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TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM

Que se utilizan en la elaboracin de objetivos, de acuerdo a las categoras de dominio cognitivo. El verbo no es la base de la
taxonoma, Sino el nivel lgico, psicolgico y pedaggico que abarca el objetivo esperado en el alumno.

CONOCIMIENTO

Abocar
Apuntar
Citar
Definir
Describir
Designar
Determinar
Distinguir
Duplicar
Enumerar
Enunciar
Escribir
Explicar
Exponer
Identificar
Indicar
Escribir
Jerarquizar
Enlistar
Localizar
Marcar
Memorizar
Mencionar
Mostrar
Nombrar
Ordenar
Organizar
Parear
Reconocer
Registrar
Relatar
Recordar
Referir
Relacionar
Repetir
Reproducir
Rotular
Seleccionar
Sealar

COMPRENSION

Argumentar
Asociar
Codificar
Comprobar
Concluir
Contrastar
Convertir
Concretar
Clasificar
Criticar
Decir
Deducir
Definir
Describir
Demostrar
Discriminar
Descodificar
Discutir
Distinguir
Ejemplificar
Estimar
Explicar
Expresar
Extrapolar
Generalizar
Identificar
Ilustrar
Indicar
Inferir
Interpretar
Jerarquizar
Juzgar
Localizar
Narrar
Ordenar
Organizar
Opinar
Parafrasear
Predecir

REDACCION DE OBJETIVOS

APLICACIN

Aplicar
Aprovechar
Calcular
Cambiar
Construir
Comprobar
Delinear
Demostrar
Describir
Despejar
Determinar
Discriminar
Disear
Distinguir
Dramatizar
Ejemplificar
Eliminar
Emplear
Encontrar
Esbozar
Escoger
Estimar
Estructurar
Explicar
Ilustrar
Interpolar
Interpretar
Inventariar
Manejar
Manipular
Medir
Modificar
Mostrar
Obtener
Operar
Organizar
Practicar
Preparar
Probar

ANALISIS

SINTESIS

Analizar
Abstraer
Aislar
Calcular
Categorizar
Contrastar
Criticar
Cuestionar
Comparar
Debatir
Describir
Descompo
ner
Designar
Detallar
Determinar
Descubrir
Desglosar
Detectar
Diagramar
Diferenciar
Discriminar
Distinguir
Dividir
Enunciar
Especificar
Examinar
Experiment
ar
Explicar
Fraccionar
Identificar
Ilustrar
Inferir
Inventariar
Investigar
Omitir
Relacionar
Selecciona

Administrar
Agrupar
Arreglar
Aprestar
Categoriza
r
Clasificar
Compilar
Componer
Combinar
Concebir
Construir
Conceptua
r
Crear
Dirigir
Disear
Distribuir
Ensamblar
Elegir
Erigir
Escoger
Estimar
Esquemati
zar
Estructurar
Evaluar
Explicar
Exponer
Formular
Fundament
ar
Generar
Justificar
Juzgar
Inventariar
Medir
Modificar
Narrar

EVALUACION

Acordar
Apreciar
Aprobar
Apoyar
Calificar
Categorizar
Comparar
Concluir
Contrastar
Criticar
Defender
Demostrar
Descubrir
Decidir
Elegir
Escoger
Estimar
Evaluar
Explicar
Fundamenta
r
Integrar
Justificar
Juzgar
Medir
Modificar
Opinar
Precisar
Probar
Revisar
Reafirmar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Tasar
Valorar
Valuar
Verificar

ZONA GUANAJUATO

Subrayar

Pronosticar
Reafirmar
Reconocer
Re-enunciar
Relacionar
Reportar
Resumir
Revisar
Seleccionar
Sintetizar
Sostener
Transcribir
Traducir
Transformar
Ubicar

Producir
Programar
Relacionar
Representa
r
Resolver
Redactar
Tabular
Trazar
Seguir
Solucionar
Transferir
Usar
Utilizar

r
Sealar
Separar
Seccionar
Reflexionar
Valorar

Organizar
Planear
Preparar
Probar
Producir
Programar
Proponer
Proyectar
Reacomod
ar
Recopilar
Reconstruir
Reunir
Reorganiza
r
Reparar
Refutar
Relacionar
Selecciona
r
Sintetizar
Sustentar
Trazar
Valorar
Valuar
Verificar

Valorar
Argumentar
Evaluar
Atacar
Elegir
Comparar
Defender
Estimar
Evaluar
Juzgar
Predecir
Calificar
Otorgar
puntaje
Seleccionar
Apoyar
Valorar

Componer
Construir
Crear
Disear
Formular
Administrar
Organizar
Planear
Preparar
Proponer
Trazar
Sintetizar
redactar

REDACCION DE OBJETIVOS

ZONA GUANAJUATO

motor.

VERBOS OBSERVABLES PARA


OBJETIVOS DE INSTRUCCIN DEL DOMINIO COGNITIVO [2]
*dependiendo de las acepciones (distintos significados segn el contexto) con el que se use, algunos verbos
se pueden aplicar a ms de un nivel.
Conocimiento:
Recordar informacin

Comprensin:
Aplicacin:
Interpretar informacinUsar el conocimiento o la
ponindola
en
susgeneralizacin en una
propias palabras
nueva situacin

Anlisis:
Sntesis:
Evaluacin:
Dividir el conocimiento Juntar o unir, partes oHacer juicios en base a
en partes y mostrar fragmentos
decriterios dados
relaciones entre ellas
conocimiento
para
formar
un
todo
y
construir relaciones para
situaciones nuevas.

VERBOS OBSERVABLES PARA


OBJETIVOS DE INSTRUCCION DEL DOMINIO AFECTIVO [3]
Aclama
Acuerda, Conviene
Argumenta
Asume
Intenta
Evita
Reta

Colabora
Defiende
Esta en desacuerdo
Disputa
Participa en
Ayuda
Esta atento a

Se Une a
Ofrece
Participa en
Elogia
Resiste
Comparte
Se ofrece como voluntario

CRDITOS:

REDACCION DE OBJETIVOS

ZONA GUANAJUATO