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DATOS INFORMATIVOS
MODALIDAD: Presencial
CARRERA: Ingeniera en Sistemas
e Informtica
PRE-REQUISITOS:
15083 PROGRAMACIN II
CO-REQUISITOS:
DEPARTAMENTO: Ciencias de la
Computacin
PERODO ACADMICO:
Oct 2015 Mar 2016
CDIGO: 23051
NRC:
No. CRDITOS: 6
FECHA
ELABORACIN:
Septiembre 2015
SESIONES/SEMANA:
TERICAS: 4
LABORATORIOS: 2
NIVEL: 4
EJE DE
FORMACIN:
Profesional
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Tcnicas de Desarrollo de Sistemas, es la primera asignatura del rea Ingeniera de Software, brinda los
elementos para que el estudiante aprenda los fundamentos de la Ingeniera de Software, los cuales se
constituyen en la base para las dems asignaturas del rea. Se estudia qu es un proceso y producto
software, sus caractersticas e impacto en la sociedad. Desde la perspectiva del proceso de desarrollo de
software, se estudian las actividades genricas, sus interacciones y resultados esperados. Se proporciona al
futuro profesional las bases conceptuales para el desarrollo de software, dando un tratamiento adecuado, tico
y profesional de la informacin. Las unidades segunda y tercera se orientan a que el estudiante adquiera los
conocimientos, destrezas y habilidades para realizar un proceso de Ingeniera de Requisitos, acorde a
estndares internacionales y aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de un caso prctico.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
La asignatura Tcnicas de Desarrollo de Sistemas es parte del conjunto de asignaturas de la segunda etapa de
formacin del Ingeniero en Sistemas e Informtica. Est orientada a facilitar a los estudiantes el aprendizaje de
los fundamentos de la Ingeniera de Software, con el fin de que tengan los elementos tcnicos que les permita
tomar decisiones al momento de enfrentar un proyecto de desarrollo. Se enfoca en desarrollar las capacidades
de anlisis, abstraccin y sntesis; pone especial atencin en el anlisis y especificacin de Requisitos de
software, como la disciplina que enfrenta uno de los aspectos crticos del desarrollo de software y que
determina en un alto porcentaje el xito o fracaso de los proyectos informticos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)
El estudiante desarrolla sistemas informticos bsicos, aplicando tcnicas de anlisis de requerimientos y un
lenguaje de programacin visual, que d solucin a un problema especfico de un rea de conocimiento, con
eficiencia, eficacia y responsabilidad profesional.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar las capacidades, destrezas y habilidades para que el estudiante comprenda y aplique los fundamentos de
ingeniera de requisitos, en forma general, y especficamente la ingeniera de requisitos como la base para minimizar el
fracaso de los proyectos de desarrollo de software.
CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14
UNIDADES DE CONTENIDOS
UNIDAD 1:
2.
3.
4.
El producto software
1.1. Definicin.
1.2. La naturaleza del software.
1.3. Clasificacin.
1.4. Mitos del software.
1.5. Fundamentos de Ingeniera de software.
1.6. La prctica del software.
El proceso del software
2.1. Modelo general de software.
2.2. Evaluacin y mejora del proceso de Software.
2.3. Modelos del proceso prescriptivo: cascada, de
proceso incremental, de proceso evolutivo y
concurrente.
2.4. . El proceso unificado: Breve historia, Fases del
proceso unificado.
2.5. Modelos del proceso personal y del equipo del
software.
Introduccin a las Metodologas de desarrollo de
Software
3.1. Fundamentos.
3.2. Clasificacin.
3.3. Metodologas orientadas a objetos.
Principios que guan la prctica de la Ingeniera de
Software.
4.1. Principios que guan el proceso
4.2. Principios que guan la prctica
4.3. Principios que guan el modelado
4.4. Principios que guan la construccin
4.5. Principios que guan la validacin
4.6. Principios que guan el despliegue
Tarea 1
Tarea 2
Leer Cap II, tema 2.3 - Texto gua
Mapa Mental
Tarea 3
Leer Cap II, tema 2.5 - Texto gua
Mapa Mental
Tarea 4
Leer Cap II, tema 2.6 - Texto gua
Mapa Mental
Tarea 5
Leer Cap III, tema 3.1, 3.2, 3.3 - Texto gua
Mapa Mental
Tarea 6
Leer Cap III, tema 3.4 - Texto gua
Mapa Mental
Tarea 7
Leer Cap IV, tema 4.2 - Texto gua
Mapa Mental
Tarea 8
Leer Cap IV, tema 4.3 - Texto gua
Mapa Mental
UNIDAD 2:
CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14
2.
3.
4.
Tarea 1.
Leer Cap I, Requirements Engineering: Fundamentals,
Educcin de Requisitos.
3.1. Fuentes de requisitos
3.2. Categorizacin de requerimientos.
3.3. Tcnicas de Educcin (entrevista, cuestionario,
observacin, escenarios, reuniones)
Anlisis de Requisitos
4.1. Objetivos del anlisis de requisitos
4.2. Tcnicas de anlisis de requisitos
4.3. Matrices de anlisis de requisitos para validar calidad
de informantes.
4.4. Fundamentos del modelamiento conceptual
4.4.1. Diagramas de Casos de Uso.
4.4.2. Diagramas de Clase.
4.5. Check list de anlisis
4.6. Priorizacin de Requisitos.
Tarea 6.
Tarea 7.
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VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14
1.
2.
3.
Tarea 1.
Gestin de Requisitos
3.1. Asignacin de atributos.
3.2. Diferentes vistas.
3.3. Priorizacin.
3.4. Trazabilidad.
3.5. Versionado.
3.6. Gestin de solicitudes de cambio.
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VERSIN: 1.3
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Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan reconocer los
distintos procesos de software y el enfoque necesario de recabar bien las necesidades del
cliente o usuario.
Explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos
ms significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales; y propone la
secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.
Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio, de manera
paralela, es decir, lo que se dice que hace la teora se lo har en la prctica a travs de
proyectos prcticos.
Correlacionar los temas planificados con la realidad actual de entidades/empresas que ayuden
a comprender la importancia de la utilizacin de metodologas para el desarrollo de software.
Establecer una comunicacin fluida entre profesor y estudiante a travs de las aulas virtuales,
mediante foros de inquietudes en el cual se aclararn las dudas de carcter general y
especfico de cada uno de los temas.
4.
LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja
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VERSIN: 1.3
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Tcnica de
evaluacin
Evidencia del
aprendizaje
X
x
x
x
x
x
F.2.D.1. Cooperacin
F.2.D.2. Comunicacin
x
x
x
x
x
x
6.
CONFERENCIAS
CLASES
PRCTICAS
88
88
LABORATORIOS
CLASES
DEBATES
CLASES
EVALUACIN
TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE
12
108
Tcnica de evaluacin
Resolucin de ejercicios
Investigacin Bibliogrfica
Lecciones oral/escrita
Pruebas orales/escrita
Laboratorios
Talleres
Solucin de problemas
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VERSIN: 1.3
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1er Parcial*
2do Parcial*
3er Parcial*
2
2
2
2
2
2
1er Parcial*
2do Parcial*
3er Parcial*
4
8
8
4
20
20
20
AUTOR
EDICIN
AO
IDIOMA
EDITORIAL
1.
Roger S. Pressman
7ma
2010
Espaol
Mc Graw Hill
2.
Ingeniera de Software
Somerville, Ian
2011
Espaol
Addison-Wesley
3.
ISO/IEC/IEEE 29148
Systems and software
engineering Life cycle
processes
Requirements
engineering**
IEEE Computer
Society
Ingls
The Institute of
Electrical and
Electronics
Engineers, Inc.
2011
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO
Requirements Engineering
Fundamentals: A Study Guide
for the Certified Professional
for Requirements Engineering
Exam - Foundation Level IREB compliant
The Unified Modeling
Language, User Guide
UML 2 Glasklar
Software and Systems
Traceability
8.
AUTOR
EDICIN
AO
IDIOMA
EDITORIAL
2011
Ingls
Rockynook
Computing
2010
Ingls
Addison
Wesley
Professional
2012
Ingls
Prince Hall
2012
Ingls
Springer
LECTURAS PRINCIPALES
TEMA
TEXTO
PGINA
El producto software
3-10
13-36
CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14
9.
40-55
1-19
1-30
10 -34
272 - 403
ACUERDOS
Del Docente
a) Llegar puntualmente a clases.
b) Facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, generando las actividades que
propicien un aprendizaje significativo.
c) Facilitar el material y las fuentes bibliogrficas necesarias para un adecuado proceso de
aprendizaje.
De los estudiantes
a) Se requiere puntualidad, pero de acuerdo al reglamento de estudiantes vigente se otorgar
una holgura de 10 minutos iniciada la clase, luego de cumplirse con este tiempo no se
permitir el ingreso de los estudiantes.
b) La copia de exmenes, pruebas, informes, proyectos, captulos, entre otros, ser
severamente corregida y tendr una puntuacin de cero.
c) Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser exigido en todo momento,
esto ser de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
d) En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de
acuerdo a normativas aceptadas, APA 6ta, Edicin). Si un plagio es evidenciado, podra ser
motivo de una sancin disciplinaria.
e) Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn miembro
de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir complicidad de
ellos y sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la prdida del
curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.
f)
CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14
CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14