ESCUELA PARTICULAR SANTA ELENA

MATEMTICA

EVALUACIN SUMATIVA

UNIDAD

3 AO

NOMBRE
PROFESOR:

ESTUDIANTE:

Alexis Omar Cid Pichicn

NIVEL DE
EXIGENCIA

PTJE.
60% IDEAL

FECHA

NIVEL DE

50 PTS

PTJE. REAL

LOGRO

INSTRUCCIONES:

OBJETIVO A EVALUAR:
- Reconocer en el entorno figuras 2D que estn trasladadas, reflejadas y rotadas. (OA 17)
-Demostrar que comprenden el concepto de ngulo: identificando ejemplos de ngulos en el entorno;
estimando la medida de ngulos, usando como referente ngulos de 45 y de 90. (OA 18)
-Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn: 1/4 , 1/3 , 1/2 , 2/3 , 3/4: explicando que una
fraccin representa la parte de un todo , de manera concreta, pictrica, simblica, de forma manual y/o
con software educativo; describiendo situaciones, en las cuales se puede usar fracciones; comparando
fracciones de un mismo todo, de igual denominador. (OA 11)
-Demostrar que comprende la medicin del peso (g y kg): comparando y ordenando dos o ms objetos a
_Lee atentamente cada explicacin
_Usa lpiz grafito y goma de borrar. No olvides escribir con letra legible.
_En las alternativas encierra slo una respuesta.

LEE LAS INSTRUCCIONES DE CADA PREGUNTA Y RESPONDE:

I.-Encierra en un circulo la alternativa correcta: (2pts c/u total 20 pts)
1.-

En cul de las siguientes imgenes, la figura punteada NO representa una rotacin en torno
al punto
P?

a)

c)

b)

d)

2.- Observa la figura:

Cul de las siguientes figuras es una imagen simtrica de la figura anterior?

a)

B)

c)

D)

3) Qu movimiento se aplic a la figura 1para obtener la figura punteada?

A) Reflexin.
B) Traslacin.
C) Rotacin.
D) Traslacin y rotacin.

4) Observa la figura:

Cul de las siguientes figuras NO se puede obtener por un movimiento de la figura

anterior?

a)

b)

c)

5) El ngulo de la figura mide,

d)

aproximadamente:

A) Ms de 90.
B) Exactamente 90.
C) Entre 45 y 90.
D) Menos de 45

6) En cul de las siguientes figuras se observa un ngulo cuya medida est entre 45
y 90?

7) Una fraccin est formada por dos elementos:

a) Numerador y denominador
b) Producto, factor y cuociente
c) Factor y producto.

8) El denominador indica:
a) Las partes iguales en que se divide el entero
b) Las partes que se seleccionan
c) El entero

9) Cuando divido un entero en dos partes iguales, lo llamo

a) Medio

b) Tercio
c) Entero

10) Fraccionar es:

a) Dividir un entero en partes iguales
b) Es una parte del entero
c) Dividir algo
tem II. Identificar fracciones. (2pts c/u total 10 pts)
1. Identifica las fracciones a partir de la imagen, luego escribe con palabras.
a)

= ______

= _____________________________

= ______

= _____________________________

b)

c)

=______

= _____________________________

=______

= _____________________________

=______

= _____________________________

d)

e)

tem III. Representa cada fraccin de forma pictrica. (1pts c/u total 3 pts)

a)

b)

c)

tem IV.. Compara las siguientes fracciones.

1. Compara fracciones con distinto denominador usando >,< o =. (1pts c/u total 2 pts)

a)

b)

2. Compara las fracciones a partir de la imagen, indica con >, < o = (1pts c/u total 3 pts)

1/6
1/4

1/6

1/41/6

a)

2/6

2/4

b)

5/6

3/4

c) 1/6

1/6
1/4

1/6

1/41/6

1/4

3. Compara fracciones con igual denominador, indica con >, < O =

(1pts c/u total 8 pts)

tem V. Resuelve los siguientes problemas. (1pts c/u total 4 pts)

1. Carlos y Coni se comen un chocolate de igual tamao cada uno. Pedro come 3/6 de su chocolate
y Juan come 2/6 de su chocolate. Quin comi una fraccin mayor de chocolate?
Dibujo
Carlos:

Coni:
Comparacin:
Pedro

Juan

3/6

2/6

Respuesta: