Paulina Kernberg Pauta de Juego

1
NIVEL UNO
Segmentacin de la actividad del nio
Tiempos
Palabras o acciones Categoras de actividad
Empieza ____
_________
_________
Interrupcin ____
No juego
____
Fin
_________
_________
Prejuego
Juego
______
Duracin - - - - - - - - - - - - - - -
Continuo/Discontinuo
Otros_______
____
____
No medible ____
Listado de Categoras de no juego

Rechazo a entrar a sesin
Ignora al
Se sienta y dilata
Se niega a participar
Agresin dirigida o
Agresin hacia el
Agresiones Verbales
Expresiones de afecto
Intentos de Contacto Fsico
Es Confortado
Come
Habla con el
Lee
Llorar
Hace tareas
No participa en sacar juguetes
Si participa en sacar juguetes
Se niega a terminar la actividad
Se niega a salir o se demora en ello
Hiperalerta
Otro ______________________________________________________
Descripcin del Juego

1. Identificacin del Juego
1
2
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
D/C
2
2. Describir en palabras, secuencialmente el contenido del juego y la emocin
NIVEL DOS
Anlisis dimensional del juego
1. ANLISIS DESCRIPTIVO DEL JUEGO
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
99
1.7
99
1.8
99
1.9
99
1.10
99
1.11
1.12
1.13
Actividad sensorial
Actividad motora gruesa
Exploracin
99
Manipulacin
99
Sacar Alinear
99
Causa Efecto
1
1
0
0
99
99
1
Accin Nominacin
Resolucin de Problemas
Construccin
Imitacin Literal
99
99
1
Traumtico
Fantasa
Juego/Reglas
99
1.14 Uso /Arte
1
1
0
0
2. BREVE DESCRIPCIN DEL JUEGO

A. INICIO DEL JUEGO:
1. INICIADO POR EL NIO
5
4
3
2
1
1.1 Requiere permiso
1
0
99
1.2 Comienza espontneamente
1
0
Comentarios: ______________________________________________________________
2. INICIADO POR ADULTO O PADRE
5
4
3
2
1
99
Comentarios: ______________________________________________________________
3. INICIADO POR ADULTO o
0
0
99
99
99
3
Comentarios:_______________________________________________________________
Escala de Puntos:
Sin evidencia
=1
Considerable evidencia =4
No medible o no observable = 99
B. FACILITACIN
DEL JUEGO =2
Mnima evidencia
Muy caracterstico
=5
Moderada
evidencia
=3
_1. INICIADO
POR EL
NIO
5
4
3
2
1
99
1.1 Da instrucciones
1
0
99
Escala
de
Puntos
:
Comentarios: ______________________________________________________________
Atributo presente
=1
Atributo Ausente
=0
2. INICIADO POR ADULTO O PADRE
5
4
3
2
1
99
Comentarios: ______________________________________________________________
3. INICIADO POR ADULTO o
99
Comentarios:_______________________________________________________________
C. INHIBICIN DEL JUEGO
1. INHIBIDO POR EL NIO
5
4
3
2
1.1 Evitativo
1
0
99
1.2 Disminuido
1
0
99
1.3 Suspensin
1
0
99
1.4 Negativa
1
0
99
1.5 Ignora
1
0
99
2.1. INHIBIDO POR EL ADULTO
1
0
99
2.2. INHIBIDO POR EL TERAPEUTA
1
0
99
2.2.1 Evitativo
1
0
99
2.2.2 Disminuido
1
0
99
2.2.3 Suspensin
1
0
99
2.2.4 Negativa
1
0
99
2.2.5 Ignora
1
0
99
Comentarios:____________________________________________________________
D. CIERRE DEL JUEGO
1. POR EL NIO
5
4
3
2
1.1 Satisfaccin
1
0
99
1.2 Interrupcin
1
0
99
1.3 Disrupcin
1
0
99
1.4 Falta de respuesta
1
0
99
1.5 No juega no hay satisfaccin
1
0
99
Comentarios:____________________________________________________________
2.1. POR EL ADULTO
5
4
3
2
1
1
0
99
2.2. POR EL ADULTO/TERAPEUTA
1
0
99
2.2.1 Falta de respuesta
1
0
99
2.2.2 Limitacin del Setting
1
0
99
2.2.3 Cierre Sesin
1
0
99
Comentarios:____________________________________________________________
99
99
99
Escala de Puntos :
Sin evidencia
Mnima evidencia
Moderada evidencia
=1
=2
=3
Considerable evidencia
Muy caracterstico
=4
=5
Escala de Puntos :
Atributo presente
=1
Atributo Ausente
=0
E. NIVEL DE CONTRIBUCIN DE LOS PARTICIPANTES

1. NIO
1.1 Observador pasivo
5
1.2 Juego paralelo
99
1.3 Participante pasivo
5
1.4 Participante activo
5
2. PADRE
2.2 Juego paralelo
99
3. TERAPEUTA
3.2 Juego paralelo
99
3. ESFERA DE JUEGO
3.1 Autocentrado
3.2 Microesfera
3.3 Macroesfera
Escala de Puntos:
Sin evidencia
Mnima evidencia
Moderada evidencia
=1
=2
=3
4
5
3
4
2
3
1
2
99
1
4
4
3
3
2
2
1
1
99
99
4
5
3
4
2
3
1
2
99
1
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
99
99
4
5
3
4
2
3
1
2
99
1
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
99
99
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
1
1
1
99
99
9
Muy caracterstico
=4
=5
Anlisis estructural del juego

1. COMPONENTES AFECTIVOS DEL JUEGO
A. Tono Afectivo del nio
1. Tono afectivo general

Placer
Evidente
Distress
5
Inters
Gozoso
4
Inters
Neutral
Amplio
1
2
2
5
99
1
2
Algo
1
Rgido
2
5
Usualmente es
99
Muy
1
Fluctuante
1
Usualmente
Abrupta
es Suave
3
5
Usualmente
1
2
Algunas veces
Algo Positivo
es
99
Raramente
3
6. Tono afectivo expresado por el nio hacia el Terapeuta

Muy Positivo
Negativo
5. Afecto apropiado al contenido

Siempre
Nunca
5
1
Overt
Medio
99
Sober
Algo
Flexible
Estrecho
4. Transicin entre estados afectivos

99
Siempre es
Siempre
Abrupta
Suave
5
Medio
3. Regulacin y modulacin de afectos

Muy
Flexible
Rgido
5
2. Espectro de Afectos
Muy
Constreido
Amplio
5
Neutral
Algo Negativo
99
Muy
6
5
Escala de Puntos:
Sin evidencia
=1
Mnima evidencia
=2
Muy caracterstico
=5
Moderada evidencia
=3
B. Afectos expresados por el nio mientras juega
1. Agresividad
2. Molestia u enojo
3. Ansiedad
4. Aburrimiento
5. Desprecio
6. Curiosidad
7. Disgusto
8. Envidia
9. Temor
10. Indiferencia
11. Placer
12. Tristeza
13. Vergenza
14. Preocupacin
15. Desconfianza
5
5
5
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
5
5
4
5
5
5
4
5
5
5
5
4
5
4
2
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
1
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
99
1
1
99
1
1
1
99
1
1
1
1
99
1
99
99
99
99
99
99
99
99
99
99
99
Otro: _________________________________________________________________
C. Tono afectivo del terapeuta

1. Tono afectivo expresado por el terapeuta hacia el nio
Muy Positivo
Negativo
5
Algo Positivo
4
Neutral
99
Algo Negativo
Muy
2. COMPONENTES COGNITIVOS DEL JUEGO

A. Representacin de Roles: Personas y Objetos de juego
a) Juego de rol complejo
99
1. Narrador del juego: El nio se vuelve observador de su juego, comentando los

eventos
1
0
99
2. Juego Dictatorial: Nio usa muecas o miniaturas para enactuar distintos roles en
interaccin
1
0
99
3. Juego colaborativo complejo
Escala de Puntos:
Sin evidencia
Mnima evidencia
Moderada evidencia
=1
=2
=3
Escala de Puntos :
presente
b) Atributo
Juego de
Rol Simple =1
99
4.
5.
99
Muy caracterstico
=4
=5
Atributo Ausente
=0
o3
no observable
=1
99
5 No medible
4
2
Juego colaborativo simple usando mueca/juguete como compaero

1
0
99
Juego de roles colaborativo simple con una persona como compaero

1
0
99
c) Comienzo del Juego de Rol

99
99
99
6. Nio anima el juguete

7. Nio pretende ser otra persona
d) Precursores del Juego de Rol

99
8. Nio se incluye a s mismo y a una mueca/persona en la misma actividad (roles

paralelos)
1
0
99
9. Nio usando otras personas u objetos inanimados como receptor pasivo
1
0
99
10. Nio representa el comportamiento de otra persona

11. Nio representa su propio comportamiento
B. Estabilidad de la representacin: Personas o Personajes

1. Transformacin voluntaria Representacin fluida de roles
5
4
2. Trasformacin voluntaria Representacin estable del rol
99
99
99
8
5
3. Sin transformacin Representacin estable del rol
5
99
99
99
4. Trasformacin involuntaria Representacin fluida de roles

5
4
Escala de Puntos:
Sin evidencia
Mnima evidencia
Moderada evidencia
=1
=2
=3
Muy caracterstico
=4
=5
C. Estabilidad de la representacin: Juguetes

Escala
de Puntos :
1. Transformacin
voluntaria Representacin fluida
Atributo presente
=1
Atributo Ausente
5 =0
2. Trasformacin voluntaria Representacin estable
5
medible2o no observable
= 99
4 No 3
1
99
4
99
99
4. Trasformacin involuntaria Representacin fluida

5
99
99
99
99
99
99
99
99
3. Sin transformacin Representacin estable
D. Uso del material de juego

1. Uso realista de los juguetes
2. Sustitucin de un juguete por otro
3. Mmica
4. Uso de objetos
E. Estilo de representacin: Juguetes

1. Realista
2. Fantstica/Mgica
3. Bizarra
F. Estilo de representacin: Personas o Personajes

1. Realista
9
5
99
99
99
2. Fantstica/Mgica
3. Bizarra
Escala de Puntos:
Sin evidencia
=1
Considerable
evidencia DEL
=4 JUEGO
COMPONENTES
DINMICOS
Mnima evidencia
=2
Muy caracterstico
=5
Moderada evidencia
=3
1. Contenidos de la actividad ldica
1.1. Boxeo
1
0
99
1.2. Dibujos animados
1.3. Doctor
99
1.4. Explorador
1.5. Fbulas
99
99
99
1.6. Cuentos de Hadas
99
1.7. Granjero
99
1.8. Luchar/Guerras
99
1.9. Fuego
99
1.10. Juego con reglas
99
1.11. Casa/Hogar/Familia
99
1.12. Asesino (matar juguetes o personas)

99
1.13. Fuerzas naturales (truenos, tormentas, etc.)

99
99
1.15. Presidente/Gobierno
99
1.16. Robot
99
1.14. Polica/Soldados
10
1.17. Tienda
99
1.18. Superhroe
99
1.19. Torturador (infligir dolor)
99
1.20. Atrapar a alguien
99
1.21. Alguien que abandona

99
2. Tema del juego
2.1. Nacer y dar a luz
99
2.2. Dao corporal
99
2.3. Funciones corporales
Escala de
99Puntos:
Atributo presente
=1
Atributo ausente
2.4. Romper las reglas
=0
1
0
99
2.5. Cuidado y proteccin

99
99
2.7. Competencia y dominio

99
2.8. Competitividad
99
2.9. Muerte
99
2.6. Limpieza
2.10. Destruccin
99
2.11. Dibujos
99
2.12. Alimentacin
99
2.13. Aseo
99
2.14. Construccin de reglas

99
99
2.15. Ensuciar
11
2.16. Reconstruccin
99
2.17. Resurreccin
99
99
99
2.18. Separacin
2.19. Actividades sexuales

99
2.20. Tortura
Otro: __________________________________________________________________
3. Nivel de relacin representado en la narrativa del juego

3.1. Consigo mismo
1
99
3.2. Didico
1
99
3.3. Tridico
1
99
3.4. Edpico
1
99
Escala de Puntos:
Sin evidencia
=1
Mnima evidencia
=2
Muy caracterstico
Moderada evidencia
=3
4. Calidad de la relacin al interior del juego
4.1. Autnoma
Escala
de Puntos:
99
Atributo presente
=1
Atributo ausente
99
=4
=5
=0
5
4
3
2
1
4.2. Paralelo
4.3. Dependiente
99
99
4.4. Hermanamiento
4.5. Controlador
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
99
99
99
4.6. Destruccin por agente identificable
4.7. Aniquilacin por fuerzas difusas
12
5. Uso del lenguaje en la narrativa del juego

5.1. Silencio
99
5.2. Imitacin de sonidos, repeticin

99
5.3. Juego con palabras (retrucanos, rimas, etc.)

99
5.4. Verbalizacin de roles nicos

99
5.5. Verbalizacin de roles mltiples (personajes)

99
5.6. Hablar durante el juego: dentro de la metfora

99
5.7. Hablar durante el juego: sobre el significado del juego

1
99
5.8. Hablar durante el juego: describiendo el juego

1
99
6. Uso del lenguaje por parte del terapeuta en la narrativa del juego
6.1. Silencio
5
99
6.2. Imitacin de sonidos, repeticin
99
6.3. Juego con palabras (retrucanos, rimas, etc.)

99
6.4. Verbalizacin de roles nicos

99
6.5. Verbalizacin de roles mltiples (personajes)

1
99
6.6. Hablar durante el juego: dentro de la metfora

1
99
6.7. Hablar durante el juego: sobre el significado del juego

99
6.8. Hablar durante el juego: sobre otra cosa que no sea el juego
1
99
6.9. Hablar durante el juego: describiendo el juego

1
99
Escala de Puntos:
Sin evidencia
Mnima evidencia
Moderada evidencia
=1
=2
=3
Muy caracterstico
=4
=5
13
COMPONENTES EVOLUTIVOS DEL JUEGO
1. Estimacin del nivel evolutivo del juego
99
Muy
Muy
Inmaduro
Avanzado
5
Algo
Apropiado
Inmaduro
3
1
Algo
para la edad
2. Identidad de gnero
Sin
Predominio
0
Avanzado
2
Predominio
Masculino
1
3. Etapa psicosexual representada en el juego

3.1. Componentes orales
99
99
Predominio
Femenino
2
3.2. Componentes anales

99
3.3. Componentes flicos

99
3.4. Componentes edpicos

99
3.5. Componentes de latencia

99
4. Etapa de separacin-individuacin representada en el juego

4.1. Diferenciacin
5
99
4.2. Prctica
99
4.3. Acercamiento/Aproximacin
99
4.4. Constancia
5. Nivel de juego social: Interaccin con el terapeuta

5.1. Aislado (desprevenido)
5.2. Solitario (prevenido)

99
5.3. Paralelo
3
5
2
4
99
1
3
99
2
1
99
14
5.4. Recproco
5.5. Cooperativo
2
3
1
2
99
1
99
Escala de Puntos:
Sin evidencia
=1
Mnima evidencia
=2
Muy
caracterstico
=5
ANLISIS ADAPTATIVO DEL JUEGO
Moderada evidencia
=3
Estrategias defensivas utilizadas en el juego
1. Cluster Uno (Normal)
5
4
3
2
1
99
1.1. Adaptacin
99
1.2. Anticipacin
99
1.3. Solucin de problemas

99
1.4. Supresin
99
1.5. Sublimacin
99
1.6. Altruismo
99
1.7. Afiliacin
99
1.8. Identificacin
99
1.9. Humor
99
2. Cluster Dos (Neurtico)

99
2.1. Intelectualizacin
4
1
2.2. Racionalizacin
99
2.3. Aislamiento
2.4. Hacer y deshacer

99
99
99
2.5. Negacin
99
2.6. Formacin reactiva
99
2.7. Represin
99
15
2.9. Proyeccin
99
2.10. Somatizacin
99
2.11. Auto-agresin
99
99
2.12. Evitacin
Escala de Puntos:
Sin evidencia
Mnima evidencia
Moderada evidencia
3. Cluster Tres (Lmite)
Escala
99 de Puntos:
Atributo presente
=1
=2
=3
Muy caracterstico
=4
=5
5
=1
Atributo ausente
=0
3.1. Negacin
0
99
3.2. Splitting/Escisin
99
3.3. Identificacin proyectiva
99
3.4. Idealizacin primitiva
99
3.5. Devaluacin primitiva
99
3.6. Control omnipotente
99
3.7. Identificacin con el agresor
99
4. Cluster Cuatro (Psictico)

99
4.1. Des-diferenciacin
99
4.2. Constriccin
99
4.3. Des-animacin
99
4.4. Dispersin
99
4.5. Desmantelamiento
99
4.6. Encapsulamiento autista
99
4.7. Fusin
99
4.8. Congelacin
99
4.9. Hipocondra
99
4.10. Reversin/Inversin de los afectos
99
16
Escala de Puntos:
Sin evidencia
Mnima evidencia
Moderada evidencia
=1
=2
=3
Muy caracterstico
=4
=5
Escala de Puntos:
Atributo presente
=1
Atributo ausente
=0
Secuencia de clusters en el juego

Especifique la secuencia de estrategias defensivas segn orden de aparicin (identifique
los clusters segn sus nmeros)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Consciencia de s que tiene el nio en el juego
99

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1

Palabras o acciones Categoras de actividad

Listado de Categoras de no juego

Descripcin del Juego

2. BREVE DESCRIPCIN DEL JUEGO

E. NIVEL DE CONTRIBUCIN DE LOS PARTICIPANTES

Anlisis estructural del juego

1. Tono afectivo general

6. Tono afectivo expresado por el nio hacia el Terapeuta

5. Afecto apropiado al contenido

4. Transicin entre estados afectivos

3. Regulacin y modulacin de afectos

C. Tono afectivo del terapeuta

2. COMPONENTES COGNITIVOS DEL JUEGO

1. Narrador del juego: El nio se vuelve observador de su juego, comentando los

3. Juego colaborativo complejo

Juego colaborativo simple usando mueca/juguete como compaero

Juego de roles colaborativo simple con una persona como compaero

c) Comienzo del Juego de Rol

6. Nio anima el juguete

d) Precursores del Juego de Rol

8. Nio se incluye a s mismo y a una mueca/persona en la misma actividad (roles

10. Nio representa el comportamiento de otra persona

B. Estabilidad de la representacin: Personas o Personajes

4. Trasformacin involuntaria Representacin fluida de roles

C. Estabilidad de la representacin: Juguetes

4. Trasformacin involuntaria Representacin fluida

3. Sin transformacin Representacin estable

D. Uso del material de juego

E. Estilo de representacin: Juguetes

F. Estilo de representacin: Personas o Personajes

1.6. Cuentos de Hadas

1.10. Juego con reglas

1.12. Asesino (matar juguetes o personas)

1.13. Fuerzas naturales (truenos, tormentas, etc.)

1.19. Torturador (infligir dolor)

1.20. Atrapar a alguien

1.21. Alguien que abandona

2.5. Cuidado y proteccin

2.7. Competencia y dominio

2.14. Construccin de reglas

2.19. Actividades sexuales

3. Nivel de relacin representado en la narrativa del juego

4.6. Destruccin por agente identificable

4.7. Aniquilacin por fuerzas difusas

5. Uso del lenguaje en la narrativa del juego

5.2. Imitacin de sonidos, repeticin

5.3. Juego con palabras (retrucanos, rimas, etc.)

5.4. Verbalizacin de roles nicos

5.5. Verbalizacin de roles mltiples (personajes)

5.6. Hablar durante el juego: dentro de la metfora

5.7. Hablar durante el juego: sobre el significado del juego

5.8. Hablar durante el juego: describiendo el juego

6.3. Juego con palabras (retrucanos, rimas, etc.)

6.4. Verbalizacin de roles nicos

6.5. Verbalizacin de roles mltiples (personajes)

6.6. Hablar durante el juego: dentro de la metfora

6.7. Hablar durante el juego: sobre el significado del juego

6.9. Hablar durante el juego: describiendo el juego

3. Etapa psicosexual representada en el juego

3.2. Componentes anales

3.3. Componentes flicos

3.4. Componentes edpicos

3.5. Componentes de latencia