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PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES
SEMANA DE PRACTICAS
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01/01/2011

PROPSITO GENERAL
En esta jornada de observacin y prctica docente se reconocern y aplicarn
temas ya estudiados en semestres anteriores, como en el actual pretendiendo as:

Observar y analizar la diversidad de alumnos que asisten al Centro de Atencin


Mltiple, sus caractersticas de desarrollo comunicacin y aprendizaje; as como la
labor del docente, el contexto escolar, las formas de comunicacin , las relaciones
con otros profesionales y con la comunidad

Identificar el proceso de la intervencin psicopedaggica en este campo de


Educacin especial considerando los mtodos, tcnicas y materiales
especficos para la atencin de los alumnos que presentan necesidades
educativas especiales con o sin discapacidad.

Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes para diagnosticar,


disear, aplicar y evaluar el proceso de la intervencin psicopedaggica
durante la estancia en los servicios escolarizados de educacin especial,
CAM.

Conocer diversos modelos y estrategias de enseanza que pueden ser


utilizados en el campo de educacin especial segn las caractersticas y
necesidades que presentan los alumnos que asisten al CAM.

Continuar con el anlisis y la reflexin de la experiencia obtenida durante


las jornadas de observacin y prctica en CAM.

PROPSITOS ESPECFICOS
Que los alumnos normalistas:

Observen y realicen actividades de ayudanta, socialicen con el maestro de


grupo la propuesta curricular que disearon en la Escuela normal de
Educacin Especial.

Realicen la elaboracin de una planeacin de trabajo til y funcional, para


as poder aplicar la unidad didctica.

Aplicar instrumentos especficos en cada nivel los cuales vertirn la


informacin necesaria para la valoracin psicopedaggica.

METODOLOGA.
El presente proyecto consta de dos momentos:

Primero: observacin y ayudanta


Segundo: prctica docente

El primero donde se realiza la observacin y ayudanta comprendida del 26 al 30


de noviembre los estudiantes de la Escuela Normal de Educacin Especial de
Oaxaca de Quinto semestre tendr una participacin de observacin y ayudanta
en apoyo al maestro de grupo.
Es importante mencionar que en esta semana se utiliza la gua de observacin
individual, grupal y el diario del estudiante, para la recoleccin de datos.
El segundo donde se pone en marcha la prctica docente comprendida del 03 al
07 de diciembre, se llevar a cabo la jornada de prcticas, donde los alumnos de
quinto semestre realizarn una funcin docente.

PRIMERA SEMANA :OBSERVACIN Y AYUDANTA


Da de aplicacin
Actividad a realizar
Material
Lunes 26 Noviembre
Observacin
Gua de observacin
Aplicacin de la Gua de
observacin grupal.
Martes 27 Noviembre
Observacin
Guin de entrevistas
Realizacin de las entrevistas
Paps,
maestro,
generales
alumno.
Mircoles 28 Noviembre
Eleccin del alumno al que se
Guin de entrevistas a
le realizaran las valoraciones.
la maestra.
Entrevista a la maestra
Jueves 29 Noviembre

Entrevista al padre de familia


del nio valorado

Guin de entrevista
Historia clnica.

Viernes 23 Noviembre

Aplicacin del Ela- Albor


Aplicacin de Serie de rdenes
simples.

Examen
Logopdico
del Lenguaje (objetos).
Formato
serie
de
rdenes simples.

SEGUNDA SEMANA: PRCTICA DOCENTE


Da de aplicacin
Actividad a realizar
Material
Lunes 10 Diciembre
Aplicacin de la unidad
Unidad didctica
didctica.(Rosario)
Guas de observacin
Guas
de
observacin
Habilidades Adaptativas
Habilidades
Adaptativas(Betsaida)
Martes 11 Diciembre
Aplicacin de la unidad
Formato de estilos de
didctica. (Rosario)
aprendizaje.
Estilos
de
Aprendizaje.
Unidad didctica
(Betsaida)
Mircoles 12 Diciembre
Aplicacin de la unidad
Formato de estilos de
didctica. (Betsaida)
aprendizaje.
Estilos
de
Aprendizaje.
Unidad didctica
(Rosario)
Jueves 13 Diciembre
Aplicacin de la unidad
Unidad didctica
didctica. (Betsaida)
Guas de observacin
Habilidades Adaptativas
Guas
de
observacin
Habilidades
Adaptativas
(Rosario)
Viernes 14 Diciembre
Aplicacin de la unidad
Gua de observacin
didctica.(Betsaida, Rosario)
Psicomotricidad
Aplicacin de la Gua de
observacin del aspecto
Psicomotor.
Platica con padres de familia

Roles en la familia