Unidad

1: Practicas de sensores
Materia : Sistemas programables
Clave : SCC 1023
Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales

SENSORES

CONTENIDO PROGRAMATICO
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.3.
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.3.4.
1.4.
1.4.1.
1.4.2.
1.4.3.
1.4.4.

pticos
Tipos
Funcionamiento
Caractersticas
Modos de comunicacin.
Temperatura
Tipos
Funcionamiento
Caractersticas
Modos de comunicacin.
Presin
Tipos
Funcionamiento
Caractersticas
Modos de comunicacin.
Proximidad
Tipos
Funcionamiento
Caractersticas
Modos de comunicacin.

Estos temas sern desarrollados de manera PRACTICA, de manera bsica a

intermedia, debido a que es la primera unidad, los alumnos no tienen
conocimientos sobre programacin de micro controladores, es por ello. Los
mismos sensores sern usados y programados en proyectos integradores a partir
de la unidad 4 a 6.

Practicas relacionadas
Nmero de
la prctica
1

Nombre de la prctica

Objetivo educacional

Encendedor activado por

LUZ

Comportamiento de un
Fototransistor

Sensor de temperatura tipo

NTC

Alarma de temperatura

Sensor de presin

Sensor de proximidad

Pgina

Comprender los
principios en los que se
basa el funcionamiento
de sensores de luz .
Armar un sensor de
encendedor automtico
de luz utilizando un LDR

Comprender los
principios en los que se
basa el funcionamiento
de sensores de luz , tipo
fototransistor
Comprender los
principios en los que se
basa el funcionamiento
de sensores de
temperatura.
Armar un sensor de
temperatura basado en
un Termistor NTC.

13

Comprender los
principios en los que se
basa el funcionamiento
de sensores de
temperatura tipo LM35.
Armar una alarma de
temperatura utilizando
un LM35.

31

Comprender los
principios en los que se
basa el funcionamiento
de sensores de presin
tipo MPX10DP.
Conocer los principios
de operacin de un
circuito de proximidad,
para detectar presencia
de objetos.

37

23

43

INSTITUTO TECNOLOGICO
de tapachula.
Ingeniera en Sistemas
Computacionales
Materia: Sistemas Programables

Numero de Prctica:

Nombre de Prctica
Encendedor automtico activado por luz
Nmero

OBJETIVOS:

Comprender los principios en los que

se basa el funcionamiento de sensores
de luz .
Armar un sensor de encendedor
automtico de luz utilizando un LDR

EQUIPO Y MATERIAL
No Cantidad Descripcin

Resistencia de 100 Kohm

1
1
1
1

Resistencia de 2.2 K
Resistencia de 333
Resistencia de 10 K
Placa de experimentacin
(Protoboard).
Transistor tipo NPN
BC547
Fuente de alimentacin
de 5 Vcc
Verde Multmetro digital
Diodo emisor de luz
(LED).

1
1
1
1
DIFICULTAD:
Principiante

Tiempo aproximado de ejecucin: 2 Hrs.

INTRODUCCION:
Los sensores de luz son dispositivos que como su nombre lo dice , son utilizados
para detectar y medir las intensidades de luz que inciden sobre ellos.
Generalmente los podemos encontrar diferentes dispositivos como lo son los LDR
(Light Dependent Resistor) , Foto diodos y foto transistores adems de arreglos
llamados codificadores ptico digital, que son dispositivos que convierten el
movimiento en un secuencia de pulsos digitales. Un ejemplo se encontrar en los
dispositivos de sealamiento de computadoras como los son los ratones y los
TrackBall, as como las impresoras de todo tipo.
Esta prctica consta de tres partes divididas en :
1.-Comprensin del comportamiento fsico del LDR, con lo que el alumno realizara
una grafica que corresponda al desempeo observado.
2.- Circuitos tipo PULL UP y PULL DOWN, en donde el alumno armar diversos
circuitos y ver la manera en que funcionan, analizando los voltajes y las
corrientes.
3.- Armado de un circuito de aplicacin utilizando un LDR, en donde aplicar lo
aprendido en las dos primeras partes de la prctica.

Esta prctica comprende los temas de sensores pticos los subtemas son:
1.1.1 Tipos
(Sensor de LUZ, tipo resistivo)
1.1.2 Funcionamiento
(Cambia su resistencia interna dependiendo de las
condiciones de luz existente en )
1.1.3 Caractersticas ( Resistencia varia de entre 100 ohms hasta 10 KOhms
dependiendo de la luz existente)
1.1.4 Modo de comunicacin (El circuito utilizado cambiar la resistividad y con
ello el voltaje a travs del dispositivo) .

METODOLOGIA
Comprensin del comportamiento fsico del LDR
Primera parte
1.- Coloque la perilla de su multmetro en resistencia.
2.-Tome el LDR, entre las terminales, coloque las puntas del multmetro digital en
ellas.
3.- Llene la tabla 1.1 con los valores que registre en su multmetro.
Tabla 1.1 Valor de la resistencia del LDR

Condicin del iluminacin

LDR con LUZ
LDR sin LUZ

Valor en Ohmios

Luminosidad

Responder
Si tuviera que graficar, intensidad de luz o luminosidad y resistencia, Cmo sera
la curva resultante?
NOTA:
Aplique valores aproximados de luminosidad, debido a que no cuenta con un
fotmetro.

Resistencia

Evaluacin.
Anote sus conclusiones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Segunda parte
1. Arme el circuito de la figura 1.1
+ 5 VCC

LDR1

1.0

LDR

R1
330

Figura 1.1 Divisor de tensin creado por un LDR y una resistencia R1

2. Coloque una resistencia de 333 , en serie con el LDR.

3. Energice con 5 volts entre las terminales del LRD y la resistencia de 333 .
4. Coloque las puntas del multmetro entre la masa y el punto marcado A. Anote
los 2 voltajes encontrados con luz y sin luz sobre el LDR.
5. Cambie la resistencia por un valor de 2.2 K .
6. Repita los pasos 3 y 4. Anote el voltaje.
7. Cambie la resistencia por un valor de 10 K .
8. Repetir los pasos 3 y 4. Anote el voltaje.

EVALUACION:
Responder.
Llene la tabla 1.2 con los valores que registr en su multmetro.
Tabla1.2 Comportamiento de LDR ante diferentes divisores de voltaje y luz.
Resistencia

Voltaje en
punto A con
LDR con
Luz

Voltaje en
punto A LDR
sin Luz

333 .
2,2 K .
10 K .

Anote sus conclusiones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Tercera parte
9. Arme el circuito de la figura 1.2

+ 5 VCC

R1
330

1.0

LDR1
LDR

Figura 1.2 Divisor de tensin construido por el LDR y R1

10. Coloque una resistencia de 333 ohms, en serie con el LDR.

11. Energice con 5 volts entre las terminales del LRD y la resistencia de 333 .
12. Coloque las puntas del multmetro entre la masa y el punto marcado A. Anote
los 2 voltajes encontrados con luz y sin luz sobre el LDR.
13. Cambie la resistencia por un valor de 2.2 K .
14. Repita los pasos 11 y 12. Anote el voltaje.
15. Cambie la resistencia por un valor de 10 K .
16. Repetir los pasos 11 y 12. Anote el voltaje.
Responder.
Llene la tabla 1.3 con los valores que registr en su multmetro.
Tabla1.3 Comportamiento de LDR ante diferentes divisores de voltaje y luz.
Resistencia

Voltaje en
punto A con
LDR con
Luz

Voltaje en
punto A
LDR sin Luz

333 .
2,2 K .
10 K .

Evaluacin
Anote sus conclusiones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Cuarta parte
Aplicacin en un circuito del LDR tipo, encendido automtico.
1. Arme el circuito de la figura 1.3

+ 5 VCC

R2
10k

R1

D1

100 K

LED

Q1

BC547
1.0

LDR1
LDR

Figura 1.3 Circuito de encendido automtico usando un LDR

2.
3.
4.
5.
6.

Armado el circuito, energcelo con 5 Vcc.

Interrumpa la luz que incide en LDR.
Anote sus observaciones.
Con una lmpara o a luz natural, incida Luz en el LDR.
Anotar sus observaciones.

EVALUACION
Responder.
Llene la tabla 1.4 con los valores que registr .
Tabla 1.4 Comportamiento del LED con LDR ante diferentes condiciones de luz
Condicin del LED

LDR con
Luz

LDR sin Luz


1. Qu funcin realiza el LDR en el circuito?
2. Cmo es el voltaje ante las diferentes condiciones de LUZ en el divisor
formado por la resistencia de 100 K y el LDR?
3. Qu utilidad prctica le ve al circuito realizado?
Anote sus conclusiones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sugerencias didcticas:
1. Integracin de equipos de no ms de tres integrantes, lo que permitir la
intencin, la cooperacin y el intercambio de ideas, en trminos tcnico
cientficos.
2. Explicar los temas tericos usando para ello, dispositivos audiovisuales.
3. El profesor deber fomentar el conocimiento terico-prctico , mostrando a
los estudiantes la metodologa y la tcnica correcta en el armado de
circuitos .
Sugerencias de evaluacin:
1. Evaluacin en el laboratorio, del comportamiento individual y colectivo del
las personas al desarrollar la prctica.
2. Evaluacin del circuito de del avance del mismo en las horas destinadas a
laboratorio.
3. Reporte de la prctica desarrollada o cuestionario o investigacin de los
conceptos tericos requeridos por el profesor.

Formato de evaluacin de prcticas:

Variable
Datos Genrales

Descripcin
Nombre de los autores, No
de control, Nombre de la
materia, Semestre, fecha,
nmero de prctica.
Estas anotaciones debern
mostrar correcta ortografa y
limpieza.

Puntos
3

Ttulo del reporte

Objetivo
Fundamento terico

Nombre del repote

Propsito del reporte
Aspectos tericos que
soportan el desarrollo de la
prctica.
Descripcin organiada y
detallada del desarrollo de
la prctica
Se refiere que la prctica
deber ser demostrada de
manera fsica
Se presentan los resultados
obetenidos
Reflexin personal sobre lo
experimentado, en donde
se enfantizar si se cumpli
con el objetivo
Uso apropiado de los
materiales didacticos
utiliados

2
5
15

Metodologa
Circuitos fsicos funcionales
Resultados
Conclusin

Bibliografa

15
10
20
20

10

10

Adicionalmente cada estudiante deber entregar la autoevaluacin de los

resultados obtenidos en el desarrollo de la prctica a travs del uso de la siguiente
lista de cotejo

Lista de cotejo
Nombre :_______________________________No. De Control:_______________
Nombre de la prctica:________________________________________________

1. Comprend el objetivo de la prctica

____Si

____No

2. Los smbolos utilizados los conozco

____Si

____No

3. Las instalaciones elctricas las comprend

____Si

____No

4. S utilizar el multmetro digital

____Si

____No

5. Manejo bien de la fuente de alimentacin

____Si

____No

6. Conozco los conceptos bsicos de voltaje

____Si

____No

7. S que es la corriente y como medirla

____Si

____No

8. El circuito fue armado sin dificultad

____Si

____No

9. El circuito muestra las funciones correctas

____Si

____No

10. Obtuve las conclusiones de la prctica

____Si

____No

11

12

INSTITUTO TECNOLOGICO
de tapachula.
Ingeniera en Sistemas
Computacionales
Materia: Sistemas Programables

Nmero de prctica:

OBJETIVOS:

EQUIPO Y MATERIAL
No Cantidad Descripcin
1
Resistencia de 100 K
1
Resistencia de 10 K
1
Multmetro
1
Fuente de alimentacin de 5
Vcc
1
Fototransistor de 5mm
transparente
1
Tablilla de experimentacin
o protoboard.
20 cm
Conectores tipo alambre
awg 22, de colores
1
Fuente de alimentacin
Tiempo requerido :
1H30 min

Comprender los principios en los que

se basa el funcionamiento de sensores
de luz tipo fototransitor.

DIFICULTAD:
Principiante

Nombre de Prctica
Comportamiento de un Fototransistor

INTRODUCCION:

Los sensores de luz son dispositivos que como su nombre lo dice , son utilizados
para detectar y medir las intensidades de luz que inciden sobre ellos.
Generalmente los podemos encontrar diferentes dispositivos como lo son los LDR
(Light Dependent Resistor) , Foto diodos y foto transistores adems de arreglos
llamados codificadores ptico digital, que son dispositivos que convierten el
movimiento en un secuencia de pulsos digitales. Un ejemplo se encontrar en los
dispositivos de sealamiento de computadoras como los son los ratones y los
TrackBall, as como las impresoras de todo tipo.
Un foto transistor es mucho ms sensible que un fotodiodo (por efecto de
ganancia del propio transistor), ya que las corriente que se pueden obtener con un
fotodiodo son realmente limitadas. De hecho , se puede encender un fototransistor
como una combinacin de fotodiodo y amplificador, por lo que , en realidad , si se
requiere construir un fototransistor casero, bastara con agregar a un transistor
comn un fotodiodo, conectado el ctodo del fotodiodo al colector del transistor y
el nodo a la base. En esta configuracin que entrega el fotodiodo (que circulara
hacia la base del transistor) se amplifica veces.
Esta prctica consta de dos sencillos circuitos, que muestran la operacin de un
fototransistor.

13

Esta prctica consta de dos partes divididas en :

1.-Comprensin del comportamiento fsico del fototransitor, con lo que el alumno
realizara una grafica que corresponda al desempeo observado.
2.- Circuitos tipo PULL UP y PULL DOWN, en donde el alumno armar diversos
circuitos y ver la manera en que funcionan, analizando los voltajes y las
corrientes.

RELACION CON EL PROGRAMA DE ESTUDIO

Esta prctica comprende los temas de sensores pticos los subtemas son:
1.1.1 Tipos
(Sensor de LUZ, tipo transistor activado por luz)
1.1.2 Funcionamiento (Cambia su la corriente de la base interna dependiendo
de las condiciones de luz existente en )
1.1.3 Caractersticas (Sensible a la luz, generalmente se utiliza con un fotodiodo,
para circuitos denominados de barrera, que detectan obstculos o
presencia por interrupcin de luz)
1.1.4 Modo de comunicacin (El circuito utilizado cambiar la conductividad y
con ello el voltaje a travs del dispositivo).

14

METODOLOGIA
Primera parte
Arme el circuito de la figura 2.1
+ 5 VCC

Q1
PhotoTransistor

R1
100 K

Figura 2.1 Fototransistor en serie con la resistencia R1.

1. Identifique en su protoboard, el punto sealado en el diagrama como A.

2. Alimente el circuito con 5Vcc
3. Coloque las puntas de su multmetro digital entre el punto identificado como A
y la tierra del circuito.
4. Obstruya la luz que llega al fototransistor. Anote el voltaje registrado
5. Ilumine con una lmpara o luz natural directa sobre el sensor. Anote el voltaje
registrado.
6. Llene la tabla 2.1 con los valores del experimento.
Tabla 2.1 Voltaje del divisor de tensin entre R1 y Fototransistor

Condicin del
iluminacin del
Fototransistor
Con LUZ
Sin LUZ

Voltaje en A

15

Responder
1. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
iluminacin?
2. Qu voltaje del transistor es el que est actuando con la luz ?
Anotar sus observaciones.

Segunda parte
1. Del circuito mostrado en el la figura 2.1, cambie la resistencia R1 por un valor
de 10 KOhms.
2. Coloque las puntas del multmetro entre el punto A y la tierra del circuito.
3. Alimente el circuito con 5 Vcc.
4. Obstruya la luz que incide sobre el fototransistor.
5. Ilumine con una lmpara o luz natural directa sobre el sensor. Anote el voltaje
registrado.
6. Llene la tabla 2.2 con los valores del experimento.
Tabla 2.2 Voltaje del divisor de tensin entre R1 y Fototransistor
Condicin del
iluminacin del
Fototransistor
Con LUZ
Sin LUZ

Voltaje en A

Responder
1. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
iluminacin?
2. Qu diferencia encuentra con los voltajes de la tabla 2.1 y explique el por
qu?
Anotar sus observaciones.

16

Tercera parte
1. Del circuito mostrado en el la figura 2.1, intercambie la resistencia R1 y el
fototransistor (figura 2.2)
+ 5 VCC

R1
100 K

Q1
PhotoTransistor

Figura 2.1: R1 en serie con el fototransistor

2.
3.
4.
5.
6.

Coloque la resistencia de 100 Kohms .

Coloque las puntas del multmetro entre el punto A y la tierra del circuito.
Alimente el circuito con 5 Vcc.
Obstruya la luz que incide sobre el fototransistor.
Ilumine con una lmpara o luz natural directa sobre el sensor. Anote el voltaje
registrado.
7. Llene la tabla 2.3 con los valores del experimento.
Tabla 2.3 Voltaje del divisor de tensin entre R1 y Fototransistor

Condicin del
iluminacin del
Fototransistor
Con LUZ
Sin LUZ

Voltaje en A

Responder
1. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de iluminacin?
2. Qu diferencia encuentra con los voltajes de la tabla 2.1 y explique el por qu?
Anotar sus observaciones.

17

Cuarta parte
1. Del circuito mostrado en el la figura 2.1, intercambie la resistencia R1 y el
fototransistor.
2. Coloque la resistencia de 10 Kohms .
3. Coloque las puntas del multmetro entre el punto A y la tierra del circuito.
4. Alimente el circuito con 5 Vcc.
5. Obstruya la luz que incide sobre el fototransistor.
6. Ilumine con una lmpara o luz natural directa sobre el sensor. Anote el voltaje
registrado.
7. Llene la tabla 2.4 con los valores del experimento.
Tabla 2.4 Voltaje del divisor de tensin entre R1 y Fototransistor
Condicin del
iluminacin del
Fototransistor
Con LUZ
Sin LUZ

Voltaje en A

Responder
3. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
iluminacin?
4. Qu diferencia encuentra con los voltajes de la tabla 2.2 y explique el por
qu?
Anotar sus observaciones.

EVALUACION
1.-Graficar los comportamientos observados y obtenga una conclusin.
2.- Hipotticamente, que grafica se obtendr si colocramos una resistencia de 5
Kohms.

18

Sugerencias didcticas:
4. Integracin de equipos de no ms de tres integrantes, lo que permitir la
intencin, la cooperacin y el intercambio de ideas, en trminos tcnico
cientficos.
5. Explicar los temas tericos usando para ello, dispositivos audiovisuales.
6. El profesor deber fomentar el conocimiento terico-prctico , mostrando a
los estudiantes la metodologa y la tcnica correcta en el armado de
circuitos .
Sugerencias de evaluacin:
4. Evaluacin en el laboratorio, del comportamiento individual y colectivo del
las personas al desarrollar la prctica.
5. Evaluacin del circuito de del avance del mismo en las horas destinadas a
laboratorio.
6. Reporte de la prctica desarrollada o cuestionario o investigacin de los
conceptos tericos requeridos por el profesor.

19

Formato de evaluacin de prcticas:

Variable
Datos Genrales

Descripcin
Nombre de los autores, No
de control, Nombre de la
materia, Semestre, fecha,
nmero de prctica.
Estas anotaciones debern
mostrar correcta ortografa y
limpieza.

Puntos
3

Ttulo del reporte

Objetivo
Fundamento terico

Nombre del repote

Propsito del reporte
Aspectos tericos que
soportan el desarrollo de la
prctica.
Descripcin organiada y
detallada del desarrollo de
la prctica
Se refiere que la prctica
deber ser demostrada de
manera fsica
Se presentan los resultados
obetenidos
Reflexin personal sobre lo
experimentado, en donde
se enfantizar si se cumpli
con el objetivo
Uso apropiado de los
materiales didacticos
utiliados

2
5
15

Metodologa
Circuitos fsicos funcionales
Resultados
Conclusin

Bibliografa

15
10
20
20

10

Adicionalmente cada estudiante deber entregar la autoevaluacin de los

resultados obtenidos en el desarrollo de la prctica a travs del uso de la siguiente
lista de cotejo

20

Lista de cotejo
Nombre :_______________________________No. De Control:_______________
Nombre de la prctica:________________________________________________
1. Comprend el objetivo de la prctica

____Si

____No

2. Los smbolos utilizados los conozco

____Si

____No

3. Las instalaciones elctricas las comprend

____Si

____No

4. S utilizar el multmetro digital

____Si

____No

5. Manejo bien de la fuente de alimentacin

____Si

____No

6. Conozco los conceptos bsicos de voltaje

____Si

____No

7. S que es la corriente y como medirla

____Si

____No

8. El circuito fue armado sin dificultad

____Si

____No

9. El circuito muestra las funciones correctas

____Si

____No

10. Obtuve las conclusiones de la prctica

____Si

____No

11. Entrego los ejercicios y diagramas asociados en la prctica ____Si ___No

21

22

INSTITUTO TECNOLOGICO
de tapachula.
Ingeniera en Sistemas
Computacionales
Materia: Sistemas Programables

Nmero de prctica:

OBJETIVOS:

EQUIPO Y MATERIAL
No Cantidad Descripcin
1
1
Resistencia de 1 K
2
1
Resistencia de 100 Ohms
3
1
Resistencia de 10 Ohms
4
1
Resistencia de 2.2 KOhm
5
1
Fuente de alimentacin de 5
Vcc
6
1
NTC 5D 11
7
1
Tablilla de experimentacin
o protoboard.
8
20 cm
Conectores tipo alambre
awg 22, de colores
9
1
Transistor BC549
10 1
Buzzer
11 1
555
12 2
Capacitor de 100 nF
13 2
Diodo emisor de luz (LED)
rojo
14 1
pulsador
15 1
Multmetro
Tiempo requerido :
2H30 min

Comprender los principios en los que

se basa el funcionamiento de sensores
de temperatura .
Armar un sensor de temperatura
basado en un Termistor NTC.

DIFICULTAD:
Intermedio

Nombre de Prctica:
Sensor de temperatura con NTC.

INTRODUCCION:

Los sensores de temperatura son dispositivos que como su nombre lo dice , son
utilizados para detectar y medir la temperatura en el ambiente o de los cuerpos
donde se encuentran instalados.
Generalmente los podemos encontrar diferentes dispositivos como lo son los NTC
(Negative Temperatura Coeficient)
Resistencia de coeficiente negativo de
temperatura, es decir , la resistencia disminuye con la temperatura. Los PTC
(Positive Temperatura) adems de arreglos llamados termopares, que son
dispositivos que convierten el milivoltaje de dos materiales unidos en una punta,
que esta en contacto con el material candente y esta diferencia de generacin de
mini voltaje, es registrado por dispositivos transductores , que lo convierte en una
temperatura.

23

Para nuestra practica utilizaremos un NTC, que son muy utilizados como fusibles
reseteables.
Los termistores son mucho ms baratos que otros tipo de sensores de
temperatura, adems, son resistentes al agua y trabajan a cualquier voltaje. Son
difciles de estropear debido a su sencillez y son increblemente precisos en las
medidas. Por ejemplo un termistor de 10KOhms, (valor tomado a 25 C) pueden
medir temperatura con un margen de error de +/- 0.25C, No obstante no pueden
soportar temperaturas ms all de los 100 C y pocos grados, su constante de
tiempo ( es decir, los segundos que necesita el termistor para reducir el 63% la
diferencia entre la temperatura inicial y la final) es normalmente de mas de diez
segundos.
Esta prctica consta de dos sencillos circuitos, que muestran la operacin de un
NTC.
El primero de ellos, mostrar los principios de operacin con la temperatura.
Midiendo las diferencias de voltaje en un sencillo divisor de voltaje.
El segundo mostrar una circuito aplicado de este tipo de dispositivos en una
alarma.

METODOLOGIA
Primera parte
1. Arme el circuito de la figura 3.1
+ 5 Vcc

RT1
-tc 10k

R1
10k

Figura 3.1 Divisor de tensin utilizando un NTC y una resistencia R1.

2. Identifique en su protoboard, el punto sealado en el diagrama como A.

3. Alimente el circuito con 5Vcc
4. Coloque las puntas de su multmetro digital entre el punto identificado como A
y la tierra del circuito.
5. Anote el voltaje registrado

24

6. Baje la temperatura de NTC, soplando sobre de l o exponga el sensor a una

fuente de aire frio , como lo es un aire acondicionado. Anote el voltaje
registrado.
7. Incremente la temperatura sobre el NTC , exponindolo por ejemplo un
encendedor o cautn. Ante sus valores .
8. Llene la tabla 3.1 con los valores del experimento.
Tabla 3.1 Voltaje del divisor de tensin entre R1 y NTC
Condicin de
temperatura del NTC
Temperatura baja
Temperatura alta

Voltaje en A

Responder
3. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
Temperatura?
4. Cmo se comporta la resistencia ante la temperatura?
Anotar sus observaciones.

Segunda parte
1. Del circuito mostrado en el la figura 3.1, cambie la resistencia R1 por un valor
de 100 Ohms.
2. Coloque las puntas del multmetro entre el punto A y la tierra del circuito.
3. Alimente el circuito con 5 Vcc.
4. Repita los pasos de 5 al 8 de la primera parte.
Tabla 3.2 Voltaje del divisor de tensin entre R1 y NTC
Condicin de
temperatura
Temperatura baja
Temperatura alta

Voltaje en A

25

Responder
5. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
temperatura?
6. Qu diferencia encuentra con los voltajes de la tabla 3.1 y explique el por
qu?
Anotar sus observaciones.

Tercera parte
1. Del circuito mostrado en el la figura 3.1, intercambie la resistencia R1 y el
fototransistor.
2. Coloque la resistencia de 1 Kohms .
3. Coloque las puntas del multmetro entre el punto A y la tierra del circuito.
4. Alimente el circuito con 5 Vcc.
5. Repita los pasos del 5 al 8 de la primera y segunda parte.

Tabla 3.3 Voltaje del divisor de tensin entre R1 y NTC

Condicin de
Voltaje en A
temperatura
Temperatura baja
Temperatura alta

Responder
5. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
iluminacin?
6. Qu diferencia encuentra con los voltajes de la tabla 3.1 y explique el por
qu?
Anotar sus observaciones.

26

Cuarta parte
EVALUACION
1.-Graficar los comportamientos observados y obtenga una conclusin.
2.- Hipotticamente, que grfica se obtendr si colocramos una resistencia de 10
Kohms.
Quinta parte:

Arme el circuito 3.2. Alarma de temperatura para un CPU

LS1
RT1

D2

+ 5 VCC
-tc 10k

R3
4

NE555
5

VCC

U1
Q
DC

3
7

LED

SPEAKER

2.2k

Q1

R1

BC549

1K

CV

100nF

R2
10k

TR

TH

LED

C1

GND

D1

Figura 3.2 Circuito de alarma de temperatura utilizando un NTC.

27

Explicacin del comportamiento:

1. En el esquema anterior cuando la temperatura de la CPU supera el lmite
establecido por la NTC, se produce un aumento de la tensin en la terminal 2,
lo que produce el disparo del circuito integrado que est configurado como
oscilador, generando una frecuencia audible que es amplificada por el
transistor a su salida por la terminal 3 y que podemos or en el altavoz, adems
mediante el diodo led de la salida, nos indicar de forma visual que la
temperatura est por encima de lo previsto.
2. Nota , verificar la resistencia interna del NTC y colocar la resistencia R2
proporcionalmente igual a esta, para hacer el divisor de voltaje
Evaluacin:
1. El circuito debe funcionar como se explic en la seccin 1.
2. Qu evento activa el buzzer?
3. Cmo mejorara la sensibilidad del circuito?
Sugerencias didcticas:
7. Integracin de equipos de no ms de tres integrantes, lo que permitir la
intencin, la cooperacin y el intercambio de ideas, en trminos tcnico
cientficos.
8. Explicar los temas tericos usando para ello, dispositivos audiovisuales.
9. El profesor deber fomentar el conocimiento terico-prctico , mostrando a
los estudiantes la metodologa y la tcnica correcta en el armado de
circuitos .
Sugerencias de evaluacin:
7. Evaluacin en el laboratorio, del comportamiento individual y colectivo del
las personas al desarrollar la prctica.
8. Evaluacin del circuito de del avance del mismo en las horas destinadas a
laboratorio.
9. Reporte de la prctica desarrollada o cuestionario o investigacin de los
conceptos tericos requeridos por el profesor.

28

Formato de evaluacin de prcticas:

Variable
Datos Genrales

Descripcin
Nombre de los autores, No
de control, Nombre de la
materia, Semestre, fecha,
nmero de prctica.
Estas anotaciones debern
mostrar correcta ortografa y
limpieza.

Puntos
3

Ttulo del reporte

Objetivo
Fundamento terico

Nombre del repote

Propsito del reporte
Aspectos tericos que
soportan el desarrollo de la
prctica.
Descripcin organiada y
detallada del desarrollo de
la prctica
Se refiere que la prctica
deber ser demostrada de
manera fsica
Se presentan los resultados
obetenidos
Reflexin personal sobre lo
experimentado, en donde
se enfantizar si se cumpli
con el objetivo
Uso apropiado de los
materiales didacticos
utiliados

2
5
15

Metodologa
Circuitos fsicos funcionales
Resultados
Conclusin

Bibliografa

15
10
20
20

10

Adicionalmente cada estudiante deber entregar la autoevaluacin de los

resultados obtenidos en el desarrollo de la prctica a travs del uso de la siguiente
lista de cotejo

29

Lista de cotejo
Nombre :_______________________________No. De Control:_______________
Nombre de la prctica:________________________________________________

11. Comprend el objetivo de la prctica

____Si

____No

12. Los smbolos utilizados los conozco

____Si

____No

13. Las instalaciones elctricas las comprend

____Si

____No

14. S utilizar el multmetro digital

____Si

____No

15. Manejo bien de la fuente de alimentacin

____Si

____No

16. Conozco los conceptos bsicos de voltaje

____Si

____No

17. S que es la corriente y como medirla

____Si

____No

18. El circuito fue armado sin dificultad

____Si

____No

19. El circuito muestra las funciones correctas

____Si

____No

20. Obtuve las conclusiones de la prctica

____Si

____No

30

INSTITUTO TECNOLOGICO
de tapachula.
Ingeniera en Sistemas
Computacionales
Materia: Sistemas Programables

Numero de prctica

OBJETIVOS:

EQUIPO Y MATERIAL
No Cantidad Descripcin
1
Sensor de temperatura
LM35
2
1
Amplificador operacional
LM358
3
1
NE555
4
1
Transistor de potencia NPN
TIP 41
5
1
Diodo 1N4148
6
1
Resistencia de 220 Ohms
7
1
Resistencia de 1 KOhms
8
1
Resistencia de 10 KOhms
9
1
Resistencia de 1 MOhm
10 1
Potenciometro de 5 KOhm
11 1
Capacitor cermico de 10nF
12 1
Capacitor electroltico de 22
MicroFaradios
13 1
Ventilador de computadora,
Bruhsless de 12 V.
14 2
Diodos emisor de luz (Rojo y
verde)
Tiempo de realizacin 2 Hrs.

Comprender los principios en los que

se basa el funcionamiento de sensores
de temperatura tipo LM35 .
Armar una alarma de temperatura
utilizando un LM35.

DIFICULTAD:
Intermedio

Nombre de Prctica
Alarma de temperatura

INTRODUCCION:

Alarma de temperatura usando el LM35. El amplificador operacional est

configurado en modo comparador. Al rebasar el voltaje del LM35 al voltaje de
referencia (Establecido con el potencimetro), se activa la salida, misma que
activa un timer 555 que funciona para dejar la seal en alto unos 20 seg. El 555
alimenta la base del transistor , que es el que finalmente conecta el lado negativo
del ventilador a tierra.
la prctica.
Informacin tcnica del LM35
1. Sensor de temperatura con una precisin de 1 grado Celsius.
2. Rango de operacin es de -55 a +150 grados Celsius.

31

3. Voltaje lineal y su ecuacin es de 10mV/C: +150mV equivalen a 15 C, y 550 mV. equivalen a -55C.
4. Empaquetados en diferentes encapsulados : TO92, TO46, SO-8, TO220.
5. Voltaje de operacin entre 4 y 30 V.
6. Exactitud de 0.5 C (a 25 C)

METODOLOGIA
Primera parte
1. Arme el circuito de la figura 4.1
+ 5 Vcc

U1

27.0
VOUT

LM35

+88.8
Volts

Figura 4.1 Conexin a 5Vcc utilizando un LM35 y un multmetro.

2.
3.
4.
5.

Anote el voltaje
Aumente la temperatura de sensor LM35, con un encendedor o un cautn.
Anote los voltajes
Retire la fuente de calor, y observe los voltajes.

Tabla 4.1 Voltaje en salida del LM35

Condicin de
temperatura del LM35
Temperatura baja
Temperatura alta

Voltaje en salida

Responder
5. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
Temperatura?

32

6. Cmo se comporta el voltaje ante la temperatura?

Anotar sus observaciones.

Segunda parte
1. Arme el circuito de la figura 4.2

Figura 4.2 Alarma de temperatura, utilizando un LM35

Explicacin:
Usando un amplificador operacional (LM358) configurado en comparador , El
voltaje de referencia establecido por el divisor , formado por el potencimetro y R2,
al rebasar este voltaje ,enva un pulso que dispara al timer, configurado como
oscilador, este a su vez, enva a la base de un transistor un pulso , que lo polariza,
haciendo que se establezca la corriente entre el ventilador y la tierra.
El diodo D1, acta de proteccin.

33

EVALUACION:
1. El circuito debe ser operacional.
Nota:
Para activar el circuito debe aproximar una fuente externa de calor , como lo es un
cautn o un encendedor.
Responder
2. Qu voltaje es el que hace disparar la alarma ?
3. En donde mide este ?, referncielo
Anote sus conclusiones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sugerencias didcticas:
10. Integracin de equipos de no ms de tres integrantes, lo que permitir la
intencin, la cooperacin y el intercambio de ideas, en trminos tcnico
cientficos.
11. Explicar los temas tericos usando para ello, dispositivos audiovisuales.
12. El profesor deber fomentar el conocimiento terico-prctico , mostrando a
los estudiantes la metodologa y la tcnica correcta en el armado de
circuitos .
Sugerencias de evaluacin:
10. Evaluacin en el laboratorio, del comportamiento individual y colectivo del
las personas al desarrollar la prctica.
11. Evaluacin del circuito de del avance del mismo en las horas destinadas a
laboratorio.
12. Reporte de la prctica desarrollada o cuestionario o investigacin de los
conceptos tericos requeridos por el profesor.

34

Formato de evaluacin de prcticas:

Variable
Datos Genrales

Descripcin
Nombre de los autores, No
de control, Nombre de la
materia, Semestre, fecha,
nmero de prctica.
Estas anotaciones debern
mostrar correcta ortografa y
limpieza.

Puntos
3

Ttulo del reporte

Objetivo
Fundamento terico

Nombre del repote

Propsito del reporte
Aspectos tericos que
soportan el desarrollo de la
prctica.
Descripcin organiada y
detallada del desarrollo de
la prctica
Se refiere que la prctica
deber ser demostrada de
manera fsica
Se presentan los resultados
obetenidos
Reflexin personal sobre lo
experimentado, en donde
se enfantizar si se cumpli
con el objetivo
Uso apropiado de los
materiales didacticos
utiliados

2
5
15

Metodologa
Circuitos fsicos funcionales
Resultados
Conclusin

Bibliografa

15
10
20
20

10

Adicionalmente cada estudiante deber entregar la autoevaluacin de los

resultados obtenidos en el desarrollo de la prctica a travs del uso de la siguiente
lista de cotejo

35

Lista de cotejo
Nombre :_______________________________No. De Control:_______________
Nombre de la prctica:________________________________________________

1. Comprend el objetivo de la prctica

____Si

____No

2. Los smbolos utilizados los conozco

____Si

____No

3. Las instalaciones elctricas las comprend

____Si

____No

4. S utilizar el multmetro digital

____Si

____No

5. Manejo bien de la fuente de alimentacin

____Si

____No

6. Conozco los conceptos bsicos de voltaje

____Si

____No

7. S que es la corriente y como medirla

____Si

____No

8. El circuito fue armado sin dificultad

____Si

____No

9. El circuito muestra las funciones correctas

____Si

____No

10. Obtuve las conclusiones de la prctica

____Si

____No

11. Entrego diagramas, cuestionario y ejercicios

____Si

____No

36

INSTITUTO TECNOLOGICO
de tapachula.
Ingeniera en Sistemas
Computacionales
Materia: Sistemas Programables

Numero de prctica 5.

OBJETIVOS:

EQUIPO Y MATERIAL
No Cantidad Descripcin
1
1
Sensor de Presin
MPX10DP
2
1
Multmetro
3
1
Fuente de alimentacin a
5Vcc.
4
1
Trozo de manguera de
acuario (5 cm)

Comprender los principios en los que

se basa el funcionamiento de sensores
de presin tipo MPX10DP .

Nombre de Prctica
Sensor de presin

DIFICULTAD:
Principiante
INTRODUCCION:

La presin es una de las variables mas importantes en la industria. Generalmente

se utilizan dos clases de dispositivos los tubos de bourdon y los fuelles. Ambos
detectan la presin y la convierten a un movimiento mecnico, este
desplazamiento , es transformado a travs de un traductor en una seal elctrica ,
este traductor puede ser de tipo capacitivo o resistivo como lo son los
potencimetros.
En esta prctica se utilizar un dispositivo tipo MPX10DP, el cual mide la presin
comprendida entre 0-10 Kpa. Utilizando la presin diferencial.
El sensor funciona con un voltaje entre 3 y 6 V, su respuesta vara por la
temperatura en un rango de 0 a 40 mV.
La prctica consiste en verificar los voltajes que se obtienen al cambiar las
presiones que actan sobre el sensor, soplando a travs de una manguera de
acuario conectada a una de las terminales del MPX10DP.

37

METODOLOGIA
Primera parte
Sensor de Presin MPX10DP

Figura 5.1 Detalles del sensor de presin diferencial MPX10DP

1.
2.
3.
4.
5.

Conecte la fuente de 5 V entre las terminales 3 (+Vs) y 1 (GND), (figura 5.2)

Anote el voltaje en la terminal 2 del sensor MPX10DP.
Conecte la manguera de acuario sobre una de las terminales del sensor.
Aumente la presin sobre esta entrada, soplando en la manguera.
Anote los voltajes en la terminal 2 y 4 con presin y sin presin.

Figura 5.2 Terminales del sensor de presin diferencial MPX10DP

38

Tabla 5.1 Voltaje en salida del MPX10DP.

Condicin de presin

Voltaje en salida
+Vout
-Vout

baja
alta

Responder
6. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
presin.
Anotar sus observaciones.

EVALUACION
7. El circuito debe ser operacional.
Sugerencias didcticas:
13. Integracin de equipos de no ms de tres integrantes, lo que permitir la
intencin, la cooperacin y el intercambio de ideas, en trminos tcnico
cientficos.
14. Explicar los temas tericos usando para ello, dispositivos audiovisuales.
15. El profesor deber fomentar el conocimiento terico-prctico , mostrando a
los estudiantes la metodologa y la tcnica correcta en el armado de
circuitos .
Sugerencias de evaluacin:
13. Evaluacin en el laboratorio, del comportamiento individual y colectivo del
las personas al desarrollar la prctica.
14. Evaluacin del circuito de del avance del mismo en las horas destinadas a
laboratorio.
15. Reporte de la prctica desarrollada o cuestionario o investigacin de los
conceptos tericos requeridos por el profesor.

39

Formato de evaluacin de prcticas:

Variable
Datos Genrales

Descripcin
Nombre de los autores, No
de control, Nombre de la
materia, Semestre, fecha,
nmero de prctica.
Estas anotaciones debern
mostrar correcta ortografa y
limpieza.

Puntos
3

Ttulo del reporte

Objetivo
Fundamento terico

Nombre del repote

Propsito del reporte
Aspectos tericos que
soportan el desarrollo de la
prctica.
Descripcin organiada y
detallada del desarrollo de
la prctica
Se refiere que la prctica
deber ser demostrada de
manera fsica
Se presentan los resultados
obetenidos
Reflexin personal sobre lo
experimentado, en donde
se enfantizar si se cumpli
con el objetivo
Uso apropiado de los
materiales didacticos
utiliados

2
5
15

Metodologa
Circuitos fsicos funcionales
Resultados
Conclusin

Bibliografa

15
10
20
20

10

Adicionalmente cada estudiante deber entregar la autoevaluacin de los

resultados obtenidos en el desarrollo de la prctica a travs del uso de la siguiente
lista de cotejo

40

Lista de cotejo
Nombre :_______________________________No. De Control:_______________
Nombre de la prctica:________________________________________________

1. Comprend el objetivo de la prctica

____Si

____No

2. Los smbolos utilizados los conozco

____Si

____No

3. Las instalaciones elctricas las comprend

____Si

____No

4. S utilizar el multmetro digital

____Si

____No

5. Manejo bien de la fuente de alimentacin

____Si

____No

6. Conozco los conceptos bsicos de voltaje

____Si

____No

7. S que es la corriente y como medirla

____Si

____No

8. El circuito fue armado sin dificultad

____Si

____No

9. El circuito muestra las funciones correctas

____Si

____No

10. Obtuve las conclusiones de la prctica

____Si

____No

11. Entrego diagramas, cuestionario y ejercicios

____Si

____No

41

42

INSTITUTO TECNOLOGICO
de tapachula.
Ingeniera en Sistemas
Computacionales
Materia: Sistemas Programables

Numero de prctica 6

OBJETIVOS:

EQUIPO Y MATERIAL
No Cantidad Descripcin
1
1
Sensor de Presencia HCSR501
2
1
Multmetro
3
1
Fuente de alimentacin a
5Vcc.
4
1
Led rojo
5
1
Resisstencia 1 Kohm
6
1
Sensor magntico de
laminillas
7
1
Imn
Tiempo de realizacion 1H 30

Comprender los principios en los que

se basa el funcionamiento de sensores
de presin tipo .

DIFICULTAD:
Principiante

Nombre de Prctica
Sensor de proximidad o presencia

INTRODUCCION:
En esta prctica experimentaremos con los sensores PIR (Pyroelectric passive
InfraRed Sensors). La piro electricidad es la capacidad que tienen ciertos
materiales para generar un cierto voltaje cuando sufren un cambio de temperatura.
Pero, si su temperatura (alta o baja) se mantiene constante, ese voltaje poco a
poco ir desapareciendo.
El sensor IR es bsicamente un transistor FET con una ventana sensible a la
radiacin infrarroja en su cubierta protectora; cambios en el nivel de luz IR con una
longitud de onda correspondiente al calor del cuerpo causan cambios en la
resistencia fuente-drenador, que es lo que el circuito monitoriza.
Esta prctica es bsica , prueba slo los voltajes asociados al sensor .

43

METODOLOGIA
Primera parte
.

Figura 6.1 Detalles del Sensor de presencia HC-SR501

1. Conecte la fuente de 5 V entre las terminales 3 (+Vs) y 1 (GND), (figura 6.2)

+ 5 Vcc

Rojo

D1
R1

HC-SR501

1k

LED

Negro

Figura 6.2 Diagrama de conexin para el Sensor de proximidad HC-SR501

2. Conecte la fuente de 5 V entre las terminales 3 (+Vs) y 1 (GND), (figura 6.2)

3. Anote el voltaje en la terminal 2 del sensor HC-SR501.
4. Aproxime un objeto al sensor de proximidad
5. Observe que ocurre con el led., anote el voltaje de salida.

44

Figura 6.3 Terminales del sensor del sensor HC-SR501

Tabla 6.1 Voltaje en salida del HC-SR501.
Condicin de
presencia
baja
alta

Voltaje en salida
+ Vout

Responder
1. Cul es el comportamiento del voltaje con respecto a las condiciones de
presencia.
Anotar sus observaciones.

EVALUACION
2. El circuito debe ser operacional.

45

Segunda parte
1. Arme el circuito de la figura 6.4

LS1
SPEAKER

RL1
PCJ-124D3MH

R1

U1

VCC

6.8K

Q
DC

R2
1k

RV1

R3
220

D1
LED

CV

C2
10 microF

TH

R4
220

D2
LED

100K

TR

GND

Sensor Magntico

C1
10microF
NE555

Figura 6.4 Alarma accionado por un sensor tipo magntico

Responder
2. Qu comportamiento observa al acercar el imn al sensor de magntico?
3. Cmo est funcionado el rel en el circuito?
Anotar sus observaciones.

46

EVALUACION
El circuito debe ser operacional.
Sugerencias didcticas:
1. Integracin de equipos de no ms de tres integrantes, lo que permitir la
intencin, la cooperacin y el intercambio de ideas, en trminos tcnico
cientficos.
2. Explicar los temas tericos usando para ello, dispositivos audiovisuales.
3. El profesor deber fomentar el conocimiento terico-prctico , mostrando a
los estudiantes la metodologa y la tcnica correcta en el armado de
circuitos .
Sugerencias de evaluacin:
1. Evaluacin en el laboratorio, del comportamiento individual y colectivo del
las personas al desarrollar la prctica.
2. Evaluacin del circuito de del avance del mismo en las horas destinadas a
laboratorio.
3. Reporte de la prctica desarrollada o cuestionario o investigacin de los
conceptos tericos requeridos por el profesor.

47

Formato de evaluacin de prcticas:

Variable
Datos Genrales

Descripcin
Nombre de los autores, No
de control, Nombre de la
materia, Semestre, fecha,
nmero de prctica.
Estas anotaciones debern
mostrar correcta ortografa y
limpieza.

Puntos
3

Ttulo del reporte

Objetivo
Fundamento terico

Nombre del repote

Propsito del reporte
Aspectos tericos que
soportan el desarrollo de la
prctica.
Descripcin organiada y
detallada del desarrollo de
la prctica
Se refiere que la prctica
deber ser demostrada de
manera fsica
Se presentan los resultados
obetenidos
Reflexin personal sobre lo
experimentado, en donde
se enfantizar si se cumpli
con el objetivo
Uso apropiado de los
materiales didacticos
utiliados

2
5
15

Metodologa
Circuitos fsicos funcionales
Resultados
Conclusin

Bibliografa

15
10
20
20

10

Adicionalmente cada estudiante deber entregar la autoevaluacin de los

resultados obtenidos en el desarrollo de la prctica a travs del uso de la siguiente
lista de cotejo

48

Lista de cotejo
Nombre :_______________________________No. De Control:_______________
Nombre de la prctica:________________________________________________

1. Comprend el objetivo de la prctica

____Si

____No

2. Los smbolos utilizados los conozco

____Si

____No

3. Las instalaciones elctricas las comprend

____Si

____No

4. S utilizar el multmetro digital

____Si

____No

5. Manejo bien de la fuente de alimentacin

____Si

____No

6. Conozco los conceptos bsicos de voltaje

____Si

____No

7. S que es la corriente y como medirla

____Si

____No

8. El circuito fue armado sin dificultad

____Si

____No

9. El circuito muestra las funciones correctas

____Si

____No

10. Obtuve las conclusiones de la prctica

____Si

____No

49

Bibliografa preliminar

1. [Alciatore D, 2008] Aliciatore ,G. Et al .Introduccin a la Mecatrnica,

McGraw Hill, pp 371, ISBN 13:978-970-10-6385-9.Mxico 2007.
2. [Palacios E, 2009] Palacios Enrique at al, Microntrolador PIC16F84
Desarrollo de proyectos 3 Edicin, Alfaomega, pp 1-79, ISBN:978-607-7686-
37-8,Mxico 2009
3. [Barra O, 2011], Barra Zapata Omar Enrique et al,Microcontroladores PIC con
programacin PBP Alfaomega, pp 39-66,ISBN: 978-607-707-175-4, Mxico
2011
4. [Garca E, 2008] Garca Eduardo,Compilador C CCS y simulador PROTEUS
para microcontroladores PIC 1 edicin. Alfaomega, pp 23-59, ISBN: 978-970-
15-1397-2, Mxico 2008
5. [ Storey N, 1995] Stoney Neil, Electrnica de los sistemas a los
componentes, Addison Wesley, 1995,USA. Pp 22-48 ,ISBN:0-201-62572.
6. [Torrente O, 2013] Torrente Oscar, Arduino Curso prctico de formacin,
primera edicin, Alfaomega, pp 390-479, ISBN:978-84-940725-0-5, Mxico.

50