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SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS


SUBDIRECCION DE ENLACE DE DGETI EN SINALOA
AREA TECNICO OPERATIVA
A) IDENTIFICACIN (1)
Plantel:

Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios No. 127

Nombre del
Plantel:

Pablo de Villavicencio Gonzlez

Especialidad:

Modulo: II

Mantiene el equipo
cmputo y software

de

Soporte
y
mantenimiento
a
equipo de cmputo

Submdulo:
3

Establece la seguridad
informtica en el equipo de
Cmputo.

Profesor(es):

Semestre:

Periodo de
aplicacin:

09 de Nov. al 04
de Dic. de 2015

No.
De
secuencia

3/3

Duracin en
horas:

25 de 80 horas

Ing. Salvador Moreno Morales


Jos Mara Orozco Galindo

Fecha:

24 de Agosto de 2015

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido:

Identificar las Medidas de Seguridad


Informtico en los Equipos de Cmputo.

Situacin:
A travs de la comprobacin del funcionamiento de los equipos.
Con base en el plan de seguridad.

Comprueba que el software del equipo


de cmputo este actualizado.
Programa calendario de mantenimiento
preventivo a los equipos de cmputo

Con base a revisiones peridicas y/o reportes del usuario.


Como parte del plan de seguridad informtica.
En base a la verificacin del cumplimiento de los parmetros de calidad.
Con base en los parmetros establecidos en el plan de seguridad.

Tema Integrador:
(1)

La empresa

Otras asignaturas, mdulos o


submdulos que trabajan el
tema integrador: (1)
Asignaturas, mdulos y/o
submdulos con los que se
relaciona: (1)

Mdulo IV, Submdulo 2: Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a los estndares
oficiales.
Mdulo II, Submdulo 1 : Realiza mantenimiento preventivo
Mdulo II, Submdulo 2 : Realiza mantenimiento correctivo

Contenidos fcticos (Aprender a hacer): (2)


Contenidos procedimentales: (1)
Anlisis de los recursos en la plataforma; creacin del cuadro CQA (Lo que se conoce, lo que se quiere conocer/aprender, lo que se ha aprendido); La
seguridad a travs de la administracin de archivos: Conocer la administracin del disco duro resolviendo ejercicios; la seguridad del equipo usando
contraseas y criptografa; La seguridad del equipo contra los malware, virus, etc.; cmo prevenir ataques de virus. Uso de firewalls por software y hardware.
Realizar prcticas. Conocimiento del reglamento de federal de seguridad e higiene y medio ambiente del trabajo. Seguridad en la red (Di no al Ciber-Bullying).
Proyecto de creacin de un blog personal. Anlisis del programa Yo no abandono. Exposiciones de repaso de los contenidos del tercer parcial.
Contenidos actitudinales (Aprender a ser): (1)
Honestidad (Procedimiento: Mediante preguntas y respuestas por el docente, autoevaluacin de su trabajo y coevaluacin por parte de sus compaeros)
Simplicidad (Procedimiento: Explica de manera sencilla lo que entendi)
Puntualidad (Presentar en tiempo y forma sus trabajos)
Asistencia a clases y buena conducta en la misma. Nos hacer mal uso del celular en clase o en el centro de cmputo.
Competencias del marco curricular comn
Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin Social
AP2 Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
EP8 Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.
AP4 Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Contenidos en competencias profesionales: (3)
Detecta anomalas en los equipos de cmputo y perifricos
Soluciona dificultades presentadas en equipos de cmputo en el hardware y/o software
Instala los controladores de los perifricos de los equipos de cmputo
Competencias genricas y atributos: (1)
1.4 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
(Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos)
Competencias disciplinares: (1)
CE3 Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)


Apertura
No.

Actividades

Evidencia / Producto

Tipo de evaluacin / Ponderacin

El alumno de manera individual analizar los recursos y actividades, en la plataforma Moodle,


correspondiente al tercer parcial, la secuencia didctica y criterios de evaluacin. As como el Participacin del alumno / Heteroevaluacin Ponderacin 1 %
recurso Di no al Ciber-Bullying y realizar sus comentarios en plenaria sobre seguridad en la Lista de asistencia.
red. Tiempo: 1 hora

Creacin del cuadro CQA (Lo que se conoce, lo que se quiere conocer/aprender, lo que se ha Cuadro CQA / Lista de
aprendido. Apoyarse en el cuadro de la pgina 268 y 269 del libro Mantiene el equipo de cotejo
cmputo y software. El cuadro lo debe realizar en Word. Tiempo: 30 min.

Heteroevaluacin Ponderacin 1 %

Descargar de la plataforma Moodle y contestar el cuestionario Detectando problemas del Cuestionario/ Lista de
asistencia
programa Yo no Abandono. Y se analizar en plenaria. Tiempo: 30 min.

Heteroevaluacin Ponderacin 1 %

El alumno analizar la informacin de la pgina 269 a la 278, del libro Mantiene el equipo de
Resumen / Lista de cotejo Heteroevaluacin Ponderacin 2 %
cmputo y software, conocer la administracin del disco duro, como interacta el sistema
operativo con el disco duro. Realiza resumen de la investigacin. Tiempo: 1 hora

Desarrollo
No.

Actividades

Evidencia/Producto

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

Los alumnos integrados en equipo realizarn un mapa conceptual de la interaccin de los Mapa conceptual y Heteroevaluacin Ponderacin 5 %
diferentes tipos de archivos y el disco duro de la computadora; as como relacionar los atributos relacin de atributos/
de los que debe tener un archivo y sus propiedades. Tiempo: 1 hora
Lista de cotejo

En clase, los estudiantes observarn mediante una prctica demostrativa por el docente, en la
que se mostrar el proceso para verificar la seguridad en un archivo y ver las propiedades o Diagrama de flujo /
Coevaluacin Ponderacin 5 %
poder cambiarlas. El alumno de manera individual realizara un diagrama de flujos de los pasos lista de cotejo.
que se tienen que seguir para verificar la seguridad de un archivo y poder asignar permisos
requeridos para ser uso de l. Tiempo: 2 hora.

10

En clase los estudiantes son organizados en 4 por equipo de trabajo en los roles de observadores La prctica realizada y Heteroevaluacin Ponderacin 5 %
y practicantes. Los observadores registrarn que los practicantes ejecuten la prctica guiada: en reporte de la misma. /
la que se realizar la verificar la seguridad en un archivo y ver las propiedades o poder Lista de cotejo
cambiarlas. A continuacin, los grupos de trabajo intercambiarn roles para llevar a cabo
nuevamente la prctica. Al final se realizar reporte de la prctica. Tiempo: 2 horas.
Documento en Word y
Los alumnos investigarn individualmente como se organizan los archivos en directorios las estructuras de Heteroevaluacin Ponderacin 5 %
(carpetas) de acuerdo a la naturaleza o tipo de ellos. Como se puede crear una estructura en directorios/ Lista de
MSDOS y como se organizan en Windows. Realizar un documento en Word y en su cuaderno de cotejo.
trabajo escribir las diferentes estructuras propuestas por el docente. Tiempo: 1 hora
Una vez conocida la estructura de directorios, el docente realizara una prctica demostrativa en Diagrama de flujo / Coevaluacin Ponderacin 5 %
la que se creen estructuras de directorios para organizar la informacin, y en la que se Lista de cotejo
identificarn los tipos de archivos. Con la informacin de la gua, en su libreta elaborarn un
diagrama de flujo del proceso observado en la prctica. Adicionalmente en plenaria compartirn
sus conclusiones con sus compaeros y el docente es quien retroalimentar y aclarar dudas.
Tiempo: 2 horas
En clase los estudiantes son organizados en 4 por equipo de trabajo en los roles de observadores La prctica realizada y Heteroevaluacin Ponderacin 5 %
y practicantes. Los observadores registrarn que los practicantes ejecuten la prctica guiada: en reporte de la misma. /
la que se creen estructuras de directorios para organizar la informacin, y en la que se Lista de cotejo.
identificarn los tipos de archivos. A continuacin, los grupos de trabajo intercambiarn roles
para llevar a cabo nuevamente la prctica. Al final se realizar reporte de la prctica. Tiempo: 2
horas.

Desarrollo
No.

11

12

13

14

Actividades
El alumno de manera individual realizar investigacin en las pginas 279 a la 285 del
libro Mantiene el equipo de cmputo y software, sobre las contraseas y criptografa.
A continuacin contestar los ejercicios de la pgina 286 con la finalidad de comprobar
los conocimientos adquiridos y posteriormente entregar a un compaero para realizar
una coevaluacin. Adicionalmente en plenaria compartirn sus conclusiones con sus
compaeros y el docente es quien retroalimentar y aclarar dudas.
Tiempo 1 hora.
El alumno realizar anlisis de la informacin, la contaminacin por virus, de las pginas
287 a la 300 del libro Mantiene el equipo de cmputo y software. A continuacin con el
objetivo de reafirmar los conocimientos adquiridos contestar los ejercicios de la pgina
300 a la 302. Posteriormente entregar a un compaero para realizar una coevaluacin.
Tiempo: 1 hora.
En equipo de 5 personas investigarn en Internet o en revistas de software que ayude a
organizar y proteger archivos. Elaborarn una presentacin en Power Point sobre los
programas que hayan encontrado y la forma de utilizarlos. Exponer su presentacin al
grupo. Tiempo: 3 horas
Como proyecto final: El alumno Disea y realiza un Blog de manera personal, que tenga
los contenidos vistos en el submdulo 3: Establece la seguridad informtica en el equipo
de cmputo. El alumno analizar en la plataforma Moodle el recurso para poder crear un
Blog. Tiempo: 4 horas.

Evidencia/Producto
Los ejercicios contestados
/ Lista de asistencia

Los ejercicios contestados


/ Lista de asistencia

Tipo de Evaluacin y Ponderacin


Coevaluacin

Ponderacin 2 %

Coevaluacin

Ponderacin 3 %

Diapositivas y exposicin /
Heteroevaluacin y
Lista de cotejo
Coevaluacin

Ponderacin 10 %

El Blog personal / Lista de


Heteroevaluacin y
cotejo
Coevaluacin

Ponderacin 30 %

Cierre
No.

Actividades

Evidencia/Producto

Tipo de Evaluacin y Ponderacin

15

Exposicin
del
Blog Heteroevaluacin y
Ponderacin 15 %
El alumno presentar el Blog de manera personal, que tenga los contenidos vistos en el submdulo 3: personal / Lista de cotejo Coevaluacin
Establece la seguridad informtica en el equipo de cmputo.
Tiempo: 2 horas.

16

Presenta el Portafolio de evidencia Tiempo: 1 hora

Portafolio de evidencias /
Heteroevaluacin
Lista de asistencia

Ponderacin 5 %

D) RECURSOS

Equipo
Pintarrn.
Laptop.
Can proyector.
Computadoras
T.V.
Equipo de audio

Material
Manuales de usuario

Tutoriales
Marcadores
Software de aplicacin
Software de sistema
Software de utileras
Antivirus

Fuentes de informacin

Alicia Catalina Solano Aranda y Eugenia Guadalupe Obregn Crdenas (2013).


Mantiene el equipo de cmputo y software. Coleccin DGETI, Fondo de cultura
econmica, SEP.

Seguridad Informtica en la Empresa. Fernando Durn Valenzuela. (2010).

Recursos de Internet a utilizar :

Pgina Web del CETis 127

http://www.cetis127.edu.mx/cursos

Pgina para creacin de un Blog


Programa Yo no Abandono

https://www.blogger.com/home

http://www.sems.gob.mx/swb/sems/yo_no_abandono/

PLAN DE EVALUACION
CRITERIOS
El alumno de manera individual analizar los recursos
y actividades, en la plataforma Moodle,
correspondiente al tercer parcial, la secuencia
didctica y criterios de evaluacin. As como el
recurso Di no al Ciber-Bullying y realizar sus
comentarios en plenaria sobre seguridad en la red.
Anlisis de la informacin, la contaminacin por virus,
de las pginas 287 a la 300 del libro. Contestar los
ejercicios de la pgina 300 a la 302. Posteriormente
entregar a un compaero para realizar una
coevaluacin.
Descarga de la plataforma Moodle y contesta el
cuestionario Detectando problemas del programa Yo
no Abandono. Y se analizar en plenaria.
El alumno analizar la informacin de la pgina 269 a
la 278, del libro. Conocer la administracin del disco
duro, como interacta el sistema operativo con el
disco duro. Realiza resumen de la investigacin.
En equipo realizarn un mapa conceptual de la
interaccin de los diferentes tipos de archivos y el
disco duro de la computadora; as como relacionar los
atributos de los que debe tener un archivo y sus
propiedades.
Prctica demostrativa por el docente, en la que se
mostrar el proceso para verificar la seguridad en un
archivo y ver las propiedades o poder cambiarlas. El
alumno l realizara un diagrama de flujos de los pasos
que se tienen que seguir para verificar la seguridad de
un archivo y poder asignar permisos requeridos para
ser uso de l.
Prctica guiada: en la que se realizar la verificar la
seguridad en un archivo y ver las propiedades o poder
cambiarlas. Al final se realizar reporte de la prctica.
Investigarn individualmente como se organizan los
archivos en directorios (carpetas) de acuerdo a la
naturaleza o tipo de ellos. Como se puede crear una
estructura en MSDOS y como se organizan en
Windows. Realizar un documento en Word y en su
cuaderno de trabajo escribir las diferentes
estructuras propuestas por el docente.
Prctica demostrativa en la que se creen estructuras
de directorios para organizar la informacin, y en la
que se identificarn los tipos de archivos. En su libreta
elaborarn un diagrama de flujo del proceso
observado en la prctica.

(Tercer
Por ciento

Parcial)
TIEMPOS

1%

1 hora (Apertura)

1%

30 min. (Apertura)

1%

30 min. (Apertura)

2%

1 hora

(Apertura)

5%

1 hora

(Desarrollo)

5%

2 horas

(Desarrollo)

5%

2 horas

(Desarrollo)

5%

1 hora

5%

2 horas

(Desarrollo)

(Desarrollo)

Prctica guiada: en la que se cresn estructuras de


directorios para organizar la informacin, y en la que
se identificarn los tipos de archivos. Al final se
realizar reporte de la prctica.
El alumno de manera individual realizar investigacin
en las pginas 279 a la 285 del libro Mantiene el
equipo de cmputo y software, sobre las contraseas
y criptografa. A continuacin contestar los ejercicios
de la pgina 286 con la finalidad de comprobar los
conocimientos adquiridos y posteriormente entregar
a un compaero para realizar una coevaluacin.
Adicionalmente en plenaria compartirn sus
conclusiones con sus compaeros y el docente es
quien retroalimentar y aclarar dudas.
El alumno realizar anlisis de la informacin, la
contaminacin por virus, de las pginas 287 a la 300
del libro Mantiene el equipo de cmputo y software.
A continuacin con el objetivo de reafirmar los
conocimientos adquiridos contestar los ejercicios de
la pgina 300 a la 302. Posteriormente entregar a un
compaero para realizar una coevaluacin.
En equipo de 5 personas investigarn en Internet o en
revistas de software que ayude a organizar y proteger
archivos. Elaborarn una presentacin en Power Point
sobre los programas que hayan encontrado y la forma
de utilizarlos. Exponer su presentacin al grupo.
Como proyecto final: El alumno Disea y realiza un
Blog de manera personal, que tenga los contenidos
vistos en el submdulo 3: Establece la seguridad
informtica en el equipo de cmputo.
El alumno presentar el Blog de manera personal,
que tenga los contenidos vistos en el submdulo 3:
Establece la seguridad informtica en el equipo de
cmputo.
Portafolio de evidencias
Total:

5%

2 horas

2%

1 hora

(Desarrollo)

3%

1 hora

(Desarrollo)

10 %

3 horas

(Desarrollo)

30 %

4 horas

(Desarrollo)

15 %

2 horas

(Cierre)

5%

1 hora

100 %

(Desarrollo)

(Cierre)

25 horas

E)

Elabora(n) Profesor(es):
NOMBRE Y FIRMA

Ing. Salvador Moreno Morales

VALIDACIN

Recibe Coordinador de la academia:

Avala:
Jefe Depto. Servicios Docentes TM

____________________________
Lic. Alma Janet Osuna Aguilar

Jefe Depto. Servicios Docentes TV


Jos Mara Orozco Galindo
______________________________________
Lic. Renee Sarahi Rivero Solrzano

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