Ingenieria Informatica 2006 II

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE
INGENIERA EN INFORMTICA
(PLAN 2006)
Santa Fe, Octubre 2005
Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Ingeniera y Ciencias Hdricas
NDICE
NDICE...............................................................................................................................1
PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA EN INFORMTICA..............................2

1. FUNDAMENTOS.................................................................................................................2
2. ANTECEDENTES................................................................................................................ 4
3. PERFIL PROFESIONAL.....................................................................................................6
4. ALCANCES PARA EL TTULO DE INGENIERO EN INFORMTICA..................................7
5. REQUISITOS DE INGRESO A LA CARRERA....................................................................8
6. CERTIFICACIN.................................................................................................................8
7. TTULO INTERMEDIO........................................................................................................8
8. TTULO............................................................................................................................... 8
9. CURRCULO PROPUESTO................................................................................................9
9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
Descripcin General.................................................................................................................. 9
reas Troncales y Asignaturas................................................................................................. 9
Formacin Prctica.................................................................................................................. 11
Otros requisitos....................................................................................................................... 11
10. CLASIFICACIN DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS..........................11

11. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO.......................................13
12. ASIGNATURAS ELECTIVAS Y OPTATIVAS..................................................................14
13. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES.............................................................................14
14. ORGANIZACIN Y DEFINICIN POR CICLOS..............................................................16
15. CONTENIDOS MNIMOS DE LAS ASIGNATURAS........................................................17
15.1. Asignaturas Obligatorias...................................................................................................... 17
15.2. Asignaturas Optativas........................................................................................................... 26
16. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA..................................................................28

17. PROYECTO FINAL DE CARRERA.................................................................................28
TTULO INTERMEDIO: ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA............29

18. ANTECEDENTES............................................................................................................ 29
19. OBJETIVOS DE LA CARRERA......................................................................................29
20. PERFIL PROFESIONAL.................................................................................................30
21. ALCANCES PARA EL TTULO DE ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA..............31
22. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO.......................................32
23. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES.............................................................................33

PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA EN INFORMTICA

1. FUNDAMENTOS
La presencia de la tecnologa informtica en nuestra sociedad contina su
crecimiento en forma incesante. Vemos a diario como esta tecnologa se diversifica y
ampla su espectro de aplicacin a todas las disciplinas de la actividad humana, con
una demanda de mano de obra altamente calificada y una fuerte especializacin en
tpicos puntuales, no contemplados en las incumbencias de las carreras de Ciencias
de la Computacin y Sistemas de nuestro pas.
El avance de las comunicaciones digitales, las tecnologas de acceso remoto
y la transmisin electrnica de datos, el uso de redes de alta velocidad, la tecnologa
web, etc., han sobrepasado las expectativas ms optimistas de hace pocos aos atrs.
Miles de Empleos
Millones de Pesos
Con todo ello, la demanda laboral de profesionales de las Tecnologas de la

Informacin y la comunicacin (TICs) en empresas y organismos est insatisfecha y es
resuelta a menudo por costosos (en tiempo y dinero) programas de capacitacin de
recursos humanos que han recibido educacin formal en reas afines. Este hecho es
ampliamente conocido por nuestra Universidad, que a travs de la FICH ha brindado
servicios, a travs de varios programas de capacitacin de recursos humanos de
organizaciones privadas y pblicas de la regin. Estos servicios permitieron completar
o actualizar la formacin de empleados profesionales para satisfacer aspectos
tcnicos relacionados con la Informtica y sus aplicaciones en sus respectivas
empresas.

Figura 1: demanda de profesionales de TICs en el corto plazo.

Fuente CESSI Diciembre 2004
Segn el documento de presentacin del plan Nacional de RRHH en TICs

elaborado por la cmara Argentina de Industrias de Software y Sistemas de
Informacin (CESSI) en Junio de 2005, la estimacin de demanda laboral relacionada
es de 25.000 puestos de trabajo, cuando nuestras universidades generan
aproximadamente en su conjunto 2500 profesionales por ao.
Esta demanda insatisfecha se acenta al requerir profesionales de las TICs
que puedan aplicar sus conocimientos en organismos pblicos y privados que operan
en reas de la ciencia y tecnologa. Ello se basa en un motivo: la formacin
esencialmente orientada a sistemas administrativos de los profesionales informticos.
Las frecuentes innovaciones en el rea de las TICs y las posibilidades de aplicacin
en la industria, la ciencia y la ingeniera exigen profesionales con una fuerte formacin
bsica, con conocimientos especficos relacionados con la modelizacin matemtica
de fenmenos naturales, biolgicos o derivados de procesos industriales y dispuestos
a formarse permanentemente a lo largo de su vida profesional.
Este proyecto propone formar profesionales que satisfagan los requerimientos
para el diseo e implementacin de aplicaciones informticas en Ingeniera, para lo
cual se proponen en el plan de estudios de la carrera conocimientos avanzados de
programacin e ingeniera de software, complementados con un conocimiento bsico
de los fenmenos a modelar y de las herramientas que brindan las ciencias bsicas
para construir tales modelos, a fin de poder trabajar en el diseo de software aplicado
en integracin con grupos especialistas en los aspectos conceptuales del problema.
Dentro de las aplicaciones en ingeniera de fuerte demanda podemos
mencionar el tratamiento digital de seales e imgenes. Se ha relevado en Unidades
Acadmicas y grupos de I+D de la Universidad, la existencia de un sofisticado
equipamiento para aplicaciones diversas que requieren personal calificado para el
diseo, instalacin, configuracin y desarrollo del software relacionado, y para
interconectar tales equipos, emisores de informacin analgica y digital, con
computadoras para su captura y posterior tratamiento. Algo similar ocurre con la
captura y tratamiento de imgenes de gran aplicacin en Cartografa, Recursos
Hdricos, Medio Ambiente, Agronoma, Medicina, y otras disciplinas, donde la FICH ha
ganado experiencia a travs de grupos I+D vinculados a los Departamentos de
Cartografa e Informtica. Otra rea de demanda insatisfecha involucra al desarrollo de
software para computacin de alto desempeo, as como la modelizacin de
fenmenos diversos en ingenieras mecnica, civil, nuclear y otras a travs de
mtodos numricos. La Universidad cuenta con grupos de I+D de alto desarrollo en
esta rea, con importantes realizaciones de software y mtodos, y equipamiento
destacado en hardware especfico.
Debemos mencionar tambin como importante justificacin del proyecto, el
fuerte impulso a nivel nacional de las carreras relacionadas a las TICs. En junio de
2005, la Secretara de Ciencia y Tecnologa de la Nacin (SECyT), conjuntamente con
la Secretaria de Industria, lanzaron el Foro de Competitividad especfico para las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs), que surge como una
continuacin natural del Foro del Software y los Servicios Informticos lanzado en
2004. En este contexto tambin se est analizando la formacin de recursos humanos
en el rea y diversos documentos plasman la marcada intencin de financiar la
implementacin de carreras a travs del FonSoft (de la SECyT), el Ministerio de

Educacin de la Nacin y las Universidades a travs de un fondo para el mejoramiento
de la enseanza de la informtica (FOMENI). Todo esto se suma a los ya existentes
Proyectos de reas de Vacancia (PAV), destinados a redes de investigacin cientfica y
tecnolgica, abarcando especficamente el rea de las TICs y actualmente
integrndose a la creacin de un centro de excelencia a nivel nacional y con visibilidad
internacional para las TICs (CIDTIC). Indudablemente, todos estos avances a nivel
nacional seguirn apoyando y se nutrirn de los recursos humanos formados en
carreras de especial inters estratgico como la que se dicta en nuestra institucin.
La siguiente reflexin fue expresada al momento de presentar el proyecto del
plan de la carrera de Ingeniera en Informtica en la UNL en su versin 1999, y hoy
permanece plenamente vigente:
La Universidad Nacional del Litoral no puede estar ajena al cambio tecnolgico
de fin de siglo, y en su carcter de referente cientfico-tecnolgico de una vasta regin,
debe abordar sin demora un rea estratgica para cualquier plan de desarrollo
econmico y social a nivel regional y/o nacional, como lo es la Ingeniera en
Informtica
Si se suman a los fundamentos mencionados los numerosos y probados
mecanismos vigentes de la UNL que contribuyen al desarrollo cientfico-tecnolgico
como lo son el sistema de programas y proyectos de investigacin y desarrollo
(CAI+D), programas de extensin al medio, servicios especializados a terceros (SAT),
becas de iniciacin a la investigacin (Cientibecas), programas de intercambio,
programa de mejoramiento de la enseanza de la ingeniera (PROMEI), etc., es de
esperar la inmediata obtencin de resultados en el rea que nos ocupa, con fuerte
impacto en la regin, y con incidencia directa en los programas de I+D de otras
disciplinas que requieren del auxilio de esta tecnologa.
2. ANTECEDENTES
La Facultad de Ingeniera y Ciencias Hdricas ha incorporado a su oferta
acadmica en 1993 la primera carrera de Informtica de la UNL. Desde entonces, con
marcado esfuerzo y en un corto lapso, ha sustentado el desarrollo de esa rea del
conocimiento a travs de numerosas actividades.
La carrera de pregrado de Analista en Informtica Aplicada, iniciada en Agosto
de 1993, ha tenido desde entonces un crecimiento incesante en la matrcula de
ingreso (450 ingresantes promedio/ao) lo cual ha permitido comprobar la demanda
sostenida de los jvenes ingresantes a la Universidad por esta disciplina.
A esta carrera de 2 aos de duracin, se le suma la carrera de postgrado
iniciada en 1997: Doctorado en Ingeniera con Menciones en: a) Mecnica
Computacional y b) Recursos Hdricos, la que ha permitido integrar recursos humanos
de grupos de I+D formados en dicha especialidad pertenecientes a la FICH-UNL y al
Instituto de Desarrollo Tecnolgico para la Industria Qumica (INTEC). Ambas carreras
han obtenido la calificacin mxima (A) que otorga la CONEAU.
En 1999, se crea la carrera de Ingeniera en Informtica, de cinco aos de

duracin, conformando la escala acadmica completa en el rea. Esta carrera ha
tenido en los 6 aos de vigencia una muy buena aceptacin en el medio con un
promedio de 350 ingresantes/ao. Este plan propone modernizar aquel proyecto
adecuando objetivos y contenidos a nuevas pautas definidas en organismos paraacadmicos como el Consejo Federal de Decanos de Ingeniera (CONFEDI) y la Red
de Universidades Nacionales con carrera de Informtica (Red UNCII).
As se podrn satisfacer demandas a nivel regional y nacional de especialistas
en reas de las Ciencias de la Computacin no cubiertas por la oferta acadmica
actual de la regin. Con la formacin de nuevos recursos humanos en Informtica, se
podrn incrementar y mejorar las actividades de I+D en el rea dentro de la propia
Universidad, cubriendo requerimientos regionales de extensin, servicios
especializados y demandas internas propias.
El Instituto de Desarrollo Tecnolgico para la Industria Qumica (INTEC)
desarrolla actividades a travs de sus grupos de investigacin en Ingeniera Qumica,
Fsica de Materiales, Mecnica Computacional y Matemtica Aplicada. Cuenta con
recursos humanos con formacin de mximo nivel en las reas arriba mencionadas.
Sus docentes - investigadores tienen participacin activa en los programas de
postgrado de la FIQ y de la FICH, y realizan docencia de grado en distintas carreras
de la Universidad Nacional del Litoral. Un grupo importante de estos docentes ha
participado activamente en el desarrollo del plan 1999 de la carrera desempendose
en las asignaturas de Algoritmos y Estructuras de Datos, Clculo Numrico, Clculo
Paralelo, Mecnica del Continuo, Mecnica Computacional, Computacin Grfica y
Teora de la Computacin.
A travs de diversos programas propios de la UNL y/o de financiamiento
otorgado por diversos organismos, varios docentes y auxiliares de la carrera de
Ingeniera en Informtica se hallan realizando estudios de posgrado en disciplinas
relacionadas con las TICs.
Merece ser mencionada la infraestructura disponible en equipamiento dentro
de la FICH y la UNL. La FICH cuenta con 4 laboratorios de Informtica de 12/15
computadoras cada uno y 1 laboratorio de electrnica y redes. Se halla interconectada
a travs de una red LAN y tiene acceso a la red telemtica de la UNL (REDUL), la cual
interconecta a sus Unidades Acadmicas por fibra ptica, permitiendo dar acceso a
Internet a docentes/investigadores de todas las disciplinas. La UNL tambin dispone
de servicios de Internet 2.
Los docentes de la FICH afectados a la carrera de Ingeniera en Informtica
intervienen en varios proyectos de investigacin y desarrollo pertenecientes a la UNL y
al CONICET abarcando temticas relacionadas con los objetivos de la carrera:
mecnica computacional, clculo paralelo, tratamiento de seales e imgenes,
ingeniera web, domtica, computacin grfica, sistemas de informacin geogrfica e
e-learning.

3. PERFIL PROFESIONAL
La carrera de Ingeniera en Informtica abarca un amplio rango de actividades:
el diseo de modelos para representar fenmenos naturales, biolgicos e industriales,
su simulacin a travs de mtodos computacionales, el tratamiento de seales e
imgenes, el diseo y anlisis de sistemas, el diseo y la configuracin de sistemas y
redes de computadoras, incluyendo los aspectos de hardware y software involucrados.
En la formacin que adquieren los Ingenieros en Informtica se pone especial nfasis
en las reas de programacin, procesos de diseo de software, redes y
comunicaciones, tratamiento de seales e imgenes y diseo de software para
simulacin en ingeniera.
Para el cumplimiento de los objetivos planteados los profesionales deben
adquirir los siguientes conocimientos bsicos:
Slidos fundamentos de ciencias bsicas
Funcionamiento de los dispositivos de hardware
Computacin, programacin, y anlisis y diseo de sistemas
A ellos se agregan conocimientos especficos en:

Redes de comunicaciones de datos a nivel local (LAN), metropolitano (MAN) y de
rea amplia (WAN).
Fundamentos de teora de la computacin, mecnica del continuo y de mtodos
numricos para aplicacin computacional.
Tratamiento de seales.
Aspectos elementales de organizacin institucional y econmica de empresas y
organismos
Conocimientos avanzados sobre aspectos de seguridad y auditora informtica.
Administracin de proyectos de software
Lo expuesto deber estar situado en un marco cultural basado en las

siguientes actitudes:
El compromiso de servir a la comunidad mediante la contribucin desde sus
conocimientos especializados en Ingeniera en Informtica, con el objeto de
alcanzar una mejor calidad de vida del conjunto del cuerpo social.
El desarrollo del pensamiento crtico y la creatividad aplicada a la solucin de
problemas que aquejan a la sociedad.
La conciencia de contribuir al patrimonio cultural del pas, sustentando los valores
espirituales y ticos que deben caracterizar el comportamiento del hombre.
La motivacin para proseguir su perfeccionamiento permanente.

4. ALCANCES PARA EL TTULO DE INGENIERO EN INFORMTICA

Los conocimientos enunciados en el epgrafe anterior permiten definir los
siguientes alcances para el ttulo de Ingeniero en Informtica:
1. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamiento, anlisis,
especificacin, diseo, desarrollo, implementacin, verificacin, validacin, puesta
a punto, mantenimiento y actualizacin, para todo tipo de personas fsicas o
jurdicas, de:
Sistemas de Informacin.
Software vinculado indirectamente al hardware y a los sistemas de
comunicacin de datos.
2. Determinar, aplicar y controlar estrategias y polticas de desarrollo de Sistemas de
Informacin y de Software.
3. Evaluar y seleccionar los lenguajes de especificacin, herramientas de diseo,
procesos de desarrollo, lenguajes de programacin y arquitecturas de software
relacionados con el punto 1.
4. Evaluar y seleccionar las arquitecturas tecnolgicas de procesamiento, sistemas
de comunicacin de datos y software de base, para a su utilizacin por el software
vinculado al punto 1.
5. Disear metodologas y tecnologas para desarrollo de software vinculados al
punto 1.
6. Organizar y dirigir el rea de sistemas de todo tipo de personas fsicas o jurdicas,
determinar el perfil de los recursos humanos necesarios y contribuir a su seleccin
y formacin.
7. Planificar, disear, dirigir y realizar la capacitacin de usuarios en la utilizacin del
software vinculado al punto 1.
8. Determinar y controlar el cumplimiento de pautas tcnicas, normas y
procedimientos que rijan el funcionamiento y la utilizacin del software vinculado al
punto 1.
9. Elaborar, disear, implementar y/o evaluar mtodos y normas a seguir en
cuestiones de seguridad de la informacin y los datos procesados, generados y/o
transmitidos por el software.
10. Disear, instalar e implementar redes digitales de comunicaciones de datos a nivel
local (LAN), metropolitano (MAN) y de rea amplia (WAN).
11. Constituir, junto a especialistas de otras reas y desde su formacin en Ingeniera
en Informtica, equipos interdisciplinarios encargados de planificar y desarrollar
sistemas de tratamiento de la informacin vinculados a procesos naturales y
productivos.
12. Administrar los recursos tcnicos, econmicos y humanos para lograr la
concrecin de proyectos tecnolgicos que impliquen la utilizacin de equipos y
sistemas informticos.
13. Efectuar investigaciones que se traduzcan en un avance del conocimiento de las
ciencias informticas.
14. Resolver problemas vinculados a desarrollos cientficos e ingenieriles elaborando
y/o implementando modelos computacionales.
15. Elaborar, disear, implementar y/o evaluar mtodos y procedimientos de auditora,
aseguramiento de la calidad, seguridad y forencia del software vinculado al punto
1.
16. Realizar arbitrajes, peritajes y tasaciones referidas a las reas especficas de su
aplicacin y entendimiento.
5. REQUISITOS DE INGRESO A LA CARRERA

-
Ttulo de enseanza media o polimodal.

Los que establece la Universidad Nacional del Litoral.
6. CERTIFICACIN
Al completar el Ciclo Inicial se otorgar el Certificado de Bachiller

Universitario en Ingeniera.
7. TTULO INTERMEDIO
Al completar el Ciclo Inicial ms un tramo curricular especfico de un ao de
duracin y un Proyecto Final de Carrera, se otorgar el Ttulo Intermedio de Analista
en Informtica Aplicada.
8. TTULO
Al completar el Ciclo Inicial y el Ciclo Superior se otorgar el ttulo de Ingeniero en
Informtica.

9. CURRCULO PROPUESTO
9.1. Descripcin General
El currculo de Ingeniera en Informtica se integra por cuatro reas troncales,
las cuales contienen Subreas, de acuerdo lo establecido por CONFEDI en la
Homogeneizacin Curricular de las carreras de Ingeniera en Informtica / Ingeniera
en Sistemas de Informacin, aprobada por el CONFEDI en el Plenario realizado en
octubre de 2004. Las mismas son:
rea Ciencias Bsicas: Subreas: Matemtica, Qumica, Fsica y Otros.
rea Tecnologas Bsicas: Subreas: Organizacin de Computadoras,
Informacin y Comunicacin, Programacin, Autmatas y Lenguajes, Matemtica
Discreta, Teora de Sistemas y Modelos
rea Tecnologas Aplicadas: Subreas: Sistemas Operativos, Redes de
Computadoras, Bases de Datos, Sistemas de Informacin, Ingeniera de Software
rea
Complementaria: Subreas: Economa, Legislacin, Organizacin
Empresarial y Gestin Ambiental.
Las asignaturas propuestas son de tipo cuatrimestral, con una duracin de 15
semanas y con una carga horaria semanal variable entre 4 y 7 horas, es decir entre 60
y 105 horas por cuatrimestre. El Plan de Estudios incluye una Prctica Profesional
Supervisada, con una carga horaria de 200 horas, y un Proyecto Final de Carrera
integrador, con una carga horaria de 250 horas. La carga horaria total de la carrera,
incluyendo la Prctica Profesional Supervisada (PPS) y el Proyecto Final de Carrera
(PFC), es de 3780 horas.
9.2. reas Troncales y Asignaturas
rea Ciencias Bsicas
1.- Matemtica Bsica
3.- Qumica General
4.- Comunicacin Tcnica I
5.- lgebra Lineal
6.- Clculo I
8.- Comunicacin Tcnica II
9.- Fsica I
10.- Clculo II
13.- Fsica II
14.- Ecuaciones Diferenciales
19.- Estadstica
20.- Clculo Numrico
rea Tecnologas Bsicas
2.- Fundamentos de Programacin
7.- Programacin Orientada a Objetos
11.- Teora de la Computacin
15.- Algoritmos y Estructuras de Datos
17.- Electrnica Digital

18.- Tecnologas de la Programacin
23.- Organizacin de Computadoras
28.- Mecnica del Continuo
29.- Redes y Comunicacin de Datos I
rea Tecnologas Aplicadas
12.- Ingeniera de Software I
16.- Ingeniera de Software II
21.- Computacin Grfica
22.- Bases de Datos
25.- Sistemas Operativos
26.- Administracin de Proyectos de Software
27.- Procesamiento Digital de Seales
30- Mecnica computacional
31.- Inteligencia Computacional
32.- Procesamiento Digital de Imgenes
33.- Redes y Comunicacin de Datos II
rea Complementarias
24.- Ciencia, Tecnologa y Sociedad
34.- Economa y Costos
35.- Auditora Informtica
36.- Gestin de Empresas
rea Complementaria: Asignaturas Electivas
Corresponden a la oferta cuatrimestral que realiza la Secretara Acadmica de la
Universidad Nacional del Litoral y aprueba el H. Consejo Superior.
rea Tecnologas Aplicadas: Asignaturas Optativas
37.- CAD Avanzado
38.- Sistemas de Informacin Geogrfica
39.- Interfaces de Realidad Virtual en Ingeniera
40.- Formulacin y Evaluacin Econmico-ambiental de Proyectos
41.-Introduccin al Clculo Paralelo
42.- Modelado y Simulacin de Sistemas Biolgicos
43.- Ingeniera WEB
Nota: Los listados de asignaturas optativas son abiertos, es decir que estn sujetos a nuevas ofertas
de la FICH o de cualquier Unidad Acadmica de la UNL.
9.3. Formacin Prctica

10
La formacin prctica del Ingeniero en Informtica debe contemplar una parte de

la carga horaria del Plan de Estudios dirigida a formacin experimental, resolucin de
problemas de ingeniera, proyecto y diseo y prctica profesional supervisada. Esta
carga horaria no incluye la resolucin de problemas tipo o rutinarios de las asignaturas
de las ciencias bsicas y tecnologas bsicas.
9.4. Otros requisitos
Segn lo establecido en el Reglamento de Carreras de Grado de la UNL, los
alumnos debern acreditar conocimientos de idioma extranjero equivalente a un nivel
intermedio. Se establece para la carrera de Ingeniera en Informtica el idioma Ingls.
Para aquellos que no logren acreditar los mismos, la UNL ofrece travs de la
Secretara Acadmica el Programa de Ingls para Ciclos Iniciales.
Para la obtencin del Certificado de Bachiller Universitario en Ingeniera,
adems de aprobar el Ciclo Inicial, el alumno debe acreditar conocimientos de Ingls.
10. CLASIFICACIN DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
La clasificacin de las asignaturas del Plan de Estudios se defini en funcin de
lo establecido por el artculo 1 del Reglamento de Carreras de Grado de la
Universidad Nacional del Litoral. A continuacin se detallan las asignaturas indicadas
en el punto 9.2., el tipo de formacin que otorgan y su carcter (obligatorias u
optativas).
Asignaturas
1.- Matemtica Bsica
3.- Qumica General
5.- lgebra Lineal
6.- Clculo I
9.- Fsica I
10.- Clculo II
12.- Ingeniera de Software I
13.- Fsica II
17.- Electrnica Digital
18.- Tecnologas de la Programacin
19.- Estadstica
20.- Clculo Numrico
21.- Computacin Grfica
22.- Bases de Datos
C.H.T.
C.H.S.
90
90
60
60
75
75
90
60
120
90
105
90
105
75
90
90
90
90
90
90
105
90
6
6
4
4
5
5
6
4
8
6
7
6
7
5
6
6
6
6
6
6
7
6
Tipo de
Formacin
B1
B!
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B1
B2
B1
B1
B1
B2
B1
B2
B1
B1
B1
B3

Carcter
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
11
Asignaturas
23.- Organizacin de Computadoras
24.- Ciencia, Tecnologa y Sociedad
25.- Sistemas Operativos
26.- Administracin de Proyectos de Software
27.- Procesamiento Digital de Seales
28.- Mecnica del Continuo
29.- Redes y Comunicaciones de Datos I
30.- Mecnica Computacional
31.- Inteligencia Computacional
32.- Procesamiento Digital de Imgenes
33.- Redes y Comunicaciones de Datos II
34.- Economa y Costos
35.- Auditora Informtica
36.- Gestin de Empresas
C.H.T.
C.H.S.
90
75
90
90
90
90
90
105
90
105
105
60
90
60
6
5
6
6
6
6
6
7
6
7
7
4
6
4
Tipo de
Formacin
B1
B3
B2
B3
B3
B1
B2
B2
B3
B3
B2
B3
B3
B3
Carcter
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Obl.
Referencias: C.H.T.: Cargas Horaria Total; C.H.S.: Carga Horaria Semanal; A: Asignaturas de formacin general;
B1: Asignaturas de formacin disciplinar bsica; B2: Asignaturas de formacin disciplinar especializada; B3:
Asignaturas de formacin disciplinar integrada; Obl.: Obligatoria; Opt.: Optativa
Las asignaturas Electivas son asignaturas de formacin general (A).
Las asignaturas Optativas son asignaturas de formacin disciplinar bsica (B2) o de formacin disciplinar
especializada (B3).

12
11. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO

Ciclo Inicial
1er Cuatrimestre
1- Matemtica Bsica
2- Fundamentos de Programacin
3- Qumica General
4- Comunicacin Tcnica I
Carga Horaria Total 1er Cuatrimestre
Carga Horaria Total 1er Ao
3er Cuatrimestre
9- Fsica I
10- Clculo II
11- Teora de la Computacin
12- Ingeniera de Software I
Carga Horaria Total 2do Ao
5to Cuatrimestre
17- Electrnica Digital
18- Tecnologas de la Programacin
19- Estadstica
20- Clculo Numrico
Carga Horaria Total 5to Cuatrimestre
7mo Cuatrimestre
25- Sistemas Operativos
26- Administracin de Proyectos de
Software
27- Procesamiento Digital de Seales
28- Mecnica del Continuo
Carga Horaria Total 8vo Cuatrimestre
Carga Horaria Total 4to Ao
9no Cuatrimestre
32- Procesamiento Digital de Imgenes
33- Redes y Comunicacin de Datos II
34- Economa y Costos
Optativa
Carga Horaria Total 9no Cuatrimestre
Carga Horaria Total 5to Ao
Carga Horaria Obligatoria
Carga Horaria Electivas
Carga Horaria Optativas
CHT
90
90
60
60
300
600
CHS
6
6
4
4
20
2do Cuatrimestre
5- lgebra Lineal
6- Clculo I
7- Programacin Orientada a Objetos
8- Comunicacin Tcnica II
Carga Horaria Total 2do Cuatrimestre
CHT
CHS
75
75
90
60
300
5
5
6
4
20
105
75
90
90
360
7
5
6
6
24
105
90
90
75
360
7
6
6
5
24
4to Cuatrimestre
120 8 13- Fsica II
90 6 14- Ecuaciones Diferenciales
105 7 15- Algoritmos y Estructuras de Datos
90 6 16- Ingeniera de Software II
405 27 Carga Horaria Total 4to Cuatrimestre
765
Ciclo Superior
6to Cuatrimestre
90 6 21- Computacin Grfica
90 6 22- Bases de Datos
90 6 23- Organizacin de Computadoras
90 6 24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad
720
8vo Cuatrimestre
90 6 29- Redes y Comunicaciones de Datos I
90 6 30- Mecnica Computacional
90 6 31- Inteligencia Computacional
90 6 Electiva
360 24 Carga Horaria Total 9no Cuatrimestre
705
10mo Cuatrimestre
105 7 35- Auditora Informtica
105 7 36- Gestin de Empresas
60 4 Optativa
60 4
330 18 Carga Horaria Total 10mo Cuatrimestre
540
3150
60
120
Prctica Profesional Supervisada

Proyecto Final de Carrera
CARGA HORARIA TOTAL

90 6
105 7
90 6
60 4
345 23
90 6
60 4
60 4
210 14
200
250
3780
13
12. ASIGNATURAS ELECTIVAS Y OPTATIVAS

El Plan de Estudios plantea la realizacin de asignaturas Electivas y Optativas.
Las primeras corresponden a la oferta cuatrimestral que realiza la Secretara
Acadmica de la UNL, aprobadas por el H. Consejo Superior y que se cursan en otras
Unidades Acadmicas. El alumno deber cursar y aprobar una (1) asignatura Electiva,
debiendo cubrir un mnimo de 60 horas.
Las asignaturas Optativas son asignaturas integradas y especficas,
correspondientes al rea de Tecnologas Aplicadas. Se incluye una oferta de cursos
propios de la FICH (la cual puede variar ao a ao) y queda abierto a asignaturas de
otras Unidades Acadmicas, que por su temtica puedan contribuir a completar la
formacin especfica de los estudiantes de Ingeniera y a mejorar el desarrollo del
Proyecto Final de Carrera. El Alumno deber cursar y aprobar dos (2) asignaturas
Optativas, debiendo cubrir un mnimo de 120 horas.
13. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES
El rgimen de correlatividades adoptado es de tipo global o de aprobacin de
bloques de asignaturas para acceder al cursado de cuatrimestres ms avanzados.
Adems, se agregan exigencias particulares para ciertos tipos de asignaturas con
temticas estrictamente concatenadas entre s.
Para Cursar y Rendir
Regularizada
Aprobada
Asignaturas
Ciclo Inicial
er
1 Cuatrimestre
1.- Matemtica Bsica
3.- Qumica General

2do Cuatrimestre
5.- lgebra Lineal
6.- Clculo I
3er Cuatrimestre
9.- Fsica I
10.- Clculo II
4to Cuatrimestre
13.- Fsica II
Ciclo Superior
C. A. D. de
Matemtica
C. A. D. de
Comprensin de
Textos
-
1
1
2
4
6
6
1-7
7
9
10
11
12
1er Cuatrimestre

14

Regularizada
Aprobada
Asignaturas
5to Cuatrimestre
17- Electrnica Digital
19- Estadstica
20- Clculo Numrico
6to Cuatrimestre
21- Computacin Grfica
22- Bases de Datos
23- Organizacin de Computadoras
24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad
7mo Cuatrimestre
25- Sistemas Operativos
26- Administracin de Proyectos de Software
27- Procesamiento Digital de Seales
28- Mecnica del Continuo
8vo Cuatrimestre
29- Redes y Comunicaciones de Datos I
30- Mecnica Computacional
31- Inteligencia Computacional
9no Cuatrimestre
32- Procesamiento Digital de Imgenes
33- Redes y Comunicacin de Datos II
10mo Cuatrimestre
35- Auditora Informtica
36- Gestin de Empresas
Prctica Profesional Supervisada
13
15
10
14
1er y 2do
Cuatrimestre
16
17
-
1er, 2do y 3er

Cuatrimestre
23
22
-
2do, 3er y 4to

Cuatrimestre
23
28
-
3er, 4to y 5to

Cuatrimestre
27
29
-
4to, 5to y 6to

Cuatrimestre
5to, 6to y 7mo

Cuatrimestre
El alumno deber tener el 7mo.
cuatrimestre aprobado.
Para comenzar: El alumno deber tener
el 7mo. cuatrimestre aprobado.
Para rendir: Tener todas las asignaturas
aprobadas.

15
14. ORGANIZACIN Y DEFINICIN POR CICLOS

De acuerdo con lo establecido por el Reglamento de Carreras de Grado de la
Universidad Nacional del Litoral (Art. 12), stas ... tendrn su currculo estructurado
en ciclos. La estructura en ciclos supone relaciones temporales, de secuencia
ascendente ... de configuracin, de planos jerrquicos y de profundizacin entre los
tipos de formacin.
En este sentido, se plantea para Ingeniera en Recursos Hdricos una estructura
organizada en ciclos, basada en la ubicacin temporal de las asignaturas (ver puntos
9. y 10.) y en su coordinacin temtica, expresada por el rgimen de correlatividades
(ver punto 12.), de la siguiente manera:
Ciclo Inicial: Tiene una extensin de dos (2) aos (4 cuatrimestres) contiene
16 asignaturas obligatorias.
Ciclo superior: Tiene una extensin de tres (3) aos (6 cuatrimestres)
contiene 20 asignaturas obligatorias, 1 electiva, 2 optativas, PPS y el PFC.
Con esta divisin, al cabo del ciclo inicial, el alumno habr completado su
formacin general y disciplinar bsica. Los objetivos de este ciclo son: a) brindar a los
estudiantes una preparacin para el saber y el saber hacer con mayor nfasis en la
formacin general y bsica; b) introducir a los estudiantes en la formacin disciplinar
bsica y en aspectos disciplinares vinculados a la Ingeniera en Recursos Hdricos.
Los objetivos del ciclo superior son: a) profundizar la formacin disciplinar bsica
y desarrollar las formaciones especializada e integrada, tanto en el saber como en el
saber hacer; b) profundizar las prcticas cientfica y profesional.
Los requisitos para el ingreso a los ciclos y la acreditacin de los mismos son los
indicados por el Reglamento de Carreras de Grado de la UNL, en sus artculos 15 y
16.

16
15. CONTENIDOS MNIMOS DE LAS ASIGNATURAS

15.1. Asignaturas Obligatorias
1.- MATEMTICA BSICA
OBJETIVOS: Que el alumno logre mejorar el uso de la argumentacin racional;
comprender y aplicar conceptos bsicos del lgebra y del Clculo y mtodos
matemticos que le permitan resolver problemas planteados en su especialidad.
CONTENIDOS MNIMOS: Sistemas de ecuaciones lineales. Mtodo de Gauss.
Matrices: operaciones. Inversa. Determinantes. Existencia de inversa. Elementos de
Trigonometra Plana. Nmeros complejos. Vectores en el plano y en el espacio.
Producto escalar y vectorial. Norma. Concepto de funcin. Traslacin y dilatacin de
funciones. Distintos tipos de funciones. Lmites de funciones. Continuidad. Derivada.
Reglas de derivacin. Derivada y grfica de una funcin. Integral indefinida. Clculo de
primitivas.
2.- FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIN
OBJETIVOS: que el alumno logre conocer los diferentes lenguajes de programacin,
dominar y aplicar los conceptos de la algortmica computacional, manejar las
estructuras de datos elementales, resolver problemas en un lenguaje de programacin
de alto nivel.
CONTENIDOS MNIMOS: Concepto de algoritmo y programa. Resolucin de
problemas mediante algoritmos computacionales. Lenguajes de programacin y
Compiladores. Implementacin de programas mediante el uso de un lenguaje de alto
nivel standard.
3.- QUMICA GENERAL
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos fundamentales de la Qumica
para ser aplicados en las asignaturas especficas de la carrera.
CONTENIDOS MNIMOS: Materia. Energa. Elementos. tomo y molcula. Ecuaciones
qumicas. Disoluciones. Estados de agregacin de la materia. Termodinmica y
cintica qumica. Qumica de los elementos representativos de cada grupo: istopos,
compuestos, propiedades. Equilibrio qumico. Equilibrios de solubilidad, cido-base y
redox. Reacciones en qumica inorgnica. Estado natural de los elementos qumicos.
Hidrgeno, halgenos, oxgeno, azufre, nitrgeno, carbono y metales.
4.- COMUNICACIN TCNICA I
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos bsicos de Sistemas de
Representacin y de comunicacin electrnica.
CONTENIDOS MNIMOS: Dibujo manual. Sistemas de Representacin. Comunicacin
electrnica: procesador de texto, planilla de clculo, presentaciones, Internet, correo
17
electrnico.
5.- LGEBRA LINEAL
OBJETIVOS: Que el alumno desarrolle capacidades de abstraccin y razonamiento, y
comprenda y aplique las nociones esenciales del lgebra lineal y matricial.
CONTENIDOS MNIMOS: Espacios vectoriales. Subespacios. Base y dimensin.
Transformaciones lineales. Matriz asociada. Cambio de base. Espacios ortogonales.
Proyecciones. Valores y vectores propios. Caractersticas del espectro.
6.- CLCULO I
OBJETIVOS: Que el alumno desarrolle capacidades de abstraccin y razonamiento;
profundice, ample y formalice sus conocimientos de clculo para funciones de una
variable.
CONTENIDOS MNIMOS: Propiedades y teoremas del clculo diferencial.
Aplicaciones al estudio de curvas. Mtodos de integracin para tipos especiales de
funciones. Integrales definidas. Teoremas fundamentales del clculo. Aplicaciones.
Integrales impropias. Criterios de convergencia. Series numricas, series de potencias
y series trigonomtricas.
7.- PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS
OBJETIVOS: Que el alumno conozca aspectos bsicos del diseo y domine el
desarrollo de programas utilizando el paradigma de orientacin a objetos y su
implementacin en computadoras.
CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a la Programacin Orientada a Objetos.
Estructuras de datos bsicas. Funciones, operadores y punteros. Reusabilidad.
Elementos de Programacin Genrica. Construccin de programas, depuracin y
documentacin. Diseo de interfases con herramientas para desarrollo rpido de
aplicaciones.
8.- COMUNICACIN TCNICA II
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos bsicos de utilitarios para
dibujo asistido por computadora y de comunicacin escrita y oral.
CONTENIDOS MNIMOS: Diseo asistido por computadora en 2 D: Configuracin,
Dibujo, Edicin y Documentacin. Comunicacin escrita: memorndums, cartas,
informes, propuestas, artculos. Comunicacin oral: comunicaciones breves,
presentaciones.
9.- FSICA I
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos y capacidades instrumentales en
Fsica Mecnica, para ser aplicados en las asignaturas especficas de la carrera. Que
18
el alumno adquiera el conocimiento de la interaccin fsico matemtica de los

fenmenos fsicos.
CONTENIDOS MNIMOS: Magnitudes y anlisis dimensional. Esttica. Cinemtica y
dinmica de la partcula y de los slidos en distintos movimientos. Trabajo y energa.
Impulso y cantidad de movimiento. Mecnica. Sistemas de referencia no inerciales.
Sistemas de masa variable. Termodinmica. Concepto de Fsica Moderna.
Introduccin a la relatividad restringida.
10.- CLCULO II
OBJETIVOS: Que el alumno desarrolle capacidades de abstraccin y razonamiento y
comprenda y aplique las nociones del clculo diferencial e integral para funciones
vectoriales de variable real y para funciones reales y vectoriales de varias variables.
CONTENIDOS MNIMOS: Clculo diferencial para funciones vectoriales de una y
varias variables reales. Campos escalares y vectoriales. Integrales mltiples.
Integrales curvilneas. Teoremas integrales.
11.- TEORA DE LA COMPUTACIN
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer las bases tericas de las ciencias de la
computacin y la matemtica discreta.
CONTENIDOS MNIMOS: Lgica y Razonamiento Matemtico. lgebra de Boole.
Grafos. Relaciones. rboles. Tcnicas de demostracin. Autmatas de Estados
finitos. Expresiones y Lenguajes formales. Gramticas. Computabilidad.
12.- INGENIERA DE SOFTWARE I
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los conceptos de la teora general de
sistemas, que logre efectuar las distintas etapas del anlisis y el diseo estructurado
de sistemas modelando casos reales.
CONTENIDOS MNIMOS: Teora general de sistemas. Ciclo de vida de los sistemas
de informacin. Especificacin y anlisis de requerimientos, diseo, test de mdulos,
integracin de sistemas. Modelos de procesos. Modelos conceptuales.
13.- FSICA II
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos y capacidades instrumentales en
Fsica Elctrica, para ser aplicados en las asignaturas especficas de la carrera. Que
el alumno adquiera el conocimiento de la interaccin fsico matemtica de los
fenmenos fsicos.
CONTENIDOS
MNIMOS:
Electricidad.
Electrosttica.
Corriente
elctrica.
Electromagnetismo. Induccin. Ondas. Nociones de ptica Fsica. Ondas
electromagnticas. Oscilaciones elctricas. Leyes de Maxwell.

19
14.- ECUACIONES DIFERENCIALES

OBJETIVOS: Que el alumno conozca y comprenda los conceptos bsicos sobre
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y Sistemas de Ecuaciones Diferenciales,
adquiera habilidad en los mtodos de resolucin y aplique sus conocimientos a
problemas concretos en temas relacionados con su carrera.
CONTENIDOS MNIMOS: Ecuaciones diferenciales. Conceptos generales. Ecuaciones
diferenciales ordinarias. Ecuaciones especiales de primero y segundo orden.
Ecuaciones lineales de primero, segundo orden y de orden superior. Transformada de
Fourier. Transformada de Laplace. Problemas de aplicacin. Sistemas de ecuaciones
lineales. Aplicaciones.
15.- ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS
OBJETIVOS: Que el alumno conozca las estructuras de datos fundamentales y
domine los algoritmos para manipularlas en forma eficiente. Que aprenda a elegir
correctamente las estructuras de datos y la implementacin para obtener el algoritmo
ms eficiente para un problema dado.
CONTENIDOS MNIMOS: Estructuras de datos: listas lineales, listas enlazadas, pilas,
colas, decolas, rboles bsicos, rboles balanceados. Elementos de programacin
funcional: predicados, funciones binarias asociativas, funciones de comparacin.
Algoritmos de ordenado, hashing, bsqueda y grafos bsicos.
16.- INGENIERA DE SOFTWARE II
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los mtodos, tcnicas y herramientas ms
habituales del desarrollo de software y dominar las distintas etapas del proceso
aplicando el paradigma de orientacin a objetos.
CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a la Ingeniera de Software. Modelos de Ciclo
de Vida. Ingeniera de Requerimientos.
Diseo Orientado a Objetos. Diseo
Arquitectnico. Diseo de Interfaces de Usuario. Validacin y Verificacin del Software.
Mantenimiento del Software.
17.- ELECTRNICA DIGITAL
OBJETIVOS: Que el alumno logre analizar y disear circuitos combinatorios y
secuenciales, domine un lenguaje de descripcin de hardware y conozca los
fundamentos de los dispositivos lgicos programables.
CONTENIDOS MNIMOS: lgebra de Boole. Postulados y teoremas. Funciones.
Sntesis de circuitos lgicos. Circuitos combinacionales y secuenciales. Circuitos
aritmticos. Dispositivos MSI. Anlisis y diseo de circuitos secuenciales. Mquinas
de estado sincrnico. Lgicas programables. Memorias. Diseo, anlisis y
construccin de circuitos combinatorios y secuenciales, uso de software de ingeniera
asistida por computadora para anlisis digital, lenguajes de descripcin de hardware,
introduccin a dispositivos lgicos programables. Introduccin a los esquemas
20
ordenadores.
18.- TECNOLOGAS DE LA PROGRAMACIN
OBJETIVOS: Que el alumno conozca los distintos paradigmas de programacin. Que
entienda la lgica y estructura de los lenguajes correspondientes. Distinga las
diferencias y aplicaciones de los distintos paradigmas. Que el alumno conozca y
domine aspectos de diseo orientados a objetos utilizando UML y su implementacin
en un lenguaje orientado a objetos. Que domine conceptos de multiprocesamiento.
CONTENIDOS MNIMOS: Paradigmas de programacin: imperativa, funcional, lgica,
estructurada, orientada a objetos, dirigida por eventos, visual, orientada a aspectos.
Anlisis comparativo de los paradigmas. Lenguajes y aplicaciones. Tecnologa de la
programacin para el diseo de formularios basados en disposiciones relativas, flujos,
hilos de ejecucin, acceso a la red. Interfases para la Programacin de Aplicaciones
19.- ESTADSTICA
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos estadsticos con fines
instrumentales para su aplicacin en otras asignaturas de la carrera.
CONTENIDOS MNIMOS: Teora de probabilidades. Variables aleatorias. Distribucin
de probabilidades. Caractersticas. Modelos probabilsticos especiales de variables
discretas y continuas. Descripcin de un material estadstico. Distribucin en el
muestreo. Estadstica inferencial. Docimacia de hiptesis. Regresin y correlacin.
Series de tiempo.
20.- CLCULO NUMRICO
OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine los mtodos numricos bsicos para
aplicarlos en la solucin de problemas vinculados a la ingeniera. Que el alumno
aprenda a aplicar tales mtodos mediante el desarrollo de programas y los
implemente en computadoras.
CONTENIDOS MNIMOS: Aproximacin de funciones. Errores. Races de ecuaciones.
Interpolacin. Integracin y diferenciacin numrica. Solucin de sistemas de
ecuaciones. Solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones
diferenciales en derivadas parciales. Diferencias finitas. Ajuste de curvas por mnimos
cuadrados.
21.- COMPUTACIN GRFICA
OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine tcnicas computacionales para
modelar y representar grficamente objetos bidimensionales y tridimensionales. Que
el alumno aprenda a aplicar tales mtodos mediante el desarrollo de programas y los
implemente en computadoras.
CONTENIDOS MNIMOS: Anlisis de modelos y formas de representacin grfica de
estructuras bidimensionales y tridimensionales. Conceptos y algoritmos de
21
computacin grfica, dispositivos grficos, geometra y algoritmos para objetos 2-D y

3-D, transformaciones, Iluminacin y sombreado, Color, aspectos de renderizado de
imgenes realistas.
22.- BASES DE DATOS
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer el manejo de grandes bases de datos
relacionales y al manejo del lenguaje de consulta estndar (SQL) para creacin de
objetos y manipulacin de datos, los conceptos de administracin de motores de base
de datos y conocer la transformacin de los modelos conceptuales (E-R) para
implementarlos en bases de datos relacionales.
CONTENIDOS MNIMOS: Transformacin de modelos conceptuales a modelos fsicos
de datos. Desnormalizacin del modelo. Uso del SQL para definicin y manipulacin
de datos.
Administracin de la seguridad.
Resguardos de la informacin.
Programacin de procedimientos almacenados y triggers. Administracin de un motor
de base de datos. Desarrollo de aplicaciones mediante el empleo de SQL.
23.- ORGANIZACIN DE COMPUTADORAS
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer y administrar los recursos del hardware de
computadoras, y escribir programas en un lenguaje de programacin de tipo
ensamblador.
CONTENIDOS MNIMOS: Esquema ordenador. Organizacin funcional del hardware
de una computadora. Interrupciones. Funciones de ensambladores, linkers, loaders.
Representacin de nmeros en una computadora. Instrucciones bsicas de lenguaje
Assembler. Modos de direccionamiento, pilas y procedimientos. Entrada/salida de bajo
nivel. Conceptos y ejemplos de microprogramacin. Circuitos lgicos. Dispositivos de
E/S. Teclado. Video. Almacenamiento auxiliar. Comunicaciones serie y paralelo.
24.- CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD
OBJETIVOS: Que el alumno logre comprender las formas de relacin en el tiempo del
hombre con su entorno y el impacto que sobre estos aspectos ha tenido el desarrollo
tecnolgico. Que el alumno logre comprender la produccin y uso social de las
tecnologas Informticas y de las Comunicaciones en la sociedad. Que el alumno
logre analizar con espritu crtico los fenmenos sociales, econmicos y culturales
vinculados con la implementacin de la informtica. Que el alumno logre comprender
crticamente los problemas ticos y polticos vinculados con la informtica y su
profesin.
CONTENIDOS MNIMOS: Relaciones histricas entre ciencia, tecnologa y sociedad.
La Informtica como objeto de explicacin social. Construccin social de la Ciencia y
de la Tecnologa: el caso de la informtica. Informtica, convergencia tecnolgica y la
construccin de la sociedad de la informacin en Argentina y Amrica Latina. El
impacto de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones en la economa, la
educacin y la cultura. Impacto Ambiental del uso de las Tecnologas Informticas.
Valores ticos y polticos en la profesin.
22
25.- SISTEMAS OPERATIVOS

OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los fundamentos del diseo de los
sistemas operativos, la metodologa empleada para la administracin de recursos y el
control de dispositivos.
CONTENIDOS MNIMOS: Tipos de sistemas. Procesos. Planificacin de los procesos.
Algoritmos de planificacin. Problemas de concurrencia. Algoritmos. Bloqueo.
Administracin de memoria. Particiones fijas y variables. Memoria virtual. Paginacin.
Segmentacin. Proteccin y relocalizacin. Administracin de memorias auxiliares.
Sistemas de archivos. Administracin de usuarios. Seguridad.
26.- ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DE SOFTWARE
OBJETIVOS: Que el alumno logre: Comprender y asimilar la naturaleza sistmica de
un proyecto. Comprender los aspectos de la Gestin de Proyectos.
CONTENIDOS MNIMOS: Concepto de Proceso, utilizacin y madurez. Gestin de
Requerimientos. Evaluacin de Proyectos. Planeamiento de Proyecto. Particin
estructurada (WBS) y Estimacin. Planeamiento de calendarios de Proyecto. Plan de
Riegos. Monitoreo y control. Gestin organizacional del Proyecto. Recursos humanos.
Gestin tecnolgica del Proyecto. Configuracin y herramientas. Gestin de la
Calidad.
27.- PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEALES
OBJETIVOS: Que el alumno entienda el proceso de muestreo de seales. Aplique la
teora de los espacios de seales obteniendo una perspectiva simple y unificada del
procesamiento de seales. Adquiera las herramientas necesarias para el modelado de
sistemas de tiempo discreto y destreza en la implementacin digital de sistemas
discretos para el procesamiento de seales del mundo real.
CONTENIDOS MNIMOS: Seales y sistemas de tiempo discreto. Espacio de seales
y transformaciones lineales. Transformada discreta de Fourier. Sistemas lineales
invariantes en el tiempo. Convolucin. Transformada Z. Diseo de filtros digitales y
modulacin. Aplicaciones.
28.- MECNICA DEL CONTINUO
OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine los conceptos de aplicacin de las
leyes bsicas de la naturaleza sobre elementos diferenciales, llegando a la
formulacin de sistemas de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales modelo de
los problemas a resolver en elasticidad, mecnica de fluidos, transmisin del calor,
fenmenos de campo, etc.
CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin. Vectores y Tensores. Tensin. Tensiones
principales y ejes principales. Anlisis de la deformacin. Campos de velocidad y
23
condiciones de compatibilidad. Ecuaciones constitutivas. Isotropa. Propiedades

mecnicas de slidos y fluidos. Ecuaciones de campo. Teorema de Gauss. Principios
variacionales.
29.- REDES Y COMUNICACIONES DE DATOS I
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer y aplicar los principios de la arquitectura de
las redes de datos con nfasis en las redes locales (LAN), y los protocolos de
comunicacin correspondientes.
CONTENIDOS MNIMOS: Principios y tendencias actuales en redes de computadoras,
usando el Modelo de Referencia ISO como marco. Motivacin y objetivos de redes de
computadoras, arquitecturas de red, arquitecturas por capas, anlisis de performance,
circuitos virtuales, datagramas, control de flujo de routing, redes de rea local,
internetworking, comunicaciones punto-a-punto, terminal virtual, protocolos de
transferencia de archivos, programacin cliente-servidor.
30.- MECNICA COMPUTACIONAL
OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine tcnicas para simulacin en problemas
que son modelados a travs de sistemas de ecuaciones diferenciales en derivadas
parciales. Que el alumno conozca y domine los principales problemas que se enfrenta
de un punto de vista computacional al implementar estas tcnicas.
CONTENIDOS MINIMOS: Mtodos de elementos finitos para la solucin de problemas
de elasticidad, de mecnica de fluidos y de transmisin de calor en varias
dimensiones. Mtodos de residuos ponderados y principios variacionales. Resolucin
de grandes sistemas de ecuaciones algebraicas. Mtodos directos e iterativos.
Tcnicas para matrices ralas.
31.- INTELIGENCIA COMPUTACIONAL
OBJETIVOS: Que el alumno conozca las arquitecturas neuronales ms utilizadas y
sus algoritmos de entrenamiento, aprenda la teora de conjuntos borrosos y los
mtodos de computacin evolutiva, adquiera independencia en el diseo de la
solucin de problemas mediante las tcnicas de inteligencia computacional.
CONTENIDOS MINIMOS: Redes neuronales: perceptrn multicapa, redes con
funciones de base radial, mapas auto-organizativos, redes de Hopfield. Introduccin a
los sistemas basados en conocimientos. Lgica borrosa: teora de los conjuntos
borrosos, memorias asociativas borrosas, sistemas de control borroso. Computacin
evolutiva: diseo de la solucin de problemas mediante computacin evolutiva,
algoritmos genticos, variantes de computacin evolutiva. Aplicaciones.
32.- PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMGENES
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los aspectos fundamentales de la
representacin digital de imgenes, su tratamiento y las potencialidades de la
temtica.
24
CONTENIDOS MINIMOS: Concepto de imagen digital y niveles de procesamiento.

Percepcin visual humana y adquisicin digital de imgenes. Operaciones en el
dominio espacial y frecuencial. Restauracin de imgenes. Procesamiento en color.
Compresin de imgenes.
33.- REDES Y COMUNICACIONES DE DATOS II
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer y disear redes.
CONTENIDOS MNIMOS: Conceptos avanzados de diseo. Conectividad. Elementos
de Ingeniera de protocolos. Redes MAN y WAN.
34.- ECONOMA Y COSTOS
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos generales sobre el subsistema
econmico y conocimientos y destrezas especficas en materia de costeos generales.
CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a la Economa. Los sistemas econmicos:
aspectos conceptuales y clasificacin. Nociones sobre las diferentes teoras
econmicas. El flujo circular de la renta. Factores productivos y mercados. El sector
pblico de la Economa, funciones y modelos econmicos de Estado. Oferta, demanda
y mercados de bienes y servicios: conceptos, funciones y comportamientos y fallas de
mercado. Elasticidades, conceptos y tipos. Mercados de factores y distribucin de la
renta. La demanda agregada y sus determinantes. La renta nacional. Principios de la
economa ambiental, criticas a la economa ortodoxa, las herramientas de poltica
econmica ambiental. Costos de Produccin: Estructura del capital productivo y formas
de concurrencia a la estructuracin de costos. Tipologas de costos: el caso de los
costos de oportunidad, costos fijos y variables, totales, medios y marginales,
econmicos y contables, directos e indirectos, los costos de estructura. Presupuesto,
coeficiente resumen y determinacin del precio.
35.- AUDITORA INFORMTICA
OBJETIVOS: Que el alumno logre interpretar y comprender los propsitos de la
auditoria informtica. Conocer mtodos y tcnicas de auditoria. Identificar la funcin
del auditor informtico y conocer aspectos legales relacionados con su actividad
profesional.
CONTENIDOS MNIMOS: Seguridad. Riesgo. Delito Informtico. Legislacin Laboral y
Especfica. Tcnicas y software de Auditoria y Peritaje. Proteccin y Confidencialidad
de los datos. Seguridad en transacciones. Contrato. Patentes y Licencias.
36.- GESTIN DE EMPRESAS
OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos bsicos de la estructura de
una organizacin. Conozca sus requerimientos y comprenda el funcionamiento de los
subsistemas que la componen.

25
CONTENIDOS MINIMOS: Concepto y evolucin de la Administracin. Modelos

bsicos. Dimensiones de anlisis: Organizacin, Procesos y Puestos de trabajo. La
divisin del trabajo, Modelos y Estructuras. Relaciones laborales. Planeamiento y
gestin de los RRHH. Gestin de la informacin. Subsistemas de la empresa. Estados
Contables. Impuestos. Personal. Logstica. Comercializacin. Finanzas. Produccin.
Higiene y Seguridad en el Trabajo. Proteccin Ambiental. Legislacin y Normas.
15.2. Asignaturas Optativas

37.- DISEO ASISTIDO POR COMPUTADORA AVANZADO
OBJETIVOS: Que el alumno logre dibujar y editar volmenes y slidos. Dominar el
concepto y uso de bloques internos y externos. Importar y exportar datos. Realizar
estudios comparativos entre diferentes CAD. Personalizar y programar un paquete
CAD.
CONTENIDOS MNIMOS: Desarrollo de volmenes en mallas de alambre.
Perspectivas dinmicas y cortes automticos. Modelado de slidos. Realizacin de
estudios comparativos entre diferentes sistemas CAD. Bloques y atributos.
Conocimientos de personalizacin y programacin. Integracin de conocimientos.
38.- SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA
OBJETIVOS: Que el alumno comprenda los fundamentos de los Sistemas de
Informacin Geogrfica. Que adquiera conocimientos y habilidades para efectuar
aplicaciones de los SIG. Que conozca las estructuras generales de los datos, los
formatos grficos y alfanumricos utilizados y el modo que deben ser introducidos en
un SIG. Que comprenda conceptos bsicos de Teledeteccin y adquiera conocimientos
y habilidades para el manejo de imgenes provenientes de sensores remotos como
fuente de entrada a un SIG.
CONTENIDOS MNIMOS: SIG: conceptos y definiciones. Dato geogrfico.
Componentes de los datos. Estructuras de datos geomtricos: vectorial y raster.
Entrada de datos. Anlisis y generacin de nuevos datos. Relaciones topolgicas.
Formas de presentacin y cartografa de los resultados. Sistemas de almacenamiento.
Archivos y Bases de Datos. Modelos conceptual y fsico de datos. Teledeteccin. Uso y
aplicaciones de imgenes de sensores remotos. Aplicaciones de SIG en los recursos
hdricos, medio ambiente y planificacin urbana.
39.- INTERFACES DE REALIDAD VIRTUAL EN INGENIERA
OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine tcnicas de modelado de espacios
virtuales generados dinmicamente, de simulacin e interaccin con el usuario.
CONTENIDOS MNIMOS: Definicin del Espacio Virtual. Elementos Bsicos.
Caractersticas especiales. Eventos. Disparadores. Iluminacin. Modelos de
Superficies. Texturas. Sonidos.
26
40.- FORMULACIN Y EVALUACIN ECONMICO AMBIENTAL DE PROYECTOS

OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimiento bsicos y desarrolle
capacidades operativas en trminos de identificar, formular y evaluar, tanto financiera,
como econmica, social y ambientalmente, proyectos de inversin sectoriales.
CONTENIDOS MNIMOS: Conceptos de planificacin, modelos y paradigmas,
caractersticas distintivas de los paradigmas contemporneos. Las herramientas de la
planificacin: planes, programas, proyectos. El ciclo de vida de los proyectos. La
identificacin: necesidades, imgenes, problemas, objetivos, marco lgico,
identificacin de actores involucrados y alternativas, anlisis FODA. La formulacin de
un proyecto, componentes, estudios de mercado, localizacin, tamao, costos,
beneficios, anlisis de viabilidad jurdica, institucional, social, ambiental. La Evaluacin
de Impactos Ambientales: objetivos, lgicas, metodologas. Los costos ambientales.
Auditoras y monitoreo ambiental. La evaluacin de un proyecto: mtodos y pticas
evaluativas. El anlisis Costo/Beneficio, el ACE y el AEM. La sensibilizacin de
evaluacin y la evaluacin en condiciones de riesgo e incertidumbre.
41.- CLCULO PARALELO
OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer la realizacin de clculos numricos en
computadoras paralelas o de alto desempeo. Desarrollar la capacidad para evaluar y
seleccionar estrategias y modelos de paralelizacin, y la habilidad para programar los
cdigos computacionales para resolucin de problemas numricos y el uso de
herramientas especficas para comunicacin o extensiones a lenguajes de
programacin o compiladores.
CONTENIDOS MNIMOS: Necesidades de clculo intensivo en las ingenieras.
Arquitecturas de computadoras paralelas. Medidas de velocidad de procesamiento y
de eficiencia de programas paralelos. Modelos y estrategias de paralelizacin.
Programacin en el modelo de memoria compartida y de memoria local. Algoritmos
paralelos para lgebra lineal. Mtodos de resolucin de ecuaciones algebraicas
lineales en paralelo.
42.- MODELADO Y SIMULACIN DE SISTEMAS BIOLGICOS
OBJETIVOS: Que el alumno conozca las tcnicas de modelado y simulacin de
sistemas biolgicos, sus principios generales, su mbito de validez y restricciones.
Que aplique los conocimientos adquiridos a travs de la resolucin de problemas e
implemente las simulaciones computacionales. Que adquiera destrezas para el
anlisis y/o sntesis de sistemas genricos a fin de resolver situaciones particulares.
CONTENIDOS MNIMOS: Etapas en la construccin de un modelo. Simulacin por
computadora. Estimacin de parmetros de sistemas lineales y no lineales. Modelos
compartimentales y poblacionales. Modelizacin por analogas. Modelizacin basada
en autmatas de estados finitos y autmatas celulares, determinsticos y aleatorios.
43.-PROGRAMACIN WEB

27
OBJETIVOS: Que el alumno comprenda las tecnologas fundamentales vinculadas al

desarrollo de aplicaciones Internet. Conozca el modelo de programacin de los
navegadores Internet. Conozca los modelos de desarrollo y arquitecturas de
aplicaciones sobre Internet. Aprenda a desarrollar mdulos de software de ejecucin
en el mbito de servidores WWW. Conozca el concepto de despliegue de aplicaciones
sobre Internet, los descriptores de aplicaciones y las herramientas y lenguajes de
asistencia a esta tarea.
CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a las tecnologas WWW. Modelo de
programacin en el mbito de un navegador: lenguajes, scripts, manejo de eventos.
Comunicacin navegador-servidor. Aplicaciones de compuerta comn. Aplicaciones
empresariales basadas en tecnologas Internet: Arquitecturas. Aplicaciones OOP.
Aplicaciones en capas. Patrones arquitectnicos y de diseo. Modelo de programacin
en el mbito de servidores WWW: APIs. Comunicacin con el servidor WWW.
Modelos de pginas dinmicas. Nocin de aplicacin y sesin de usuario. Acceso a
bases de datos. Componentes distribuidos. Despliegue de aplicaciones sobre Internet.
Herramientas y lenguajes.
16. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
La Prctica Profesional Supervisada constituye una instancia de formacin de
los alumnos en la prctica profesional en sectores productivos y/o de servicios, o en
proyectos concretos desarrollados por la Facultad para estos sectores o en
cooperacin con ellos. El objetivo bsico de la realizacin de la prctica supervisada
es que el alumno desarrolle una experiencia de trabajo concreto en una temtica afn
de su especialidad, como paso previo a su actuacin profesional. La Prctica
Profesional Supervisada ser reglamentada por el Consejo Directivo.
17. PROYECTO FINAL DE CARRERA
El objetivo del PFC es la integracin de los conocimientos impartidos a lo largo
de la carrera. El mismo se realizar de acuerdo a lo reglamentado por el Consejo
Directivo Resolucin CD N 182/03 del 15 de septiembre de 2003.

28
TTULO INTERMEDIO: ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA

18. ANTECEDENTES
En 1993 se incorpora, a la oferta acadmica de la Facultad de Ingeniera y
Ciencias Hdricas, la primera carrera de Informtica de la Universidad Nacional del
Litoral, Analista en Informtica Aplicada (AIA). El AIA es un tcnico universitario
capacitado en la implementacin de paquetes especiales de software, con nfasis en
aplicaciones tcnicas, cientficas y en diseo asistido por computadora, con
caractersticas dinmicas que le permiten adaptarse a los constantes cambios de la
tecnologa informtica de nuestros das.
La carrera de AIA inicialmente tena una duracin de 2 aos. Su Plan de
Estudios original, fue actualizado en el ao 1995 en virtud de la excesiva cantidad de
horas para el perodo de estudios, lo que llev el plan a una duracin de 2,5 aos.
En el ao 1999, a raz de la aprobacin del Plan de Estudios de la carrera de
Ingeniera en Informtica (II), volvi a tener una modificacin del Plan de Estudios,
adecuando e incorporando asignaturas de acuerdo a los avances tecnolgicos en el
rea informtica. Las Planes de Estudios de las carreras de AIA e II, no compartan un
ciclo comn, por lo que la carrera de AIA no era ttulo intermedio de la carrera de II, s
bien tenan actividades (asignaturas) comunes entre ambos planes, tanto en el ciclo
inicial como en el superior.
La carrera de AIA tuvo un crecimiento incesante en la matrcula de ingreso
(450 ingresantes promedio/ao), lo cual permiti comprobar la demanda sostenida de
los jvenes ingresantes a la Universidad por esta disciplina. Pero el ingreso masivo y
los escasos recursos disponibles superaron la capacidad de la institucin, lo que ha
llevado a suspender el ingreso durante los aos 2002 a 2005.
La carrera de Analista en Informtica Aplicada alcanz un alto impacto en la
regin. Sus graduados lograron insertarse laboralmente en actividades especficas,
tanto en organismos pblicos (nacionales provinciales y municipales) como en
empresas o consultoras privadas.
Esto antecedentes, motivan a que la FICH, apueste a mantener el Ttulo de
Analista en Informtica Aplicada, incorporndolo como ttulo Intermedio de la carrera
de Ingeniera en Informtica. Este documento propone el nuevo plan de estudios de
AIA adaptado al plan 2006 del proyecto de Ingeniera en Informtica propuesto en este
mismo documento.
19. OBJETIVOS DE LA CARRERA
Dominar los fundamentos y comandos de un sistema operativo u entorno para

ambientes tipo PC y un sistema operativo o entorno multiusuario.
Manejar las tcnicas de la algortmica computacional y su implementacin en
computadoras mediante lenguajes de alto nivel.
29
Utilizar con destreza los programas de aplicacin general (Procesadores de texto,

Planillas de clculo y Bases de datos), sus comandos y funciones avanzadas.
Desarrollar habilidad para adaptarse a los nuevos productos de software, o
versiones actualizadas, para su inmediata evaluacin y eventual implementacin.
Adquirir capacidad de adaptacin a los continuos cambios tecnolgicos.
Conocer las normas y fundamentos del dibujo tcnico y la geometra descriptiva.
Dominar las tcnicas de aplicacin del software de diseo grfico tcnico y
sistemas de diseo asistido por computadora (CAD).
Conocer el funcionamiento del hardware de ambientes tipo PC, para optimizar los
desarrollos y aplicaciones.
Instalar los elementos bsicos, hardware adicional y perifricos que conforman un
sistema de computacin. Diagnosticar y detectar posibles fallas.
Conocer, instalar y poner en funcionamiento una red de rea local, y conocer su
protocolo de comunicacin.
Evaluar con criterio y fundamentacin las posibilidades de aplicacin de los
diversos paquetes de software as como el hardware requerido.
Conocer las estructuras de la organizacin y elementos de la administracin de una
pequea empresa. Familiarizarse con paquetes y programas de aplicacin
administrativa y comercial.
Adquirir conocimientos sobre seguridad informtica, y cmo resguardar/salvar los
datos ante errores o agentes externos: virus, sabotaje, defectos del hardware,
defectos de instalacin, etc.
Resolver problemas de gestin de empresas a travs de aplicaciones informticas,
como complemento de sus actividades dentro del rea tcnica.
Comprender los conceptos bsicos del lgebra, el anlisis matemtico y su
discretizacin, para una eficaz aplicacin en las ciencias exactas, a travs de
paquetes de software especficos, o desarrollos propios.
Conocer las normas y leyes vigentes en el mbito Provincial y Nacional referentes
a los sistemas de informacin electrnica.
Evaluar con espritu crtico y desde un punto de vista tico, la incidencia sociolaboral de la informtica, en nuestro pas y en nuestra regin.
20. PERFIL PROFESIONAL
Con la carrera de Analista en Informtica Aplicada se forma un profesional:

Con conocimientos en la implementacin de aplicaciones de software en ambientes
tipo PC, para su utilizacin en ingeniera y el diseo grfico vinculado a la
Ingeniera y a la Arquitectura. Posee una base matemtica adecuada, una actitud
abierta al cambio, a la incorporacin permanente de nuevas tecnologas y a la
actualizacin de plataformas y aplicaciones de software.
Capaz de disear, desarrollar, documentar e implementar aplicaciones propias,
elaboradas con herramientas de base, y/o software de desarrollo de aplicaciones.
Capaz de realizar tareas generales de apoyo informtico en la gestin de
empresas, utilizando paquetes y aplicaciones informticas diversas.
30
Lo expuesto deber estar situado en un marco cultural basado en las

siguientes actitudes:
El compromiso de servir a la comunidad mediante la contribucin desde sus
conocimientos especializados en Informtica, con el objeto de alcanzar una mejor
calidad de vida del conjunto del cuerpo social.
El desarrollo del pensamiento crtico y la creatividad aplicada a la solucin de
problemas que aquejan a la sociedad.
La conciencia de contribuir al patrimonio cultural del pas, sustentando los valores
espirituales y ticos que deben caracterizar el comportamiento del hombre.
La motivacin para proseguir su perfeccionamiento permanente.
21. ALCANCES PARA EL TTULO DE ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA
La Resolucin 2045/94 del Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin
otorga validez nacional al ttulo de ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA que
expide la UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL, con los alcances que se detallan
a continuacin:
Desarrollar, documentar e implementar programas a travs de lenguajes de

aplicacin cientfica y tcnica en ambientes tipo PC y/o minicomputadoras.
Integrar grupos tcnicos de tareas interdisciplinarias para asesorar sobre
aplicaciones informticas.
Implementar sistemas aplicados a la ingeniera y a la ciencia en general.
Instalar, utilizar y evaluar software de aplicacin general con nfasis en planillas de
clculo avanzadas, bases de datos y diseo grfico tcnico
Confeccionar planos y diseos normalizados, a travs de software tipo CAD
(diseo asistido por computadora).
Seleccionar y proponer el hardware ms conveniente en consultoras de ingeniera,
laboratorios, estudios de arquitectura y empresas en general.
Resolver problemas generales de gestin empresaria.
Disear y poner en funcionamiento sistemas de seguridad -software o hardware-,
para detectar y/o eliminar la presencia de agentes externos que pongan en peligro
la seguridad de la informacin en ambientes tipo PC.
Seleccionar y proponer el o los sistema/s operativo/s, lenguaje/s y protocolos de
comunicacin de LAN (Software de Base) as como los programas de uso general
(Software de aplicacin) ms convenientes.
Instalar el hardware bsico de una microcomputadora o una red de rea local, as
como hardware adicional, accesorios y perifricos.
Realizar peritajes y asistir a auditores en programas de aplicacin tcnica para
ambientes tipo PC.

31
22. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO

Ciclo Inicial
1 Cuatrimestre
1- Matemtica Bsica
2- Fundamentos de Programacin
3- Qumica General
4- Comunicacin Tcnica I
3er Cuatrimestre
9- Fsica I
10- Clculo II
11- Teora de la Computacin
Carga Horaria Total 2do Ao
er
5to Cuatrimestre
19- Estadstica
37- Diseo Asistido por Computadora
Avanzado
Carga Horaria Total 5to Cuatrimestre
Carga Horaria Obligatoria
CHT
90
90
60
60
300
600
CHS
6
6
4
4
20
2do Cuatrimestre
5- lgebra Lineal
6- Clculo I
7- Programacin Orientada a Objetos
8- Comunicacin Tcnica II
Carga Horaria Total 2do Cuatrimestre
CHT
CHS
75
75
90
60
300
5
5
6
4
20
105
75
90
90
360
7
5
6
6
24
90
90
75
6
6
5
90
4to Cuatrimestre
120 8 13- Fsica II
90 6 14- Ecuaciones Diferenciales
105 7 15- Algoritmos y Estructuras de Datos
90 6 16- Ingeniera de Software II
765
Ciclo Superior
6to Cuatrimestre
90 6 22- Bases de Datos
90 6 23- Organizacin de Computadoras
60 4 24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad
90 6 29- Redes y Comunicaciones de Datos I
675
345 23
2040

150
CARGA HORARIA TOTAL
2190
Nota: La numeracin de las asignaturas se corresponde con la numeracin de las asignaturas de la
carrera de Ingeniera en Informtica.

32
23. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES

El rgimen de correlatividades adoptado es de tipo global o de aprobacin de
bloques de asignaturas para acceder al cursado de cuatrimestres ms avanzados.
Adems, se agregan exigencias particulares para ciertos tipos de asignaturas con
temticas estrictamente concatenadas entre s.
Regularizada
Aprobada
Asignaturas
Ciclo Inicial
1er Cuatrimestre
1.- Matemtica Bsica
C. A. D. de
Matemtica
C. A. D. de
Comprensin de
Textos
-
3.- Qumica General

2do Cuatrimestre
5.- lgebra Lineal
1
6.- Clculo I
1
2
4
3er Cuatrimestre
9.- Fsica I
6
10.- Clculo II
6
1-7
7
4to Cuatrimestre
13.- Fsica II
9
10
1er Cuatrimestre
11
12
Ciclo Superior
5to Cuatrimestre
15
19- Estadstica
10
1er y 2do
Cuatrimestre
37- Diseo Asistido por Computadora Avanzado
6to Cuatrimestre
22- Bases de Datos
16
23- Organizacin de Computadoras
17
1er, 2do y 3er
Cuatrimestre
24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad
29- Redes y Comunicaciones de Datos I
Para comenzar: Tener aprobado el Ciclo
Inicial.
Para rendir: Tener todas las asignaturas
aprobadas.

33

Ingenieria Informatica 2006 II

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE

Santa Fe, Octubre 2005

Universidad Nacional del Litoral

PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA EN INFORMTICA..............................2

10. CLASIFICACIN DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS..........................11

16. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA..................................................................28

TTULO INTERMEDIO: ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA............29

Universidad Nacional del Litoral

PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA EN INFORMTICA

Con todo ello, la demanda laboral de profesionales de las Tecnologas de la

Universidad Nacional del Litoral

Figura 1: demanda de profesionales de TICs en el corto plazo.

Segn el documento de presentacin del plan Nacional de RRHH en TICs

implementacin de carreras a travs del FonSoft (de la SECyT), el Ministerio de

En 1999, se crea la carrera de Ingeniera en Informtica, de cinco aos de

Universidad Nacional del Litoral

A ellos se agregan conocimientos especficos en:

Lo expuesto deber estar situado en un marco cultural basado en las

Universidad Nacional del Litoral

4. ALCANCES PARA EL TTULO DE INGENIERO EN INFORMTICA

5. REQUISITOS DE INGRESO A LA CARRERA

Ttulo de enseanza media o polimodal.

Al completar el Ciclo Inicial se otorgar el Certificado de Bachiller

Universidad Nacional del Litoral

17.- Electrnica Digital

9.3. Formacin Prctica

Universidad Nacional del Litoral

La formacin prctica del Ingeniero en Informtica debe contemplar una parte de

Universidad Nacional del Litoral

Universidad Nacional del Litoral

11. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO

Prctica Profesional Supervisada

Universidad Nacional del Litoral

12. ASIGNATURAS ELECTIVAS Y OPTATIVAS

2.- Fundamentos de Programacin

3.- Qumica General

Universidad Nacional del Litoral

Para Cursar y Rendir

1er, 2do y 3er

2do, 3er y 4to

3er, 4to y 5to

4to, 5to y 6to

5to, 6to y 7mo

Universidad Nacional del Litoral

14. ORGANIZACIN Y DEFINICIN POR CICLOS

Universidad Nacional del Litoral

15. CONTENIDOS MNIMOS DE LAS ASIGNATURAS

el alumno adquiera el conocimiento de la interaccin fsico matemtica de los

Universidad Nacional del Litoral

14.- ECUACIONES DIFERENCIALES

computacin grfica, dispositivos grficos, geometra y algoritmos para objetos 2-D y

25.- SISTEMAS OPERATIVOS

condiciones de compatibilidad. Ecuaciones constitutivas. Isotropa. Propiedades

CONTENIDOS MINIMOS: Concepto de imagen digital y niveles de procesamiento.

Universidad Nacional del Litoral

CONTENIDOS MINIMOS: Concepto y evolucin de la Administracin. Modelos

15.2. Asignaturas Optativas

40.- FORMULACIN Y EVALUACIN ECONMICO AMBIENTAL DE PROYECTOS

Universidad Nacional del Litoral

OBJETIVOS: Que el alumno comprenda las tecnologas fundamentales vinculadas al

Universidad Nacional del Litoral

TTULO INTERMEDIO: ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA

Dominar los fundamentos y comandos de un sistema operativo u entorno para

Utilizar con destreza los programas de aplicacin general (Procesadores de texto,