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LA EPISTOLOGRAFA GRIEGA
ISBN: 84-9822-028-9
Thesaurus:
carta, epstola, preceptiva epistologrfica, retrica, progmnasma, carta inserta,
novela epistolar.
Esquema:
1. La literatura epistolar griega.
1.1. Extensin del corpus y periodizacin.
1.2. Orgenes del gnero y proceso de literaturizacin.
2. La preceptiva epistologrfica.
2.1.Tratadstica epistologrfica antigua.
2.2. La preceptiva: brevedad, claridad y encanto.
3. La epistolografa y la retrica. La carta como ejercicio retrico (los
progymnsmata).
4. La carta como proceso comunicativo.
4.1. El problema de la clasificacin epistolar.
4.2. La carta como dilogo. La carta como proceso de comunicacin frente al
dilogo como proceso de interaccin. La comunicacin epistolar como
fenmeno de dialogismo. Intentos de aproximacin al gnero del dilogo.
5. Versatilidad formal de la carta: la carta inserta (desde los smata lygr [Il.
6.168] hasta el gnero biogrfico).
5.1. La carta inserta en los historiadores.
5.2. La carta inserta en el drama.
5.3. La carta inserta en la novela.
6. La epstola potica. La mezcla de gneros o nivelacin genrica.
7. Seleccin bibliogrfica.
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0. Consideraciones previas.
LA EPISTOLOGRAFA GRIEGA
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verdadera situacin.
Pues bien, admitida la necesidad temprana de este tipo de comunicacin
bsica por escrito y admitida tambin la existencia ms o menos temprana de
condicionamientos socio-culturales idneos para su prctica en el mundo griego
antiguo, lo que realmente ocupa a continuacin es conocer si de alguna forma corri
pareja, junto a esa actividad epistolar real, una versin literaria de la misma. Habra
que indagar, por tanto, con el fin de localizar dnde reside la clave del proceso de
literaturizacin de la carta. Y, en este sentido, todo parece apuntar hacia la escuela. La
utilizacin de la carta como ejercicio escolar por sus convenciones formales, por su
multifuncionalidad y, sobre todo, por su naturaleza etopyica (as es reconocida por la
tratadstica progimnasmtica antigua) propici que pudieran ser atribuidas a
personajes histricos, literarios o incluso mitolgicos creaciones epistolares de muy
diferente ndole. Esta faceta literaria de la carta se va a manifestar de una forma u otra
dependiendo de la importancia que se otorgue a su primitiva funcin comunicativa, a
las propias caractersticas formales epistolares y al componente esttico. As, en
funcin del mayor grado de ausencia de esos dos primeros factores y presencia del
tercero, ser tambin cada vez mayor el grado de ficcin del gnero. Pero sobre lo que
no parece haber desacuerdo es en que, en efecto, las derivaciones propedeticas
parecen estar en la base de lo que posteriormente ser el gnero literario epistolar.
Srva de ejemplo de estas consideraciones uno de los documentos ms preciosos y
enternecedores que las ardientes arenas oxirrinquitas han legado en formato
papirceo: la carta de un nio, Teoncito, a su padre Ten escrita en un arrebato de
furia infantil por no haber sido llevado a Alejandra (P. Oxy. I 119):
Ten a su padre Ten. Hola. Buena me la has hecho. No me has llevado
contigo a la ciudad. Si no quieres llevarme contigo a Alejandra, ya no te voy a
escribir ms cartas, ni te hablar, ni te desear salud. Y si te vas a Alejandra,
no te coger de la mano, ni te volver a saludar nunca ms. Como no quieras
llevarme, eso es lo que va a pasar. Tambin mi madre le ha dicho a Arquelao:
Me est matando. Llvatelo. Buena me la has hecho. Me has enviado regalos,
enormes chorradas! Nos engaaron el da 12, cuando embarcaste. Bueno,
enva a por m, te lo pido por favor. Si no envas, ni comer, ni beber. Eso.
Adis, con todos mis deseos. El 12 del Tibi. Que se entregue a Ten de su hijo
Teoncito.
Aunque el documento es muy tardo (s. II o III d. C.), s parece bastante
ilustrativo de la idea que se apuntaba ms arriba. El texto, muy deficiente en ortografa
y estilo, es fiel reflejo, en cambio, de hasta qu punto calaban en el quehacer escrito
privado las convenciones epistolares aprendidas en la prctica escolar (el formulario
de apertura y cierre inscriptio y subscriptio, los cliss de contenido desear salud, la
inclusin de la fecha-, el uso de terminologa especfica del mbito epistolar, etc.). No
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2. La preceptiva epistologrfica.
Las principales obras y pasajes de los que se puede establecer una preceptiva
epistolar griega son: las notas que se pueden extraer de los captulos 223-235 (Sp.)
del Sobre el estilo de Demetrio (fechado entre finales del Helenismo y la poca
Imperial), de los Modelos epistolares de un autor tambin de nombre Demetrio, pero
de poca posterior (s. II d. C.), del tratado Sobre el carcter epistolar atribuido a Proclo
(s. IV) y de los Caracteres epistolares atribuidos a Libanio (s. V), tratado que podra
ser el mismo que el anterior ampliado y que guarda una gran deuda con las doctrinas
de Filstrato (II, p. 138 K.), de la epstola 51 dirigida a Nicobulo de Gregorio de
Nacianzo (s. IV) y de algunas epstolas de Sinesio, Iscrates, Mitrdates, Digenes o
de Isidoro Pelusiota (5.133), por no mencionar los autores latinos (Cicern, Sneca,
Quintiliano, Plinio, Frontn, Smaco). Habra que destacar especialmente el Ars
Rhetorica de Julio Vctor y los Excerpta Rhetorica incluidos en el codex Parisinus 7530
y editados por C. Halm (ambos recogidos en los RLM, pp. 371 ss. y 584 ss.
respectivamente), ya que son obras de teora retrica antiguas en las que se presta
especial atencin a la epistolografa.
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ausente y que cumple una finalidad utilitaria; uno dira en ella lo mismo que si
estuviera en presencia del otro; sin embargo, a travs del anlisis de los otros textos y
pasajes citados se pueden llegar a establecer las siguientes caractersticas que
definen el gnero epistolar:
a) El fin primero de la carta es establecer la comunicacin con el ausente tal y
como puede hacerse en el dilogo con quien est presente. Este contacto tiene que
ser de alguna utilidad y demostrar transparencia de sentimientos por parte del
remitente (carta como dilogo: Demetr. Eloc. 223, Ps.-Lib., Synes. ep. 138; parousa:
Ps.-Lib. 2.5.8, Isoc. ep. 1, Diog. 3, Jul. Vict. 447-8 H.; carcter etopyico: Demetr. Eloc.
227 [eikn psychs], Philostr. [II, 257.29-.258.28 K.], Synes. ep. 137; filofrnesis:
Demetr. Eloc. 230-231; utilidad: Ps.-Lib., Greg.Naz. 51 [chrea]).
b) Se puede establecer una distincin entre la carta privada y la pblica. En
consecuencia, debe haber una adecuacin del tono de la carta a la personalidad del
destinatario, y al fin o circunstancias de la propia carta y evitar convertirla en un tratado
doctrinal (diferencia entre carta pblica y privada: Jul. Vict. 447.37 H., Exc. Rhet. 589
H.; adecuacin al destinatario: Theon Prog. 10 [115 Sp.], Demetr. Eloc. 234-235, Ps.Lib. 1.46, Isoc. ep. 2.13, Jul. Vict. 448 H.; adecuacin a las circunstancias: Jul. Vict.
448.19 H., Exc. Rhet. 589.23 H.; no doctrinal: Demetr. Eloc. 231-231).
c) Es una constante la creacin de una tipologa epistolar (Ps.-Demetr. passim;
Ps.-Procl. passim, Ps.-Lib. passim).
d) La carta tiene una estructura clara basada en un formulario preciso de
apertura y cierre (Demetr. Eloc. 228).
e) La carta presenta una serie de constantes de estilo: la brevedad, la claridad
y el encanto (suntoma: Demetr. Eloc. 230-231, Mithr., Greg.Naz. 51.1-5, Jul. Vict. 448
H.; safneia: Demetr. Eloc. 229, Ps.-Lib. 48-49, Philostr., Greg.Naz. 51.4, Jul. Vict. 448
H.; charis: Greg.Naz.; por medio de la inclusin de refranes: Demetr. Eloc. 232, Jul.
Vict. 448 H.).
f) La carta se caracteriza por el uso del sermo cotidianus con el fin de evitar el
excesivo ornato y la pobreza de estilo (sencillez propia del dilogo: Demetr. Eloc. 223,
Greg.Naz. 51.5-7; estilo no encumbrado: Ps.-Lib. 1.46; coloquial, pero ms cuidada
que el dilogo: Demetr. Eloc. 224-225; aticista: Ps.-Lib. 47, Greg.Naz. 51.4 [pero no en
exceso: Philostr.], evitar el estilo peridico: Demetr. Eloc. 229; no asindtica como el
dramtico: Demetr. Eloc. 226).
Pues bien, a poco que se observe esta relacin de preceptos, se puede
conjeturar que poco (por no decir nada) novedosa deba resultar en un momento en
que la actividad literaria, prcticamente en todos sus frentes, estaba de hecho
asumiendo como doctrina los ideales de sofrosyne, claridad y concisin transmitidos
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por la tradicin retrica. En efecto, los mismos condicionamientos histricos y socioculturales (individualismo, filantropa) del Helenismo que impregnan el nuevo gnero
literario, son los que forjaron la retrica, que, como bien seala Lpez Eire, lo abarca
todo, ya que es escolar, pedaggica, formativa, moral y moralizante, escrita y
literaturizada.
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ms
significativa
resulta
la
epstola
2.10
de
Aristneto.
El
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epistolario, etc.), resulta, efectivamente, una tarea nada sencilla, que, sin embargo, ha
sido bastante bien acometida por M L. del Barrio en un muy recomendable trabajo en
el que, tomando como base la clasificacin de Kitzler (carta privada en sentido estricto;
carta oficial; y carta literaria, que incluira la carta como forma externa, cartas de
personajes histricos y las cartas ficticias), la autora corrige y reelabora el captulo del
apartado tercero (la carta literaria) dedicado a la carta ficticia. Quizs no sea sta la
clasificacin definitiva, pero, en cualquier caso, contempla con rigor y coherencia toda
la tipologa epistolar:
A. Cartas privadas en sentido estricto.
B. Carta oficial.
C. Carta literaria.
C.1. Carta como forma externa (o tratados en forma epistolar).
C.1.1. Carta propagandstica.
C.1.2. Carta didctica.
C.1.3. Carta mgica.
C.1.4. Carta potica.
C.2. Cartas atribuidas a personajes histricos clebres.
C.2.1. Cartas autnticas.
C.2.2. Cartas no autnticas.
C.2.2.a. Cartas falsas.
C.2.2.b. Cartas ficticias.
C.3. Cartas ficticias en sentido estricto
4.2. La carta como dilogo.
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(en algunos gneros y autores de forma ms acusada que en otros) por romper esos
lmites del fenmeno de dialogismo implcito en el gnero epistolar y aproximarse al
gnero del dilogo. Esta mezcla de gneros est directamente relacionada con uno
de los tpicos epistolares por excelencia, el de la parousa, recurso que llevado al
extremo puede incluso difuminar la ficcin epistolar. Esto ocurre cuando se sustituyen
la marcas lingsticas propias de la comunicacin escrita por una serie de trminos y
expresiones que indican la existencia de un proceso de comunicacin oral como, por
ejemplo, el empleo de los verba dicendi y la ambigedad que su uso conlleva en este
tipo de composicin, verbos que expresan fundamentalmente la idea de oralidad
(propia del dilogo) con la consecuente desaparicin de la distancia fsica entre el
remitente y el destinatario o al empleo de verbos o expresiones que, al menos en
apariencia, anulan esa distancia fsica y reflejan un contacto directo entre los dos
interlocutores. Se trata, en efecto, de aquellos pasajes en los que el remitente solicita
al destinatario que escuche o que contemple algo que aqul est diciendo o que
tiene lugar o se encuentra situado en el entorno fsico del remitente, con lo que, al
reclamar la atencin del otro, estara dando por hecho que est presente. En el caso
del dilogo, debido a la relacin interactiva frente a frente que se establece, este tipo
de signos termina por caracterizar al gnero y, aunque puedan darse fuera de l,
llegan a inferirle cierta especificidad. Entre esos signos destaca el predominio de los
ndices de direccin al receptor, esto es, frases interrogativas (a todas luces
retricas), exclamativas, el modo imperativo, etc., con los que se requiere el
conocimiento, la accin o la atencin del receptor (sabes que?, escucha lo que
pas, mira lo que hago, etc.). Sin embargo, hay una serie de elementos que ponen
de manifiesto las insalvables diferencias que existen entre el gnero epistolar y el
dilogo. Entre otros se pueden destacar los siguientes:
a) la presencia de pasajes con seales inequvocas de la existencia de una
correspondencia epistolar; esto es, trminos explcitos, insertos en el cuerpo del texto,
que confirman la presencia de la carta como soporte medial. Estos signos
metalingsticos referentes al soporte formal pueden ser de dos tipos: directos, cuando
se hace mencin expresa de alguno de esos trminos; e indirectos, cuando, al tratarse
de un intercambio epistolar, en la respuesta se menciona el envo de la primera carta;
b) signos que expresan la ausencia efectiva del interlocutor (destinatario):
indicacin expresa de la distancia que separa a ambos interlocutores como la
expresin de los deseos de unin, el envo de algo que acompaa la carta, etc.; y
c) la no correspondencia en el dilogo. En efecto, la ausencia fsica del
destinatario, cualidad intrnseca del gnero epistolar, anula cualquier posibilidad de
dilogo correspondido entre ste y el remitente. Sin embargo, hay una serie de
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tengan un papel pasivo o esttico, sino que la accin avanza gracias a la carta, esto
es, la carta provoca una reaccin como agente real de la trama o funciona como
enlace de nuevas funciones narrativas: es la primera carta de Agamenn en IA la que
provoca que Ifigenia llegue a Alide para ser sacrificada; la segunda carta, que en
principio iba dirigida al mismo destinatario y anulaba las rdenes de la primera, es
interceptada por Menelao y provocar a la larga un cambio en su actitud ante el
sacrificio de su sobrina; la nota inculpatoria de Fedra ser la que provoque el
dramtico desenlace del Hipolito; y la carta de Ifigenia en IT ser la que propicie la
anagnrisis entre los dos hermanos y la nueva secuencia de huida.
Por otra parte, la carta inserta en el drama permite ofrecer informacin al
lector/audiencia que, de acuerdo con las convenciones dramticas, nunca le podra
haber sido ofrecida. La carta permite, en efecto, variar las convenciones de la
narracin dramtica. Al ser un elemento que pudo haber sido escrito en otro tiempo o
que puede narrar hechos del pasado o futuro y que tiene que ser remitido a otro lugar
para que surta efecto, el poeta dramtico puede jugar con los distintos niveles de
tiempo narrativo y con elementos o personajes separados por la distancia. Ahora bien,
al mismo tiempo, la lectura de la carta podra constituir, por su propia naturaleza, un
obstculo en la narracin dramtica, ya que podra romper las unidades de tiempo y
lugar. El autor dramtico se ve obligado, por tanto, a solventar la tensin que se
produce en este tipo de cartas entre el discurso primario, el que implica a obra-autor y
audiencia-lector, y el discurso secundario, el que implica a remitente y destinatario. As,
en IA la primera carta de Agamenn ya ha sido enviada cuando comienza la accin
dramtica y Clitemnestra ya la ha ledo (discurso secundario), pero el propio
Agamenn resume al anciano sirviente su contenido y de esta forma el autor hace
partcipe a la audiencia del contenido (discurso primario); la segunda carta que va a
ser enviada es tambin Agamenn el que la relee al anciano antes de sellarla y as la
audiencia (parte implicada en el discurso primario) conoce el contenido antes que la
propia Clitemnestra (la destinataria y parte implicada en el discurso secundario); la
carta de Ifigenia en IT es leda por la propia Ifigenia a Orestes, de manera que no slo
se solventa la tensin entre audiencia primaria y secundaria (dado que destinatario y
audiencia conocen el contenido de la carta a la vez), sino que adems al estar el
destinatario presente en la escena se impide as cualquier posible conculcacin de la
unidad de lugar que el envo de la carta hubiera podido provocar, adems de
convertirse en lo ms prximo a una escena dialogada. Esta capacidad formal de la
carta para suprimir las barreras espacio-temporales, para provocar el juego alternante
de los tiempos narrativos (Erzhlzeit o tiempo de la narracin, i. e., marco temporal
de remitente y destinatario y erzhlte Zeit o tiempo de la accin narrada) y, por ltimo,
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Ejemplos ilustrativos de esta funcin los proporcionan varias cartas insertas en las
distintas novelas conservadas. Sirva de ejemplo la de Leucipa a Clitofonte en Ach. Tat.
5.18.3:
De Leucipa a Clitofonte, mi seor. As es como debo llamarte, puesto que
eres el esposo de mi ama. Sabes cunto he sufrido por ti, pero ahora es
necesario recordrtelo. Por ti dej a mi madre y escog un errar incierto. Por t
padec un naufragio y ca en manos de piratas. Por ti he sido vctima sacrificial
y ofrenda expiatoria y ya he muerto dos veces. Por ti he sido vendida y atada
con hierro, he soportado la azada, he cavado la tierra y he probado el ltigo,
para que lo que t has sido de otra mujer lo sea tambin yo de otro hombre?
No suceda as. Pero yo me he mantenido firme entre tan grandes necesidades,
t en cambio sin haber sido vendido ni azotado te casas. []
Como ya se ha sealado, la carta inserta permite al narrador alterar y combinar
el cronotopo o, en definitiva, experimentar con los distintos niveles de tiempo narrativo
y, a la vez, con la situacin espacial. As, por ejemplo, en Hld. 10.2.1-2, durante la
redaccin de las cartas del rey Hidapes a los gimnosofistas y a su esposa Persina, el
lector est en el espacio temporal y geogrfico en que se encuentra el rey, pero
cuando la carta termina de ser redactada se describe inmediatamente la reaccin del
destinatario. De esta forma se logra suprimir de la narracin el tiempo que la carta
tarda en llegar a su destino. Esta supresin u omisin de perodos temporales de la
narracin provoca un cambio de situacin espacio-temporal -de efecto sumamente
cinematogrfico- que agiliza de manera espectacular la narracin.
Por ltimo, como se indicara ms arriba, la carta inserta en la novela tambin
va a ser causante del incremento o disminucin de la tensin entre el discurso
primario (obra/lector) y el secundario (remitente/destinatario). Un ejemplo bastante
ilustrativo de la cuestin lo ofrece cualquier carta con funcin recapituladora, ya que el
remitente proporciona al destinatario una informacin que, por lo general, el lector ya
conoce. Ahora bien, el grado de tensin se acenta cuando un personaje hace una
interpretacin de una carta distinta de la que el narrador ha dejado hacer al lector. Un
claro ejemplo de este tipo de procedimiento se encuentra en la novela de Caritn, en
la carta de despedida que Calrroe escribe a Dionisio (Charito 8.4.5-6), precisamente
en el momento en que Dionisio lee la carta que Calrroe le ha hecho llegar por medio
de la reina Estatira (Charito 8.5.12-13). Aparte de los tpicos erticos y epistolares en
los que se envuelve la accin (en su mayor parte complementarios del tpico de la
parousa: guardar la carta en el pliegue del vestido, la presencia imaginaria de la
amada, besar la carta, besar el nombre de la amada en la inscriptio, estrechar la carta
contra el pecho, el llanto sobre la carta, repetir varias veces la lectura, la ceguera de
amor o las maldades de un Eros engaoso), lo ms curioso es la interpretacin
errnea que Dionisio hace de la carta al entender que Calrroe se haba ido por la
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[Rufino], 40 [Nicarco], 292 [Agatas Esc.], 293 [P. Silenciario], 6.227 [Cringoras],
11.44 [Filodemo], 5.80 [Platn], 90 y 91 [annimos], 6.229 y 261 [Cringoras]),
producindose tal refundicin de las funciones tradicionales de sus elementos
constitutivos que la composicin epistolar ha quedado completamente encubierta. En
conclusin, sabido es que la presencia de la epstola potica propiamente dicha en la
literatura griega es prcticamente desconocida. No se conservan, en efecto,
epistolarios poticos y las composiciones individuales que pudieran ser consideradas
como tales estn casi siempre envueltas en el ropaje de otro gnero literario o bien
son en nmero tan reducido que difcilmente se puede hablar de la existencia del
gnero como tal. Habr que esperar varios siglos y adentrarnos ya en la poca
imperial para encontrar una coleccin de cartas que, aun no estando redactadas en
verso, s conservan la esencia de una prosa con ciertas pretensiones poticas. El tono
intimista de las Cartas erticas de Filstrato, a finales del s. II d.C., la eleccin de los
contenidos, las variaciones con fuertes influencias retricas en ocasiones imbuidas
de un cierto barroquismo- sobre los temas y motivos del repertorio ertico y el marco
formal escogido para este tipo de composicin acercan considerablemente las
epstolas filostrateas a otros gneros de naturaleza potica.
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