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Cuaderno

de Trabajo

Matemtica

Bsico

Mdulo didctico para la enseanza y el


aprendizaje en escuelas rurales multigrado

Conociendo unidades de medida

Cuaderno
de trabajo

Matemtica
Mdulo didctico para la enseanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado

Bsico

Conociendo unidades de medida

Cuaderno de Trabajo
Matemtica
Conociendo unidades de medida
4 Bsico
Programa de Educacin Rural
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Equipo Matemtica - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesional externa:
Karen Manrquez Riveros
Noem Lizama Valenzuela
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Diseo y Diagramacin
Designio
Ilustraciones
Miguel Marfn Soza
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Designio
Junio 2014

Clase 1

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Lee y marca con una X, los relojes que indican una hora que corresponde a antes del medioda.

ACTIVIDAD

PM

AM

AM

PM

a) Escribe la hora cuando te levantas y cuando te acuestas.

AM

PM

b) Escribe la hora cuando tomas desayuno y la hora cuando comes, en la noche.

AM

PM

c) Escribe la hora cuando comienzan las clases en la escuela y la hora cuando terminan.

AM

PM

Clase 1

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Lee, piensa y responde. Usa el abreviado AM o PM, segn corresponda.

OH!!!. Son las 9:30 horas AM


y debo estar en 4 horas ms
en la casa de mi abuelita.

a) Anota la hora en que Diego llega a la casa de su abuelita.


b) Si l estuvo 3 horas y media en la casa de su abuelita, a qu hora se fue?
c) l se demor 30 minutos en llegar a su casa, a qu hora llega?
d) Luego, estudia 2 horas y media, a qu hora termina de estudiar?

ACTIVIDAD

Cunto tiempo ha transcurrido entre ambas horas?

a)

b)

AM

AM

PM

AM

Respuesta:

horas.

Respuesta:

horas.

Clase 2

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Observa las escenas.

10

11

12

9
8

3
7

10

11

12

3
7

Diego se levanta en la maana y luego toma desayuno con su mam. Cunto tiempo transcurri
entre ambas actividades?
Respuesta:

ACTIVIDAD

Observa las escenas.

10

11

12

9
8

2
3

10

11

12

9
8

2
3

Elena come antes de dormir y luego se acuesta. Cunto tiempo transcurre entre ambas
actividades?
Respuesta:

Clase 2

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Dibuja las agujas o manecillas del reloj, indicando la hora de las siguientes actividades. Escribe si
es PM o AM en el recuadro.
a) A qu hora comienzan las clases en tu escuela?

10

11

12

9
8

2
3

b) A qu hora comenz la clase de Matemtica?

10

11

12

9
8

2
3

c) A qu hora terminan las clases en tu escuela?

10

11

12

9
8

2
3

Clase 3

Matemtica
Conociendo unidades de medida

ACTIVIDAD

Une, con una lnea, la actividad, con la unidad de medida conveniente.

Clase de Matemtica.
Minuto
Almorzar.
Hora
Traslado de tu casa a la escuela.
Da
Temporada de vacaciones.
Semana
Embarazo.
Mes
Edad.
Ao
Recreo en la escuela.

Clase 3

Matemtica
Conociendo unidades de medida

ACTIVIDAD
Completa los datos.
a) 1 hora =

minutos.

c) 1 mes y medio =

e) 2 semanas =

g) 1 hora =

das.

das.

segundos.

i) 3 das y medio =

k)

1
2 mes =

horas.

das.

b) 3 aos y medio =

d) 1 da =

meses.

horas.

f) 1 minuto y medio =

h) 2 horas y media =

j)

1
2 hora =

l)

1
2 ao =

segundos.

minutos.

minutos.

meses.

Clase 3

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Lee, piensa y responde.


a) Si Roco y Diego jugaron entre las 3:30 y las 4:45 horas de la tarde Cunto tiempo
transcurri?
Respuesta:

b) Pedro hizo un trabajo en dos das, para ello dedic 1 hora 45 minutos el primero y tres
cuartos de hora, el segundo. Cunto tiempo demor en hacer el trabajo?
Respuesta:

c) En el ao 1994 se dictaron los procedimientos para determinar la conservacin de especies


nativas y las categoras de: extintas, en peligro, vulnerables y raras, entre otras. Cuntos aos
han pasado hasta hoy, desde que se dict esta ley?
Respuesta:

d) Un tren sali de la estacin de Santiago a las 18:40 horas y lleg a Chilln a las 23:17 horas.
Cunto tiempo demor?
Respuesta:

Clase 4

Matemtica
Conociendo unidades de medida

1 cm = 10 mm

Recuerda:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

l 1 m = 100 cm
l 1 cm es la centsima parte del metro y se escribe 0,01 m

ACTIVIDAD

De acuerdo con la informacin anterior, para transformar de la unidad metros a centmetros, se


multiplica por 100.
Transformar.

cm
100

a) 2 m =

cm
cm

c) 1,5 m =

ACTIVIDAD

b) 5 m =
d) 0, 5 m =

cm
cm

Para transformar de la unidad centmetros a metros, se divide por 100.


: 100
Transformar.

10

cm

a) 500 cm =

b) 100 cm =

c) 250 cm =

d) 180 cm =

Clase 4

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Observa los dibujos. Escribe metros o centmetros, dependiendo de la unidad con que puedas
medir los objetos en la realidad.

11

Clase 4

Matemtica
Conociendo unidades de medida

ACTIVIDAD
Lee, piensa y responde.

a) Un maestro construye un corral, para ello tiene tres palos que miden 1,5 metro cada uno,
cuntos metros de palo tiene, en total?

Respuesta:

metros y

cm

b) La seora Elena adornar un mantel con cintas de colores, para ello cuenta con 70 cm de
cinta azul y 1,5 m de cinta roja, si junta ambas, cuntos centmetros de cinta tiene en total?

Respuesta:

12

metros y

cm

Clase 4

Matemtica
Conociendo unidades de medida

c) Si una mesa tiene 1,5 m de largo y 1 m de ancho, cuntos metros de cinta necesitamos para
decorarla por toda la orilla?

Respuesta:

metros.

18 Metros

Almacn de
forraje y camas
de los animales

Corral de
aislamiento

Oficina y
aseos de los
encargados

d) Don Nicols construye un corral para sus animales, para ello usa madera y una malla. Cuntos
metros de malla necesitar, aproximadamente?

Corrales

Establos para
animales
dscolos

Marranas y cerdos

Corrales para ganado bovino y ovino

Corrales de
retencin

Corrales para cerdos

35 Metros

Respuesta:

metros.

13

Clase 5

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Recuerda:
Para medir la superficie de una figura se elige una unidad cuadrada y se calcula cuntas
veces esta unidad cuadrada, cabe en la figura. Esto se llama rea.

ACTIVIDAD

Calcula el rea de cada figura cuadriculada, si cada cuadrado pequeo es una unidad cuadrada.

El rea es

ACTIVIDAD

u2

El rea es

u2

Completa el dibujo para formar una figura geomtrica de 12 unidades cuadradas de rea.

14

Clase 5

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Estima, la superficie de cada figura, si cada cuadrado pequeo es una unidad cuadrada (u2).

El rea es

u2

El rea es

u2

15

Clase 5

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Calcula la superficie de cada figura, si cada cuadrado pequeo es una unidad cuadrada (u2). Indica
el nombre de la figura.

El rea es

El rea es

u2

u2

El rea es

u2

El rea es

16

u2

Clase 6

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Recuerda: el rea es la medida de la superficie de una figura y se mide en unidades cuadradas.


En este caso, cm2

ACTIVIDAD

Observa el dibujo. Cada cuadrado pequeo de la cuadrcula mide 1 centmetro por lado. Calcula el
area del:
a) cuadrado.

Respuesta:
A=

cm2
1 cm2

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 centmetro

b) rectngulo.

Respuesta:
A=

cm2

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 centmetro

17

Clase 6

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Lee, piensa y responde. En la cuadrcula, cada cuadrado pequeo mide 1 cm por lado.
a) Dibuja dos rectngulos distintos, cuya rea
sea de 24 cm2
Estos rectngulos tienen el mismo
permetro? Explique.

b) Cul es rea de cada rectngulo?


Explica.

Cul es el permetro de cada rectngulo?

18

Clase 6

Matemtica
Conociendo unidades de medida

c) A qu conclusin puedes llegar en relacin al rea y el permetro?

d) Cules son los datos fundamentales para calcular el rea de:


l un cuadrado.

l un rectngulo.

19

Clase 6

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Determina la superficie de cada figura, descomponiendo en otras (traza lneas sobre la figura).
Cada cuadrado pequeo mide 1 cm2

a)

b)

El rea mide

cm2

c)

cm2

d)

El rea mide

20

El rea mide

cm2

El rea mide

cm2

Clase 6

Matemtica
Conociendo unidades de medida

ACTIVIDAD

Calcula el rea de cada figura. Traza las lneas que requieras para descomponer la figura.
2 cm
1 cm
4 cm

a)

4 cm
3 cm

cm2

A=

6 cm

A=

b)

cm2

3 cm

5 cm

4 cm

7 cm

21

Clase 7

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Recuerda: si tomas como unidad


el cubo (unidad cbica),
puedes afirmar que el volumen de este prisma es de 8
unidades cbicas.
Si cada arista del cubo pequeo mide 1 cm, entonces la
unidad es un

de 1 cm3

ACTIVIDAD

Si la unidad

es de 1 cm3 calcula el volumen de:

a)

b)

V=

cm3

c)

cm3

V=

cm3

d)

V=

22

V=

cm3

Clase 7

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Cuntos cubos pequeos, se requieren para completar el prisma?

a)

cubos pequeos.

b)

cubos pequeos.

23

Clase 7

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Calcula el volumen de estos prismas.

3 cm
2 cm
a)

5 cm
cm3

V=

4 cm

b)

1 cm
6 cm
V=

24

cm3

Clase 7

Matemtica
Conociendo unidades de medida

ACTIVIDAD

Si cada cubo pequeo es de 1 cm3, calcula el volumen de:

a)

V=

cm3

b)

V=

cm3

c)

V=

cm3

25

Clase 7

Matemtica
Conociendo unidades de medida

ACTIVIDAD

Calcula el volumen de cada prisma.

8 cm

a)

V=

cm3

V=

cm3

V=

cm3

2 cm
4 cm

3 cm

b)
3 cm
3 cm

2 cm

c)
4 cm

26

3 cm

Clase 9

Retroalimentacin
y reforzamiento

Bsico

Matemtica
Conociendo unidades
de medida

Clase 9

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Recuerda que la manecilla corta indica la hora y la manecilla larga, los minutos. Escribe cmo se
lee la hora en cada reloj.

10

11

12

9
8

10

3
7

11

12

9
8

10

10

11

12

28

2
3

11

12

9
8

9
8

2
3

La una y veinte minutos.

Clase 9

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Recuerda que AM es antes de las 12 del medioda y PM despus de las 12 del medioda.

PM

Falta un cuarto para las cuatro de la tarde o faltan quince minutos para
las cuatro de la tarde.

Escribe cmo se lee la hora en los siguientes casos.

PM

Respuesta:

AM

Respuesta:

PM

Respuesta:

29

Clase 9

Matemtica
Conociendo unidades de medida

ACTIVIDAD

Escribe el tiempo que ha pasado entre las dos horas indicadas.

AM

PM

Respuesta:

10

11

12

9
8

Respuesta:

30

2
3

10

11

12

9
8

2
3

Clase 9

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

Observa las figuras.


5 cm

5 cm


1 2 3 4 5
3 cm


6 7 8 9 10 3 cm

11 12 13 14 15

El permetro del rectngulo es 5 cm + 5 cm + 3 cm + 3 cm = 15 cm


El rea del rectngulo es 5 cm 3 cm = 15 cm2
(Si cuentas los cuadrados pequeos, tienes 15 cm2)
Calcula el permetro y el rea de:

P=
a)

A=
1 cm
1 cm

P=
b)

A=
1 cm
1 cm

31

Clase 9

ACTIVIDAD

Matemtica
Conociendo unidades de medida

a) Calcula el permetro y el rea de:

P=
A=
1 cm
1 cm

b) Dibuja dos rectngulos de igual rea y de distinto permetro.

32

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