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Evaluacin Nacional 2013 - 1

R
evisin del intento 1
Finalizar revisin

Comenzado el
Completado el
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin

domingo, 9 de junio de 2013, 18:59


domingo, 9 de junio de 2013, 20:35
1 hora 36 minutos
16/20
160 de un mximo de 200 (80%)

Question1
Puntos: 1

La pregunta que encontrar a continuacin consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos
postulados tambin VERDADEROS, identificados como POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta.
Pregunta:
TESIS: El otro ejercicio de la lectura es la relectura, volver sobre los textos ya ledos.
POSTULADO I: Al releer se rehacen los prrafos una y otra vez.
POSTULADO II: En la reconstruccin se da un camino hacia la consolidacin del texto.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis solo se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.
d. Marque D Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question2
Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean
cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que
responda adecuadamente a la pregunta y seleccionarla.
PREGUNTA: La lectura se define como un proceso de coordinacin de diversas informaciones
encaminadas a la obtencin de la informacin que se buscaba o esperaba encontrar. Lo cual significa
que:

1. La lectura no es slo decifrar un cdigo para pasar despus a la comprensin.


2. Las informaciones que se coordinan a fin de obtener un significado expresado lingsticamente son
de ndole diversa.
3. La lectura es slo decifrar un cdigo para luego pasar a la comprensin.
4. Las informaciones que se coordinan a fin de obtener un significado expresado lingsticamente son
de ndole similar.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question3
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: Desde el punto de vista textual, la resea crtica se ubica dentro de los escritos de carcter
interpersonal que cumplen con una funcin informativa. PORQUE, la resea se entiende como un tipo
particular de texto que se constituye en un medio de informacin y a la vez en un enjuiciamiento
crtico de un texto base.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question4
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.

Pregunta: la resea se constituye como un tipo de texto que orienta al lector. PORQUE, la resea
ofrece una visin general de los contenidos del texto base -resea descriptiva- y una valoracin de
ste -resea crtica-, esto es, por medio de ella se emite un juicio en el que se destaca, de forma
sustentada, tanto en lo positivo como lo negativo del texto base.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question5
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: La resea crtica propicia una prctica argumentativa puesto que el reseador emite juicios
valorativos sobre el texto base y los formaliza en el escrito que produce. PORQUE, muchos son los
discursos que incluyen etapas previas de resea crtica, algunos ejemplos estn: el discurso de los
profesores, de los polticos, las personas que escriben ensayos, o personas que se dedican a influir y
seducir; en estos usos se fortalece la prctica argumentativa.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question6
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de
acuerdo con la siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 1 y 4 son correctas.
ENUNCIADO: Dos tipos de prrafos que se desarrollan en este curso acadmico para fortalecer la
competencia escrita son:
1. Prrafo aleatorio
2. Prrafo argumentativo
3. Prrafo justificado
4. Prrafo expositivo
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 1 y 4 son correctas.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question7
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: Uno de los conceptos sobre el verdadero arte de narrar se sustenta en un aspecto
psicolgico del hombre. PORQUE, una buena narracin depende de la habilidad que tiene el autor
para contar los hechos o sucesos, de un modo tal que excite y mantenga el inters y la curiosidad de
quien lo lee e interpreta.
Seleccione una respuesta.

a. Marque A si la afirmacion y la razon son VERDADERAS y la razon es una explicacion


CORRECTA de la afirmacion.
b. Marque B si la afirmacion y la razon son VERDADERAS, pero la razon NO es una
explicacion CORRECTA de la afirmacion.
c. Marque C si la afirmacion es VERDADERA, pero la razon es una proposicion FALSA.
d. Marque D si la afirmacion es FALSA, pero la razon es una proposicion VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question8
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: el resumen como un ejercicio acadmico implica el fortalecimiento de la lectura y la
escritura. Teniendo en cuenta que la actividad de elaborar resmenes se puede entender como una
tarea de lectura o como una tarea de escritura. PORQUE, la elaboracin del resumen se da de forma
simultnea con el proceso de comprensin a medida que se lee se va construyendo el resumen. Esta
conciencia sobre la importancia en la implementacin de la actividad de resumir propicia en los
estudiantes mejores lectores y escritores.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question9
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la
relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y
sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.

Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
ENUNCIADO: El desarrollo de las habilidades no verbales de la comunicacin fortalece la interaccin;
PORQUE, el desarrollo de la comunicacin lingstica intensifica el uso de la palabra oral o escrita.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION Y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question10
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: resumir es una actividad cognitiva que consiste en crear un nuevo texto a partir de una
lectura base que emplea en la elaboracin del resumen slo las informaciones relevantes de acuerdo
con los conocimientos previos del lector. PORQUE, el resumen es un texto reelaborado de un texto de
origen, en el cual se ha reducido su longitud, en el cual, el autor conserva en segundo plano, en un
intento de crear una sntesis coherente y comprensible del texto de origen.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Incorrecto

Puntos para este envo: 0/1.


Question11

Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: en lo que se refiere a los mapas conceptuales, las palabras de enlace son las que se
emplean para ligar o unir dos conceptos y determinar el tipo de relacin que se presenta entre
stos. PORQUE, las palabras de enlace estn conformadas por verbos, conjunciones, preposiciones y
adverbios.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Incorrecto

Puntos para este envo: 0/1.


Question12
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
ENUNCIADO: Partiendo de la importancia de un primer momento comunicativo en la conversacin,
debemos tambin- dar paso al lenguaje como un camino expedito hacia la argumentacin de los
comunitaristas, porque:
Seleccione una respuesta.
a. El lenguaje media una accion comunicativa netamente objetiva.
b. En la accion comunicativa el lenguaje, solo sirve para cosificar personas.
c. El lenguaje sirve para contextualizar opiniones, defenderlas y cambiarlas con base
en los mejores argumentos.
d. En la accion comunicativa el lenguaje es netamente personal.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question13
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los
postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la
siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
TESIS: Hablar en pblico es una buena forma de comunicar tu mensaje y tus puntos de vista en
reuniones, actividades especiales y otro tipo de encuentros. Puede resultarte difcil comparecer y
hablar delante de otras personas, pero es una habilidad importante que has de aprender si quieres
que tu mensaje llegue a otros. Por consiguiente se debe tener en cuenta:
POSTULADO I: Si vas a pronunciar un discurso en un acto o reunin, debers tomarte el tiempo para
prepararlo muy bien. Investiga a fondo sobre la materia, y procura ser relativamente escueto para no
aburrir a tu pblico.
POSTULADO II: El disenso lleva a la reconstruccin de procesos comunicativos en el mundo de la vida
y en la sociedad civil, procesos de poltica deliberativa y de democracia representativa en los que
pretende justificarse el consenso.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question14
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: un reseado
r debe realizar una lectura juiciosa y detenida del material objeto de estudio y producir un texto que
condense la informacin relevante. PORQUE, en la elaboracin de la resea el reseador elimina la

informacin accesoria, generaliza en relacin con los tpicos all trabajados, adems de ofrecer un
texto que articule de manera coherente las ideas expuestas en el texto base.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question15
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los
postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la
siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
Enunciado.
TESIS: La produccin y transformacin de las narraciones orales se ve reflejada en la actualizacin
permanente de la tradicin y la memoria colectiva en un evento irrepetible configurado por el entorno
fsico que se renueva, por ejemplo, el uso de la tecnologa.
Por consiguiente:
POSTULADO I: La actualizacin comunicativa fortalece el vnculo que adquiere con la tradicin oral,
puede llevar a que esta ltima adquiera caractersticas especficas, nuevas y diferentes maneras para
su uso y construccin.
POSTULADO II: La escritura y las TICs (Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin) estn
interviniendo en la transformacin de las culturas orales de nuestros pases propiciando una
actualizacin permanente de la tradicin y memoria colectiva.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.

d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.


Incorrecto

Puntos para este envo: 0/1.


Question16
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno de un enunciado, problema o


contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta
planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, marque
la que considere correcta.
Pregunta: Cuando ponemos atencin al proceso de comunicacin No verbal, centramos la atencin en
uno de los siguientes aspectos:
Seleccione una respuesta.
a. La escritura.
b. La para-gramtica
c. La competencia linguistica
d. La proxmica.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question17
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la
relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y
sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
ENUNCIADO: En la siguiente cita se utiliza un conector para introducir una causa: Al igual que el
resumen, el comentario es un texto sobre otro texto. Ambos tienen como razn de ser y como tema lo
que dicen otros textos (PEA, Luis Bernardo. El comentario). PORQUE, Se les llama conectores

comparativos a las expresiones que sirven para anunciar y resaltar algn tipo de semejanza entre los
enunciados.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION Y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA
Incorrecto

Puntos para este envo: 0/1.


Question18
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: El lenguaje es tal vez una de las ms poderosas herramientas jams creadas por el hombre.
PORQUE, permite a los seres humanos construir discursos, prcticas y saberes para conformar la
cultura de una nacin.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una
explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question19
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: de acuerdo con lo establecido en el contenido didctico, en especial lo que hace referencia a
los mapas conceptuales: una representacin grfica utilizada en estos mapas conceptuales utiliza
recursos, entre ellos: elipses, lneas y aspectos tipogrficos como letras maysculas y minsculas. Las
elipses encierran los conceptos, que se escriben con letras maysculas, las lneas conectan las elipses

entre s y las palabras enlace, escritas en letras minsculas, presentan la relacin que se da entre los
conceptos. PORQUE, el mapa conceptual est conformado por conceptos, elipses, rectngulos, lneas
relacionantes y palabras enlace que posibilitan la comprensin para el realizador del mapa conceptual
como para sus lectores.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.
Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question20
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los
postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la
siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
TESIS: La produccin de significados a partir del manejo de las distancias se denomina proxmica. El
cuerpo delimita unos espacios de accin a los cuales unos pueden acceder y otros no.
POSTULADO I: No todos pueden tocar nuestros objetos personales, ni nuestro cuerpo.
POSTULADO II: En nuestra comunicacin habitual es menos importante la palabra que el gesto.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Finalizar revisin
Usted se ha autentificado como Jessika Paola Garcia (Salir)

90003

Evaluacin Nacional 2013 - 1


Revisin del intento 1
Finalizar revisin

Comenzado el

sbado, 15 de junio de 2013, 12:11

Completado el

sbado, 15 de junio de 2013, 13:27

Tiempo empleado
Puntos
Calificacin

1 hora 16 minutos
17/20
170 de un mximo de 200 (85%)

Question1
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: la resea se constituye como un tipo de texto que orienta al lector. PORQUE, la resea
ofrece una visin general de los contenidos del texto base -resea descriptiva- y una valoracin de
ste -resea crtica-, esto es, por medio de ella se emite un juicio en el que se destaca, de forma
sustentada, tanto en lo positivo como lo negativo del texto base.
Seleccione una respuesta.

a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una


EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question2
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: Al ejecutar la tarea lectora, el estudiante debe poner en juego conocimientos de orden
cognitivo, as como conocimientos de orden metacognitivo. PORQUE, su ejercitacin es fundamental
en la aprehensin del conocimiento y educa la mente del lector sea estudiante o lector no formal.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question3
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: Teniendo presente la leccin que abarca la temtica del resumen se puede establecer que:
realizar una lectura analtica del texto base, identificar las afirmaciones presentes en el texto, suprimir
las informaciones (explicaciones, ejemplificaciones presentes en el texto), elaborar la macroestructura
referencial del texto, preparar un listado de afirmaciones. Son algunos pasos para la fase de
comprensin textual. PORQUE, con los elementos anteriormente citados se permite, de manera
general, desarrollar la primera fase para la comprensin textual y el estudiante logra conceptualizar de
una manera apropiada una primera etapa en la actividad de resumir.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question4
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: De acuerdo con lo establecido en la leccin sobre el resumen, se afirma que desde el
enfoque cognitivo de la lectura, en el que sta se entiende como el conjunto de operaciones mentales
que tienen como fin ltimo la comprensin del texto, el resumen se asume como una de las variables
que tiene incidencia en la reduccin de la carga cognitiva que se hace necesario para procesar y
comprender un texto. PORQUE, la aplicacin de esta operacin cognitiva para resumir, da cuenta que

el resumen se utiliza como opcin metodolgica en el estudio para comprender un texto. A su vez,
puede propiciar la agilidad lectora sin que ello afecte el nivel de comprensin y de recuerdo.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question5
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la
relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y
sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
ENUNCIADO: La accin de resumir es una actividad que realizamos con mucha frecuencia en nuestra
vida cotidiana, puesto que constantemente nos vemos en la necesidad de utilizar la informacin que
hemos ido recolectando en nuestro proceso de formacin para adelantar tareas de diversa ndole y con
los ms variados fines. PORQUE, resumir supone la supresin de contenidos y el cambio total del
sentido de lo ledo.
Seleccione una respuesta.

a. Marque A si la AFIRMACION Y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una


EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question6
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: La implementacin de fichas de autoevaluacin para la realizacin de resmenes, tal y como
se plantea en el contenido didctico, posibilita la prctica de controles en el estudiante, para el buen
desarrollo de esta actividad de comprensin de textos. PORQUE, con el uso de este modelo de ficha
evaluativa el estudiante puede detenerse en los aspectos que no ha utilizado o a omitido en la
elaboracin de un resumen.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question7
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.

Pregunta: El lenguaje es tal vez una de las ms poderosas herramientas jams creadas por el hombre.
PORQUE, permite a los seres humanos construir discursos, prcticas y saberes para conformar la
cultura de una nacin.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.

b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una


explicacin CORRECTA de la afirmacin.

c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.

d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question8
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de
acuerdo con la siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 1 y 4 son correctas.

ENUNCIADO: Una comunidad puede afianzar sus relaciones y procesos, cuando es capaz de abrirse a
nuevas forma de vida, a travs del ejercicio de la comunicacin y la comprensin, como un primer
momento comunicativo que le permite:
1. Estar de acuerdo siempre con el otro.
2. Ejercer la tolerancia y el pluralismo razonable.
3. Excluir a los dems de la participacin.
4. Respetar y reconocer en los dems el derecho a la diferencia.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 1 y 4 son correctas.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question9
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de
acuerdo con la siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si todas son correctas.

ENUNCIADO: La forma de distribuir los espacios de las oficinas, el habitat, habla de la intencionalidad
comunicativa del hombre. Fue Edgard Hall quien habl de este sistema de demarcacin del territorio.
Dicho sistema funciona por capas o burbujas. Entre ellas est la burbuja interpersonal. En ella:
1. Tenemos poder de decisin sobre qu hacer con nuestro cuerpo.
2. Interactuamos con quienes conocemos.
3. Existen personas de las cuales desconocemos la mayora de su informacin.
4. Es donde se da el intercambio verbal y gestual entre dos o ms personas.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si todas son correctas.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question10
Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean
cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que
responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la
siguiente informacin:
ENUNCIADO: La lectura se define como un proceso de coordinacin de diversas informaciones
encaminadas a la obtencin de la informacin global que se busca o se espera encontrar. Lo cual
significa que:
1. La lectura no es slo descifrar un cdigo para pasar despus a la comprensin.
2. Las informaciones que se coordinan a fin de obtener un significado expresado lingsticamente son
de cualidades diversas.
3. La lectura es slo descifrar un cdigo para pasar despus a la comprensin.

4. Las informaciones que se coordinan a fin de obtener un significado expresado lingsticamente son
de ndole unitaria.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question11
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: La actividad de resumir supone la supresin de informacin, cabe sealar que no todos los
textos son susceptibles de ser resumidos. En todos los tipos de textos no se les puede aplicar la
macrorregla de supresin, tal es el caso de los textos instructivos-preceptivos como las recetas de
cocina, los manuales de instrucciones, las reglas de un juego, entre otros. PORQUE, al eliminar
informacin se puede incurrir en problemas de comprensin del texto as como alterar la funcionalidad
del mismo, porque toda la informacin es relevante.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question12
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: resumir es una actividad cognitiva que consiste en crear un nuevo texto a partir de una
lectura base que emplea en la elaboracin del resumen slo las informaciones relevantes de acuerdo
con los conocimientos previos del lector. PORQUE, el resumen es un texto reelaborado de un texto de
origen, en el cual se ha reducido su longitud, en el cual, el autor conserva en segundo plano, en un
intento de crear una sntesis coherente y comprensible del texto de origen.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question13
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los
postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la
siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
TESIS: La expresin facial es el medio ms rico e importante para expresar emociones y estados de
nimo, junto con la manera de comer o gesticular.
POSTULADO I: la expresin facial se utiliza para dos cosas: para regular la interaccin, y para reforzar
al receptor.
POSTULADO II: La investigacin nos ha permitido identificar las denominadas expresiones faciales:
Micro momentneas. Su duracin es de segundo y suelen manifestar los verdaderos sentimientos de
una persona.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.

d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Incorrecto

Puntos para este envo: 0/1.


Question14
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de
acuerdo con la siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 1 y 4 son correctas.
ENUNCIADO: Dos tipos de prrafos que se desarrollan en este curso acadmico para fortalecer la
competencia escrita son:
1. Prrafo aleatorio
2. Prrafo argumentativo
3. Prrafo justificado
4. Prrafo expositivo
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 1 y 4 son correctas.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question15
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la

relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y
sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
ENUNCIADO: La teora de la accin comunicativa nos permite diferenciar dos tipos de accin social,
opuestas entre s por naturaleza, PORQUE, una se da a partir del entendimiento mutuo (principio de
solidaridad) y la accin en donde el otro es un medio para obtener un fin (estrategia), originndose as
la cosificacin y la manipulacin.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION Y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question16
Puntos: 1

Este tipo de preguntas constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin
VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados
se deducen lgicamente de la afirmacin y selecciona la respuesta correcta.
TESIS: El proceso de comunicacin tiene diferentes momentos entre los cuales se conoce las
implicaciones que en este proceso llevan a cabo los elementos bsicos como lo son: el emisor, canal,
mensaje y el receptor. Aunque recientemente se les llama interlocutores tanto a emisor como a

receptor.
POSTULADO I: Se conoce como -Emisor- a la fuente donde se origina la transmisin comunicativa.
POSTULADO II: En el proceso comunicativo -El receptor- es la fuente destinataria de la informacin.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II

b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.

d. Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question17
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: el mapa conceptual se constituye en uno de los instrumentos para desvirtuar el aprendizaje
significativo, que tiene como fin la comprensin y la asimilacin de nuevas informaciones. PORQUE, el
mapa conceptual se convierte en un instrumento metacognitivo, dado que ayuda a la comprensin de
los textos al permitir la representacin, consciente y deliberada, del contenido expuesto en trminos
de conceptos y relaciones.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es


una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION

c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION


FALSA.

d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION


VERDADERA.

Incorrecto

Puntos para este envo: 0/1.


Question18
Puntos: 1

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una afirmacin y una razn, unidas por la palabra
PORQUE. Usted deber examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.
Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y escoger una respuesta de acuerdo
con el siguiente tem:
Resumir supone la supresin de informacin, cabe sealar que no todos los textos son susceptibles de
ser resumidos. En todos los tipos de textos no se les puede aplicar la macrorregla de supresin, tal es
el caso de los textos instructivos como las recetas de cocina, los manuales de instrucciones, las reglas
de un juego, entre otros. PORQUE, si se elimina informacin en su totalidad puede incurrir en
problemas de comprensin del texto as como alterar la funcionalidad del mismo, porque toda la
informacin es relevante.
Seleccione una respuesta.
a. MARQUE A si la afirmacion y la razon son VERDADERAS y la razon es una explicacion
CORRECTA de la afirmacion.

b. MARQUE B si la afirmacion y la razon son VERDADERAS, pero la razon NO es una


explicacion CORRECTA de la afirmacion.

c. MARQUE C si la afirmacion es VERDADERA, pero la razon es una proposicion FALSA.

d. MARQUE D si la afirmacion es FALSA, pero la razon es una proposicion VERDADERA.

Incorrecto

Puntos para este envo: 0/1.


Question19
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
ENUNCIADO: Desde el enfoque cognitivo de la lectura, en el que sta se entiende como el conjunto de
operaciones mentales que tienen como fin ltimo la comprensin del texto, el resumen se asume
como una de las variables que tiene incidencia en la reduccin de la carga cognitiva que se hace
necesario para procesar y comprender un texto. En este orden de ideas, se plantea como hiptesis de
trabajo que la presencia del resumen al comienzo de un texto incrementa:
Seleccione una respuesta.
a. La velocidad mental.

b. La velocidad visual.

c. La velocidad lectora.

d. La velocidad auditiva.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Question20
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno de un enunciado, problema o


contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta
planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, marque
la que considere correcta.
Pregunta: Cuando ponemos atencin al proceso de comunicacin No verbal, centramos la atencin en
uno de los siguientes aspectos:
Seleccione una respuesta.
a. La escritura.

b. La para-gramtica

c. La competencia linguistica

d. La proxmica.

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.


Finalizar revisin

Usted se ha autentificado como MARIA DEL MAR CORREO (Salir)

90003

Evaluacin Nacional 2013 - 1


Question1
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los
postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la
siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
TESIS: Al elaborar resmenes debemos tener presente la llamada correccin gramatical la cual es la
propiedad que incluye todos los aspectos contemplados por la concepcin tradicional de la composicin
escrita: la ortografa, la morfosintaxis y el lxico.
POSTULADO I: Porque la Correccin Gramatical en un resumen en un instrumento que posibilita
observar y ejercitar los procesos de comprensin as como de produccin textual.
POSTULADO II: Cuando utilizamos la Correccin Gramatical estamos ejercitando una habilidad
cognitiva que nos permite comprender, almacenar, representar y recuperar la informacin que
consideramos esencial y pertinente en un texto ledo.
Seleccione una respuesta.

a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.


b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Question2
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: Una de las maneras para realizar una labor de resumir se logra por medio de recurrir a
estrategias de subrayado, la toma de notas, la elaboracin de glosas en el texto, para determinar el
listado de las ideas principales con las cuales se constituir el resumen en el momento de la
produccin textual. PORQUE, esta estrategia de comprensin de textos es importante en el proceso
acadmico y los estudiantes que la implementan mejoran notablemente en sus procesos de
comprensin y produccin de textos.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.

Question3
Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean
cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que
responda adecuadamente a la pregunta.
Al final de este recorrido se invita a hablar ms que de la oralidad que es una categora abstracta, de la voz y la
palabra hablada, gesticulada, dramatizada. Se invita a indagar el cuerpo actual de la tradicin actual, en donde la
voz se interrelaciona con la letra, la letra con la voz y ambos con los signos audiovisuales provenientes de las
nuevas tecnologas, los cuales, a su vez, son resignificados nuevamente por los sujetos sociales en las interacciones
vocales.
En consecuencia el texto invita a:
1. Hablar mas all de la oralidad sin limites.
2. Indagar la tradicin actual y su cuerpo actual.

3. Bsqueda de nuevos horizontes.


4. Resignificar el tiempo y el espacio.
Seleccione una respuesta.
a. si 1 y 2 son correctas.
b. si 1 y 3 son correctas.
c. si 2 y 4 son correctas.
d. si 3 y 4 son correctas.

Question4
Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Para responder este tipo de preguntas, debe leer toda la pregunta y sealar en las opciones de
respuesta
Pregunta: Para un elevado nmero de personas los textos ms difciles de leer son aquellos que
poseen gran carga de significado implcito.PORQUE, la comprensin depende de la formacin
intelectual del lector y de su habilidad para identificar claves y para asociar y deducir informacin.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION Y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA

Question5
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: En la resea descriptiva se hace la sinopsis descriptiva de los contenidos de un texto y
presentarlos a travs de una configuracin estructural que contenida en: un encabezamiento, que
corresponde a la ficha bibliogrfica en la que se presentan los datos generales del texto base; un
marco introductorio o presentacin del texto base; una sntesis de los contenidos; una conclusin que
retoma los planteamientos fundamentales del texto base. PORQUE, la resea descriptiva se puede
asumir, entonces, como otro tipo de estrategia de poslectura.

Seleccione una respuesta.


a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.

Question6
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: la resea es un ejercicio que conlleva procesos de lectura y escritura. Es una estrategia de
lectoescritura. Estrategia que consideramos de poslectura. PORQUE, la produccin de este tipo de
texto se da despus de realizar la tarea de lectura.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.

Question7
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: Escribir, es un proceso de creacin, mucho ms amplio y profundo de lo que se acostumbra
a creer. No es un ejercicio mecnico. PORQUE, implica realizar un proceso mental para redactar.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la afirmacion y la razon son VERDADERAS y la razon es una explicacion
CORRECTA de la afirmacin.
b. Marque B si la afirmacion y la razon son VERDADERAS, pero la razon NO es una
explicacion CORRECTA de la afirmacion.
c. Marque C si la afirmacion es VERDADERA, pero la razon es una proposicion FALSA.
d. Marque D si la afirmacion es FALSA, pero la razon es una proposicion VERDADERA.

Question8
Puntos: 1

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una afirmacin y una razn, unidas por la palabra
PORQUE. Usted deber examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.
Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y escoger una respuesta de acuerdo
con el siguiente tem:
La resea se erige como un tipo de texto que orienta al lector. PORQUE, la resea ofrece una visin
general de los contenidos del texto base (resea descriptiva) y una valorizacin de ste (resea
crtica).
Seleccione una respuesta.
a. MARQUE A si la afirmacion y la razon son VERDADERAS y la razon es una explicacion
CORRECTA de la afirmacion.
b. MARQUE B si la afirmacion y la razon son VERDADERAS, pero la razon NO es una
explicacion CORRECTA de la afirmacion.
c. MARQUE C si la afirmacion es VERDADERA, pero la razon es una proposicion FALSA.
d. MARQUE D si la afirmacion es FALSA, pero la razon es una proposicion VERDADERA.

Question9
Puntos: 1

Este tipo de preguntas constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin
VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados
se deducen lgicamente de la afirmacin y selecciona la respuesta correcta.
TESIS: El proceso de comunicacin tiene diferentes momentos entre los cuales se conoce las
implicaciones que en este proceso llevan a cabo los elementos bsicos como lo son: el emisor, canal,
mensaje y el receptor. Aunque recientemente se les llama interlocutores tanto a emisor como a
receptor.
POSTULADO I: Se conoce como -Emisor- a la fuente donde se origina la transmisin comunicativa.
POSTULADO II: En el proceso comunicativo -El receptor- es la fuente destinataria de la informacin.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.

Question10
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: un mapa conceptual se describe como: un esquema conformado por un entramado de
lneas que se unen en un punto o nudo, en el que el elemento dominante es un concepto. PORQUE,
como esquema el mapa conceptual representa la estructura y/o relaciones que hay entre los
conceptos que conforman la unidad de anlisis de un texto.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.

Question11
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los
postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la
siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
TESIS: La resea se constituye como estrategia de poslectura. Por consiguiente:
POSTULADO I: La resea no permite dar cuenta de la comprensin e interpretacin de un texto.
POSTULADO II: A travs de la resea se puede extraer y presentar informacin bsica de un texto.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Question12
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
ENUNCIADO: Se define como un supuesto pragmtico de intercambio comunicativo, espera un
determinado comportamiento en los interlocutores, como consecuencia de un acuerdo previo, de
colaboracin en la tarea de comunicarse. Segn el texto uno de esos principios es:
Seleccione una respuesta.
a. Principio de Reciprocidad.
b. Principio de Cooperacion.
c. Principio de Procedimiento.
d. Principio de los Siglos.

Question13
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los
postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la
siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
TESIS: La comunicacin oral est ligada al conjunto de reglas, juegos y mltiples tipos de
interrelaciones humanas.
POSTULADO I: La trasmisin oral consiste en trasmitir unilateralmente determinados conocimientos a
un interlocutor o conjunto de interlocutores.
POSTULADO II: Estudiar la comunicacin oral implica analizar no slo el contenido, el mensaje sino las
diferentes reglas que rigen los diferentes intercambios verbales en diferentes contextos y grupos
sociales.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.

c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.


d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Question14
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: Al ejecutar la tarea lectora, el estudiante debe poner en juego conocimientos de orden
cognitivo, as como conocimientos de orden metacognitivo. PORQUE, su ejercitacin es fundamental
en la aprehensin del conocimiento y educa la mente del lector sea estudiante o lector no formal.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.

Question15
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de
acuerdo con la siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si todas son correctas.
ENUNCIADO: En el marco de la argumentacin, podemos observar que a partir de la accin
comunicativa se van consolidando las instituciones y se desarrollan las diversas formas de sociedad,
porque:
1. Las proposiciones con sentido pretenden que la accin que se describe en ellas es incorrecta.
2. Los participantes de la accin comunicativa tienen pretensiones relacionadas con contextos
normativos (moral).
3. La pretensin de rectitud se fundamenta en la accin personal.

4. El contexto normativo en el cual se realiza dicha accin es legtimo.


Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si todas son correctas.

Question16
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la
relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y
sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
ENUNCIADO: La accin de resumir es una actividad que realizamos con mucha frecuencia en nuestra
vida cotidiana, puesto que constantemente nos vemos en la necesidad de utilizar la informacin que
hemos ido recolectando en nuestro proceso de formacin para adelantar tareas de diversa ndole y con
los ms variados fines. PORQUE, resumir supone la supresin de contenidos y el cambio total del
sentido de lo ledo.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION Y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA

Question17
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados
tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los

postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la


siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
TESIS: Segn la competencia crontica, los seres humanos nos movemos en dos coordenadas: tiempo
y espacio. Por consiguiente,
POSTULADO I: El espacio se aborda a partir de la proxmica.
POSTULADO II: El tiempo, es del dominio de la crontica, entendida como el manejo de la
comunicacin en el tiempo, la produccin de significados con y desde la coordenada tiempo.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Question18
Puntos: 1

La pregunta que encontrar a continuacin consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos
postulados tambin VERDADEROS, identificados como POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta.
Pregunta:
TESIS: El otro ejercicio de la lectura es la relectura, volver sobre los textos ya ledos.
POSTULADO I: Al releer se rehacen los prrafos una y otra vez.
POSTULADO II: En la reconstruccin se da un camino hacia la consolidacin del texto.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis solo se deduce el postulado I.

c. Marque C si de la tesis se deduce el postulado II.


d. Marque D Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Question19
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de
acuerdo con la siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si todas son correctas.
ENUNCIADO: El cuerpo est ubicado en un espacio. El cuerpo delimita unos espacios de accin a los
cuales unos pueden acceder y otros no. Nuestra habitacin es un claro ejemplo de ello. No todos
pueden tocar nuestros objetos personales, ni nuestro cuerpo. No soportamos de ciertas personas que
estn muy cerca de nosotros; en cambio, de otros solicitamos que estn cerca, de acuerdo con este
enunciado la proxmica tiene que ver con:
1. La produccin de significados a partir del manejo de las distancias.
2. Como debemos manejar nuestro cuerpo segn el contexto en el cual nos encontremos.
3. El sistema de demarcacin del territorio
4. El espacio es un sujeto inmaterial.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si todas son correctas.

Question20
Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las
une.
Pregunta: El ejercicio en la prctica de resmenes se encuentra una propiedad en el texto denominado

como la cohesin. Se trata de una propiedad de carcter sintctico y tiene que ver con el hecho de
que el texto se entiende como un conjunto de enunciados relacionados entre s, conformando un todo
estructurado. PORQUE, la relacin entre dichos enunciados est determinada por los llamados
mecanismos de cohesin, los cuales cuentan con una caracterstica denominada el mantenimiento del
referente.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS y la RAZON es una
EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
b. Marque B si la AFIRMACION y la RAZON son VERDADERAS, pero la RAZON NO es
una EXPLICACION CORRECTA de la AFIRMACION
c. Marque C si la AFIRMACION es VERDADERA, pero la RAZON es una PROPOSICION
FALSA.
d. Marque D si la AFIRMACION es FALSA, pero la RAZON es una PROPOSICION
VERDADERA.