ciclinas de fase M y se activan las ciclinas de G1 para el prximo ciclo celular.

Fig. 12.6 - Modelo simplificado propuesto para la replicacin de cromosomas eucariotas

Control de calidad del ciclo celular.


Durante el ciclo celular, la clula pasa al menos tres puntos de control (checkpoints):
Punto de control G1, en este punto el sistema de control de la clula pondr en marcha el proceso que inicia
la fase S. El sistema evaluar la integridad del ADN (que no este daado), la presencia de nutrientes en el
entorno y el tamao celular. Aqu es donde generalmente actan las seales que detienen el ciclo (arresto
celular) .

Punto de control G2, en l se pone en marcha el proceso que inicia la fase M. En este punto, el
sistema de control verificar que la duplicacin del ADN se halla completado (que no este daado), si es
favorable el entorno y si la clula es lo suficientemente grande para dividirse.

Punto de control de la Metafase o del Huso, verifica si los cromosomas estn alineados
apropiadamente en el plano metafsico antes de entrar en anafase. Este punto protege contra prdidas o
ganancias de cromosomas, siendo controlado por la activacin del APC.

Fig. 12.7 - Puntos de Control e Ingreso de la informacin Reguladora al Sistema de Control del Ciclo Celular

Protena p53, el guardin del genoma


Como hemos mencionado en los prrafos precedentes, tanto en el punto de control G1 como G2 se verifica la
integridad del ADN. Ante la presencia de ADN daado se genera una seal que retrasa la entrada en fase M.
El mecanismo depende de una protena llamada p53, que se acumula en la clula en respuesta a las
alteraciones de ADN, deteniendo el sistema de control en G1 y por lo tanto impidiendo la posterior entrada en
mitosis. El gen p53 es uno de los genes supresores de tumores ms conocidos, que no slo detiene el ciclo
(arresto celular), sino tambin participa en la apoptosis (muerte celular programada) forzando a las clulas al
suicidio cuando el dao en el ADN es irreparable.
Las clulas que presentan los dos alelos del gen p53 mutados, tendrn protena p53 no activa y por lo tanto
continuarn dividindose a pesar del dao en su genoma, por lo tanto desarrollarn cncer. Las mutaciones
del gen p53 presenta una alta incidencia en la mayora de los cnceres humanos.

La Regulacin Hormonal
LAS HORMONAS Las hormonas son sustancias fabricadas por las glndulas endocrinas, que al verterse en el
torrente sanguneo activan diversos mecanismos y ponen en funcionamientos diversos rganos del cuerpo.
Las hormonas van a todos lugares del cuerpo por medio del torrente sanguneo hasta llegar a su lugar
indicado, logrando cambios como aceleracin del metabolismo, aceleracin del ritmo cardaco, produccin de
leche, desarrollo de rganos sexuales y otros.
El sistema hormonal se relaciona principalmente con diversas acciones metablicas del cuerpo humano y
controla la intensidad de funciones qumicas en las clulas. Algunos efectos hormonales se producen en
segundos, otros requieren varios das para iniciarse y durante semanas, meses, incluso aos. Las encargadas
de producir las hormonas son las glndulas endocrinas.

Regulacin hormonal de la glucemia


Luego de la ingesta de alimentos y una buena absorcin intestinal, la sangre que llega al hgado es muy rica
en glucosa, fructosa y galactosa . En este rgano la mayora de estos monosacridos son convertidos en
glucosa y devueltos a la circulacin. Como es de suponerse, la sangre que abandona el hgado, en un primer
momento contiene altas concentraciones de dicho monosacrido, al pasar por el corazn es distribuida a la
circulacin sistmica. Cuando llega al pncreas, ms precisamente a las clulas b de los islotes de
Langerhans, stas censan la elevada concentracin de glucosa y comienza la liberacin de Insulina. La
principal funcin de esta hormona es inducir la captacin de glucosa por todos los tejidos, su almacenamiento
en forma de glucogeno en el msculo y en el hgado, y en caso de excesos su transformacin en cidos
grasos.
A la inversa, una disminucin de la glucemia estimula la secrecin del Glucagn, con su correspondiente
efecto hiperglucemiante.Este es el mecanismo bsico de regulacin de la glucemia en condiciones donde la
ingesta de carbohidratos se ve conservada. Durante estados de hipoglucemia, este mecanismo
compensatorio es insuficiente, por ende se ponen en juego mecanismos contrarreguladores , donde

Intervienen la Adrenalina , liberada por la medula suprarrenal ejerciendo su concomitante efecto


hiperglucemiante. En casos que la hipoglucemia grave, intervienen tanto la hormona de crecimiento (Gh)
como el cortisol, ambas promueven una disminucin de la tasa de utilizacin de glucosa por la mayor parte de
la clulas del organismo, aumentando la utilizacin de las grasas. Estos mecanismos son de vital importancia
para conservar los niveles de glucemia a los rganos glucodependientes dado el riesgo potencial que estas
situaciones implican.
El tiroides fabrica dos hormonas, la Tiroxina o T4 y la Triyodotironina o T3. La hormona que regula la funcin
tiroidea ( controlar el metabolismo en general del organismo) y que se produce en la hipfisis se llama
hormona estimulante del tiroides.> Entendemos por glucemia la cantidad de glucosa presente en la sangre.
La cantidad de glucosa sufre variaciones controladas por mecanismos homeostticos en los que estn
implicados el pncreas, la hipfisis y las capsulas suprarrenales.
La regulacin de la secrecin de la Insulina est controlada principalmente por una relacin de
retroalimentacin con el aporte de nutrientes. Cuando el aporte de los mismos es abundante se segrega
Insulina en respuesta a su llegada; y esto tiene como fin la utilizacin de los mismos, conservando los
endgenos. La insulina se segrega cuando los niveles de glucosa en sangre son elevados y su accin
produce tanto como la disminucin del nivel de glucosa como la transformacin de la glucosa en glucgeno.El
hgado es el principal rgano blanco del Glucagn. En el caso de que el organismo se encuentre en alguna
situacin de peligro este necesita un aporte mayor de glucosa para esto hace falta que la degradacin de
protenas se haga ms rpido ya que es la degradacin de las protenas en el hgado lo que se convierte en
glucosa.
El glucagn es una de las hormonas involucradas en la regulacin de la glicemia. Corresponde a un
polipptido lineal que es sintetizado y secretado por las clulas de los islotes pancreticos y la
porcin alta de las vas gastrointestinales en respuesta a una hipoglicemia. El glucagn estimula la
degradacin de glucgeno (glucogenlisis), y tambin la gluconeognesis o sntesis de glucosa a
partir de precursores ms sencillos no glucdicos, tales como oxaloacetato y piruvato. Por otra parte,
tambin promueve la degradacin de cidos grasos y la sntesis de cuerpos cetnicos.
En conjunto, se produce un mecanismo compensatorio que permitir recuperar los valores
normales de la glicemia frente a una situacin de hipoglicemia generada por un ayuno prolongado.
La secrecin de glucagn alcanza sus niveles mximos hacia el tercer da, momento en el cual la
gluconeognesis es mxima.

GENTICA MENDELIANA:
Los genes no son todos iguales respecto a su comportamiento en la transmisin de una generacin a la
siguiente; existen distintos tipos de genes de los que los mejor conocidos son aquellos cuyo comportamiento
fue estudiado por Mendel, por lo que reciben el nombre de genes mendelianos y la parte de la gentica que se
encarga de estudiarlos es la gentica mendeliana.
Mendel realiz una serie de experimentos sencillos que consistieron en cruzar entre s diferentes variedades
de plantas y estudiar la descendencia que obtena; de sus experimentos, los ms conocidos son los
realizados con plantas de guisante, de los que existe una variedad de semilla verde y otra de semilla amarilla;
para empezar Mendel obtuvo lo que el llam "razas puras" amarillas y verdes, que eran aquellas que al
cruzarlas entre s slo daban plantas iguales que los padres.

El segundo paso consista en cruzar una raza pura de semillas verdes con otra de semillas amarillas,
obteniendo en la 1 generacin filial (F1) el 100% de plantas de semillas verdes.

Explicacin de la gentica mendeliana


Mendel no saba cmo funcionaba la reproduccin sexual, ni lo que era un gameto, ni cmo funcionaba la
meiosis; desde nuestros conocimientos actuales podemos entender un poco mejor cules son los
mecanismos que explican las leyes mendelianas, y por tanto su herencia.
1 LEY DE MENDEL
Lo que l llamaba factores hereditarios nosotros lo llamamos alelos de un gen, y por lo tanto estn situados en
los cromosomas homlogos; a las razas puras nosotros las llamamos homocigotos, y a los hbridos,
heterocigotos. Cuando cruzamos un homocigoto dominante con otro recesivo se obtiene siempre un
heterozigoto de fenotipo dominante, exactamente lo que nos dice la 1 Ley de Mendel, y al cruzarlos lo que
realmente sucede es que se unen gametos (fecundacin), de la siguiente forma:
GENERACIN
PARENTAL (P)

verde

amarillo

AA

aa

GAMETOS

1 GENERACIN
FILIAL (F1)

ZIGOTOS

100%
verde
Aa

Los homocigotos dominantes tienen dos alelos, uno paterno y otro materno, aunque en este caso son iguales
por lo que por meiosis slo podrn formar un tipo de gametos, aquellos que tengan el alelo A; la planta
funciona como si slo tuviera dos cromosomas, ya que los dems no intervienen en el proceso. Con los

homocigotos recesivos sucede lo mismo y slo forman un nico tipo de gametos, los que tienen el alelo a, por
lo tanto slo se podr obtener un nico tipo de zigoto, que tendr la combinacin de alelos Aa.

2 LEY DE MENDEL
Cada alelo est en un cromosoma distinto del par, por lo que tras la meiosis irn en gametos separados, lo
cual explica la segunda ley de Mendel:
INDIVIDUO DE LA F1
ALELOS

verde
Aa
I
I

1 DIVISIN MEITICA
(separacin de cromosomas)

A
I
I

2 DIVISIN MEITICA
(separacin de cromtidas)

TIPOS DE GAMETOS DISTINTOS

a (cromosomas)
I
I
a a (cromtidas)

Como el otro individuo que cruzamos es igual, produce los mismos tipos de gametos, lo cual quiere decir que
tras la fecundacin podemos obtener los siguientes tipos de zigotos:
INDIVIDUOS DE LA F1

verde

GAMETOS

x verde

Aa

Aa

FECUNDACIN
GAMETOS

AA

Aa

Aa

aa

cigotos
de la F2

En esta tabla vemos que al combinar los posibles gametos entre s se obtienen 4 tipos de zigotos diferentes,
aunque dos de ellos tienen la misma combinacin de alelos; las proporciones sern por tanto:
F2 1/4 AA (verdes)
2/4 Aa (verdes)
PROPORCIONES DE FENOTIPOS

1/4 aa (amarillos)
3/4 verdes 1/4 amarillos

3 LEY DE MENDEL
Cuando estudiamos dos caracteres en vez de uno la cosa se complica, ya que en vez de un par de
cromosomas, van a intervenir dos pares de cromosomas, un par con los alelos del color de la semilla, y otro
par con los alelos de la forma.
GENERACIN PARENTAL (P)

verde-liso
AABB

amarillo-rugoso
aabb

I
AB

GAMETOS

I
ab
I
100% verde-liso
AaBb

1 GENERACIN FILIAL (F1)


ZIGOTOS

Los individuos de la F1 son heterocigotos para los dos caracteres, por lo que producirn los siguientes tipos
de gametos
INDIVIDUO DE LA F1
ALELOS

verde-liso
AaBb
I
I
I

1 DIVISIN MEITICA
(separacin de cromosomas)
1 POSIBILIDAD
2 POSIBILIDAD

AB
(Ab)
I
I
I
AB
(Ab)
AB

2 DIVISIN MEITICA
(separacin de cromtidas)
1 POSIBILIDAD
2 POSIBILIDAD
TIPOS DE GAMETOS DISTINTOS

ab (cromosomas)
(aB)
I
I
I
ab (cromtidas)
(aB)
aB

AB ab
(Ab) (aB)
ab Ab

El otro individuo de la F1 es igual, por lo que formar los mismos gametos. Todos estos gametos tienen la
misma probabilidad de formarse, por lo que para obtener los tipos de zigotos posibles deben cruzarse todos
entre s de la siguiente forma:
GAMETOS

AB

Ab

aB

ab

AB

AABB

AABb1

AaBB1

AaBb1

Ab

AABb2

AAbb

AaBb2

Aabb1

aB

AaBB2

AaBb3

aaBB

aaBb1

ab

AaBb4

Aabb2

aaBb2

aabb

Cigotos de la
F2

Existen 16 posibles zigotos diferentes, aunque slo dan lugar a 9 genotipos diferentes, y estos 9 genotipos
slo dan lugar a 4 fenotipos diferentes:
ZIGOTO (16)

GENOTIPO (9)

FENOTIPO (4)

PROPORCIN

TOTAL

AABB

AABB

verde-liso

1/16

9/16

AABb1
AABb2
AaBB1
AaBB2

AABb

verde-liso

2/16

AaBB

verde-liso

2/16

AaBb

verde-liso

4/16

AAbb

verde-rugoso

1/16

Aabb

verde-rugoso

2/16

aaBB

amarillo-liso

1/16

aaBb

amarillo-liso

2/16

aabb

amarillo-liso

1/16

AaBb1
AaBb2
AaBb3
AaBb4
AAbb
Aabb1
Aabb2
aaBB
aaBb1
aaBb2
aabb

3/16

3/16
1/16

Es decir, como los alelos van en cromosomas diferentes, se separan en la meiosis y se combinan de todas las
formas posibles, por lo cual aparecen fenotipos nuevos, que antes no existan.
Atributos bsicos de las poblaciones y las comunidades.
En una comunidad biolgica encontramos una gran cantidad de poblaciones distintas, como por ejemplo
poblacin de aves, insectos y arcnidos, entre otros. Las poblaciones son un conjunto de organismos de una
misma especie (por lo tanto, pueden reproducirse entre s), que ocupan un mismo espacio en un tiempo
determinado. Una de las caractersticas de las poblaciones es su densidad, la cual puede aumentar o
disminuir por parmetros o variables como natalidad, mortalidad, inmigracin o emigracin. Sin embargo, el
tamao de las poblaciones de seres vivos se mantiene en equilibrio, oscilando ampliamente en torno a un
valor medio.
El crecimiento de una poblacin bajo condiciones ideales del ambiente, es decir, sin factores limitantes (por
ejemplo, cuando una especie coloniza un nuevo espacio y no hay restricciones en los recursos, espacio, ni
competencia por ellos), corresponde a un crecimiento exponencial, el cual comienza inicialmente en forma
lenta, hacindose luego ms y ms rpido (fig. 12). Este tipo de crecimiento lo presentan organismos
reconocidos como estrategas, cuyas poblaciones mantienen un crecimiento exponencial hasta desaparecer
bruscamente cuando las condiciones cambian, se caracterizan por ser organismos pequeos, de corto ciclo
de vida, con gran cantidad de descendencia y poco cuidado de sus cras.
En la naturaleza el tipo de crecimiento exponencial no es el ms frecuente, pues las poblaciones no crecen
indefinidamente debido a que la resistencia ambiental se opone a la expresin del potencial biolgico de una
poblacin (capacidad de una poblacin para aumentar su densidad). El ritmo de crecimiento en estas
poblaciones decrece a medida que aumenta la densidad de poblacin y se aproxima a un valor mximo
denominado capacidad de carga, para el cual el crecimiento se hace 0.
En estas condiciones las poblaciones presentan un crecimiento logstico: primero la poblacin crece en
forma lenta, luego el crecimiento es acelerado y finalmente se desacelera. Este tipo de crecimiento suelen
presentarlo organismos reconocidos como estrategas, que se caracterizan por ser de tamao grande, ciclo de
vida largo, reproduccin tarda y cuidado de sus cras.
Actividades humanas dirigidas al desarrollo que pueden afectar la biodiversidad
Algunos ejemplos de actividades de desarrollo que pueden tener las ms significativas consecuencias
negativas para la diversidad biolgica son:
Proyectos agrcolas y ganaderos que impliquen el desmonte de tierras, la eliminacin de tierras hmedas, la
inundacin para reservorios para riego, el desplazamiento de la vida silvestre mediante cercos o ganado

domstico, el uso intensivo de pesticidas, la introduccin del monocultivo de productos comerciales en lugares
que antes dependieron de un gran surtido de cultivos locales para la agricultura de subsistencia.
Proyectos de piscicultura que comprendan la conversin, para la acuicultura o maricultura, de importantes
sitios naturales de reproduccin o crianza, la pesca excesiva, la introduccin de especies exticas en
ecosistemas acuticos naturales.
Proyectos forestales que incluyan la construccin de caminos de acceso, explotacin forestal intensiva,
establecimiento de industrias para productos forestales que generan ms desarrollo cerca del sitio del
proyecto.
Proyectos de transporte que abarquen la construccin de caminos principales, puentes, caminos rurales,
ferrocarriles o canales, los cuales podran facilitar el acceso a reas naturales y a la poblacin de las mismas.
Canalizacin de los ros.
Actividades de dragado y relleno en tierras hmedas costeras o del interior.
Proyectos hidroelctricos que impliquen grandes desviaciones del agua, inundaciones u otras importantes
transformaciones de reas naturales acuticas o terrestres, produciendo la reduccin o modificacin del
hbitat y el consecuente traslado necesario hacia nuevas reas y la probable violacin de la capacidad de
mantenimiento.
Riego y otros proyectos de agua potable que puedan vaciar el agua, drenar los hbitats en tierras hmedas o
eliminar fuentes vitales de agua.
Proyectos industriales que produzcan la contaminacin del aire, agua o suelo.
Prdida en gran escala del hbitat, debido a la minera y exploracin mineral.
Conversin de los recursos biolgicos para combustibles o alimentos a escala industrial.

HERENCIA. TRANSMISIN DE LOS CARACTERES.


Todas las personas presentamos unas caractersticas comunes que nos definen como seres humanos.
Sin embargo, no hay dos seres humanos exactamente iguales. Las diferencias que se observan entre las
distintas personas, por ejemplo en los rasgos de la cara u otros caracteres como el grupo sanguneo, el color
de la piel o el tipo de cabello, son consecuencia directa de la herencia. Otros caracteres, a pesar de ser
hereditarios, pueden estar influidos por el ambiente. As, la altura de un individuo est determinada por la
herencia, pero puede variar dependiendo de la alimentacin recibida durante su infancia.
Algunos caracteres que exhibimos, como las cicatrices, los adquirimos a lo largo de nuestra vida. No
obstante, gran parte de los caracteres que observamos en los individuos son hereditarios, es decir, se
transmiten de generacin en generacin mediante la reproduccin. Estos caracteres van apareciendo durante
el desarrollo y el crecimiento de un individuo y se manifiestan a lo largo de su vida.
Los caracteres que son el resultado exclusivamente de la accin del ambiente no se transmiten a los
hijos y se denominan caracteres adquiridos.
A veces, es difcil determinar si la variacin de un carcter es hereditaria o tiene un origen ambiental. Por
ejemplo, la estatura de las personas es un carcter hereditario; los hijos de padres altos suelen ser tambin
altos; sin embargo, una correcta alimentacin tambin influye en la estatura alcanzada.
Muchos de los caracteres heredados se manifiestan de una manera diferente segn las condiciones
ambientales en las que vive o se ha desarrollado un individuo. Sin embargo, las variaciones en los caracteres
provocadas por el ambiente se caracterizan por no ser heredables, es decir, por no transmitirse a la
descendencia.
Para que la variacin de un carcter sea heredable ha de afectar al material hereditario, es decir, a la
informacin que los padres transmiten a los hijos.
Algunas anomalas genticas tienen una herencia de carcter recesivo. En estos casos son necesarias
dos copias del gen recesivo para que la enfermedad se manifieste. Una persona que tiene slo una copia del

gen recesivo es portadora de ese gen pero no manifiesta la enfermedad. En la ilustracin, el gen dominante
se representa en color verde y el recesivo en azul. En la pareja de la izquierda el padre tiene una copia del
gen dominante y otra del gen recesivo. La madre tiene dos copias del gen dominante. Cada padre slo puede
transmitir un gen a los hijos. Los cuatro hijos de esta pareja representan las probabilidades de las distintas
combinaciones que pueden surgir. Los hijos de la parte izquierda reciben el gen recesivo de su padre y el
dominante de la madre y son, por tanto, portadores. Por tanto hay un 50% de posibilidades de que los nios
que nazcan de esta pareja sean portadores. Como ninguno de los hijos puede recibir dos copias del gen
recesivo ninguno desarrollar la enfermedad. Cuando los dos padres son portadores, como se muestra en la
pareja de la derecha, hay un 25 % de posibilidades de que los nios nazcan con la enfermedad, un 50 % de
posibilidades de que los nios sean portadores y un 25 % de posibilidades de que los nios no sean ni
portadores ni desarrollen la enfermedad.
Los cromosomas contienen la informacin gentica del organismo. Cada tipo de organismo tiene un
nmero de cromosomas determinado; en la especie humana, por ejemplo, hay 23 pares de cromosomas
organizados en 8 grupos segn el tamao y la forma. La mitad de los cromosomas proceden del padre y la
otra mitad de la madre. Las diferencias entre individuos reflejan la recombinacin gentica de estos juegos de
cromosomas al pasar de una generacin a otra.

Efectos especficos de la actividad humana en la biodiversidad


En la interaccin del hombre con el ambiente muchas veces se producen problemas ambientales, los cuales
pueden ser de dos tipos:
Los originados por un inadecuado manejo de los recursos naturales: La poblacin mundial ha ido en constante
aumento, producindose, adems, un incremento en sus necesidades. Para cubrirlas, el hombre debe ocupar
los recursos naturales. Sin embargo, si el consumo de estos no est en equilibrio con su capacidad de
recuperacin, se produce una sobreexplotacin, en la cual desaparecen tantos individuos que la poblacin no
puede mantenerse por s sola. Entre las consecuencias de la sobreexplotacin podemos mencionar:

La deforestacin.
La desertificacin.
La prdida de biodiversidad.
La escasez de agua potable.

Los originados por la contaminacin: La contaminacin es la presencia de sustancias nocivas y molestas en el


aire, el agua y los suelos. Estas sustancias son depositadas por la actividad humana en tal cantidad, que
pueden interferir la salud y el bienestar del hombre y de los ecosistemas. Existen diversos tipos de
contaminacin:

Biolgica: se presenta cuando encontramos en el ecosistema seres vivos (generalmente


microorganismos) ajenos a l o en concentraciones superiores a las normales y que puedan llegar a causar
algn dao al ecosistema o a la salud humana.

Qumica: se presenta cuando en el ecosistema existen sustancias qumicas ajenas a l o que se


encuentran en concentraciones superiores a las normales y pueden llegar a causar algn dao en el
ecosistema o en la salud humana.

Fsica: se presenta cuando en un ecosistema hay presencia de una energa (generalmente calor y
ruido) ajena a l o en concentraciones superiores que puedan llegar a ocasionar cambios en el ecosistema o
daos a la salud humana

Efectos de la actividad humana en los ecosistemas.


EFECTOS DE LA ACTIVIDAD HUMANA EN LOS ECOSISTEMAS

Todos los medios y ecosistemas naturales se enfrentan ahora a una dificultad sin precedentes: la humanidad.
El ser humano ha comprimido en unos pocos siglos cambios que en su ausencia hubiesen exigido miles o
millones de aos. Las consecuencias de estos cambios estn todava por ver. A continuacin se describen los
impactos ms importantes de la actividad de los seres humanos sobre los ecosistemas
CAMBIO CLIMATICO
Ahora se acepta de forma generalizada que las actividades de la humanidad estn contribuyendo al
calentamiento global del planeta, sobre todo por acumulacin en la atmsfera de gases de efecto invernadero.
Las repercusiones de este fenmeno probablemente se acentuarn en el futuro. Como ya se ha sealado, el
cambio climtico es una caracterstica natural de la Tierra. Pero antes sus efectos se podan asimilar, porque
los ecosistemas emigraban desplazndose en latitud o altitud a medida que cambiaba el clima.
Como ahora el ser humano se ha apropiado de gran parte del suelo, en muchos casos los ecosistemas
naturales o seminaturales no tienen ningn sitio al que emigrar.
CONTAMINACION
La contaminacin del medio ambiente por herbicidas, plaguicidas, fertilizantes, vertidos industriales y residuos
de la actividad humana es uno de los fenmenos ms perniciosos para el medio ambiente.
Los contaminantes son en muchos casos invisibles, y los efectos de la contaminacin atmosfrica y del agua
pueden no ser inmediatamente evidentes, aunque resultan devastadores a largo plazo. Las consecuencias de
la lluvia cida para los ecosistemas de agua dulce y forestal de gran parte de Europa septentrional y central es
un fenmeno que ilustra este apartado.
SOBREXPLOTACION
La captura de un nmero excesivo de animales o plantas de un ecosistema puede inducir cambios ecolgicos
sustanciales. El ejemplo ms importante en la actualidad es la sobrepesca en los mares de todo el mundo. El
agotamiento de la mayor parte de las poblaciones de peces es, sin duda, causa de cambios importantes,
aunque sus repercusiones a largo plazo son difciles de evala.

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