1 - Fisica I 2do - IIB

Fsica I
En mecnica, la cada libre es la trayectoria que sigue un cuerpo bajo la accin de un campo gravitatorio
exclusivamente. Aunque la definicin excluya la accin de otras fuerzas como la resistencia
aerodinmica, es comn hablar de cada libre en la situacin en la que el peso discurre inmerso en la
atmsfera. Se refiere tambin a cada libre como una trayectoria geodsica en el espacio-tiempo de
cuatro dimensiones de la Teora de la Relatividad General.
2. Una partcula con MRUV parte con 15m/s. Qu

espacio recorrer la partcula en el quinto
segundo, si la aceleracin es de 4m/s?
FECHA _____/______/
2009
MOVIMIENTO RECTILNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO
(M.R.U.V)
Espacio recorrido en el n-esimo segundo:
a(2n 1)
en v o
2
PRCTICA EN CLASE 1
3. El coche avanza con velocidad constante, al pasar

por el costado del rbol pisa el freno obteniendo
una desaceleracin constante de 1m/s2. Qu
espacio recorrer el coche en el tercer segundo
despus de haber pasado por el rbol?

espacio recorrer la partcula en 5 segundos, si la
aceleracin es de 4m/s?
4. Un mvil parte del reposo con una aceleracin de

6m/s2 qu distancia recorre en el 4to. segundo.
Colegio BRYCE - Caman
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
65
Fsica I
66
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217

6m/s2 qu distancia recorre en cuatro segundos.

por el costado del rbol pisa el acelerador
obteniendo una aceleracin constante de 2m/s2.
Qu espacio recorrer el mvil en el sexto
segundo de haber pasado por el rbol?
PRACTICA EN CLASE 2
6. Una avioneta recorre 100m en el cuarto segundo
de su movimiento, si la aceleracin (2m/s 2) es
constante, hallar la velocidad con que parti.
7. Un mvil parte del reposo, con una aceleracin

constante, recorre 30m en el tercer segundo de su
movimiento. Calcular la aceleracin.
10. Un auto de carreras recorre 200m en el quinto

segundo de su movimiento, si la aceleracin
(4m/s2) es constante, hallar la velocidad con que
parti.
8. En el problema, anterior qu distancia recorre en el

5to. segundo.
PRACTICA DOMICILIARIA 1
11. (UNSA) Un mvil que parte del reposo con MRUV,
horizontalmente y recorre una distancia de 18m
durante el quinto segundo de su movimiento
Cul es su aceleracin?
Colegio BRYCE Pedregal
Fsica I
67
2) v 2 f v o2 2gh
12. Un mvil parte del reposo, con una aceleracin

constante, recorre 30m en el tercer segundo de su
movimiento. Calcular la aceleracin.
gt 2
2
v f vo
)t
4) h (
2
3) h v o t

espacio recorrer la partcula en 5 segundos, si la
aceleracin es de 2m/s?
espacio recorrer la partcula en el quinto
1m/s2 qu distancia recorre en el octavo
segundo.
3m/s2 qu distancia recorre en ocho segundos.
18. Un avin recorre 1500m en el tercer segundo de su
movimiento, si la aceleracin (5m/s2) es constante,
hallar la velocidad con que parti.
5) hn v o
g(2n 1)
2
Cuando un cuerpo se suelta parte del reposo,
g es el valor de la aceleracin de la gravedad y es

diferente en la Tierra, luna, etc.
+g Cuando el cuerpo va abajo (acelera). La
velocidad aumenta.
-g Cuando el cuerpo va hacia arriba (desacelera).
La velocidad disminuye.
entonces v o 0 m/s.
CADA LIBRE EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA

En la superficie de la Tierra la cada de los cuerpos se
aproxima mucho a la Cada Libre porque se desprecia
la resistencia del aire para cuerpos compactos y a
alturas menores de 200m aproximadamente.
En cadas mayores a 200m hay mucha resistencia del
aire y las frmulas de cada libre ya no se cumplen.
EL VALOR DE LA GRAVEDAD: El valor de la
aceleracin de la gravedad vara de acuerdo a la
altura. A mayor altura menor aceleracin de la
gravedad.
Ejemplo 1
Una moneda cae mas despacio en la azotea de un
edificio de 50 pisos que en el patio de la casa.
Porque la gravedad en la azotea del
es ..................... que en el patio de la casa.
FECHA _____/______/
2009
edificio
Ejemplo 2
Sabemos que nuestro querido planeta Tierra es
achatado, de tal manera que:
MOVIMIENTO EN CAIDA LIBRE

CADA LIBRE
CONCEPTO: Es el movimiento vertical de los cuerpos
bajo la influencia de su propio peso.
No se considera la resistencia del aire (vaci)
Todos los cuerpos caen en el mismo instante.
El movimiento es MRUV.
Los objetos lanzados hacia arriba o hacia abajo
y los que se sueltan desde el reposo todos se
mueven libremente y se les denomina Cada
Libre
FORMULAS:
Como la Cada Libre es MRUV, entonces se usan
todas las frmulas aprendidas en el MRUV y no las del
MRU. Solo que la aceleracin se reemplaza por la
aceleracin de la gravedad (g) y distancia por altura (h)
1) v f v o gt
En los polos:
En el ecuador:
Ejemplo 3
g = 9,83 m/s2
g = 9,78 m/s2
Sabemos que Arequipa esta a mayor altura que Lima,

se ha demostrado que el valor de g no es la misma:

por el costado del rbol pisa lentamente el freno
obteniendo una desaceleracin constante de
2m/s2. Qu espacio recorrer el coche en el
cuarto segundo de haber pasado por el rbol?
Fsica I
68
En lima:
En Arequipa:
g = 9,8 m/s2
g = 9,79 m/s2
19. Se suelta una piedra desde lo alto de un puente.

Calcular:
a) Calcular la velocidad despus de 4 segundos.
El valor promedio que se usa es g = 9,8 m/s2 .

Para resolver problemas redondearemos su valor
a:
g = 10 m/s2
Ejemplo 4
Al soltar simultneamente un martillo y una pluma. El

martillo cae primero, la pluma despus y adems
zigzaguea.
Conclusin: El martillo cae en Cada Libre y la pluma
no, debido a que sobre la pluma es muy
considerable la resistencia del aire.
b) Calcular la altura recorrida despus de 4
segundos.
Ejemplo 5
Al soltar simultneamente, desde el techo de una casa,
una moneda y un martillo. Los dos caen en el mismo
instante.
Conclusin: Los dos caen en Cada Libre porque la
resistencia del aire la podemos despreciar pues es
evidente que no afecta en la cada de los dos
cuerpos.
EN LA SUPERFICIE DE LA LUNA NO HAY AIRE
(TAMPOCO RESISTENCIA DEL AIRE) Y SE
PUEDE CONSIDERAR VACO.
Ejemplo 6
El 2 de agosto de 1971 el astronauta David Scott,
en la superficie lunar, solt un martillo y una pluma.
qu crees que sucedi?
c) Calcular la altura recorrida en el cuarto

segundo.
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
PRACTICA 3
EXPERIENCIA EN CAMPO ABIERTO: Soltar
simultneamente desde lo alto del colegio (de un lugar
seguro) un cuerpo pesado y otro menos pesado.
Repetir la experiencia varias veces.
Dibujar en el cuaderno lo observado y

redactar conclusiones.
PRCTICA 4
20. Laura y sus amigas estn paradas en lo alto de un

edificio, ella sabe mucho de Fsica, para calcular la
altura del edificio Laura suelta un lapicero el cual
toca el suelo 3 segundos despus. Podr Laura
Fsica I
69
21. Un objeto se lanza desde el piso verticalmente

hacia arriba con 30 m/s. Hallar su altura luego de 2
segundos. (g=10m/s)
24. Una piedra es lanzada verticalmente hacia abajo y

cae libremente. con que velocidad empez a
moverse si recorre 60m en el tercer segundo de su
movimiento? (g=10m/s).
PRCTICA DOMICILIARIA 2
22. Un pistolero dispara una bala verticalmente hacia
arriba con 40 m/s Qu velocidad poseer la bala
cuando haya recorrido una altura de 35m?
25. Un tornillo cae accidentalmente desde la parte

superior de un edificio, 4 segundos despus est
golpeando el suelo, halle la altura del edificio
(g=10m/s)
26. Se deja caer un objeto, en el vaci, desde una
altura de 45m.
Calcular con qu velocidad
impactar en el piso (g=10m/s)
27. Una piedra es abandonada y cae libremente. Qu
distancia logra descender en el 5 segundo de su
movimiento? (g=10m/s).
28. Renato est parado sobre el puente de un ro de
60m de altura, arroja una piedra en lnea recta
hacia abajo con una velocidad de 15 m/s. Con
que velocidad chocar con el agua?
23. Una piedra se encuentra a 80m del piso, y se deja

caer libremente. Qu velocidad poseer justo en
el impacto con el piso? (g=10m/s)
29. Un cuerpo que parte del reposo llega al suelo

despus de 6 segundos. Con que velocidad toca
el suelo?
30. Un cuerpo se lanza hacia abajo con una velocidad
de 1m/s, despus de 4 segundos llega al suelo
con 41m/s. Calcular la altura que recorri.
descifrar la altura del edificio y as sorprender a

sus amigas?
Fsica I
70
31. Desde lo alto de una torre se suelta un cuerpo y se
observa que tarda 6s. en llegar al piso. Hallar la
altura de la torre.
( g=10 m/s)
32. Se lanza una pelotita y describe el movimiento

mostrado en la figura. V0=50m/s y el tramo AB es
80 metros.
FECHA _____/______/
2009
DEL SIGUIENTE GRFICO:
Hallar:
a.
La altura mxima.
b.
La altura que hay entre el punto B y

C.
c.
La velocidad del mvil cuando

regrese al nivel de lanzamiento.
Se afirman los siguientes puntos:

El tiempo de subida es igual al tiempo de
bajada, para un mismo nivel:
o
t A C t C A
o
t A B t B A
t B C t C B
La rapidez de subida es igual a la rapidez de

bajada, para un mismo nivel:
o
V0 V4
o
V1 V3
En la altura mxima (hmax) la velocidad es cero.

(por eso es que no sube ms)
o
V2 0m / s
Advertencia: El grfico mostrado es para fines

didctico pues las formulas de cada libre son usadas
cuando el mvil sube y baja por la misma vertical.
PRCTICA EN CLASE 5
Fsica I
e.
f.
La velocidad del mvil cuando pase

por B en subida.
h.
El tiempo que emplea en avanzar el

tramo CA.
i.
El tiempo de vuelo
La velocidad del mvil cuando pase

por B en bajada.
La velocidad del mvil cuando llegue

a C.
PRACTICA 6
EXPERIENCIA 1 EN CAMPO ABIERTO:
1.
2.
3.
4.
g.
El tiempo que emplea en avanzar el

tramo AC.
CALCULAR:
5.
Salir a campo abierto.

Soltar una moneda de un sol desde la
parte ms alta y segura del colegio.
Medir con diferentes cronmetros el
tiempo de cada de la moneda.
Obtener el tiempo promedio de cada de
la moneda.
La altura desde donde se solt la

moneda.
d.
71
Fsica I
72
6.
la velocidad con que la moneda impacta

en el suelo.
PRCTICA DOMICILIARIA 3
33. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba,
alcanzando una altura mxima de 45m. Calcular el
tiempo de vuelo.
34. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba,
permaneciendo 8s. en el aire. Calcular la altura
mxima que logr alcanzar (g=10m/s)
EXPERIENCIA 2 EN CAMPO ABIERTO:

7.
8.
Salir a campo abierto.

Lanzar de manera vertical hacia arriba (lo
mas alto posible) a la moneda.
9. Medir con diferentes cronmetros el
tiempo de vuelo de la moneda.
10. Obtener el tiempo promedio de vuelo de
la moneda.
CALCULAR:
35. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con

una velocidad de 80m/s, luego de que tiempo
alcanzar su altura mxima.
36. Un candado se lanza desde el piso verticalmente
hacia arriba con una velocidad de 30 m/s. Hallar
su altura mxima.
37. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia abajo con
una velocidad de 20 m/s. luego de qu tiempo su
velocidad ser de 80m/s.
11. La altura mxima que recorri la moneda.
FECHA _____/______/
2009
AUTOEVALUACIN
espacio recorrer la partcula en el cuarto
39. Un mvil parte del reposo y recorre 10m en el sexto
segundo de su movimiento. Determinar la
acelaracion del movil.
12. La velocidad con que la moneda es
lanzada hacia arriba.
40. Se deja caer un objeto, en el vaci, desde una

altura de 100m.
Calcular con qu velocidad
impactar en el piso (g=10m/s)
41. Una moneda de sol se lanza desde el piso
verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20
m/s. Hallar su altura mxima.
Fsica I
73
42. Cuntos segundos emplea un cuerpo en llegar al

piso, si se solt de una altura de 80m?
PRACTICA EN CLASE 7
Resuelve:
En la cuadricula
cuadricula
cada lado de
cualquier cuadradito nos representa una longitud
de 2cm. Nombrar a c/u de los vectores mostrados
y determinar su modulo, direccin y sentido
FECHA _____/______/
2009
VECTOR: Es un segmento de lnea recta orientado

que sirve para representar una magnitud fsica
vectorial como por ejemplo la fuerza.
Vector
Modulo
Direccin y sentido
NOTACIN DEL VECTOR:
A : vector A
A
: mdulo del vector A.

El mdulo jams puede ser negativo.
TIPOS DE VECTORES:
e.
Vectores Paralelos: vectores que tienen

lnea de accin paralela. No importa el sentido
ni el modulo de los vectores.
f.
Vectores colineales: son vectores

contenidos en una misma lnea de accin:
ELEMENTOS DEL VECTOR:

a.
b.
c.
d.
Mdulo: tambin llamado intensidad o

magnitud, es el valor del vector.
Direccin: lnea de accin del vector.
Sentido: orientacin del vector.
Punto de Aplicacin: origen del vector.
Ojito: no confundas la direccin con el sentido.

g.
La direccin y sentido matemticamente se
representan con el ngulo antihorario entre el vector y
el eje x del plano cartesiano.
Vectores Iguales: vectores que tienen:
Mismo mdulo
Misma direccin
Mismo sentido
ANALISIS VECTORIAL
Fsica I
74
h.
Vectores
tienen:
Opuestos:
vectores
que
Mismo mdulo
Misma direccin
Opuesto sentido
2.
Vectores Concurrentes: vectores cuya

lnea de accin se cortan en un mismo punto.
3.
j.
Vectores
Coplanares:
contenidos en un mismo plano.
vectores
k.
(
(
Los vectores
)
Los vectores
)
Los vectores
)
Los vectores
Ay D son colinelaes
by D son colineales
Ay D son opuestos
by D son iguales
Sabiendo que los mdulos de los vectores

A, b, Dy E son iguales a 2cm. Y que el
mdulo del vector c es 1cm.
4.
)
(
Del siguiente conjunto de vectores:
i.
Los vectores A, by D son colineales (

Los vectores Ay D son colineales
)
Los vectores by D son colineales
)
Los vectores Ay D son opuestos
)
Los vectores by D son iguales ( )
Los vectores
Los vectores
)
Los vectores
Los vectores
)
Los vectores
Ay D son iguales (
by D son opuestos
Ay c son iguales
(
Ay E son opuestos
by D son opuestos (
(
)
(
)
Se muestran dos planos con vectores.
Vector Nulo: vector cuyo mdulo es

cero. No se dibuja nada, pero se puede
representar como:
A0
0
PRCTICA EN CLASE 8
En los siguientes ejercicios colocar verdadero (V) o
falso (F) segn corresponda:
Los vectores A, E , byc son coplanares (

)
1.
Los vectores A, E , b son coplanares (
Dados los vectores:
Fsica I
Los vectores A, E , b, x son coplanares ( )
Los
( )
Los vectores x , D no son coplanares
Los
vectores
A, E, b, x , y, D son
coplanares
( )
Los vectores A, E, c son concurrentes ( )
Los vectores x , y, D son concurrentes (
vectores
x , y, D son
coplanares
En los siguientes ejercicios colocar verdadero (V) o

falso (F) segn corresponda:
3. Sea el siguiente conjunto de vectores:
)
Los vectores A y B son:
Paralelos
Concurrentes
Iguales
Opuestos
Los vectores mostrados son:
4.
(
(
(
(
)
)
)
)
Se tiene el siguiente grupo de vectores:
Los vectores A , B y C son:

Paralelos
Iguales
Opuestos
6.
( )
( )
( )
Se tienen los siguientes vectores:
Son:
Paralelos
Coplanares
Iguales
Opuestos
(
(
(
(
)
)
)
)
Paralelos
Concurrentes
Coplanares
5.
( )
( )
( )
De los vectores mostrados. los tres vectores son:
Colineales
Iguales
Opuestos
6.
( )
( )
( )
De los vectores mostrados. Los tres vectores son:
1.
2.
En la cuadricula
cada lado de cualquier
cuadradito nos representa una longitud de 3cm.
Nombrar a c/u de los vectores mostrados y
determinar su magnitud, direccin y sentido.
Determinar la magnitud direccion y sentido de los

vectores mostrados, sabiendo que cada lado de
cada cuadradito representa 1m.
Iguales
Opuestos
Colineales
7.
Los vectores que se muestran son:
Paralelos
Iguales
Opuestos
8.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
Se muestran tres planos con diferentes vectores:
5.
75
Fsica I
76
A B
Rmnima
Si los vectores forman 90 entre si:
B
m, n
son paralelos
(
(
r , x son concurrentes
(
y , b , w son concurrentes
,
,
son
coplanares
(
m r b
(
m , b son opuestos
m , n , r , x , y , w , b son coplanares (
(
y , w son paralelos
)
)
)
)
)
)
)
A
R
A2 B 2
Pitgoras
De manera general para cualquier ngulo

entre dos vectores:
FECHA _____/______/
2009
SUMA DE VECTORES
R A 2 B 2 2AB cos
Sumar dos o mas vectores, es representarlos por uno

solo llamado Vector Resultante R . Este vector R
produce los mismos efectos que el grupo de vectores.
RESTA DE VECTORES:
Ejemplo
A 2 B 2 2 AB cos

R A B

R BA
CASOS:
Si los dos vectores forman 0 entre si:
B
PRCTICA EN CLASE 9
A
Rmxima
A B
7.
Dibujar y hallar el vector resultante del siguiente

conjunto de vectores:
8.
Dibujar y hallar el vector resultante del siguiente

conjunto de vectores:
Si los vectores forman 180 entre si:
Fsica I
Dibujar y hallar el mdulo del vector resultante del

siguiente conjunto de vectores:
10. Dibujar y hallar la magnitud del vector resultante

del siguiente conjunto de vectores:
16. Hallar el mdulo del vector diferencia (A-B) del

siguiente grupo de vectores:
11. Dibujar y hallar la intensidad del vector resultante

del siguiente grupo de vectores:
17. Hallar el mdulo del vector resultante del siguiente

grupo de vectores:

18. Hallar el mdulo del vector resultante del siguiente

grupo de vectores:

19. Calcular la magnitud del vector resultante del

siguiente sistema de vectores:
15. Dibujar y hallar el mdulo del vector resultante del
9.
77
Fsica I
78
resultante se ubica en una de las diagonales y su

origen coincide con el origen comn de los dos
vectores.
SUMA GRFICA DE VECTORES
MTODO DEL TRINGULO:

Este mtodo es vlido para dos vectores, se
ordenan secuencialmente (uno a continuacin
de otro), luego se traza el vector resultante
uniendo el origen del primer vector con la
cabeza del segundo vector.
A
PRCTICA EN CLASE 10
1.
Calcular el mdulo del vector resultante y su

direccion y sentido del conjunto mostrado, si el
lado de cada cuadrado es 1u.
2.
Cul es el mdulo de la resultante y la

direccion y sentido de la suma de los vectores
mostrados en el grfico?
3.
Hallar el vector resultante
A
B
R= A+
MTODO DEL POLGONO:

Vlido para dos o ms vectores, se ordenan los
vectores en forma secuencial (uno a
continuacin del otro), el vector resultante se
traza uniendo el origen del primer vector con la
cabeza del ltimo vector.
R A B C D
Propiedad:
Si el polgono vectorial resulta cerrado,
entonces el vector resultante jes cero.
B
C
A
D
MTODO DEL PARALELOGRAMO:

Vlido para dos vectores, se unen los orgenes de
los vectores para luego trazar paralelas a ambos
vectores formando un paralelogramo, el vector
Fsica I
79
3.
f
e
g
5.
78
4.
41
Sabiendo que los mdulos de los vectores

A, b, Dy E son iguales a 2cm. Y que el
mdulo del vector c es 1cm.
c
d
6.
a
b
Ay c son iguales
Ay E son opuestos
Ay D son iguales (
(
)
by D son opuestos
by D son opuestos (
(
)
PRCTICA EN CLASE 11
Los vectores
Los vectores
)
Los vectores
Los vectores
)
Los vectores
7.
(UNSA) La resultante de dos vectores vara

desde un valor mnimo 8 hasta un valor mximo
de 15 a medida que varia el ngulo entre ellos.
El vector mayor es:
8.
El modulo de la resultante de dos vectores

puede variar desde 4 hasta 28 a medida que
varia en ngulo entre ellos. Hallar el mdulo de
la resultante de los dos vectores iniciales
cuando formen entre si 90
9.
Dos vectores A y B tienen una resultante

mxima de 48 y una mnima de 12. Cul ser
c
1.
Hallar el mdulo del vector resultante del siguiente

grupo de vectores:
2.
Hallar la intensidad del vector resultante del

4.
Dados los vectores A y B . Hallar el mdulo

de A B , A 100 , B 40
Fsica I
80
el mdulo de la resultante de dichos vectores

cuando estos formen 60 entre s?
Dado el vector
Descomponerlos en mas
de dos vectores.
10. las aguas de un rio tienen una rapidez de 2m/s.

Un
nadador
se
dispone
a
cruzar
perpendicularmente al movimiento del ro con
1m/s Cul ser la velocidad real con que el
nadador se desplaze?
11. Dados los vectores A y B . Hallar el mdulo
de A B , A 5 , B 2
DESCOMPOSICIN RECTANGULAR
DE UN VECTOR
A
78
B
41
El vector V se descompone rectangularmente de la

siguiente unica manera.
Vx y Vy son componentes rectangulares porque entre

ellos forman un ngulo de ...........
PRACTICA EN CLASE 12
DESCOMPOSICION VECTORIAL
De manera General, un vector puede
descomponerse en cuantos vectores queramos:
12. Calcular la resultante de los

vectores
mostrados, si la figura es un hexgono regular
de lado 6
Fsica I
81
1.
Calcular el mdulo del vector resultante y su

direccin y sentido del conjunto mostrado, si el
lado de cada cuadrado es 1u. (resolver usando
la descomposicin vectorial)
2.
Cul es el mdulo de la resultante y la

direccin y sentido de la suma de los vectores
mostrados en el grfico?
5
3
12
14. Las bases del trapecio irregular miden 2u y 5 u.

siendo M punto medio, calcular el modulo del
vector resultante.
15. Siendo el radio de la circunferencia igual a la
unidad.
Determinar la intensidad del vector
resultante:
16. Calcular la resultante de los 4 vectores

mostrados.
3
13. Determinar el mdulo del vector resultante de

los vectores mostrados
Fsica I
82
17. La resultante de dos vectores vara desde un

valor mnimo 2 hasta un valor mximo de 10 a
medida que varia el ngulo entre ellos. El vector
menor es:
18. El modulo de la resultante de dos vectores
puede variar desde 1 hasta 7 a medida que
varia en ngulo entre ellos. Hallar el mdulo de
la resultante de los dos vectores iniciales
cuando formen entre si 90
23. Determinar el mdulo del vector resultante de

los vectores mostrados
19. Dos vectores A y B tienen una resultante

mxima de 7 y una mnima de 1. Cul ser el
mdulo de la resultante de dichos vectores
cuando estos formen 60 entre s?
20. las aguas de un rio tienen una rapidez de 4m/s.
Un
nadador
se
dispone
a
cruzar
perpendicularmente al movimiento del ro con
1m/s Cul ser la velocidad real con que el
nadador se desplaze?
24. Calcular el mdulo del vector resultante y su

direccin y sentido del conjunto mostrado, si el
lado de cada cuadrado es 1u. (resolver usando
la descomposicin vectorial)
AUTOEVALUACION
21. Los vectores que se muestran son:
Paralelos
Iguales
Opuestos
( )
( )
( )
20. Hallar el mdulo del vector diferencia (A-B) del

EXTENSION
1. Desde la azotea de un edificio se suelta un huevo,
el cual demora 4s en impactar sobre la cabeza de

un ladrn que sale de una ventana a 4m. de
altura. Hallar la altura del edificio. (g=10m/s).
2. Se lanza una pelotita verticalmente hacia abajo,
21. Dos vectores de 4 unidades y cinco unidades

forman un ngulo de 90. Determinar la resultante.
22. Dos vectores de 4 unidades y cinco unidades
forman un ngulo de 37. Determinar la resultante.
con una velocidad de 2m/s. Si al llegar al piso se

nota que su velocidad se sextuplico. Calcular
desde que altura se produjo el lanzamiento.
(g=10m/s)
3. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo,
comprobndose que desciende 120m en 4s.
Cul fue la velocidad inicial de lanzamiento?
22. Hallar el vector resultante

4. Desde un punto que esta a 20 metros de altura
sobre el agua se deja caer una piedra. Un
segundo despus se arroja otra piedra
verticalmente hacia abajo (desde la misma altura).

Si ambos llegan al agua al mismo tiempo, calcular
la velocidad inicial para la segunda piedra.
5. Un zapato es soltado desde la parte superior de un
edificio y demora un segundo en recorrer los
ltimos 25 metros. Cul es la altura del edificio?
6. En el mismo instante que un cuerpo es dejado caer
desde lo mas alto de un edifico de 84 metros de
altura, una piedra es lanzada verticalmente hacia
arriba desde el pie del edificio con una rapidez de
100m/s. Calcular el tiempo de encuentro de estos
dos mviles.
83
14. Un globo aerosttico baja verticalmente con una
velocidad de 10m/s. Si el piloto del globo suelta
una moneda. Contestar:
Con que velocidad parte la moneda.
Que distancia recorre la moneda en
los 3 primeros segundos.
15. A partir del instante mostrado Qu velocidad debe

aplicar Julieta a un huevo para que caiga justo
sobre la cabeza de Ruperto? Ruperto avanza a
velocidad constante.
7. Desde la parte superior de una torre de 85m de

altura, se lanza un cuerpo hacia arriba con una
velocidad de 80m/s qu tiempo emplea en llegar
a la base de la torre?
8. Dos cuerpos se encuentran en una misma vertical
en la luna. En determinado instante estn
separados por una distancia de 100m, y tienen
velocidades iniciales opuestas de 10m/s. Al cabo
de cunto tiempo se encontrarn?
9. Patricia y Mayra estn en el ltimo piso de un
edificio. Patricia suelta un vaso, tres segundos
despus Mayra arroja otro vaso hacia abajo.
Ambos vasos se destrozan al mismo tiempo en
que chocan con el suelo. Cules son las
velocidades con las que partieron los vasos?
Altura del edificio: 125m.
10. Un piloto suelta una bomba desde un helicptero
que esttico en el aire, y despus de 120s
escucha la detonacin. Si la velocidad del sonido
la supondremos igual a 300m/s, hallar la velocidad
de la bomba al tocar tierra.
11. Desde que altura se dejo caer una pelota, de
manera que en el ltimo segundo antes de
impactar al piso recorre 35m?
12. desde el techo de un ascensor 1,8 m de altura que
sube a velocidad constante de 4m/s se desprende
un tornillo. Determinar el tiempo que tarda el
tornillo en chocar con el piso del ascensor.
13. Desde el borde de un acantilado de 50,2 m de
altura una persona arroja dos bolas iguales, una

hacia arriba con una rapidez de 19,6 m/s, y la otra
hacia abajo con la misma rapidez. Con que
retraso llegar la bola lanzada hacia arriba al
suelo? (g=9,8m/s2)
16. Un globo aerostatico se eleva desde la superficie

terrestre a una velocidad constante de 5m/s.
Cuando se encuentra a una altura de 360m se
deja caer una piedra. Hallar el tiempo en
segundos, que tarda la piedra en llegar a la
superficie.
17. Un cuerpo cae libremente desde el reposo. La

mitad de su cada lo realiza en el ltimo segundo.
El tiempo total, en segundos, de la cada es:
18. Un candado se lanza desde el piso verticalmente

hacia arriba con una velocidad de 30 m/s. Hallar
su altura mxima.
Fsica I
84
Fsica I
Apunt
es

1 - Fisica I 2do - IIB

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Fsica I

2. Una partcula con MRUV parte con 15m/s. Qu

3. El coche avanza con velocidad constante, al pasar

1. Una partcula con MRUV parte con 15m/s. Qu

4. Un mvil parte del reposo con una aceleracin de

5. Un mvil parte del reposo con una aceleracin de

9. El coche avanza con velocidad constante, al pasar

7. Un mvil parte del reposo, con una aceleracin

10. Un auto de carreras recorre 200m en el quinto

8. En el problema, anterior qu distancia recorre en el

12. Un mvil parte del reposo, con una aceleracin

14. Una partcula con MRUV parte con 1m/s. Qu

Cuando un cuerpo se suelta parte del reposo,

g es el valor de la aceleracin de la gravedad y es

CADA LIBRE EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA

MOVIMIENTO EN CAIDA LIBRE

Sabemos que Arequipa esta a mayor altura que Lima,

13. El coche avanza con velocidad constante, al pasar

19. Se suelta una piedra desde lo alto de un puente.

El valor promedio que se usa es g = 9,8 m/s2 .

Al soltar simultneamente un martillo y una pluma. El

c) Calcular la altura recorrida en el cuarto

Repetir la experiencia varias veces.

Dibujar en el cuaderno lo observado y

20. Laura y sus amigas estn paradas en lo alto de un

Colegio BRYCE Pedregal

21. Un objeto se lanza desde el piso verticalmente

24. Una piedra es lanzada verticalmente hacia abajo y

25. Un tornillo cae accidentalmente desde la parte

23. Una piedra se encuentra a 80m del piso, y se deja

Colegio BRYCE - Caman

29. Un cuerpo que parte del reposo llega al suelo

descifrar la altura del edificio y as sorprender a

32. Se lanza una pelotita y describe el movimiento

DEL SIGUIENTE GRFICO:

La altura que hay entre el punto B y

La velocidad del mvil cuando

Se afirman los siguientes puntos:

La rapidez de subida es igual a la rapidez de

En la altura mxima (hmax) la velocidad es cero.

Advertencia: El grfico mostrado es para fines

La velocidad del mvil cuando pase

El tiempo que emplea en avanzar el

La velocidad del mvil cuando pase

La velocidad del mvil cuando llegue

El tiempo que emplea en avanzar el

Colegio BRYCE - Caman

Salir a campo abierto.

La altura desde donde se solt la

la velocidad con que la moneda impacta

EXPERIENCIA 2 EN CAMPO ABIERTO:

Salir a campo abierto.

35. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con

11. La altura mxima que recorri la moneda.

40. Se deja caer un objeto, en el vaci, desde una

Colegio BRYCE Pedregal

42. Cuntos segundos emplea un cuerpo en llegar al

VECTOR: Es un segmento de lnea recta orientado

NOTACIN DEL VECTOR:

: mdulo del vector A.

Vectores Paralelos: vectores que tienen

Vectores colineales: son vectores

ELEMENTOS DEL VECTOR: