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Homiltica

Reconocimientos
Durante muchos aos de estudio y preparacin de material
educacional, nosotros en el Seminario Carolina hemos desarrollado
la filosofa de que uno debera recoger de cada fuente y experiencia
disponible. Las siguientes lecciones han sido recogidas de muchas
fuentes, de muchos sermones y de muchas experiencias de la vida.
Nosotros, en el Seminario Carolina, constantemente estamos
animando a los estudiantes a llenarse de una infinidad de recursos
en cada tema que ellos deseen estudiar. Esto le permite al
estudiante estar expuesto a una variedad de opiniones de cada
autor.
Nosotros deseamos agradecer a aquellos autores con los cuales se
pudo desarrollar este libro. El listado de cualquier libro en particular,
no representa un acuerdo entre el Seminario Carolina con el
contenido de dicho libro. El siguiente material es recomendado para
un estudio intensivo sobre este tema.
Contenido
01. Introduccin a la Homiltica :::
02. El Poder del Texto :::
03. Cmo Comenzar un Sermn o Leccin :::
04. Construyendo el Sermn Expositivo :::
05. Poniendo Carne en los Huesos del Bosquejo :::
06. El Patrn de la Exposicin de la Biblia :::
07 Las Apelaciones Bsicas de la Predicacin Bblica :::
08. El Expositor y las Leyes de la Lgica :::
09. Estudiando - I Parte :::
10. Estudiando - II Parte :::
11. El Desarrollo de la Leccin Paso a Paso :::
12. Cuatro Mayores Tipos del Desarrollo del Sermn :::

Recursos Materiales
1.
El Redescubrimiento de la Predicacin Expositiva, John Mac
Arthur, Jr. 1992.
2.
Principles of Expository Preaching by Merril F. Unger,
Zondervan Publishing House, Grand Rapids, MI, 1955.
3.
The Preacher and His Preaching by Alfred P. Gibbs, Walterick
Publishers, Topeka, KS.
4.
Preach On by Alfred J. Smith, Broadman Press, Nashville, TN,
1984.
5.
Expository Preaching for Today by Andrew W. Blackwood,
Baker Book House, Grand Rapids, MI, 1943.
6.
The Making of the Sermon by T. Harwood Pattison, The
American Baptist Publication Society, Philadelphia, PA, 1941.
7.
How to Prepare Sermons and Gospel Addresses by William
Evans, Moody Press, Chicago, IL.
8.
In the Biblical Preachers Workshop by Dwight E. Stevenson,
Abingdon Press, Nashville, TN, 1967.
9.
Prescription for Preaching by Woodrow M. Kroll, Baker Book
House, Grand Rapids, MI, 1980.
10.
Expository Preaching without Notes by Charles W. Koller, Baker
Book House, Grand Rapids, MI, 1962.
11.
How to Work for Christ by R.A. Torrey, Fleming H. Revell
Company.
12.
Teaching on Preaching by Jack Hyles, Hyles-Anderson
Publishers, Hammond, IN, 1986.
13.
Expository Preaching in Workbook Format by J. Michael
Shannon, Standard Publishing, Cincinnati, OH, 1982. 13. The
Strategy of Preaching by W. Max Alderman, Fundamental Baptist
Home Missions, Inc. Bessemer City, 13 NC,1998
14.
The Strategy of Preaching by W. Max Alderman, Fundamental
Baptist Home Missions, Inc. Bessemer City, NC, 1998.
15.
New Testament Exposition by Walter L. Liefeld, Ministry
Resources Library, Zondervan Publishing House, Grand Rapids, MI,
1984
16.
How to Improve Your Preaching by Dr. Bob Jones, Bob Jones
University Press, Inc., Greenville, SC, 1960.
17.
Preaching to Convince by James D. Berkley, Word Books
Publisher, Waco, TX, 1985.
18.
Preaching for Decision by James A. Ponder, Broadman Press,
Nashville, TN, 1980.

Introduccin a la Homiltica

Introduccin: En esta leccin, se introducir al estudiante conceptos


bsicos sobre homiltica. El propsito de esta leccin es presentar
informacin que ayude al estudiante de la Biblia en el desarrollo de
bosquejos, para una efectiva reunin, organizacin y diseminacin
de la verdad de las Escrituras.
1.
2.
3.
4.

Objetivos de la Leccin:
Identificar el lugar y el propsito de la predicacin.
Enfatizar la importancia de la predicacin como el mtodo que
Dios ha elegido para exponer las verdades de la Biblia.
Definir los recursos que son de mucha ayuda para estudiantes
deseosos de un desarrollo homiltico correcto de bosquejos.
Dar ejemplos prcticos de cmo hacer bosquejos.

Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:


1.
Homiltica La ciencia y arte de preparar y enviar un
mensaje.
2.
Predicacin Llevar a travs de un mensaje la Palabra de Dios
a los hombres.
3.
Sermn Una forma de discurso sobre la verdad de las
Escrituras, que es diseada para salvar o edificar al oyente. Cada
sermn debe ser acompaado por lo siguiente: Inters, instruccin,
convencimiento e inspiracin.

I. El Propsito de la Predicacin
1.
A. La Predicacin y la Iglesia
1.
Los logros de la iglesia cristiana son los logros del
plpito.
2.
Con la predicacin, la cristiandad se levanta o cae.
3.
Una iglesia fuerte nunca fue reunida alrededor de un
plpito dbil. Mantn el plpito fuerte.
2.
B. La Predicacin y el Ministerio
1.
La predicacin es la vocacin para todos aquellos
que son mencionados en Efesios 4:11. Todos ellos fueron apstoles,
profetas, evangelistas, pastores y maestros llamados a predicar.
2.
El principal asunto del predicador es preparar y dar
sermones.
3.
Un predicador debera ser hbil en muchas reas,
pero si es dbil en el plpito, l fallar y la iglesia tambin.

3.
1.

C. La Predicacin y el Predicador
Pocos sermones son realmente buenos. Muchos
predicadores son buenos hombres, pero no predicadores de primera
clase.
2.
La iglesia necesita un pastor en el plpito con:
a. Un mensaje evanglico que est lleno de experiencia en su
corazn.
b. Un mensaje cuidadosamente madurado en su cerebro, Salmo 1:2
Y en su ley medita
3.

La predicacin en pblico siempre ha cumplido el mayor


papel en ganar hombres para Cristo.
4.
D. La Predicacin y la Prioridad
4.
La realeza del plpito Hablar como un rey en su trono.
5.
Es un lugar sagrado.
6.
Es un lugar preeminente.
7.
Es una hora solemne, cargada con responsabilidades y
posibilidades espirituales.
5.
E. La Predicacin y el Contenido
Explica algo como un profesor. Razona algo como un abogado.
Ilustra algo como un artista. Solicita algo como un contratista.

II. La Importancia de la Predicacin


6.
A. Es un Mandamiento de las Escrituras
Que prediques la palabra 2 Ti. 4:2
7.
B. Los Patriarcas predicaron
1.
No - 1 Pedro 2:5 4
2.
Jons Jons 3:2
3.
Jess Mateo 4: 17
4.
El Seor les dijo a sus discpulos que prediquen Marcos
3:14
5.
Los Apstoles Romanos 1:15; 1 Corintios 1:17, 2
Corintios 2:12
6.
Los Apstoles lo dijeron a sus sucesores 2 Timoteo 4:2,
2:2, 1 Corintios 1:21

III. Materiales que Ayudan con la Homiltica


A. Libros de Estudio sobre Homiltica
B. Evaluar los Sermones de Otros
Usa los mensajes de otros como demostracin de cmo
los sermones podran ser predicados.
2.
Entiende y evala sus estilos, contenido y ademanes,
pero no para que sean imitados; s t mismo, pero aprende de las
habilidades de otros.
10.
C. Escribe los sermones
1.
No te niegues a tomar nuevo material. Crea un plan para
crecimiento personal.
2.
Examina los sermones escritos para ganar ideas de cmo
desarrollar un sermn. Busca formas de mejorar pensamientos,
ilustraciones, conclusiones, etc.
11.
D. Predica homilticamente por ti mismo
8.
9.
1.

Estudia homilticamente tus propios

sermones y presentaciones.

12.
E. Adquiere los siguientes Materiales
Bsicos:
3.
Una Biblia Reina Valera versin 1960.
4.
Una Concordancia Strong Exhaustiva.
5.
Biblia de Referencia Thompson con versculos en Cadena
Temtica.
6.
Un buen Diccionario de sinnimos y antnimos, como por
ejemplo, el Diccionario de Sinnimos y Antnimos OCANO.
7.
Comentarios sobre la Biblia.
13.
F. Emplea el Poder del Espritu Con
todo lo que puedas, consigue UNCIN.

III. Bosquejos Prcticos


14.
A. Bosquejo de Hebreos 7:25
1.
Paso 1 Busca un tema El tema de Hebreos 7:25 es
salvacin.
2.
Paso 2 Busca una descripcin del tema.
a. El tema es de salvacin perpetua.
b. Usa esta descripcin para crear un ttulo para un sermn.
3.
4.

Paso 3 Crear el Ttulo: Salvacin Perpetua.


Paso 4 Desarrollar el Bosquejo.

a. Haz preguntas acerca del tema Por qu?, dnde?, cundo?,


cmo?, qu?
b. Muchos predicadores utilizan aliteracin para ayudar a la
memorizacin, mientras se predica el sermn o se ensea.
5.

El Bosquejo Salvacin Perpetua Predicacin P es


la letra favorita para los predicadores en la predicacin. Aqu yo
empec con la letra P y aliter cada punto con esta letra para una
fcil memoria.
a. La Salvacin Perpetua est en una persona (Jesucristo) puede
b. La Salvacin Perpetua est en Tiempo Presente (Jesucristo)
puede
c. La Salvacin Perpetua es Poderosa puede
d. La Salvacin Perpetua tiene un Propsito salvar
e. La Salvacin Perpetua tiene una Provisin perpetuamente
f. La Salvacin Perpetua tiene una Propuesta a los que por l se
acercan a Dios
g. La Salvacin Perpetua tiene una Promesa viviendo siempre
para interceder por ellos.

15.
B. Bosquejo Adicional: Cuando el Espritu
Santo lo pone sobre m Lucas 15:22-23
Muchas veces puedes usar una letra de una de las palabras en el
texto para aliterar. En este caso, fue fcil usar palabras que
comenzaron con R.
1.
El Espritu Santo puso un vestido en l v. 22
2.
El Espritu Santo puso un anillo en l v. 22
3.
El Espritu Santo puso Restauracin sobre l v. 22
4.
El Espritu Santo puso Redencin sobre l v. 23
5.
El Espritu Santo puso Regocijo sobre l v. 23
16.
C. Bosquejo Adicional: Lzaro Juan 11
y 12
1.
La Condicin del Pecador Muerte Juan 11:14
2.
La Conviccin del Pecador quitad la piedra Juan 11:39
3.
La Convocatoria del Pecador Juan 11:43 ven afuera

4.
5.

La Conversin del Pecador Juan 11:44 el...sali


La Conducta del Salvo.
a. Nuevas Actitudes dejadle ir
b. Nuevas Acciones sentadoJuan 12:2
c. Nuevas Actividades Juan 12:9
d. Nuevos Adversarios Juan 12:10
El Poder Del Texto

Introduccin:
Toda predicacin y enseanza bblica debe basarse en la Palabra de
Dios. A menudo un buen texto es disminuido en el desarrollo de la
idea de un sermn independiente. El mandamiento de Pablo de
predicar la palabra demanda nuestra atencin para identificar,
seleccionar y aplicar el apropiado pasaje en nuestra predicacin. La
eleccin de un texto correcto es a menudo una tarea difcil, pero
tambin importantsima. A continuacin presentaremos las ideas de
William Evans de How to prepare sermons and gospel addresses
acerca de los textos del sermn.
1.
2.
3.
4.

Objetivos de la Leccin:
Ilustrar el rol importante que los textos juegan en el
desarrollo de mensajes efectivos.
Mostrar el valor de un apropiado texto escogido.
Dar reglas que gobiernen al predicador o profesor en la
eleccin del texto.
Revisar los bosquejos basados en textos especficos.

Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:


1.
Texto La palabra texto proviene del latn textus o textum.
Expresa algo entretejido o hilado. Por consiguiente, fuera de ser
entretejido, es la base del sermn o discurso.
2.
Edificacin Una construccin, en un sentido moral y sentido
religioso; instruccin, mejoramiento y progreso de la mente, en
conocimiento, en moral o en fe y santidad.

I. El Valor de tener un Texto


17.
A. Inters
1.
Un buen texto escogido debera estimular el inters de la
congregacin. Por anticipado, una congregacin espiritual buscar la
direccin que el hablante tomar. El predicador debe entender que
el poder del mensaje est en la Palabra de Dios. Una predicacin de
la Biblia es una predicacin basada en la Escritura.
2.
El texto no debera ser un punto de salida sino una
puerta abierta a los corazones de los oyentes.
18.
B. Edificacin
1.
Un objetivo en la predicacin es construir confianza
en la congregacin para que el mensaje que estn escuchando est
dentro de la verdad. El uso de un texto fuerte para mostrar la
validez del mensaje es esencial.
2.
La Palabra de Dios es la constructora de la fe. La
Escritura tiene el poder para crear confianza en la gente para
aceptar el mensaje. Esta le expande fe a la congregacin. No es la
opinin del que da el mensaje, sino que as dice el Seor
19.
C. Autoridad
1.
El texto le da autoridad al hombre de Dios. Es la espada
del Espritu. Sin sta, un hombre se para en el poder de su propio
carcter y palabras.
2.
Recuerda las palabras de Pablo en 1 Corintios 2:3-5.
a. La debilidad natural del que habla Y estuve entre vosotros con
debilidad
b. El miedo natural del que habla y mucho temblor y temor
c. La habilidad natural del hablante y ni mi palabra ni mi
predicacin fue con palabras persuasivas de humana sabidura
d. El poder sobrenatural del Espritu sino con demostracin del
espritu y de poder
e. El resultado sobrenatural del Espritu para que vuestra fe no
este fundada en la sabidura de los hombres, sino en el poder de
Dios.
3.

Usa siempre el texto de la Escritura para sealar tus


puntos. La gente podra discutir con opiniones, pero pocos
discutirn con textos de las Escrituras.
20.
D. Bblico
4.
Muchos predicadores tienen el problema de divagar en
sus mensajes. Williams escribi, Algunos predicadores son como

nios nadando bajo el agua: t los ves cuando se zambullen, para


despus verlos salir a flote nuevamente en un Amn.
5.
El texto no est para ser un simple punto del cual el
predicador parte. Williams tambin sugiere que el texto debe
mantener al predicador preguntndose Me estoy manteniendo en
mi texto?

II. La Eleccin de un Texto


21.
A. Reglas Generales
1.
Considerar
las
necesidades
espirituales
de
la
congregacin cuando se elige el texto.
2.
Variedad en tipos de predicacin. Muy a menudo, los
predicadores se vuelven rutinarios.
3.
El entendimiento del texto. Muy a menudo son como
pequeos barcos como para nadar en aguas muy profundas.
22.
B. Reglas Especficas
4.
Lectura y estudio diario para provocar ideas para un
nuevo sermn
5.
Usa un cuaderno de notas para recordar pensamientos e
ideas, sobre todo cuando lees material o meditas.
6.
Leer buenos libros. Un pensamiento puede ser un punto
para un sermn.
7.
Ora y pdele al Espritu Santo que te gue.
23.
C. Precauciones
8.
Textos Sensacionalistas - Nunca trivializar las Escrituras.
Las Escrituras no deberan ser tergiversadas o hacer luz para ganar la
atencin de la congregacin. La predicacin no es entretenimiento
por medio de la exposicin de la Escritura. Ejemplo: Una vez un
predicador, dirigindose a una audiencia de reporteros de peridicos,
tom para su texto las palabras: procuraba ver quien era Jess;
pero no poda a causa de la multitud.
9.
Textos Contemporneos - No elegir un texto en el cual, a
la luz de las circunstancias que lo rodean, pareceran ridculos. Evans
da un ejemplo de un hombre recin casado quien regresaba de su
reciente matrimonio y anunci su texto como Quin me volviese
como en los meses pasados.
10.
Textos Grandiosos Mueve grandes textos tales como
la gloria del cielo dentro de la estructura de un texto y/o mensaje
ms simple.
11.
Textos Cuestionables S cuidadoso en seleccionar los
textos que estn rodeados de controversia. Presenta tales textos con

consideracin de propsito, contexto, aplicacin, etc. Ejemplo


Eclesiasts 9:5 pero los muertos nada saben
12.
Textos Mutilados Nunca presentes verdades a medias
para apoyar tu personal punto de vista o cumplir un propsito
especfico. Si el texto por completo no apoya el mensaje, entonces no
debes usarlo.

II. Ejemplos de Predicacin de un Texto Sermones Sencillos


24.
A. Un Bosquejo Expositivo sobre Efesios 1
El Cristo Exaltado
25.
Introduccin:
El evangelio exalta a uno, no a muchos. Este exalta a Cristo, no al
hombre. Nuestra alabanza y vida debera tambin exaltarlo a l.
26.

Proposicin:

Cuando nosotros vemos el carcter y la actividad de Cristo, nos


paramos sometidos delante de l.
27.
I.
Cristo v. 2

La

Gracia

que

Experimentamos

en

A. Gracia Abundante v. 3
B. Gracia no merecida v. 1-5
C. Gracia costosa v. 7
28.
v. 11

II. Los regalos que recibimos de Cristo

A. El Evangelio v. 13
B. El Espritu Santo - vv. 13 y 17
C. Vida eterna v. 18
29.
III.
Cristo v. 18

La

Gloria

que

nosotros

vemos

en

A. Su victoria vv. 19-20


B. Su autoridad v. 21

10

C. Su prioridad vv. 22-21


30.

Conclusin:

Cristo toca todo en nuestra vida, presente y futura, temporal y


eterna, sagrada y secular. Pero l no toca una vida sin permiso.

31.
32.

B. Un Bosquejo Expositivo de Efesios 2


Algunos Cambios Sern Hechos
Introduccin:

Una popular cancin que habla acerca de los cambios en la vida,


cambios en el clima, cambios en s mismo.
33.

Proposicin:

Cuando alguien acepta el evangelio, l no puede permanecer en lo


mismo; cambios inevitables llegan como parte de su vida.
34.

I. Un Cambio de Lealtad vv. 1-3

A. Debemos abandonar las formas de este mundo.


B. Debemos abandonar las reglas de este mundo.
C. Debemos abandonar los deseos de este mundo.
35.

II. Un Cambio de Posicin vv. 5-13

A. Hemos sido levantados por Cristo v. 5


B. Hemos sido sentados por Cristo v. 6
C. Hemos sido trados cerca a Dios v. 13
36.
22

III. Un Cambio en la Condicin vv. 11-

A. Enemigo para un amigo v. 14 15


B. Dividido para ser unido v. 16
C. Extranjero para un ciudadano v. 19

11

D. Hurfanos para un nio v. 19


37.

Conclusin:

La una vez casa desolada es ahora habitada por Dios vv. 20-22
Como Comenzar un Sermn o Leccin

Introduccin:
Una vez que un texto ha sido escogido, un tema debe ser
desarrollado. El tema de un sermn acta como su fundamento,
como la tesis de un libro que expresa el entero contenido o propsito
del libro. El tema es el punto de enfoque en el mensaje. Este es el
corazn del sermn. Para esto cada parte del sermn debe ser
relevante y estructuralmente ajustado. La Biblia dice, predica la
Palabra, no nuestros pensamientos u opiniones. Nosotros no
estamos para predicar lo que la Biblia significa sino lo que la Biblia
dice. El contenido de esta leccin se centrar en la creacin de un
tema en el desarrollo de un mensaje a exponer.
Parte de esta leccin fue compilada de los principios presentados en
The Making of the Sermon de T. Harwood Pattison
Objetivos de la Leccin:
1.
Definir el significado del tema y el rol que juega en el desarrollo
de un bosquejo homilticamente correcto.
2.
Ensear a los estudiantes los pasos para crear y desarrollar un
efectivo tema para un sermn o leccin.
3.
Mostrar la forma en que el texto debe ser dividido para
determinar el tema.
4.
Revisar los textos basados en textos especficos.
Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:
1. Tema El tema es el asunto o tpico sobre el cual una persona
escribe o habla.
2. Ttulo del Sermn El nombre dado al sermn para identificar y
dirigir la constitucin del tema.
3. Desarrollo Un desenvolvimiento; el descubrimiento de algo
secreto u oculto del conocimiento de otros; lleno de exhibicin.

12

I. Encontrando el Tema
38.
A. Entendiendo su Necesidad
1. El tema es el asunto del discurso, el cual uno extrae del pasaje de
la Escritura y es modificado para el propsito del hablante. Es una
promesa de lo que el predicador desea llevar a la audiencia.
2. El tema crea para el sermn una palabra distinta y limitada.
Mantiene al hablante dentro de fronteras eliminando innecesarios y
diseminados pensamientos. Este crea un enfoque.
3. El tema define el propsito del sermn y llama al predicador a
sostenerlo. Whately dijo que teniendo un propsito claro y definido
en tu mente sobre cada sermn que preparas, te salvar de apuntar
y golpear a nada.
4. Un buen tema crea unidad en cada parte del sermn por entero.
5. El tema es el sermn condensado; el sermn es el tema
desenvuelto.
39.

B. Las Caractersticas del Tema

1. Debe ser evidente en cada parte del sermn.


2. Debe ser claro.
a. En la forma que se encuentra en la mente.
b. En la forma que es expresado en los labios.
3. Debe dirigirse al contenido del sermn o leccin. La audiencia
nunca debe ser dejada con preguntas respecto a la direccin que el
sermn est tomando.
4. Debe ser expresada con un correcto vocabulario. El pensamiento
en la mente del hablante debe ser relatado para la percepcin de los
oyentes. Un tema con las palabras correctas armoniza los
pensamientos del hablante con la congregacin.
5. La originalidad es una herramienta poderosa para capturar la
atencin de la audiencia. Cudate de presentar un tema el cual est
basado en la Escritura pero aplicable a una necesidad corriente. La
originalidad no consiste en decir nuevas cosas, sino en tratar a las
cosas antiguas en una nueva forma.

13

6. La irreverencia debe ser evitada en el desarrollo de un poderoso y


cautivante tema.
7. Los temas de mucho poder son para construirse en ideas de
mucho poder de doctrina. Nunca olvidar las doctrinas de amor,
gracia, pecado, juicio, cielo, infierno, eternidad, perdn, etc. Estos
son temas de vida.
40.

C. Desarrollando el Sermn Desde el Tema

1. Elige tu propio mtodo para desarrollar tus pensamientos acerca


del pasaje que t deseas predicar. Cada predicador, profesor, etc.
debe desarrollar su propia forma en la cual los pensamientos que
rodean a su tema podran ser desarrollados. Cada uno tiene su propia
forma. A continuacin unas sugerencias para preparar tus
pensamientos.
a. Educacin Lee los sermones de otros e intenta seguir sus
procesos.
b. Experiencia Mientras estudias, identifica los mtodos en los
cuales ests ms cmodo. Comprometindote en el estudio,
naturalmente desarrollars hbitos que te sern los ms cmodos.
c. Meditacin Piensa en el tema hasta que los pensamientos
aparezcan.
2. Encuentra el tema del sermn. Usualmente este es reconocido por
el pensamiento inicial el cual trajo su atencin del texto.
3. Haz crecer el tema Desde el tema, el sermn es desarrollado.
a. Divide el texto en partes. Muchas veces, hay una divisin natural
en el texto. Busca conjunciones, listas, preguntas, claves
independientes, contrastes y comparaciones.
b. Rene informacin sobre el tema o partes del texto y clasifica la
informacin.
- Define cada palabra por el uso de un comparativo estudio del griego
y de palabras en espaol. Una de las mejores herramientas sera un
diccionario del idioma espaol, por ejemplo Larousse u Ocano.
- Analice el uso de cada palabra o frase en el contexto del pasaje.

14

- Lee el contexto del pasaje para crear la correcta ordenacin del


texto.
c. Estudia versculos paralelos y pensamientos.
- Piensa lateralmente. Algn otro lugar donde la Escritura ha
explicado ya este tema. Busca tipos, figuras, sitios histricos donde el
tema puede ser encontrado.
- Usa una referencia bblica, Biblia de estudio temtico y
concordancia.
- Estudia contextos histricos y geogrficos del pasaje. Un buen
diccionario bblico o enciclopedia sern muy tiles.
d. Lee comentarios concernientes al texto. Ve lo que otros han
aprendido o aplicado.
e. Busca oportunidades para ilustrar tus pensamientos con palabras
retratadas del texto.
f. Medita El pensar es el secreto del desarrollo del sermn.
g. Busca una lgica y ordenada colocacin del material. A menudo el
orden de tu material sugerir los puntos de tu bosquejo.

II. Aplicaciones Prcticas para Usar los Mtodos del Desarrollo


del Tema
41.
A. Ejemplo Texto: I Corintios 10:13
1. El tema que rodea la idea de tentacin.
2. Una posibilidad de ttulo es Las Tentaciones y cmo Dios nos
Libra.
3. Dividir este texto es hecho simple debido a la conjuncin que,
pero, sino.
a. No os ha sobrevenido ninguna tentacin..
b. que no sea humana;
c. pero fiel es Dios, que no os dejar ser tentados ms de lo que
podis resistir,..

15

d. ...sino que dar tambin juntamente con la tentacin la salida,


para que podis soportar.
4. Posible bosquejo:
Las Tentaciones y cmo Dios nos Libra
1 Corintios 10:13
Introduccin :
Definicin de Tentacin Strong Nmero 3986 Prueba, tentacin
Contexto:
Satans ha intentado tentar a los hijos de Dios
42.

I. La Posibilidad Desechada

v. 13 a No os ha sobrevenido ninguna tentacin Referencia al


verso 12
43.

II. El Problema Comn

v. 13 b ...que no sea humana


44.

III. La Persona Referida

v. 13 c ...pero fiel es Dios, que no os dejara ser tentados ms


de lo que podis resistir...
45.

IV. La Provisin que Conquista

v. 13 d - ...sino que dar tambin juntamente con la tentacin la


salida, para que podis soportar.

46.

B. Ejemplo Texto: Mateo 4:1-11

1. El tema es tentaciones.
2. Un posible ttulo es Las Tentaciones de Cristo.
3. En este caso, dividir el texto es fcil, porque nosotros tenemos tres
preguntas empezando con si.
4. Posible bosquejo.

16

47.

Las Tentaciones de Cristo


Mateo 4:1-11
I. Para desobedecer la voluntad de Dios

verso 3 Dios no te est cuidando.


48.

II. Para dudar de la Palabra de Dios

verso 6 Ve si la Palabra obrar.


49.

III. Para apartar la adoracin de Dios

verso 9 Cosas temporales.

50.

C. Ejemplo Texto: Santiago 1:12

1. El tema es tentaciones.
2. Un posible ttulo es El Propsito de las Tentaciones.
3. En este caso, el dividir es un poco ms difcil porque una promesa
viene antes de una respuesta.
4. Un posible bosquejo:

51.

El Propsito de las Tentaciones


Santiago 1:12
I. La Promesa de Tentacin

A. Mayor es el que est en vosotros


B. Dios ha prometido que yo soportar la tentacin.
52.

II. La Provisin de la Tentacin

Algn da yo recibir la corona de vida como una recompensa a mi


resistencia.
53.

III. El Propsito de la Tentacin

Para ver cmo yo resisto o respondo a la tentacin.


A. En Egipto Dios les dio la promesa de Canan.

17

B. En Canan Ellos disfrutaron la provisin que Dios prometi.


C. En el Desierto Ellos tuvieron un problema. Entre Egipto y Canan
estaba el desierto que Dios us para ver como ellos responderan a
este problema de fe entrando a esta tierra.
1. La primera vez Ellos respondieron equivocadamente, y muchos
murieron.
2. La segunda vez Ellos respondieron correctamente, y entraron en
Canan.

54.

Conclusin:

Dios nos dejar experimentar los mismos problemas una y otra vez
hasta que respondamos correctamente.
Construyendo el Sermn Expositivo
Introduccin:
Una vez que uno ha comenzado a reunir materiales, sern puestos
juntos para presentar un mensaje de Dios; luego debemos de
sintetizarlos de una manera ordenada y resumida. Discutiremos dos
pasos importantes en el bosquejo: El unificar y el bosquejar.
Objetivos de la Leccin:
1.
Revisar el rol del tema y ttulo.
2.
Explicar la importancia del tema como punto de enfoque del
sermn, y ensear al estudiante a definir el tema en una manera
concisa.
3.
Para mostrar cmo todo el material relativo al tema debera ser
reunido y presentado a la audiencia.
4.
Ensear el uso apropiado del bosquejo en la organizacin del
material que uno rene.
5.
Sugerir reglas las cuales harn el proceso de hacer el bosquejo
ms efectivo.
Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:
1.
Haciendo el bosquejo El desarrollo de la estructura a travs
del cual la informacin podra ser reunida, organizada y diseminada
en un estilo ordenado.

18

2.
Estructura Idntica En el bosquejo, la estructura idntica se
refiere al espejo diseo del contenido dentro de la estructura del
bosquejo; as los principales tpicos de discusin son apoyados con
igual nmero de puntos subordinados.
3.
Aliteracin La repeticin de la misma letra o letras dentro de
dos o ms palabras.
4.
Oraciones de Transicin Expresiones usadas dentro del
sermn o lecciones para llevar el pasaje de un punto a otro punto de
una forma natural y fcil.

I. Unificando el Material Alrededor de un Tema Comn


55.
A. Decidiendo el Tema
1. El tema es el asunto, idea, tpico o argumento para ser
desarrollado. Este es el principal punto.
2. El principal punto debera ser presentado al comienzo del mensaje.
3. El principal punto debera ser dicho en una sola oracin. Ejemplo
J. Oswald Smith dio la siguiente oracin al comienzo de un gran
sermn sobre misiones: La tarea suprema de la iglesia es la
evangelizacin del mundo.
56.

B. El Significado del Tema

1. Un sermn debera actuar como una bala, no como un perdign.


2. La explicacin, interpretacin y aplicacin del sermn deberan ser
extradas de un pasaje o un simple tema dominante en un pasaje.
57.

C. El Propsito del Tema

1. La respuesta de la audiencia es el propsito del tema


a. Informacin e Inspiracin La audiencia debera responder a la
enseanza de la doctrina.
b. Aliento La audiencia debera responder con alivio a la Palabra de
Dios.
c. Reprensin La audiencia debera responder a la correccin

19

d. Motivacin La audiencia debera responder a un desafo para


total rendicin o completa dedicacin.
2. La predicacin no es meramente un discurso que est para ser
recibido como informacin, despus de que la gente se retira. La
predicacin llama a una respuesta.
a. El ttulo es lo primero con lo que se intenta conseguir atencin.
b. El ttulo de un sermn debera ser la versin condensada del
sermn entero.
II. Bosquejando
58.
A. Un bosquejo claro tiene efecto y poder.
1. Har una mejor transmisin del tema.
2. Charles Koller compara un bosquejo a una flecha. El arco de la
flecha debe estar derecho. El punto debe ser penetrante. Las flechas
deben estar en una correcta posicin para soltarlas.
3. Un bosquejo claro mantiene al predicador en curso.
4.Un bosquejo claro sirve como gua al que escucha.
59.
B. Los puntos del bosquejo deberan ser
extrados del pasaje
1. El nmero de puntos variar debido al pasaje.
2. Estudia el pasaje y desarrolla los puntos de acuerdo al contenido
del pasaje. No forzar mltiples puntos. Permite al bosquejo seguir la
estructura del pasaje.
60.

C. Distinciones de un buen bosquejo

1. Estructura Idntica Si el punto 1 tiene dos sub-puntos entonces


deberan tambin tenerlos los puntos 2 y 3.
Ejemplo:
La Bendicin Diaria
Hechos 2:32-47
Introduccin:

20

61.
2:32-36

I. El Origen de Esta Bendicin Diaria

A. El origen de esta bendicin fue la ascensin del Seor vv. 32-35


B. El origen de esta bendicin fue el conocimiento de Dios v. 36
62.
2:42-47

II. El Secreto de Esta Bendicin Diaria

A. Los discpulos estaban en una comunidad que alababa vv. 42,47


B. Los discpulos estaban en una comunidad que testificaba v. 46
63.
2:41,47

III. El Alcance de Esta Bendicin Diaria

A. La bendicin fue numricamente progresiva vv. 41,47


B. La bendicin fue espiritualmente selectiva v. 47
64.

Conclusin

1. Los principales puntos y sub-puntos podran ser oraciones


completas
2. Los principales puntos deberan producir un gradual avivamiento
de inters. No quedarse en un punto ms tiempo que en otro.
3. Los principales puntos deberan moverse hacia un clmax. No
pongas tu clmax al comienzo o al medio del sermn. Lo mejor
debera ser guardado para el final.
4. Cada punto principal debera ser una afirmacin, no una pregunta.

65.

D. Peligros en Bosquejos

1. El bosquejo es ms notable que el tema.


2. No imponer ms de lo que las Escrituras dicen.

21

66.
el Bosquejo

E. Designacin de las Palabras Claves en

1. Una palabra clave es un nombre plural que nos dice cuales son los
puntos principales del mensaje.
2. Esto ayuda a dar idnticas estructuras en tus principales puntos.
3. Las palabras claves podran ser marcas, fases, etc. Pero evitar
usar el trmino cosas. Cosas es muy general.
4. Ejemplo : Cinco Marcas de Salvacin o Tres fases de Santificacin
67.

F. Trazando un Sermn Aliterado

1. Aliteracin significa el sucesivo uso o frecuente recurrencia de la


misma letra inicial o sonido al comienzo de dos o ms palabras.
2. El mal uso de la aliteracin tiende a manipular al tema para hacer
que el contenido encaje.
3. Su utilidad es vista como una ayuda a la memoria del predicador y
la congregacin.
4. La Aliteracin es una forma de hacer que tus principales puntos
impresionen a las mentes de los que escuchan.
5. Aliteracin en la Apertura significa comenzar una palabra con la
misma letra, incluso la misma primera slaba.
a. Ejemplo: Bosquejo del Sermn sobre Santiago 3:1-12
- La Directa Naturaleza de la Lengua
- La Destructiva Naturaleza de la Lengua
- La Defraudante Naturaleza de la Lengua
6. Aliteracin al Cierre significa utilizar palabras que tienen
similares terminaciones.
a. Ejemplo: Bosquejo del Sermn sobre Colosenses 2:8-23.
Sustitutos se pusieron delante de Cristo.
- Intelectualismo vv. 8-10

22

- Ritualismo vv. 11-17


- Misticismo vv. 18-19
- Legalismo vv. 20-23
b. Ejemplo: Tres Razones por las que la Gracia de Dios es
Sorprendente Tito 2:11-15
- Salvacin v. 11
- Educacin v. 12
- Anticipacin v. 13
68.

G. Oraciones de Transicin

1. Las oraciones de transicin son mtodos para moverse de un


pensamiento a otro.
a. Ellas asisten al predicador en probar su razonamiento.
b. Ellas ayudan a la audiencia en su entendimiento del razonamiento
del predicador.
2. Las palabras de transicin pueden ser de nuevo, ms all, en
siguiente lugar, etc.
a. Evitar usar notaciones numricas como primero, segundo, y
tercero.
b. Usar la siguiente observacin, una observacin adicional.
Poniendo Carne En Los Huesos Del Bosquejo
Introduccin:
Una vez que un bosquejo ha sido desarrollado, la carne del
mensaje debe ser agregada. Esta leccin tratar con aspectos para
construir el contenido del mensaje. La habilidad para presentar la
informacin reunida en una buena forma es muy importante. La
preparacin del sermn es un arte, y la correcta presentacin de la
verdad de las Escrituras maximizar su efecto.
Objetivos de la Leccin:
1.
Discutir los procesos retricos por los cuales un efectivo sermn
es desarrollado.

23

2.
Examinar las siete preguntas las cuales ayudan en la reunin y
aplicacin de la informacin.
3.
Explicar cmo una palabra clave puede retratar el entero
significado de un texto. Una palabra clave puede hacer un mayor
impacto sobre la atencin de los oyentes.
4.
Aprender a usar las mltiples perspectivas para ampliar la
aplicacin de un pasaje.
Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:
1.
Retrica El arte de hablar con propiedad, elegancia y fuerza.
El poder de persuasin o atraccin, el cual seduce o encanta
2.
Exgesis Exposicin, explicacin o interpretacin, un discurso
con el cual se intenta explicar o ilustrar un tema.

I. Los Cinco Elementos Retricos de un Sermn


69.
A. El Comienzo del Mensaje Narracin
1. La narracin usualmente se enfoca en el ambiente sobre el cual el
mensaje es extrado.
2. La narracin se encuentra a s misma en la introduccin del
mensaje. La introduccin puede consistir de un pasado histrico, y/o
una corriente de eventos que hacen el mensaje relevante a los
oyentes.
70.
B. El Cuerpo
Argumentacin, Ilustracin

del

Mensaje

Exgesis,

1. Exgesis
a. La interpretacin de un mensaje es explicado por descripcin,
definicin o amplificacin. Por ejemplo, es importante entender la
palabra amor; en Juan 3:16 es gape, significado de amor que da
sin ninguna expectativa de regreso. Es un amor divino.
b. Siempre tratar el texto y el tema con honestidad y precisin. No
distorsionar el significado del texto.
c. Enfocarse en el anlisis y la aplicacin.
d. La correccin en la interpretacin mover los corazones de los
oyentes por medio del poder del Espritu Santo.

24

2. Argumentacin
a. El hablante deber ser capaz de probar de una forma lgica y
razonable un tema, sin llegar a controversia o contencin espiritual.
Por ejemplo, uno podra predicar sobre el tema Diez Pruebas de que
la Biblia es la Palabra de Dios.
b. T. Harwood Pattison da cinco bases para la predicacin con
argumentos
- Desde el Testimonio.
- Desde Analoga.
- Desde la Causa Efecto.
- Desde el Efecto Causa.
- Desde Evidencia Cumulativa.
3. Ilustracin
a. Una ilustracin acta como una ventana para tu mensaje. Esta
har que el contenido venga vivo.
b. Las ilustraciones personales son por lo general ms poderosas,
pero hay disponibles muchas ilustraciones en libros.
c. Las ilustraciones le permiten a los oyentes el presentar informacin
general y aplicarlas en distintas reas para sus propias vidas. La
ilustracin enlazar el mundo Bblico con el mundo personal.
71.

C. Lo ntimo del Mensaje Exhortacin

1. Como un abogado, el predicador debera presentar todos los lados


del caso y entonces demandar un veredicto.
2. El entero mensaje es enfocado en una cosa, una decisin.
3. Predica y ensea para mover a la gente.

25

II. Las Siete Preguntas de un Sermn


Simplemente hazte estas preguntas acerca del tema de tu sermn
y luego procede a responderlas.
A. Quin? Para quin es escrito el pasaje? A quin se le aplicar el
pasaje?
B. Cules? Cules estamentos se aplican al pensamiento que yo
deseo llevar? Cules ideas de la Escritura, pasajes, etc. se aplican?
C. Qu? Qu es el contenido del texto?
D. Por qu? Por qu fue este pasaje escrito?
E. Cundo? Cul es el cuadro histrico de referencia? Qu estuvo
pasando en ese tiempo?
F. Dnde? Dnde fue escrito? Cul es la historia del lugar?
G. Cmo? Cmo fue entregado el mensaje?

III. La Palabra Clave


72.
A. Uso de la Palabra Clave
1. Una palabra clave siempre es un nombre o una forma de nombre
de un verbo o adjetivo.
2. Por ejemplo, date cuenta de la palabra clave en los siguientes
ttulos de sermn:
a. La palabra clave como un nombre
- Los atributos de Dios
- Las barreras de la oracin
- Las causas del la rebelda
- Los artificios de Satans
b. La palabra clave como una forma de nombre de un verbo
- Los comienzos de un hogar quebrantado

26

- Los rechazos de Moiss


- Los compromisos del matrimonio
- Las expectativas de la iglesia
c. La palabra clave como una forma de nombre de un adjetivo La
debilidad de la duda
73.

B. Caractersticas de la Palabra Clave

1. La palabra clave es siempre plural.


Una palabra clave debe ser usada con absoluta precisin, de otro
modo esta no tiene valor. Por ejemplo:
a. Uso Equivocado: Las Virtudes de Satans Es plural, pero no hay
nada virtuoso en Satans.
b. Uso Correcto: Los Vicios de Satans
2. Una palabra clave debe ser especfica. El trmino cosas es muy
general.

III. La Multiple Manera de Estudiar las Escrituras


74.
A. Definiendo la Mltiple Manera
1. Mirando el pasaje de la Escritura desde diferentes ngulos y de
diferente gente envuelta.
2. Por el uso de la tipologa y simbolismo puedes aplicar un
acontecimiento para muchas situaciones.
75.

B. Ejemplos

1. Usando las diferentes partes envueltas.


a. Primer Ejemplo Hechos 7 Cuatro diferentes mensajes pueden
ser construidos por la mltiple clase de gente envuelta en el
apedreamiento de Estaban.
- El punto de vista de Esteban Las Marcas de un Buen Testigo

27

- El punto de vista de la gente que apedre a Esteban Los


Dolorosos Pecados de la Gente Religiosa
- El punto de vista de Israel Tres etapas de Apartarse de Dios
- El punto de vista de Dios - Los obstculos de la Gracia de Dios
b. Segundo Ejemplo 1 Reyes 17 Tenemos seis posibles mensajes
de todos estos involucrados.
- Elas Tres experiencias en la sequa
- La Viuda - Liberaciones en la sequa
- El Hijo Razones para seguir al hombre de Dios
- Los Cuervos Palomas de los cielos
- Acab Juicios acerca de las rebeliones
- El Dios de Israel Las formas secretas de Dios para proveer
2. Usando Tipologa y Simbolismo Ejemplo El Arca de No
Cristo Tres compartimientos (corporalmente toda la plenitud de la
deidad), una puerta, salva de los juicios.
Israel Enoc como iglesia raptada antes del diluvio, No como Israel
tomado en medio del periodo de tribulacin.
Familia No construy un lugar seguro para sus hijos.
El Patrn De La Exposicin De La Biblia
Introduccin:
La exposicin es el paso fundamental en la preparacin de un sermn
expositivo. Charles Soller dio los patrones bases para la preparacin
de un sermn expositivo como anlisis, exposicin y el sermn.
Nuestro estudio estar basado en tres elementos.
Objetivos de la Leccin:
1.
Mostrar la natural progresin de anlisis, exposicin y entrega
2.
Ensear los procesos para seccionar un pasaje dentro de ms
pequeas porciones.

28

3.
Dar los principios detrs de la diagramacin de las estructuras
de las oraciones y proveer ejemplos de su efectividad en el proceso
de exposicin.
4.
Enfatizar la necesidad de palabras de estudio para dar una
apropiada interpretacin de un texto.
Definicin de Trminos y/o Frases Importantes:
1.
Exposicin La exposicin es una explicacin e interpretacin;
una presentacin abierta al sentido o significado del autor, o
cualquier otro pasaje en un escrito.
2.
Exgesis Exposicin, explicacin o interpretacin; un discurso
que intenta explicar o ilustrar un tema.
3.
Palabras de Estudio La prctica de la definicin de trminos
usados en un texto por referencia cruzada puede ser utilizada en
cada parte de la Biblia de acuerdo con las consideraciones histricas
y pictricas cuidando que la integridad de los contextos no sea
disminuida ni las reglas de la hermenutica rotas.
4.
Contexto Las series generales o composicin de un discurso,
ms en particular, las partes de un discurso, las cuales preceden o
siguen las oraciones citadas; los pasajes que estn cerca al texto,
antes o despus.

I. Anlisis
El propsito es de descubrir en el pasaje el contenido bsico y la
progresin del pensamiento.
76.

A. Divisiones Naturales

El dividir un pasaje de la Escritura es como el cortar un pedazo de


madera.
1. Un libro podra ser dividido por captulos, pasajes, versos,
sentencias y palabras.
2. Note los siguientes ejemplos de cmo dividir el libro de Romanos.
a. Romanos Este libro tiene tres principales divisiones
- Los captulos del 1-8 son doctrinales
- Los captulos del 9-11 son un parntesis

29

Los captulos del 12-16 son prcticos


b. Romanos podra ser dividido en pequeas secciones Mira las
doctrinas en los captulos del 1-8
- Los captulos 1-3 - Doctrina del pecado
- Los captulos 3-5 Doctrina de salvacin
- Los captulos 6-8 Doctrina de santificacin
c. Cada subdivisin podra ser dividida tambin. John Phillips dividi
los captulos 1-3 como sigue:
La Pregunta del Pecado (1:19-3;20)
- El Culpable del Paganismo (1:19-32)
- El Culpable de la Hipocresa (2:1-16)
- El Culpable de los Hebreos (2:17-3:8)
- El Culpable de toda la Humanidad (3:9-20)
77.

B. Exgesis

1. Exgesis se refiere a la explicacin del significado de la Escritura


en un pasaje.
2. Su significado es retratado en Juan 1:18. Dice A Dios nadie le vio
jams; el unignito Hijo, que est en el seno del Padre, l le ha dado
a conocer. dado a conocer es la palabra griega exegeomaila cual
significa revelar, declarar, decir en una narracin o relato.
3. El anlisis conduce al predicador a una apropiada explicacin del
significado del pasaje. Un diligente estudio es vital para la
presentacin Bblica de un discurso. El predicador estudia lo que el
podra mostrar a los oyentes, la verdad

30

II. Exposicin - Irvin L. Jensen da tres pasos para la


exposicin de las Escrituras
78.
A. Investigacin
1. No podemos determinar lo que la Escritura significa hasta que
sepamos lo que la Escritura dice. La investigacin nos dir lo que las
Escrituras dicen, no lo que un comentario dice.
2. El Proceso de Investigacin
a. Lee el libro o pasaje varias veces. G. Campbell a menudo lea un
libro como cincuenta veces antes de comenzar su trabajo expositivo.
Una Biblia no leda es como comida que no se ha probado, una carta
de amor nunca leda, una espada enterrada, un mapa de rutas no
estudiado, oro nunca explotado.
b. El leer nos da una gran impresin de sus contenidos. A veces un
sermn puede ser tomado de un versculo o muchos versculos, o un
pasaje. No darle vueltas a un versculo si este necesita otros
versculos o el captulo entero para llevar el mensaje.
c. Pregntate a ti mismo mientras lees: Qu, por qu, cundo,
dnde, cmo y a quin?
79.

B. Interpretacin

Una vez que sabemos lo que las Escrituras dicen, entonces


podemos descubrir lo que el pasaje significa.
1. Paso 1: Dividir la oracin Una efectiva herramienta en el proceso
de interpretacin es el dividir. Divide el pasaje mostrando la
composicin en espaol del nombre, verbo y objeto.
Ejemplo de Hebreos 11:1 Es, pues, la fe la certeza de lo que se
espera, la conviccin de lo que no se ve.
Verbo es
Nombre fe
Objeto certeza
2. Paso 2: Hacer palabras de estudio de cada una de las principales
palabras de estudio utilizando una Concordancia Strong. Ejemplo:
a. Fe nmero Strong 4102 pstis-; 3982; persuasin, i.e.
credibilidad; mor. conviccin (de verdad relig., o a la veracidad de
Dios o de un maestro relig.) espec. confianza en Cristo para

31

salvacin; abst. Constancia en tal profesin; por extensin, el


sistema de verdad religiosa (evangelio) en s mismo: - fe, fidelidad,
fiel, gracia.
b. Certeza nmero Strong 5287 jupstasis - ; de un compuesto
de 5259 y 2476; sentarse bajo (soporte), i.e. (fig.) concr. esencia, o
abst. asegurar (obj. o subj.): - certeza, confianza, sustancia.
3. Paso 3: Estudiar el contexto La palabra contexto proviene de dos
palabras latinas: con, que significa con, y texere que significa
entretejer. Los siguientes dos libros son grandes recursos.
Exploring the Scriptures de Phillips y Explore the Book de J.
Sidlow Baxter; le darn al estudiante un mayor contexto de cada
libro en la Biblia.
4. Paso 4: Hacer referencia cruzada Descubre lo que otros
versculos paralelos tienen que decir acerca de la fe.
5. Paso 5: Determinar el significado teolgico - Qu verdad se
encuentra en este pasaje? Si el sermn no es prctico, entonces
hemos perdido el punto.
6. Paso 6: Consultar comentarios muchas veces nos inclinamos a lo
que un escritor dice y podramos ser guiados a una mala
interpretacin. Ningn expositor de la Biblia es infalible. Los
comentarios pueden ser una aprobacin a tu interpretacin y estar
completamente en desacuerdo con buenos y slidos sermones. Los
comentarios son de ayuda pues derramarn luz a tu pasaje. Pero los
comentarios no son la autoridad final. La Palabra de Dios es la
verdad.
7. Paso 7: Seguir siempre las reglas de hermenutica Existen
principios de interpretacin que debemos seguir.
80.

C. Aplicacin

No importa cun bien investigado e interpretado este el mensaje, si


el mensaje no es aplicado, hemos fallado.
1. Auto aplicacin No puedo predicar a otros lo que no ha sido
predicado a mi mismo.
2. Aplicacin a la congregacin.

32

a. La predicacin debera ser personal No debemos hablar acerca


de ellos sino acerca de ti. No estamos para hablar delante de
gente sino para la gente.
b. Los niveles han cambiado pero los problemas bsicos siguen
siendo los mismos. La gente hiere, peca, duda, y busca.
Debemos enlazar lo que hemos encontrado en la Biblia con
situaciones de la vida, circunstancias encontradas por nuestra gente
y necesidades que claman por soluciones en su diaria experiencia.
c. La Biblia tiene la respuesta a las preguntas de la vida. Quin soy?
Por qu estoy aqu? A dnde voy? Cmo podra deshacerme de
esta culpa? Qu hay del amor? Matrimonio? Relaciones con otros?
Muerte y eternidad?
d. La Biblia reprende, desafa, atrae y anima.

III. El Sermn Un ejemplo de Hebreos 11:1 por John Philips


El Camino de Fe Hebreos 11:1-40
81.
I. Fe Definida 11:1-2
A. Por explicacin 11:2
B. Por ejemplo 11:2
82.

II. Fe Demostrada 11:3-38

A. Por ilustracin de gloria 11:3-31


B. Por alusin de gloria 11:32-38
83.

III. Fe Decretada 11:39-40

La atraccin 11:39
La aplicacin 11:40

33

Las Apelaciones Bsicas En La Predicacin Bblica


Introduccin:
En esta leccin se le presentar al alumno las apelaciones bsicas de
la homiltica. El propsito de esta leccin es de dirigir al estudiante
en cmo tirar la red durante la invitacin. No importa cun bueno
es el mensaje o el discurso, este puede ser destruido durante la
invitacin por no entender su concepto. Esta leccin fue recopilada de
los principios presentados en Expository Preaching without Notes de
Charles W. Koller.
1.
Nosotros sabemos que es el Espritu Santo el que jala, empuja y
atrae el alma de un hombre. Al mismo tiempo, sabemos que Dios usa
instrumentos humanos como una efectiva herramienta para atraer la
conciencia del hombre.
2.
Una apelacin es una splica, una peticin o una solicitud, y un
predicador con una sola apelacin es como un instrumento musical
con una sola nota. Debemos mantener el inters en nuestra
audiencia. El mensaje debe ser atractivo y persuasivo.
Objetivos de la Leccin:
1.
Identificar el lugar de intrumentalidad humana con el Espritu
Santo.
2.
Enfatizar la importancia de la invitacin.
3.
Dar siete apelaciones bsicas en la invitacin.
Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:
1.
Apelacin En predicacin, para remover cualquier razn que
no responde al mensaje.
2.
Traer El trabajo del Espritu Santo para remover cualquier
razn que no responde al mensaje. Juan 6:44 Ninguno puede
venir a m, si el padre que me envi no le trajere; y yo le resucitar
en el da postrero.
Puntos de Vista de Varios Autores:
1.
En su libro, How to prepare Sermons de William Evans, l se
refiere a los oradores griegos como de gran importancia en un
discurso, llamndolo la pelea final la cual decide el conflicto.
2.
En su libro, Prescription for Preaching de Woodrow Michael
Kroll, l se refiere a un antiguo dicho en el teatro referido a actores:
Por sus entradas y salidas los conoceremos.
3.
En su libro, The Strategy of Preaching, W. Max Alderman dice,
Despus de que el predicador ha derramado su corazn, su alma,

34

cada fibra de su ser en el mensaje y despus de haber recibido la


uncin de Dios para predicar, l podra entonces sentir gran
satisfaccin en un trabajo bien hecho. Podramos nosotros, como
predicadores, abrirnos paso con las buenas nuevas que Jess salva,
Jess salva! Podramos nosotros nunca rendirnos, podramos nunca
parar hasta que el trabajo est hecho. En otras palabras, el trabajo
no est hecho hasta que damos la invitacin.

I. Las Siete Apelaciones Bsicas son:


84.
A. La Apelacin al Altruismo
Una no egosta devocin para el inters y bienestar de otros.
1. Deuteronomio 5:9 ...que visito la maldad de los padres sobre
los hijos...
2. Lucas 15:7 ...as habr ms gozo en el cielo por un pecador que
se arrepiente... Ejemplo: Si no vas a hacer lo correcto por ti mismo,
hazlo por tus hijos o por tu madre que ya est en el cielo.
85.

B. La Apelacin a la Aspiracin

Un fuerte deseo, anhelo o ambicin


1. Cada alma humana desea hacer lo mejor o corregir algo de sus
fallos pasados.
2. Ejemplo: Dios es el Dios de la segunda oportunidad.
3. Apocalipsis 2:5 Recuerda, por tanto, de dnde has cado, y
arrepintete,...
4. Ejemplo: Si yo tuviera mi vida para vivirla de nuevo - Por qu no
empezar ahora?
86.

C. La Apelacin a la Curiosidad

Un impulso para mirar a la creacin a travs de una pregunta o


declaracin.
1. Juan 4:10 Samaritana ...Si conocieras...
2. Ejemplo: Qu hay en el otro lado del Jordn?

35

3. Ejemplo: Siete cosas que Dios no puede hacer


87.

D. La Apelacin al Deber

Un divino impulso para hacer una cosa porque es correcta o de


abstenerse de una cosa porque es incorrecta.
1. Mateo 23:23 ...Esto era necesario hacer,...
2. Hechos 5:29 ...Es necesario obedecer a Dios...
3. Usa la frase porque la Biblia dice hacerlo.
88.

E. La Apelacin al Miedo

Los puntos E y F son apelaciones para las emociones. Las personas


son emocionales. Nos debemos dar cuenta de esto en nuestra
apelacin al miedo y al amor.
1. Hechos 9:4,6 y cayendo a tierra...temblando y temeroso
2. Predicando sobre el infierno, el juicio, la muerte, etc.
3. El miedo al castigo no es el ms grande incentivo para la conducta
correcta, pero a menudo tiene xito cuando otras apelaciones han
fallado.
4. Nmeros 32:23 ...y sabed que vuestro pecado os alcanzar.
89.

F. La Apelacin al Amor

Cada apelacin concebible es una apelacin para uno de los tres


amores: Amor a s mismo, amor por otros y amor por Dios.
1. Los tres estn reflejados en el primero y grande mandamiento y
el segundo es semejante. Mateo 22:37-40 Amars al Seor tu
Dios...a tu prjimo...a ti mismo. Ve Lucas 10:27
2. La motivacin suprema es el amor hacia Cristo. 2 Corintios 5:14
Porque el amor de Cristo nos constrie,... 1 Juan 4:19 Nosotros
le amamos a l, porque l nos am primero.
90.

G. La Apelacin a la Razn

lo que es guiar a una conclusin lgica.

36

1. 1 Samuel 12:7 Samuel razon con su gente


2. Isaas 1:18 Venid luego, dice Jehov, y estemos a cuenta...
3. Jonathan Edwards y Charles G. Finney fueron sobresalientemente
exitosos con la apelacin a la razn, la cual es meramente una
apelacin a la inteligencia y auto inters. Con muchas personas
pensando, es la ms poderosa de todas las apelaciones.

II. Cinco Normas Durante la Apelacin


(la invitacin). En su libro, Preaching to Convince, James D. Berlkley
escribe acerca de cinco normas durante la invitacin.
91.

A. No regae o amenace al pecador.

Explica claramente lo que les ests pidiendo hacer.


92.

B. No uses cebo y ltigo,

Pidindoles SLO que levanten sus manos, y luego SLO pararse, y


luego SLO venir adelante.
93.
C. No sobre expliques en la invitacin o
los confundirs.
Muchas veces, hay una invitacin a la salvacin, luego una
dedicacin, etc. Si el tema es salvacin, apgate al tema.
D. No te extiendas y prolongues cuando no hay respuesta.
Diciendo, Slo un versculo ms veinte veces, hasta que la
congregacin se enoja interiormente por ir adelante entonces t
parars.
94.
Santo
95.

E. No trates de tomar el lugar del Espritu


F. Punto:

Qu si nadie responde? Te sentirs avergonzado? Te has cado


de
plano sobre tu cara? T podras pensarlo. Pero la turbacin
pasa, y lo que queda es la conviccin que t has dado una honesta
invitacin para la gloria de Dios, e incluso, si nadie responde, ellos
encararon la decisin de confrontar a Cristo.

37

Conclusin:
Cualquier predicador ser ms efectivo si mantiene una variedad de
apelaciones porque cada congregacin tiene diversidad de problemas
y personalidades.
El Expositor y Las Leyes de la Lgica
Introduccin:
En esta leccin, al estudiante se le presentar las Leyes de la
Lgica. La verdad o los hechos son los mtodos que uno debe usar
para que cualquier persona con pensamiento lgico est de
acuerdo. Es posible afirmar claramente que, en el lenguaje todo
est absolutamente contenido en el pensamiento.
Objetivos de la Leccin:
1.
Estudiar las principales creencias, las cuales administran los
pensamientos verdaderos y racionales.
2.
Introducirse en las leyes no cambiantes que deberan regular
la exposicin.
3.
Dar un ejemplo de un sermn demostrativo lgico.
Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes
1.
Lgica La ciencia de los principios que gobiernan el correcto
pensamiento y la sana razn.
2.
Suposicin El acto de poner, imaginando o admitiendo como
verdadero o existente, lo que es sabido como no verdadero, o que
no es probado.
I. Introduccin
La Biblia es una Revelacin Divina. Es tambin un libro humano,
es un cuerpo de una literatura para ser interpretado lgicamente,
como cualquier otra parte de literatura.
96.

A. Los Principios de la Lgica

La ciencia de los principios que gobiernan el correcto pensamiento


y la sana razn.

38

97.

B. Dos Suposiciones Bsicas

1. Hay tal cosa como la verdad (hechos), los cuales pueden ser
indagados (probados), y sobre los cuales todas las mentes actan
de acuerdo con las leyes de ideas que debemos estar de acuerdo.
a. Lucas en sus observaciones de apertura en el libro de Lucas y
Hechos usa suposiciones bsicas lgicas.
b. Lucas 1:1-4 Puesto que ya muchos han tratado poner en
orden la historia de las cosas que entre nosotros han sido
ciertsimas, tal como nos la ensearon los que desde el principio lo
vieron con sus ojos, y fueron ministros de la palabra, me ha
parecido tambin a m, despus de haber investigado con diligencia
todas las cosas desde su origen, escribrtelas por orden, oh
excelentsimo Tefilo, para que conozcas bien la verdad de las
cosas en las cuales has sido instruido.
2. Es posible decir explcitamente que, en el lenguaje todo est
implcitamente contenido en el pensamiento.

II. La Ley de la Identidad o Afirmacin


98.
A. Definicin El hecho que alguien o
algo es lo que se revela ser.
99.
B. Ejemplos:
1. Las Escrituras dicen que Dios (Gnesis 1:1, Juan 1:1), es lo que
l es, Dios el Creador (Gnesis 1:1), el Redentor (Juan 1:14, 3:16).
Adems, la Escritura dice que uno debe acercarse a l en base a la
fe que l es lo que la Biblia dice que es. Hebreos 11:6 porque
es necesario que el que se acerca a Dios crea que le hay
2. El hombre fue creado Esto no debera ser discutido, sino credo.
3. El pecado es lo que la Biblia dice que es.

III. La Ley de la Contradiccion o Negacin


100.
A. Definicin
El hecho que alguien o algo no es lo que no es. La Biblia dice que
Dios no puede mentir l no es lo que no es (un mentiroso). Nada

39

puede ser ambos y no serlo. Nada puede ser lo mismo y diferente.


Ningn principio de lgica es ms ampliamente infringido que ste.
101.

B. Ejemplos

1. El bautismo del Espritu y la llenura del Espritu no son lo mismo.


Ellos no pueden ser ambos.
2. La gracia y las obras no son lo mismo. Ellas no pueden ser
ambas.
3. Las recompensas y los regalos no son lo mismo.
4. Israel, los gentiles y la iglesia no son lo mismo.
5. El Evangelio del reino y el Evangelio de gracia son diferentes.

IV. La Ley del Medio Excluido


102.
A. Definicin
De dos contradicciones, una debe ser verdadera y la otra falsa. Si
una es afirmada, la otra es negada. La designacin de la ley
expresa el hecho. No hay un tercer o medio rumbo. La respuesta
debe ser s o no.
103.

B. Ejemplos

1. La Biblia es plenaria y verbalmente inspirada o no.


2. La Biblia contiene profeca que predice o no.
3. La Palabra de Dios puede o no ser comprendida por el intelecto
humano sin ayuda.
4. La ballena se trag a Jons o no. La lgica demanda un s o no
como respuesta, no un quizs.

V. La Ley de la Razn Suficiente


104.
A. Definicin
Cada juzgamiento debe ser basado
satisfactorio, el cual enteramente lo justifica.

en

un

fundamento

40

105.

b. Ejemplos - Pablo

1. En Efesios 4:1, l exhorta a los creyentes a una experiencia o


caminar (4:1-6:24) conforme con su posicin de gloria en unin con
Cristo (1:1-3:21). Efesios 4:1 Yo pues, preso en el Seor, os
ruego que andis como es digno de la vocacin con la que fuisteis
llamados.
2. En 1 Corintios 15:58 l exhorta a sus hermanos amados a estar
firmes y constantes, creciendo en la obra del Seor en la luz de las
grandes verdades concernientes a la resurreccin.
3. En Colosenses 3:1, l urge a un camino celestial y en Romanos
6:12 a un camino santo; en cada caso en la luz del contexto
precedente.
4. Romanos 6:4 Porque somos sepultados juntamente con l
para muerte por el bautismo, a fin de que como Cristo resucit de
los muertos por la gloria del Padre, as tambin nosotros andemos
en vida nueva.

Ejemplo de Sermn:
Los Pasos de la Nueva Vida
106.
Romanos 6:1-14
107.
Texto:
Romanos 6:4
108.

Introduccin:

La vida Cristiana podra ser parecida a un camino, con direccin y


destino. Un camino es simplemente la extensin de un paso. Pablo
nos recuerda que habiendo recibido a Cristo Jess, estamos para
andar en l (Col. 2:6).
109.
I. Los
Liberacin 6:7

Pasos

en

la

Nueva

Vida

de

A. La Muerte de Cristo Trae Libertad de la Pena del Pecado 6:3


Jess pag la pena del pecado a travs de Su muerte y siendo
bautizado dentro de Su cuerpo, nosotros tenemos la misma victoria

41

que l tiene. Una pena de muerte por la ley no puede ser exigida dos
veces.
B. La Muerte de Cristo Trae Libertad de la Crueldad del Pecado 6:4
Cantar de los Cantares 8:6 ...Duros como el Seol los celos... El
pecado, la muerte y el Seol nunca ms lloran con nosotros.
C. La Muerte de Cristo Trae Libertad de la Esclavitud del Pecado
6:4,6
El creyente en posicin disfruta el poder de su resurreccin para
vencer el pecado.
110.
II. Los
Dedicacin 6:13

Pasos

en

la

Nueva

Vida

de

A. El Destrono del Pecado 6:12 El pecado no reina ms.


B. El Trono de Dios 6:13 Siendo salvos primeramente y
posteriormente dando todo nuestro ser para la soberana y autoridad
de Dios en nuestras vidas.
111.
III. Los
Ocupacin 6:22

Pasos

en

la

Nueva

Vida

de

A. Un Sirviente Leal Debe Deberle A Su Maestro 6:16 El


verdadero sirviente declara su carga al maestro.
B. Un Sirviente Leal debe obedecer a su Maestro 6:17 El
verdadero sirviente obedece en amor y no tiene miedo.
112.

Conclusin:

Una vez que una persona es salva, esta debe lgicamente caminar en
la nueva vida Cristiana de liberacin, dedicacin y ocupacin.
Estudiando Parte I

Introduccin:
Una efectiva predicacin o enseanza viene de un estudio efectivo.
Un estudio efectivo es el resultado de principios de aproximacin de
un plan de estudio. El predicador/profesor necesita un plan de

42

desarrollo para preparar el sermn o leccin.


Hay dos elementos esenciales para un efectivo plan de estudio:
Anlisis y aplicacin.
Objetivos de la Leccin:
1. Explicar el proceso de estudio inductivo o anlisis.
2. Expresar la importancia de la observacin y la meditacin en el
desarrollo de un bosquejo.
3. Dar ejemplos de apropiadas preguntas con respecto al texto o idea
para determinar la correcta interpretacin.
4. Mostrar cmo un apropiado estudio dar como resultado ideas y
pensamientos poderosos.
Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:
1. Anlisis Estudio Inductivo Una progresin de detalles
especficos a un principio general.
2. Aplicacin Razonamiento deductivo Una progresin de un
principio general a una aplicacin especfica.
3. Observacin La recoleccin de informacin acerca del tema que
ser enseado o predicado.
4. Meditacin ntimo o continuo pensamiento; dar vueltas o
desenvolver el tema en la mente; contemplacin seria.
5. Iluminacin Infusin de luz intelectual; un alumbramiento del
entendimiento a travs del conocimiento o de la mente por luz
espiritual.

Cosas a Considerar:
Anlisis
Aplicacin
El Mundo Bblico
Creyentes del

Los

Mundo

43

El grfico muestra la progresin de un estudio inductivo (anlisis)


para deducir el razonamiento (aplicacin).
La iluminacin o entendimiento es el puente que conecta el mundo
Bblico con nuestras vidas.

I. Anlisis Estudio Inductivo


113.
A. Investigacin Observacin.
1. La observacin es el fundamento para llegar a ser un buen
predicador o profesor. La observacin es la reunin de informacin a
cerca del tema que ser enseado.
2. La observacin requiere exposicin del material. Cada sitio de
informacin debe ser buscado. A continuacin una lista de
herramientas que podran ser usadas en este proceso.
a. Concordancias/Lxicos usadas para referencia cruzada (palabras,
frases, ideas similares)
b. Palabras de Estudio Detallado estudio del uso gramatical y
contextual.
c. Palabras Retratadas Ilustraciones las cuales relacionan el
significado de la palabra para la vida diaria.
d. Diccionarios/Enciclopedias Preferentemente bblicos; informacin
educacional; una variedad de fuentes proveer un ms preciso o
detallado entendimiento.
e. Comentarios Dan una buena informacin educativa as como
aplicaciones; los comentarios mltiples deberan ser estudiados
mientras que el estudiante encuentra el nmero de opiniones
enlazadas al nmero de comentarios.
f. Ancianos El compaerismo con otros profesores/predicadores es
esencial; cudate de acalorados debates los cuales generan pleito; el
propsito debera ser recolectar informacin de otros ngulos.
3. El duro trabajo no puede ser sustituido. La informacin reunida
construir un reservorio el cual beneficiar al profesor en futuros
estudios. El crecimiento mental es bien valioso para el estudio.

44

II. Incubacin Meditacin.


114.
A. Meditacin
Webster define a la meditacin como ntimo o continuo
pensamiento, dar vueltas o desenvolver el tema en la mente, seria
contemplacin.
115.
B. La prctica
negada entre los creyentes.

de

meditacin

es

muy

Charles Spurgeon una vez dijo a su congregacin, Meditacin es una


palabra que ms de la mitad de ustedes, me temo, no sabe cmo
deletrear. Ustedes saben cmo repetir las letras de la palabra, pero lo
que yo quiero decir es que ustedes no pueden deletrearla en la
realidad de la vida.
116.
C. Meditacin es el fundamento para una
efectiva predicacin, enseanza y aprendizaje.
117.
D. Spurgeon describi a la meditacin de
la siguiente manera.
1. Es el divn del alma, el descanso del espritu.
2. Es la mquina en la cual el material crudo del conocimiento es
convertido a sus mejores usos.
3. La meditacin es el aceite para el cuerpo. Hace que el alma se
vuelva flexible, encaje para la labor.
118.
E. Los hbitos de comer del cordero
revelan la naturaleza espiritual de la meditacin.
a. El pastear corderos en campos donde ellas son guiadas por el
pastor la meditacin se debera enfocar en la Palabra de Dios.
b. Los corderos deben ser protegidos mientras comen La mente es
vulnerable a la confusin y al engao de Satans.
c. Los corderos comen ms al comienzo del amanecer para combinar
el roco con su comida El espritu debe estar presente.
d. Los corderos deben estar relajados antes de masticar su comida
Los Cristianos se deben tomar tiempo para reflexionar.

45

e. En la primera mascada (del rumen), los corderos desecharn los


pastos no apropiados, palos y piedras pequeas Cada idea debe ser
analizada a lo largo de principios bblicos
f. En la segunda masticada (del retculo), la rumia es convertida en
una fina pulpa. Todos los objetos extraos han sido removidos
Meditaciones ideas/pensamientos que son inapropiadas o no son de
la Escritura, son arrancadas.
g. Despus de la segunda masticada, la comida pasa a una tercera
cmara del estmago (omaso) donde las bacterias y protozoos
separan la celulosa del pasto y las plantas. (Nota: El papel es hecho
de celulosa, incluyendo las pginas de nuestra Biblia) El alma no
puede ser separada de los elementos de verdad.
h. Finalmente en la cuarta cmara (abomaso) los jugos digestivos
actan sobre la pulpa y la rumia (la cual fue consumida) y la bacteria
y los protozoos (carne producida en la tercera cmara) son
digeridas. Interesantemente, el cordero recibe nutrimento de carne
mientras est digiriendo la vegetacin que ellos han reunido mientras
eran apacentados.
i. La leche consumida por las ovejas no sigue el proceso de rumiar
1 Pedro 2:2, desead, como nios recin nacidos, la leche espiritual
no adulterada, para que por ellas crezcis para salvacin.
119.

F. La meditacin crece de la observacin.

Simplemente, meditacin es pensar! Pocos se toman un tiempo para


reflexionar acerca de lo que han ledo, visto, escuchado o enseado.
120.
G.
efectivamente?

Cmo

puedes

meditar

ms

1. Piensa en las cosas que son puras, divinas y agradables con el


Espritu de Dios.
2. Busca formas prcticas de aplicar los principios de la Biblia.
Relaciona la Biblia con la vida diaria.
3. Escribe tus observaciones, interpretaciones, meditaciones,
correlaciones, y aplicaciones.
4. Haz preguntas! Busca soluciones inesperadas o aplicaciones.

46

5. Visualzate en el ambiente del pasaje de la Escrituras. Relaciona


tus sentimientos a los eventos que rodean a la Escritura. Cmo
reaccionaras? Qu haras diferente?
6. Organiza tus ideas. Agrupa las ideas con informacin relativa.
Prioriza los grupos.
7. Hblate a ti mismo. Predcate a ti mismo. Visualzate presentando
la informacin a otro. Tiene sentido? Ver la persona la verdad
desde tu perspectiva?
III. Interpretacin - Significado
121.
A. El pasaje o idea debe ser escudriado
haciendo preguntas. Gary J. Bredfelt da lo siguiente.
1. Haciendo preguntas - Quin es el autor? Por qu fue escrito el
libro? Cul fue la causa del libro? Qu eventos histricos rodearon
el libro? Dnde fue escrito? Quines fueron los lectores?
2. Preguntas de contexto - Qu forma literaria est siendo
empleada? Cul es todo el mensaje del libro, y cmo encaja dentro
de ese pasaje? Qu le precede a este pasaje? Qu sigue?
3. Preguntas Estructurales - Existen palabras repetidas? Frases
repetidas? Hace el autor algunas comparaciones? Hace el autor
algunas preguntas? Provee de respuestas? Seala el autor alguna
causa y efecto de las relaciones? Hay alguna progresin en el
pasaje? En tiempo? En accin? En geografa? Tiene un punto alto
el pasaje? Usa el autor figuras? Qu palabras de enlace son
utilizadas? Qu verbos son usados para describir la accin en el
pasaje?
122.
B. La interpretacin puede ser resumida
en las siguientes reglas.
1. Significado Consistente La Biblia no se contradice a s misma. Un
ms claro y detallado entendimiento es encontrado cuando la Biblia
es usada como un comentario por s misma utilizando palabras de
referencia cruzada o ideas.
2. Significado Contextual La Escritura debera ser estudiada a la luz
del contexto precedente, inmediato y siguiente. La falla al hacer esto
resultara en un desvo o perversin de la verdad.

47

3. Significado Habitual - Por este nosotros damos un significado de


interpretacin literal donde la Escritura no lo indica de otro modo. La
Biblia dice lo que dice y debera ser tomado con valor nominal.
123.
C. El hacer preguntas no es desafiar la
precisin y autoridad de la Biblia.
Las preguntas no son presentadas para desacreditar a la Biblia, sino
ms bien para abrir la mente del predicador. La Biblia sanamente
responder cualquier pregunta que uno tenga si esta ha sido
exhaustivamente estudiada.

IV. Iluminacin Entendimiento.


A. La iluminacin es el punto eje en relatar el mensaje de Dios a la
humanidad. Ve el grfico en la introduccin.
B. El proceso de iluminacin es la etapa eureka!
C. El entender el propsito del pasaje/idea conducir al
profesor/predicador a aplicarlo a la vida de los oyentes. Marlene D.
Lefever dice, La iluminacin termina la incubacin.
D. La iluminacin ofrece al profesor un puente para traer la verdad
presentada en la Biblia dentro del mundo de los oyentes. Ahora el
sermn tiene un propsito! Ahora este puede tener una direccin,
encabezada por un distinto destino.
Estudiando Parte II

Introduccin:
Una vez que el predicador o profesor ha llegado al punto de la
iluminacin, el siguiente proceso involucra aplicar la verdad a otros.
Revisa el grfico de abajo, presentado en la leccin previa para
entender el concepto de enlazar el Mundo Bblico con el Mundo de los
Creyentes.
Objetivos de la Leccin:
1. Explicar el proceso de razonamiento o aplicacin deductiva.

48

2. Enfatizar cunto depende la efectiva comunicacin de la unidad de


ideas dentro del sermn o leccin.
3. Explicar el lugar y el poder de una detallada descripcin dentro
del sermn o leccin.
4. Dar claves para lograr un ms profundo entendimiento y
conocimiento.
Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:
1. Anlisis Estudio Inductivo Una progresin de detalles
especficos a un principio general.
2. Aplicacin Razonamiento Deductivo Una progresin de un
principio general hacia una aplicacin especifica.
3. Ilustracin El acto de dar brillo o gloria o explicacin;
esclarecimiento, una entrega clara de lo que est oscuro o confuso.
Cosas a Considerar:
Anlisis
Aplicacin
El Mundo Bblico
Creyentes del

Los
Mu

ndo

El grfico muestra la progresin desde el estudio inductivo (anlisis)


para el razonamiento deductivo (aplicacin). Esta leccin se enfocar
en el material que uno ha analizado.

I. Anlisis Estudio Inductivo


A. Investigacin - Observacin
B. Incubacin - Meditacin
C. Interpretacin - Significado
D. Iluminacin Entendimiento

49

II. Aplicacin Razonamiento deductivo


124.
A. Identificacin - Direccin
1. La direccin es realizada por el predicador identificando el principio
mayor derivado de su estudio. La identificacin no puede tomar lugar
hasta que el predicador/profesor tenga un entendimiento de la idea
general del material que est siendo discutido o estudiado. Esta idea
es usualmente producida en la etapa de iluminacin.
2. La comunicacin efectiva depende de un principio simple de
unificacin Lawrence Richards.
3. Uno debe desarrollar la idea principal y expresarla en una simple
oracin.
4. Para desarrollar la gran idea Haddon Robinson sugiere hacerse
las siguientes dos preguntas.
a. Acerca de qu est hablando el autor?
b. Qu est diciendo el autor acerca de lo que est hablando?
5. Marlene D. LeFever dice, Un profesor creativo necesita desarrollar
la tolerancia por la ambigedad. La idea no debera ser forzada
dentro de un molde preconcebido.
6. T sin embargo debes limitarte a la idea principal. A menudo el
proceso de estudiar generar mltiples puntos de aplicacin.
Aproxmate al desarrollo del sermn con un simple objetivo en
mente.
7. Una cuidadosa consideracin debe ser hecha concerniente a la
audiencia a quienes el mensaje ser dado.
8. Una vez que la idea prominente ha sido identificada, el hablante
podra ir a travs del proceso de anlisis una y otra vez hasta el
desarrollo de la idea.
125.

B. Ilustracin - Descripcin

1. La irrelevancia es el ms grande estorbo para una efectiva


comunicacin del principio. La verdad debe ser expresada al oyente

50

en una manera que le permita reconocer la necesidad por esta


verdad en su propia vida.
2. A menudo se ha dicho que las ilustraciones son como las ventanas
de los sermones, enseanzas o discursos. El oyente necesita un clavo
en su mente para sostener la informacin que est siendo entregada.
Estas ilustraciones deberan estar vivas con accin.
3. Las ms efectivas formas de ilustracin son los ejemplos de la
experiencia personal los cuales son relacionados con el tema. Este
tipo de ilustracin es efectiva debido a lo siguiente:
a. La precisin de la experiencia El profesor enteramente conoce los
detalles de la experiencia.
b. Es ms fcil hablar de cosas que le han pasado a uno que las
cosas que les han pasado a otros.
c. Un cierto grado de empata es sentido por los que escuchan. Ellos
son capaces de relacionar las situaciones expresadas por el hablante
a sus propias vidas. La barrera que a menudo existe entre los
extraos es removida.
4. Uno debera recrear la historia o circunstancias rodeando el pasaje
en su mente y ponerse a s mismo en la situacin. La atencin
debera ser enfocada en las emociones, percepciones y efectos que
una situacin tendra en el individuo.
126.

C. Implementacin - Elocuencia

1. Usando Aspectos Personales


a. Experiencia
- Cada individuo mira la vida de una manera un poco diferente. La
diferencia universal viene del hecho de que la gente experimenta la
vida de una forma diferente. Esto permite que existan una variedad
de puntos de vista. Dios usa nuestra experiencia individual como
vas de presentacin de la verdad.
- La inclusin de experiencia personal en el desarrollo de la leccin es
ms efectiva porque estas ideas vienen del corazn y no de la mente.
- Considera el hecho de que la experiencia personal hizo a Cristo un
mejor ministro para nosotros. Su disposicin para llegar a ser hombre

51

y experimentar las aflicciones de la humanidad ahora le permite ser


un sumo sacerdote que puede ser tocado con el sentimiento de
nuestras enfermedades.
- Como Cristo, la mayora de nuestras experiencias en esta vida son
negativas, pero es a travs de nuestro sufrimiento que nosotros
aprendemos cmo aplicar las verdades presentadas en la Palabra de
Dios. Pablo reconoce esto en 2 Corintios 12:9-10, donde l relata la
respuesta de Cristo a su requerimiento de remover el aguijn de su
carne. Y dice, Y me ha dicho: Bstate mi gracia; porque mi poder se
perfecciona en la debilidad. En respuesta a la respuesta de Cristo,
Pablo dijo, Por tanto, de buena gana me gloriar ms bien en mis
debilidades, para que repose sobre m el poder de Cristo. Por lo cual,
por amor a Cristo me gozo en las debilidades, en afrentas, en
necesidades, en persecuciones, en angustias: porque cuando soy
dbil, entonces soy fuerte.
- Permtele a Dios tomar las dificultades experimentadas en tu vida y
haz de ellas seales del testimonio de la gracia de Dios. Permtele a
Dios exponerte como un trofeo con el cual uno ha practicado la
verdad siendo enseado.
b. Educacin
- Nadie es enteramente un maestro en cualquier tema. Considerando
la vasta expansin de conocimiento presentada en la Biblia, el hecho
es realmente verdadero.
- Para ser un efectivo comunicador de la verdad, uno debe
enteramente equiparse a s mismo con un buen conocimiento del
tema que esta siendo discutido o revisado. La diligencia es requerida
si el profesor quiere ser exitoso. 2 Timoteo 2:15 dice, Procura con
diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de
que avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad.
- La auto-educacin es una tarea difcil y tediosa. El hombre ms
sabio en la Biblia una vez dijo en Eclesiasts 12:12 mucho estudio
es fatiga de la carne. Ntese que l no dijo que era fatiga para la
carne, sino ms bien que es fatiga de la carne. Esto significa que no
estamos aptos para estudiar. El estudio no viene naturalmente al
estudiante o al profesor. Ilustracin Cunto disfrutas la tarea?
- La exposicin a mltiples fuentes rpidamente incrementar el
conocimiento del individuo sobre el tema. Un predicador o profesor

52

que no escucha a otros ni lee lo de otros, tampoco ser escuchado o


ledo.
- Claves para un ms profundo entendimiento y conocimiento.
Lectura La importancia de un buen material de lectura no puede ser
excesivamente enfatizado.
Meditacin Uno debe pensar en el tema para crear y desarrollar
ideas relativas.
Compaerismo Desechar ideas de otros a menudo ayuda. El
escuchar en vez de hablar dar grandes dividendos. Muchos nunca
aprendern de otros porque ellos estn muy ocupados hablando de
sus brillantes ideas. El comportamiento egosta nos quita tiempo para
aprender de otros quienes mayormente son ms brillantes.
Oracin La oracin es en realidad una compaa de Jess y el
Espritu Santo. Jess prometi que sera el Espritu Santo quien
guiara al creyente dentro de toda la verdad, Juan 14. Simplemente
pdele a Dios que te ayude en el desarrollo de la idea dentro del
sermn. l es el Gran Maestro.
2. Usa Aspectos Providenciales
1. Alumbramiento Dios har resplandecer la luz en la verdad para
iluminar al creyente.
- Dios iluminar el corazn y la mente del estudiante de la Biblia con
revelacin divina.
- Hay algunas cosas que un individuo no puede aprender de la vida o
de un libro. Las verdades reveladas por el Espritu abren los ojos
espirituales del creyente para entender lo diverso de la sabidura de
Dios. 1 Corintios 2:9-10 Antes bien, como est escrito: Cosas que
ojo no vio, ni odo oy, ni han subido en corazn de hombre, son las
que Dios ha preparado para los que le aman. Pero Dios nos las revel
a nosotros por el Espritu; porque el Espritu todo lo escudria, aun lo
profundo de Dios.
- El comunicarse con Dios puede otorgar al estudiante de la Biblia
vislumbres dentro de las profundidades divinas de sabidura.
2. Enriquecimiento Dios pondr cosas en la vida del creyente para
equiparlo mejor para el servicio.

53

- A menudo la tierra vaca necesita ser enriquecida con nutrientes y


minerales.
- Dios evala nuestras vidas y conoce exactamente lo que nos
permitir producir el fruto que l desea. Por consiguiente l pone
ciertas cosas en nuestras vidas para enriquecernos.
- Muchas veces no entendemos la forma en la cual Dios obra en
nuestras vidas. A menudo nosotros consideramos a los problemas
que encaramos como estorbos, pero Dios intenta usar estos
problemas como fertilizante espiritual para ayudarnos a producir
fruto para su gloria.
- En Filipenses 1:12-13 nosotros vemos este proceso en la vida de
Pablo. Dice, Quiero que sepis, hermanos, que las cosas que me
han sucedido, han redundado ms bien para el progreso del
evangelio, de tal manera que mis prisiones se han hecho patentes en
Cristo en todo el pretorio, y a todos los dems.
Paso a Paso El Desarrollo De La Leccin

Introduccin:
Esta leccin buscar responder a la pregunta, Cmo comienzo a
desarrollar una buena leccin?
Objetivos de la Leccin:
1. Expresar la importancia de informacin fundamentada en la
preparacin y envo del mensaje.
2. Enlistar varias fuentes para lograr informacin fundamentada.
3. Dar una plantilla bsica para el desarrollo de sanos bosquejos
homilticos.
4. Dar un ejemplo estructural de un bosquejo apropiado.
Definiciones de Frases y/o Trminos Importantes:
1. Escenario El lugar, tiempo, etc. de un pasaje especfico;
alrededores; el fondo.
2. Referencia cruzada Una referencia de parte de un libro, ndice,
etc. hacia otro.

54

I. Fundamento El Fundamento de la Leccin


127.
A. El Propsito
1. Introducir el pasaje a los oyentes.
2. Familiarizar al oyente con el escenario bblico/histrico.
3. Es utilizado para responder las preguntas Quin? Qu? Cundo?
Dnde? Por qu?
4. Puede ser usado para incluir a aquellos que se han extraviado en
previas sesiones en un sermn o lecciones en serie.
5. Da a conocer a los estudiantes las cosas que ellos previamente
han escuchado. Es un refresco al conocimiento del tema e informa a
aquellos que no estn familiarizados con el tema.
6. Trae el contexto histrico del pasaje para iluminar, y de ese modo
hacer la interpretacin ms fcilmente definida.
7. Gua a la mente del estudiante dentro de un apropiado proceso de
estudio y entendimiento hermenutico.
128.

B. Las Herramientas

1. Los recursos son necesarios, los cuales proveern una amplia


visin del tema o pasaje.
2. Estos recursos dan una visin area del material que est siendo
estudiado.
3. La siguiente es una lista de recursos comunes usados en el
proceso de reunin de informacin fundamentada.
a. Todos los libros y captulos de la Biblia, Lockyer
b. Introduccin Ilustrada de la Biblia
c. Bosquejos Expositivos del Antiguo y Nuevo Testamento de
Wiersbe.
d. Gua Bblica de Willmington (Auxiliar Bblico Portavoz) Hay
numerosas guas disponibles. Tmate tiempo para evaluar varias
fuentes y as determinar la que sea de mayor uso y de ayuda para ti.
Si un libro te hace un mejor profesor/predicador, es ms probable
que la informacin dada en el recurso ayudar a tu gente.

55

e. Un buen manual bblico (ejemplo, Manual Bblico de Unger,


Editorial Portavoz).
f. Cada estudiante de la Biblia debera tener una buena enciclopedia
de la Biblia.
g. Muchos autores dan buenas introducciones a libros y temas
(ejemplo, Matthew Henry, etc.).
4. Estos libros y recursos son para propsitos de una mejor visin y
deberan y podran estar considerados como aperitivos antes de la
comida. Ellos presentan informacin, la cual puedes usar para lograr
la atencin de tu audiencia. Mientras la informacin es presentada, se
notar una positiva o negativa respuesta de la audiencia.

II. El Cuerpo La Construccin de la Leccin


129.
A. El Propsito
1. Proveer la exgesis del pasaje. Exgesis es definida como una
explicacin, exposicin, interpretacin o un discurso para ilustrar o
explicar un tema.
2. En este proceso, buscas llegar a un clmax en la enseanza la cual
al final llamar a una decisin en el corazn y mente del oyente.
3. El cuerpo permite que el propsito o mensaje del pasaje sea
realizado.
4. Un estudio diligente es necesario si un efectivo cuerpo de
informacin es para ser presentado. Ms que la presentacin de
hechos es propuesto aqu.
a. El entendimiento del estudiante que las implicaciones del pasaje
deberan estar como principal objetivo en la mente del profesor.
b. Siguiendo al entendimiento, la aplicacin de las verdades
discernidas deben ser hechas.
5. Cmo es que el profesor identificar correctamente lo que el
pasaje est diciendo? Las siguientes preguntas deben ser hechas.
a. Para quines fue el pasaje escrito?

56

b. Bajo qu circunstancias fue escrito?


c. Quin estuvo escribiendo el pasaje? Bajo qu circunstancias
estuvo escribiendo?
d. Busca palabras repetitivas, frases o temas. Identifica cualquier
nueva idea, gente, doctrina, etc.
e. Cul fue el efecto deseado sobre la gente a quienes fue escrito?
f. Cmo pueden ser los principios aplicados personalmente?
g. Ora considerando, Es esto todo lo que el pasaje tiene que
decirme a m y a la gente a la cual le enseo o predico?
130.
Principales

B.

Las

Herramientas

Para

los

Puntos

1. Diccionarios en espaol Las palabras tienen significados, y a


menudo suponemos que la gente conoce los significados cuando no
es as. Tambin, a menudo una definicin nos dar ms luz en el uso
de una palabra especfica en vez de otra. Cada palabra principal en el
pasaje debera ser exhaustivamente entendida. Sabiendo que
muchas palabras tienen mltiples significados, las definiciones de los
diccionarios a ser usadas deberan enlazar el contexto de la palabra
en el pasaje.
2. Diccionarios en hebreo/griego Estos pueden ser usados para
obtener un mejor entendimiento del significado histrico, cultural,
etc. de una palabra o frase. Nota: El estudio del griego y del hebreo
no es necesario para una correcta interpretacin de un pasaje. La
Biblia de la versin Reina Valera 1960 es la perfecta Palabra de Dios y
por consiguiente no necesita ser explicada o corregida por los textos
en hebreo o griego. El profesor nunca debera usar un lxico
griego/hebreo, concordancia o diccionario para cambiar el significado
de una palabra encontrada en el texto en espaol. Todos los estudios
de los significados del griego y del hebreo deberan estar
subordinados a la Biblia Reina Valera versin 1960. El
profesor/predicador no debera tomar el significado del
griego/hebreo como superior al uso del espaol. Estos tipos de
diccionarios deberan ser usados para revelar ms profundos
significados de palabras especficas solo de acuerdo a sus significados
histrico y cultural.

57

3. Comentarios Recuerda que estos son escritos por personas


comunes. Ningn hombre debera ser considerado como autoridad en
cualquier tema o asunto. Los comentarios deberan ser usados para
construir la estructura del pasaje o tema, pero no deberan alterar la
estructura.
a. Comentarios biogrficos Usados en el estudio de la gente Bblica.
b. Comentarios textuales Verso a verso la exposicin de la
Escritura.
131.
Apoyo

C. Las Herramientas para los Puntos de

1. Libros de Ilustraciones Relacionan el pasaje con la vida del


oyente. La mayora de las ilustraciones son ordenadas por Escrituras
y por tema. Aprende a usar el ndice para incrementar un eficiente
estudio.
2. Trabajos Sobre Referencia Cruzada Biblia de Referencia
Thompson con Versculos en Cadena, Biblia Anotada por Scofield,
Biblia de Estudio Ryrie y otros libros de estudios temticos.
3. Bosquejos de Sermones y Manuscritos.
4. Libros histricos, biogrficos, que tratan con temas especficos,
gente, y tiempos.

Ejemplo de una Estructura de Bosquejo


Ttulo:
Escritura:
Introduccin:
La introduccin debe ser vista como una invitacin a una jornada de
aprendizaje)
Cuerpo:
(Las seales y componentes a lo largo de la jornada desde una
perspectiva detallada)

58

132.
I. Punto Principal Usa las Escrituras
para apoyar cada idea
A. Sub-punto
1. Apoyando las declaraciones o informacin
2. Apoyando las declaraciones o informacin
B. Sub-punto
1. Apoyando las declaraciones o informacin
2. Apoyando las declaraciones o informacin
133.
II. Punto Principal Usa las Escrituras
para apoyar cada idea
A. Sub-punto
1. Apoyando las declaraciones o informacin
2. Apoyando las declaraciones o informacin
B. Sub-punto
1. Apoyando las declaraciones o informacin
2. Apoyando las declaraciones o informacin
134.
II. Punto Principal Usa las Escrituras
para apoyar tu idea
A. Sub-punto
1. Apoyando las declaraciones o informacin
2. Apoyando las declaraciones o informacin
B. Sub-punto
1. Apoyando las declaraciones o informacin
2. Apoyando las declaraciones o informacin

59

135.

Conclusin:

(la llegada al puerto de decisin) Desde el principio este es el


objetivo que ha estado en la mente del profesor/predicador para el
oyente, el que tome una decisin basada en lo que le han expuesto.
Recuerda, antes que t prediques o ensees una leccin, t la has
desarrollado preguntndote, Har esta leccin o sermn una
diferencia en la vida del oyente? Si no es as, no has terminado tu
trabajo. Regresa al comienzo. Si los contenidos de tu leccin no
hacen una diferencia para ti, esta no har una diferencia en las
personas que lo escuchen!
Cuatro Mayores Tipos Del Desarrollo Del Sermn

Introduccin:
Esta leccin dar un breve vistazo a cuatro mtodos de desarrollo de
un sermn.
Objetivos de la Leccin:
1. Definir los mayores tipos de desarrollo del sermn o leccin
2. Dar las caractersticas de la preparacin de un sermn temtico,
textual, expositivo y biogrfico.

Definiciones de Trminos y/o Frases Importantes:


1. Bosquejo Temtico Un bosquejo que es desarrollado desde una
simple idea principal.
2. Bosquejo Textual Un bosquejo que se levanta definitiva y
directamente fuera del texto o textos.
3. Bosquejo Expositivo Un bosquejo donde las principales
divisiones, las subdivisiones y los sub-puntos son todos tomados de
un simple pasaje de la Escritura.
4. Bosquejo Biogrfico Un bosquejo que se enfoca en las vidas de
personajes bblicos.

60

I. El Sermn Temtico Temas que tienen que ver con las


cosas espirituales.
136.
A. Definicin
1. Por definicin un sermn temtico es aquel que es desarrollado
desde una simple idea principal. Los principales puntos de la leccin
son construidos alrededor de esta idea o tema central. Generalmente,
un texto especfico no es usado para presentar la idea, pero mltiples
versculos son dados para apoyar la idea principal.
2. El desarrollo de una leccin temtica le permite al
profesor/predicador sealar un tema especfico el cual se levanta en
la iglesia, comunidad o el mundo.
3. El principal objetivo de una predicacin/enseanza temtica es el
de instruir con respecto a un tpico especfico.
137.

B. Detalles

El Dr. Gordon Davis desarroll un poderoso sistema para usar cuando


se desarrolla un bosquejo temtico. Este sistema puede ser
encontrado en Krolls Book prescription for preaching. Involucra
cinco diferentes sermones cuando desarrollamos un bosquejo
temtico.
1. Las Caractersticas del Sermn Este sermn es diseado para
indicar las propiedades, marcas, facciones, cualidades o
caractersticas del tema. Ejemplo Tres Caractersticas de un Siervo
Fiel.
2. Las Ventajas en el Sermn Este sermn demuestra los
beneficios que pueden ser derivados de algo de estar en algo. Habla
de la ventaja, recompensa o beneficio el cual es recibido desde el
tema. Est diseado para decir por qu el tema es deseable.
Ejemplo Las Ventajas de ser un Fiel Siervo del Seor
3. Las Necesidades por el Sermn Este sermn nos dice lo que
es absolutamente necesario para el tema. Nos dice el propsito u
objetivo en el tema. Responde a la pregunta del por qu?
necesitamos hacer algo. Ejemplo La Necesidad de Ser Un Siervo
Fiel
4. Los Requerimientos para el Sermn Este sermn da el para
qu es esencial el tema. En esencia, el sermn representa un prerequisito antes de que el tema pueda ser logrado. Este mtodo

61

responde a la pregunta de lo que es absolutamente requerido o


indispensable para el tema. Ejemplo Los Requerimientos para llegar
a ser un Siervo Fiel
5. Los Aspectos del Sermn Este mtodo provee una variedad de
partes o aspectos del tema. Habla de las partes componentes del
tema, los diferentes lados del tema. Ejemplo Tres Aspectos de ser
un Siervo Fiel.
138.

C. Peligros

1. Hay un peligro de hablar sobre el tpico y no referirse a la Biblia.


La predicacin temtica debe tener Escrituras que sealen cada
punto.
2. No le dar a la gente el mejor entendimiento de la Biblia porque
salta sobre toda la Biblia en bsqueda de Escrituras para verificar los
puntos. Aunque es til, no es considerado como el mejor mtodo
para presentar la verdad.

II. El Sermn Textual Presentacin que se levanta definitiva


y directamente fuera del texto o textos.
139.
A. Definicin
1. Un sermn/leccin textual es aquel en donde las principales ideas
son derivadas del texto.
2. El sermn textual es similar al sermn temtico excepto en que las
ideas presentadas en el texto son usadas para ayudar al tema
principal.
140.

B. Detalles

1. El desarrollo de una leccin usando el sermn textual es logrado


siguiendo tres simples pasos.
a. Analizar el texto Identificar todas las ideas o verdades
implicadas, incluidas o sugeridas.
b. Organizar el texto Tomar las varias verdades presentadas en el
pasaje y agruparlas dentro de las principales categoras.

62

c. Desarrollar un tema Un tema que une debe ser usado para traer
todas las ideas diversas juntas.
2. Hay tres formas de lecciones/sermones textuales.
a. Textual Propio Definicin: Tomas un texto y le haces divisiones.
Ejemplo: 1 Juan 1:7 pero si andamos en luz, como l est en luz,
tenemos comunin unos con otros, y la sangre de Jesucristo su Hijo
nos limpia de todo pecado.
- La limpieza es condicional si andamos
- La limpieza es continua nos limpia
- La limpieza es completa de todo pecado
b. Textual Temtico Definicin: Tomas un tpico y lo apoyas por su
texto.
- Ejemplo: Filipenses 4
- Ninguna necesidad de estar afanosos v. Por nada estis
afanosos
- Ninguna necesidad de estar dbil v. 13 Todo lo puedo en Cristo
que me fortalece
- Ninguna necesidad de estar en necesidad v. 19 Mi Dios,
pues, suplir todo lo que os falta...
c. Textual de Inferencia (deducciones, presunciones, asunciones)
Definicin: T usas deducciones lgicas y conclusiones de inferencia.
- Ejemplo: Juan 6:37 Todo lo que el Padre me da, vendr a m, y
al que a m viene, no le echo fuera. l no te echar fuera puesto que
no esta de acuerdo con:
- Su promesa.
- Su corazn.
- Su oficio.

63

III. El Sermn Expositivo


141.
A. Definicin
1. El sermn expositivo, como su nombre lo indica, es un discurso
explicatorio. El propsito es de revelar el significado de un prrafo
conectado, o seccin de la Escritura, en una ms detallada forma de
lo que es con la estructura del sermn temtico o textual.
2. Una leccin expositiva es una donde las principales divisiones,
subdivisiones y todos los sub-puntos son tomados directamente de
un simple pasaje de la Escritura.
142.

B. Detalles

1. Anlisis El propsito es de descubrir en el pasaje el contenido


bsico y la progresin del pensamiento.
Divisiones naturales Dividir un pasaje de la Escritura es como
cortar un pedazo de madera.
a. Un libro entero de la Biblia podra tener divisiones naturales
Ejemplo Romanos tiene tres principales divisiones. Los captulos del
1-8 son doctrinales, los captulos 9-11 son en parntesis, y los
captulos 12-16 son prcticos.
b. Ms pequeas secciones de Romanos Los captulos 1-8. Los
captulos 1-3 son acerca del pecado. Los captulos 3-5 son acerca de
salvacin. Los captulos 6-8 son acerca de la santificacin.
c. Cada subdivisin puede ser dividida tambin. John Phillips divide
los captulos del 1-3 como sigue:
La pregunta del pecado (1:19-3:20)
- La culpa del pagano(1:19-32)
- La culpa del hipcrita (2:1-16)
- La culpa del hebreo (2:17-3:8)
- La culpa de toda la humanidad (3:9-20)
2. Exgesis Exgesis significa explicar el significado de un pasaje
de la Escritura. Juan 1:18 A Dios nadie le vio jams; el unignito
hijo, que est en el seno del Padre, l le ha dado a conocer

64

dado a conocer es la palabra griega exegeomai la cual significa


revelar, declarar, decir, sacar una narracin o exgeta.
3. Investigacin No podemos determinar lo que la escritura
significa hasta que sepamos qu es lo que dice.
a. Lee el pasaje o libro varias veces. G. Campbell Morgan a menudo
lea un libro cincuenta veces antes de empezar su trabajo expositivo.
Una Biblia no leda es como comida no probada, una carta de amor
nunca leda, una espada enterrada, un mapa de rutas no estudiado,
oro nunca explotado.
b. El leer nos da una completa impresin de su contenido. Algunas
veces un sermn puede ser tomado de un versculo; varios versculos
o un captulo. No le des vueltas a un versculo si ste necesita otros
versculos o el captulo entero para llevar el mensaje.
c. Pregntate mientras lees: Qu, por qu, cundo, cmo, dnde y
quin?
4. Interpretacin Una vez que sepamos lo que dicen las Escrituras,
entonces podemos descubrir lo que el pasaje significa.
a. Divisin de la oracin Divide la oracin, es decir el sujeto, verbo,
objeto, etc.
b. Palabras de Estudio Usa una concordancia Strong, diccionarios.
c. Estudia el contexto La palabra contexto viene del latn con que
significa con y texere, que significa entretejer.
d. Busca referencias cruzadas. Qu es lo que otros pasajes paralelos
tienen que decir con respecto a los trminos en el pasaje?
e. Determinar el significado teolgico. Qu verdad esta dentro de
este pasaje? Si el mensaje no es prctico, entonces habremos
perdido el punto.
f. Comentarios de consulta Los comentarios son de ayuda en lo que
pueden alumbrar en tu pasaje e incluso estimulan las ideas.
g. Sigue las reglas de hermenutica Hay principios de
interpretacin que debemos seguir.

65

5. Aplicacin No importa cun bien investigado e interpretado este


el mensaje, si el mensaje no es aplicado, hemos fallado. Hay una
auto-aplicacin que significa que el pasaje debe afectar al
profesor/predicador. La aplicacin debe ser hecha por consiguiente
para el oyente.

IV. El Sermn Biogrfico


143.
A. Definicin
1. Los sermones biogrficos son aquellos que se enfocan en la vida
de las personas en la Biblia.
2. Las biografas de hombres y mujeres muestran cunto la
obediencia y desobediencia de los principios bblicos afectaron sus
vidas y de los que estuvieron en su entorno.
3. Muchos libros de la Biblia estn asociados con las historias de
individuos. Por ejemplo el libro de Josu, 1 y 2 Samuel, Ruth, Ester,
etc. son escritos en una forma biogrfica.
144.

B. Detalles

1. Por qu deberamos predicar sermones biogrficos?


a. El material para construirlo es abundante y accesible. Existen
varios libros que son buenas fuentes para el sermn.
b. Ellos dan inters y hacen prestar atencin porque la gente lo
puede relacionar con el sermn. Los hombres de la Biblia no fueron
perfectos y encararon los mismos problemas que nosotros.
c. Ellos manifiestan una continua lnea de experiencia y madurez.
Ellos representan una progresiva lnea de pensamientos. Por ejemplo
ve a Nicodemo.
1. El deseo de Nicodemo para Cristo Juan 3 Una semilla pequea
2. La defensa de Nicodemo de Cristo Juan 7:50 Una hoja
brotando
3. La devocin de Nicodemo para Cristo Juan 19:39 Una espiga
llena

66

d. Los hombres son objetos especficos de la gracia y utilidad de Dios.


Considera a Jacob.
1. Dios llama a los hombres, como Jacob
2. Dios acorrala a los hombres, como Jacob
3. Dios conquista a los hombres, como Jacob
2. Observaciones generales acerca de la predicacin biogrfica
1. Usualmente las Escrituras que hablan acerca de los xitos de una
persona, tambin hablan de lo que lo caus. Esto ahorra tiempo en la
investigacin pues la Biblia describe la causa.
2. Usualmente las Escrituras que hablan acerca de la falla de una
persona, tambin nos dicen lo que lo origin. Esto ahorra tiempo en
la investigacin.
3. Los personajes de la Biblia son casi siempre marcados por
decisiones, correctas o equivocadas, y sus resultados. Esta presenta
predicaciones paralelas.
145.

C. Ilustraciones de Sermones Biogrficos

1. Mara Juan 12:1-8


a. Singular en su afeccin - Jess
b. Sacrificada en su actitud Una libra de perfume
c. Sirviendo en su admiracin Su devocin a Cristo
d. Reprochada en su acto Criticada por los discpulos
e. Sancionada por su adoracin Mandada por el Seor
2. Jos 23 aos lejos de casa
a. La tentacin de la amargura Gnesis 37 (celo de sus hermanos)
b. La tentacin de la rencilla Gnesis 37:36 (madianitas, rencilla)
c. La tentacin de la rebelda Gnesis 39:1 (ismaelitas,
descendientes de Ismael, un tipo de carne)

67

d. La tentacin del comportamiento Gnesis 39:2-4 (prosperidad y


posicin)
e. La tentacin de lo ruin Gnesis 39:7-13 (la esposa de Potifar)
f. La tentacin de la blasfemia Gnesis 40 (un amig le dio la
espalda a Jos y se olvid de l)
g. La tentacin de la traicin Gnesis 41
- Catorce aos en prisin podran haber hecho pensar que Dios lo
haba traicionado y olvidado.
- Los resultados de resistir a las tentaciones
* Dios recompens su fidelidad
* Dios redimi a su familia
3. Las cuatro entregas de Abraham
a. Entreg a su familia Gnesis 12:1
b. Entreg a su amigo Gnesis 13:1-18
c. Entreg su futuro Gnesis 17:17-18 (entreg sus propios planes
acerca de Ismael)
d. Entreg a su favorito Gnesis 22:1-19.

68