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Primer grado.

nfasis en Biologa
Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolucin
Competencias que se favorecen

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva


cientfica

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la


promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin

Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo


tecnolgico en diversos contextos
Contenido
1.- El valor de la biodiversidad
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos.
Representacin de la participacin humana en la dinmica de los
ecosistemas.
Valoracin de la biodiversidad: causas y consecuencias de su prdida.
2.- Importancia de las aportaciones de Darwin
Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales
Darwin explic la evolucin de la vida.
Relacin entre la adaptacin y la sobrevivencia diferencial de los seres
vivos.
3.- Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades
e intereses
Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia
y a la medicina del mundo.
Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en
el conocimiento de la clula.
Anlisis crtico de argumentos poco fundamentados en torno a las causas
de enfermedades microbianas.
4.- Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa
Cules son las aportaciones al conocimiento y cuidado de la biodiversidad
de las culturas indgenas con las que convivimos o de las que somos parte?
Qu cambios ha sufrido la biodiversidad del pas en los ltimos 50 aos, y
a qu lo podemos atribuir?
Bloque II. La nutricin como base para la salud y la vida
Competencias que se favorecen
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la


promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos
Contenido
1.-Importancia de la nutricin para la salud
Relacin entre la nutricin y el funcionamiento integral del cuerpo humano.
Valoracin de los beneficios de contar con la diversidad de alimentos
mexicanos de alto aporte nutrimental.
Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de
agua simple potable para mantener la salud.
Anlisis crtico de la informacin para adelgazar que se presenta en los
medios de comunicacin.
2.-Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y
adaptacin
Anlisis comparativo de algunas adaptaciones relacionadas con la nutricin.
Valoracin de la importancia de los organismos auttrofos y hetertrofos en
los ecosistemas y de la fotosntesis como base de las cadenas alimentarias.
3.-Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades
e intereses
Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos
alimentarios: hacia el desarrollo sustentable.
Valoracin de la importancia de las iniciativas en el marco del Programa de
las Naciones Unidas para el Medio Ambiente a favor del desarrollo
sustentable.
4.-Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa
Cmo puedo producir mis alimentos para lograr una dieta correcta
aprovechando los recursos, conocimientos y costumbres del lugar donde
vivo?
Cmo construir un huerto vertical?
Bloque III. La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud
Competencias que se favorecen
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la
promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos
Contenido
1.-Respiracin y cuidado de la salud
Relacin entre la respiracin y la nutricin en la obtencin de la energa
para el funcionamiento del cuerpo humano.

Anlisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias ms comunes


como influenza, resfriado y neumona e identificacin de sus medidas de
prevencin.
Anlisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo.
2.-Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y
adaptacin
Anlisis comparativo de algunas adaptaciones en la respiracin de los seres
vivos.
Anlisis de las causas del cambio climtico asociadas con las actividades
humanas y sus consecuencias.
Proyeccin de escenarios ambientales deseables.
3.-Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades
e intereses
Anlisis de las implicaciones de los avances tecnolgicos en el tratamiento
de las enfermedades respiratorias.
4.-Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa
Cul es el principal problema asociado con la calidad del aire en mi casa,
en la escuela y el lugar en donde vivo? Cmo atenderlo?
Cul es la enfermedad respiratoria ms frecuente en la escuela?Cmo
prevenirla?
Bloque IV. La reproduccin y la continuidad de la vida
Competencias que se favorecen
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la
promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos
Contenido
1.-Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos,
culpas, falsas creencias, coercin, discriminacin y violencia
Valoracin de la importancia de la sexualidad como construccin cultural y
sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.
Reconocimiento de mitos comunes asociados con la sexualidad.
Anlisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de
transmisin sexual causadas por el vph y el vih, y la importancia de su
prevencin como parte de la salud sexual.
Comparacin de los mtodos anticonceptivos y su importancia para decidir
cundo y cuntos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud
reproductiva.
2.-Biodiversidad como resultado de la evolucin: relacin ambiente, cambio y
adaptacin.

Anlisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproduccin de los


seres vivos.
Comparacin entre reproduccin sexual y reproduccin asexual.
Relacin de cromosomas, genes y adn con la herencia biolgica.
3.-Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades
e intereses
Reconocimiento del carcter inacabado de los conocimientos cientficos y
tecnolgicos en torno a la manipulacin gentica.
4.-Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa
Cules podran ser las principales implicaciones de un embarazo o de la
infeccin por vih y otras infecciones de transmisin sexual en la vida de un
adolescente? De qu manera se puede promover en la comunidad la
prevencin del vih?
Cules son los beneficios y riesgos del cultivo de alimentos transgnicos?
Bloque V. Salud, ambiente y calidad de vida
Competencias que se favorecen
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la
promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos
Contenido
1.-Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa
Promocin de la salud y cultura de la prevencin.
Cul es la enfermedad, accidente o adiccin ms frecuente en el lugar
donde vivo? Qu podemos hacer para reducir su incidencia?
Biodiversidad y sustentabilidad.
Por qu es importante conocer y valorar la biodiversidad de nuestra
regin, entidad y pas? Qu acciones se realizan en el pas para conservar
la biodiversidad?
Cmo promover la participacin de la comunidad escolar para reducir la
generacin de residuos slidos domsticos o escolares?
Cul es el impacto de la mercadotecnia y la publicidad en los hbitos de
consumo de alimentos, bebidas o cigarros, entre otros, en el lugar donde
vivo?
Biologa, tecnologa y sociedad.
Qu tipo de organismos habitan en el cuerpo humano y cmo influyen en
las funciones vitales y en la salud?
Qu causa la descomposicin de los alimentos y de qu manera podemos
evitar o retrasar este proceso?