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SECRETARA DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA


DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA
ASIGNATURA:
CIENCIAS II Fsica ESCUELA SECUNDARIA No. 94 Serapio Rendn Alcocer Profr. Luis Roberto Ayala Zaragoza
BLOQUE II.- Leyes del movimiento .
SECUENCIA DIDCTICA:
TIEMPO: 42 sesiones
FECHA: Octubre, Noviembre y Diciembre de 2015.

Descripcin del Bloque II.Competencias del Bloque II. Comprensin de fenmenos y procesos
El estudio del movimiento se plantea a partir de situaciones cotidianas y con base en el anlisis de las Leyes de Newton. Se favorece la reflexin acerca de
naturales desde la perspectiva cientfica
la identificacin del peso como fuerza y su diferencia con la masa. El trabajo con el contenido de cada libre implica que el alumno observe y describa este
Comprensin de los alcances y limitaciones
movimiento en objetos y relacione el fenmeno con la presencia de una fuerza a distancia. En este caso, las aportaciones de Newton se toman como un
de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
ejemplo para reflexionar acerca de los alcances de las explicaciones cientficas. El uso de esquemas de representacin, formas de razonamiento y la
diversos contextos
Toma de decisiones informadas para el
relacin entre variables contribuyen a que el alumno las identifique como diversas maneras de proceder de la actividad cientfica.
cuidado del ambiente y la promocin de la
salud orientadas a la cultura de la
prevencin

Rasgos del perfil de egreso.


b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica
problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones,
aplica estrategias y toma decisiones. Valora
los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y
puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.

Estndares curriculares:
1.- Conocimiento cientfico
1.9. Relaciona la fuerza con las interacciones mecnicas, electrostticas y magnticas, y explica sus efectos a partir de las Leyes de
Newton.
1.10. Explica la relacin entre la gravedad y algunos efectos en los cuerpos en la Tierra y en el Sistema Solar.

2. Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa


g) Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser
2.2. Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social
humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta
y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y 2.4. Identifica las caractersticas de la ciencia y su relacin con la tecnologa.
se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.
3. Habilidades asociadas a la ciencia
i) Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como medios 3.3. Planea y realiza experimentos que requieren de anlisis, control y cuantificacin de variables.
para comunicarse, obtener informacin y construir conocimiento. 3.4. Utiliza instrumentos tecnolgicos para ampliar la capacidad de los sentidos y obtener informacin de los fenmenos naturales con
mayor detalle y precisin.
3.8. Comunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos; entre ellos, diagramas, tablas de
datos, presentaciones, grficas y otras formas simblicas, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic) y
proporciona una justificacin de su uso.
4. Actitudes asociadas a la ciencia
4.2. Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es
4.6. Manifiesta disposicin para el trabajo colaborativo con respeto a las diferencias culturales o de gnero.

TEMA.-UNA EXPLICACION DEL CAMBIO :LA IDEA DE FUERZA


APRENDIZAJES ESPERADOS: Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos y/o situaciones cotidianas.
Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicacin de las causas del movimiento de los objetos.

Primera, segunda y tercera leyes de Newton.

Conocimientos
Aprendizajes relacionados con los
conceptos velocidad, aceleracin y
fuerza.

Habilidades y destrezas

DESARROLLO

INICIO

ACTIVIDADES

CIERR
E

Valores y actitudes

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva


cientfica
Anlisis e interpretacin de datos
Manejo de materiales y realizacin de montajes
Observacin, medicin y registro en el desarrollo de un experimento.

Actividad 2. Experimento :Primera ley de Newton


En equipo : Cada equipo colocara dos rieles y observara que sucede al dejar caer en un plano inclinado una canica y una bolita
de unicel del mismo tamao . Completar el cuadro de observaciones que presente el maestro en el pizarrn con la aportacin
de los equipos .
Actividad 3.
De forma grupal se analizar en la computadora el programa leyes de Newton y abrir el tema primera ley del movimiento de
Newton y se contestaran las hojas de trabajo del material proporcionado por el depto. Tcnico de secundarias de la SE
(anexo 1).
Actividad 4. Experimento Segunda ley de Newton
En equipo: Cada equipo colocara en un soporte universal una polea donde un lado se tenga un carrito y del otro un vaso con
distintas masas de peso para observar el movimiento que proporciona cada masa
Actividad 5.
De forma grupal se analizar en la computadora el programa leyes de Newton y abrir el tema segunda ley de Newton y se
contestaran las hojas de trabajo proporcionadas por el depto. Tcnico de secundarias de la SE (anexo 2)
Actividad 6. Experimento Tercera ley de Newton
En equipo : Cada equipo colocara carritos atados con ligas en un extremo y a mediacin sujeto con dos clavos y al otro extremo
se colocar una pelota y se observara que ocurre al momento de cortar la liga previamente sealando las posiciones iniciales
del carrito y de la pelota . Completar el cuadro de observaciones que presente el maestro en el pizarrn con la aportacin de
los equipos .
Actividad 7 .
De forma grupal se analizar en la computadora el programa leyes de Newton y abrir el tema tercera ley de Newton y se
contestaran las hojas de trabajo proporcionadas por el depto. Tcnico de secundarias de la SE (anexo 3)

Valorar a la Fsica como una visin objetiva,


cuyos resultados de su aplicacin dependen
de la mano del hombre.
Curiosidad por conocer y explicar el mundo.

TIEMPO

ESPACIOS Y RECURSOS

1 sesin

Libreta
Pluma y lpiz
Libro de texto

Libreta
Pluma, lpiz, colores,
marcadores.
Hojas de mquina
Libro de Texto
proyector
laptop
Materiales que se
especifican en las
practicas mencionadas
en el desarrollo

1. Pregunta generadora: De qu forma afectan las masas de los cuerpos para su movilidad?
Realizar una lluvia de ideas donde se relacionen los conceptos velocidad, aceleracin, masa y fuerza.
Concluir dando ejemplos de casos donde la movilidad se ve afectada por sus masas

8 sesiones

PRODUCTOS EVALUABLES

Tipos y efectos de las fuerzas

Prctica 1 ley de Newton


Anexo 1 Hojas de trabajo
Practica segunda ley de Newton
Anexo 2 hojas de trabajo
Practica tercera ley de Newton
Anexo 3 hojas de trabajo

Actividad 8.
Completar los cuestionarios que se realizaron en cada una de las prcticas y realizar conclusiones de las leyes de Newton
1 sesiones

libreta
pluma

Autoevaluacin de las prcticas


realizadas
Conclusiones

TEMA.- LA GRAVITACION COMO FUERZA ; LA LEY DE


NEWTON
Relacin de la gravitacin con la cada libre y el peso de
los objetos

APRENDIZAJES ESPERADOS: Establece relaciones entre la gravitacin, la cada libre y el peso de los objetos, a partir de situaciones cotidianas.
Describe la relacin entre distancia y fuerza de atraccin gravitacional y la representa por medio de una grfica fuerza-distancia.
Identifica el movimiento de los cuerpos del Sistema Solar como efecto de la fuerza de atraccin gravitacional.
Argumenta la importancia de la aportacin de Newton para el desarrollo de la ciencia.

Conocimientos
- Gravitacin universal
-Aportacin de Newton a la ciencia

Habilidades y destrezas

Habilidad para analizar y sintetizar al contrastar sus ideas previas


con las ideas cientficas.
Desarrollo de la capacidad para argumentar al reafirmar sus ideas
y conceptos.
Bsqueda, seleccin y diseo de experimentos.

ACTIVIDADES

DESARROL
LO

INICIO

1.

Valores y actitudes

TIEMPO

Pregunta generadora Por qu los planetas no cambian de orbita en torno al sol?


Lluvia de ideas sobre lo que es la gravedad y el peso de los cuerpos.

Destaca las limitantes de nuestros


sentidos.
Aprecia la importancia de los
instrumentos de medicin.
.

ESPACIOS Y
RECURSOS

Libreta, pluma o lpiz.

Libro de texto
Libreta, pluma
proyector
laptop
hojas de trabajo

Libreta, pluma
Anexo 5 Hojas de Trabajo
Proyector
Laptop

PRODUCTOS
EVALUABLES

Registro de las ideas previas en la


libreta.

Prctica La fuerza de gravedad y


su efecto en el peso de los
cuerpos
.Anexo 4 Hojas de trabajo
Cuadro sinptico Evolucin del
Sistema Solar a lo largo de la
historia

1 sesiones

Actividad 2. Experimento : La fuerza de gravedad y su efecto en el peso de los cuerpos


En equipo: Cada equipo colocara cinco objetos diferentes en un dinammetro y comprobar la fuerza de gravedad
al tomar las masa de cada uno de ellos utilizando una balanza. Completar el cuadro de observaciones que
presente el maestro en el pizarrn con la aportacin de los equipos.
Actividad 3.
De forma grupal se analizar en la computadora el programa Ley de Gravitacin Universal y abrir el simulador
para contestar las hojas de trabajo del material proporcionado por el depto. Tcnico de secundarias de la SE
(anexo 4)
Actividad 4.

5 sesiones

Leer las pginas 107- 108 sobre las ideas del sistema solar a lo largo de la historia y realizar un cuadro sinptico de
dichas ideas.

Actividad 5.

CIERR
E

Llevar a cabo la lectura El descubrimiento de Neptuno, un triunfo de las leyes de Newton y realizar un resumen,
analizar los dimetros de los planetas para ordenarlos de menor a mayor para contestar las hojas de trabajo del
programa Excel Sistema solar(anexo 5) y realizara las conclusiones del los temas vistos

2sesiones

Materiales que se especifican en


las practicas mencionadas en el
desarrollo-

Resumen El descubrimiento de
Neptuno, un triunfo de las Leyes
de Newton
Anexo 5 Hojas de trabajo
Conclusiones de los temas

TEMA.- LA ENERGIA UNA IDEA FRUCTIFERA Y ALTERNATIVA DE LA FUERZA

APRENDIZAJES ESPERADOS:-

LA ENERGIA Y LA DESCRIPCION DE LAS TRANSFORMACIONES


LA ENERGIA CINETICA , POTENCIAL Y MECNICA

Describe la energa mecnica a partir de las relaciones entre el movimiento: la posicin y la velocidad.
Interpreta esquemas del cambio de la energa cintica y potencial en movimientos de cada libre del entorno.
Utiliza las expresiones algebraicas de la energa potencial y cintica para describir algunos movimientos que identifica en el entorno y/o en
situaciones experimentales.

Conocimientos

CONCEPTOS

ENERGIA

CINETICA

POTENCIAL

MECANICA

ELECTRICA

Anlisis e interpretacin de datos


Observacin, medicin y registro.
Diseo experimental, planeacin, desarrollo y
evaluacin de investigaciones.

ACTIVIDADES

DESARROLLO

INICIO

1.

Valores y actitudes

Habilidades y destrezas

TIEMPO
Pregunta generadora Qu significado tiene la palabra energa?
Lluvia de ideas y contestar los recuadros de la pgina 116 del libro de texto

Curiosidad e inters por conocer y explicar el


mundo.

Disposicin para el trabajo colaborativo.


Reconocimiento de la bsqueda constante de
mejores explicaciones y soluciones, as como
de sus alcances y limitaciones.

ESPACIOS Y
RECURSOS

PRODUCTOS
EVALUABLES

Libro de texto
Libreta, pluma

Clasificacin de tipos
de energa

Libro de texto
Materiales para elaborar la
prctica.
Laptop y proyector
Hojas de trabajo
Calculadora
Libreta, pluma, lpiz.

Solucin de cuadro de
la pag 118 Energa y
trabajo
Anexo 6: Hojas de
trabajo.
Prctica La relacin
entre energa potencial
y cintica
Problemas de energa.

Dispositivo de energa

1sesin

Actividad 2. En equipos uno de los integrantes levantara libros en distintas posiciones y contestaran el recuadro de la pgina 118
Actividad 3. Con ayuda del proyector analizaran la simulacin llamada el esquiador y llevara a cabo las hojas de trabajo que corresponden a
este programa

Actividad 4. Realizar una prctica de laboratorio donde se har el anlisis de relaciones entre energa potencial y cintica usando las
formulas correspondientes
Actividad 5. Realizar problemas donde se apliquen las formulas de energa potencial y cintica

6sesiones

Actividad 6. Construir distintos dispositivos donde se aplique el concepto de energa (barco de vapor, pag. 122) y otros que se investiguen

CIERR
E

4sesiones

Materiales para la elaboracin


de dispositivos de energa
Enciclopedia (biblioteca)

TEMA.-

APRENDIZAJES ESPERADOS: Plantea preguntas o hiptesis para responder a la situacin de su inters, relacionada con el movimiento, las fuerzas o la energa.
PROYECTOS: AHORA T EXPLORA, EXPERIMENTA Y ACTA
Selecciona y sistematiza la informacin relevante para realizar su proyecto.
(PREGUNTAS OPCIONALES).
Elabora objetos tcnicos o experimentos que le permitan describir, explicar y predecir algunos fenmenos fsicos relacionados con el movimiento, las fuerzas o la
energa.
INTEGRACIN Y APLICACIN.
Organiza la informacin resultante de su proyecto y la comunica al grupo o a la comunidad, mediante diversos medios: orales, escritos, grficos o con ayuda de las
Qu podemos hacer para observar la transformacin de energa tecnologas de la informacin y la comunicacin.
con la ayuda de un dispositivo

Conocimientos

Relacin de la fsica con:


o Tecnologa
o Medio ambiente
o Ser humano

Habilidades y destrezas

Bsqueda, seleccin y comunicacin de informacin.


Anlisis e interpretacin de datos.
Observacin, medicin y registro.
Comparacin, contrastacin y clasificacin.
Manejo de materiales y realizacin de montajes.
Diseo de experimentos .

ACTIVIDADES

CIERRE

DESARROLLO

INICIO

1.

Curiosidad e inters por conocer y explicar el mundo.


Honestidad al manejar y comunicar informacin respecto a
fenmenos y procesos naturales estudiados.
Disposicin para el trabajo colaborativo.

TIEMPO

Planeacin: Se debern de organizar los equipos para establecer un proyecto que hable de la transformacin
de energa en donde se utilicen poleas y llevar a cabo con ellas, distintos movimientos (Energa mecnica) a
partir del uso de bateras (Energa Potencial) donde se logren transformar a otras formas de energa por
ejemplo: luminosa, elica, mecnica para mover elevadores, bandas de movimiento etc.

2.
3.
4.
5.

Investigar va internet , biblioteca etc. dispositivos para llevar a cabo el proyecto


La informacin obtenida se redactar y se presentara en power point para su exposicin
Se construir el dispositivo para su exposicin ante el grupo
Se elaborara un trabajo escrito donde se tenga la informacin documentada y las especificaciones del
dispositivo construido.

6.

Despus de la presentacin de cada equipo, en plenaria, destaque la importancia y la relacin que existe entre
los diferentes tipos de energa y su importancia para el avance cientfico y tecnolgico

________________________________
DOCENTE DE LA ASIGNATURA
PROFR. LUIS R. AYALA ZARAGOZA

Valores y actitudes

ESPACIOS Y
RECURSOS

Libro de texto

1sesin

10
sesiones

PRODUCTOS
EVALUABLES

libros , enciclopedias
Libreta, pluma
Power point
Proyector y laptop
Materiales para la construccin
del dispositivo

Pintarron , marcadores etc.

2 sesiones

____________________________
DIRECTOR DEL PLANTEL
PROFRA MODESTA RAMOS DELGADO

___________________________________
INSPECTOR DE LA ZONA
PROFR FRANCISCO JAVIER JARDINES GARZA

Organizacin del equipo


Disposicin para el trabajo
colaborativo.
Registro de los resultados de su
trabajo de investigacin.
Metodologa empleada en el
desarrollo del proyecto de cada
equipo.
Avance, seguimiento y desarrollo
del proyecto de cada equipo.

Participacin de cada equipo en


la comunicacin de resultados de
su proyecto.
Coevaluacin de proyectos.

SELLO DE LA ESCUELA