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Sistema de Gestin

de la Calidad

REGIONAL ANTIOQUIA
COMPLEJO TECNOLOGICO PARA LA GESTIN AGROEMPRESARIAL
CAUCASIA

(Evidencia de Conocimiento)
ESTRUCTURA CURRICULAR Tecnlogo en Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin
SISTEMAS DE INFORMACIN PARA EL SECTOR EMPRESARIAL
PROYECTO FORMATIVO
Y CTPGA
MODULO O
Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema
220501032
COMPETENCIA
de informacin
22050103201
22050103202

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE

22050103203
22050103204
22050103205

RESPONSABLE:
LUGAR Y FECHA:
NOMBRE DEL APRENDIZ:

Versin: 1
Cdigo:
T-EVA-C2 - CMTO - Gua
01-02-03

CODIGO
T-EVA-C2 - CMTO Gua 01-02-03
400 Horas

Interpretar el informe de requerimientos, para determinar las necesidades tecnolgicas en el manejo de la


informacin, de acuerdo con las normas y protocolos establecidos en la empresa.
Representa el bosquejo de la solucin al problema presentado por el cliente, mediante la elaboracin de diagramas
de casos de uso, apoyado en el anlisis del informe de requerimientos, al confrontar la situacin problemica con el
usuario segn normas y protocolos de la organizacin
Construir el modelo conceptual del macro sistema frente a los requerimientos del cliente, mediante el uso e
interpretacin de la informacin levantada, representado en diagramas de clase, de interaccin, colaboracin y
contratos de operacin, de acuerdo con las diferentes secuencias, fases y procedimientos del sistema
Valorar la incidencia de los datos en los procesos del macro sistema, tomando como referente el diccionario de
datos y las mini especificaciones, para la consolidacin de los datos que intervienen, de acuerdo con parmetros
establecidos
Elaborar el informe de los resultados del anlisis del sistema de informacin, de acuerdo con los requerimientos del
cliente segn normas y protocolos establecidos

VCTOR HERNN ARISMENDY AGUDELO


Caucasia, 20 de Febrero de 2015

DURACIN: 6 Horas
NOTA:

OBJETIVO: El instrumento pretende evidenciar los conocimientos adquiridos durante el proceso de las Actividades de
Enseanza Aprendizaje Evaluacin del Mdulo de Formacin Tecnologa en ADSI, en la competencia 220501032.
SEOR APRENDIZ:
Diligencie con letra clara el Cuestionario.
Llene los datos de identificacin del aprendiz en formacin.
En forma individual responda cada una de las preguntas referente al Anlisis de los Sistemas de Informacin, su enfoque,
modo de operar en el mundo real, analice y ampli cada una de las preguntas desde su punto de vista.

CUESTIONARIO
A.
-

Disee un estudio de CASO sobre Teora General de los Sistemas, Cual es la solucin sistmica y sus elementos?
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.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

:__________________________________

B. Que es lgica de programacin y explique algunas tcnicas utilizadas para el desarrollo del Sistema de Informacin:
:..........................................................................................................................................................................................................
:..........................................................................................................................................................................................................
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:..........................................................................................................................................................................................................
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CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Sistema de Gestin
de la Calidad

REGIONAL ANTIOQUIA
COMPLEJO TECNOLOGICO PARA LA GESTIN AGROEMPRESARIAL
CAUCASIA

(Evidencia de Conocimiento)

Versin: 1
Cdigo:
T-EVA-C2 - CMTO - Gua
01-02-03

:..........................................................................................................................................................................................................
C. Crear el Diccionario de Datos de una tabla (1. Clientes, 2. Proveedores, 3. Usuarios y 4. Artculos). Tipo de Dato, Tamao y
Definicin: Tabla seleccionada: _____________________

D. Del punto anterior, disee el formulario en visual basic. Mencione y explique al menos 15 propiedades de utilizadas.

E. Realice un Algoritmo de Decisin con MOD y con estructura anidada y represntelo en el Diagrama de Flujo. .
Ejercicio:

Representacin Simblica:

F. Realice un Algoritmo de Ciclos anidados con la siguiente serie. y represntelo en el Diagrama de Flujo. .

CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Sistema de Gestin
de la Calidad

REGIONAL ANTIOQUIA
COMPLEJO TECNOLOGICO PARA LA GESTIN AGROEMPRESARIAL
CAUCASIA

Versin: 1
Cdigo:
T-EVA-C2 - CMTO - Gua
01-02-03

(Evidencia de Conocimiento)

a) 0,1,2,3,4,5,2,4,6,8, 1,1,2,3,4,5,3,6,9,12, 2,1,2,3,4,5,4,8,12,16, 3,1,2,3,4,5,5,10,15,20, 4,1,2,3,4,5,6,12,18,24, 5,1,2,3,4,5,7,14,21,28


b) 0,6,7,8,9,10,2,4,6,8, 1,6,7,8,9,10,3,6,9,12, 2, 6,7,8,9,10,4,8,12,16, 3, 6,7,8,9,10,5,10,15,20, 4,6,7,8,9,10,6,12,18,24, 5,6,7,8,9,10,7,14,21,28
c) 0,2,4,6,8,10,1,2,3,4,5, 1,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5, 2,4,8,12,16,20,1,2,3,4,5, 3,5,10,15,20,25,1,2,3,4,5, 4,6,12,18,24,30,1,2,3,4,5,
d) 0,2,1,2,3,4,4,1,2,3,4,6,1,2,3,4,8,1,2,3,4, 1,2,1,2,3,4,4,1,2,3,4,6,1,2,3,4, 8,1,2,3,4, 2,2,1,2,3,4,4,1,2,3,4,6,1,2,3,4,8,1,2,3,4, 3,2,1,2,3,4, 4,1,2,3,4, 6,1,2,3,4,8....

entero j,k,m,n
inicio
m<-2
para j<-0 hasta 5 haga
escriba j
para k<-1 hasta 5 haga
escriba k
fin para
para n<-1 hasta 4 haga
escriba n*m
fin para
m<-m+1
fin para
fin

entero j,k,m,n
inicio
m<-2
para j<-0 hasta 5 haga
escriba j
para k<-6 hasta 10
haga
escriba k
fin para
para n<-1 hasta 4
haga
escriba n*m
fin para
m<-m+1
fin para
fin

entero j,k,m,n
inicio
m<-2
para j<-0 hasta 5 haga
escriba j
para n<-1 hasta 5 haga
escriba n*m
fin para
m<-m+1
para k<-1 hasta 5 haga
escriba k
fin para

entero j,k,m,n
inicio
m<-2
para j<-0 hasta 3 haga
escriba j
para n<-1 hasta 4 haga
escriba n*m
para k<-1 hasta 4 haga
escriba k
fin para
fin para
fin para
fin

fin para
fin

G. Cdigo utilizado para Definir Variables tipo Numero, Texto, Objeto y Falso o Verdadero como local y publica en VB.
:..........................................................................................................................................................................................................
:..........................................................................................................................................................................................................
:..........................................................................................................................................................................................................
H. Cdigo Utilizado para recorrer botones, texbox o controles de un formulario en VB? y explique cada comando.
Cdigo:

Comandos:

I. Cules de las siguientes estructuras son Malas o Buenas en los lenguajes de programacin y porque?
CONDICIONAL
If Condicin Then
Else
If Condicin Then

CICLOS
If Condicin Then
Do While .t.
Procedimiento

ASIGNACION
INICION
Nom = Arismendy
A=0,

CICLOS
If Condicin Then
Do While .t.
Procedimiento

CONDICIONAL
If Condicin Then
Procedimiento
Else

CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

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REGIONAL ANTIOQUIA
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CAUCASIA

(Evidencia de Conocimiento)
Procedimiento
Else
Procedimiento
Else
Procedimiento
EndIf
EndIf
Porque?

Else
Procedimiento
EndDo
EndIf
Do While .t.
Procedimiento
EndDo
Porque?

B=0
Lea A=10
Lea B=5
Lea Nom= AxB+10
Imprimir 10,5,15+10
Imprimir C=1
Fin
Porque?

EndDo
Else
Do While .t.
Procedimiento
EndDo
EndIf
Porque?

Versin: 1
Cdigo:
T-EVA-C2 - CMTO - Gua
01-02-03

If Condicin Then
Procedimiento
EndIf
EndIf
If Condicin Then
Procedimiento
EndIf
Porque?

J. Elabore el Siguiente Algoritmo en un Formulario: En un supermercado se realizan descuentos en las compras de los clientes,
Generando nmeros Aleatorios o al azar del 10 al 50 y este a su vez es el porcentaje de DESCUENTO). Calcular el Total a
Pagar por el Cliente y El Descuento obtenido. Utilice: Textbox, ComboBox, RadioButton, Botn: NUEVO Y CALCULAR
Cdigo BOTON CALCULAR

OBJETOS UTILIZADOS

DICICIONARIO DE DATOS

Cdigo BOTON NUEVO

LGICA DE PROGRAMACIN
QUE SIGNIFICA?

Cuando ms tranquilo se hagan las cosas, mayor ser su xito, su influencia, su energa. La tranquilidad de la mente nos hace
pensadores crticos y analticos con sabidura. Uno nunca debe imponer sus puntos de vista sobre un problema; ms bien,
debe estudiarlo y oportunamente aparecer una solucin. Los pensamientos son ms fuertes al momento de analizar la
habilidad y la facultad de evaluar y juzgar. Es una combinacin de fortalezas mentales apoyada por cualidad importante que
contribuyan a forjar una mente creadora.

N Cumple
A
B
C
D
E

No
Cumple

OBSERVACIONES

Cumple

No
Cumple

OBSERVACIONES

F
G
H
I
J

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01-02-03

JUICIO DE EVALUACIN
Aun no cumple
Cumple

FIRMA DEL APRENDIZ

FIRMA DEL INSTRUCTOR

CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS