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Catequesis sobre el Sacramento del Orden

Tema: El Sacramento del Orden, una llamada al servicio


Objetivo General: Presentar el Sacramento del Orden, como la llamada que Cristo hace a los hombres bautizados, para
servir a la comunidad, inspirados en el Evangelio de Juan 13, 1-15.

Tema
1. El sacerdocio del A.T.
2. El ministerio en el N.T
y en las cartas
Neotestamentarias

Objetivo
Dar a conocer como a
travs
de
la
Sagrada
Escritura, el Pueblo de Israel
ha tenido en su historia, la
figura
de
hombres
que
ejercen el sacerdocio, de una
manera diferente a la que
conocemos,
y
como
se
transforma en el Nuevo
Testamento a travs de la
figura de Cristo.

3. Conozcamos a
grandes rasgos el
origen del Sacramento
a travs de la Tradicin

Conocer un poco sobre


cmo el sacerdocio fue
evolucionando en la historia
de la Iglesia.

Actividad
La actividad consiste en
formar 5 grupos de trabajo, y
se subdividan los temas
propuestos en el folleto.
Cada grupo trabajar media
hora
el
tema
correspondiente, conformado
por
las
citas
bblicas
propuestas. En esos 30
minutos
preparar
una
exposicin que presentarn
al grupo completo. Cada
grupo tendr 15 minutos
para exponer y aclarar dudas
a los oyentes.
Los primeros 20 minutos
de la actividad, se darn la
explicacin de la metodologa
que se va utilizar para

Duracin
1 hora y media por da
cada tema.

de la Iglesia

4. Sacerdocio de Cristo,

Establecer caractersticas

desarrollar
el
siguiente
trabajo. Se les dar hojas en
blanco, lpices y lapiceros de
color, para que desarrollen
una lnea del tiempo, en el
que rescaten los elementos
principales de la evolucin
histrica
del
sacerdocio
ministerial
Durante 45 minutos, ellos
tendrn de forma creativa
que realizar esta actividad,
buscando plasmar en el
papel, una lnea del tiempo,
divido por siglos, aos, etc
los
acontecimientos
ms
importantes en la evolucin
histrica
del
ministerio
sacerdotal, con un material
que
nosotros
les
proporcionaremos.
En los ltimos 25 minutos, los
participantes
expondrn
libremente
su
trabajo,
poniendo en plenaria, para
que digan que aprendieron y
que descubren en la historia
del Sacramento del Orden.
Los primeros 30 minutos los

sacerdocio del Pueblo


y sacerdocio
ministerial

claras acerca del sacerdocio


del Pueblo y del de los
ministros ordenados, a fin de
establecer diferencias (no
discriminatorias), para
ligarlos as al Sacerdocio de
Cristo, que los plenifica, los
configura, etc

catequistas darn el tema de


forma magistral, explicando
que es el sacerdocio del
pueblo y que es sacerdocio
ministerial, cules son sus
diferencias, y que los une,
sus diferencias hoy, son
contrarias al Espritu que dio
origen
al
ministerio
presbiteral, o siguen siendo
iguales.
Para
terminar
ligndolo al sacerdocio de
Cristo que los plenifica.
Los 30 minutos siguientes, se
realizar una plenaria para
aclarar dudas acerca del
tema y que propuesta como
fieles podemos dar, para
hacer una diferencia en
cuanto a la relacin del
pueblo con el ministro.
Los ltimos 30 minutos, se
les dar material, para que
realicen un signo en el cual
expresen
estas
dos
dimensiones de servicio y
como Cristo los une. Un signo
que recoja todo lo que hemos

5. Para qu
ordenarme?
a) Ritual de
Ordenacin
b) Sacramento que
imprime carcter
c) Llamada al servicio
d) Dificultades de la
vida sacerdotal

Aclarar trminos de signos,


vestiduras y rito en la
Ordenacin Sacerdotal y
otros aspectos relevantes.
Que significa imprimir
carcter.

visto hasta ahora durante el


da. El signo nos acompaar
como decoracin del saln en
donde se realizarn las
catequesis. Buscar citas.
Los primeros 45 minutos los
catequistas realizarn una
dramatizacin en la que
rescaten el significado de
cada signo sagrado que se
recibe en el ministerio del
orden (estola, oleos, casullas,
postracin, etc) para ser
ms grficos e ir explicando
como todos los signos deben
ir orientados al servicio, y no
superficialmente verlos solo
como una prenda ms que
simbolice poder, categora,
de diferencia del pueblo, de
privilegio.
Terminada la actividad, se
dar 20 minutos para trabajo
personal, en donde deben
rescatar, que aspectos o que
signos
les
llamaron
la
atencin, que aprenden de
esto y de que se dan cuenta.
Qu dudas se disipan?

6. El
ministro
y
Comunidad
en
actualidad.

la
la

a) Cul es la relacin hoy


en da del Ministro y la
comunidad, en cuanto
a Jerarqua y cercana.
b) Mostrar lo que para
Jesucristo significa ser
sacerdote en cuanto a
misin,
entrega,
encuentro y servicio,
hacia los otros, basado
en Juan 13, 1-15.
c) Aclarar el concepto de
Jerarqua, que ha sido
distorsionado en la
historia de la Iglesia.
(Efesios 4, 11-13) (1Co
12-18)

Sabas todo esto que fue


descrito en la obra? Es
relevante el uso de todo esto
para ser sacerdote?
Los ltimos 25 minutos lo
dedicaremos a una plenaria
de aclaracin y compartir.
Se van a dividir en 3 grupos
para realizar un trabajo, de
anlisis de textos.
El grupo a recibir
noticias
actuales
de
la
relacin
de
diferentes
consagrados y consagradas,
con
el
pueblo,
y
que
debilidades y dificultades se
encuentran en la relacin de
ministros
ordenados
y
consagrados(as)
con
el
Pueblo de Dios
El grupo b recibir el
evangelio de Juan 13, 1-15. El
cual
desarrollaran,
y
descubrirn cuales son las
actitudes de un verdadero
cristiano,
haciendo
importancia al sacramento

del Orden
El grupo c recibir dos
textos que desarrollarn con
respecto al tema de la
verdadera
jerarqua
propuesta por Jess, y si hay
concordancia en la actualidad
con los ministros ordenados y
su relacin con los laicos.
Cada grupo trabajar 60
minutos en organizar estos
temas.
Luego tendrn 15 minutos
por grupo, para exponer el
trabajo que han realizado.
Luego tendremos 15 minutos
para realizar una plenaria.
Luego de la hora de trabajo
tendremos 10 minutos de
receso.