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FECHA
IMPORTANTE
s/f
s/f
4
ACTIVIDAD
s/f
VALORACION
PONDERATIVA
15%
10%
10%
10%
20%
15%
15%
enfocar a la Epistemologa.
6
s/f
Autoevaluacin Oral
5%
Total
100%
s/f: sin fecha especificadalas clases son los jueves cada 15 das
Notas.
1. En el Ensayo # 1 (Individual) (2 cuartillas). Debe contener: introduccin,
presentacin del tema, desarrollo, posicin crtica y reflexiva sobre autor (res) que
se presentan o citan, conclusin.
2. Sobre el Ensayo # 1. Ajustar presentacin del ensayo bajo normas para la
elaboracin de trabajos UPEL (Mrgenes MI=4 cms., MS=MI=MD 3 cms.) Fuente:
Times New Roman; Interlineado: 1,5. Bibliografa: segn la Upel. Carpeta
Amarilla o Marrn con gancho.
3. Sobre el Glosario: No se puede ser puntual en la conceptualizacin de trminos.
Leer bastante sobre los 5 trminos. Buscar en diccionarios de Filosofa y en
Contenidos de Filosofa de Ciencia.
4. Sobre Discusin #2 (Grupal) y Debate (Grupal) sobre los Paradigmas: Buscar y
leer: La Autonoma del sujeto Investigador Por: Jess Leal Gutirrez. El debate
debe ser un verdadero debate (Con Director, Secretario, etc.). El producto de este
debate ser un informe que se entregar a la Dra. Barrios y se construir en clase.
5. Debate #3 sobre La Episteme y los Paradigmas. Hay que aprovechar el trabajo
en equipo para dar su discurso y opinin.
6. Discusin #4 sobre: Los Pensadores de la Epistemologa lo vamos a distribuir en
Grupos y, posteriormente, cada uno har un ensayo (individual).Este ensayo ser
un urdimbre (cobija tejida de ideas- entrelazar). Se asignar un pensador a cada
equipo.