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100402:Probabilidad
Evaluacin Intermedia 1

1096906855 Yurene Acevedo Prez


Programa Administracin de Empresas
Grupo No.:

Presentado A:
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,
Econmicas y de Negocios ECACEN
Agosto 31 de 2015

INTRODUCCIN

El curso de habilidades nos permite realizar un anlisis de un servicio de


asistencia y asesora al nivel gerencial de las empresas, cuyo objetivo
primordial es incrementar la eficiencia administrativa mediante la elaboracin
de estudios tcnico-administrativos que buscan el mejoramiento de los
procedimientos, mtodos y sistemas de trabajo.
Durante el desarrollo de la actividad de reconocimiento del curso, de los
diferentes aspectos que conoce y desconoce sobre los estudios de
organizacin y mtodos, a travs de una matriz CQA, aspecto que nos permite
identificar lo que se conoce y lo aprendido hasta el momento del curso, de igual
modo a partir de un anlisis realizado a las diferentes estructuras
organizacionales de la empresa, evidenciado a travs de un mapa de ideas, se
realizara una pequea investigacin que permita identificar la contribucin del
rea de organizacin y mtodos, con el mejoramiento continuo y la
competitividad empresarial.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Realizar el reconocimiento general del curso 102030 Organizacin y Mtodos
de manera grupal.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los aspectos que conoce y desconoce sobre los estudios de
organizacin y mtodos, diligenciando la matriz CQA.
Sintetizar mediante un mapa de ideas, la contribucin de los estudios de
organizacin y mtodos, con el mejoramiento continuo y la competitividad en
las empresas.

1.- Estudio de caso 1


1.1 Aspectos tericos
Experimento aleatorio:

Espacio Muestral:

Son los que pueden dar lugar a varios


resultados, sin que pueda ser previsible
enunciar con certeza cul de estos va a
ser observado en la realizacin del
experimento a pesar de haberlo realizado
en similares condiciones; es aquel del que
no podemos predecir su resultado, es
decir, que depende de la suerte o azar, es
decir que bajo las mismas condiciones no
se puede repetir dos veces.

Es el conjunto formado por todos los


resultados posibles que se obtiene en los
experimentos aleatorio, y se denota con la
letra E.

Eventos o Sucesos:

Operaciones entre eventos:

Es cada uno de los subconjuntos del


espacio muestral
, tambin llamado
suceso aleatorio, de un experimento
aleatorio.

Los eventos o sucesos son subconjuntos,


entonces es posible usar las operaciones
bsicas de conjuntos, tales como uniones,
intersecciones y complementos, para
formar
otros
eventos
de
inters,
denominados eventos compuestos.

Ejemplo: Lanzar 2 dados, la suma de los


puntos obtenidos es:

Son subconjuntos de

Salir mltiplo de 5:

Salir nmero primo:

Salir mayor o igual que 10:

Ejemplo:Arrojar un dado y ver qu sale.


El espacio muestral es:

Unin: se representa con el smbolo U


La unin entre dos conjuntos A y B, de
define como los elementos que estn en
A, o estn en B, se representa por (AUB)
Interseccin: se representa con el
smbolo

Se define como los elementos que estn


en
A
y
en
B
(AB)
Diferencia: La diferencia entre 2
conjuntos A y B, define como los
elementos de A que no estn en B, se
representa como A-B, A\B

Tcnicas de conteo:
Son usadas para enumerar eventos
difciles de cuantificar, Se les denomina
tcnicas de conteo a las combinaciones,
permutaciones
y diagrama de
rbol
Permutaciones:
Es todo arreglo de elementos en donde
nos interesa el lugar o posicin que ocupa
cada uno de los elementos que
constituyen
dicho
arreglo.
Combinaciones:
Es un arreglo de elementos en donde no
nos interesa el lugar o posicin que
ocupan los mismos dentro del arreglo. En
una combinacin nos interesa formar
grupos y el contenido de los mismos.

Probabilidad condicional:
Es la probabilidad de que ocurra un
evento A, sabiendo que tambin sucede
otro evento B; se escribe p (AB), y se lee
``la probabilidad de A dado B``

Axiomas de probabilidad:
Los axiomas de probabilidad son las
condiciones
mnimas
que
deben
verificarse para que una funcin que
definimos sobre unos sucesos determine
consistentemente valores de probabilidad
sobre dichos sucesos.
Regla de la adicin: Expresa que la
probabilidad de ocurrencia de al menos
dos sucesos A y B es igual a:
P(A o B)= P(A) U P(B) = P(A)+ P(B) si A y
B son mutuamente excluyentes P(A o B)=
P(A)+P(B)-P(A y B) si A y B son no
excluyentes siendo:
P(A)= probabilidad de ocurrencia del
evento A
P(B)= probabilidad de ocurrencia del
evento B
P(A Y B)= probabilidad de ocurrencia
simultanea de los eventos A y B.
Regla de la multiplicacin:
Requiere que dos eventos A y B sean
independientes.
Dos eventos Ay B son independientes si la
ocurrencia de uno no afecta la
probabilidad de la ocurrencia del otro.
La regla especial se escribe P(A y B)=
P(A) * P (B).
Teorema de Bayes:
Expresa la probabilidad condicional de
un evento aleatorio A dado B en trminos de
la distribucin de probabilidad condicional
del evento B dado A y la distribucin de
probabilidad marginal de slo A. es decir
vincula la probabilidad de A dado B con la
probabilidad de B dado A.

1.2 Solucin al estudio de caso 1: El grupo entrega aqu, de manera organizada, el


anlisis, desarrollo y solucin del ESTUDIO DE CASO presentado

Con el propsito de evaluar el resultado acadmico en los cursos del rea de


matemticas.. A usted le han llamado para que ayude en el anlisis de datos. Utilice su
conocimiento de la probabilidad para ayudar a realizar el informe solicitado.
Prepare un informe en el que debe incluir como mnimo lo siguiente:
1. La probabilidad de que un estudiante apruebe y la probabilidad de que un
estudiante repruebe un curso del rea de matemticas.
2. La probabilidad de que un estudiante apruebe cada curso del rea de
matemticas
3. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de matemticas
por cada profesor. Si un estudiante aprueba un curso, establezca la probabilidad de
que sea cada uno de los cursos del rea
4. Clasifique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca
los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.
5. Califique los profesores del rea de acuerdo a los resultados obtenidos.
Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin
6. En que programa hay mejores resultados. Establezca los criterios que utiliz y d
las razones de su eleccin
2.- Estudio de caso 2
2.1 Aspectos tericos
2.2 Solucin al estudio de caso 2.
Sin olvidar que se trata de la cita de una novela, examine las probabilidades mencionadas
y determine:
1. Si fuera uno de los 12 miembros del equipo, cual es la probabilidad de completar su
salto con xito?
Probabilidad
exitoso
0,798

salto

xito de expedicin
0,9943

Probabilidad
completar saldo
0,7935

de

2. Si la probabilidad de que los 12 miembros del equipo tengan un salto exitoso es de


0.7980, cual es la probabilidad de que un solo miembro del equipo pueda completar el
salto con xito?
Probabilidad de 12 saltos exitosos
Probabilidad de 1 salto exitoso

0,798
0,9814

3. En el relato se afirma que: esa probabilidad de 0,7980 significaba que haba casi una
posibilidad entre cinco de que alguien se hiera seriamente en un salto. Concuerda usted
con esa afirmacin? Si o no. Por qu?
No, no estoy de acuerdo con la afirmacin porque segn la respuesta al interrogante 2, la
probabilidad de que suceda un caso es de 98%.

CONCLUSIONES

Aprendimos mediante la aplicacin de nuevas herramientas de trabajo,


como lo son el mapa de ideas y el cuadro CQA, dos maneras diferentes de
realizar un estudio detallado y un anlisis completo de algunos aspectos
bsicos del curso de organizacin y mtodos.

A travs de esta evaluacin inicial acerca de la importancia de los estudios


de organizacin y mtodos observamos cada una de las ventajas que trae
la aplicacin de dichos estudios en la diferentes entornos y los grandes
beneficios que genera y que son de gran eficiencia y eficacia.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/ger/stepsci.htm

http://gestiondelosprocesos.blogspot.com/p/organizacion-y-metodos.html

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102030/23_Mapasidea.pdf

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102030/24_Matriz_CQA.pdf

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102030/DOCUMENTOS_AVA/GUIA
_INTEGRADA_DE_ACTIVIDADES_102030-1-1.pdf