Reporte de lectura Cursos en lnea por Viviana

Andrea Anell Hernndez

1. Diseo (Pensar el Curso. Conceptualizacin):

El profesor apoyado por el diseador digital (programador de HTML)

Se definen los objetivos o competencias bsicas, que darn sentido al
hecho de conformar una pgina en la Web o curso en lnea
Se define la audiencia (pblico), y se hace un anlisis de la misma
se establecen los contenidos a desarrollar, se procede a seleccionar, redisear o crear los materiales de enseanza y de evaluacin del curso,
las estrategias didcticas, los medios o recursos, la estructura del curso
y su visualizacin, utilizando para ello distintas herramientas de trabajo

2. Produccin (Crear el Curso. Armar y configurar el sitio):

Aqu se "da forma" a la pgina o curso, de modo tal que pueda ser
interpretada convenientemente por un visualizador Web

Convertido en una gran cantidad de archivos digitales, se transfiere al

ambiente del servidor donde se encuentra la aplicacin que permite
distribuir la enseanza a muchos usuarios

3. Implementacin (Hacer que el curso funcione, puesta en marcha):

Momento en el cual se establece el espacio fsico donde residir la pgina

o curso

Primera prueba de funcionamiento en relacin con los enlaces

4. Publicacin (Colocarlo en la Internet. Subirla a la Web o LMS):

Se establecen las estrategias de difusin y presencia activa dentro de la red

Todas las pginas, materiales, medios, multimedios, entre otros, y se realiza

la segunda prueba de funcionamiento de los elementos que componen el
sitio o curso

(prueba piloto)

5. Evaluacin (Desarrollar y evaluar el curso o sitio Web)

Se desarrolla el curso y se aplican los diferentes instrumentos diseados

para evaluar el proceso de enseanza y de aprendizaje.

Los estudiantes acceden al curso en lnea en el Entorno Virtual de

Enseanza y de Aprendizaje Interactivo

Realizan las actividades, participan en los foros y tareas previstas, entregan

sus trabajos y completan las evaluaciones de aprendizaje, las cuales
pueden ser corregidas automticamente por el sistema o con intervencin
del Docente-Facilitador.

Durante todo el proceso de aprendizaje, los estudiantes y DocentesFacilitadores intercambian informacin formativa y evaluativa sobre el
curso, los materiales y medios de interaccin, los roles, todo lo cual permite
hacer cambios o modificaciones, inmediatos o en diferido, para prximas
ediciones del curso
.

Competencias
(Objetivos)

Matriz de Planificacin del Curso

Contenidos

Medios o
Recursos

Actividades

Evaluacin

(Interaccin)

(%)