METODOLOGA DEL TRABAJO INTELECTUAL

ESCUELA DE INGENIERA MECNICA

PLAN DE INVESTIGACIN
EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
1. FUNDAMENTACIN
La investigacin se justifica en la necesidad de describir los retos o desafos que
debe enfrentar el estudiante

universitario, los mismos que afectan al estudio y

disminuyen la productividad de su rendimiento, restringiendo la calidad y la cantidad

de los aprendizajes necesarios para la culminacin de su carrera profesional.
La importancia de la investigacin radica en

explicar el rol del estudiante

universitario en un mundo globalizado, en donde el trabajo intelectual que

ste

realice sealar sus alternativas en el presente y sus posibilidades en el futuro.

2. OBJETIVOS.
1.-Describir las perspectivas actuales que debe asumir el estudiante universitario
para contribuir con el avance cientfico- tecnolgico en la era del conocimiento.
2.-Identificar los retos actuales que tiene el estudiante universitario en la sociedad
actual para enfrentarlos y mejorar su productividad.
3.- Explicar el rol del estudiante universitario, como productor de conocimientos
para contribuir a la solucin de problemas en la sociedad actual.
4.-Explicar la importancia del trabajo intelectual que debe realizar el estudiante
en la universidad, para que enfrente con xito los avances cientficos y tecnolgicos
en la era del conocimiento.

3. TEMAS Y SUBTEMAS
CAPTULO I. RETOS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO.
1.1.

Perspectivas del estudiante en la actualidad.

1.2.

Formas de mejorar la productividad del estudiante.

1.3.

Funcin social del estudiante en la era del conocimiento.

CAPTULO II. ROL DEL ESTUDIANTE EN EL SIGLO XXI.

2.1.

El trabajo intelectual del estudiante en la era actual

2.2.

Globalizacin y produccin de conocimientos.

2.3.

Desarrollo del conocimiento cientfico-tecnolgico

4. CRONOGRAMA DE TRABAJO (DIAGRAMA DE GANTT)

TEMAS Y SUBTEMAS
Aprobacin

SEMANAS
1

10 11

12 13 14 15 16 17

presentacin del Plan

de Investigacin
CAPITULO I:
Retos del estudiante

Universitario.
CAPTULO II:
Rol del estudiante en

el siglo XXI
Avance del 75%

Presentacin del 100%

X
X

Sustentacin

5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Hashimoto, E. (2000). La naturaleza de la universidad, una respuesta a su
disfuncionamiento. Lambayeque: Fondo Editorial FACHSE.
2. Hernndez,

F. (1993). Mtodos y tcnicas de estudio en la universidad. Bogot:

Editorial MG. GRAW HILL Latinoamericana, S.A.

3. Kent, R. (2002). Los temas crticos de la educacin superior en Amrica Latina en los
aos noventa. Mxico: Fondo de cultura econmica.
4. Llano, A. (2003). Repensar la universidad: La universidad ante lo nuevo. Madrid:
Ediciones internacionales universitarias S.A.
5. Monereo, C. & Pozo , J. (2003). La universidad ante la nueva cultura educativa,
ensear y aprender para la autonoma. Madrid: Editorial sntesis S.A.
6. Zabalza, M. (2002). La enseanza universitaria: el escenario y sus protagonistas.
Madrid: Narcea S.A. de ediciones.