Editorial

Gestión de calidad en la educación

7 delegaciones de la FII visitaron importantes universidades latinoamericanas:

E

Ingeniería Industrial de
San Marcos en Latinoamérica

n el marco de las Bodas de Oro de nuestra Facultad,
nos ha sido gratamente provechoso el haber tenido
la oportunidad, gracias a un fondo de ProCalidad
otorgado, por concurso, a todas aquellas instituciones
educativas acreditadas, de visitar importantes universidades
de Latinoamérica y poder evaluar, in situ, cual es la situación
de la Facultad de Ingeniería Industrial de San Marcos en
comparación con estas y ha sido de gran aliento saber
que, aún con todas nuestras dificultades, estamos en la
misma línea de gestión y de formación académica que las
universidades visitadas.

DECANO:
Dr. Orestes Cachay Boza
FUNCIONARIOS:
Mg. Rosmeri Mayta Huatuco - Directora Académica
Mg. Omar Álvarez Díaz - Director Administrativo
Ing. Fausto Ramírez Morales - Dir. E.A.P. Ingeniería Industrial
Ing. César Campos Contreras - Dir. E.A.P. Ingeniería Textil y
Confecciones
Ing. Eduardo Raffo Lecca - Dir. E.A.P. Ingeniería de Seguridad y
Salud en el Trabajo.
Dr. Eulogio Santos de la Cruz - Dir. Posgrado
Ing. Pedro Marin - Jefe (e) de la OCAA
Mg. Édgar Ruiz Lizama - Dir. Instituto de Investigación.
Ing. Aurelio Lavado Soto - Director del CEUPS
INFORMACIÓN:
Ing. Dora Artica Cuba
EDITORA GENERAL:
Marisabel Cuzma Sánchez
REDACCIÓN:
Andrea Maldonado Becerra
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:
Abrahan Gabino Rojas

Revista Industrial - UNMSM

@pren_industrial

Las pasantías académicas a las facultades de ingenierías de
las universidades de México, Ecuador, Colombia y Argentina
y la participación en el XIX Foro Mundial de la Calidad y
de la Gestión para la Mejora, sin lugar a dudas, representó
una experiencia significativa para todos aquellos docentes
y administrativos que fuimos parte de las delegaciones
conformadas por la Oficina de de Calidad Académica y
Acreditación (OCCA) de la FII.
Experiencias que nos han permitido ampliar nuestros
conocimientos, tanto en temas para la formación
del estudiante, como en los relacionados a aspectos
tecnológicos y de gestión administrativa. Experiencias,
además, que debemos replicar en nuestra Facultad con el
afán de alcanzar ese ideal que es la formación de nuestros
estudiantes con excelencia y calidad.
En cada una de las visitas se ha coincidido en la importancia
del liderazgo participativo y que este debe estar cimentado
en los valores.
Se coincidió también en que la formación del estudiante
debe apuntar hacia la responsabilidad social y compromiso
con su país, puesto que la universidad no debe formar solo
profesionales y técnicos, sino ciudadanos conscientes de
sus derechos y deberes para con su sociedad.

L

a Facultad de Ingeniería Industrial (FII) cumple
50 años de creación y los celebra mostrando uno
de sus mayores éxitos que es tener a la carrera
profesional de Ingeniería Industrial de San Marcos
como la primera y única, hasta el momento, en tener la
doble acreditación: la internacional, con el Consejo Nacional
de Acreditación (CNA) de Colombia, y la nacional, con el
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad Educativa (Sineace).
Estas acreditaciones le permitieron a la Escuela Académico
Profesional (EAP) de Ingeniería Industrial acceder, a fines
del año pasado, al fondo del Proyecto Mejoramiento de la
Calidad de la Educación Superior, otorgado por ProCalidad,
proyecto implementado por el Sineace para la mejora
de la calidad educativa en nuestro país, en su segunda
convocatoria “Camino hacia la excelencia”.
Fueron 25 los proyectos presentados por la Oficina de
Calidad Académica y Acreditación (OCCA) de la FII y la
totalidad de estos consiguieron el visto bueno de ProCalidad.
Este importante logro significó el financiamiento de planes
significativos de mejora de la FII, como fueron las pasantías.
Así, para llevar a cabo dichas pasantías se organizaron
7 grupos de viaje integrados por docentes y personal
administrativo, con el fin de intercambiar conocimientos y
experiencias con importantes instituciones latinoamericanas
como:

*La Universidad Nacional de Chimborazo
(Ecuador) – UNACH
*Universidad Nacional Autónoma de México –
UNAM
*Escuela Superior Politécnica del Litoral
(Ecuador) – ESPOL
*Universidad Tecnológica Nacional (Argentina)
- UTN.BA
*Pontificia Universidad Javeriana (Colombia)
*Servicio Nacional de Aprendizaje (Colombia)
– SENA
Asimismo, se tuvo la oportunidad de participar en el XIX
Foro Mundial de la Calidad y de la Gestión para la Mejora,
que este año se llevó a cabo en Cancún, México
El monto asignado por
ProCalidad fue de
S/. 1’148,240.
Estos provinieron tanto del
Gobierno Peruano como del
Banco Mundial.

Estas pasantías también nos hacen reflexionar sobre la
importancia de hacer las cosas bien, teniendo como norte
la calidad en la gestión para ofrecer un servicio educativo
de primera a nuestros estudiantes.
Por ello, invitamos a las demás escuelas
y facultades de San Marcos a sumarse
en esta importante tarea que es la
acreditación porque gracias a ella que
se les abrirá un abanico de posibilidades,
como a la Facultad de Ingeniería Industrial,
para seguir creciendo profesional e
institucionalmente.
Dr. Orestes Cachay Boza
Decano de la FII

Bodas de Oro

3

Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Colombia

Comparando los Sistemas de Gestión
Organizacional

El SENA y su
importante
rol en la
inserción
laboral de sus
egresados

L

os delegados para la visita al Servicio Nacional
de Aprendizaje (SENA), al Consejo Nacional de
Acreditación y la Universidad Nacional de Colombia
fueron el Dir. de la EAP de Ingeniería Industrial,
Ing. Fausto Ramírez Morales, Ing. Wiler Ponce Benites, Ing.
Manuel Godoy Martínez, Ing. William León Velásquez y la
Lic. Lourdes Hernández.

Objetivo
Esta pasantía tuvo como meta principal conocer de cerca
el SENA para contribuir a optimizar los Sistemas de Gestión
Organizacional y a la formación integral de los estudiantes
de nuestra Facultad.

Certificando a sus egresados
para encontrar empleo
El SENA, aparte de la formación académica de sus
estudiantes, tiene un interés particular para que sus

desempeño y producto. El procedimiento para evaluarlos
no es el tradicional numérico, sino que se observa si el
alumno alcanza o no las metas deseadas.

egresados sean capaces de obtener empleo. Por ello
tienen diversos programas asociados al emprendimiento, o
búsqueda laboral, lo que les ha permitido tener altos índices
de absorción laboral de sus egresados. Para lograr esto,
realizaron estudios de mercado y así conocer la demanda
laboral u ocupacional del sector.
Los programas se preocupan por diversas etapas de la
búsqueda laboral, ya sea certificando la experiencia y
capacidad del postulante, y sirviendo como intermediario
entre empresa y el futuro empleado, dando charlas de
formación y orientación ocupacional, creando ferias de
trabajo y estudiando permanentemente el mercado laboral.

Modelo pedagógico por competencias
Este eficaz modelo pedagógico busca evaluar los
conocimientos y capacidades del alumno en la práctica. Se
basa en la creación, desarrollo y culminación de proyectos
donde los estudiantes se esfuerzan por resolver el problema.
Los ítems a valorar en el proyecto son: conocimiento,

Visita al Consejo Nacional De
Acreditación De Colombia (CNA)

universitaria o terciaria en disciplinas de ciencias aplicadas,
ciencias de la computación, ingeniería y tecnología.
ABET ha acreditado unos 3100 programas en 660
instituciones en 23 países

Nuestros embajadores tuvieron la oportunidad de visitar al
CNA, entidad que acreditó internacionalmente a la FII en el
año 2010. El objetivo de la visita fue actualizar los nuevos
retos que supone la renovación docente, el fomento de la
investigación y publicaciones indexadas y la responsabilidad
y enfoque social de la carrera de la ingeniería industrial.

Universidad Nacional de Colombia y
la acreditación internacional ABET
La visita a la Facultad de Ingeniería de la Universidad
Nacional de Colombia nos permitió conocer acerca del
proceso de certificación internacional con el modelo ABET,
que es una organización no gubernamental, sin ánimo de
lucro, dedicada a la acreditación de programas de educación

* El SENA fue creado
por la Iglesia Católica
y la Organización
Internacional
del
Trabajo (OIT) hace
48 años.
* Cuenta con 33
sedes regionales en
toda Colombia.

* ABET fue fundada
en 1932 con el
nombre de Consejo
de
Ingenieros
para el Desarrollo
Profesional.
Es
un
organismo
dedicado
a
la
acreditación,
regulación
y
desarrollo de los
profesionales
en ingeniería y
estudiantes de los
Estados Unidos.
Bodas de Oro

5

carreras técnicas y universitarias.
Biblioteca inclusiva
El uso de la tecnología para darle acceso a personas
discapacitadas es una de las preocupaciones de la biblioteca
de la UNACH, por ello cuentan con el moderno software
Jaws, que es un inteligente lector de pantallas, mientras
que Balabolka traduce al lenguaje oral as palabras escritas
y así facilitar el acceso a la información a las personas con
discapacidad visual parcial o total.
Incluso la universidad cuenta con protocolos y aulas
especiales para el momento en que una persona con
discapacidad aplique en el Examen Nacional de Educación
Superior (ENES)

Sala de Videoconferencias
La sala de videoconferencias fue ideada por la firma
especializada POLYCOM. Cuenta con una pantalla
interactiva, micrófono, un proyector Epson y una cámara
con resolución HD.

El software multifuncional SICOA

La UNACH y YACHAY TECH cuenta con
menos de 25 años de trayectoria:

EL Sistema Informático de Control Académico (SICOA)
cuenta con cuatro módulos que llevan por nombre:
Dirección de Carrera, Gestión Docente, Sicoa Autoservicios,
Sicoa Información Estadística, creados con el fin de agilizar
la consulta académica de directores, profesores, alumnos y
autoridades.

Dos nuevas
propuestas
tecnológicas
en Ecuador

Conocida como la universidad emblemática del Ecuador, es
la primera en fusionar las ciencias básicas con la ingeniería.
Creada durante el mandato del Pdte. Rafael Correa, abrió
sus puertas en octubre del 2014 para emprender su camino
hacia la investigación científica y la innovación para lograr
el crecimiento sostenible del país, basado en la creación de
nuevos conocimientos.
Su entonces rector, el Dr. Fernando Albericio, se mostró
muy optimista con la visita de nuestra delegación y propuso
consolidar una alianza entre ambas instituciones.

Parque Tecnológico
El proyecto del Parque Tecnológico de Yachay Tech espera,
mediante la investigación universitaria, concebir o innovar
empresas tecnológicas con la ayuda del sector productivo,
académico y empresarial para el impulso de la región

El plan estratégico del año 2015 incluye
misiones en cuatro continentes referidas a:
*Captación de talento humano
*Acuerdos en materia de investigación
*Búsqueda de socios estratégicos
*Captación de fondos mediante proyectos de
cooperación y de investigación
*Definición de maestrías y doctorados,
particularmente interamericanos
*Ingreso en redes de investigación
*Membresías
en
organizaciones
internacionales
*Aproximaciones a organismos multilaterales
como UNASUR, Parlamento Andino y el BID.

Recomendaciones
* Realizar un convenio con el Centro de Innovación y Emprendimiento de San Marcos para
poder desarrollar en conjunto proyectos de investigación vinculados a los temas de energías
renovables.

E

El equipo integrado por Peggy Ramírez Ruiz, Diana
Mueras, Janeth Longa y Marisabel Cuzma tuvo la
responsabilidad de viajar al vecino país de Ecuador y
conocer las propuestas tecnológicas y de innovación
y emprendimiento de dos universidades que si bien tienen
pocos años de existencia, nos brindan una visión refrescante
sobre la manera de concebir una universidad tecnológica.

Universidad Nacional De Chimborazo - UNACH
La UNACH, con 20 años de historia, se encuentra
ubicada en Riobamba, Ecuador. Oferta cerca de 30

Yachay Tech: futura Ciudad del
Conocimiento

Un millón de dólares ha sido invertido en los equipos del data
center de UNACH.

* Realizar un convenio institucional para los temas de Acreditación Universitaria, ya que para
los representantes de Universidad Yachay fue
de gran valor e importancia que la E.A.P. de
Ingeniería Industrial de San Marcos cuente con
la doble acreditación.
Bodas de Oro

7

El proyecto ecuatoriano Prometeo promueve la
investigación y docencia en las universidades:

ESPOL
atrae especialistas
extranjeros a sus aulas

D

esde el 15 al 20 de junio nuestros enviados
especiales estuvieron en Ecuador para visitar a la
Escuela Superior Politécnica Del Litoral (ESPOL),
Universidad de Guayaquil (UG) y la Universidad
Estatal de Milagro (UNEMI) con el propósito de conocer
de cerca el sistema de calidad de estas tres instituciones
ecuatorianas.

El Parque del Conocimiento (PARCON-ESPOL)

La delegación para este viaje estuvo conformada por los
ingenieros: Carlos Antonio, Quispe Atúncar, Walter Andía
Valencia, Julio Alberto Reyna Ramos, Oswaldo José Rojas
Lazo y Édgar Ruiz Lizama.

Con el mismo objetivo de la visita a la Universidad Yachay
Tech, se estudió el desarrollo del proyecto PARCON- ESPOL
para conocer su funcionamiento y poder replicar el modelo
en la FII.

Conociendo la ESPOL
La entrevista con el Ing. Jorge Duque Rivera, Decano de la
Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción
(FIMCP) les permitió a los delegados sanmarquinos recabar
información sobre el proceso para obtener la acreditación
ABET, ya que dicha Facultad acabada de obtener dicha
certificación, luego de 4 años de esfuerzo constante.
Esa experiencia de la FIMCP servirá como guía si la FII
desea optar por la acreditación internacional ABET. Por otro
lado, se pudo conocer el nivel de prestigio que posee la
universidad a nivel nacional, pues se encuentra en el nivel
A, sin embargo, su acreditación nacional se encuentra en
proceso.
La ESPOL es una de las universidades que recibe
investigadores extranjeros con excelente preparación para
realizar proyectos científicos como parte del programa
ecuatoriano Prometeo, beneficiando así a su personal
docente y a sus investigadores.

Un campo para la invención
El recorrido por el Campo Avanzado de Mecanización
y Prototipos (CAMPRO) de la ESPOL nos muestra el alto
nivel de tecnología que posee. El laboratorio cuenta con
máquinas de control numérico y manual, máquinas de
electroerosión de alambre, máquinas de impresión 3D,
dispositivo de digitalización en 3D y los software CAD, CAM
y CAE.
Esto ha permitido que sus estudiantes hayan trabajado en
la creación de un carro híbrido y en aplicar la tecnología de
digitalización 3D para la bioingeniería y la impresión 3D.

PARCON – ESPOL tiene una envergadura nacional, cuyo
objetivo es transformar la matriz de producción nacional,
ya que Ecuador, como Perú, basa su economía en la
exportación de bienes y servicios primarios. Asimismo, este
proyecto pretende realizar un aporte científico a la sociedad
mediante la investigación académica que de solución a sus
demandas reales y potenciales.

El desplome de la Universidad de Guayaquil
Contrario a la entrevista al Decano de la FIMCP de la ESPOL,
la visita a la Red IICA (Red de Ingeniería Industrial y Carreras
afines) de la Universidad de Guayaquil nos mostró un
panorama desalentador.
La universidad se encuentra intervenida por el Estado
ecuatoriano, luego que bajara súbitamente del nivel B al
nivel D. Sin embargo, la institución sigue funcionando con

normalidad y sus autoridades tienen la esperanza que la
universidad pueda subir de nivel o recuperar el que tenía.

La joven UNEMI
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) empezó como
una extensión de la Universidad de Guayaquil y no es hasta
el año 2001 que consiguió su autonomía universitaria.
En estos 14 años, la UNEMI ha pasado del nivel C al
nivel B. Está acreditada por el Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior (CEAACES), logrando así superar al promedio de
instituciones de educación superior ecuatorianas

Niveles de Universidades en Ecuador
Categoría A: Pueden impartir carreras de
Pregrado, Diplomados, Maestrías y Doctorado
Categoría B: Pueden impartir carreras de
Pregrado, Diplomados y Maestrías
Categoría C: Pueden impartir carreras de
Pregrado y Diplomados
Categoría D: Pueden impartir carreras de
Pregrado
Bodas de Oro

9

“La Facultad ha dado grandes pasos en los temas de calidad gracias al impulso del decano,
el Dr. Orestes Cachay”

Pasantes repasan sus
experiencias:

Cada
vez más
cerca a la
excelencia
en la
gestión

E

sta
aleccionadora
experiencia que empezó
cuando la E.A.P. de
Ingeniería
Industrial
resultó ganadora del concurso
de PROCALIDAD el año pasado,
ha permitido que la carrera
analice y asimile modelos de
gestión de nuestros pares
latinoamericanos,
con
el
objetivo de mejorar en la
gestión.
Es por ello que la Oficina
de Calidad Académica y
Acreditación (OCAA) seleccionó
a profesores y personal
administrativo que cumplieran
con el perfil profesional
adecuado al proyecto asignado,
y así efectuar esta importante
tarea.

El Ing. Pedro Marín se mostró satisfecho con la información recabada en los informes de los pasantes, “de toda la información
recolectada hay recomendaciones para mejorar nuestro proceso y eso vamos a hacerlo el próximo año”, indicó.

Entrevista al Ing. Pedro Marín,
Jefe (e) de la OCAA:

“En la UNAM capacitan a sus mejores alumnos y los involucran en la docencia”
La UNAM, universidad referente en Latinoamérica, fue visitada por el Ing. César Campos, quien considera que se pueden
implementar varias tecnologías de la UNAM en la FII. Una de ellas es la digitalización del control, “a nivel de gestión,
destaco de la UNAM sus sistemas de seguridad para el acceso y funcionamiento de la universidad, pues todas las oficinas,
laboratorios y aulas están controladas digitalmente. Por ejemplo, el docente coloca su huella y tiene acceso al aula si
corresponde a esa hora su clase y, paralelamente, queda registrada su asistencia”, comentó.
Por otro lado, la universidad mexicana apoya y prepara a sus alumnos destacados: “los capacitan, luego estos apoyan en la
preparación de otros alumnos que tienen menores conocimientos y, posteriormente, los mejores van quedando también
como profesores”, recalcó el Ing. Campos.
universidad”, subrayó.

“Estas pasantías nos permitió evidenciar que estamos en la capacidad
de competir con otras universidades de Latinoamérica”
Si bien hay aspectos que mejorar en nuestra Facultad, hay otros que nos llenan de orgullo, pues
vemos que estamos en la capacidad de competir con otras universidades de Latinoamérica.
“Tenemos fortalezas, como son: nuestros laboratorios, que están muy bien equipados y que
tienen tecnología de avanzada. Por ejemplo, el CEMA y el último módulo para máquinas y
herramientas de control numérico. Asimismo, los laboratorios de textil son muy buenos”, indicó
el Ing. Édgar Ruiz, quien fue parte del equipo que visitó la Escuela Superior Politécnica del Litoral
(ESPOL), ubicada en Ecuador.

Ing. Édgar Ruíz, Dir. del
Instituto de Investigación:

El Ing. Marín considera que a los largo de los 50 años de la Facultad se han dado grandes pasos en la institución gracias
al decano, “con el Dr. Cachay es con quien se le ha dado más impulso a la calidad. Es el líder que ha visto que la calidad es
sumamente importante en el sistema universitario. Por ello hemos logrado el ISO 9001: 2008 y pronto debemos obtener
la certificación ISO 14000 e ISO 18000, certificaciones que ninguna institución las tiene aquí en la universidad”, subrayó.

Asimismo, el Ing. Ruiz considera que se debe fomentar una mayor participación de los docentes
y de los estudiantes en los proyectos de investigación y publicar el resultado de los mismos.

Ing. César Campos, Dir. de la
E.A.P. de Ingeniería Textil y de
Confecciones:

“Se debe promover el interés de los estudiantes por la docencia
El Ing. Wiler Ponce participó del equipo que visitó el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).
De esta experiencia, él considera que la FII debe invitar a los jóvenes egresados a interesarse
por la docencia. “El promedio de edad de los docentes de la Facultad es casi de 60 años, eso
significa que hay que renovar los cuadros y es importante que la carrera docente se inicie con
una categoría de jefe de prácticas. Se debe inculcar en los estudiantes la participación en la
docencia, promoviendo las ayudantías de cátedra” aconsejó.
El siguiente paso en el camino hacia a la excelencia es “buscar que el personal docente,
administrativo y los estudiantes se involucren más en el significado de lo que es la excelencia.
Hay que capacitarlos y romper paradigmas que no están acorde con la excelencia”, resaltó.

Ing. Wiler Ponce, asesor
administrativo del Decanato:

“La fortaleza de la Facultad es el compromiso de su personal por mejorar
continuamente, único camino hacia la excelencia”
La Dra. Teonila García fue una de las asistentes al XIX Foro Mundial de la Calidad y de la gestión
para la mejora. Para ella, la importancia del viaje radicó en que estas experiencias permiten
enriquecer los conocimientos y realizar aportes para la mejora institucional de la Facultad.
Asimismo, gracias a esta experiencia, la Dra. Teonila destaca que la principal fortaleza de la FII
“es la motivación que tienen los estudiantes, docentes y el personal administrativo para poder
sumar esfuerzos y mejorar permanentemente hasta lograr cumplir con todos los estándares que
nos exige la acreditación y, además, poderlos superarlos”.

Dra. Teonila García, asesora
académica del Decanato:

Bodas de Oro

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Universidad Pontificia Bolivariana

Provechoso viaje a cuatro universidades colombianas

Cuenta con casi 30 mil estudiantes. Fue fundada en 1936 y
tiene su acreditación en vigencia hasta el próximo año, por
lo que están trabajando en su reacreditación.
Además, tiene un Centro de Atención Psicológica que
atiende a su alumnado, a familiares y personas externas
para un mejor desenvolvimiento mental de la comunidad.
Por esta razón es que destaca la política “Bienestar
Universitario”, que sigue los lineamientos humanistas
enfocados en la prevención de riesgos, inclusión social,
relaciones personales armoniosas, creación de hábitos
saludables y responsabilidad social con el medio ambiente.

La preocupación por el
bienestar estudiantil y social
Universidad de Antioquia
Han pasado 136 años desde su fundación en Antioquia.
Su sistema de bienestar universitario conduce a sus
trabajadores, profesores y alumnos a una serie de
actividades culturales y deportivas para su crecimiento
académico, personal y laboral. Además, poseen atención
psicológica para todas sus cuatro sedes y apoyo social para
los alumnos provenientes de los estratos socioeconómicos
más bajos.

Universidad Eafit

L

a delegación conformada por el Ing. Aurelio Lavado
Soto, Dora Ártica Cuba, Luz María Beltrán Rojas,
Rosaline Peña Moren, Cecilia Janett Valdivia Angulo
y Mónica Vásquez Orihuela estuvieron en el vecino
país del 6 al 11 de julio y visitaron la Pontificia Universidad
Javeriana (PUJ), de la que se obtuvo valiosa información
por presentar características similares con la FII respecto a
la acreditación con el CNA. Además de la importancia que
supone asistir a una de las universidades privadas más
antigua y reconocida de Colombia.
La PUJ tiene como política organizacional crear el Medio
Universitario, siguiendo los lineamientos educacionales
de la Compañía de Jesús y así conseguir el bienestar de la
comunidad.

Con 55 años de vida institucional, es la primera universidad
privada en Antioquia conseguir la acreditación de calidad,
allá por el año 2003. Posee además, desde el 2010, la
Acreditación Institucional, con duración de 8 años, por
parte del Ministerio de Educación de Colombia.
La Dirección de Desarrollo Humano-Bienestar Universitario,
perteneciente al Departamento de Desarrollo Estudiantil,
ofrece atención psicológica y asesoría para los nuevos
ingresantes. También tiene programas para promover
la responsabilidad social y la formación de mejores
ciudadanos, además de atención especializadas para los
becados

Acreditación ABET
Durante el encuentro con el Departamento de Ingeniería
industrial se intercambió información sobre la acreditación
con el CNA que ambas instituciones poseen, además se
mencionó la búsqueda de la importante acreditación
internacional americana ABET.
Como ya se ha mencionado, la ABET es una organización
no gubernamental sin fines de lucro ubicada en Baltimore,
Estados Unidos, y acredita a programas de ingeniería,
tecnología, ciencias aplicadas y de computación en
universidades o institutos de educación superior.
En Colombia, tan solo la Universidad EAN, la Universidad
de Los Andes y la Universidad del Norte cuentan con la
acreditación ABET. La FI de la PUJ se presentará en enero
del próximo año para obtener mencionada acreditación
internacional.
Otras universidades
Asimismo, se visitaron a: la Universidad de Antioquia,
la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad
EAFIT.

*La Pontificia Universidad Javeriana fue
fundada por la Compañía de Jesús en 1623, con
el lema SAPIENTIA ÆDIFICAVIT SIBI DOMUM
(El saber ha edificado aquí su casa)
*Primera universidad colombiana en obtener
la Acreditación Institucional de alta calidad,
por parte del Ministerio de Educación Nacional.
*Está conformada por más de 19 000
estudiantes de pregrado, más de 3 000
estudiantes de posgrado.
*Tiene más de 3500 profesores y tre planta
y cátedra y más de 1.500 empleados
administrativos
*La PUJ ocupa el 3er lugar en el ranking
latinoamericano, de acuerdo al QS World
University Rankings 2015/ 2016
Bodas de Oro

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Herramienta de detección temprana de las problemáticas estudiantiles:

Sistema Institucional
de Tutorías: política de
retención y acompañamiento
estudiantil

E

l equipo para realizar esta visita académica a la
Facultad Regional en Buenos Aires de la Universidad
Tecnológica Nacional (UTN-BA) estuvo conformado
por los docentes: Ing. César Reynoso Barboza, Mg.
Julio Salas Bacalla y Mg. Luis Rolando Ráez Guevara, y los
administrativos Carlos Chunga Alzamora y Blanca Oyarce
Linares.
El objetivo de la pasantía fue conocer:
* Los programas de tutoría
* La vinculación con el medio laboral
* La modalidad de selección de futuros profesionales
* El sistema de práctica profesional supervisada
* Los grupos de investigación
* Los Sistemas de: Gestión de la Calidad, Gestión de
Extensión Universitaria, Gestión de Proyección Social y
Gestión de la Formación Académica

funcionamiento de ambas universidades y facultades.
De estas conversaciones, cabe destacar la importante labor
que cumple el Sistema Institucional de Tutorías, ya que la
UTN.BA alienta y dispone de las condiciones institucionales
necesarias para que el sistema de tutorías se desarrolle
como política de retención y acompañamiento estudiantil,
además de ser una herramienta de detección temprana de
las problemáticas estudiantiles.

El rol clave de la acción tutorial
Durante la reunión con el Decano de la Facultad Regional de
Buenos Aires – UTN.BA , Ing. Guillermo Oliveto, el Director
del Departamento de Ingeniería Industrial, Ing. Raúl Sack y la
Coordinadora de Relaciones Internacionales , Lic. María Siufi
García, se intercambió información y experiencias sobre el

Recomendaciones a la FII
-
Interceder ante el Ministerio de
Economía sobre la homologación e incentivo
para los profesores con más de 70 años de
edad.
-
El análisis de los planes de estudio por
la Dirección de Escuela con su Comité Asesor
y la Oficina correspondiente, para la nueva
reforma curricular
-
Mayor interacción con los egresados
(Tutoría)

Este plan estratégico prevé diferentes instancias de la acción
tutorial, relacionadas con los diferentes roles y perfiles de
tutores bien diferenciados: tutores docentes, tutores pares
y tutores graduados.
El tutor docente realiza tutorías de orientación; el tutor par
realiza tutorías de orientación en el aprendizaje disciplinar
de Ciencias Básicas; y el tutor graduado realiza el anclaje
de la especialidad de la carrera con el ámbito de inserción
profesional.
La calidad institucional como norte
La UTN hace especial énfasis en la calidad de sus procesos.
Desde el año 2006 ha conseguido varias certificaciones ISO
9001 en sus secretarías. No conformes con ello, cuentan con

una Secretaría de Planeamiento y Gestión de Procesos y
una Dirección de Calidad Institucional (DCI).
La DCI a su vez tiene un Comité Integral Institucional
constituido por un representante de los Departamentos
de las Especialidades, con el fin de integrarse a un sistema
único de calidad.
El Laboratorio del Departamento de Sistemas de
Información (DISLAB) es el primero en Latinoamérica en
estar certificado bajo la norma ISO 9001:2008 e ISO/IEC
20000:2011.
CONEAU Argentina
Nuestra delegación pudo aprovechar para reunirse con
el Consejo Nacional de Auto evaluación Académica de
Carreras Universitaria de Argentina (Coneau) para comparar
los sistemas de acreditación entre ambos países.
La Coneau, representada por Marcela Groppo, Directora
de Acreditación de Carreras, y Ana Filippa, Coordinadora
de Acreditación de Grado, entregó a nuestra comisión el
valioso escrito sobre su funcionamiento en 20 años, con
el objetivo de que la FII cuenta con esta experiencia y se
pueda aprender tanto de sus errores, como de sus aciertos

Bodas de Oro

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Visita a la Universidad Nacional Autónoma de México:

académicas, atendiendo
semanalmente.

Conociendo
la facultad
de ingeniería
más antigua
del continente

Los certificados de calidad son un reconocimiento al buen
desempeño de los alumnos, el cuidado de los materiales
e instrumentos, cumplimiento de los protocolos y a la
competencia del profesor durante las prácticas en los
laboratorios.

a

cientos

de

estudiantes

Centro de docencia
Muchos de los profesores de la UNAM no necesitan
actualizarse profesionalmente en otras instituciones, ya
que cuentan con un centro de docencia dentro de la propia
universidad que imparte cursos, talleres, seminarios y
diplomados de capacitación y actualización profesional.
Este centro sirve además para que los profesores descansen,
socialicen con sus homólogos y realicen sus trabajos de
investigación

L

a delegación para esta trascendental visita a la
Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM) estuvo conformada
por los docentes: Ing. César Campos Contreras, Ing.
Rosmeri Mayta Huatuco y el Ing. José Samanamud Paul, y el
administrativo Ivar Farfán Muñoz.

Objetivo de la pasantía
Fortalecer la gestión de los recursos humanos,
tecnológicos, de infraestructura y financieros,
así como resaltar los lineamientos que
contribuyen en la formación integral del
estudiante.

La Facultad de Ingeniería de la UNAM es la más antigua del
continente americano y realiza docencia e investigación
en ingeniería: civil, geomática, geofísica, geológica, de
minas y metalurgia, petrolera, eléctrica, electrónica, en
computación, en telecomunicaciones, mecánica, industrial,
mecatrónica y en sistemas biomédicos.

La UNAM posee la matrícula de 330 mil
estudiantes

Sabías que la UNAM:
*Comparte con la UNMSM y la Universidad
Autónoma de Santo Domingo, el título de
ser una de las universidades más antigua de
América. La UNAM tiene 450 años
*Su Campus Central es Patrimonio Cultural de
la Humanidad por la Unesco, desde el año 2007
*Ocupa el lugar 160 a nivel mundial y es la
universidad número 1 en México, según la QS
World University Rankings 2015/2016
*Ofrece 108 licenciaturas y 25 carreras técnicas
en pregrado.
*Cuenta con 3 egresados ganadores del premio
Nobel: Octavio Paz (Literatura), Alfonso García
Robles (Paz) y Mario J. Molina (Química).

Estudiantes del CIA recibieron reconocimiento de la NASA
El Centro de Ingeniería Avanzada (CIA) es un centro
tecnológico que se nutre de las ideas del estudiantado
de distintas especialidades, con el fin de crear nuevas
tecnologías que den respuesta a los problemas de corte
científico.
Recientemente, un equipo de estudiantes de la CIA han
logrado el reconocimiento Technology Achievement
Award, en el concurso Sample Return Robot Challenge
2015, convocado por la Administración Nacional de la
Aeronáutica y del Espacio (NASA).
Esto debido a que su creación, llamada LB3, fue bien
recibida por ser totalmente funcional y estar lista para una
misión de exploración, ya que el prototipo se mostró apto
para caminar por los terrenos difíciles del planeta Marte y
soportar condiciones climáticas extremas.
Laboratorios de calidad
Durante el recorrido se pudo visitar los laboratorios
certificados por el Instituto Mexicano de Normalización y

Certificación A.C, con la ISO 9001:2008
* Laboratorio de Electricidad y Magnetismo
* Laboratorio de Termodinámica
* Laboratorio de Física y Química
* Laboratorio de mecánica experimental
* Laboratorio de Química experimental
* Laboratorio de automatización Industrial
* Laboratorios de Cómputo, salas A Y B que dan servicios de
programación avanzada
Estos laboratorios son utilizados para 14 materias

Bodas de Oro

17

nuestra empresa. Pierre L´ Esperance, de Canadá, José
Domínguez, de México y Oscar González Muñoz indican los
aspectos que debemos tomar en cuenta en la gestión de
riesgos:
1. Términos básicos relacionados con gestión de riesgos
2. Elementos básicos de la norma
3. Metodologías aplicables para la estimación del riesgo.
Asimismo, definió la evaluación de riesgos como “el proceso
de evaluación de riesgos que surgen de uno o varios
peligros, teniendo en cuenta lo adecuado de los controles
existentes y decidir si el riesgo es aceptable o no”
Fundación Beltrones recibió presea a la calidad
Uno de los momentos más emotivos de este foro fue cuando
el INLAC otorgó el reconocimiento “Testimonio al Liderazgo
Latinoamericano de la Excelencia 2015” a la Fundación
Beltrones, por su extraordinaria labor de apoyo a las
mujeres en materia de prevención, detección y tratamiento
oportuno del cáncer de mama y cervicouterino.

XIX Foro Mundial de la Calidad y de la
Gestión para la Mejora:

La gestión eficiente y la
competitividad basadas en
las buenas prácticas
La Facultad, gracias a que cuenta con su carrera de ingeniería
industrial acreditada y con la certificación ISO 9001: 2008 a
su Sistema de Gestión de la Calidad, fue invitada a participar
del XIX Foro Mundial de la Calidad y de la Gestión para la
Mejora, organizado por el Instituto Latinoamericano de la
Calidad (INLAC), entre los días 26 y 29 de mayo en la ciudad
mexicana de Cancún.
En efecto, en este foro mundial solo participan representantes
de las principales empresas tanto privadas, públicas y
altruistas, de este Hemisferio, que han sido certificadas
con los estándares del International Organization for
Standardization (ISO).
Así, la FII estuvo representada por su Decano, el Dr. Orestes
Cachay Boza, junto con los docentes Teonila García, Pedro
Marín Chávez y Omar Álvarez Díaz, y el administrativo Edwin
Turin Sedano.
El foro tuvo como ponentes internacionales a los
reconocidos Jorge Acuña (México), María Teresa Zabala
(México), Mario Wittner (Argentina), Alejandro Penabad
(Cuba) y Piere L´esperánce (Canadá). Ellos expusieron
sobre el sistema de gestión de calidad en Latinoamérica,

los nuevos lineamientos de la ISO 9001:2015, los factores
de riesgo en las organizaciones, así como historias de
excelencia en la gestión de algunas empresas.
Contexto en Latinoamérica
Durante la ponencia de Mario Wittner se profundizó
en la diferencia entre los países desarrollados y los
subdesarrollados en los sistemas nacionales de calidad.
Cabe destacar que los países desarrollados no necesitan
sistemas de calidad, ya que las empresas nacen con estos.

La Fundación Beltrones tiene más de una década con el
objetivo de proporcionar al sector femenino de Sonora,
principalmente, un servicio gratuito para la prevención y
detección oportuna del cáncer de mama y cervicouterino,
a través de tres clínicas móviles que recorren la geografía
sonorense de alta marginación, en donde realizan estudios
de mamografía y papanicolaou

Es tácita la alianza pública y privada para el fortalecimiento
de los pilares de calidad que no necesitan acuerdos para
desarrollarse y desenvolverse favorablemente.
En cambio, para el caso de los países latinoamericanos,
tener sistemas de calidad nacionales les sirve para:
* Fortalecer los pilares
* Mejorar la sinergia entre los pilares
* Asegurar su coordinación para los planes nacionales de la
calidad
* Apoyar al sector privado
* Mejorar la competitividad
Logrando esto se puede acceder a Red Mundial de
Organismos de Acreditación y del Comercio Internacional y
así comercializar e interactuar con empresas más grandes e
importantes del mundo en igualdad de condiciones.
Factores de riesgo en las organizaciones
Las organizaciones no son perfectas ni invencibles, por lo
que debemos tener una evaluación del riesgo que corre

INLAC:
* Tiene la misión de capacitar y asesorar a las
empresas sobre sistemas de gestión.
* Es reconocida internacionalmente por su
labor en Latinoamérica.
* Es respaldada por la European Organization
for Quality, International Standardized Testing
Organization y la International Organization
for Standarization.
Bodas de Oro

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50 años de formación
y gestión con calidad

Revista Industrial - UNMSM

@pren_industrial

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